3 tips to improve your reading band score

Hello, everyone. Hong is back.

Ciao a tutti. Hong è tornato.

This video is part of a series of four videos, providing you with

Questo video fa parte di una serie di quattro video, che ti forniscono

some tips to improve your IELTS base score in a skill.

alcuni suggerimenti per migliorare il tuo punteggio base IELTS in una competenza.

I have done one video about speaking and one video about listening.

Ho realizzato un video sul parlare e un video sull'ascolto.

If you have not seen them, you can check out the link

Se non li hai visti, puoi controllare il link

in the description box below.

nella casella di descrizione qui sotto.

And what are we going to talk about today?

E di cosa parleremo oggi? Di

What are we going to talk about today? Oh, it’s about reading, yes.

cosa parleremo oggi? Oh, si tratta di leggere, sì.

But before we begin, don’t forget to subscribe

Ma prima di iniziare, non dimenticare di iscriverti

to this channel, and check out our website,

a questo canale e di visitare il nostro sito web,

We Love IELTS.org.

We Love IELTS.org.

We all know that vocabulary plays a huge role in reading comprehension.

Sappiamo tutti che il vocabolario gioca un ruolo enorme nella comprensione della lettura.

When we read a passage, we think that we understand

Quando leggiamo un brano, pensiamo di aver capito

the words, but are you so sure that you understand things correctly?

le parole, ma sei così sicuro di aver capito bene le cose?

Now, tell me, what does this word mean?

Ora dimmi, cosa significa questa parola?

We have a sentence, She is running in a park.

Abbiamo una frase, Sta correndo in un parco.

So in this case, run means to move quickly.

Quindi in questo caso correre significa muoversi velocemente.

What about this? She’s running a restaurant.

Che dire di questo? Gestisce un ristorante.

It means that she’s managing a restaurant, so in this case,

Significa che gestisce un ristorante, quindi in questo caso

run means to manage.

correre significa gestire. Un

Another example. The river runs into the sea.

altro esempio. Il fiume scorre nel mare.

It means the river flows into the sea, so in this case, run means to flow.

Significa che il fiume sfocia nel mare, quindi in questo caso correre significa scorrere.

So we can see, with just a very simple verb like run,

Quindi possiamo vedere che con un verbo molto semplice come correre

it can have different meanings.

può avere diversi significati.

It can mean to move quickly, it can even mean to manage,

Può significare muoversi rapidamente, può anche significare gestire

or it can also mean to flow.

o può anche significare fluire.

So, what we need to understand is that a word can have different

Quindi, quello che dobbiamo capire è che una parola può avere

meanings in different contexts.

significati diversi in contesti diversi.

So my first tip is when you learn a new word, try to

Quindi il mio primo consiglio è quando impari una nuova parola, cerca di

understand its multiple meanings, so that when you read a passage,

capirne i molteplici significati, in modo che quando leggi un passaggio,

you are more likely to pick up the right

è più probabile che tu colga il

meaning and understand the passage much better.

significato giusto e capisca molto meglio il passaggio.

So, besides knowing the word meaning, another very important technique

Quindi, oltre a conoscere il significato della parola, un'altra tecnica molto importante

that we need to know is guessing the meaning from the context.

che dobbiamo conoscere è indovinare il significato dal contesto.

What do I mean by that?

Cosa voglio dire con questo?

Well, when you read a passage, you don’t necessarily know all

Ebbene, quando leggi un passaggio, non necessariamente conosci tutti

the meanings of every single word that you come across.

i significati di ogni singola parola che incontri.

Why?

Perché?

First, it is very difficult to know all of them.

Innanzitutto, è molto difficile conoscerli tutti.

And two, you don’t have to.

E due, non devi.

What we need to do is try to guess the meaning of the word we don’t know,

Quello che dobbiamo fare è cercare di indovinare il significato della parola che non conosciamo,

from the information surrounding it.

dalle informazioni che la circondano.

Let’s look at an example.

Diamo un'occhiata a un esempio.

This from an Authentic Practice Test Book 9,

Questo è tratto da un libro di prova pratica autentica 9,

Test 2.

prova 2. La

Hearing impairment or other auditory function deficit in

compromissione dell'udito o altri deficit della funzione uditiva nei

young children can have a major impact

bambini piccoli possono avere un impatto importante

on their development of speech and communication,

sul loro sviluppo della parola e della comunicazione,

resulting in a detrimental effect on their ability to learn at school.

con un effetto negativo sulla loro capacità di apprendere a scuola.

So you may not know the word impairment, or auditory function deficit.

Quindi potresti non conoscere la parola menomazione o deficit della funzione uditiva.

But as you read, you understand that

Ma mentre leggi, capisci che

it’s something resulting in a detrimental effect.

è qualcosa che ha un effetto dannoso.

So we can safely guess that these words refer to

Quindi possiamo tranquillamente indovinare che queste parole si riferiscono a

bad hearing conditions or disease in children.

cattive condizioni di udito o malattie nei bambini.

See?

Vedere?

We could guess the meaning from the context.

Potremmo indovinare il significato dal contesto.

What is our tip number two, everyone? Do you remember?

Qual è il nostro consiglio numero due, gente? Ti ricordi?

Yes, it’s about trying to guess the unknown meaning of the word

Sì, si tratta di cercare di indovinare il significato sconosciuto della parola

from the surrounding information and context.

dalle informazioni e dal contesto circostanti.

In another video on IELTS reading tests,

In un altro video sui test di lettura IELTS,

one of my colleagues, Greg, he talked about

uno dei miei colleghi, Greg, ha parlato

the two reading techniques called skimming and scanning,

delle due tecniche di lettura chiamate skimming e scanning,

which help to speed up your reading.

che aiutano a velocizzare la lettura.

So, what do skimming and scanning mean?

Quindi, cosa significano scrematura e scansione?

Well, skimming is reading to find main ideas, but scanning is reading

Bene, lo skimming è leggere per trovare idee principali, ma la scansione è leggere

to find details, looking for key words.

per trovare dettagli, cercare parole chiave.

Oh?

OH?

Wait a minute, what does it mean to look for key words?

Aspetta un attimo, cosa significa cercare parole chiave?

Oh, key words are the words that you highlighted from the questions.

Oh, le parole chiave sono le parole che hai evidenziato dalle domande.

So there are two steps, the first one is to highlight

Quindi ci sono due passaggi, il primo è evidenziare le

key words from the questions, and step number two is looking for

parole chiave dalle domande, e il passaggio numero due è cercare

those key words in the passage, so you can find the answers.

quelle parole chiave nel passaggio, così puoi trovare le risposte.

Oh, the exact key words? No, it’s not that easy.

Oh, le parole chiave esatte? No, non è così facile.

It’s the paraphrasing. What? Paraphrasing.

È la parafrasi. Che cosa? Parafrasando.

Paraphrasing means to speak or to write the same information in

Parafrasare significa pronunciare o scrivere la stessa informazione con

different words or expressions.

parole o espressioni diverse.

For example, instead of saying, Parents firstly teach their

Ad esempio, invece di dire, i genitori prima insegnano ai loro

children to say hello and farewell to other people, we can also paraphrase.

figli a salutare e addio ad altre persone, possiamo anche parafrasare.

Being taught to greet other people is the first lesson that adults give

Imparare a salutare gli altri è la prima lezione che gli adulti danno

to their offspring.

ai propri figli.

Or we can also say, kids are asked by their

Oppure possiamo anche dire che ai bambini viene chiesto dai

parents to exchange greetings with other people.

genitori di scambiarsi gli auguri con altre persone.

So, you can see three sentences, three different ways to express

Quindi, puoi vedere tre frasi, tre modi diversi per esprimere

the same thing.

la stessa cosa.

That’s called paraphrasing.

Si chiama parafrasare.

And that is something that we see very often in reading IELTS.

E questo è qualcosa che vediamo molto spesso leggendo IELTS.

So that’s why you should train yourself to recognise

Ecco perché dovresti allenarti a riconoscere la

paraphrasing so you can scan information better.

parafrasi in modo da poter scansionare meglio le informazioni.

So what have we got so far?

Quindi cosa abbiamo ottenuto finora?

Tip number 1, understand multiple meanings of vocabulary.

Suggerimento numero 1, comprendi molteplici significati del vocabolario.

Tip number 2, guess the meaning by context.

Suggerimento numero 2, indovina il significato in base al contesto.

And tip number 3, identify paraphrasing.

E suggerimento numero 3, identifica la parafrasi.

Now it’s time to practise.

Ora è il momento di esercitarsi.

This is an extract from a reading passage in the IELTS

Questo è un estratto da un passaggio di lettura in IELTS

15 Authentic Practice Tests, Test 1.

15 Authentic Practice Test, Test 1.

The topic is driverless cars.

L'argomento sono le auto senza conducente.

You can pause the video for three minutes,

Puoi mettere in pausa il video per tre minuti,

trying to answer questions 23 and 24.

cercando di rispondere alle domande 23 e 24.

Now let’s do it together.

Ora facciamolo insieme.

First, we should underline some key words from the questions.

Innanzitutto, dovremmo sottolineare alcune parole chiave delle domande.

What we need to do is to find the two benefits of the automated vehicle.

Quello che dobbiamo fare è trovare i due vantaggi del veicolo automatizzato.

Now, let’s look at the passage.

Ora, diamo un'occhiata al passaggio.

We can use tip number 1, trying to understand

Possiamo usare il suggerimento numero 1, cercando di capire

the passage as much what we can.

il passaggio il più possibile.

But in case that there are words that you don’t know, you can use tip number 2.

Ma nel caso in cui ci siano parole che non conosci, puoi usare il suggerimento numero 2.

For example, the word productive.

Ad esempio, la parola produttivo.

Maybe you don’t understand what productive means.

Forse non capisci cosa significa produttivo.

Let’s look around. To socialise or simply to relax.

Diamo un'occhiata in giro. Per socializzare o semplicemente per rilassarsi.

So it means that to be productive is that you can do something else

Quindi significa che essere produttivi significa che puoi fare qualcos'altro

while you’re driving.

mentre guidi.

The whole phrase, to be productive,

L'intera frase, essere produttivi,

to socialise or simply to relax, is the paraphrase of, spend journeys

socializzare o semplicemente rilassarsi, è la parafrasi di trascorrere i viaggi

doing something other than driving.

facendo qualcosa di diverso dalla guida.

In other words, the answer C is one of the correct answers.

In altre parole, la risposta C è una delle risposte corrette.

Let’s move on.

Andiamo avanti.

We can also find other paraphrases like,

Possiamo anche trovare altre parafrasi come,

those who are challenged by existing mobility models,

coloro che sono sfidati dai modelli di mobilità esistenti,

is the same as, people who find driving physically difficult.

è lo stesso di persone che trovano fisicamente difficile guidare.

Or, enjoy significantly greater travel autonomy

Oppure, godere di un'autonomia di viaggio significativamente maggiore

is the same as, travel independently.

equivale a viaggiare in modo indipendente.

So, the last sentence is the paraphrase of the answer D.

Quindi, l'ultima frase è la parafrasi della risposta D.

So, by using the tip number 2 and tip number 3 as well,

Quindi, utilizzando anche il suggerimento numero 2 e il suggerimento numero 3,

we can identify the two correct answers, C and D.

possiamo identificare le due risposte corrette, C e D.

Again, here is our quick recap, the three tips to improve your

Di nuovo, ecco il nostro rapido riepilogo, le tre suggerimenti per migliorare il tuo

reading base score.

punteggio base di lettura.

Thank you very much for watching, and I will see you real soon.

Grazie mille per aver guardato e ci vediamo molto presto.

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Thank you, and bye for now.

Grazie e ciao per ora.