1 Hour Fluency Masterclass to GET FLUENT in English!

Welcome to this one hour  English fluency master class.

この 1 時間の 英語流暢さマスタークラスへようこそ。

In the next one hour you are going to  improve all areas of your English and  

次の 1 時間で、 英語のすべての分野を向上させ、

by the end of this master class you are going  to sound more fluent and feel more confident.

このマスター クラスの終わりまでに、 より流暢に聞こえ、より自信を持てるようになります。

I think I'm excited.

興奮していると思います。

Welcome back to JForrest English.

JForrest English へようこそ。

Of course, I'm Jennifer. Now

もちろん、私はジェニファーです。 さあ

Let's get started.

始めましょう。

First, in this master class, let's  focus on your listening skills so  

まず、このマスタークラスでは、

you can understand fast English and  so you can learn natural expressions.

速い英語を理解できるように、そして 自然な表現を学べるように、リスニング スキルに焦点を当てましょう。

Here's how this lesson will work.

このレッスンがどのように機能するかは次のとおりです。

I'm going to say a sentence  three times at a natural pace,  

自然なペースで文を 3 回言います。コメントに聞こえたことを

and you need to write down exactly  what you hear in the comments.

正確に書き留める必要があります 。

And this test will progress from  beginner A1 to more advanced C1.

そして、このテストは 初心者の A1 からより上級の C1 まで進みます。

Let's get started.

始めましょう。

Are you all set?

準備は万端ですか？

Are you all set?

準備は万端ですか？

Are you all set?

準備は万端ですか？

I said are you all set?

準備はできていますか？と言いました。

Notice that EU becomes more  of an unstressed ya or ya.

EU が ストレスのない ya または ya になることに注目してください。

So it's a very subtle difference.

したがって、それは非常に微妙な違いです。

Uh ah ya, ya native speakers will use both.

ああ、そうそう、ネイティブスピーカーは両方を使います。

Are ya are ya are ya all set?

準備はできていますか?

And notice I don't push out that T.

そして、T を押し出していないことに注意してください。

So set, all set.

それで、準備完了です。

Now what does this mean to be all set?

さて、これですべてが完了するとはどういう意味でしょうか?

This simply means to be ready.

これは単に準備ができていることを意味します。

So you can use this all the  time in your daily speech.

したがって、これは 日常のスピーチでいつでも使用できます。

So I could ask you, Are you ready  for your presentation tomorrow?

そこで私は、「明日のプレゼンテーションの準備はできていますか?」と尋ねることができます。

And you can reply back with those two words.

そして、その 2 つの単語で返信できます。

All set, all set.

準備完了、準備完了。

The full form would be I am all set.

完全な形式は「I am all set」になります。

And then you can just reduce that  to all set, which means I'm ready.

そして、それを すべて設定に減らすだけです。つまり、準備ができています。

I'm ready for my presentation tomorrow.

明日のプレゼンテーションの準備ができています。

We commonly use this to confirm  that someone is ready to leave.

通常、これは誰かが出発する準備ができていることを確認するために使用されます 。

Leave a house, leave a  restaurant, leave any location.

家を出る、 レストランを出る、あらゆる場所を離れる。

Are you ready to go?

準備はできていますか?

And you can reply back with those two  words, all set, which means I'm ready to go.

これら 2 つの単語を返信していただければ、準備は完了です 。つまり、準備ができています。

All set, all set, all set.

全部セット、全部セット、全部セット。

Let's try this again, a little more challenging.

もう少し挑戦的に、もう一度試してみましょう。

I'll say it three times.

三回言います。

My weeks off to a rocky start.

私の数週間は波乱万丈なスタートとなった。

My weeks off to a rocky start.

私の数週間は波乱万丈なスタートとなった。

My weeks off to a rocky start.

私の数週間は波乱万丈なスタートとなった。

Did you get this one?

これを手に入れましたか？

I said my weeks off to a rocky start.

私は、数週間の休みは波乱万丈なスタートだと言いました。

Notice that contraction weeks that  is week is my week is my weeks,  

陣痛週、つまり週は 私の週、

my weeks off and instead of saying to ah, I can  combine those together with A to Washington.

私の週は休みであることに注目してください。「ああ」と言う代わりに、 これらを「ワシントンへの A」と組み合わせることができます。

So I use that to glide to to  my weeks off to a rocky start.

それで、私はそれを利用して、 数週間の休みを順調にスタートさせます。

The reason why this is more difficult is  because you may not know the expression.

これがより難しい理由は、 その表現を知らない可能性があるためです。

The expression is to be off to  ah and then adjective start.

この表現は、「ああ」に始まり、 形容詞が始まります。

And in this example, my adjective is  rocky, my weeks off to a rocky start.

この例では、私の形容詞は ロッキー、私の数週間は波乱万丈なスタートです。

Rocky means difficult or uncertain.

ロッキーとは、難しい、不確実という意味です。

He and I got off to a rocky start all right,  sure tonight got off to a weird rocky start.

彼と私は波乱万丈なスタートを切ることができましたが、 確かに今夜は奇妙な波乱万丈なスタートとなりました。

We often use this adjective  rocky to describe relationships.

私たちは 人間関係を説明するのにこの「ロッキー」という形容詞をよく使います。

It could be a romantic relationship,  a relationship with family or friends,  

それは、恋愛関係、 家族や友人との関係、

or a relationship with your boss or Co worker.

または上司や同僚との関係である可能性があります。

Your friend might come to you  upset and say our relationship  

あなたの友人は、動揺してあなたのところに来て 、私たちの関係が

is a little rocky right now  and she wants your advice.

今少し不安定で 、あなたのアドバイスが欲しいと言うかもしれません。

But remember you can use any adjective with  this expression so hopefully you'll use a +1.

ただし、この表現には任意の形容詞を使用できる ため、+1 を使用することを忘れないでください。

My weeks off to an amazing start and notice  because my adjective starts with a vowel,  

私の形容詞は母音で始まるため、

my article becomes and an amazing  start off to a great start.

私の記事は「素晴らしい スタートへの素晴らしいスタート」となります。

So we're off to a good start and you can use this  expression as a reply to how's your week going.

良いスタートを切れたので、この 表現を今週の調子はどうですかという返事として使用できます。

So why don't you practice this right now?

それなら、今すぐこれを実践してみませんか？

How's your week going?

今週はどうですか？

And I want you to put in the comments  my weeks off to a adjective start.

そして、 形容詞のような私の数週間の休暇の始まりをコメントしてほしいです。

And you choose the adjective, put that in the  comments and hopefully it's a positive adjective.

そして形容詞を選択し、それをコメントに入力します 。それがポジティブな形容詞であることを望みます。

Let's try this again.

もう一度試してみましょう。

I'll say it three times.

三回言います。

What do you have on the go today?

今日は何を持ち歩きますか？

What do you have on the go today?

今日は何を持ち歩きますか？

What do you have on the go today?

今日は何を持ち歩きますか？

Did you get this one?

これを手に入れましたか？

I said, what do you have on the go today?

私は言いました、今日は何を持って行きますか？

Have you heard that native speakers pronounce?

ネイティブスピーカーの発音を聞いたことがありますか?

What do you as Wadia?

ワディアとして何をしますか？

Wadia.

We combine all those sounds together,  Wadia, an alternative is whatcha, whatcha.

ワディア。

これらすべての音を組み合わせて、 ワディア、代わりにワッチャ、ワッチャというものがあります。

And I use both of them equally.

そして私は両方を同じように使用します。

So it's important that you  know both of them as well.

したがって、 両方についても知っておくことが重要です。

And this question is how a native speaker  will commonly ask, what are you doing today?

この質問は、ネイティブ スピーカーが よく行う「今日は何をしていますか?」という質問です。

So the expression is have on the go.

したがって、表現は「have on the go」です。

What do you have on the go today?

今日は何を持ち歩きますか？

What are you doing today?

今日は何をしますか？

Now instead of have on the go, native speakers  will also say, what do you have going on?

ネイティブ スピーカーは、外出中の代わりに、「 何をしているの?」と言うようになります。

So on the go is one option,  going on is another option.

したがって、外出中も選択肢の 1 つであり、 継続することも別の選択肢です。

What do you have going on today?

今日は何があるの？

Hey girl, what do you got going on today?

ねえ、女の子、今日は何をするの？

So to answer, maybe you could say today  I'm studying J4's English lessons.

それで答えるなら、今日は J4 の英語のレッスンを勉強していると言えるかもしれません。

Is that what you have going on today?

今日はそういうことですか？

Let's try this one more time.

もう一度試してみましょう。

I'll say it three times Did you nod off  in the presentation to did you nod off  

3 回言います プレゼンテーションでうなずきましたか? プレゼンテーション

in the presentation to Did you nod off in  the presentation to did you get this one?

でうなずきましたか? プレゼンテーションでうなずきましたか? これを理解しましたか?

I said did you nod off in the presentation to  

プレゼンテーションで「うなずきましたか」と言ったところ、

native speakers will combine did you and say  did you did you So you hear a just sound.

ネイティブ スピーカーは「did you」と「 did you Did you」を組み合わせて言うので、「正しい」音が聞こえます。

Did you or we can reduce that to  did ya or did ya so that uh or ah.

あなたまたは私たちは、それを「 やった」または「やった」と言い換えることができますか。だから、ああ、またはああ。

So all three options are common.

したがって、3 つのオプションはすべて共通です。

Nod off is a phrasal verb.

nod off は句動詞です。

So we'll pronounce it as one word nod off.

したがって、これを 1 つの単語のうなずきとして発音します。

So notice I'll take that D sound and I'll connect  it on the off, but I have to combine it together.

D の音をオンとオフで接続します が、組み合わせる必要があることに注意してください。

Nod off, nod off nod off to nod off.

うなずいて、うなずいて、うなずいて、うなずいてください。

This means that you fall asleep accidentally  

これは、プレゼンテーション中など、本来はすべきでないときに誤って眠ってしまうことを意味します

when you're not supposed to,  like during a presentation.

。

So hopefully you're not nodding  off during this lesson right now.

したがって、今このレッスン中にうなずいていないことを願っています 。

Or maybe you nodded off on the bus.

あるいは、バスの中でうなずいてしまったのかもしれません。

I nodded off on the bus and missed my stop.

バスの中でうなずいてしまい、停留所に乗り遅れてしまいました。

Has that ever happened to you?

そんなことがあなたにも起こったことはありますか？

Or maybe you see one of  your coworkers nodding off?

それとも、同僚の 1 人がうなずいているのを見たことがありますか ?

I think Sarah nodded off.

サラはうなずいたと思います。

Someone should wake her up  before her boss sees her.

上司が彼女に会う前に、誰かが彼女を起こしてください。

You just nod off.

あなたはうなずくだけです。

I knocked it off.

私はそれを叩き落とした。

So I nodded off a little.

それで私は少しうなずきました。

Nodded off Ross, you were snoring.

ロスはいびきをかいてうなずいた。

Now let's do an imitation exercise so  you can practice your pronunciation.

では、発音を練習できるように、模倣練習をしてみましょう 。

I'm going to say each sentence again,  

各文をもう一度言います。

and I want you to repeat the sentence  aloud and imitate my pronunciation.

その文を 声に出して繰り返し、私の発音を真似してください。

Are you all set?

準備は万端ですか？

Are you all set?

準備は万端ですか？

Are you all set?

準備は万端ですか？

My weeks off to a rocky start.

My weeks off to a rocky start.

私の数週間は波乱万丈なスタートとなった。

私の数週間は波乱万丈なスタートとなった。

My weeks off to a rocky start.

私の数週間は波乱万丈なスタートとなった。

What do you have on the go today?

今日は何を持ち歩きますか？

What do you have on the go today?

今日は何を持ち歩きますか？

What do you have on the go today?

今日は何を持ち歩きますか？

Did you nod off in the presentation too?

あなたもプレゼンテーションでうなずきましたか？

Did you nod off in the presentation too?

あなたもプレゼンテーションでうなずきましたか？

Did you nod off in the presentation too?

あなたもプレゼンテーションでうなずきましたか？

Are you enjoying this lesson?

このレッスンは楽しんでいますか？

If you are, then I want to tell you  about the Finally Fluent Academy.

もしそうであれば、Finally Fluent Academy についてお話ししたいと思います 。

This is my premium training program where  we study native English speakers from TV,  

これは私のプレミアム トレーニング プログラムで、 テレビ、映画、YouTube、ニュースから英語のネイティブ スピーカーを学習します

the movies, YouTube, and the news.

。

So you can improve your listening  skills of fast English, expand your  

そのため、 速い英語のリスニング スキルを向上させ、

vocabulary with natural expressions,  and learn advanced grammar easily.

自然な表現で語彙を増やし 、高度な文法を簡単に学ぶことができます。

Plus, you'll have me as your personal coach.

さらに、私をあなたの専属コーチとして迎えてください。

You can look in the for the link to learn more,  

詳細については、リンクを参照してください。

or you can go to my website and  click on Finally Fluent Academy.

または、私のウェブサイトにアクセスして、[ Finally Fluent Academy] をクリックすることもできます。

Now let's continue with our lesson.

それではレッスンを続けましょう。

Next, you're going to expand your  vocabulary and you'll do that by  

次に、

learning natural expressions to impress natives.

ネイティブに好印象を与える自然な表現を学習して語彙を増やします。 ネイティブ スピーカーの

Your first phrase to sound like a  native speaker 1, you must start using.

ように聞こえる最初のフレーズ 1、使い始める必要があります。

How's it going?

調子はどう？

How's it going?

調子はどう？

How's it going?

調子はどう？

If you've been following me for a while and if  you haven't, make sure you subscribe right now.

しばらく私をフォローしている場合も、まだフォロー していない場合も、今すぐ登録してください。 私が

You'll know that I teach all my  students to use how's it going  

すべての 生徒に「how's it going」を使うように教えていることはご存知でしょう。

because it will instantly make  you sound like a native speaker.

そうすればすぐに ネイティブスピーカーのように聞こえるからです。

Of course, this is a replacement to  how are you and it's used in friendly  

もちろん、これは「 お元気ですか」の代わりであり、友好的な

professional situations and social contexts.

職業上の状況や社会的文脈で使用されます。

Yes, you can still use this  in professional situations,  

はい、プロの状況でもこれを使用できますが 、

just make sure the atmosphere  sphere is more friendly.

雰囲気が よりフレンドリーであることを確認してください。

But to sound like a native speaker, you  must pronounce it like a native speaker.

ただし、ネイティブ スピーカーのように聞こえるには、 ネイティブ スピーカーのように発音する必要があります。 間に

You cannot say how is it going with spaces  between, You must say, how's it going?

スペースを入れると調子はどうですかと言うことができません。 調子はどうですかと言わなければなりません。

How's it going?

調子はどう？

So notice those sounds, How zit, zit,  you have that strong zit, How's it going?

それで、それらの音に注目してください、どうやってにきび、にきび、 あなたはその強いにきびを持っています、それはどうですか？

How's it going?

調子はどう？

Repeat after me.

私の後に続いて繰り返してください。

How's it going?

調子はどう？

How's it going?

調子はどう？ 私と同じように発音できるよう

Keep practicing that until you're  pronouncing it just like me.

になるまで、練習を続けてください 。

Now to answer, because you will  be asked this by native speakers.

ネイティブ スピーカーから質問されるので、答えてみましょう。

To answer, you would say  it's going plus adjective,  

答えるには、「 it's going + 形容詞」と言う

or you can simply use the adjective it's going.

か、単に it's going という形容詞を使用することもできます。

Notice that it's going.

進んでいることに注目してください。

Make sure you get that contraction.

その収縮を確実に得てください。

Don't say it is going.

進んでいるとは言わないでください。

That will not make you  sound like a native speaker.

それでは ネイティブスピーカーのように聞こえるわけではありません。

It's going Great.

素晴らしいですね。

Good.

良い。

Pretty good.

かなり良い。

Not too bad.

それほど悪くはありません。

OK.

わかりました。

Those are the most common options.

これらは最も一般的なオプションです。

How's it?

どうですか？

How's it going?

調子はどう？

How is Andy?

アンディはどうですか？

How's it going?

調子はどう？

Don't worry about taking notes because I  summarize everything in a free lesson PDF.

無料のレッスン PDF にすべてをまとめているので、メモを取ることを心配する必要はありません。

You can find the link in the  description #2 Do you have a suck?

リンクは 説明 #2 にあります。

Do you have a suck?

吸いますか？

Do you have a SEC?

SEC はありますか?

This is used to ask if someone can  give you their attention for a short  

これは、吸う時間が短いため、誰かがあなたに短時間注意を向けてくれるかどうかを尋ねるために使用されます

period of time because suck is short for second.

。

Do you have a second?

2番目はありますか？

Do you have a suck?

吸いますか？

Now make sure you pronounce that  it's AK sound at the end suck.

最後に「AK」の音であることを確認してください。

Repeat after me suck suck.

私が吸った後も繰り返します。

Native speakers will often drop  the auxiliary and the subject  

ネイティブ スピーカーは、 助動詞や主語を省略して、「

and simply say have a suck instead of do you have.

do you have」の代わりに単に「have a suck」と言うことがよくあります。

We simply say have a suck and more casually,  

私たちは単に「吸う」と言いますが、よりカジュアルに、

informally, we use got instead  of have got a suck, got a sunk.

非公式には、「 吸う」、「沈む」の代わりに「吸う」を使います。

So you could come in, knock on my door and  say, hey, Jennifer, do you have a sunk?

それで、入ってきて、私のドアをノックして、「 ねえ、ジェニファー、沈没したことはありますか？」と言うことができます。

If I'm available for a short period of  time, I can say sure, what's up now.

短期間であれば 、今どうなっているのかを確実に言うことができます。 質問で話し

You can also specify what you want  to talk about in the question.

たい内容を指定することもできます 。

Hi Jennifer.

こんにちは、ジェニファー。 休暇申請について

Do you have a sack to talk  about vacation requests?

話し合う用事はありますか ？

So the topic of discussion is vacation requests.

そこで話題になるのが休暇申請です。

So notice it's do you have a SACK  plus infinitive 2 plus base verb  

したがって、「Do you have SACK」 に不定詞 2 と基本動詞を加えたものであることに注意してください。

common infinitives are to talk about,  to discuss, to review, to go over.

一般的な不定詞は、「話す」、「 議論する」、「検討する」、「越える」です。 他に

There are many other options,  but those will get you started.

も多くのオプションがありますが、まずは これらのオプションから始めましょう。

Hey Jack, do you have a SEC?

やあジャック、SECはいますか？

Do you have a SEC #3 what's up?

SEC #3 の様子はありますか?

Did you notice that I used  what's up in the last example?

最後の例で what's up を使用したことに気づきましたか?

Well, let's talk about what that means.

さて、それが何を意味するかについて話しましょう。

This is a casual way to inquire  about someone's needs or wants.

これは、 誰かのニーズや要望について尋ねるカジュアルな方法です。

In the last example, I said,  hi Jennifer, do you have a SEC?

最後の例では、「 こんにちは、ジェニファー、SEC をお持ちですか?」と言いました。

And then as a reply, sure, what's up, what's up?

それから返事として、確かに、どうしたの、どうしたの？

Now first let's talk about the pronunciation.

さて、まずは発音について話しましょう。

What's up, What's up?

どうした、どうした？

So notice it sounds like one word and  you hear that S on what's and Sup,  

それで、これが 1 つの単語のように聞こえることに注目してください。What 's と Sup では S が聞こえますが、

we put it in front of up.

これを up の前に置きます。

What's up?

どうしたの？

Repeat after me.

私の後に続いて繰り返してください。

What's up?

どうしたの？

What's up?

どうしたの？ ネイティブスピーカーのように聞こえることは

Work on that pronunciation, because it's extremely  important to sound like a native speaker.

非常に重要なので、その発音に取り組みましょう 。

Let's review this example.

この例を見てみましょう。

What's up with Jacob?

ジェイコブはどうしたの？

He seems really distracted.

彼は本当に気が散っているようだ。

In this case, it's a casual way to  inquire about the status of someone,  

この場合、

usually based on that person's behavior.

通常はその人の行動に基づいて、誰かのステータスを尋ねるカジュアルな方法です。

So Jacob seems distracted.

それでジェイコブは気が散ったようです。

I want to know why.

理由を知りたいです。

What's the reason?

理由は何ですか?

What's the status of Jacob?

ジェイコブの状況はどうですか？

What's up with Jacob?

ジェイコブはどうしたの？

He seems really.

彼は本当にそうだ。

Distracted to.

に気を取られて。

Reply.

返事。 よく

You could say I'm not sure,  maybe he's under pressure,  

わかりません、 彼はプレッシャーを受けているのかもしれません、

or you could provide the reason, the status.

または理由や状況を伝えることもできます。

His father's in the hospital, so  that explains what's up with Jacob.

彼の父親は入院しているので、 ジェイコブの状況はこれで説明できます。

You could also ask what's up with the conference?

カンファレンスはどうなったの?と尋ねてもいいでしょう。

Have the speakers been determined yet?

登壇者はもう決まりましたか？

In this case, it's a casual way to  inquire about the status of something.

この場合、 何かのステータスについて問い合わせるカジュアルな方法です。

The conference.

カンファレンス。

What's up with her?

彼女はどうしたの？

What's up with Marshall?

マーシャルはどうしたの？

What's up with ichabod #4?

イカボッド #4 はどうなったのですか?

I'm on it.

私はそれに取り組んでいます。

This is a great expression, and it's  used to accept responsibility for a task.

これは素晴らしい表現であり、 タスクに対する責任を受け入れるために使用されます。

For the pronunciation.

発音に関しては。

Notice how those sounds blend together.

これらの音がどのように混ざり合っているかに注目してください。 つい

I'm on.

てますよ。

It.

それ。

So you take the M and you put it on and you  take the north and you put it in front of it.

つまり、M を選択してそれを置き、 北を選択してその前に置きます。

I'm on it.

私はそれに取り組んでいます。

Repeat after me.

私の後に続いて繰り返してください。

I'm on it.

私はそれに取り組んでいます。

I'm on it.

私はそれに取り組んでいます。

You can also drop the subject  and verb and simply say on it.

主語 と動詞を削除して、単にそれについて言うこともできます。

Make sure you get NIT on it.

NIT を取得していることを確認してください。

Repeat after me on it.

私の後に続いてそれを繰り返してください。

Excellent someone.

素晴らしい人。

Could.

できた。

And say, hey Jennifer,  

そして、「ねえ、ジェニファー、

can you send out the meeting request  and I can reply back and say on it?

会議出席依頼を送ってもらえませんか。 返信してそれについて話してもいいですか？」と言いました。

In this case, it's a response to a direct request.

この場合、それは直接のリクエストに対する応答です。

Someone asked me directly to do something on it.

誰かが私にそれについて何かをしてほしいと直接頼んだんです。

Now, if you're in a meeting and the boss  says does anyone have time to send out the  

さて、あなたが会議中に、上司が「 誰か会議出席依頼を送る時間はありませんか」と言ったら、

meeting request, you can volunteer  to accept this task and say on it.

あなたは自ら進ん でこのタスクを受け入れ、それについて発言することができます。

So you can use this as a reply to an open request.

したがって、これをオープンリクエストへの応答として使用できます。

So if you like this lesson, make  sure you share it with your friends.

このレッスンが気に入ったら、 ぜひお友達と共有してください。

Now, to say that you accept this task that I  just gave you, what can you say on it, on it?

さて、私があなたに与えたばかりのこの任務を受け入れると言うには 、それについて何と言えますか?

So put that in the comments on it, on it,  

したがって、それをコメントに書き込んでください。

but then make sure you actually  share this lesson with your friends.

ただし、実際に このレッスンを友達と共有するようにしてください。

I'm on it, all right?

私はそれに取り組んでいます、大丈夫ですか？

I'm on it.

I'm on it.

私はそれに取り組んでいます。

私はそれに取り組んでいます。

I'm on it.

私はそれに取り組んでいます。

#5 could you give me a hand?

#5 手を貸してくれませんか？

This is used to ask if someone can  help you notice for that pronunciation.

これは、誰かが その発音に気づくのを手伝ってくれるかどうかを尋ねるために使用されます。

Did you hear that JA sound?

JAの音聞こえましたか？

Could you ju?

できますか？

Could you Gimme, give me Gimme,  Could you give me a hand?

ちょうだい、ちょうだい、 手を貸してもらえますか？

Repeat after me.

私の後に続いて繰り返してください。

Could you give me a hand?

手を貸してもらえますか？

Could you give me a hand?

手を貸してもらえますか？

Now this is a general request for help so  someone could reply back and say sure what's up.

これは一般的な助けのリクエストです。 誰かが返信して、何が起こっているかを確認してください。

They're asking about your needs and wants.

彼らはあなたのニーズや要望について尋ねています。

Sure, what's up.

確かに、どうしたの。

So the person can say I need to  bring these boxes to the garage.

したがって、その人は これらの箱をガレージに持っていく必要があると言うことができます。

Now the other person can say I'm on  it to accept your request for help.

これで、相手は あなたの助けのリクエストを受け入れるつもりだと言うことができます。

I'm on it.

私はそれに取り組んでいます。

You can also specify the activity  directly in the question and say,  

また、 質問の中でアクティビティを直接指定して、「

could you give me a hand with these boxes?

これらのボックスを手伝ってもらえませんか?」と言うことができます。

So notice you use the preposition with  and then you specify what help you need.

したがって、前置詞 with を使用してから、 必要なヘルプを指定していることに注意してください。

You can also use this to offer someone help.

これを使って誰かに助けを申し出ることもできます。

I have 20 boxes to move and  they're all really heavy.

移動する箱が 20 個あり、 どれもとても重いです。

A very nice Co worker could say I can give you a  

とても親切な同僚なら、「手を差し伸べてもいいですよ」「喜んで手を差し伸べます」と言うかもしれません

hand or I'm happy to give  you a hand with that give.

。

Me an again.

またまた私です。

Yeah, maybe you could give me a hand.

そうだ、手を貸してもらえるかもしれない。

Could you give me a hand?

手を貸してもらえますか？

Outback number six.

アウトバックその6。

I can't make it.

うまくいきません。

This is to say that you're not available  to attend something or go somewhere.

これは、 何かに参加したり、どこかに行ったりすることができないことを意味します。

In this case, make it means attend or arrive.

この場合、make itは出席または到着を意味します。

Now let's talk about the pronunciation.

さて、発音について話しましょう。

I can't notice.

気づかないんです。

We don't push out that TI  can't just don't push it out.

私たちは、TI が それを押し出さないわけにはいかないということを押し出しません。

I can't make it.

うまくいきません。

The K sound is on the vowel kit make it.

K の音は母音キットにあります。

I can't make it repeat after me.

私の後にそれを繰り返すことはできません。

I can't make it.

うまくいきません。

I can't make it.

うまくいきません。

Your coworkers could say to you, we're grabbing  a bite after we move all the boxes so they're.

同僚は、「すべての箱を移動してから、ちょっと食べようとしているところです」と言うかもしれません。

Casually inviting you to join them.

気軽に参加を誘います。

And you can say, sorry, I can't make it.

そして、「ごめんなさい、行けません」と言うことができます。

I have to pick up my kids.

子供たちを迎えに行かなければなりません。

So you can't go, you can't attend.

だから、行けない、参加できない。

Or you could be on your way to a meeting,  

または、会議に向かう途中で

but there is an accident and you have to text  your coworker and say traffic is terrible.

事故が発生したため、 同僚に渋滞がひどいことをメールで伝えなければならない場合もあります。

I'm not going to make the  meeting start without me.

私抜きで会議を始めるつもりはありません 。

So here, remember we're just using  the verb make instead of attend.

したがって、ここでは、attend の代わりに動詞 make を使用しているだけであることに注意してください 。

Or you could say I'll try my best to make  it tonight, so it might be the party.

あるいは、今夜はできるように頑張ります 、だからパーティーになるかもしれません。

I'll try my best to make the party.

パーティーを盛り上げるために頑張ります。 「

You could also say I'll try my  best to make it to the party.

パーティーに間に合うように最善を尽くします」とも言えます。

I can't make it tonight.

今夜は行けません。

Oh, I I can't make your party.

ああ、私はあなたのパーティーには参加できません。

Tomorrow.

明日。

Deb, I can't make it.

デブ、行けないよ。

#7 It's up to you.

#7 それはあなた次第です。

This is to say that someone is  responsible for making the decision.

これは、誰かが 決定を下す責任があることを意味します。

Notice that pronunciation.

その発音に注目してください。

It's up to you.

それはあなた次第です。

So we take it's up.

それで、それを取り上げます。

We use that S sound.

そのSの音を使っています。

It's up TA instead of to.

toではなくtaです。

It's up to you.

それはあなた次第です。

Repeat after me.

私の後に続いて繰り返してください。

It's up to you.

それはあなた次第です。

It's up to you.

それはあなた次第です。

So if you're planning to watch a  movie tonight, you could say to  

それで、今夜映画を見る予定がある場合は 、

your friend or partner there are three new  releases, which one do you want to watch?

友人やパートナーに「新しいリリースが 3 つありますが 、どれを見たいですか?」と言うことができます。

And your partner can say it's U to you,  so you're responsible for deciding.

そして、あなたのパートナーはあなたに「U」だと言うことができるので、 決めるのはあなた自身です。

It's common to add the reason why, for example.

たとえば、理由を追加するのが一般的です。

They all look good to me so it's up to you.

私にはどれも素敵に見えるので、それはあなた次第です。

This is very commonly used if you give someone 2.

これは、誰かに 2. 選択肢を与える場合に非常に一般的に使用されます

Choices.

。

Do you want to take the highway or the scenic?

高速道路を使いたいですか、それとも景色の良い道を行きたいですか？

Route.

ルート。

It's up to you.

それはあなた次第です。

You are responsible for deciding.

決定するのはあなた自身の責任です。

Again, you can provide the reason  why you're driving, so it's up.

繰り返しますが、運転する理由を入力できます 。問題はありません。

To you, it's up.

あなたにとって、それは終わりです。

To you.

あなたへ。

It's up to you.

それはあなた次第です。

It's up to you.

それはあなた次第です。

Now let's have some fun.

さあ、楽しみましょう。

You'll complete a quiz to see how well  you know these commonly confused words.

クイズに答えて、 混同されやすいこれらの単語をどの程度知っているかを確認します。

And of course, you'll learn new vocabulary  and grammar throughout this section.

そしてもちろん、 このセクションを通じて新しい語彙や文法を学びます。

So here's how this video is going to work.

このビデオがどのように機能するかは次のとおりです。

I'm going to show you a sentence,  and you're going to have two options.

文を示します が、選択肢は 2 つあります。

And you have to decide which option  correctly completes the sentence.

そして、どの選択肢が 文を正しく完成させるかを決定する必要があります。

Now, I'll only show the sentence for a  couple seconds, so make sure you hit pause,  

この文は数秒間だけ表示しますので、 必ず一時停止を押して、

take your time to read it, to answer it,  

時間をかけて読んで答えてから、再生

and then hit play and I'll show you the answer  and I'll explain why that answer is correct.

ボタンを押してください。答えが表示され 、その理由も説明します。 その答えは正しいです。

Are you ready to go number one?

ナンバーワンになる準備はできていますか?

There were people at the  party than I had expected.

パーティーには 予想していたよりも人が来ていました。

The answer is fewer.

答えはもっと少ないです。

There were fewer people at  the party than I had expected.

パーティーには予想していたよりも人数が少なかった。

And the reason is we use  fewer with countable nouns.

その理由は、 可算名詞での使用が少ないためです。

You can count how many people there are,  but we use less with uncountable nouns.

何人いるかを数えることはできます が、数えられない名詞にはlessを使用します。

So I could say there was less rain.

そのため、雨が少なかったと言えます。

You can't count rain.

雨は数えられない。

There was less rain this year compared to  last year #2 I'm just in the of a big project.

今年は昨年に比べて雨が少なかった #2 私はちょうど大きなプロジェクトに取り組んでいる最中です。

And the answer is midst.

そして答えは真ん中です。

Midst.

真ん中。

This is a tricky one simply  because of pronunciation.

これは単純に発音の問題で難しいものです 。

When you hear this in spoken English,  I'm in the midst of a big project.

これを英語で聞くと、 私は大きなプロジェクトの真っ最中です。

It's easy to confuse this with mist,  

これを霧と混同しやすいですが、

and to be in the midst of something is  simply to be in the middle of something.

何かの真っ只中にいることは、 単に何かの真っ只中にいるということです。

So I'm in the middle of a big project  #3 wow, that shirt really your hair?

それで、私は大きなプロジェクトの真っ最中です ＃3 わあ、そのシャツ、本当にあなたの髪ですか？

And the answer is compliments with an E.

答えは E が付いた褒め言葉です。

These two words sound exactly  the same in pronunciation.

これら 2 つの単語は 発音においてまったく同じに聞こえます。

It's spelling that is different,  but they have different meanings.

スペルは異なります が、意味は異なります。

Compliment in this example  is when one thing your shirt  

この例での褒め言葉は、 あなたのシャツの 1 つの点が

combines really well with another thing your.

他の点と非常にうまく組み合わせられている場合です。

Hair.

髪。 「

Compliment with an I is when you  say something nice to someone.

I」で褒めるのは、 誰かに何か良いことを言うときです。

I love your shirt.

あなたのシャツが大好きです。

Thanks for the compliment.

お褒めの言葉をありがとうございます。

If you want to learn more about compliment and  compliment, you can look in the description  

褒め言葉と賛辞について詳しく知りたい場合は、 説明を参照して、

for a link on a video on that topic  #4 that movie had quite an on me.

そのトピックに関するビデオのリンクを参照してください。 #4 その映画は私にとって非常に印象的でした。

The answer is a fact, it  had quite an effect on me.

答えは事実であり、 私に大きな影響を与えました。

The pronunciation is very similar.

発音もよく似ています。

Effect, affect.

効果、影響。

There's a slight difference, but the spelling is  

わずかな違いがありますが、

important because affect is a verb and  affect is a noun, and we need a noun.

affect は動詞で、 affect は名詞であり、名詞が必要であるため、スペルは重要です。 文の中に動詞を含む

You know that because there's an  article in the sentence with the verb.

冠詞があるので、それがわかります。

I could say that movie affected me.

あの映画は私に影響を与えたと言えます。

If you want to learn more about affect and  effect, you can look in the description for  

影響と効果について詳しく知りたい場合は 、

a link on that #5 Quizzes are a great  way to your skills to hone your skills.

#5 クイズは スキルを磨くための素晴らしい方法であるというリンクの説明を参照してください。

Again, similar in pronunciation,  but the correct choice is hone.

繰り返しますが、発音は似ています が、正しい選択は Hon です。

This is an expression to hone one skills.

一つのスキルを磨く表現です。

This is simply to improve one's skills.

これは単に自分のスキルを向上させるためです。

Number six, I didn't know at the party.

6番目は、パーティーでは知りませんでした。

I didn't know anybody at the party.

パーティーには誰も知りませんでした。

Didn't is negative In the English  language, we do not like double negatives.

Didn't は否定表現です 英語では 、二重否定表現は好まれません。

You can only use one negative in a clause.

句内で使用できる否定語は 1 つだけです。

And since I already have didn't,  I can't use the negative nobody.

私はすでにそうしていないので、 否定的な「誰も」は使用できません。

I have to use anybody #7 I don't like carrots.

誰かを使わなければなりません #7 私はニンジンが好きではありません。

I don't like carrots either.

私もニンジンは好きではありません。

Now this is the same as number six  because I don't don't is a negative.

これは 6 番と同じです。 なぜなら、「I don't don't」は否定表現だからです。

Neither is also a negative.

どちらもマイナスではありません。

So we can't use it we want either.

したがって、私たちも望むように使用することができません。

I don't like carrots either.

私もニンジンは好きではありません。

To use neither.

どちらも使用しないこと。

I could say you don't like carrots.

あなたはニンジンが好きではないと言えるでしょう。

Neither do I, neither do I.

私もそうではありません。どちらでもない。どちらについても

If you want to learn more  about either and neither,  

詳しく知りたい場合は 、

you can look in the description  for a video I created on this.

これについて私が作成した動画の説明をご覧ください。

And #8 She has more she needs.

そして #8 彼女には必要なものがもっとあります。

She has more than she needs.

彼女は必要以上のものを持っています。

Similar in pronunciation than then,  

発音は当時と似ていますが、

but they're two totally different  words than we use in comparisons.

比較に使用する 2 つの単語はまったく異なります。

More than, less than, fewer than comparisons.

比較より多い、少ない、少ない。

Then is an adverb.

それから副詞です。

It's used in time.

時間的に使われているんですね。

References.

参考文献。

First I'll eat lunch, then I'll go for a walk  #9 Joining social clubs is, for all purposes,  

まず昼食を食べて、それから散歩に行きます #9 社交クラブに参加することは、

the solution to loneliness  for all intents and purposes.

あらゆる目的で 孤独を解決することです。

This is an expression in English.

これは英語での表現です。

For all intents and purposes.

あらゆる意図と目的のために。

This simply means in almost every situation.

これは単に、ほぼすべての状況においてということを意味します。

In virtually every situation.

ほぼあらゆる状況で。

But when you say this at a natural  pace, for all intents and purposes,  

しかし、これを自然なペースで言うと 、どう見ても、

for all intents and purposes  it sounds like intensive.

どう見ても、 集中的に聞こえるでしょう。 「

Intensive is a word that  people are very familiar with.

集中的」は、 人々によく知られている言葉です。 「

Intense and is not something  that people are familiar with,  

激しい」は人々に馴染みのあるものではありません

but the correct expression  is intense and purposes.

が、正しい表現は「 強烈で目的がある」です。

This is a very useful business  or academic expression.

これはビジネス または学術的な表現として非常に便利です。

It isn't really used in casual conversation too  much #10 we can discuss this after the meeting.

カジュアルな会話では実際にはあまり使用されません #10 これについては会議の後に話し合うことができます。

We can discuss this further after the meeting.

この件については会議後にさらに話し合うことができます。 「

Further and farther both mean more.

より遠く」と「より遠く」はどちらもより多くの意味を持ちます。

We can discuss this more in  more detail after the meeting.

これについては、 会議後にさらに詳しく話し合うことができます。

We use further when we're  talking about figurative and  

比喩的なことについて話している場合は「further」を使用し、

we use farther when we're talking about literal.

文字通りのことについて話している場合は「farther」を使用します。

For example, we need to walk farther.

たとえば、もっと遠くまで歩く必要があります。

We literally need to walk more.

文字通り、もっと歩く必要があります。

We need to walk farther to see the waterfall.

滝を見るにはさらに歩く必要があります。

If you want to learn more about this,  

これについて詳しく知りたい場合は、

look in the description for a link on  a separate video #11 You can down here.

別のビデオ #11 のリンクの説明を参照してください。ここからアクセスできます。

You can lie down here.

ここに横になってもいいよ。

Lay and lie.

横たわり、嘘をつく。

They have the same meaning, but lay is transitive.

意味は同じですが、lay は他動詞です。

It needs an object.

それにはオブジェクトが必要です。

For example, lay the baby down  here, lay the blanket down here.

たとえば、赤ちゃんを ここに寝かせ、毛布をここに置きます。

You lay something.

あなたは何かを置きました。

But lie is intransitive, so there's no object.

しかし、嘘は自動詞なので目的語はありません。

Lie down here, lie yourself  down here, lie down here.

ここに横になって、 ここに横になって、ここに横になってください。

Number 12.

番号 12.

That sweater is too for you.

そのセーターはあなたにも似合います。

That sweater is too loose for you.

そのセーターはあなたには緩すぎます。

This one is confusing because of the spelling.

これはスペルが間違っているので紛らわしいです。 O は

Do I need one O or two?

1 つ必要ですか、それとも 2 つ必要ですか? 1 つ

It's easy to forget lose with  one O is the opposite of win.

で負けることは忘れがちです。O は 勝ちの反対です。

Did you lose the game?

試合に負けたんですか？

Did you win the game?

試合には勝てましたか？

Did you lose the game loose with two O's?

O が 2 つ出てゲームに負けましたか?

When we're talking about clothing is  when it doesn't fit closely to your body.

衣服について話しているときは、 それが体にぴったりとフィットしていないときです。

So this shirt I'm wearing is not  loose, It fits closely to my body.

ですから、私が着ているこのシャツは 緩くなく、体にぴったりとフィットしています。

But this sweater, for example, is  loose #13 we should worked harder.

しかし、たとえばこのセーターは、 もっと努力する必要がある、ゆるい #13 です。

We should have worked harder.

もっと頑張るべきだった。

Now, this is a mistake that many native speakers  make because in spoken English we take have,  

さて、これは多くのネイティブスピーカーが犯す間違いです。 なぜなら、口頭英語では

which is the grammatically correct choice,  but we reduce it, we say it quickly,  

文法的に正しい選択肢であるhaveを取ります が、私たちはそれを減らし、すぐに言ってしまい、「持つべきだ」「持つべきだ」「

and it sounds like of you should have, you  should have, you should have worked harder.

あなた」のように聞こえるからです。 もっと頑張るべきだった。

So sometimes native speakers forget  that it's actually have and not of,  

そのため、ネイティブスピーカーは、 実際には have であり、not of であることを忘れてしまうことがあります。これは、

because that's what it sounds  like in spoken English.

英語の話し言葉ではそのように聞こえるためです。

So in spoken English, you can absolutely say  you should have, you should have worked harder.

したがって、英語の話し言葉では、「 すべきだった」「もっと努力すべきだった」と絶対に言えます。

But in written English,  

ただし、英語の書き言葉では、

just remember that the correct choice is  have #14I shouldn't have to the party.

正しい選択は「 have #14I should not have to the party」であることを覚えておいてください。

I shouldn't have gone to the party.

私はパーティーに行くべきではなかった。

Our verb here is go.

ここでの動詞は go です。

The past simple is went, and  the past participle is gone.

過去単純は消え、 過去分詞は消えます。

This structure requires the past  participle, the third form of the verb.

この構造には、 動詞の 3 番目の形式である過去分詞が必要です。

Yesterday I went to the party.

昨日私はパーティーに行きました。

I've gone to three parties this month.

今月は3つのパーティーに行きました。

And finally #15 do you trust the most?

最後に、#15 が最も信頼していますか?

Whom do you trust the most?

誰を一番信頼しますか?

Who and whom?

誰と誰?

It can be very tricky for students and  native speakers to know the difference.

学生やネイティブ スピーカーにとって違いを理解するのは非常に難しい場合があります 。

Just ask yourself, do you need she or her?

彼女は必要ですか? 自問してみてください。

Do you need a subject or an object?

主語または目的語が必要ですか?

She or her, he or him.

彼女または彼女、彼または彼。

I trust her the most.

私は彼女を一番信頼しています。

We need an object, not a subject.

私たちに必要なのは主語ではなく目的語です。

So you use whom?

それで誰を使うの？

Who is your friend?

あなたの友達は誰ですか?

She is my friend.

彼女は私の友達です。

In this case, we need a subject, so we use who.

この場合、主語が必要なので、who を使用します。

Now let's do my favorite exercise, and I  know it's an exercise my students love.

では、私のお気に入りの演習をしてみましょう。 これは生徒たちに人気の演習です。

We'll read a news article together so you  can improve your reading vocabulary, grammar.

ニュース記事を一緒に読んで、 語彙力や文法力を向上させましょう。

And pronunciation.

そして発音。

First I'll read the headline Pen  pals of 70 years meet for first time.

まず見出し「 70 年のペンフレンドが初めて会う」を読みます。

So these two are the pen pals.

つまり、この二人はペンフレンドです。

And now 70 years later they met.

そして70年後の今、彼らは出会った。

So first notice in the headline  it says meet for first time.

まず、見出しに「初めて会う」と書かれていることに注目してください 。

This is actually grammatically incorrect.

実はこれは文法的に間違っています。

Do you know why?

理由を知っていますか?

It's because there's a word  missing, a small but important word.

それは、 小さいけれど重要な単語が欠けているからです。

And that's the article.

そしてそれがその記事です。

This is considered acceptable acceptable  to do specifically in headlines.

これは、 特に見出しで行うことが許容されると考えられます。

You can omit the article just to save space,  but you need to say for the first time first.

スペースを節約するためだけに記事を省略することもできます が、最初に「初めて」と言う必要があります。 は

Is an ordinal number and we use the article the.

序数であり、冠詞 the を使用します。

It has to be the.

それはそうでなければなりません。

It can't be for a first time for  the first time for the first time.

初めて、初めて、ということはあり得ません 。

Now it's correct when we add that pen  pals of 70 years meet for the first time.

70 年来のペンフレンドが初めて会うと付け加えれば、これは正しいことになります。

So let's hear about their story now.

それでは、彼らの話を聞いてみましょう。

First of all, do you know what a pen pal is?

まず、ペンフレンドとは何かご存知ですか？

To be honest, I'm not sure if this is something  that's popular anymore, but when you have a pen  

正直に言うと、これが もう流行っているのかどうかはわかりませんが、文通

pal, it's when you and someone else, usually  in another country, another part of the world,  

相手がいるということは、あなたと他の誰かが、通常は 別の国、世界の別の場所にいて、

decide to become friends and your friendship  consists of you writing to each other.

友達になり、友情を築こうと決心したときです。 あなたがお互いに手紙を書くことから成ります。

So of course, 70 years ago, writing would take  place by sending a letter to the other person.

もちろん、70 年前には、書くことは 相手に手紙を送ることで行われていました。

Now, obviously you can have a pen pal online.

さて、明らかにオンラインで文通相手を持つことができます。

In the past, I know it was quite common to  have pen pals for language learning purposes.

以前は、 言語学習を目的として文通相手を作るのが非常に一般的でした。

I personally had a pen pal, someone from Africa  when I was learning French and he was learning  

私には個人的にアフリカ出身のペンフレンドがいました。 私がフランス語を勉強していたとき、彼は英語を勉強していたので、

English and I wrote to him in French and he wrote  to me in English and we actually met in Canada.

私はフランス語で彼に手紙を書き、彼も 英語で私に手紙を書き、実際にカナダで会いました。

So that was a very interesting experience for me.

それは私にとってとても興味深い経験でした。

So I have met a pen pal that I had.

それで、私はペンフレンドに会いました。

What about you?

あなたはどうですか？

Have you ever had a pen pal?

ペンフレンドがいたことがありますか?

Have you met your pen pal?

ペンフレンドに会ったことがありますか？

Do you still have a pen pal?

まだペンフレンドがいますか？

Share that in the comments.

それをコメントで共有してください。

So that's the definition of pen pal.

それがペンフレンドの定義です。

If you weren't aware, I added that  definition of pen pal here for you.

ご存じない方のために、 文通相手の定義をここに追加しました。

Now, don't worry about writing this  down because I summarize everything  

さて、これを書き留める心配はありません。

in a free lesson PDF so you can look  for the link in the description.

無料のレッスン PDF にすべてがまとめられているので、説明内のリンクを探すことができます 。

Let's continue.

続けてみましょう。

A pair of 80 year old pen pals.

80歳のペンフレンドの二人。

So notice here a pair.

ここでペアに注目してください。

Well, of course that means 2SO12.

もちろん、それは 2SO12 を意味します。

This is a pair of women, a  pair of pens, a pair of apples.

これは 2 人の女性、1 対のペン、1 対のリンゴです。

It doesn't matter what, but it  means 2, a pair of 80 year old.

何でも構いませんが、 2、80 歳の夫婦を意味します。

This is an adjective to describe  the pen pals as an adjective.

これは ペンフレンドを形容詞として表すものです。

They don't take singular or plural forms,  which is why you don't see an S on years.

単数形も複数形もとりません。 そのため、年に S が表示されません。

And remember that adjectives  are always optional in English.

また、英語では形容詞は常にオプションであることを覚えておいてください 。

So if I remove the adjective, the sentence  would still be correct a pair of pen pals.

したがって、形容詞を削除した場合でも、文は 依然として「aペアのペンフレンド」として正しいことになります。

So it's still correct without the adjective,  and it just describes who the pen pals are.

したがって、形容詞がなくても正しく、 ペンフレンドが誰であるかを説明しているだけです。

So a pair, remember that equals 2.

つまり、ペアは 2 に等しいことを覚えておいてください。1955 年からお互いに手紙を書いている

A pair of 80 year old pen pals who have  been writing to each other since 1955.

80 歳のペンフレンドのペアです。

Of course, we need our what verb 10s  because I have since 1955 What verb 10s.

もちろん、What 動詞 10 が必要です 。なぜなら、私は 1955 年以来 What 動詞 10 を持っているからです。

Well, of course, the present perfect,  in this case, the present perfect  

もちろん、現在完了、 この場合は現在完了

continuous because the action started  in the past and continues until now.

継続です。これは、アクションが 過去に始まり、現在まで続いているためです。

They're still writing to each other.

彼らは今でもお互いに手紙を書き続けています。

So that's why we have the present perfect.

だからこそ現在完了形があるのです。

And sense is a keyword for the present perfect.

そしてセンスは現在完了のキーワードです。

And in this case, it's just in the continuous form  because it shows the continuation of the action.

この場合、 アクションの継続を示すため、これは単に継続形式になっています。 1955 年以来手紙を書き続けてきた

A pair of 80 year old pen pals  who have been writing to each  

80 歳のペンフレンドの二人が、

other since 1955 have finally fulfilled  their lifelong wish to meet in person.

直接会いたいという生涯の願いをついに叶えました。

So it's been their lifelong wish.

つまり、それが彼らの生涯の願いだったのです。

I think you can understand what lifelong means,  but this is an adjective to describe the wish,  

生涯の意味は理解できると思います が、これは願いを表す形容詞であり、

and it's something that the person has  been wanting to do for their entire life.

それはその人が 生涯を通じてやりたいと思っていたことです。

You can have a lifelong wish.

一生の願いを叶えることができます。

You can also have a lifelong  dream, desire, or goal.

生涯にわたる 夢、願望、目標を持つこともできます。

For example, it's my lifelong  dream to go to Disneyland.

たとえば、 ディズニーランドに行くのが私の生涯の夢です。

I don't know why I chose that.

なぜそれを選んだのか分かりません。

It was just the first thing  that popped into my head.

それが最初に 頭に浮かんだだけです。

And then notice here they say have  finally fulfilled their lifelong wish.

そしてここで、彼らがついに生涯の願いを達成したと言っていることに注目してください 。

When you fulfill it, it means you achieve it.

それを達成すると、それは達成したことになります。

They've done it so you could  add, I hope I fulfill it soon.

彼らはそれを実行したので 、「すぐにそれを達成できることを願っています」と付け加えてください。

Patsy Gregory from Lancashire, which is in the UK.

パッツィー・グレゴリーさんはイギリスのランカシャー出身。 正直

I'm not sure where to be honest.

どこまで言っていいのか分かりません。

If you know where this is, feel free to share.

ここがどこにあるかご存知の場合は、お気軽に共有してください。

Patsy Gregory from Lancashire  traveled nearly 4000 miles to  

ランカシャー出身のパッツィー・グレゴリーさんは、サウスカロライナ州のキャロル・アン・クロスさんに会う ために約4000マイルを旅しました。サウスカロライナ州は

meet Carol Ann Cross in South Carolina,  which is of course a state in the US.

もちろん米国の州です。 正直、

I'm more familiar with South Carolina  than I am Lancashire, I must admit.

私はランカシャーよりもサウスカロライナのほうに詳しいです 。

Who she began writing to as a 12 year old.

彼女は12歳のときに手紙を書き始めた。

So again, here we're using it as  an adjective, as ah, as a what?

繰り返しになりますが、ここではこれを 形容詞、ああ、何ですか? として使用しています。

As a 12 year old girl.

12歳の女の子として。

And then they just omitted the  word girl because it's obvious.

そして、 それは明白であるため、女の子という単語を省略しただけです。

But here as a 12 year old girl.

しかし、ここでは12歳の女の子です。

And then you can just omit that noun and then  just have as a 12 year old, as a 12 year old.

そして、その名詞を省略して、 as a 12 year old、as a 12 year old とだけすることができます。

So she began writing to who she  began writing to as a 12 year old.

そこで彼女は、12 歳のときに書き始めた相手に手紙を書き始めました 。

So that's when their pen pal  relationship, pen pal ship.

それで、彼らのペンフレンド 関係、つまりペンパルシップが始まるのです。

Pen pal ship.

文通船。

I don't know if that's a word.

それが言葉なのかどうかは分かりません。

I made it up.

私はそれを作りました。

Their pen pal relationship began.

彼らのペンフレンド関係が始まりました。

All right.

よし。

Mrs.

Gregory said Mrs.

グレゴリー夫人はクロス夫人に言った

Cross.

。

So remember Mrs.

それで、

Gregory's from the UK, Mrs.

グレゴリー夫人は英国出身で、

Cross is from the US Mrs.

クロス夫人は米国出身であることを思い出してください。

Gregory said Mrs.

グレゴリー夫人は、クロス夫人は

Cross was exactly as she imagined she would be.

まさに彼女が想像していた通りの人だと言いました。

Now notice, as she imagined she would be, we  have the hypothetical here because obviously  

さて、彼女が想像したように、 ここで仮説を立てていることに注目してください。なぜなら、

as you're writing to someone, you, you have  an image in your head of who that person is.

あなたが誰かに手紙を書いているとき、あなたは その人が誰であるか頭の中にイメージがあるからです。

But at this time, they didn't have social  media, they didn't have video chat.

しかし、当時はソーシャル メディアもビデオチャットもありませんでした。

So it was they probably.

おそらく彼らだったのだろう。 ソーシャルメディアのおかげで、

Didn't see that many pictures  of each other or were exposed to  

お互いの写真をそれほどたくさん見ることも、今の

each other's lives in the way we  are now because of social media.

ようにお互いの生活を知ることもありませんでした 。

So they have this image in their  mind of what the other person  

そのため、彼らは相手がどのような人だったのかというイメージを心の中に持っており、それが

was like, and that's why it's in the  hypothetical here she would be, Mrs.

彼女がここにいるであろうという仮説の中にある理由である、と

Gregory said.

Mrs.

グレゴリー夫人は言いました。

Cross was exactly as she imagined she would be.

クロス夫人はまさに彼女が想像していた通りの人でした。

I recognize her immediately.

私はすぐに彼女だと分かりました。

When you recognize someone, it means you  look at someone and they are familiar to you.

誰かを認識するということは、あなたがその 人を見て、その人があなたにとって馴染みのある人であることを意味します。

So you can recognize a person.

それで人を認識できるのです。

And sometimes if you're talking to someone,  you're like, oh, hi, do you recognize me?

誰かと話していると、「 こんにちは、私を知っていますか?」と思うことがあります。

It's another way of saying,  do you remember who I am?

これは別の言い方ですが、「 私が誰なのか覚えていますか?」

Because.

Perhaps we met at a conference,  

なぜなら。

おそらく私たちはカンファレンスで会ったのです

but five years ago, and the person  is asking if I remember who she is.

が、5 年前で、その人は 私に彼女が誰であるかを覚えているかと尋ねています。

Do you recognize me?

私を認識していますか？

Do you recognize me?

私を認識していますか？

Now?

You can recognize someone physical appearance,  

今？

誰かの外見を認識することはできます

but you can also recognize them  based on the sound of their voice.

が、 声の音に基づいて認識することもできます。

For me, actually, I tend to  remember someone's voice,  

実際、私の場合、実際の見た目よりも、 その人の声や

the sound of their voice, more  than actually what they look like.

声の響きを覚えている傾向があります 。

So I might recognize someone because  their voice sounds familiar to me.

そのため、その人の声に聞き覚えがあるため、誰かを認識できる可能性があります 。

I recognized her immediately  and it just felt natural.

私はすぐに彼女だと気づきましたが、 それは自然なことだと感じました。

In this way, Natural means comfortable because  they're meeting each other for the first time.

このように、ナチュラルとは、お互いに初めて会うため、快適であることを意味します 。 また、

And when you meet someone for the first time,  

初めて誰かに会うときは、その人とどのように接すればよいのか

it can be awkward because you don't  know how to interact with that person.

分からず、気まずい思いをするかもしれません 。

But they've been communicating with each other  as pen pals for 70 years, so that's why it felt  

しかし、彼らは 70 年間ペンフレンドとしてお互いにコミュニケーションを取り合ってきたので 、それが自然に感じられたのです。

natural, which means it felt comfortable because  of the relationship they have as pen pals.

つまり、 ペンフレンドとしての関係のために快適に感じられたのです。

Comfortable, Mrs.

ご安心ください、

Gregory, the one from the UK, Mrs.

グレゴリーさん、英国の方です。

Gregory said though the pair had not met  before, their lives had taken similar patterns.

グレゴリーさんは、二人は これまで会ったことがなかったものの、人生は似たようなパターンをたどったと言いました。

So remember the pair means the  two of them, so she could say.

したがって、ペアとは 2 人を意味することを覚えておいてください。 そうすれば彼女は言うことができます。 グレゴリー

Mrs.

夫人は、彼らは

Gregory said though they because they represents  the two of them, which is also the pair.

二人を表しており、それはペアでもあるからだと言いました。

So you could say although they had not met  before and then you can see the equivalent  

したがって、彼らは これまで会ったことがなく、

of they as the possessive pronoun there,  their lives had taken similar patterns.

そこに所有代名詞として同等の表現が見られるものの、 彼らの人生は同様のパターンをたどったと言えます。

We're both the same age and got married around  the same time and have three children, she said.

私たちは二人とも同い年で、同じ頃に結婚し 、3 人の子供がいると彼女は言いました。

Which is probably why their pen pal relationship,  which I just described as pen pal ship.

おそらくこれが、 私がたった今文通相手と表現した、彼らの文通相手関係の理由です。

I'm making up a new word.

新しい言葉を作っています。

You heard it here first.

ここで最初に聞きましたね。

Their pen pal ship.

彼らの文通相手の船。 もしかしたら

Maybe it already exists.

すでに存在しているかもしれません。 よく

I'm not sure.

わからない。

Their pen pal ship was successful because  they have all of these similarities.

彼らのペンフレンドシップが成功したのは、 彼らがこれらの類似点をすべて備えていたからです。

So you could say these are the  things they have in common.

したがって、これらが 共通点であると言えます。

We have so much in common and we're both married.

私たちには共通点がたくさんあり、二人とも既婚者です。

We both have three children, we're  both the same age, we're both women.

私たちには二人とも 3 人の子供がおり、二人 とも同じ年齢で、二人とも女性です。

We have so much in common.

私たちには共通点がたくさんあります。

We have so many similarities.

私たちにはたくさんの類似点があります。

So notice so much in common.

共通点がたくさんあることに注目してください。

Because common is uncountable.

コモンは数えられないからです。

We don't put a S on it, but here are similarities.

S は付けていませんが、類似点は次のとおりです。

So, so many similarities.

非常に多くの類似点があります。

We have so many similarities.

私たちにはたくさんの類似点があります。

You can use the same verb.

同じ動詞を使用することもできます。

Have we started in pencil?

鉛筆から始めましたか？

They're talking about their pen pal  ship, their pen pal relationship.

彼らは文通相手の 船、文通相手の関係について話しています。

We started in pencil, moved on to ink.

鉛筆から始めて、インクに移りました。

When you move on, it means you  progress to something else.

先に進むということは、何か 別のことに進むことを意味します。

So you advance progress or  advance progress, advance.

つまり、進歩するか、 進歩する、前進するのです。

Now you move on to something.

さて、あなたは何かに移ります。

Notice that.

それに注目してください。

So if you finish one task at work,  you can move on to the next task.

そのため、仕事で 1 つのタスクを完了したら、 次のタスクに進むことができます。

You can progress to the next  task, advance to the next task.

次のタスクに進むことも 、次のタスクに進むこともできます。

We started in pencil, moved  on to ink, then typing.

鉛筆で始めて、 インクに移り、次にタイピングしました。

Wow, this is an interesting  relationship when you think  

うわー、

of how the method of communication  has changed over the past 70 years.

過去 70 年間でコミュニケーション方法がどのように変化したかを考えると、これは興味深い関係です。

Then typing and now we can e-mail  and stay in touch on social media.

次に入力すると、電子メールを送信したり 、ソーシャル メディアで連絡を取り合ったりできるようになります。

So different and notice here stay  in touch and when you stay in touch  

とても違うので、ここで 連絡を取り続けてください。

with someone it means you keep  communicating with that person.

誰かと連絡を取り続けるということは、 その人とコミュニケーションを取り続けることを意味します。 多く

So often this is how we say goodbye to someone.

の場合、これが誰かに別れを告げる方法です。

We say bye, stay, stay in touch, which is a  way of saying make sure you keep talking to me,  

私たちは「さようなら、そのまま、連絡を取り続けてください」と言います。これは、必ず 話しかけてください、

make sure you keep sending me messages,  make sure you keep emailing me, calling me.

メッセージを送り続けてください、 メールや電話をし続けてください、という意味です。

So to remain in communication, remain in  communication and you stay in touch with someone.

したがって、コミュニケーションを続けるには、コミュニケーションを続ければ 、誰かと連絡を取り合うことができます。

OK, So we've stayed in  touch for the last 70 years.

OK、私たちは 過去 70 年間連絡を取り続けてきました。

We have the present perfect because it started  in the past and it continues until now.

現在完了形があるのは、 過去に始まり、現在まで続いているからです。

We've stayed in touch for the last 70 years.

私たちは過去 70 年間にわたって連絡を取り続けてきました。

This is how you can use it in a sentence.

文中ではこのように使えます。

We've stayed in touch.

私たちは連絡を取り続けています。

Now you don't have to include the  with each other because it's we.

これで、 私たちなので、お互いに を含める必要はありません。

It's not necessary at all.

全く必要ありません。

But I just want to show you that if  you identify someone you need with.

しかし、私があなたに示したいのは、 あなたが一緒に必要な人を特定する場合であるということです。

So in this case, if you use we, it  wouldn't be common to include that.

したがって、この場合、「we」を使用する場合、 それを含めることは一般的ではありません。

But you might say I've stayed in touch  with my pen pal for the last 70 years.

しかし、私は ペンフレンドと過去 70 年間連絡を取り続けていると言えるかもしれません。

We have a great pen pal ship.

私たちには素晴らしいペンフレンド船があります。

OK, it's going to catch on.

よし、うまくいくだろう。

Just wait.

ちょっと待ってください。

So you can stay in touch.

したがって、連絡を取り合うことができます。

You can also keep in touch by  stay in touch, keep in touch.

また、「 stay in touch, keep in touch」で連絡を取り続けることもできます。

I'll just add that in here.

それをここに追加しておきます。

Keep in touch.

連絡を取り合う。

They're exactly the same.

全く同じです。

There's no difference.

違いはありません。

So for all of these, you just  need to conjugate your verb.

したがって、これらすべてについて、 動詞を活用するだけで済みます。

We've kept in touch, we've kept in touch,  I've kept in touch with my pen pals.

私たちは連絡を取り続けています、私たちは連絡を取り続けています、 ペンフレンドとも連絡を取り続けています。

So you can use stay or keep.

したがって、stay または keep を使用できます。

There's no difference in meaning, there's  just two separate options here, she said.

意味に違いはなく、 ここでは 2 つの異なる選択肢があるだけです、と彼女は言いました。

It's come a long way.

長い道のりだった。

When something has come a long way, it  means that something has progressed a lot.

何かが大きく前進したということは、 何かが大きく進歩したことを意味します。

So we can say, for example,  computers have come a long way.

したがって、たとえば、 コンピュータは大きな進歩を遂げたと言えます。

Think back to the computer that these  women used to type their first message  

これらの 女性たちがお互いに最初のメッセージを入力するために使用したコンピューターを思い出して

to each other and then compare that  to the computer they're using now.

、それを 現在使用しているコンピューターと比較してください。

Obviously that technology has progressed a lot.

明らかにテクノロジーは大きく進歩しました。

It has come a long way, so has progressed,  advanced a lot to come a long way.

長い道のりを歩んできたので、進歩し、 大きく前進して、長い道のりを歩んできました。

Let's continue.

続けてみましょう。

Mrs.

Gregory's trip was organized by her three  children as a special gift for her 80th birthday.

グレゴリー夫人の旅行は、 80 歳の誕生日の特別な贈り物として、彼女の 3 人の子供たちによって企画されました。

Oh, that's sweet.

ああ、それは甘いですね。

And her daughter's, Steph Callum,  accompanied her for the journey.

そして彼女の娘のステフ・カラムも 旅に同行しました。

When you accompany someone, it  means you go with that person.

誰かに同行するということは、 その人と一緒に行くことを意味します。

So her daughter went on the trip with her.

それで娘も一緒に旅行に行きました。

Her daughter accompanied her to America.

彼女の娘もアメリカに同行しました。

Mrs.

Gregory is the UK pen pal.

グレゴリー夫人は英国のペンフレンドです。

So my daughter accompanied me to South Carolina.

そこで娘がサウスカロライナまで同行してくれました。

So this means my daughter went with  me, went with me to South Carolina.

これは、娘が 私と一緒にサウスカロライナに行ったことを意味します。

You accompany someone.

あなたは誰かに同行します。

All right, I'll just highlight that for you.

わかりました、それを強調しておきます。

So Steph Callum accompanied her.

そこでステフ・カラムも彼女に同行した。

They don't include the location.

場所は含まれていません。

If they did, it would be to  South Carolina for the journey.

もしそうなら、 旅の目的地はサウスカロライナになるでしょう。

Mom has always wanted to  meet her American pen friend.

お母さんは、 アメリカ人のペンフレンドに会いたいとずっと思っていました。

I've never heard it referred to as pen friend.

ペンフレンドという言い方は聞いたことがありません。

I've only heard it as pen pal maybe.

たぶんペンフレンドとしてしか聞いたことがない。 よく

I'm not sure.

わからない。

Maybe that is a British expression.

たぶんそれはイギリスの表現です。

I have not heard that before.

それは聞いたことがありません。

But also I don't know if I've ever heard pen pal  ship, which I just made-up pen pal, pen friend.

しかしまた、ペンパルシップという言葉を聞いたことがあるかどうかもわかりません。 ペンパル、ペンフレンドという言葉を私が勝手に作ったものです。

But I can definitely tell you  in US at least, we say pen pal.

しかし、 少なくとも米国ではペンフレンドと言うと間違いなく言えます。

I've never heard pen friend.

ペンフレンドって聞いたことないです。

Also notice this spelling of mom is  specific to UK spelling in the US.

また、この mom の綴りは 米国における英国の綴りに特有のものであることにも注意してください。

In American English we say mom,  which is of course if you didn't  

アメリカ英語では「ママ」と言いますが、 これはもちろん、ご存知ない方もいるでしょうが、これは「

know is short for mother and almost  everyone calls their mother mom.

母親」の略であり、ほとんどの 人は自分の母親を「ママ」と呼びます。

To me, it sounds very formal to  say mother, it's mom, mom, mom.

私にとって、「お母さん」と 言うのは、「お母さん、お母さん、お母さん」ととても堅苦しく聞こえます。

And when you're a little kid, maybe  until you're 10 years old, you say mommy.

そして、あなたが小さな子供の頃、おそらく 10 歳になるまで、あなたはママと言います。

But after 10 years old, if you still say  mommy, it sounds a little childish, a little.

しかし、10 歳を過ぎてもまだ「ママ」と言うと 、少し子供っぽく聞こえます。 少なくとも北米では、これは

It doesn't sound appropriate for an adult or  a teenager to do, at least in North America.

大人やティーンエイジャーが行うのにはふさわしくないように思えます 。

So when you're maybe until you're  10 years old, you can say mommy,  

したがって、おそらく 10 歳になるまでは、「ママ」と言うことができ、

and then after that and until for  the rest of your life you'll say mom.

その後は 残りの人生まで「ママ」と言うことができます。

You can absolutely say mother  is just not the most common.

母親は 最も一般的ではないと断言できます。

Miss Callum the daughter, Remember Miss  Callum the daughter, Miss Callum said.

娘のカルムさん、娘のカルムさんを忘れないでください 、とカルムさんは言いました。

She said the meeting had been on her mother's  bucket list as it was one of her lifelong regrets.

彼女は、この会議は母親の 一生の後悔の一つだったため、母親のやりたいことリストに載っていたと語った。

Oh, remember, we had lifelong wish.

ああ、思い出してください、私たちには一生の願いがありました。

I believe it was a wish, lifelong wish.

それは一生の願いだったと思います。

You can also have a lifelong regret.

一生後悔することもあるでしょう。

A regret is something you wish you had done,  something you wish you had done but you didn't.

後悔とは、やっておけばよかったと思うこと、やっておけば よかったのにやらなかったことです。

I don't like having regrets.

私は後悔するのが好きではありません。

I think having regrets are some of  the worst feelings you could have.

後悔することは、人が抱くことの できる最悪の感情の一部だと思います。

So I always try to make sure I do the  things I want to do so I don't have regrets.

だから、 後悔のないように、やりたいことは必ずやるようにしています。

I don't want to have lifelong regrets.

一生後悔したくない。

I want to fulfill my lifelong wishes,  dreams, desires, and I guess that's it.

私は生涯の願い、 夢、願望を叶えたい、そしてそれだけだと思います。

Wishes, dreams, desires, goals.

願い、夢、願い、目標。

That was the other one.

それがもう一つでした。

Goals.

目標。

OK, a bucket list.

OK、やりたいことリストです。

This became very popular with a movie.

これは映画化されて大人気になりました。 映画の前に

I don't know if I had heard the  expression before the movie.

その表現を聞いたかどうかはわかりません 。

When you kick the bucket, it's  another way of saying you die.

バケツを蹴るということは、 あなたが死ぬことを意味します。

A very casual slang way of saying  you die to kick the bucket.

バケツを蹴るには死ぬという非常にカジュアルな俗語です。

This means to die.

これは死ぬことを意味します。

It's not very commonly used.

あまり一般的には使用されません。

It might be considered a little disrespectful  

to say something like my friend kicked  the bucket, which means my friend died.

私の友達がバケツを蹴った 、つまり私の友達が死んだ、というようなことを言うのは少し失礼だと思われるかもしれません。

But this expression comes from the  list of things that you want to do,  

しかし、この表現は、 あなたがやりたいこと、

your goals, your wishes, your desires.

目標、願い、欲望のリストから来ています。

The list of things you want to  do before you kick the bucket,  

バケツを蹴る前に、

before you die, that's called your bucket list.

死ぬ前にやりたいことのリスト、これをバケットリストと呼びます。

So on her mother's bucket list, one she wanted  to meet her American pen pal pen friend.

そこで母親のやりたいことリストには、 アメリカ人のペンパルのペンフレンドに会うことを望んでいたのです。 彼らが一度も直接会わなかったことは、

It was one of her lifelong regrets  that they had never met in person.

彼女の生涯の後悔の一つでした 。

So remember, Agret is when you say like,  oh, I wish I had applied to that job.

ですから、覚えておいてください。Agret とは、「 ああ、あの仕事に応募しておけばよかった」というようなことを言うときのことです。

I wish I had moved to another country.

他の国に引っ越しればよかったと思います。

I wish I had spent more time improving my English.

もっと時間をかけて英語を上達させていればよかったと思います。

It was very emotional when they meant  when something is described as emotional,  

彼らが意味するのは、 何かが感情的であると表現されるとき、

it means it produces very strong feelings in you.

それはあなたの中に非常に強い感情を生み出すことを意味します。

Women tend to show these feelings by crying,  so you can imagine they probably were crying,  

女性はこれらの感情を泣くことで表現する傾向があるため、 おそらく泣いているのではないかと想像できます

but in this case they were tears of happiness  because they're meeting for the first time.

が、この場合は初対面なので嬉しさの涙でした 。 二人が

It was very emotional when they met, she added.

会ったときはとても感情的だった、と彼女は付け加えた。

I was quite choked up when  they hugged for the first time.

彼らが初めてハグしたとき、私はとても息が詰まりました。 この場合、「

When you get choked up to get or to become  to be in this case, it's be choked up.

得る」または「なる」ために窒息するとき、 それは窒息しています。

It means emotional.

感情的なという意味です。

It's another way of saying emotional.

感情的な言い方の別の言い方です。

So perhaps your it's your retirement party and  after working for this company for 50 years,  

おそらく、今日は退職パーティーで、 この会社で 50 年間働いた後、

you're giving a speech and you're  saying goodbye to all of your coworkers.

スピーチをし、 同僚全員に別れを告げているのでしょう。

And as you're saying goodbye,  you might get a little choked up,  

そして、別れを告げるとき、 少し息が詰まるかもしれません。

you might have trouble expressing  those words because there's a lot  

多く

of emotion and you're trying  not to show that emotion.

の感情があり、 その感情を表に出さないようにしているため、その言葉を表現するのが難しいかもしれません。

And that causes you from like  getting a little choked up.

そのため、 少し息が詰まってしまうこともあります。

So it's when you have a lot of  emotion, but you also try not to  

つまり、感情が豊かなときです が、

really show that emotion 'cause you  might be in the middle of a speech.

スピーチの最中である可能性があるため、その感情をあまり表に出さないように努めることもあります。

For example, I was quite choked up  when they hugged for the first time.

たとえば、 彼らが初めてハグしたとき、私はかなり窒息しました。

So the daughter is watching the two women.

それで娘は二人の女性を見守っています。

Remember, one of them is her mother.

覚えておいてください、そのうちの1人は彼女の母親です。 70 年来の文通相手に

It was her lifelong dream to meet this  pen pal that she's had for 70 years.

会うのが彼女の生涯の夢でした 。

And they hug and the daughter is watching them  and like getting choked up, getting emotional.

そして、彼らはハグし、娘は彼らを見守っていて 、窒息したり、感情的になったりするのが好きです。

They hit it off instantly  and have a lot in common.

彼らはすぐに意気投合し 、多くの共通点がありました。

Oh, I already shared this with you, woohoo.

ああ、これはすでにあなたと共有しました。

Now to hit it off.

さあ、意気投合です。

This is when you get along with someone.

これは誰かと仲良くなるときです。

When you get along with someone, it means  you have a positive relationship with them.

誰かと仲良くなるということは、 その人と良好な関係を築いていることを意味します。

So when you hit it off, it means you,  you feel very connected to someone.

つまり、意気投合したということは、 あなたが誰かと強いつながりを感じていることを意味します。 この場合、あなたは誰

You feel that you will have a good relationship  

with someone after meeting them for  the first time and in this case.

かと初めて会った後、その人と良い関係を築くことができると感じます 。

It is their.

それは彼らです。

First time meeting, although they've  been communicating for 70 years.

70 年間にわたって交流を続けてきたが、初めて会う。

They hit it off so they like someone  and they became friends immediately.

彼らは意気投合して誰かを好きになり 、すぐに友達になりました。

They hit it off instantly  and have a lot in common.

彼らはすぐに意気投合し 、多くの共通点がありました。

They've been talking non-stop, non-stop.

彼らは休みなく話し続けました。

This is an adverb and it means they've been  

これは副詞であり、彼らが

talking continuously so the action  happens for a long period of time.

継続的に話し続けているため、その動作が 長時間行われることを意味します。

I have another example here for you.

ここで別の例を紹介します。

I've been working non-stop continuously  

now because this action started in  the past and continues until now.

この活動は過去に始まり 、現在に至るまで続いているため、私は今も休みなく継続的に働いています。

You can use the present perfect  or the present perfect continuous.

現在完了形 または現在完了継続形を使用できます。

Mrs.

Gregory and her daughter stayed  for 9 days in South Carolina,  

グレゴリー夫人と娘は サウスカロライナ州に 9 日間滞在し、

with much of that time being spent with Mrs.

その時間の多くをクロス夫人とその家族と過ごしました

Cross and her family.

。

The two pen pals said they  would continue to stay in touch.

文通相手の 2 人は 今後も連絡を取り合うつもりだと述べた。

So remember, stay in touch  or what's the other verb You  

覚えておいてください、stay in touch または他の動詞は何ですか?

can use stay in touch or you can keep in touch.

Stay in touch または you can keep in contact を使用できます。

Continue to stay in touch.

引き続き連絡を取り続けてください。

Keep in touch through letters and cards.

手紙やカードを通じて連絡を取り合いましょう。

But we're not sure if the  meeting would ever be repeated.

しかし、この会議が再び行われるかどうかはわかりません 。

If something's repeated, of  course, it means it happens again.

何かが繰り返されるということは、 当然、それが再び起こることを意味します。

So they're not sure if they'll  ever meet in person again.

そのため、 再び直接会うことになるかどうかはわかりません。

Although they do want to maintain their  pen pal relationship, their pen pal ship.

彼らは 文通相手の関係、つまり文通相手の関係を維持したいと考えています。

And that's the end of the article.

これで記事は終わりです。

And this is an image of the women when they met.

そして、これが彼らが出会ったときの女性たちの画像です。

And here are some of the letters  that they wrote to each other  

ここに、彼らが

when they could have been 12 or 14 years old.

12 歳か 14 歳のときにお互いに書いた手紙の一部があります。

So that must have been really  fun to meet each other to.

だから、 お互いに会えて本当に楽しかったに違いありません。

Look at these old.

これらの古いものを見てください。 自分

Letters to talk about their lives.

たちの人生について語る手紙。

It must have been a very interesting meeting.

とても興味深い会議だったのではないでしょうか。

What about you?

あなたはどうですか？

Do you have a pen pal?

ペンフレンドはいますか？

Share that in the comments.

それをコメントで共有してください。

And now what I'll do is I'll go to the  beginning of the article and I'll read  

次に、記事の冒頭に移動して

it from start to finish and this time  you can focus on my pronunciation.

最初から最後まで読みます。今回は 私の発音に集中してください。

Pen Pals of 70 Years Meet for First Time A  pair of 80 year old pen pals who have been  

70 年来のペンフレンドが初めて会う 1955 年以来、手紙を書き続けて きた 80 歳のペンフレンドのペアが、

writing to each other since 1955 have finally  fulfilled their lifelong wish to meet in person.

直接会うという長年の願いをついに叶えました。

Patsy Gregory, from Lancashire,  traveled nearly 4000 miles to meet  

ランカシャー出身のパッツィー・グレゴリーさんは、サウスカロライナ州のキャロル・アン・クロスさんに 会うために約4000マイルを旅し

Carol Ann Cross in South Carolina, who  she began writing to as a 12 year old.

、 12歳のときに手紙を書き始めました。 グレゴリー

Mrs.

Gregory said Mrs.

夫人は、

Cross was exactly as she imagined she would be.

クロス夫人はまさに想像していた通りだった、と語った。

I recognize her immediately and  it just felt natural, she said.

私はすぐに彼女のことを認識しました、そして それは自然なことだと感じました、と彼女は言いました。

Mrs.

Gregory said though the pair had not met  before, their lives had taken similar patterns.

グレゴリー夫人は、二人はこれまで会ったことはなかったが 、人生は似たようなパターンをたどったと語った。

We're both the same age and got married around  the same time and have three children, she said.

私たちは二人とも同い年で、同じ頃に結婚し 、3 人の子供がいると彼女は言いました。

We started in pencil, moved  on to ink, then typing,  

私たちは鉛筆で始め、 インクに移り、次にタイピングをし、

and now we can e-mail and stay in  touch on social media, she said.

今では電子メールを送信したり、 ソーシャル メディアで連絡を取り合うことができるようになりました、と彼女は言いました。

It's come a long way.

長い道のりだった。

Mrs.

Gregory's trip was organized by her  three children as a special gift for  

グレゴリー夫人の旅行は、80歳の誕生日 の特別な贈り物として3人の子供たちによって企画され、

her 80th birthday, and her daughter Steph  Callum accompanied her for the journey.

娘のステフ・ カラムも同行しました。

Mom has always wanted to meet her  American pen friend, Miss Callum said.

カラムさんによると、お母さんはアメリカ人のペンフレンドに会いたがっていたという。

She said the meeting had been  on her mother's bucket list as  

彼女は、一度も直接会わなかったことが母親の生涯の後悔の一つだったため、この会議は 母親のやりたいことリストに載っていたと述べた

it was one of her lifelong regrets  that they had never met in person.

。 二人が

It was very emotional when they met, she added.

会ったときはとても感情的だった、と彼女は付け加えた。

I was quite choked up when  they hugged for the first time.

彼らが初めてハグしたとき、私はとても息が詰まりました。

They hit it off instantly  and have a lot in common.

彼らはすぐに意気投合し 、多くの共通点がありました。

They've been talking non-stop.

彼らは休みなく話し続けました。

Mrs.

Gregory and her daughter stayed  for 9 days in South Carolina,  

グレゴリー夫人と娘は サウスカロライナ州に 9 日間滞在し、

with much of that time being spent with Mrs.

その時間の多くをクロス夫人とその家族と過ごしました

Cross and her family.

。

The two pen pals said they would continue  to stay in touch through letters and cards,  

文通相手の 2 人は、今後も手紙やカードを通じて連絡を取り合うつもりだと述べました

but we're not sure if the  meeting would ever be repeated.

が、 再会が繰り返されるかどうかはわかりません。 このようなマスター クラスをもう

Do you want me to make another  master class just like this?

1 つ作成してもよろしいですか ?

If you do put yes, yes, yes, yes, yes,  yes, yes, yes, yes in the comments below.

ご希望の場合は、下のコメントに「はい、はい、はい、はい、はい、はい、 はい、はい、はい」と入力してください。

And of course, make sure you like this lesson,  

そしてもちろん、このレッスンが気に入ったら、

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And of course, you can get this free  speaking guide where I share 6 tips  

もちろん、

on how to speak English fluently and confidently.

英語を流暢かつ自信を持って話すための 6 つのヒントを紹介するこのスピーキング ガイドは無料で入手できます。

You can click here to download it or look.

ここをクリックしてダウンロードするか、ご覧ください。

For the link in the description and I have another  master class I know you'll love so make sure.

説明内のリンクについては、別のマスター クラスをご用意しています。きっと 気に入っていただけると思いますので、ぜひご確認ください。

You watch it.

見てください。

Right now.

今すぐ。