4 tips on preparing for the IELTS Writing test

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Learn English with Cambridge


Veuillez double-cliquer sur les sous-titres anglais ci-dessous pour lire la vidéo. Les sous-titres traduits sont traduits automatiquement.

00:10
Hello, everybody.
0
10300
1800
Bonjour tout le monde.
00:12
Welcome to my second video
1
12300
2000
Bienvenue dans ma deuxième vidéo
00:14
in my miniseries of IELTS test tips that I’ve created
2
14300
4000
de ma mini-série de conseils de test IELTS que j'ai créée
00:18
alongside We Love IELTS,
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18300
2470
aux côtés de We Love IELTS,
00:21
Cambridge’s platform for those
4
21010
2086
la plate-forme de Cambridge pour ceux
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who are preparing for the IELTS test.
5
23096
2504
qui se préparent au test IELTS.
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And today I’m giving you my four best tips
6
25800
2972
Et aujourd'hui, je vous donne mes quatre meilleurs conseils
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to achieve success in the writing paper.
7
28772
3128
pour réussir dans le papier à lettres.
00:32
Before we get going,
8
32100
1400
Avant de commencer,
00:33
if you’re new to the channel,
9
33500
1400
si vous êtes nouveau sur la chaîne
00:34
please don’t forget to hit subscribe.
10
34900
2400
, n'oubliez pas de vous abonner.
00:37
This means you’ll never miss out on any of our great videos.
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37300
4200
Cela signifie que vous ne manquerez jamais aucune de nos superbes vidéos.
00:42
So let’s begin
12
42000
1217
00:43
by recapping on what the writing paper consists of.
13
43217
3847
Commençons donc par récapituler en quoi consiste le papier à lettres.
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There are two tasks
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47400
1431
Il y a deux tâches
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in both the academic and general training test.
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48831
3569
dans le test de formation académique et générale.
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In task one of the general training test,
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52600
2545
Dans la première tâche du test de formation générale,
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you have to write a letter in response
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55145
2355
vous devez écrire une lettre en réponse
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to a problem or situation.
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57500
1900
à un problème ou à une situation.
01:00
However, in task one of the academic test
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60300
3100
Cependant, dans la première tâche du test académique,
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you have to describe some visual information,
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63400
3000
vous devez décrire certaines informations visuelles,
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such as a diagram or graph.
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66400
2200
telles qu'un diagramme ou un graphique.
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Then, for both tests in task two,
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68800
2850
Ensuite, pour les deux tests de la deuxième tâche,
01:11
you must write an essay,
23
71660
1840
vous devez rédiger une dissertation,
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though the topics will be different.
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73500
2200
bien que les sujets soient différents.
01:17
Okay, now we’ve covered the structure of the paper,
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77200
3100
Bon, maintenant que nous avons couvert la structure du papier,
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let’s move on to my tips.
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80300
1800
passons à mes conseils.
01:24
So my first tip is to know the marking criteria.
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84600
3900
Donc mon premier conseil est de connaître les critères de notation.
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Just think, wouldn’t it be great
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89200
2600
Pensez-y, ne serait-ce pas formidable
01:31
if you knew what the examiners were looking for?
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91800
2800
si vous saviez ce que les examinateurs recherchaient ?
01:37
Well, I can tell you that now.
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97096
2307
Eh bien, je peux vous le dire maintenant.
01:39
Examiners use four criteria to assess your writing.
31
99600
3700
Les examinateurs utilisent quatre critères pour évaluer votre écriture.
01:43
Task achievement for task one,
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103400
2251
Réalisation de la tâche pour la tâche 1
01:45
or task response for task two, coherence and cohesion,
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105651
4647
ou réponse à la tâche pour la tâche 2, cohérence et cohésion,
01:50
lexical resource,
34
110298
1276
ressource lexicale,
01:51
and grammar range and accuracy.
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111574
2326
portée et précision de la grammaire.
01:55
And you can download the assessment criteria
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115000
3133
Et vous pouvez télécharger les critères d'évaluation
01:58
from the IELTS website.
37
118133
1677
sur le site Web de l'IELTS.
02:00
Occasionally some of my students have told me
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120200
3100
À l'occasion, certains de mes étudiants m'ont dit
02:03
that the assessment criteria is
39
123300
2000
que les critères d'évaluation sont parfois
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a bit difficult to interpret sometimes.
40
125300
2600
un peu difficiles à interpréter.
02:07
If this is the case for you,
41
127900
1974
Si tel est le cas pour vous,
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I’d ask your teacher to give you some good examples
42
129874
3526
je demanderais à votre professeur de vous donner quelques bons exemples
02:13
of the four criteria just to make it a bit more real for you,
43
133400
4400
des quatre critères juste pour le rendre un peu plus réel pour vous,
02:17
or another good way of seeing
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137800
1959
ou un autre bon moyen de voir
02:19
how the criteria are applied is to download
45
139759
2838
comment les critères sont appliqués est de télécharger l'
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example examiner comments from the official IELTS website.
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142597
4033
exemple commentaires des examinateurs sur le site officiel de l'IELTS.
02:26
Additionally, the IELTS practice tests all come
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146800
3387
De plus, les tests pratiques IELTS sont tous accompagnés
02:30
with sample answers at different levels.
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150187
2913
d'exemples de réponses à différents niveaux.
02:33
My next tip is to use formal writing conventions.
49
153200
4300
Mon prochain conseil est d'utiliser des conventions d'écriture formelles.
02:38
In the academic writing test,
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158069
2231
Dans le test d'écriture académique, la
02:40
task two is always a formal piece of writing,
51
160300
3400
tâche deux est toujours un écrit formel,
02:43
and task one can be a formal piece of writing as well.
52
163900
3300
et la tâche un peut également être un écrit formel.
02:47
So to complete successfully,
53
167246
2154
Donc, pour réussir, en
02:49
especially task two, I’d recommend learning
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169400
3300
particulier la tâche deux, je vous recommande d'
02:52
about and using formal writing conventions.
55
172700
3498
apprendre et d'utiliser les conventions d'écriture formelles.
02:56
Although there are many different formal
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176200
2500
Bien qu'il existe de nombreuses
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writing conventions,
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178700
1487
conventions d'écriture formelles différentes,
03:00
the four areas that
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180187
1413
les quatre domaines avec lesquels
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my students particularly struggle with are always,
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181600
3661
mes étudiants ont particulièrement du mal sont toujours d'
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use the full form rather than contractions.
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185261
3139
utiliser la forme complète plutôt que les contractions.
03:08
For example, use has not instead of hasn’t.
61
188700
3400
Par exemple, utilisez n'a pas au lieu de n'a pas.
03:13
Use appropriate punctuation.
62
193000
2400
Utilisez la ponctuation appropriée.
03:16
For example, don’t use exclamation marks
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196100
3000
Par exemple, n'utilisez pas de points d'exclamation
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or ellipsis and use single question marks.
64
199160
3240
ou de points de suspension et utilisez des points d' interrogation simples.
03:23
Avoid overuse of figurative language.
65
203500
3000
Évitez l'utilisation excessive du langage figuratif.
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For example, idioms or metaphors.
66
207000
2600
Par exemple, les idiomes ou les métaphores.
03:30
And use the passive instead of the active where possible.
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210346
4307
Et utilisez le passif au lieu de l'actif dans la mesure du possible.
03:35
For example, it has been built by the government.
68
215200
3700
Par exemple, il a été construit par le gouvernement.
03:42
Of course use these conventions correctly wherever possible
69
222700
4152
Bien sûr, utilisez ces conventions correctement dans la mesure du possible
03:46
in your next piece of writing,
70
226852
2148
dans votre prochain texte,
03:49
or you could take a previous piece of writing
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229100
3484
ou vous pouvez prendre un texte précédent
03:52
and then upgrade it
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232584
1616
et le mettre à jour
03:54
by using any new formal writing conventions
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234200
2933
en utilisant les nouvelles conventions d'écriture formelles
03:57
that you have learnt.
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237133
1467
que vous avez apprises.
03:59
My third tip is to connect your writing.
75
239000
3600
Mon troisième conseil est de connecter votre écriture.
04:02
With my students,
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242900
1109
Avec mes étudiants,
04:04
a problem that I regularly see in their IELTS writing is
77
244009
3591
un problème que je vois régulièrement dans leur écriture IELTS est
04:07
that their ideas don’t quite connect together.
78
247600
3800
que leurs idées ne se connectent pas tout à fait.
04:11
They can use some really good language,
79
251500
2600
Ils peuvent utiliser un très bon langage,
04:14
however without any flow.
80
254100
2700
mais sans aucun flux.
04:17
Have a look at this example.
81
257300
2000
Jetez un oeil à cet exemple.
04:20
A common consensus would be to talk to the school counsellor.
82
260400
3310
Un consensus commun serait de parler au conseiller scolaire.
04:23
They can help you identify problems.
83
263710
2690
Ils peuvent vous aider à identifier les problèmes.
04:26
They may not be someone you know,
84
266400
1900
Ils ne sont peut-être pas quelqu'un que vous connaissez,
04:28
but they are trained in this area.
85
268300
2000
mais ils sont formés dans ce domaine.
04:31
You see?
86
271900
1081
Tu vois?
04:32
It’s just lacking some rhythm and flow to it.
87
272981
3619
Il manque juste un peu de rythme et de fluidité.
04:36
But now look at it when we connect it a bit better.
88
276700
3600
Mais maintenant, regardez-le quand nous le connectons un peu mieux.
04:40
Having said that,
89
280400
1000
Cela dit,
04:41
a common consensus would be to talk to the school counsellor
90
281400
3380
un consensus commun serait de parler au conseiller scolaire
04:44
who can help you identify your problems.
91
284800
2600
qui peut vous aider à identifier vos problèmes.
04:47
Although they may not be someone you know,
92
287400
2411
Bien qu'ils ne soient peut-être pas quelqu'un que vous connaissez,
04:49
they are trained in this area.
93
289811
1659
ils sont formés dans ce domaine.
04:51
Do you see the difference?
94
291470
2030
Voyez-vous la différence?
04:53
Although most of the language is the same,
95
293500
2800
Bien que la majeure partie de la langue soit la même,
04:56
with just a few connecting devices,
96
296300
2400
avec seulement quelques appareils de connexion,
04:58
it reads much better.
97
298700
1615
elle se lit beaucoup mieux.
05:00
I’ve used a transitional phrase here, a relative pronoun here,
98
300640
5560
J'ai utilisé une phrase de transition ici, un pronom relatif ici
05:07
and a conjunction here.
99
307515
1769
et une conjonction ici.
05:11
In doing this,
100
311100
982
Ce faisant,
05:12
I have also created some subordinate clauses
101
312082
3018
j'ai également créé des clauses subordonnées
05:15
here and here.
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315100
3300
ici et ici.
05:20
So those are just four examples of connecting devices,
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320500
3648
Ce ne sont donc que quatre exemples d'appareils de connexion,
05:24
but there are also many,
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324148
1652
mais il y en a aussi beaucoup,
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many, many more out there for you to use as well.
105
325800
3400
beaucoup, beaucoup plus à utiliser.
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And so, on to my last tip, plan.
106
329800
3300
Et donc, sur mon dernier conseil, planifiez.
05:33
My old boss used to always say, those who fail to plan,
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333423
4953
Mon ancien patron disait toujours que ceux qui ne parviennent pas à planifier,
05:38
plan to fail.
108
338400
1200
prévoient d'échouer.
05:40
While I’m sure it’s not true for absolutely everybody,
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340211
4077
Bien que je sois sûr que ce n'est pas vrai pour tout le monde,
05:44
doing a writing without planning it first can be dangerous.
110
344669
4461
faire une écriture sans la planifier au préalable peut être dangereux.
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Your ideas might not link.
111
349200
1800
Vos idées pourraient ne pas être liées.
05:51
You might repeat yourself.
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351000
1630
Vous pourriez vous répéter.
05:52
You might not answer the question.
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352630
2070
Vous pourriez ne pas répondre à la question.
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Simply, there are many things that can go wrong,
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354800
3100
Simplement, il y a beaucoup de choses qui peuvent mal tourner,
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so I would always recommend
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357919
2081
donc je recommanderais toujours de
06:00
planning before doing an IELTS writing task.
116
360000
3300
planifier avant de faire une tâche d'écriture IELTS.
06:03
It could be a very simple plan,
117
363300
2000
Cela pourrait être un plan très simple,
06:05
like simply just a list of points you’re going to make
118
365300
3400
comme simplement une liste de points que vous allez faire
06:08
in each paragraph.
119
368700
1384
dans chaque paragraphe.
06:10
However, remember,
120
370300
1316
Cependant, rappelez-vous que
06:11
the writing task is only one hour long so don’t spend
121
371616
3784
la tâche d'écriture ne dure qu'une heure, alors ne passez pas
06:15
too much time planning.
122
375400
1541
trop de temps à planifier.
06:16
The key is finding what type
123
376941
1877
La clé est de trouver le type
06:18
of plan works for you in the time available.
124
378818
3282
de plan qui vous convient dans le temps disponible.
06:22
Okay, let’s recap.
125
382200
1400
Bon, récapitulons.
06:37
So there we go.
126
397200
1200
Alors on y va.
06:38
I really hope these tips help you when preparing
127
398500
3258
J'espère vraiment que ces conseils vous aideront lors de la préparation
06:41
for your IELTS writing test.
128
401758
1942
de votre test d'écriture IELTS.
06:43
Don’t forget, for more test tips and resources,
129
403700
2900
N'oubliez pas, pour plus de conseils et de ressources de test,
06:46
check out the We Love IELTS website.
130
406600
2680
consultez le site Web We Love IELTS.
06:49
The link is below the video.
131
409280
2120
Le lien est sous la vidéo.
06:51
Also, as mentioned before,
132
411500
2000
De plus, comme mentionné précédemment,
06:53
don’t forget to subscribe if you haven’t already,
133
413500
2400
n'oubliez pas de vous abonner si vous ne l'avez pas déjà fait,
06:56
and I’d also love to hear your tips.
134
416200
2900
et j'aimerais aussi entendre vos conseils.
06:59
If you have any other tips
135
419500
1657
Si vous avez d'autres astuces
07:01
or advice on how to prepare for the IELTS writing test,
136
421157
3443
ou conseils sur la façon de vous préparer au test d'écriture IELTS,
07:04
please comment below.
137
424599
1601
veuillez commenter ci-dessous.
07:06
But thanks for watching
138
426400
1500
Mais merci d'avoir regardé
07:07
and I’ll see you next time for more IELTS tips.
139
427900
3170
et je vous verrai la prochaine fois pour plus de conseils IELTS.
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