The 4 Secrets of PERFECT PRONUNCIATION | Sound Like a Native Speaker

Hi and welcome back.

こんにちは、おかえりなさい。

In this lesson, I will teach you the four secrets to speak English with perfect pronunciation.

このレッスンでは、 完璧な発音で英語を話すための 4 つの秘訣をお教えします。

These are the same techniques that I have used to improve my own pronunciation, and

これらは 、私が自分の発音を改善するために使用したのと同じテクニックで

I have seen them work for many of my students as well.

あり、多くの生徒にも効果があるのを見てき ました.

So what are these four secrets?

では、これら 4 つの秘密とは何でしょうか。

They are sound, stress, tone and rhythm.

それらは、音、ストレス、トーン、リズムです。

I will explain to you what these are and how you can master all of them to sound more like

これらが何であるか、そしてネイティブ スピーカー のように聞こえるようにすべてをマスターする方法を説明します

a native speaker.

。

So number one is sound.

だからナンバーワンはサウンドです。

When we write a word in English, we write it using letters.

英語で単語を書くとき、 文字を使って書きます。

Take this word, for example – we write it with six letters.

たとえば、この単語を見てみましょう。私たち は 6 文字で書きます。

In the same way, when we pronounce a word, we do it using sounds.

同じように、単語を発音するときも、 音を使って発音します。

This word is pronounced /sku:l/.

この単語は /sku:l/ と発音します。

You see that the written form has six letters – ‘s’, ‘c’, ‘h’, ‘o’, ‘o’,

書き言葉には 's'、'c'、'h'、'o'、'o'、'

‘l’ but the spoken form has four sounds /s/, /k/, /u:/ and /l/.

l' の 6 文字がありますが、話し言葉には /s/、/k/、/u の 4 つの音があります。 ：/ 私も/。

Every word in English has both consonant sounds like /g/, /l/, /t/, /s/ etc. and vowel sounds

英語のすべての単語には、 /g/、/l/、/t/、/s/ などの子音と、

like /a:/, /ei/, /i:/, /ʊ/ and so on.

/a:/、/ei/、/i:/、/ʊ/ などの母音の両方があります。 .

Here’s another example: ‘women’.

別の例を次に示します。「女性」です。

This word is written with five letters and it’s spoken with five sounds, but notice

この単語は 5 文字で書かれ、 5 つの音で話されますが

that both the ‘o’ and the ‘e’ are pronounced as short /i/ sounds - /wim.in/.

、「o」と「e」の両方が 短い /i/ 音 (/wim.in/) として発音されることに注意してください。

This is because in English, the spelling and pronunciation of a word can be very different,

これは、英語で は、単語のスペルと発音が大きく異なる可能性がある

and for this reason, whenever you say a word, you need to get the sounds right.

ためです。このため、単語を言うときはいつでも 、正しい音を得る必要があります。

If you try to simply read the spelling, you might go wrong.

単純にスペルを読もうとすると、間違って しまう可能性があります。

So you must use a dictionary to learn the correct pronunciation of words.

したがって、単語の正しい発音を学習するには、辞書を使用する必要があり ます。 Cambridge、Oxford、Merriam-Webster などの

I suggest that you use an online dictionary like Cambridge, Oxford or Merriam-Webster

オンライン辞書を使用することをお勧めします。そうすれば

because that way, when you search for a word, you can see the pronunciation in phonetic

、単語を検索するとき に発音記号で発音を確認

symbols, and you can also click a button to hear the correct pronunciation.

でき、ボタンをクリックして正しい発音を聞くこともできます 。

So here’s an action point for you: every day, learn the pronunciation of at least 5

毎日、少なくとも 5 つの単語の発音を学びましょう

words.

。

Pick words that you’re not sure how to pronounce, look them up in an online dictionary.

発音の仕方がわからない単語を選ん で、オンライン辞書で調べてください。

Play the audio on the website or app, and practice along with it.

ウェブサイトやアプリで音声を再生し、 それに合わせて練習します。

For each word, practice saying it correctly at least 5 times.

各単語について、少なくとも 5 回は正しく言う練習をしてください 。

This is my 5x5 method – practice the correct pronunciation of 5 words, 5 times every day.

これが私の 5x5 メソッド です。毎日 5 回、5 つの単語の正しい発音を練習します。

Secret number two is stress.

2番目の秘密はストレスです。

What does it mean to stress something?

何かを強調するとはどういう意味ですか?

Well it means to give it emphasis or importance.

強調したり重要視したりするという意味です。

When we do this in pronunciation, it’s called word stress or syllable stress.

これを発音で行うと、 単語の強勢または音節の強勢と呼ばれます。

Take the word ‘school’.

「学校」という単語を取ります。

You know there are four sounds but we don’t say /s/, /k/, /u:/, /l/.

4 つの音があることは知ってい ますが、/s/、/k/、/u:/、/l/ とは言いません。

We say all the sounds together as one group – ‘school’.

私たちはすべての音を 1 つのグループ、つまり「学校」としてまとめて言います 。

This grouping of sounds is called a syllable.

この音のグループは音節と呼ばれます。

In the word /’wim.in/ there are two syllables because there are two groups of sounds – /wim/

/'wim.in/ には 2 つの音節 があります。これは、/wim/ と /in/ という 2 つのグループの音があるため

and /in/.

です。

If a word has two or more syllables, one syllable will always be stressed – that is, it will

単語に 2 つ以上の音節がある場合、常に 1 つの音節 が強調さ

be given more importance than the others.

れます。つまり、他の音節よりも重要度が高くなります。

In this word, notice that we stress the first syllable – /WIM-in/ – the apostrophe (the

この単語では、最初の音節である /WIM-in/ を強調していることに注意し てください。アポストロフィ (

little mark before /wim/) indicates this.

/wim/ の前の小さなマーク) はこれを示しています。

Here’s another word – ‘correct’.

ここに別の言葉があります–「正しい」。

There are again two syllables – ‘ka’ and ‘rekt’ but in this word, we stress

ここでも「ka」と「rekt」の 2 つの音節があります が、この単語では

the second syllable - /rekt/.

2 番目の音節である /rekt/ を強調します。

So /ka-REKT/.

そう /ka-REKT/。

Notice how that stressed syllable is said with a slightly louder volume and it also

この強調された音節 は、わずかに大きな音量で

sounds longer - /ka’rekt/.

発音され、長く聞こえることにも注目してください - /ka'rekt/.

In this next word - how many syllables are there?

この次の単語には、音節は いくつありますか?

There are three – ba-nan-a.

3つあります – ba-nan-a.

Which is stressed –the second – ba-NAN-a.

どちらが強調されているか – 2 番目 – ba-NAN-a.

Here’s one final example.

これが最後の例です。

Three syllables again – af-ter-noon.

再び 3 音節 – 午後 – 正午。

This time, the third syllable is stressed, so /af-ter-NOON/.

今回は第3音節が強調されている ので、/af-ter-NOON/です。

Like when we say Good afternoon.

こんにちはと言うときのように。

It is very important to stress words correctly, because otherwise your pronunciation will

単語に正しくアクセントを付けることが非常に重要です。 そうしないと、発音が

sound awkward and strange.

ぎこちなく奇妙に聞こえるからです。

But if you can do this well, then it will show your listeners that you have good English

しかし、これがうまくできれば、あなたの 英語の発音が良いことを聞き手に示すことができます

pronunciation.

。

Now generally, it’s difficult for us to guess which syllable in a word is stressed.

一般 に、単語のどの音節が強調されているかを推測することは困難です。

But there’s good news – when you look up a word in a dictionary, you will find that

しかし、良いニュースがあります。 辞書で単語を調べると

the stressed syllable is marked.

、強勢のある音節がマークされていることがわかります。

Some dictionaries will show this as an apostrophe.

一部の辞書では、これをアポストロフィとして表示します。

Others will capitalize the stressed syllable.

強調された音節を大文字にする人もいます。

So when you learn the pronunciation of a word, you should learn to say the sounds correctly,

したがって、単語の発音を学ぶとき は、音を正しく言うことを学ぶ必要

but you also learn which syllable to stress.

がありますが、強調する音節も学びます.

Number three is tone.

3番目はトーンです。

Another name for this is intonation.

これの別名はイントネーションです。

This means the way our voices go up and down when we speak.

これは、私たちが話すときの声の上下の仕方を意味し ます。

So it refers to the changes in the pitch of our voice.

つまり、私たちの声のピッチの変化を指し ます。

Intonation exists in all the languages of the world but different languages use different

イントネーションは世界のすべての言語に存在します が、異なる言語は異なる

tones.

トーンを使用します。

So this means that when you speak English, you might be using the intonation of your

つまり、英語を話すときは、その言語 のイントネーションを使用している可能性があります

language.

。

But to sound natural, you need to learn the tones of English.

しかし、自然に聞こえるようにするには、英語のトーンを学ぶ必要があります 。

Thankfully, English has just two major tones – these are called a rising tone and a falling

ありがたいことに、英語には主な声調が 2 つしかありません。 これらは上昇声調と下降声調と呼ばれ

tone.

ます。

Have a look at this example: “I work as a teacher.”

この例を見てください：「私 は教師として働いています。」

– this is a falling tone because notice how my voice goes down in pitch at the end

– “I work as a teacher.”

– 「私は教師として働いています.

Here’s another example: “Do you like ice-cream?”

別の例を次に示します。「アイスクリームは好きですか?」

This sentence has a rising tone because my voice goes up at the end.

この文は、私の声が最後に上がるので、上昇トーンを持ってい ます。

“Do you like ice-cream?”

"アイスクリームが好きですか？"

And this one - “What’s your favorite color?” has a falling tone.

そしてこちらは「好きな色は？」 下降調があります。

“What’s your favorite color?”

"あなたの好きな色は何ですか？"

These three sentences show us the three main rules for intonation in English – statements

これらの 3 つの文は、英語のイントネーションの 3 つの主なルールを示してい ます。ステートメント

(or affirmative sentences) are usually said with a falling tone.

(または肯定的な文) は、通常 、低いトーンで言われます。

Yes or no questions are said with a rising tone, and questions that ask for information

「はい」または「いいえ」の質問は上昇トーンで言われ、

with question words like ‘who’, ‘what’, ‘when’, ‘where’, ‘why’ and ‘how’

「誰が」、「何を」、 「いつ」、「どこで」、「なぜ」、「どのように」などの質問語で情報を求める質問

normally have a falling tone.

は、通常、下降トーンを持ちます。

This is important because if you use the wrong tone, your listener can misunderstand your

間違ったトーンを使用する と、聞き手があなたの意味を誤解したり

meaning, or they can be confused.

、混乱したりする可能性があるため、これは重要です。

But an even bigger problem is that wrong intonation can show bad attitude.

しかし、さらに大きな問題は、間違ったイントネーション が悪い態度を示す可能性があることです。

Take this sentence for example: what is the purpose of it?

たとえば、次の文を見てみましょう。この文の目的は何 ですか?

Well, imagine that I’m saying this to my boss because I want a day’s holiday from

さて、明日仕事を休みたいので、上司にこれを言っていると想像してみてください

work tomorrow.

。

So I’m asking for permission.

だから許可を求めています。

This type of sentence, should be said with a falling tone to show politeness.

このタイプの文は、 丁寧さを示すために、落ち着いた口調で言う必要があります。

But let me do the opposite – let me say it with a rising tone – “Would it be OK

だけど逆に 、調子を上げて「

if I took the day off tomorrow?”

明日休みを取ってもいいですか？」

How does that sound?

それはどのように聞こえますか？

It sounds like I’m rude or maybe even disrespectful.

私は無礼であるか、無礼でさえあるように思えます。

But notice how it sounds when I use the correct, falling tone – “Would it be OK if I took

しかし、「明日休みを取っても大丈夫ですか？」という正しい、下降するトーンを使用すると、どのように聞こえるかに注意

the day off tomorrow?”

してください。

Isn’t that more polite?

その方が丁寧じゃないですか？

And here’s one last example – you see this is an offer.

最後にもう 1 つ例を示し ます。これはオファーです。

Maybe you’re a guest at my home, and I’m offering you coffee.

多分あなたは私の家のゲストで、私は あなたにコーヒーを提供しています.

This should be said with a rising tone – but here’s the opposite, a falling tone – “Do

これは上昇トーンで言う必要がありますが、 ここでは逆に下降トーンで

you want some coffee?”

言います – 「コーヒーはいかがですか?」

Sounds terrible, right?

ひどいですね。 あなたをゲストにしたくないように

It sounds like I’m uninterested, bored, like I don’t want you as my guest.

、私は興味がなく、退屈しているように聞こえ ます。

Here’s the same sentence with my voice going up – “Do you want some coffee?”

これは私の声が上がる同じ文 です – 「コーヒーが欲しいですか？」

Much better.

ずっといい。

I’m sure that you see the importance of tone now.

トーンの重要性が理解できたと思い ます。

A great way to improve your own intonation is to practice with English-language movies

イントネーションを上達させるに は、英語の映画やテレビ番組で練習するのが効果的です

and TV shows.

。

As you listen to the dialogue, notice the tones the speakers are using.

会話を聞きながら 、スピーカーが使用しているトーンに注目してください。

Practice along with them – it will be very helpful to have subtitles when you do this

彼らと一緒に練習して ください。これを行うときに字幕があると非常に役立ちます。

because you can find out where the tone goes up or down.

トーンがどこで上下するかを知ることができるからです .

If you’re watching on your computer or smartphone, you can even rewind and practice saying the

パソコンやスマートフォンで視聴している 場合は、巻き戻して、

same sentences again and again until you get the tone right.

同じ文章を 正しいトーンになるまで何度も練習することもできます。

And finally, number four is the most important aspect of pronunciation - rhythm.

そして最後に、4 番目は発音の最も重要な 側面であるリズムです。

Rhythm relates to music, and we’re talking about it here because every language has a

リズムは音楽と関係があります。 ここで話しているのは、どの言語にも

kind of musical flow when native speakers speak it.

ネイティブ スピーカーが話すときに一種の音楽の流れ があるためです。

This is called the rhythm of the language.

これを言語のリズムと呼びます。

English, of course, has its own rhythm.

もちろん、英語には独自のリズムがあります。

And if you want great pronunciation, you need to understand and copy this rhythm.

そして、優れた発音が必要な場合は、 このリズムを理解し、コピーする必要があります.

Take this sentence for example: “HE lives WITH his wife ON A farm in THE VILLAGE.”

たとえば、次の文を見てみましょう。「 彼は妻と一緒に村の農場に住んでいます。」

Did that sound right?

正しく聞こえましたか？

You could tell that there was something wrong with it.

何か問題があった と言えます。

Maybe I sounded like a robot.

たぶん私はロボットのように聞こえました。

That was because my rhythm was completely wrong.

それは私のリズムが完全に 間違っていたからです。

So what is the right way to say this sentence?

では、この文はどのように言うのが正しいのでしょうか?

Here it is – “He LIVES with his WIFE on a FARM in the VILLAGE.”

ここにある – 「彼は妻と一緒に村 の農場に住んでいます。」

That sounded correct because I gave importance to some words in the sentence.

文の中のいくつかの単語を重要視したので、それは正しいように聞こえました。

Notice that lives, wife, farm, and village stand out - if I take away these words, the

生活、妻、農場、村が際立っていることに注意し てください。これらの単語を削除すると、文に意味がなくなります。これは、これらの単語が

sentence has no meaning – That’s because these words have all the meaning or content

文の すべての意味または内容を持っており、

in the sentence, and they’re called content words – they’re usually nouns, verbs,

内容語と呼ばれているためです。 re 通常は名詞、動詞、

adjectives and adverbs – and they are emphasized (that is, stressed) in a sentence.

形容詞、副詞であり、それらは 文の中で強調されます (つまり強調されます)。

All the other words are grammar words – that is, they just give grammatical information

他のすべての単語は文法的な単語です。 つまり、代名詞、前置詞、接続詞など、文法的な情報を提供するだけ

– pronouns, prepositions and conjunctions – we don’t stress them, instead we say

です。強調せずに、

them quickly and softly - /he/, /widhiz/, /ona/, /indha/ – “He lives with wife on

すばやく穏やかに言います - /he/、/widhiz/、 /ona/、 /indha/ – 「彼は村の農場で妻と暮らしています

a farm in the village”.

」.

When you stress the content words, and un-stress the grammar words, you produce the correct

内容語を強調し 、文法語を強調しないと

rhythm of English.

、英語の正しいリズムが生まれます。

To speak with proper rhythm, there are three techniques you can use.

適切なリズムで話すには、3 つの テクニックがあります。

The first is to use weak forms of grammar words.

1 つ目は、弱い形式の文法語を使用すること です。

For example, this word is ‘can’.

たとえば、この単語は「can」です。

This pronunciation is called the strong form.

この発音は強形と呼ばれます。

But when we say it in a sentence, we say /cən/.

でも、文章で言うと/cən/と言います。

That’s the weak form.

それが弱いフォームです。

‘And ’ become /ən/.

「そして」は /ən/ になります。

‘For’ becomes /fər/.

「for」は /fər/ になります。

Weak forms help us to say grammar words quickly and easily.

弱いフォームは、文法の単語をすばやく簡単に言うのに役立ち ます。

Here’s a sentence.

ここに文があります。

How would you say it?

どのように言いますか？

Here it is: “We can meet tomorrow and discuss arrangements for the conference.”

「明日会っ て、会議の準備について話し合うことができます。」

– ‘We can meet’ ‘tomorrow and discuss’ ‘arrangements for the conference.”

– 『私たちは明日会うことができます』『会議の準備について話し合うことができ ます』」

“We can meet tomorrow and discuss arrangements for the conference.”

「明日会って、会議の準備について話し合うことができ ます。」

The second technique is to use contractions.

2 番目の手法は、収縮を使用することです。

We do this a lot with pronouns – instead of saying ‘I am’, we just say “I’m”,

私たちは代名詞を使ってこれをよく行います – 「I am」の代わりに「I'm」と言い

and instead of “She is” we say ‘she’s’.

、「She is」の代わりに「she's」と言います。

Here’s a sentence: “I’m trying to call her but she’s not answering her phone.”

次の文は次のとおりです。「彼女に電話をかけようとしています が、彼女は電話に出ません。」

“I’m trying to call her but she’s not answering her phone.”

「私は彼女に電話をかけようとしていますが、 彼女は電話に出ません。」

The third technique is combinations – that is, to crush and combine grammar words together.

3 番目の手法は組み合わせ です。つまり、文法用語を押しつぶして組み合わせます。

For example, the phrase ‘going to’ often becomes ‘goingta’ or even ‘gonna’

たとえば、「going to」というフレーズは、非公式のスピーチで は「goingta」または「gonna」になることがよくあり

in informal speech.

ます。

I’m sure you’ve also heard ‘wanta’ or ‘wanna’ and ‘hafta’.

「wanta」または「wanna」と「hafta」も聞いたことがあると思います 。

The phrases ‘should have’ ‘could have’ and ‘would have’ become ‘should’ve’,

「持つべきだった」「持つことができた」 と「持っていたであろう」というフレーズは、「はずだった」、「

could’ve’ and ‘would’ve’ or even ‘shoulda’ ‘coulda’ and ‘woulda’.

できた」、「だった」、さらには「すべきだった」、「できた」、「だった 」になります。

For example: “I’m going to visit my parents tomorrow.”

例：「明日両親に会いに行き ます。」

or “I’m gonna visit my parents tomorrow.”

または「明日両親を訪ねるつもりです。」

“Do you want to have lunch with me?”

「一緒にランチしませんか？」

Notice I said “d-you-wanna”.

私が「d-you-wanna」と言ったことに注意してください。

“If I had studied more, I would’ve passed the exam.”

「もっと勉強していたら 、試験に合格したのに。」

We can contract “I had” to “I’d” and would’ve to woulda – “If I’d studied

「I had」を「I'd」

more, I woulda passed the exam.”

に短縮して、woulda にすることができます。「もっと勉強していたら、試験に合格したのに」

There are many more weak forms, contractions, and combinations.

より多くの弱いフォーム、収縮、 および組み合わせがあります。

You should study and practice them in your own time.

あなたは自分の時間にそれらを学び、実践するべき です。

The biggest pronunciation mistake that learners of English make is to stress all the words

英語学習者が犯す最大の発音の 間違いは、文中のすべての単語

in a sentence equally.

に均等にアクセントを付けることです。

This is WRONG.

これは間違っています。

You should learn to stress only the content words and un-stress the grammar words.

内容の単語だけを 強調し、文法の単語の強調を解除することを学ぶ必要があります。 この理由から、

Rhythm is also sometimes called sentence stress for this reason.

リズムは文のストレスと呼ばれることもあり ます。 英語の映画やテレビ番組

You should work on your rhythm when you watch English-language movies and TV shows.

を見るときは、自分のリズムに取り組む必要があります 。

A great technique is to stop a scene and look at the subtitles.

素晴らしいテクニックは、シーンを止めて字幕を見ること です。

Before you hear the dialogue, think about which are the content words that will be stressed.

対話を聞く前に、 強調される内容の単語はどれかを考えてください。

Try to say it on your own with the right rhythm.

正しいリズムで自分で言ってみてください。

Then play the scene and see if you got the rhythm correct.

次に、シーンを再生して、リズムが正しいかどうかを確認し ます。

Watch for the three techniques – weak forms, contractions and combinations.

弱いフォーム、収縮、コンビネーションの 3 つのテクニックに注意してください 。

Then practice speaking along with the actors.

その後、俳優と一緒に話す練習をします。

This will give you the ability to both identify the rhythm of English and to be able to use

これ により、英語のリズムを識別し、正しく使用できるようになります

it correctly.

。

Alright, those are the four secrets to PERFECT English pronunciation – Sound, Stress, Tone,

以上が、完璧な英語の発音の 4 つの秘訣です。 サウンド、ストレス、トーン

and Rhythm.

、リズムです。 このビデオで

Remember to keep practicing the exercises I shared with you in this video.

紹介したエクササイズを忘れずに練習 してください。

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ください。

Happy learning and I will see you in another lesson soon.

楽しい学習です。すぐに別のレッスンでお会いしましょう 。