3 tips to improve your reading band score

10,383 views ・ 2022-01-02

Learn English with Cambridge


Proszę kliknąć dwukrotnie na poniższe angielskie napisy, aby odtworzyć film. Przetłumaczone napisy są tłumaczone maszynowo.

00:00
Hello, everyone. Hong is back.
0
450
2518
Witam wszystkich. Hong wrócił.
00:03
This video is part of a series of four videos, providing you with
1
3209
4460
Ten film jest częścią serii czterech filmów, w których znajdziesz
00:07
some tips to improve your IELTS base score in a skill.
2
7769
4740
kilka wskazówek, jak poprawić swój podstawowy wynik IELTS w zakresie umiejętności.
00:12
I have done one video about speaking and one video about listening.
3
12900
5880
Zrobiłem jeden film o mówieniu i jeden o słuchaniu.
00:19
If you have not seen them, you can check out the link
4
19050
2430
Jeśli ich nie widziałeś, możesz sprawdzić link
00:21
in the description box below.
5
21839
2580
w polu opisu poniżej.
00:24
And what are we going to talk about today?
6
24870
2309
A o czym dzisiaj porozmawiamy? O
00:28
What are we going to talk about today? Oh, it’s about reading, yes.
7
28620
5728
czym dzisiaj porozmawiamy? Och, chodzi o czytanie, tak.
00:34
But before we begin, don’t forget to subscribe
8
34799
3021
Ale zanim zaczniemy, nie zapomnij zasubskrybować
00:37
to this channel, and check out our website,
9
37920
3150
tego kanału i zajrzyj na naszą stronę internetową
00:41
We Love IELTS.org.
10
41460
2790
We Love IELTS.org.
00:54
We all know that vocabulary plays a huge role in reading comprehension.
11
54929
6180
Wszyscy wiemy, że słownictwo odgrywa ogromną rolę w czytaniu ze zrozumieniem.
01:01
When we read a passage, we think that we understand
12
61619
5211
Kiedy czytamy fragment, wydaje nam się, że rozumiemy
01:06
the words, but are you so sure that you understand things correctly?
13
66930
6329
słowa, ale czy jesteś pewien, że rozumiesz wszystko poprawnie? A
01:13
Now, tell me, what does this word mean?
14
73769
2280
teraz powiedz mi, co oznacza to słowo?
01:17
We have a sentence, She is running in a park.
15
77189
3780
Mamy wyrok, ona biegnie po parku.
01:21
So in this case, run means to move quickly.
16
81329
3811
Zatem w tym przypadku bieg oznacza szybkie poruszanie się.
01:25
What about this? She’s running a restaurant.
17
85349
3840
A co z tym? Prowadzi restaurację.
01:29
It means that she’s managing a restaurant, so in this case,
18
89519
3121
Oznacza to, że zarządza restauracją, więc w tym przypadku
01:32
run means to manage.
19
92939
2011
bieganie oznacza zarządzanie.
01:35
Another example. The river runs into the sea.
20
95519
3660
Inny przykład. Rzeka wpada do morza.
01:39
It means the river flows into the sea, so in this case, run means to flow.
21
99569
7260
Oznacza to, że rzeka wpada do morza, więc w tym przypadku biec oznacza płynąć.
01:47
So we can see, with just a very simple verb like run,
22
107489
4351
Widzimy więc, że bardzo prosty czasownik, taki jak bieg,
01:52
it can have different meanings.
23
112140
1760
może mieć różne znaczenia.
01:54
It can mean to move quickly, it can even mean to manage,
24
114000
4338
Może to oznaczać szybkie poruszanie się, może nawet oznaczać zarządzanie
01:58
or it can also mean to flow.
25
118439
3121
lub może również oznaczać płynięcie.
02:02
So, what we need to understand is that a word can have different
26
122400
5480
Musimy więc zrozumieć, że słowo może mieć różne
02:07
meanings in different contexts.
27
127980
2640
znaczenia w różnych kontekstach.
02:10
So my first tip is when you learn a new word, try to
28
130800
3739
Więc moja pierwsza wskazówka jest taka, że ​​kiedy uczysz się nowego słowa, staraj się
02:14
understand its multiple meanings, so that when you read a passage,
29
134639
4680
zrozumieć jego wielorakie znaczenie, tak aby podczas czytania fragmentu
02:19
you are more likely to pick up the right
30
139590
2718
było bardziej prawdopodobne, że wychwycisz właściwe
02:22
meaning and understand the passage much better.
31
142409
4170
znaczenie i znacznie lepiej zrozumiesz fragment.
02:30
So, besides knowing the word meaning, another very important technique
32
150800
4758
Tak więc, oprócz znajomości znaczenia słowa, inną bardzo ważną techniką,
02:35
that we need to know is guessing the meaning from the context.
33
155659
3540
którą musimy znać, jest odgadywanie znaczenia z kontekstu.
02:39
What do I mean by that?
34
159680
1289
Co przez to rozumiem?
02:41
Well, when you read a passage, you don’t necessarily know all
35
161509
4370
Cóż, kiedy czytasz fragment, niekoniecznie znasz wszystkie
02:45
the meanings of every single word that you come across.
36
165979
2940
znaczenia każdego napotkanego słowa.
02:49
Why?
37
169069
801
Dlaczego? Po
02:50
First, it is very difficult to know all of them.
38
170240
2910
pierwsze, bardzo trudno jest poznać je wszystkie.
02:53
And two, you don’t have to.
39
173509
2491
A po drugie, nie musisz. To,
02:57
What we need to do is try to guess the meaning of the word we don’t know,
40
177110
5939
co musimy zrobić, to spróbować odgadnąć znaczenie słowa, którego nie znamy,
03:03
from the information surrounding it.
41
183319
2611
na podstawie otaczających go informacji.
03:07
Let’s look at an example.
42
187039
1290
Spójrzmy na przykład.
03:08
This from an Authentic Practice Test Book 9,
43
188689
2809
To pochodzi z zeszytu testowego Authentic Practice Test 9,
03:11
Test 2.
44
191599
961
test 2.
03:13
Hearing impairment or other auditory function deficit in
45
193159
3801
Upośledzenie słuchu lub inne deficyty funkcji słuchowych u
03:17
young children can have a major impact
46
197060
2360
małych dzieci mogą mieć duży wpływ
03:19
on their development of speech and communication,
47
199520
2790
na ich rozwój mowy i komunikacji,
03:22
resulting in a detrimental effect on their ability to learn at school.
48
202939
4470
co ma szkodliwy wpływ na ich zdolność uczenia się w szkole.
03:28
So you may not know the word impairment, or auditory function deficit.
49
208310
5340
Więc możesz nie znać słowa upośledzenie lub deficyt funkcji słuchowych.
03:34
But as you read, you understand that
50
214430
2930
Ale czytając, rozumiesz, że jest to
03:37
it’s something resulting in a detrimental effect.
51
217460
4199
coś, co ma szkodliwy wpływ.
03:42
So we can safely guess that these words refer to
52
222229
3951
Możemy więc śmiało zgadywać, że słowa te odnoszą się do
03:46
bad hearing conditions or disease in children.
53
226280
4049
złego słuchu lub choroby u dzieci.
03:51
See?
54
231530
458
Widzieć?
03:52
We could guess the meaning from the context.
55
232088
2642
Mogliśmy odgadnąć znaczenie z kontekstu.
03:54
What is our tip number two, everyone? Do you remember?
56
234830
3329
Jaka jest nasza wskazówka numer dwa, wszyscy? Pamiętasz?
03:59
Yes, it’s about trying to guess the unknown meaning of the word
57
239150
5218
Tak, chodzi o próbę odgadnięcia nieznanego znaczenia słowa
04:04
from the surrounding information and context.
58
244639
3601
z otaczających informacji i kontekstu.
04:12
In another video on IELTS reading tests,
59
252629
3070
W innym filmie o testach czytania IELTS
04:16
one of my colleagues, Greg, he talked about
60
256120
3228
jeden z moich kolegów, Greg, mówił o
04:19
the two reading techniques called skimming and scanning,
61
259449
4459
dwóch technikach czytania, zwanych przeglądaniem i skanowaniem,
04:24
which help to speed up your reading.
62
264009
1971
które pomagają przyspieszyć czytanie.
04:26
So, what do skimming and scanning mean?
63
266129
2080
Co więc oznacza skimming i skanowanie?
04:28
Well, skimming is reading to find main ideas, but scanning is reading
64
268889
6289
Cóż, przeglądanie to czytanie w celu znalezienia głównych idei, ale skanowanie to czytanie w
04:35
to find details, looking for key words.
65
275279
2740
celu znalezienia szczegółów, szukanie słów kluczowych.
04:39
Oh?
66
279329
800
Oh?
04:40
Wait a minute, what does it mean to look for key words?
67
280360
2899
Chwileczkę, co to znaczy szukać słów kluczowych?
04:43
Oh, key words are the words that you highlighted from the questions.
68
283360
5418
Och, słowa kluczowe to słowa, które zaznaczyłeś w pytaniach. Są
04:48
So there are two steps, the first one is to highlight
69
288879
3950
więc dwa kroki, pierwszy polega na podkreśleniu
04:52
key words from the questions, and step number two is looking for
70
292930
3908
kluczowych słów z pytań, a krok drugi polega na wyszukaniu
04:56
those key words in the passage, so you can find the answers.
71
296939
3900
tych kluczowych słów we fragmencie, abyś mógł znaleźć odpowiedzi.
05:02
Oh, the exact key words? No, it’s not that easy.
72
302220
5070
Och, dokładne słowa kluczowe? Nie, to nie jest takie łatwe.
05:07
It’s the paraphrasing. What? Paraphrasing.
73
307470
4000
To parafraza. Co? Parafrazując.
05:12
Paraphrasing means to speak or to write the same information in
74
312269
5569
Parafrazowanie oznacza mówienie lub zapisywanie tych samych informacji
05:17
different words or expressions.
75
317939
2130
różnymi słowami lub wyrażeniami.
05:20
For example, instead of saying, Parents firstly teach their
76
320500
3949
Na przykład, zamiast mówić „ Rodzice najpierw uczcie swoje
05:24
children to say hello and farewell to other people, we can also paraphrase.
77
324550
5190
dzieci witania się i żegnania z innymi ludźmi”, możemy też parafrazować.
05:30
Being taught to greet other people is the first lesson that adults give
78
330310
5168
Nauka witania się z innymi ludźmi jest pierwszą lekcją, jakiej dorośli udzielają
05:35
to their offspring.
79
335579
1171
swojemu potomstwu.
05:37
Or we can also say, kids are asked by their
80
337170
4368
Można też powiedzieć, że rodzice proszą dzieci
05:41
parents to exchange greetings with other people.
81
341639
3430
o wymianę pozdrowień z innymi osobami.
05:46
So, you can see three sentences, three different ways to express
82
346689
5469
Widzicie więc trzy zdania, trzy różne sposoby wyrażenia
05:52
the same thing.
83
352259
1351
tej samej rzeczy.
05:53
That’s called paraphrasing.
84
353939
2080
To się nazywa parafrazowanie.
05:56
And that is something that we see very often in reading IELTS.
85
356230
4580
I to jest coś, co bardzo często widzimy podczas czytania IELTS.
06:01
So that’s why you should train yourself to recognise
86
361319
3810
Dlatego właśnie powinieneś ćwiczyć rozpoznawanie
06:05
paraphrasing so you can scan information better.
87
365230
3930
parafraz, aby móc lepiej skanować informacje.
06:10
So what have we got so far?
88
370170
1379
Więc co mamy do tej pory?
06:11
Tip number 1, understand multiple meanings of vocabulary.
89
371649
3901
Wskazówka numer 1, zrozum wiele znaczeń słownictwa.
06:15
Tip number 2, guess the meaning by context.
90
375899
2891
Wskazówka numer 2, odgadnij znaczenie na podstawie kontekstu.
06:19
And tip number 3, identify paraphrasing.
91
379120
3469
I wskazówka numer 3, zidentyfikuj parafrazowanie.
06:23
Now it’s time to practise.
92
383069
2370
Teraz czas na praktykę.
06:25
This is an extract from a reading passage in the IELTS
93
385769
3079
To jest fragment fragmentu do czytania w IELTS
06:28
15 Authentic Practice Tests, Test 1.
94
388949
3841
15 Authentic Practice Tests, Test 1.
06:33
The topic is driverless cars.
95
393029
3240
Tematem są samochody bez kierowcy.
06:36
You can pause the video for three minutes,
96
396610
2149
Możesz zatrzymać film na trzy minuty,
06:38
trying to answer questions 23 and 24.
97
398860
3560
próbując odpowiedzieć na pytania 23 i 24.
06:48
Now let’s do it together.
98
408480
1620
Teraz zróbmy to razem. Po
06:52
First, we should underline some key words from the questions.
99
412110
3659
pierwsze, powinniśmy podkreślić kilka kluczowych słów z pytań.
06:56
What we need to do is to find the two benefits of the automated vehicle.
100
416970
4770
Musimy znaleźć dwie zalety zautomatyzowanego pojazdu. A
07:01
Now, let’s look at the passage.
101
421920
2070
teraz spójrzmy na przejście.
07:04
We can use tip number 1, trying to understand
102
424980
2808
Możemy skorzystać ze wskazówki numer 1, starając się
07:07
the passage as much what we can.
103
427889
1890
jak najlepiej zrozumieć fragment.
07:10
But in case that there are words that you don’t know, you can use tip number 2.
104
430589
4680
Ale w przypadku, gdy są słowa, których nie znasz, możesz użyć wskazówki numer 2.
07:15
For example, the word productive.
105
435509
2219
Na przykład słowo produktywny.
07:18
Maybe you don’t understand what productive means.
106
438180
3168
Być może nie rozumiesz, co oznacza produktywność.
07:21
Let’s look around. To socialise or simply to relax.
107
441449
4529
Rozejrzyjmy się. Aby towarzysko lub po prostu odpocząć.
07:26
So it means that to be productive is that you can do something else
108
446189
4250
Oznacza to, że bycie produktywnym polega na tym, że możesz robić coś innego
07:30
while you’re driving.
109
450540
1074
podczas jazdy.
07:31
The whole phrase, to be productive,
110
451714
2175
Całe wyrażenie, być produktywnym,
07:33
to socialise or simply to relax, is the paraphrase of, spend journeys
111
453990
6918
towarzysko lub po prostu odpocząć, jest parafrazą spędzania podróży
07:41
doing something other than driving.
112
461009
2640
robiąc coś innego niż prowadzenie samochodu.
07:43
In other words, the answer C is one of the correct answers.
113
463949
4620
Innymi słowy, odpowiedź C jest jedną z poprawnych odpowiedzi.
07:50
Let’s move on.
114
470639
770
Przejdźmy dalej.
07:51
We can also find other paraphrases like,
115
471509
3000
Możemy również znaleźć inne parafrazy, takie jak
07:56
those who are challenged by existing mobility models,
116
476029
3840
osoby, które są kwestionowane przez istniejące modele mobilności,
08:00
is the same as, people who find driving physically difficult.
117
480259
3750
to to samo, co ludzie, dla których prowadzenie samochodu jest fizycznie trudne.
08:04
Or, enjoy significantly greater travel autonomy
118
484670
3798
Lub ciesz się znacznie większą autonomią podróżowania, co
08:08
is the same as, travel independently.
119
488569
2820
jest równoznaczne z podróżowaniem niezależnie.
08:12
So, the last sentence is the paraphrase of the answer D.
120
492110
6719
Tak więc ostatnie zdanie jest parafrazą odpowiedzi D.
08:20
So, by using the tip number 2 and tip number 3 as well,
121
500000
3718
Używając również wskazówki numer 2 i wskazówki numer 3,
08:24
we can identify the two correct answers, C and D.
122
504199
4680
możemy zidentyfikować dwie poprawne odpowiedzi, C i D.
08:29
Again, here is our quick recap, the three tips to improve your
123
509600
4578
Ponownie, oto nasze krótkie podsumowanie, trzy wskazówki, jak poprawić swój
08:34
reading base score.
124
514279
1140
podstawowy wynik czytania.
08:35
Thank you very much for watching, and I will see you real soon.
125
515899
4221
Dziękuję bardzo za oglądanie i do zobaczenia wkrótce.
08:40
Don’t forget to subscribe to our channel.
126
520220
3358
Nie zapomnij zasubskrybować naszego kanału.
08:43
Thank you, and bye for now.
127
523788
2792
Dziękuję i do widzenia na razie.
O tej stronie

Na tej stronie poznasz filmy z YouTube, które są przydatne do nauki języka angielskiego. Zobaczysz lekcje angielskiego prowadzone przez najlepszych nauczycieli z całego świata. Kliknij dwukrotnie na angielskie napisy wyświetlane na stronie każdego filmu, aby odtworzyć film od tego miejsca. Napisy przewijają się synchronicznie z odtwarzaniem filmu. Jeśli masz jakieś uwagi lub prośby, skontaktuj się z nami za pomocą formularza kontaktowego.

https://forms.gle/WvT1wiN1qDtmnspy7