What's Your ENGLISH LEVEL? Take This Test!

What's your current English level?

あなたの現在の英語レベルはどのくらいですか？

Today you'll find out you're going  to answer different questions and  

今日は、 さまざまな質問に答え、

complete different exercises to  evaluate all areas of your English.

さまざまな演習を完了して、 英語のあらゆる分野を評価することになります。

At the end, you'll know your English level.

最後に、あなたの英語レベルがわかります。

Welcome back to JForrest English.

JForrest English へようこそ。

Of course, I'm Jennifer.

もちろん、私はジェニファーです。

Now let's get started.

さあ、始めましょう。

First, let's test your grammar level.

まず、あなたの文法レベルをテストしましょう。

And this test will progress from A1 to C2.

そして、このテストはA1からC2に進みます。

Question one she to the store yesterday Now  I'll only give you 3 seconds to answer so  

質問 1 彼女は昨日店に行きました。今、 回答に与えられる時間は 3 秒だけです。

if you need more time hit pause and when  you're ready to see the answer hit play.

もっと時間が必要な場合は一時停止を押してください。 回答を見る準備ができたら再生を押してください。

She went to the store yesterday.

彼女は昨日店へ行きました。

Yesterday is a keyword for the past simple  and went is the past simple of the verb to go.

Yesterday は過去形のキーワードで 、went は動詞 to go の過去形です。

Question two.

質問2。

We students, we are students.

僕たちは学生です、僕たちは学生です。

For this you need to know the verb conjugations  for the verb to be in the present simple.

このためには、be動詞の現在形の活用を知っておく必要があります 。

I am, you are, ** *** it is, and we and they are.

私も、あなたも、そして私たちも、そして彼らも。

Question 3.

質問3. 「

Which word means the opposite of happy sad.

幸せ」「悲しい」の反対の意味を持つ単語はどれですか。

You knew that one, right?

あれは知ってたよね？

Question 4.

質問4.

Which sentence is correct?

正しい文はどれですか?

He doesn't like coffee.

彼はコーヒーが好きではない。

Here.

You need to know the sentence structure  for negative sentences in the present.

ここ。 現在形の否定文の

文構造を知っておく必要があります 。

Simple, the sentence structure  is subject and then you need  

簡単です。文の構造は 主語であり、その後に

do or does as your auxiliary  verb, not and the base verb.

助動詞として do または does が必要であり 、基本動詞は不要です。

The subjects I, you, we and they  use do not as a contraction.

主語の「I」「you」「we」「they」は 短縮形として使用されません。

It's don't and the subjects ** *** it uses  does not and the contraction is doesn't.

それは don't であり、主語は does not であり、短縮形は does't です。

So did you pass the A1 level?

それでA1レベルに合格しましたか？

Share your score in the comments  and let's continue with a 2.

コメント欄であなたのスコアを共有し 、2に進みましょう。She

She usually the bus to work takes usually is  

usually the bus to work takes usually は

a keyword for the present simple  and with the subject ** *** it.

現在形のキーワードであり 、主語は ** *** it です。 現在形を形成するには、基本動詞

You need to add an as or E as to your  base verb to form the present simple.

に as または E as を追加する必要があります 。

Question 2.

質問2.

What is the past simple of the verb to eat?

動詞「eat」の過去形は何ですか?

88 So notice that to eat is an irregular verb.

88 ですから、「eat」は不規則動詞であることに注意してください。

Question three.

質問3。

That book is mine.

その本は私のものです。

That book is mine.

その本は私のものです。

Mine is the possessive to show ownership for the  subject I I possess that book, that book is mine.

Mine は主語の所有権を表す所有格です 。「I prove that book, that book is mine.」

Question 4.

質問4.

This movie is then that one more interesting.

この映画はあの映画よりも面白いです。

There are two structures for forming comparatives.

比較級を形成する構造は 2 つあります。

For A1 syllable word, you have  the word plus, uh, smart, smarter.

A1音節の単語には、 plus、uh、smart、smarterという単語があります。

But for longer words, three syllable  words, you have more and the word more.

しかし、より長い単語、つまり3音節の単語の場合は 、「more」と「more」という単語があります。

Interesting.

面白い。

Did you pass the A to level?

Aレベルに合格しましたか？

Share your score and let's continue  on with the be one level question one.

スコアを共有して、 Be One レベルの質問 1 に進みましょう。

Which sentence is in the  present perfect verb tense?

どの文が 現在完了形の動詞時制ですか?

I have gone to the market for the present perfect.

私は現在完了形を求めて市場へ行きました。

We need the subject have or  has in the past participle.

過去分詞には主語のhaveまたはhasが必要です。

Our verb here is to go and  the conjugations are go,  

ここでの動詞は「go」で、 活用形は

went in the past, simple,  and gone in the participle.

過去形のgo、過去形のwend 、分詞のgoneです。

Question 2.

質問2. 「

What does the expression break the ice mean?

break the ice」という表現はどういう意味ですか?

It means to start a conversation  in a social setting.

社交的な場面で会話を始めることを意味します。

Remember that expressions, idioms, phrasal verbs,  

表現、慣用句、句動詞には

they don't have literal meaning, so  you have to memorize what they mean.

文字通りの意味がないので、 その意味を暗記する必要があることに注意してください。

For example, let's play a game to break the ice.

たとえば、打ち解けるためにゲームをしてみましょう。

Question 3.

質問3.

She has a for learning languages.

彼女は言語を学ぶのが好きです。

She has a talent for learning languages.

彼女は言語を学ぶ才能がある。

This option is correct because it's  the only definition that makes sense.

このオプションは、 意味をなす唯一の定義であるため、正解です。

And also this sentence structure.

そしてまたこの文構造。

You have a talent for something.

あなたには何か才能がある。

So that sentence structure is correct with talent.

つまり、その文の構造は才能によって正しいのです。

Question 4 Peter, that movie  three times so far has seen  

質問4 ピーター、その映画を これまで3回見たことは、

so far means it's an unfinished time reference.

それが未完成の時間参照であ​​ることを意味します。

And we use the present perfect has  seen with unfinished time references.

そして、 未完了の時間参照には現在完了形のhas seenを使います。

So did you pass the B1 level?

それでB1レベルに合格しましたか？

Share your score and let's continue on to B2.

スコアを共有して、B2に進みましょう。

Question one, the cake by Mary was baked.

質問1、メアリーのケーキが焼かれました。

This is the passive voice and was  baked is the past tense of to be baked.

これは受動態で、was bakedはto be bakedの過去形です。

Question 2 Which word is a  synonym for confidential?

質問2 「 confidential」の同義語はどれですか?

Secret.

秘密。

You could say that document is  confidential, which means it's secret.

その文書は機密文書であると言えます 。つまり、秘密であるということです。

It's not public, it's not open and revealing.

それは公的なものではなく、オープンで明らかにするものでもありません。

That means you share more  information than expected.

つまり、予想よりも多くの情報を共有することになります 。

But since it's confidential secret, we  don't know if the document is revealing.

しかし、それは機密事項なので、 その文書が暴露内容であるかどうかはわかりません。

Question three I can't put with his behavior  anymore put up with this is a phrasal verb to  

質問3 私はもう彼の行動に我慢できません。put up with これは、

put up with something or someone is when  you tolerate so accept negative behavior  

何かまたは誰かに我慢 する、つまり否定的な行動を容認して受け入れるという句動詞であり

and this is the only option that fits  the context and the sentence structure.

、これが文脈と文の構造に適合する唯一の選択肢です 。

Question 4 If it tomorrow we  won't go to the beach reigns.

質問4 明日は ビーチに行かないことにします。

This is the conditional you need if present simple  and your next clause is in the future simple.

これは、現在形で次の節が未来形の場合に必要な条件文です 。

So did you make it to B to share  your score and let's move on to  

では、B まで到達したらスコアを共有し 、上級レベルの C1 に進みましょう。

the advanced levels C1 Question one,  identify the correct reported speech.

質問 1 では、 正しい間接話法を特定します。

She said I will come later.

彼女は私が後で来ると言った。

She said that she would come  later for reported speech.

彼女は、 間接話法のために後で来ると言った。

Indirect speech will becomes would question two.

間接話法は、2番目の疑問文になります。

We have the budget will pay for your training.

私たちはあなたのトレーニングに支払う予算を持っています。

Therefore, therefore is a transition word.

したがって、したがっては接続詞です。

It's used to show Causeway.

コーズウェイを示すために使用されます。

We have the budget and effect.

予算と効果はあります。

The effect is we'll pay for your training.

その結果、私たちはあなたのトレーニング費用を負担することになります。

Question three.

質問3。 「

What does the idiom to hit  the nail on the head mean?

hit the nail on the head」という慣用句はどういう意味ですか?

This means to describe something perfectly, and  if you watched my lesson last week on idioms,  

これは何かを完璧に説明することを意味します。 先週の慣用句のレッスンをご覧になった方は、

you would know this because I taught it.

私が教えたのでこれをご存知でしょう。

For example, you hit the nail  on the head with your analysis.

たとえば、 あなたの分析はまさに的を射ています。

Your analysis describe the situation perfectly.

あなたの分析は状況を完璧に説明しています。

Question 4.

質問4.

You'll regret the conference.

会議に参加して後悔するでしょう。

Missing regret is a gerund verb,  

Missing regretは動名詞な

so you need the verb plus your  gerund regret missing verb plus ING.

ので、動詞と 動名詞のregret missing verbとINGが必要です。

So did you pass the C1 level?

それで、C1レベルに合格しましたか？

Share your score and let's continue  to the most advanced C2 level.

スコアを共有して、 最も高度な C2 レベルに進みましょう。

Question one.

質問1。

Her speech had a profound on the audience effect.

彼女のスピーチは聴衆に大きな影響を与えた。 「

Affect is a verb.

affect」は動詞です。

Effect is a noun.

Effect は名詞です。

You could use the verb, but you  would have to change the sentence to.

動詞を使うこともできますが、 文を次のように変更する必要があります。

Her speech affected the audience.

彼女の演説は聴衆に影響を与えた。

Question 2.

質問2.

Which course would you recommend to me?

どのコースをお勧めしますか?

Don't forget that too, because you  recommend something, the course to someone.

それをも忘れないでください。なぜなら、あなたは 何か、つまりコースを誰かに勧めるからです。

Now you can also simply recommend something.

今では、単に何かを推奨することもできます。

Which course would you recommend?

どのコースをお勧めしますか?

Which course would you recommend to me?

どのコースをお勧めしますか?

Both of those are correct.

どちらも正しいです。

Question three if I you.

質問3：もし私があなたなら。

I would do the same if I were you.

もし私があなただったら、同じことをするでしょう。

I were you because this is the  present conditional which is  

I were you です。これは

used for hypotheticals and we use were  for all subjects in the conditional.

仮定法に使用される現在の条件法であり、 条件法のすべての主語に were を使用します。

And finally question for Jane.

最後にジェーンさんへの質問です。

Tom can come to the party.

トムはパーティーに来ることができます。

Neither Jane nor Tom can come to the party and  this means they aren't coming to the party.

ジェーンもトムもパーティーに来ることができないので、 彼らはパーティーに来ないことになります。

So we use neither nor for negative.

したがって、否定形には「neidor nor」は使用しません。

You could say either Jane or  Tom can come to the party.

ジェーンかトムのどちらかが パーティーに来られると言えます。

This means one person is coming to the party.

これはパーティーに1人が来ることを意味します。

You could also say both Jane and Tom are coming to  

また、ジェーンとトムの両方がパーティーに来ると言うこともできます。

the party and this means that two  people are coming to the party.

これは、2 人がパーティーに来ることを意味します。

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このレッスンを楽しんでいますか？

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Now, let's continue with our lesson.

さて、レッスンを続けましょう。

Now let's test your listening skills.

それでは、あなたのリスニング力をテストしてみましょう。

You'll hear a sentence three times and  you need to write down what you hear.

文章を3回聞くので、 聞いた内容を書き留める必要があります。

They've been bickering all day.

彼らは一日中言い争いをしていた。

They've been bickering all day.

彼らは一日中言い争いをしていた。

They've been bickering all day.

彼らは一日中言い争いをしていた。

Did you get this one?

これを手に入れましたか？

I said they've been bickering all day.

彼らは一日中言い争いをしていたと私は言いました。

Let's talk about the pronunciation changes.

発音の変化についてお話しましょう。

Notice I have they've.

私が彼らに気付いたこと。

This is a contraction.

これは短縮形です。

They have they've they've, they've  native speakers use contractions  

ネイティブスピーカーは、

in spoken English almost 100% of the time.

英語の話し言葉ではほぼ100％、短縮形を使います。

So you need to be very, very comfortable hearing  

ですから、短縮形を聞くことに非常に慣れている必要があります

the contraction because it affects the  grammar of the sentence You need to have.

。短縮形は文の文法に影響するからです。

They have been bickering  because that shows the grammar,  

彼らは口論を続けている。 なぜなら、それが文法を示しているからであり

and the grammar is the present perfect continuous.

、その文法は現在完了進行形だからである。

So if you didn't have that, it  would be grammatically incorrect.

したがって、それがなければ、 文法的に間違ってしまいます。

They've been bickering all day.

彼らは一日中言い争いをしていた。

Now notice I said been been  a very unstressed been.

さて、私が「been been」を非常にストレスのない「been」と言ったことに注目してください 。

This is how we pronounce the past participle  of the verb be been in American English.

これは アメリカ英語で動詞be beenの過去分詞を発音する方法です。

I don't speak British English, but  I believe in British English they  

私はイギリス英語を話せませんが、 イギリス英語では「

pronounce it more stressed being, but  in American English we don't do that.

being」をもっと強調して発音すると思いますが、 アメリカ英語ではそうはしません。

We just say bin, bin.

私たちはただ「ビン、ビン」と言うだけです。

They've been.

そうだったよ。

They've been bickering all day.

彼らは一日中言い争いをしていた。

Now, to understand fast English outside  of the classroom, you need to hear the  

さて、教室の外で速い英語を理解するには 、個々の単語を聞く必要がある

individual words, but you also have to  understand the meaning of the words.

だけでなく、 単語の意味も理解する必要があります。

So let's talk about the verb to bicker.

それでは、「bicker」という動詞について話しましょう。

This is when you argue about  things that are not important.

これは重要でない事柄について議論する場合です 。

The concept of bickering is extremely  common and everyone does it.

口論という概念は非常に 一般的であり、誰もがそれを行います。

And we usually do it with people  we spend the most time with.

そして、私たちは通常、 最も多くの時間を一緒に過ごす人々とそれを行います。

Our family, our spouses, husbands  and wives, boyfriends, girlfriends,  

私たちの家族、配偶者、夫 、妻、ボーイフレンド、ガールフレンド、

our close friends, our coworkers  that we spend a lot of time with.

親しい友人、私 たちが多くの時間を過ごす同僚。 誰かと

Anytime you spend a lot of time with  someone, it's common that you'll bicker.

一緒に長い時間を過ごすと 、口論になるのはよくあることです。

But it's different from fighting because  when you're fighting with someone,  

しかし、それは喧嘩とは異なります。なぜなら、 誰かと喧嘩をするときは

usually there's a strong emotion involved.

通常、強い感情が伴うからです。

But when you bicker, you don't  really have that emotion.

しかし、口論しているときは、 実際にはそのような感情は湧きません。

It's less serious because the  things you're arguing about,  

あなたが議論したり、

fighting about, are not actually important.

争ったりしている事柄は実際には重要ではないので、それほど深刻ではありません。

Like I said, this can be very  common in the workplace when  

先ほども言ったように、

you spend a lot of time with your coworkers.

同僚と多くの時間を過ごす職場では、このようなことは非常によくあることです。

So maybe you're in a meeting and you've been  

たとえば、会議中に同僚

discussing an issue for hours with your  coworkers, but people start bickering.

と何時間も問題について議論していたのに 、人々が口論を始めたとします。

They start arguing about  things that aren't important.

彼らは重要でない事柄について議論を始めます 。

You could say we didn't get anything done  today because we bickered all meeting.

会議中ずっと言い争いをしていたので、今日は何もできなかったと言えるでしょう。

We are, you think, bicker.

私たちは口論しているんだ、とあなたは思うでしょう。

Yeah, we bicker either.

ええ、私たちも口論はしません。

Yeah, well, we were bickering  because they were bickering.

ええ、まあ、 彼らが口論していたので、私たちも口論していました。

Your kids are bickering.

あなたの子供達は口論しています。 別のリスニング練習

Let's try this again with  another listening exercise.

でもう一度試してみましょう 。

I'll say it three times.

3回言います。

That street's pretty sketchy.

あの通りはかなり怪しいよ。

That street's pretty sketchy.

あの通りはかなり怪しいよ。

That street's pretty sketchy.

あの通りはかなり怪しいよ。

How'd you do with this one?

これ、どうでしたか？

I said that streets pretty sketchy.

通りはかなり怪しいと言ったよ。

Did you hear that?

それを聞きましたか？

Streets the S?

S通りですか？

Well, that is the verb to  be in a contraction form.

そうです、それは be動詞の短縮形です。

The street is the streets.

通りは通りです。

The streets pretty sketchy.

通りはかなり怪しい。

Again, it's extremely important  that you hear these contractions  

繰り返しますが、動詞を文法的に正しく発音する

for grammar because we need  the verb to be grammatically.

必要があるため、文法上これらの短縮形を聞くことは非常に重要です 。

The sentence would sound very  awkward if you didn't have it  

because it would be grammatically incorrect.

これがないと文法的に間違っているので、文章が非常にぎこちなくなってしまいます。

That street's pretty sketchy.

あの通りはかなり怪しいよ。

Sketchy, sketchy, sketchy, sketchy.

大ざっぱ、大ざっぱ、大ざっぱ、大ざっぱ。

Let's talk about to be sketchy.

大ざっぱに話しましょう。

That street is our verb to be to be sketchy.

その通りは、私たちの動詞「be sketchy」です。

This is used to say that  something is not completely safe.

これは、何かが完全に安全ではないことを伝えるために使用されます 。

So by saying that street's pretty sketchy, I am  saying that street doesn't look completely safe.

つまり、その通りはかなり怪しいと言うことは、 その通りが完全に安全ではないように見えると言っていることになります。

I don't think that street is safe, so I'm  saying we shouldn't go down that street.

その道は安全ではないと思うので、 その道を通るべきではないと言っているのです。

We should avoid that street.

あの道は避けたほうがいい。

Now why would I say this street is sketchy?

さて、なぜこの通りは怪しいと言うのでしょうか?

This is an adjective that  native speakers use a lot.

これは ネイティブスピーカーがよく使う形容詞です。

If I say a street's sketchy, it's most  likely because it's dark or lacks lighting.

通りが怪しいと言う場合、 それは暗いか照明が不足しているからである可能性が最も高いです。

There aren't a lot of people around.

周りにはあまり人がいません。 その通りには

There's broken glass or broken windows, or there  are a lot of abandoned buildings on that street.

割れたガラスや割れた窓があり、あるいは 廃墟となった建物がたくさんあります。

It could be all of those reasons, or it could be  

これらすべての理由が考えられますが、

just one of those reasons for me to  say that street doesn't look safe.

その通りは安全に見えないと私が言う理由のうちの 1 つだけかもしれません。

That street's pretty sketchy.

あの通りはかなり怪しいよ。

I could say, let's take another St.

別のSt.を取ってみましょうと言うこともできます。

This one looks sketchy, so I can also use the  verb look look sketchy but I have to conjugate it.

これは怪しげなので、 動詞のlook look sketchyも使用できますが、活用する必要があります。

This street looks sketchy.

この通りは怪しそうだ。

Or let's say your friend or your husband  or your wife came to you and said, hey,  

あるいは、あなたの友人や夫 、妻があなたのところに来て、「ねえ、

I heard this amazing business proposal today.

今日は素晴らしいビジネス提案を聞いたんだけど」と言ったとします。

All we need to do is invest $1000  and we're guaranteed $100,000.

必要なのは 1,000 ドルを投資することだけです 。そうすれば 100,000 ドルが保証されます。

And you could say that sounds sketchy.

そして、それは怪しいように聞こえるとも言えるでしょう。

So notice here the verb is to sound  sketchy and you're saying the idea,  

ここで、動詞が「不完全」に聞こえることに注目してください。つまり、 アイデア、

the plan, the business proposal  doesn't sound completely safe.

計画、ビジネス提案が 完全に安全ではないと言っているのです。

We also use this to describe people.

人を説明するときにもこれを使います。

He's a sketchy guy or he's sketchy.

彼は怪しい男だ、あるいは怪しい。

She's sketchy.

彼女は怪しい。

In this case, you're saying the person isn't  safe, which means you can't trust the person.

この場合、その人は安全ではないと言っていることになります。 つまり、その人を信頼できないということです。

So with people, it's a way of saying,  I don't think I can trust him.

つまり、人に対しては、彼を信頼できないと思う、と言っているようなものなのです 。

She's sketchy.

彼女は怪しい。

He's sketchy.

彼は怪しい。

Seems a little sketchy.

ちょっと怪しいようです。

You're kind of sketchy.

君はちょっと怪しいね。

Laundry to some sketchy laundromat.

怪しげなコインランドリーで洗濯。

Let's try another listening exercise.

もう一つのリスニング練習に挑戦してみましょう。

I'll say it three times.

3回言います。

You must have seen it.

あなたも見たことがあるはずです。

You must have seen it.

あなたも見たことがあるはずです。

You must have seen it.

あなたも見たことがあるはずです。

Did you get this one?

これを手に入れましたか？

You must have seen it.

あなたも見たことがあるはずです。

But notice I didn't actually say.

しかし、私が実際にそう言っていないことに注意してください。

Have I reduced that entirely to  just, uh, you must, uh, you must,  

それを 単に、uh、you must、uh、you must

uh, I could also reduce it to more of an of sound,  which is very commonly done by native speakers.

、と完全に短縮したのでしょうか。また、ネイティブスピーカーがよく行うように、よりの音に短縮することもできます 。

You must of, you must of, you must have seen it.

きっと、きっと、きっとそれを見たはずです。

Notice for seen it.

ご覧になった方へのお知らせです。

I use that, that N sound to  connect the two words together.

私はそのNの音を使って 2つの単語をつなげます。

Seen it, seen it, seen it.

見たよ、見たよ、見たよ。

So you hear it in front of it.

だから目の前で聞こえるんです。

It sounds like NIT, but if you say those  two words together, it blends together.

NITのように聞こえますが、この 2つの単語を一緒に発音すると、混ざり合います。

Seen it, seen it.

見たよ、見たよ。

You must have seen it.

あなたも見たことがあるはずです。

Now let's talk about the grammar  of this Must is a modal verb,  

さて、このMustの文法についてお話ししましょう。Mustは 助動詞であり

and grammatically you need must plus  base verb, which is the verb without to.

、文法的にはmustと toのない動詞の原形が必要です。

So grammatically you need must have.

したがって、文法的には must have が必要です。

In written English, you must use must have  seen it, because that's grammatically correct.

英語の書き言葉では、must have  seen it を使う必要があります 。それが文法的に正しいからです。

But in spoken English it will  sound like must ah or must of.

しかし、英語の話し言葉では、 must ah または must of のように聞こえます。

But in written English, if you wrote, you must  ah, or of it would be incorrect grammatically.

しかし、書き言葉の英語では、 ah と書く必要があります 。あるいは、それは文法的に間違いになります。

So just remember what I'm  explaining is first spoken English.

私が 説明しているのは、まず英語で話されているということを覚えておいてください。

You must have seen it 200 times.

200回は見たことがあるはずです。 きっと

You must have seen it two.

2回は見たはずです。 きっと

You must have seen them here.

ここで見たことがあるはずです。

Let's try this one more time.

もう一度試してみましょう。

I'll say it three times.

3回言います。 到着

What's the ETA?

予定時刻はいつですか? 到着

What's the ETA?

予定時刻はいつですか? 到着

What's the ETA?

予定時刻はいつですか?

I said what's the?

私は何だって言った。

ETA Of course we have what's.

ETA もちろん、何があるかはわかっています。

That's a contraction of what is what's what's the.

それは what is what's what's the の短縮形です。

Now, because ETA, it begins with a  vowel sound E, I could say either  

さて、ETAは母音のEで始まるので 、

the OR the because we do a more stressed  the when the next word starts in a vowel.

次の単語が母音で始まる場合はtheにもっとアクセントを置くので、theでもtheでもどちらでも言えます。

But this isn't a rule that native  speakers follow all the time.

しかし、これはネイティブスピーカーが常に従うルールではありません 。

But if I did a more stressed E in the, IT would  really blend together with ETAVTA and it would  

しかし、もし「IT」の「E」にもっとアクセントを付けると、「IT」は「 ETAVTA」と混ざり合って、「

almost sound like it's just one word, the TA,  because I wouldn't really repeat the E on ETA.

TA」という1つの単語のように聞こえてしまいます 。なぜなら、「ETA」の「E」を実際に繰り返すことはないからです。

The Tai believe In my example, when I did the  listening test, I think the first time I did  

タイ族は、私の例では、リスニングテストを行ったとき 、1回目は

it more of the ETA and the second time I did it  more of the ETA and the sounds blended together.

ETAに重点を置いて行い、2回目は ETAに重点を置いて、音が混ざり合ったと考えます。

Let's listen to that again and see what I did.

もう一度聞いて、自分が何をしたのか見てみましょう。 到着

What's the ETA?

予定時刻はいつですか? 到着

What's the ETA?

予定時刻はいつですか? 到着

What's the ETA?

予定時刻はいつですか?

Now, ultimately, either way that you  pronounce it, the ETA or the ETA is fine.

さて、結局のところ、 ETA でも ETA でもどちらの発音でも問題ありません。

Now you're probably wondering, well, what's ETA?

さて、ETA とは何なのかと疑問に思われるかもしれません。

This stands for estimated time of arrival.

これは到着予定時刻を表します。

So your ETA, the ETA or someone,  something's ETA is the estimated  

つまり、ETA、ETA、または誰か、 何かのETAは、

time of arrival for at someone or  something when it's expected to arrive.

誰かまたは 何かが到着すると予想される到着予定時刻です。

So let's say we're talking about a  project and your boss wants to know  

たとえば、あるプロジェクトについて話していて 、上司が

when this project will arrive  in his inbox or on his desk.

このプロジェクトがいつ 自分の受信トレイまたはデスクに届くのかを知りたいとします。

He could say what's the ETA and he could  just say the if it's obvious you're talking  

彼は、ETA が何であるかを言うことができますし、 あなたがプロジェクトについて話していることが明らかな場合は、プロジェクトを提出するのはあなたなので、

about the project, he could say what's your ETA  because you're the one submitting the project.

あなたの ETA が何であるかを言うこともできます 。

Or he could say what's the project's ETA.

あるいは、プロジェクトの ETA が何であるかを言うこともできます。

So the ETA belongs to the project.

したがって、ETA はプロジェクトに属します。

So you need that possessive  what's the project's ETA?

所有格が必要なのは、 プロジェクトの ETA が何であるかということです。

And they all have the same meaning.

そしてそれらはすべて同じ意味を持っています。

We commonly use this with friends or coworkers,  

これは、友人や同僚、家族などに到着予定時刻を知らせるときによく使われます

family members to let them know  when we're going to arrive.

。

So let's say you were supposed to be at  your family's house at 7:00 for dinner,  

たとえば、 夕食のために7時に家族の家にいるはずだったのに、

but you're running late.

遅れてしまったとします。

You could send them a text  message and say running late.

テキストメッセージを送って 、遅れていることを伝えることもできます。

Google says my ETA is 642 or 15 minutes now.

Google によると、私の到着予定時刻は 642 分、つまり 15 分だそうです。

Google says because when you put something in a  GPS, Google will tell you or whatever you use,  

Google によれば、GPS に何かを入力すると 、Google が教えてくれるほか、何を使っていても、

Google will tell you when  you're expected to arrive.

Google が到着予定時刻を教えてくれるそうです 。

That's your ETA.

それがあなたの到着予定時刻です。 到着

What's their ETA?

予定時刻はいつですか?

OK, ETA ETA 11 minutes.

OK、ETA 11分後です。

Now let's do an imitation exercise so you  can practice your pronunciation as well.

では、発音も練習できるように模倣練習をしてみましょう 。

So I'm going to say each sentence  again, and then I want you to repeat  

それで、私はそれぞれの文をもう一度言います 。そして、皆さんには

the sentence out loud and try to imitate  my pronunciation as closely as possible.

その文を声に出して繰り返し、できるだけ私の発音を真似してみてください 。

And I'll say each sentence three times.

そして、各文を3回ずつ言います。

Let's do that right now.

今すぐそれをやってみましょう。

They've been bickering all day.

彼らは一日中言い争いをしていた。

They've been bickering all day.

彼らは一日中言い争いをしていた。

They've been bickering all day.

彼らは一日中言い争いをしていた。

That's St's pretty sketchy.

それはかなり怪しいですね。

That's St's pretty sketchy.

それはかなり怪しいですね。

That's St's pretty sketchy.

それはかなり怪しいですね。

You must have seen it.

あなたも見たことがあるはずです。

You must have seen it.

あなたも見たことがあるはずです。

You must have seen it.

あなたも見たことがあるはずです。 到着

What's the ETA?

予定時刻はいつですか? 到着

What's the ETA?

予定時刻はいつですか? 到着

What's the ETA?

予定時刻はいつですか?

Now let's test your vocabulary.

ではあなたの語彙力をテストしてみましょう。

Question one, Do you think  the discount will the client?

質問1、 割引はクライアントにとって有益だと思いますか?

Which option A or B?

オプションAとBのどちらですか?

I'll give you 3 seconds.

3秒お待ちください。

Appease the client.

顧客をなだめる。 「

Appease is a verb.

appease」は動詞です。

We use this when you want to  give someone something they  

want in order to make them happy or in  order to prevent further disagreement.

誰かを喜ばせるために、または さらなる意見の相違を防ぐために、誰かが欲しいものをあげたいときにこれを使います。

So I'm giving them a discount to make them happy.

だから、彼らを喜ばせるために割引をしています。

It will appease them.

それは彼らをなだめるでしょう。

Now if you said be appeal, keep in mind  that appeal has a very similar meaning.

さて、be patentとおっしゃるなら、 appearも非常によく似た意味を持つことに留意してください。

It means to be attractive to.

魅力的であるという意味です。

But grammatically the sentence is  incorrect because if you use appeal,  

しかし、文法的にはこの文は 間違っています。appearance を使用すると、

it's appeal to the client.

それはクライアントへのアピールとなるからです。

And because I don't have the preposition,  2B is an incorrect option grammatically.

また、前置詞がないので、 2Bは文法的に間違った選択肢になります。

Question 2, She's a very employee.

質問2、彼女はとても勤勉な人です。

Option one.

オプション1。

Option 2, The correct answer is a diligent.

選択肢2、正解は勤勉です。

She's a very diligent employee.

彼女はとても勤勉な従業員です。

To be diligent, this means to be careful or  using a lot of effort and attention to detail.

勤勉であるということは、注意深く、あるいは 多大な努力と細部への注意を払うことを意味します。

For example, I worked diligently  on the report all week.

たとえば、私は一週間中レポートに熱心に取り組みました 。

So notice in this case, it's an adverb.

この場合は副詞であることに注意してください。

Diligently.

熱心に。

I worked diligently on the report all week.

私は一週間中レポートに熱心に取り組みました。

Question three, Sorry, I can't help.

質問3、申し訳ありませんが、お手伝いできません。

I'm at math A or B be inept.

私は数学AかBが苦手です。

I'm inept at math To be inept at something.

私は数学が苦手です。何かに不得意である。

This means to not be skilled or  to be ineffective at something.

これは、何かに熟練していない、または 効果がないことを意味します。

I'm inept at math #4 She's  the most member of our team.

私は数学が苦手です。#4 彼女は 私たちのチームの中で一番優秀なメンバーです。

A or B.

A または B。

A gregarious B is incorrect.

社交的な B は誤りです。

Grammatically, we can't say most great.

文法的には、most great とは言えません。

You would say greatest, right?

最高だと言うでしょう？

So grammatically, B doesn't work.

したがって文法的には、B は機能しません。

A gregarious to be gregarious.

社交的な人は社交的である。

When someone is described as gregarious,  it means that they're very social.

誰かが社交的であると説明される場合、 それはその人が非常に社交的であることを意味します。

They enjoy being around other people.

彼らは他の人と一緒にいることを楽しんでいます。

So what about you?

それであなたはどうですか？

Let us know in the comments.

コメントでお知らせください。

Would you describe yourself  as a gregarious person?

あなたは自分自身を 社交的な人間だと思いますか?

Do you enjoy being around other people?

他の人と一緒にいるのは楽しいですか?

Are you very social?

あなたはとても社交的ですか？

Let us know in the comments so you can practice  

コメントで教えてください。そうすれば、

that word #5 We need to with  the accounting department.

単語＃5「経理部門と一緒にやらなければならないこと」を練習できます 。

A or B.

A または B。

The answer is B follow up with grammatically.

答えは B です。文法的には続きます。

A is incorrect.

Aは不正解です。

You don't follow out with someone.

誰かと一緒に外出しない。

You follow up with someone and this means  that you continue a discussion or conversation  

誰かをフォローアップするということは、

that was previously started.

以前に開始された議論や会話を続けることを意味します。

I could say I already followed up  with the accounting department.

すでに経理部門に連絡を取ったと言ってもいいでしょう 。 以前始めた

I already continued the conversation  we had previously started.

会話をすでに続けていました 。

Number six, that's a difficult  concept to A or BB to grasp.

6番目は、 AやBBにとって理解するのが難しい概念です。

When you grasp something, it simply  means that you understand it.

何かを把握するということは、単に それを理解していることを意味します。

So it's the same as saying that's  a difficult concept to understand.

つまり、それは理解するのが難しい概念だと言っているのと同じです 。

That's a difficult concept to grasp #7 you should  all your debt to reduce your interest rate.

それは理解するのが難しい概念です。＃7 金利を下げるには、借金をすべて返済する必要があります。

A or BB consolidate consolidate.

A または BB を統合します。

When you consolidate 2 or more things,  it means you combine them together.

2 つ以上のものを統合するとは、 それらを組み合わせることを意味します。

So if I said the two firms consolidated last  year, this means that last year there was firm A,  

つまり、昨年2つの会社が統合したと私が言った場合 、これは昨年会社Aと会社Bがあったが

firm B, but now, because as they consolidated,  there's one firm, so the two become one  

、今は統合したため 1つの会社になり、2つが1つになることを意味します。

consolidate #8 The book discusses his  illness and resignation from politics.

統合＃8この本は彼の病気について論じており 、 政界からの退陣。

A or B A subsequent, his subsequent  resignation from politics.

A または B その後、彼は 政界を辞任した。

This has a simple meaning.

これには単純な意味があります。

Subsequent just means something  that comes after something else.

後続とは、 何か他のものの後に来るものを意味します。

So first he had his illness and after  he resigned, his subsequent resignation,  

つまり、彼はまず病気になり 、辞職した後、

his resignation that came after his illness.

病気の後に続いた辞職をしたのです。

We commonly use this as an  adverb to start a sentence.

これを副詞として文頭に使うのが一般的です 。

So I could say he moved to Australia,  subsequently he got married.

つまり、彼はオーストラリアに移住し、 その後結婚したと言えます。

And I'm using subsequently to let you know  that he got married after something else.

そして、私は 彼が何か他のことの後に結婚したことをお知らせするために、その後にという言葉を使っています。

And that's something else is  after he moved to Australia.

そして、 彼がオーストラリアに移住した後も、それは変わりません。

He moved to Australia, subsequently he got  married #9 he gets stressed out and he's A or B.

彼はオーストラリアに移住し、その後 結婚しました。＃9 彼はストレスを感じており、AかBです。

The correct answer has to be B, under pressure,  because over pressure is the wrong preposition.

正解はB、つまりプレッシャーの下でなければなりません 。なぜなら、プレッシャーが大きすぎるというのは間違った前置詞だからです。 プレッシャーを受けるために

The preposition you need is under  pressure to be under pressure.

必要な前置詞は「under pressure」です。

And that's simply when you have a lot  of work and you're feeling overwhelmed,  

それは単に、 仕事が山積みで圧倒され、

you're feeling anxious,  you're feeling stressed out.

不安になり、 ストレスを感じているときです。

You can use this positively and say  I work really well under pressure,  

これを前向きに使って、「 私はプレッシャーの下でもとてもうまく働くので、

so when I have a lot of work I  actually perform better, not worse.

仕事がたくさんあるときでも、 実際にはパフォーマンスは悪くなるのではなく、良くなる」と言うこともできます。

I work really well under pressure #10  Women face a lot of in the workplace.

私はプレッシャーの下でも本当にうまく仕事ができます #10 女性は職場で多くのプレッシャーに直面します。

A or B?

A ですか、それとも B ですか?

Well, ostrich is a bird.

まあ、ダチョウは鳥です。

So women don't face a lot of  ostriches in the workplace.

そのため、女性は職場でダチョウに遭遇することはあまりありません 。

They face a lot of obstacles.

彼らは多くの障害に直面しています。

Obstacles, An obstacle is something  that blocks you and it can be something  

障害物とは、 あなたの邪魔をするものであり、

physical like a roadblock or it can be  something non physical like discrimination.

道路封鎖のような物理的なものの場合もあれば、 差別のような非物理的なものの場合もあります。

So it's something that blocks  you from making progress.

つまり、それは あなたが進歩するのを妨げるものなのです。

That's an obstacle #11 Thank you for your remark.

それは障害です #11 ご指摘ありがとうございます。

A or B.

A または B。

The answer is be pertinent, Pertinent remark.

答えは、適切である、適切な発言です。

When something is pertinent, it means it's  relevant to the topic or discussion at hand.

何かが適切であるということは、それが 現在のトピックや議論に関連していることを意味します。

So let's say you're having a conversation  and then someone raises a point and you  

たとえば、会話をしている ときに誰かが意見を述べ、

think the point is very relevant  to the topic or conversation.

その意見が話題や会話に非常に関連していると思ったとします 。 それ

You can say that's pertinent, that's pertinent,  

は適切だ、それは適切だ、

that's relevant, related to  our topic at hand, number 12.

それは私たちの現在のトピック12に関連していると言うことができます。

You can that to the interns, A or B, B delegate.

それをインターンAまたはB、B代理人に伝えることができます。

You can delegate that to the interns.

それをインターン生に委任することができます。

When you delegate something is when you give  

何かを委任するということは、

someone else responsibility  for a task or a specific job.

タスクまたは特定の仕事に対する責任を他の人に与えることです。

So when you're doing a task that  you really don't want to be doing,  

ですから、本当にやりたくない仕事をしているときは 、「これを委任できる人がい

you can say, I wish I had  someone to delegate this to.

たらいいのに」と言うことができます 。 この仕事を任せられる

I wish I had someone who I  could give this task to #30 19.

人がいたらいいのに #30 19.

I have a really workload this month.

今月は本当に仕事が忙しい。

A or BA heavy?

A と BA どちらが重いですか?

B is a direct translation.

Bは直訳です。

It's not something that we use in natural English.

それは自然な英語では使わないものです。

It sounds awkward and unnatural.

ぎこちなく不自然に聞こえます。

A heavy is the adjective that  we use to describe our workload.

「重い」は、 私たちの仕事量を説明するために使用する形容詞です。

When your workload is heavy, it simply  means you have a lot of work to do.

仕事量が多いということは、単に やるべき仕事がたくさんあることを意味します。

And what's the opposite of heavy?

では、「重い」の反対語は何でしょうか?

The opposite is light, right?

その反対は光ですよね？

Light.

ライト。

So when you don't have a lot of work to  do, you would say I have a light workload.

ですから、やるべき仕事があまりないときは 、仕事量が軽いと言うことになります。

Heavy workload, light workload.

重い作業負荷、軽い作業負荷。

So what about you?

それであなたはどうですか？

How would you describe your workload right now?

現在の仕事量について教えてください。

Would you say it's heavy or light?

重いと思いますか、それとも軽いと思いますか？

Let us know in the comments.

コメントでお知らせください。

So you practice this new expression #14 The police  have been unable to What caused the explosion?

それで、この新しい表現を練習してください #14 警察は 爆発の原因を特定できませんでした。

A or BB Ascertain ascertain.

A または BB 確認する 確認する。

When you ascertain something,  you discover something.

何かを確かめると、 何かを発見します。

So to ascertain the cause of  the explosion is to discover  

したがって、爆発の原因を突き止めるということは、

the cause of the explosion, to understand why.

爆発の原因を発見し、その理由を理解することです。

So when the police do understand why,  why they discover it, they can say we've  

警察がなぜ爆発が起こったのか、 なぜ爆発が発見されたのかを理解すれば、

finally ascertained what caused the  explosion, it was a faulty gas line.

爆発の原因がガス管の不具合だったことがようやく判明したと言えるでしょう。

And then they can tell you  the cause of the explosion.

そうすれば 爆発の原因を教えてくれます。

And finally, your last question in the quiz  #15 you've been all week, just do it already.

最後に、 今週ずっと取り組んできたクイズ#15の最後の質問です。もうやってみましょう。

A or B?

A ですか、それとも B ですか?

The answer is B procrastinating.

答えはB、先延ばしです。

You've been procrastinating all week.

あなたは一週間ずっと先延ばしにしてきました。 先

When you procrastinate, it means  that you delay doing something,  

延ばしにするということは、 何かをするのを遅らせることを意味します

but that's something has to be  done and you delay doing it.

が、それはやらなければならないことなのに 、それをやるのを遅らせるということです。

And why?

そしてなぜ？

Well, generally because it's unpleasant.

まあ、一般的には不快だからです。

Like chores around the house, cleaning the  garage, cleaning the bathroom, doing the dishes.

家の雑用、 ガレージの掃除、バスルームの掃除、食器洗いなど。 クローゼットの整理や書類のファイリングの

It's unpleasant or it's simply boring, like  organizing your closet or filing your paperwork.

ように、それは不快であったり、単に退屈であったりします 。

So you delay doing it, but it has to be done.

だから、それをやるのを遅らせてしまうのですが、それはやらなければなりません。

That's procrastinating.

それは先延ばしです。

Now let's test your knowledge of phrasal verbs.

それでは、句動詞に関する知識をテストしてみましょう。

Question one.

質問1。

You're not going to paying $500.00 for that.

そのために 500 ドルも払うつもりはない。

Now, I'll only give you 3 seconds to  answer each question, so hit pause,  

さて、各質問に答えるのに与えられる時間は 3 秒だけです 。一時停止して、

take as much time as you need, and when  you're ready, hit play to see the answer.

必要なだけ時間をかけて、 準備ができたら再生を押して答えを確認してください。

You're not going to talk  me into question 2, Mariah,  

マライア、この営業提案で質問2について私を説得するつもりはないわ。

this sales proposal Yesterday,  Mariah drew up question three.

昨日、 マライアが質問3を作成しました。

Good news because everyone we met the  deadline because everyone stepped it up.

良いニュースです。 全員が努力したおかげで期限に間に合いました。

Question 4, If you keep skipping breaks,  you're going to you're going to burnout.

質問4、休憩を抜き続けると 燃え尽きてしまいます。

Question 5.

質問5.

That's a great point.

それは素晴らしい指摘です。

You should at the meeting, you should bring it up.

会議でそのことを取り上げるべきです。

Question six.

質問6。

Who do you the most in your family?

あなたの家族の中で一番大切な人は誰ですか？

Who do you look up to?

あなたは誰を尊敬していますか?

Question 7.

質問7.

How long do we need to at the party?

パーティーにはどのくらいの時間が必要ですか?

How long do we need to stick around?

どれくらいここに留まらなければならないのでしょうか?

Question 8.

質問 8.

Your tires look really you should get new ones.

タイヤの状態が本当に悪いので、新しいものに交換したほうが良いと思います。

Your tires look really worn out.

タイヤがかなりすり減っているようですね。

Question 9.

質問9.

The seller tried to so we didn't buy it.

売り手が購入しようとしたので、私たちは購入しませんでした。

The seller tried to RIP us off.

売り手は私たちを騙そうとしました。

Question 10.

質問 10.

I noticed that this report, our production costs,  

このレポート、つまり私たちの生産コストについて、

this report honed in on how  did you do with the quiz?

このレポートは クイズの解答結果に焦点を当てていることに気づきましたか?

Was it easy or difficult?

それは簡単でしたか、それとも難しかったですか?

Share your score in the comments and  don't worry if it was hard because  

コメント欄であなたのスコアを共有してください。 難しかったとしても心配しないでください。

now I'll explain every phrasal verb in detail.

これからすべての句動詞を詳しく説明します。

Number one, to RIP off.

1つ目は、RIPオフすることです。

We use this when someone is selling  something or buying something  

これは、 何かを売ったり買ったりするときに

and the buyer feels that the price is too high  compared to the value of whatever they're buying.

、買う側が 買うものの価値に比べて価格が高すぎると感じるときに使います。

For example, I can't believe  I paid paid $200 for that.

たとえば、 そのために 200 ドルも払ったなんて信じられません。

She ripped me off.

彼女は私を騙した。

Now notice the sentence structure.

ここで文の構造に注目してください。

You RIP someone off, she ripped me off.

あなたは誰かを騙した、彼女は私を騙した。

Another example, she told everyone that I  ripped her off, but it was a fair price.

もう一つの例は、彼女は私が 彼女を騙したとみんなに言ったが、それは公正な価格だった。

So just because someone claims you RIP them off,  

だから、誰かがあなたが彼らを騙したと主張したからといって、

it doesn't necessarily mean  it's true #2 to wear out.

それが必ずしも真実であることを意味するわけではありません 。 経年劣化や古いもの、使用などにより、

We use this when something is damaged or weakened  because of age, it's old, or because of use.

何かが損傷したり弱くなったりした場合に使用します 。

You've used it a lot.

よく使ってますね。

For example, I wore out my  tennis shoes last summer.

たとえば、私は去年の夏にテニスシューズを履きつぶしてしまいました 。

If someone said that to me, I would assume  they played a lot of tennis last summer.

もし誰かが私にそう言ったら、 その人は去年の夏にたくさんテニスをしたのだろうと私は思うでしょう。

They played so much tennis  that they wore out their shoes.

彼らはテニスをしすぎて 靴がすり減ってしまった。

They became damaged from use  from continually playing tennis.

テニスを継続的にプレイすることで使用により損傷しました。

We also use this in an  adjective form to be worn out.

この表現は「be weared out」という形容詞としても使われます 。

So it would be very common to say I need to  buy new tennis shoes because mine are worn out.

ですから、「 自分のテニスシューズが擦り切れたので新しいものを買う必要がある」と言うのが一般的でしょう。

So of course are because shoes is plural and  we need the plural form of the verb to be mine.

もちろん、shoes は複数形なので、 mine になるには動詞の複数形が必要なので are です。

My tennis shoes are worn out.

私のテニスシューズはすり減っています。

So both forms are very common #3 to draw up, we  use is this when you need to prepare paperwork,  

どちらのフォームも作成するのが非常に一般的で、 書類を準備する必要がある場合に使用します。

and generally that paperwork is for  a contract, an agreement, a proposal,  

通常、その書類は 契約書、合意書、提案書など、

generally something that two people need  to sign or agree on to make it official.

2人が 署名または同意する必要があるものです。 公式にします。

For example, I asked my  lawyer to draw up the papers.

たとえば、私は 弁護士に書類を作成するよう依頼しました。

Whenever you're dealing with a lawyer,  the papers are going to be official.

弁護士とやり取りする場合は、必ず 書類は正式なものになります。

So this is a perfect time to use to draw up,  

ですから、今は契約書を作成するのに最適な時期であり、

or you could say we're waiting for our  bank to draw up the mortgage agreement.

銀行が住宅ローン契約書を作成するのを待っている時期とも言えるでしょう。

So that's another very official  document that you need to sign.

これは、署名する必要があるもう 1 つの非常に公式な 文書です。

And you can use the phrasal  verb to draw up #4 to burn out.

そして、句動詞を使って、 燃え尽きる＃4を描くことができます。

This is a phrasal verb that has  gotten a lot of attention recently,  

これは 最近、

especially with the pandemic, because to burn out,  

特にパンデミックの影響で注目を集めている句動詞です。燃え尽きるとは、長期にわたるストレスによって

this is when you feel exhausted mentally  or physically from prolonged stress.

精神的または肉体的に疲れ果てていることを表すからです 。

Stress of work, stress of a  situation like a pandemic,  

仕事のストレス、 パンデミックのような状況のストレス、離婚や病気の

stress of a family situation like a  divorce or an illness, something like that.

ような家族の状況のストレス 、そのようなもの。

But a prolonged period, You can be stressed out  for a day, but when you burn out, it means you've  

しかし、長期間にわたって、1 日だけストレスを感じることはできます が、燃え尽きてしまうと、

had that stress for a long period of time, several  weeks, several months, or even several years.

数 週間、数か月、あるいは数年にわたってそのストレスを感じていたことになります。

For example, I burned out at my last job.

たとえば、私は前の仕事で燃え尽きてしまいました。

So perhaps I was working so much that I went  through this period of prolonged stress.

おそらく私は働き過ぎて、 長期間にわたるストレスの期間を経験したのでしょう。

I burned out.

燃え尽きてしまった。

Another example, I burned out  after caring for my aging parents.

もう一つの例として、私は 年老いた両親の介護で燃え尽きてしまいました。

So caregivers often experience burnout.

そのため、介護者は燃え尽き症候群に陥ることが多いのです。

So you can use this in a work situation,  

したがって、これは仕事の状況で使用できます

or you can use it in a personal situation  as well #5 to look up to someone.

が、個人的な状況で も、誰かを尊敬するために使用できます。

So notice we have two prepositions.

前置詞が 2 つあることに注意してください。

Look up to and then someone.

尊敬し、そして誰かを尊敬する。 誰かを尊敬したり、

We use this when you admire  someone or you respect someone.

感心したりする時に使います 。

So I could say I looked up to him like a father.

だから私は彼を父親のように尊敬していたと言えます。

So of course I admire and respect my father and  I'm comparing the situation to someone else.

ですから、もちろん私は父を尊敬し、尊敬しており、 状況を他の誰かと比較しています。

I looked up to him, I admired him like a father.

私は彼を尊敬し、父親のように慕っていました。

Another example, I really look up to my boss.

もう一つの例を挙げると、私は上司を本当に尊敬しています。

So you admire your boss or you respect your boss.

つまり、あなたは上司を尊敬しているということですね。

You hold your boss in high regard.

あなたは上司をとても尊敬しています。

So you can use this in a work situation.

したがって、これを仕事の状況で使用することができます。

You can look up to people and you can use this  in a social situation, a family situation.

人々を尊敬することができ、これを 社交的な状況や家族の状況で使うことができます。 人生

You can have many different people in your  life that you look up to for different reasons.

には、 さまざまな理由で尊敬する人がたくさんいるでしょう。

Number six, to step up.

6番目は、ステップアップすることです。

Now that's the phrasal verb, but we most  commonly use it in the expression to step it up.

これは句動詞ですが、最も よく使われるのは「ステップアップする」という表現です。

Notice that it it's very important to step it up.

それを強化することが非常に重要であることに注意してください。

To step it up.

ステップアップするために。

This simply means to work harder or to try harder.

これは単に、もっと一生懸命働く、もっと努力するという意味です。

Now you can say we need to step it up  if we're going to meet the deadline.

今では、期限に間に合わせるためには、さらに努力する必要があると言えるでしょう 。

So you have this deadline,  you need to work harder.

締め切りが迫っているので、 もっと頑張る必要があります。

So it's the same as saying we need to work  harder if we're going to meet the deadline.

つまり、期限に間に合わせるためにはもっと頑張る必要があると言っているのと同じです 。

Step it U Now what is this it in the expression?

ステップ・イット・U では、この表現の中の「it」とは何でしょうか?

Well, the IT would represent work or effort.

そうですね、IT は仕事や努力を表します。

We need to step up our work.

私たちは仕事を強化する必要があります。

We need to step up our effort.

私たちは努力を強化する必要があります。

Step it up.

ステップアップしましょう。

I encourage you to use it that way.

そのように使用することをお勧めします。

Step it up because you'll  sound like a native speaker.

ネイティブスピーカーのように聞こえるようになるので、レベルアップしましょう。

We have a really common  expression with this Step it up.

この「Step it up」という表現は、とてもよく使われます。

And then you add the two words,  ah, notch, step it up a notch.

そして、2 つの単語を追加します 。「ああ、ノッチ」、つまり「一段と上」です。

If you look at a dial, A  notch is one move on the dial.

ダイヤルを見ると、 ノッチはダイヤル上の 1 つの動きを表します。

So it represents a little bit, a  small amount, step it up a notch.

つまり、少しだけ、 少量ですが、一段階上げることを意味します。

It's just like saying step it up a little bit.

ちょっとステップアップしろと言っているようなものです。

So that's just a common expression.

つまり、それは単なる一般的な表現です。

You need to step it up a notch  if you want to meet the deadline.

期限に間に合わせたい場合は、もう一段階頑張る必要があります。

So you can use it with a notch, it's very common,  or you can use it without #7 to hone in on.

したがって、ノッチ付きで使用することもできます（これは非常に一般的です） 。また、＃7を使用せずに焦点を絞ることもできます。

This is another two preposition  phrasal verb we have hone in on.

これは、 私たちが注目しているもう 1 つの 2 つの前置詞句動詞です。

Hone in on something.

何かに集中する。

And this means to really focus on something, to  put all your attention on something specific.

これは、何かに本当に集中すること、 特定の何かにすべての注意を向けることを意味します。

For example, if we want to get more customers, we  should really hone in on small business owners.

たとえば、より多くの顧客を獲得したいのであれば、 中小企業の経営者に的を絞るべきです。

So maybe right now you're not being very  specific and you're looking at all customers,  

つまり、現時点ではそれほど 具体的ではなく、すべての顧客を対象としているかもしれません

but you want to hone in on one specific segment  of the population, small business owners.

が、人口の特定のセグメント、つまり中小企業の経営者に焦点を絞りたいと考えているのです 。

So you're going to focus on them,  you're going to hone in on them.

ですから、それらに焦点を当て、 焦点を絞っていくことになります。

Another example, for the presentation, we  should really hone in on South America.

もう1つの例として、プレゼンテーションでは 南アメリカに焦点を当てる必要があります。

So maybe you're a global company and you have  branches all over the world, but for this  

たとえば、あなたはグローバル企業で世界中に支店を持っているかもしれませんが 、この

specific presentation, you're going to hone in  on one specific part of the world, South America.

特定のプレゼンテーションでは、 世界の特定の地域、つまり南アメリカに焦点を絞ることになります。

Now, many native speakers,  native speakers, not students,  

さて、 学生ではなく、

many native speakers mistakenly say  home in on, we need to home in on.

多くのネイティブスピーカーが、 home in on、we need to home in on と間違って言ってしまいます。

And that's because in  pronunciation they're very similar.

それは 発音が非常に似ているからです。

Honan, Homan and hone.

ホーナン、ホーマン、ホネ。

What's that?

あれは何でしょう？

It's not really used very much,  but everybody knows the word home.

あまり使われませんが、「 home」という言葉は誰もが知っています。

But this isn't correct.

しかし、これは正しくありません。

The expression is not home in on.

表現が的を得ていない。

The expression is hone in on.

表現が絞られています。

So make sure you get that both in  pronunciation hone and and in spelling as well.

したがって、 発音を磨くことと、スペルを間違えないように注意してください。

And if you hear a native speaker say home in on,  

そして、ネイティブスピーカーが home in on と言うのを聞いた場合、

they're incorrect #8 this is a  must know phrasal verb to bring up.

それは間違いです。#8 これは 必ず知っておくべき句動詞です。

And this is when you begin a  discussion on a specific topic.

そして、これが 特定のトピックに関する議論を始めるときです。

For example, if you're in a staff meeting, it  would be very common for the boss or whoever's  

たとえば、スタッフ会議に参加している場合、 上司や

leading the meeting to say, before we end the  meeting, does anyone have anything to bring up?

会議を主導する人が、会議を終了する前に 、何か発言したいことはありますか? と尋ねるのが一般的です。

Does anyone have a specific  topic they want to discuss?

何か具体的なトピックについて話し合いたい人はいますか ?

Does anyone have anything to bring up?

何か言いたいことある人いますか?

Or after the meeting, you  might tell another colleague,  

あるいは、会議の後で、 別の同僚に「

I didn't have a chance to bring  up the marketing proposal,  

私はマーケティング提案について話す機会がなかったので 、

so you didn't have a chance to discuss this  specific topic, the marketing proposal.

あなたにもこの 特定のトピック、つまりマーケティング提案について話し合う機会がなかった」と言うかもしれません。

Maybe you ran out of time #9 to talk into and  

たぶん、あなたは話し合う時間 #9 が足りなかったのでしょう。そして、

the sentence structure is to  talk someone into something.

その文構造は、 誰かに何かをするように説得することです。

And this means to convince  someone to do something.

これは、 誰かに何かをするように説得することを意味します。

For example, she talked me into helping her move.

たとえば、彼女は私に引っ越しを手伝うように頼みました。

She convinced me to help her move.

彼女は私に引っ越しを手伝うよう説得した。

So when someone uses this, oh, she  talked me into helping her move.

それで、誰かがこれを使うと、ああ、彼女は 私に引っ越しを手伝うように説得したんだ。

It gives you the impression that the  person didn't really want to do the  

その 人は本当はその活動をしたくなかった

activity, but somebody convinced them.

が、誰かが説得したという印象を与えます。

But please, I really need your help.

でも、どうか、本当にあなたの助けが必要なんです。

I'll buy pizza.

ピザを買います。

Or maybe you could say my team talked me into  bringing up the bonus at the staff meeting.

あるいは、私のチームがスタッフ会議でボーナスについて話すように私を説得したとも言えるかもしれません 。

So notice I use bring up, discuss  a specific topic, the bonus.

私が「bring up（取り上げる）」や「discussion（議論する）」という特定のトピックをボーナスとして使用していることに注意してください 。

My team talked me into bringing up the bonus now,  

私のチームは、ボーナスについて今話すように私を説得しました。

because maybe discussing the bonus is a little bit  of a sensitive issue and nobody wants to do it.

ボーナスについて話し合うのは少し デリケートな問題なので、誰もそれをしたくないのかもしれません。

But your team convinced you, Lucky you.

しかし、あなたのチームはあなたを説得しました。幸運ですね。

So they talked you into it  and #10 to stick around.

それで彼らはあなたにそれを勧め 、#10 に留まるように勧めたのです。

This is a must use phrasal verb.

これは必ず使用しなければならない句動詞です。

You can use it in a social  setting or a professional setting.

社交の 場でも、仕事の場でも使えます。 「

To stick around means to stay in  a location for a period of time.

Stick Around」とは、ある場所に一定期間留まることを意味します 。

So let's say you're at this beautiful park with  

たとえば、あなたが友人と一緒にこの美しい公園にいて

a friend and after an hour or  so, your friend has to leave.

、1時間 ほど経つと友人が帰らなければならなくなったとします。

And they say, do you want to share an Uber?

そして彼らはこう言います、「Uber をシェアしたいですか?」

And you say, no, I'm going to  stick around a little bit longer.

そしてあなたは、いや、 もう少しここに留まるつもりだと言います。

So you're going to stay in a specific  location, the park, for a period of time.

つまり、あなたは公園という特定の場所に一定期間滞在することになります 。

It's unknown how long you'll stay.

どれくらい滞在するかは不明です。

That doesn't really matter.

それはあまり問題ではありません。

It's just the fact you're going to stay.

あなたが留まるという事実だけです。

I'm going to stick around a little bit longer.

もう少しここに居続けるつもりです。

It's such a beautiful day.

とても美しい日ですね。

I'm going to stick around now.

今はここに留まるつもりです。

You can also use this in the negative.

これを否定的に使うこともできます。

I can't stick around very  long because I have a meeting.

会議があるので、あまり長く滞在できません。 今日は

Although it's a beautiful day,  I can't stick around very long.

素晴らしい日ですが、 あまり長く滞在することはできません。

I have a meeting to get back to.

会議に戻らなければなりません。

Now that you're more comfortable with these  phrasal verbs, let's do that same quiz again.

これらの句動詞に慣れてきたら 、同じクイズをもう一度やってみましょう。

So here are the questions.

では、質問です。

You need to choose which phrasal  verb best completes the sentence.

どの句 動詞が文を最もよく完成させるかを選択する必要があります。

Here are the questions.

質問は次のとおりです。 一時

Hit pause.

停止します。

Now complete the quiz and whenever you're  ready, hit play and I'll share the answers.

クイズを終えて、準備ができたらいつでも 再生ボタンを押してください。答えを共有します。

So go ahead and hit pause.

さあ、一時停止しましょう。

Now.

今。

Welcome back.

おかえり。

So how did you do on this quiz?

それで、このクイズの結果はどうでしたか?

Let's find out.

調べてみましょう。

Here are the answers.

答えはここにあります。

So hit pause, review the answers, and whenever  you're ready, hit play and come back to the video.

一時停止して回答を確認し、 準備ができたら再生してビデオに戻ってください。

Now let's test your pronunciation.

では、発音をテストしてみましょう。

Can you pronounce these 12 confusing word pairs?

これらの紛らわしい 12 個の単語のペアを発音できますか?

Here's our first word pair.

これが最初の単語のペアです。

I want you to say these two words out loud.

この二つの言葉を声に出して言ってみてください。

Now listen to me and notice the difference.

今、私の話を聞いて違いに気づいてください。

Lack luck.

運が悪い。

Notice the difference in my mouth position?

私の口の位置の違いに気づきましたか?

Lack ack luck, uh, notice with lack we  have a longer sound, a more open mouth  

Lack ack luck、lack では 音が長く、口の位置がより開いていることに注目してください。一方、

position and luck my mouth is closed because  this is more of a schwa sound in my throat.

lack では口は閉じています。 これは喉のシュワー音に近い音だからです。

She doesn't lack luck in her life.

彼女は人生において幸運に恵まれている。

Our next confusing word pair.

次の紛らわしい単語のペアです。

Say these two words out loud.

この二つの単語を声に出して言ってみてください。

Now listen to me Dawn down.

さあ、ドーンダウン、私の言うことを聞いて。

They're very similar because they both have  open mouth positions on dawn down down.

どちらもドーンダウンダウンで口を開けているところが、とても似ています 。

Let's meet down by the water at dawn.

夜明けに水辺で会いましょう。

I hear mistakes with this word pair all the time.

この単語の組み合わせに関する間違いをよく耳にします。

Say it out loud.

声に出して言ってみましょう。

Cup COP.

カップCOP。

Which one is the shorter sound?

どちらの音が短いでしょうか？

Cup?

カップ？

Up, up, up.

上へ、上へ、上へ。

Cop OP, My mouth opens wider for cop.

警官OP、警官のために口がさらに開きます。

I gave the cop a cup of water.

私は警官にコップ一杯の水を渡した。

Our next word pair.

次の単語ペアです。

I want you to say this out loud.

これを声に出して言ってほしい。

Now.

Listen to me.

今。

私の話を聞いて下さい。

Advise advice Eyes.

アドバイスアドバイスアイズ。

Notice the difference in that Z sound.

Z の音の違いに注目してください。

Advise advice I advise you to seek advice.

アドバイス、アドバイス、アドバイスを求めることをお勧めします。 きっと

I bet you're going to make  mistakes with this word pair.

この単語の組み合わせで間違いを犯すことになると思います。

Try it out loud.

声に出して試してみましょう。

Suit sut ah, Notice the spelling  does not match the pronunciation.

Suit sut ah、スペルが 発音と一致していないことに注意してください。

Suit oot oot suit sut at uh  uh, it's that schwa sound.

スーツ ウー ウー スーツ サット アット ウッ ウッ、それはシュワー音です。

Uh uh sut.

うーん、うーん。

Now what is sut?

さて、sutとは何でしょうか?

It's the ash from a burnt fire.

それは燃えた火の灰です。

So I could say I have sut on my suit.

だから私はスーツを着たと言えるでしょう。

Spanish speakers pay close attention.

スペイン語を話す人は細心の注意を払います。

Say it out loud.

声に出して言ってみましょう。

This, these.

これ、これ。

Notice again ES.

ESに再度注目してください。

We have a short sound and a long sound.

短い音と長い音があります。

This these ES.

これはESです。

I don't want this shirt, but I want these shoes.

このシャツは欲しくないけど、この靴は欲しい。

We have our singular and plural.

単数形と複数形があります。

Try it out loud, man man, man, man.

声に出してやってみろよ、マンマン、マンマン、マン。

So we have a long sound on the singular  and a short sound on the plural.

つまり、単数形には長い音があり 、複数形には短い音があります。

I hired one man and fired two men.

私は1人を雇い、2人を解雇した。

Now let's see if you can get this  word pair singular and plural.

では、この単語の単数形と複数形がわかるかどうか見てみましょう 。

Try it out loud.

声に出して試してみましょう。

The difference is at the beginning of the sound.

違いは音の始まりにあります。

Woman women woo with woman women.

女性女性が女性女性に求愛する。

I hired one woman and fired two women.

私は女性を1人雇い、2人を解雇しました。

Eastern European students, This one's for you.

東ヨーロッパの学生の皆さん、これはあなたたちのためのものです。

Try it out loud, say says my vowel changes in the  

声に出して試してみてください。三人称単数で母音が変わると「

third person singular say  a but eh, says eh, eh, eh.

a but eh」と言います。eh、eh、ehと言います。

We have a longer sound and a shorter sound.

長い音と短い音があります。

I won't say what she always says here.

彼女がいつも言っていることはここでは言いません。

We have two abbreviations that we use with women.

女性に対して使う略語が 2 つあります。

Try it out loud.

声に出して試してみましょう。

Miss Miss.

ミス、ミス。

So here it's the the unvoiced  and the voiced sound.

ここでは無声音 と有声音です。

I helped Miss Smith and Miss Brown.

私はスミスさんとブラウンさんを助けました。

Now generally we use Miss for younger women  and we use Miss for older but unmarried women.

現在では一般的に、若い女性には「Miss」を使い 、年上でも未婚の女性には「Miss」を使います。

All students pay attention to this one.

生徒は全員これに注意を払います。

Try it out loud.

声に出して試してみましょう。

Work walk ER ignore the spelling.

ワークウォークERはスペルを無視します。

It's not an O sound it's an ER  ER were work work walk awk awk.

それは O の音ではなく、 ER の音です。 ER は work work walk awk awk です。

I walk to work.

私は歩いて仕事に行きます。

Can you get this word pair?

この単語の組み合わせがわかりますか?

Say it out loud daughter.

娘よ、声に出して言いなさい。

Laughter.

笑い。

So notice in the first one ah Otter daughter,  but in the second one laugh laughter, laughter.

最初の写真では「ああ、カワウソの娘」です が、2 番目の写真では「笑って、笑って、笑って」となっています。

My daughter is filled with laughter.

娘は大笑いしています。

How about this tricky word pair?

この難しい単語の組み合わせはどうでしょうか?

Say it out loud.

声に出して言ってみましょう。

Toom bomb.

トゥーン爆弾。

So there's two things to notice.

注意すべき点が 2 つあります。

The B's are silent in both.

どちらも B は発音されません。

You don't pronounce it,  but the vowel is different.

発音はしません が、母音が異なります。

Umm toom umm, bomb.

うーん、うーん、爆弾。

They found a bomb in the tomb.

彼らは墓の中に爆弾を発見した。

And finally, try it out loud.

最後に、声に出して試してみましょう。

Ensure, insure, insure, insure.

保証する、保証する、保証する、保証する。

This one is about syllable stress.

これは音節の強勢に関するものです。

Ensure the syllable is on the  second sound, Ensure it's louder.

音節が 2番目の音にあることを確認し、音量を大きくします。

Ensure.

確保する。

But the second one, ensure ensure  the stress is on the 1st syllable.

しかし、2番目では、必ず 最初の音節にアクセントがあることを確認してください。

We need to ensure we insure the car.

車に保険をかけるようにしなければなりません。

Now let's do something fun.

さあ、何か楽しいことをしましょう。

You'll test your knowledge of American culture.

アメリカ文化に関する知識をテストします。

Question one, what would an  American English speaker call this?

質問1、 アメリカ英語を話す人はこれを何と呼ぶでしょうか?

Do you know any ideas?

何かアイデアをご存知ですか?

We call it a Band-Aid.

私たちはそれをバンドエイドと呼んでいます。

So if I'm at your house and I cut my finger,  I would ask you, do you have any band aids?

それで、もし私があなたの家にいて指を切ったら、 絆創膏はありますか？と尋ねます。

Now, this is a bandage,  

さて、これは絆創膏です

but American speakers always call it a  Band-Aid because that's the brand name.

が、アメリカ人はそれを常に Band-Aid と呼びます。なぜならそれがブランド名だからです。

The most common bandages  are by the brand Band-Aid.

最も一般的な包帯は バンドエイドというブランドのものです。

So we just call it a Band-Aid question  2A related question and make sure you're  

したがって、これをバンドエイド質問 2A 関連の質問と呼び、

keeping track of your score and you  can share your score at the end.

スコアを記録しておき、 最後にスコアを共有できるようにします。

Question 2 related question.

質問2関連の質問です。

What is a Band-Aid fix?

バンドエイドによる修復とは何ですか?

Speaking of band aids, what is a Band-Aid fix?

バンドエイドといえば、バンドエイドによる応急処置とは何でしょうか?

Any ideas?

何かアイデアはありますか?

A Band-Aid fix is a temporary  solution to a problem.

バンドエイド的な解決策は、問題に対する一時的な 解決策です。

This is an idiom in English  that uses the word Band-Aid.

これは「 Band-Aid」という言葉を使った英語の慣用句です。

I'm putting band aids on it, but I could  say filling the potholes is a Band-Aid fix.

私はそれにバンドエイドを貼っていますが、 道路の穴を埋めることはバンドエイドの応急処置だと言えるでしょう。

The entire Rd.

道路全体。

needs to be repaved, which  would be the permanent solution,  

舗装し直す必要があり、それが 恒久的な解決策となり

and filling the potholes  is the temporary solution.

、道路の穴を埋めるのは 一時的な解決策となります。

And that's why it's a Band-Aid fix.

だからこそ、それは応急処置的な解決策なのです。

And I hope my videos help you  permanently improve your English.

そして、私のビデオがあなた の英語力を永続的に向上させるのに役立つことを願っています。

So they're not a Band-Aid fix.

つまり、それらは応急処置的な解決策ではないのです。

So put no band aids, no band aids.

だからバンドエイドは貼らないで、バンドエイドは貼らないで。

Put no band aids in the comments,  but it's just a Band-Aid fix.

コメントにはバンドエイドは入れません が、それは単なるバンドエイドの修正です。

Question three.

質問3。

What would an American English speaker call this?

アメリカ英語を話す人はこれを何と呼ぶでしょうか?

Do you know any ideas?

何かアイデアをご存知ですか?

I would call it a Kleenex.

私はそれをクリネックスと呼ぶでしょう。

Kleenex.

ティッシュ。

For example, can you pass me a Kleenex?

たとえば、ティッシュを渡していただけますか？

Now, these are tissues, but again,  

さて、これらはティッシュですが、

the brand name is Kleenex, which is  why Americans just call it Kleenex.

ブランド名は Kleenex なので、 アメリカ人は単に Kleenex と呼んでいます。

I need a Kleenex.

ティッシュが必要です。

And keep in mind, we do this even if we  don't use the brand Kleenex or the brand  

また、覚えておいてください、私たちは、 Kleenex や Band-Aid というブランド名を使用していない場合でも、

Band-Aid, we still just call it the brand names.

ブランド名で呼んでいます。

Native speakers don't use brand names  for many things, but Band-Aid, Kleenex,  

ネイティブスピーカーは多くのものに対してブランド名を使用しません が、バンドエイド、クリネックス、

also Q-tips, which are technically cotton swabs.

そして厳密には綿棒であるQ-tipsなどはブランド名を使用します。

I've never called it a cotton swab.

私はそれを綿棒と呼んだことはありません。

Always Q-tip.

常に綿棒です。

Also, Chapstick, which is technically lip balm,  but the brand is Chapstick and Tupperware,  

また、Chapstick は厳密にはリップクリームです が、ブランド名は Chapstick で、Tupperware は

which is the brand, and it is  plastic storage containers.

ブランド名であり、 プラスチックの保存容器です。

The brand is Tupperware, so these are the main  

ブランドはタッパーウェアなので、

ones where Native American English  speakers just use the brand name.

ネイティブアメリカンの英語 話者がブランド名だけを使用する主なものはこれらです。

Question 4.

質問4。

This is a fun one.

これは楽しいですね。

I'm an American at a baseball game.

私は野球の試合を観戦しているアメリカ人です。

What am I most likely eating?

私が食べている可能性が高いものは何でしょうか?

Hmm, what am I most likely eating?

うーん、私は何を食べているのだろう？

What do you think?

どう思いますか？

Put it in the comments.

コメントに書いてください。

I'm eating a hot dog.

ホットドッグを食べています。

That's right, baseball and  hot dogs are synonymous.

そうです、野球と ホットドッグは同義語です。

Now there are other options, but  I'm most likely eating a hot dog.

今は他にも選択肢がありますが、 おそらくホットドッグを食べることになるでしょう。

And if you asked this question to 10 Americans,  I'm pretty sure all 10 would choose hot dog.

そして、この質問を10人のアメリカ人に聞いたら、 10人全員がホットドッグを選ぶと確信しています。

But other common food items maybe you said  are peanuts, popcorn, pretzels, or nachos.

しかし、他の一般的な食べ物としては、 ピーナッツ、ポップコーン、プレッツェル、ナチョスなどが挙げられます。

But again, most likely I'm eating a hot dog.

しかし、おそらく私はホットドッグを食べているのでしょう。

Question five.

質問5。

Another fun question.

もう一つの楽しい質問です。

What does the tooth fairy do?

歯の妖精は何をしてくれるのでしょうか？

MMM American traditions.

MMM アメリカの伝統。

What does the tooth fairy do?

歯の妖精は何をしてくれるのでしょうか？

Any ideas?

何かアイデアはありますか?

The tooth fairy takes your tooth from under  your pillow and leaves you money in return.

歯の妖精はあなたの枕の下から歯を取り出し 、お返しにお金を置いていきます。

This is, of course, for little kids.

もちろん、これは小さな子供向けです。

When they lose their baby teeth, they take that  tooth, they put it under their pillow and they're  

乳歯が抜けると、その歯を取って 枕の下に置くと、

so excited because when they wake up in the  morning, the tooth fairy has left them money.

朝起きたら 歯の妖精がお金を置いていってくれたのでとても喜びます。

And of course the mom and dad are tooth fairy,  but the little kids, they believe in tooth  

もちろん、お母さんとお父さんは歯の妖精です が、小さな子供たちは、

fairies until of course they grow up and realize  it was their mom and dad leaving the money.

もちろん成長して、 お金を残したのはお母さんとお父さんだと気づくまで、歯の妖精を信じています。

Does that tradition exist in your culture  or does that sound super weird to you?

あなたの文化にはそのような伝統が存在するのでしょうか 、それともあなたにとっては非常に奇妙に聞こえますか?

The idea of putting your tooth that  fell out of your mouth under your  

口から抜けた歯を枕の下に入れて

pillow and then waking up in the morning  and getting money, does that sound weird?

、朝起きたら お金が手に入るなんて、変な話だと思いませんか？

Because traditions can definitely sound  weird if they're not part of your culture.

なぜなら、伝統は 自分の文化の一部でなければ、間違いなく奇妙に聞こえるからです。

But of course, to me that sounds totally  normal and it was a part of my childhood.

しかし、もちろん、私にとってはそれは全く 普通のことであり、私の子供時代の一部でした。

So what's your score so far?

それで、これまでのスコアはどうですか?

Let's move on.

先に進みましょう。

Question six.

質問6。

If I ask you to complete a task, what 2 words,  2 words should you use to accept that task?

タスクを完了するように依頼した場合、 そのタスクを受け入れるにはどのような 2 つの単語を使用すればよいでしょうか。

Any ideas?

何かアイデアはありますか?

Let me give you a hint, will you do  me a favor and subscribe to my channel  

ヒントをあげましょう。 私のチャンネルに登録して、

like this video and share it with your  friends and to accept this task, 2 words.

このビデオを気に入って、友達と共有して 、このタスクを引き受けてください。たった2つの言葉です。

What can you say?

何が言えるでしょうか？

Will do, will do, will do Jennifer  will do ASAP as soon as possible.

やります、やります、やります。ジェニファーは できるだけ早くやります。

You can do it right now.

今すぐにできますよ。

Just click subscribe and like.

「購読」をクリックして「いいね！」するだけです。

Or if you want to sound super American  and very confident, you can reply back  

または、超アメリカ人らしく て自信たっぷりに聞こえたい場合は、

with one word and say done, done because you're  expressing it as if you have already done it.

一言で「done, done」と返事をすると、 すでにやったかのように表現できます。

So you're putting it in the past tense to show  

つまり、このタスクを受け入れて実行するという自信を示すために、過去形にしているのです

how confident you are that you  accept and will do this task.

。

But remember, those two words will do.

しかし、覚えておいてください、この 2 つの単語で十分です。

Question 7.

質問7.

If I'm starting to get angry  because I'm hungry, I'm I'm hangry.

お腹が空いたために怒り始めたら、I'm hungry です。

You knew this one, right?

これ知ってましたよね？

I've taught this to my students in many  different videos and shorts as well.

私はさまざまなビデオやショートフィルムで生徒たちにこれを教えてきました 。

I'm hangry, which is a  combination of hungry and angry.

私はハングリーです。これは 空腹と怒りが組み合わさった状態です。

Someone's hangry.

誰かが空腹でイライラしている。

I'm not hangry, Tito.

空腹じゃないよ、ティト。

Question eight, another culture  and traditions question.

質問8、別の文化 と伝統に関する質問です。

What do Americans most  commonly eat on Thanksgiving?

アメリカ人は 感謝祭に最もよく何を食べますか？

Do you know?

あなたは知っていますか？

Of course it's Turkey.

もちろんトルコです。

Turkey is synonymous with Thanksgiving.

七面鳥は感謝祭と同義です。

In fact, a lot of people call it Turkey Day.

実際、多くの人がこの日を「ターキーデー」と呼んでいます。 「

If you Google Turkey Day, it will  tell you the date of Thanksgiving.

Turkey Day」をGoogleで検索すると、 感謝祭の日付がわかります。

Question 9.

質問9.

What does let's Uber it?

Let's Uber it とは何ですか?

Let's Uber it.

Uber で行きましょう。

What does let's Uber it mean?

Let's Uber it とはどういう意味ですか?

Any ideas?

何かアイデアはありますか?

This means let's take an Uber.

つまり、Uber に乗ろうということです。

So notice how I'm turning Uber, which is a noun.

それで、私が名詞である Uber をどのように変えているかに注目してください。

If you're not sure Uber is  an alternative to a taxi.

Uber がタクシーの代わりとなるかどうかわからない場合 。

I'm taking Uber the noun  and I'm using it as a verb.

私はUberを名詞として使って 、動詞として使っています。

Native speakers love using nouns as verbs.

ネイティブスピーカーは名詞を動詞として使うのが大好きです。

So instead of saying I sent you an e-mail,  a native speaker will say I emailed you.

したがって、ネイティブスピーカーは、「I sent you an e-mail.」と言う代わりに、「 I emailed you.」と言います。

So using e-mail as the verb.

つまり、e-mail を動詞として使います。

I'll call you on WhatsApp later.

後でWhatsAppで電話します。

WhatsApp is the noun all WhatsApp.

WhatsApp はすべての WhatsApp を表す名詞です。

You using WhatsApp as a verb?

WhatsAppを動詞として使っていますか？

Native speakers, we love doing this, but we only  do it in specific situations with specific nouns.

ネイティブスピーカーの私たちはこれをするのが大好きですが、 特定の名詞を使った特定の状況でのみ行います。

So for now, just use the three I taught you.

だから今は、私が教えた3つだけを使ってください。

And finally, question 10, how  are you doing with this test?

最後に、質問10です。 このテストの成績はどうですか?

Question 10, if I answer, it's going great.

質問10、答えられれば順調です。

What question was I asked?

どのような質問をされましたか?

It's going great.

順調に進んでいます。

What's the question?

質問は何ですか？

The question is, how's it going?

問題は、それがどうなっているかということです。

How's it going?

調子はどう？

Great.

素晴らしい。

Going great, it's going great.

順調です、順調です。

Those are the three different  ways you could answer.

これらが3つの異なる 答え方です。

And of course, instead of great, you can  choose whatever adjective you'd like.

もちろん、「greater」の代わりに、 好きな形容詞を選ぶこともできます。

So what's your current English level?

それで、あなたの現在の英語レベルはどのくらいですか？

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