ALL the Grammar you need for ADVANCED English in ONLY ONE HOUR! + 👉Free Lesson PDF

Today I have a one hour English Grammar master class for you to help you progress from beginner

今日は、初心者から上級者へ進むのに役立つ、1時間の英文法マスター クラスをご用意しました

to advance.

。

By the end of this lesson.

このレッスンが終わるまでに。

Welcome back to JForrest English.

JForrest English へようこそ。

Of course, I'm Jennifer.

もちろん、私はジェニファーです。

Now let's get started.

さあ始めましょう。

1st in this master class, let's find out what your English level is.

このマスタークラスの最初に、 あなたの英語のレベルを調べてみましょう。

Are you more of AC1 pure beginner, B2 Upper intermediate, or C2 the most advanced?

あなたは AC1 の純粋な初心者ですか、B2 上級 中級者ですか、それとも C2 の最上級ですか?

Because once you know your level, you understand what areas you need to improve to progress

自分のレベルがわかれば、 上達して流暢さを向上させるためにどの領域を改善

and improve your fluency.

する必要があるかがわかるからです。

So let's test your English level right now.

それでは、あなたの英語レベルを今すぐテストしてみましょう。

Question one, she to the store yesterday.

質問 1、彼女は昨日その店に行きました。

Now I'll only give you 3 seconds to answer, so if you need more time, hit pause and when

回答に与えられる時間は 3 秒だけな ので、もっと時間が必要な場合は、一時停止を押して、

you're ready to see the answer, hit play.

答えを確認する準備ができたら、再生を押してください。

She went to the store yesterday.

彼女は昨日その店に行きました。

Yesterday is a keyword for the past simple and went is the past simple of the verb to

Yesterday は単純過去のキーワードで、 god は go 動詞の過去単純です

go.

。

Question two, We students, we are students.

質問 2、私たちは学生です。

For this you need to know the verb conjugations for the verb to be in the present simple I

このためには、 現在単純な I

am, you are ** *** it is and we and they are question 3.

am、you are ** *** it is、we、they の動詞の活用を知る必要があります。 質問 3.

Which word means the opposite of happy?

happy の反対を意味する単語はどれですか?

Sad.

悲しい。

You knew that one, right?

それは知っていましたよね？

Question 4.

質問 4.

Which sentence is correct?

どの文が正しいですか?

He doesn't like coffee here.

彼はここのコーヒーが好きではありません。 否定文の

You need to know the sentence structure for negative sentences.

文構造を知る必要があります 。

In the present simple, the sentence structure is subject and then you need do or does as

現在単文では、文の構造が 主語であり、助動詞 not と基本動詞として do または dos が必要です

your auxiliary verb not and the base verb.

。

The subjects I, you, we and they use do not as a contraction.

私、あなた、私たち、そして彼らが使用する主語は 短縮形ではありません。

It's don't and the subjects ** *** it uses does not and the contraction is doesn't.

don't であり、主語 ** *** が使用されます doesn't であり、短縮形は doesn't です。

So did you pass the A1 level?

それで、A1レベルには合格しましたか？

Share your score in the comments and let's continue with a two.

コメントでスコアを共有して、 2 つ続けましょう。

She usually the bus to work takes usually is a keyword for the present simple and with

彼女は普段仕事に行くバスによく乗っているのですが、これが 現在のシンプルなキーワードで、

the subject ** *** it.

主語は****です。 現在形を形成するには、

You need to add an S or ES to your base verb to form the present simple.

基本動詞に S または ES を追加する必要があります 。

Question two what is the past simple of the verb to eat?

質問 2 食べる動詞の過去形は何ですか ?

88.

88.

So notice that to eat is an irregular verb.

したがって、「食べる」は不規則動詞であることに注意してください。

Question three, That book is mine.

質問 3、その本は私のものです。

That book is mine.

その本は私のものです。

Mine is the possessive to show ownership for the subject I I possess that book.

Mine は、 その本を所有しているという主題に対する所有権を示す所有格です。

That book is mine.

その本は私のものです。

Question 4.

質問 4. では、

This movie is then that one more interesting.

この映画はその映画のほうが面白いです。

There are two structures for forming comparatives.

比較を作成するには 2 つの構造があります。

For A1 syllable word you have the word plus, ER, smart, smarter.

A1 音節の単語には、plus、 ER、smart、smarter という単語があります。

But for longer words, three syllable words, you have more and the word more interesting.

しかし、より長い単語、つまり 3 音節の単語の場合は、 より多くの単語があり、単語はより興味深いものになります。

Did you pass the A2 level?

A2レベルに合格しましたか？

Share your score and let's continue on with the B1 level question one.

スコアを共有して、 B1 レベルの質問 1 に進みましょう。

Which sentence is in the present perfect verb tense?

現在完了動詞時制にある文はどれですか ?

I have gone to the market for the present perfect.

現在完了形を求めて市場に行ってきました 。

We need the subject have or has in the past participle.

過去分詞には主語の have または has が必要です 。

Our verb here is to go and the conjugations are go, went in the past simple and gone in

ここでの動詞は go で、活用形は go、過去形の go、

the participle.

分詞形の go です。

Question two, What does the expression break the ice mean?

質問 2: 「アイスブレイク」という表現は何を 意味しますか?

It means to start a conversation in a social setting.

社交的な場で会話を始めることを意味します 。

Remember that expressions, idioms, phrasal verbs.

表現、イディオム、句動詞を覚えておいてください 。

They don't have literal meaning, so you have to memorize what they mean.

文字通りの意味はないので、 意味を覚えておく必要があります。

For example, let's play a game to break the ice.

たとえば、アイスブレイクのためのゲームをしてみましょう 。

Question three, she has a for learning languages.

質問 3、彼女は言語を学習するための を持っています。

She has a talent for learning languages.

彼女には言語を学ぶ才能がある。

This option is correct because it's the only definition that makes sense and also the sentence

このオプションは、意味のある唯一の 定義であり、文の

structure.

構造でもあるため、正しいです。

You have a talent for something, so that sentence structure is correct with talent.

あなたには何かの才能があるので、その文の 構造は才能に関しては正しいです。

Question four.

質問4。

Peter, that movie three times so far has seen so far means it's an unfinished time reference

ピーター、その映画はこれまでに 3 回見たということは、それが 未完成の時間参照であ​​ることを意味し、未完成の時間参照

and we use the present perfect as seen with unfinished time references.

で見られる現在完了を使用します 。

So did you pass the B1 level?

それでB1レベルには合格しましたか？

Share your score and let's continue on to B2.

スコアを共有して、B2 に進みましょう 。

Question one, The cake by Mary was baked.

質問 1、メアリーのケーキが焼きました。

This is the passive voice, and was baked is the past tense of to be baked.

これは受動態で、was bakeryは to be bakeryの過去形です。

Question 2.

質問 2.

Which word is a synonym for confidential?

機密の同義語はどれですか?

Secret.

秘密。

You could say that document is confidential, which means it's secret.

その文書は機密である、 つまり秘密であると言えます。

It's not public, it's not open and revealing.

それは公開されておらず、オープンでも暴露でもありません。

That means you share more information than expected, but since it's confidential secret,

つまり、予想よりも多くの情報を共有していることになります が、機密事項なので、

we don't know if the document is revealing.

文書が公開しているかどうかはわかりません。

Question three I can't put with his behavior anymore.

質問 3 もう彼の行動が許せません 。

Put up with this is a phrasal verb.

これを我慢するは句動詞です。

To put up with something or someone is when you tolerate.

何かや誰かに我慢するということは、 我慢することです。

So accept negative behavior and this is the only option that fits the context and the

したがって、否定的な行動を受け入れてください。これが 文脈と文の構造に適合する唯一の選択肢です

sentence structure.

。

Question 4 If it tomorrow we won't go to the beach reigns.

質問 4 明日だったら、私たちはビーチに行きません 。

This is the conditional you need if plus present simple and your next clause is in the future

これは、if と present の単純な場合に必要な条件であり、 次の句は in the future の

simple.

単純です。

So did you make it to be to share your score?

それで、スコアを共有するようになりましたか？

And let's move on to the advanced levels C One question one, identify the correct reported

そして、上級レベルに進みましょう C 1 問目、報告された正しいスピーチを特定してください

speech, she said.

、と彼女は言いました。

I will come later.

後で来ます。

She said that she would come later for reported speech, indirect speech.

彼女は、報告された スピーチ、間接的なスピーチのために後で来ると言いました。

Will becomes would question two.

質問 2 になります。

We have the budget will pay for your training.

私たちはあなたのトレーニングに費やす予算を持っています。

Therefore, therefore is a transition word.

したがって、したがって、は遷移語です。

It's used to show 'cause we have the budget and a fact.

予算と事実があるのでそれを示すために使用されます 。

The effect is we'll pay for your training.

その結果、トレーニング費用は当社が支払います。

Question three.

質問3。 「頭

What does the idiom to hit the nail on the head mean?

に釘を打つ」という慣用句はどういう 意味ですか?

This means to describe something perfectly, and if you watched my lesson last week on

これは、何かを完璧に説明することを意味します。 先週のイディオムに関する私のレッスンをご覧になった方は

idioms, you would know this because I taught it.

、私が教えたのでこれを知っているでしょう 。

For example, you hit the nail on the head with your analysis.

たとえば、分析が見事に的中したとします 。

Your analysis described the situation perfectly.

あなたの分析は状況を完璧に説明していました。

Question 4.

質問 4.

You'll regret the conference.

あなたは会議を後悔するでしょう。

Missing Regret is a gerund verb, so you need the verb plus your gerund regret missing verb

Missing Regret は動名詞動詞なので、動名詞 に動名詞 Regret missing 動詞

plus ING.

と ING を加えたものが必要です。

So did you pass the C1 level?

それで、C1レベルには合格しましたか？

Share your score, and let's continue to the most advanced C2 level Question one.

スコアを共有して、 最も高度な C2 レベルの質問 1 に進みましょう。

Her speech had a profound on the audience effect.

彼女のスピーチは聴衆に大きな影響を与えました 。

Effect is a verb, effect is a noun.

効果は動詞、効果は名詞です。

You could use the verb, but you would have to change the sentence to her speech affected

動詞を使用することもできますが、 文を「彼女のスピーチが聴衆に影響を与えた」に変更する必要があります

the audience.

。

Question 2 Which course would you recommend to me?

質問 2 どのコースをお勧めしますか ? 誰かにコースを

Don't forget that too, because you recommend something the course to someone.

勧めるので、それも忘れないでください 。

Now you can also simply recommend something.

単に何かを勧めることもできるようになりました。

Which course would you recommend?

どのコースがおすすめですか？

Which course would you recommend?

どのコースがおすすめですか？

To me, both of those are correct question three.

私にとって、これらは両方とも正しい質問 3 です。

If I you, I would do the same if I were you, I were you because this is the present conditional

もし私があなただったら、私はあなただったら同じことをするだろう、 私はあなただった。なぜなら、これは

which is used for hypotheticals and we use were for all subjects in the conditional.

仮説に使用される現在の条件文であり、 条件文のすべての主題に対して are を使用するからです。

And finally question for Jane.

そして最後にジェーンに質問します。

Tom can come to the party.

トムはパーティーに来てもいいよ。

Neither Jane nor Tom can come to the party and this means they aren't coming to the party.

ジェーンもトムもパーティーに来ることができません。 これは、彼らがパーティーに来ないことを意味します。

So we use neither nor for negative.

したがって、否定的な意味では、どちらも使用しません。

You could say either Jane or Tom can come to the party.

ジェーンかトムのどちらかがパーティーに来てもいいと言えます 。

This means one person is coming to the party.

これは、パーティーに 1 人が来ることを意味します。

You could also say both Jane and Tom are coming to the party and this means that two people

ジェーンとトムの両方がパーティーに来るとも言えます。 これは、パーティーに 2 人が来ることを意味します

are coming to the party.

。

Are you enjoying this lesson?

このレッスンは楽しんでいますか？

If you are, then I want to tell you about the finely fluent Academy.

もしそうなら、 素晴らしい流暢なアカデミーについてお話したいと思います。

This is my premium training program where we study native English speakers from TV,

これは私のプレミアム トレーニング プログラムで、 テレビ、

the movies, YouTube and the news so you can improve your listening skills of fast English,

映画、YouTube、ニュースからネイティブの英語を学習することで、 速い英語のリスニング スキルを向上させ、

expand your vocabulary with natural expressions and learn advanced grammar easily.

自然な表現で語彙を増やし 、高度な文法を簡単に学ぶことができます。

Plus, you'll have me as your personal coach.

さらに、私をあなたの専属コーチとして迎えてください。 詳細については

You can look in the description for the link to learn more or you can go to my website

リンクの説明を参照する か、私の Web サイトにアクセスして [

and click on Finally Fluent Academy.

Finally Fluent Academy] をクリックしてください。

Now let's continue with our lesson.

それではレッスンを続けましょう。

Amazing job with that test.

そのテストでは素晴らしい仕事をしました。

And remember, it doesn't matter what your current level is.

そして、あなたの現在のレベルは関係ないことを覚えておいてください 。

The only thing that matters is you're taking steps to improve your fluency, and you're

重要なのは、 流暢さを向上させるための措置を講じているということだけであり、

doing that right now, so you should feel very proud.

今それを実行しているのですから、とても誇りに思うべきです 。

Now I'm going to keep pushing you because I do want you to feel like you've really improved

your English grammar by the end of this lesson.

このレッスンが終わるまでに英語の文法が本当に上達したと感じてほしいので、私はあなたを後押しし続けます。

So I'm going to push you, and we're going to review more advanced grammar together.

そこで、私があなたを後押しし、 より高度な文法を一緒に復習していきます。

And we're going to do this by completing another test, because tests are one of the best ways

そして、 テストは情報を実際に記憶し、本当に理解しているかどうかを判断するための最良の方法の 1 つであるため、別のテストを完了することでこれを実行します

to really remember the information and to decide if you truly understand it.

。

So let's continue on with a more advanced test, and this one is specific on verb tenses.

それでは、より高度な テストを続けましょう。これは動詞の時制に特化しています。

Let's start the test now.

さあ、テストを始めましょう。

So here's how this lesson will work.

このレッスンがどのように機能するかは次のとおりです。

I'll show you a question, and there'll be a blank, and you have to decide which option,

質問を示しますが、 空白があります。どの選択肢、

which verb tense, best completes the sentence.

どの動詞時制が文を最もよく完成させるかを決める必要があります。

Now, I'll only show the question for a few seconds, so hit pause, take as much time as

質問は数秒間だけ表示しますので 、一時停止を押して、必要なだけ時間をかけてください。

you need, and when you're ready, hit play and I'll share the correct answer and I'll

準備ができたら、再生を押して ください。正しい答えを共有し、

explain why that answer is correct.

その理由を説明します。 答えは正しいです。

My flight at 9:00 AM tomorrow, and the answer is my flight leaves at 9:00 AM tomorrow.

私のフライトは明日の午前 9 時です。答えは、 私のフライトは明日の午前 9 時に出発します。

Now both B&C are future verbs, and we need a future verb because we have the keyword

ここで、B&C は両方とも未来動詞であり、明日という キーワードがあるため、未来動詞が必要になります

tomorrow.

。

So I know we're in the future, but we use the present simple in the future on one specific

つまり、私たちが未来にいるということはわかっていますが、私たちは ある特定の機会に、現在という単純な in the future を使います。

occasion, and that's with timetable events, with scheduled events.

それはタイムテーブルのイベントや、 予定されているイベントの場合です。

So transportation runs on a schedule.

したがって、交通機関はスケジュールどおりに運行されます。

You get a ticket and it tells you the time.

チケットを受け取ると時間が表示されます。 それは

We can consider that a scheduled event.

予定されたイベントであると考えることができます。 将来、

If you're going to a party, a wedding, a meeting in the future, and there's a scheduled event,

パーティー、結婚式、会議に参加する予定で 、予定されているイベントがある場合は、

you can simply say my meeting starts at 2:00 next Tuesday.

単に「私の会議は来週の火曜日の 2 時に始まります」と言うだけで済みます 。

Question two she two books so far this year and the answer is she has written two books

質問 2、彼女は今年これまでに 2 冊の本を書きました。答えは、彼女は今年これまでに 2 冊の本を書きました

so far this year.

。

Your keyword here is this year.

ここでのキーワードは今年です。

This year is still in progress.

今年はまだ進行中です。

If it were complete, I'd say last year.

完成していたら去年くらいかな。

She's written two books so far this year.

彼女は今年これまでに2冊の本を書きました。

So which verb tense am I using?

それで、私はどの動詞時制を使っているのでしょうか？

The present perfect has written.

現在完了形は書きました。

We use the present perfect for actions that started in the past but are still in progress.

過去に開始されたがまだ進行中のアクションには現在完了を使用します。

So the books she has written, those are complete.

それで、彼女が書いた本は完成しました。

Those two books are sitting on her shelf, but it's possible for her to write more books

これら 2 冊の本は彼女の本棚にあります が、今年はまだ進行中であるため、彼女はさらに本を書く可能性があります

because the year is still in progress.

。

The present perfect #3 Your eyes are red and puffy, and the answer is Have you been crying?

現在完了 #3 あなたの目は赤くて 腫れています、そして答えは「泣いていますか?」です。

Have you been crying?

泣いていましたか？

The verb tense here is the present perfect continuance.

ここでの動詞の時制は現在完了 継続です。

We need a continuous verb in this context because the focus is on the action.

この文脈では 動作に焦点を当てているため、継続動詞が必要です。

The focus is not on the result.

焦点は結果ではありません。

The focus is on the action of crying.

泣くという行為に重点が置かれています。

I want to emphasize the action.

アクションを重視したい。

Crying.

泣いている。

Have you cried the present perfect?

現在完了を叫んだことがありますか？ アクションに

That sounds awkward because there's no focus on the action.

焦点が当てられていないので、ぎこちなく聞こえます 。

Question 4.

質問 4.

If I you, I'd quit, and the answer is if I were you.

もし私があなたなら、私は辞めます。答えは、私が あなただったらです。

If I were you now, having I and were side by side may sound unnatural to you, because

もし私が今あなただったら、I と were を並べて 置くのは不自然に聞こえるかもしれません。なぜなら、主語 I

the past form of the verb to be with the subject I was of course right.

にある be 動詞の過去形は もちろん正しいからです。

I was tired.

私は疲れていた。

I was angry.

怒っていました。

You were tired.

あなたは疲れていました。

You were angry.

あなたが怒っていました。

She was tired.

彼女は疲れだ。

They were tired.

彼らは疲れていました。

But this isn't in the past.

しかし、これは過去のことではありません。

Simple.

単純。

This is in the subjunctive and the conjugation for the subjunctive verb is were for all subjects.

これは仮定法にあり、 仮定法動詞の活用はすべての主語に当てはまります。

I, you, ** *** it, we.

私、あなた、****それ、私たち。

There they were.

そこには彼らがいました。

Now, why does this question need the subjunctive?

さて、なぜこの質問に仮定法が必要なのでしょうか?

Because it's hypothetical.

それは仮説だからです。

I'm not you.

私はあなたではありません。

That's a hypothetical situation.

それは仮定の状況です。

If I were you.

もし私があなただったら。

But I'm not you.

でも、私はあなたではありません。

I'm me.

私は私です。

Right?

右？

If I were younger.

私がもっと若かったら。

If I were older.

私がもっと年上だったら。

If I were taller.

私がもっと背が高かったら。

If I were shorter.

私がもっと短かったら。

Those are all hypothetical situations #5 Dave at the bank since 2009, and the answer is

これらはすべて仮説的な状況です #5 デイブは 2009 年から銀行で働いています。答えは、

Dave has been working at the bank since 2009.

デイブは 2009 年から銀行で働いています。

Now we're using the present perfect continuous because the action started in the past and

アクションは過去に始まり、

continues until now.

現在まで続いているため、現在完了継続を使用しています。

When did Dave start working at the bank?

デイブはいつ銀行で働き始めましたか?

Dave started working at the bank in 2009.

デイブは 2009 年に銀行で働き始めました。

Where does Dave work now?

デイブは現在どこで働いていますか?

Today at the bank, Right.

今日は銀行です、そうです。

So action that started in the past and continues until now.

つまり、過去に始まり、現在まで続いているアクションです 。

Question 6, Carmen has a hair appointment tomorrow.

質問 6、カルメンは明日髪の予約をしています 。

Carmen her hair cut tomorrow.

カルメンは明日髪を切る。

And the answer is Carmen is getting her hair cut tomorrow.

答えは、カルメンは 明日髪を切るということです。

Now the first sentence is just to provide context.

最初の文は単にコンテキストを提供するためのものです 。

So you know there's a scheduled event.

つまり、予定されているイベントがあることがわかります。 未来ではなく

And that's important because we use the present continuous, not the future.

現在進行形を使用するので、これは重要です 。

Simple.

単純。

We use the present continuous when we're talking about a scheduled event in the future.

将来予定されているイベントについて話す場合、現在進行形を使用します。 5年後に

Let's say I have a plane ticket to go to Australia in five years.

オーストラリアに行くための航空券を持っているとします 。

Even though it's five years, a long time away, it's still a scheduled event.

5年後とかなり先のことですが、 それでも予定されているイベントです。

So I would say I'm going present continuous.

したがって、私は現在継続的に行くと言うでしょう。 予定されている

I'm going to Australia in five years because it's a scheduled event.

ので、5年後にオーストラリアに行きます 。

Question seven, Samuel to Paris at least five times.

質問 7、サミュエルはパリに少なくとも 5 回行きます。 その

And the answer is Samuel has gone to Paris at least five Times Now.

答えは、サミュエルは これまでに少なくとも5回はパリに行っているということです。

There's no indication of time in this example.

この例では、時間を示すものはありません。

There's no past reference last year, last month, and there's no future reference either.

去年も先月も過去の参照はなく 、未来の参照もありません。

So I know we're just talking about in general and we use the present perfect has gone.

つまり、一般的なことについて話しているだけであり、現在 完了形を使用していることはわかっています。 私たちは

We use the present perfect to talk about life experience, the things we have done or haven't

人生 経験、人生でやったこと、やら

done in our life.

なかったことについて話すときに現在完了を使います。

And the reason is because our life.

そしてその理由は私たちの人生にあります。

Is unfinished.

未完成です。

Our life is in progress.

私たちの人生は進行中です。

It started in the past and it continues until now.

それは過去に始まり、現在まで続いています 。

So while we're alive and still living, we use the present perfect to talk about our

したがって、私たちは生きていて、まだ生きている間、 自分の人生経験について話すために現在完了を使用します

life experience.

。

Question eight, I think Sarah, a promotion next year and the answer is I think Sarah

質問 8、サラは来年昇進すると思います。 答えは、サラは

will get a promotion next year.

来年昇進すると思います。

So my keyword here is next year.

そこで私のキーワードは来年です。

So I know I'm in the future.

だから私は自分が未来にいると知っています。

And notice the other keyword, I think I think we use the future simple to make predictions

そして、もう 1 つのキーワードに注目してください。私たちは、未来についての 予測を行うために、シンプルな未来を使用していると思います

about the future.

。

I think Sarah, I don't know this 100%.

サラ、私にはこれが 100% わからないと思います。

It's a prediction.

それは予測です。

I think Sarah will get a promotion next year #9 the client.

サラは来年昇進すると思います #9 クライアントです。

By the time I checked my messages, the client had called by the time I checked my messages.

私がメッセージを確認したときには、 すでにクライアントから電話がかかってきていました。

This is the past perfect.

これは過去完了です。

The past perfect is used to talk about a past action, a completed past action that takes

過去完了は、過去の 行動、つまり、

place before another past action.

別の過去の行動の前に行われる完了した過去の行動について話すために使用されます。

So on our timeline, we have two past events.

したがって、タイムラインには過去のイベントが 2 つあります。

The client called.

クライアントが電話をかけてきました。

I checked my messages.

メッセージを確認しました。

Now we use the past perfect for the first past action which is the older action and

ここで、タイムライン上の 古いアクションである最初の過去のアクションには過去完了を使用し、タイムライン上の新しいアクションである

we use the past simple for the second past action which is the newer action on our timeline.

2 番目の過去のアクションには単純過去を使用します 。

The client had called by the time I checked my messages.

私がメッセージをチェックした時には、クライアントから電話がかかってきていました 。

And finally question 10.

そして最後の質問 10。私たちがそこに着く

I can't believe they their baby by the time we get there.

までに彼らが赤ちゃんになっているとは信じられません 。

And the answer is I can't believe they will have had their baby by the time we get there.

そして答えは、私たちが そこに着くまでに彼らが赤ちゃんを産んでいるとは信じられないということです。

Which vertence is this?

これはどの頂点ですか？

The future perfect.

完璧な未来。

We don't use the future perfect too often, but it's still an important verb tense.

未来完了はあまり頻繁には使いませんが、 動詞の時制としては依然として重要です。

We use the future perfect to talk about a completed action in the future.

未来完了を使用して、 将来の完了したアクションについて話します。

So let's say right now it's summer 2022 and the baby is due in the fall 2022.

つまり、今が 2022 年の夏で、 赤ちゃんの出産予定日が 2022 年の秋だとしましょう。

So right now in summer, it's an future action, right?

つまり、今は夏のことなので、それは将来の行動です よね？

But let's say I'm traveling to visit this couple in the winter of 2022.

しかし、私が 2022 年の冬にこのカップルを訪問するために旅行するとしましょう。

So I'm going to take my timeline from now and I'm going to change the timeline to winter

そこで、今から タイムラインを 2022 年の冬に変更します。

2022.

And by winter 2022, the baby will have been born.

そして、2022 年の冬までに、赤ちゃんは生まれます。 生まれました。

So that action, although it's a future action now, when I changed the timeline to winter

つまり、そのアクションは、今は将来のアクションですが、 タイムラインを 2022 年冬に変更すると

2022, the action will actually be in the past.

、実際には過去のアクションになります。

So how'd you do with that test?

それで、そのテストはどうでしたか？

You can share your score in the comments.

コメントでスコアを共有できます。

And again, the purpose is to understand which areas you need to improve, so you can do that

繰り返しになりますが、目的はどの 領域を改善する必要があるかを理解し、

going forward.

今後改善できるようにすることです。

Now let's move on and review some very common grammar mistakes that I hear all students

次に、すべての生徒が犯す非常に一般的な文法の間違いをいくつか復習しましょう

make.

。

Beginner students, intermediate, advanced.

初心者、中級者、上級者。

I hear all students make these mistakes, but they make the students sound less fluent,

すべての生徒がこのような間違いを犯すと聞きますが、 生徒の流暢さが減り、

more of a beginner level.

初心者レベルに聞こえてしまいます。

So let's fix these mistakes right now.

それでは、これらの間違いを今すぐ修正しましょう。

This sentence has one mistake in it.

この文には間違いが 1 つあります。

Feel free to hit pause, review the sentence, and try to identify the mistake.

自由に一時停止を押して文章を見直し、 間違いを特定してください。

Now, these are real sentences by real students of mine in the finely fluent Academy.

さて、これらは、非常に流暢なアカデミーの私の実際の生徒による実際の文章です 。

I review example sentences from my students every single day, and these are the mistakes

私は毎日生徒たちの例文を見直しています が、これらは生徒たちが

that they commonly make, that we're correcting in this lesson.

よく犯す間違いであり、 このレッスンで修正しています。

So do you know what this mistake is?

それで、この間違いが何であるか知っていますか？

The mistake is with track record.

間違いは実績です。

Now we have one of one of the best track record, so one of suggests that there's more than

現在、当社には最高の実績の 1 つがあり、その 1 つは複数あることを示唆しています

one.

。

So the noun needs to be plural.

したがって、名詞は複数形である必要があります。

The correct sentence is.

正しい文は、です。

This machine has one of the best track records in its.

このマシンはその中でも最高の実績を誇るマシンのひとつです 。

Group.

グループ。

Our next sentence.

次の文です。

Your assignment was late.

あなたの任務は遅れました。

Please explain why you failed to do What's the mistake?

失敗した理由を説明してください 何が 間違いでしたか?

The mistake is leaving out the object you need to say.

間違いは、言う必要のある目的語を省略していることです 。

Please explain why you failed to do it and it represents the assignment which was already

なぜそれを実行できなかったのか説明してください。それは すでに言われた課題を表しています

said.

。

Now, even though it's obvious you're talking about the assignment, you need an object here

ここで、代入について話しているのは明らかですが 、文法的にはここにオブジェクトが必要です

grammatically.

。

Our next sentence, being a great communicator in all situations, set you up for success.

次の文は、あらゆる状況において優れたコミュニケーション能力を持つことで 、あなたを成功へと導きます。

What's the mistake here?

ここの間違いは何ですか？

It's set you up.

これで準備完了です。

This is the wrong verb conjugation, because we have this gerund expression being a great

この動名詞表現は

communicator in all situations.

あらゆる状況で優れたコミュニケーション手段であるため、これは間違った動詞の活用です。

Now students will often look at that in all situations, and they think that's what you

今、学生はあらゆる状況でそれをよく見て 、それが

need to conjugate the verb with.

動詞を活用する必要があるものだと考えます。

But it's not.

しかし、そうではありません。

It's the gerund expression which is being a great communicator in all situations.

動名詞表現は、 あらゆる状況で優れたコミュニケーション能力を発揮します。

And all of this is the subject it.

そして、これらすべてが主題です。

If you had to choose a subject for it, it would be the subject it or this.

主題を選択しなければならないとしたら、それはそれ かこれの主題になるでしょう。

This sets you up for success.

これにより、成功への準備が整います。

So you need to add an S to that verb because it's conjugated with it as the subject, and

したがって、その動詞に S を追加する必要があります。これは、動詞が 主語として活用されており、

it's the present simple.

現在形なので、動詞に S を追加する必要があります。

Now, if you had a noun, you would say this situation sets you up for success.

さて、もしあなたが名詞を持っていたとしたら、この 状況はあなたを成功に導くと言うでしょう。

That's the singular noun.

それが単数名詞です。

Or you could say all situations.

あるいはすべての状況とも言えます。

Now this is plural.

さて、これは複数形です。

It's they all situations set you up for success.

それらすべての状況があなたを成功へと導きます。

So with the noun, you conjugate it with singular or plural.

したがって、名詞の場合は、単数形または複数形で活用します 。

But when the sentence starts with a gerund verb, being is.

しかし、文が動名詞で始まる場合 、being は is です。

Conjugated as it.

それのように活用されます。

How about this sentence?

この文はどうでしょうか？

I want to run something to you.

あなたに何かを伝えたいのです。

Do you know what the mistake is?

何が間違いか知っていますか？

Well, technically this is grammatically correct, but it's the literal meaning.

厳密にはこれは文法的には正しいです が、文字通りの意味です。

I want to run something.

何かを実行したいです。

Maybe this iPad.

たぶんこのiPad。

I want to run something to you now, my student.

生徒よ、今からあなたに伝えたいことがあります。

When they use this, they were trying to use the expression to run something by or past

彼らがこれを使用するとき、彼らは誰かを 追い越す、または誰かを追い越して何かを実行するという表現を使おうとしていました。

someone, which is when you share an idea with someone in order to get feedback on that idea.

これは、 アイデアについてのフィードバックを得るために誰かとアイデアを共有するときです。

So the mistake here is using the wrong preposition which can entirely change the meaning because

つまり、ここでの間違いは、間違った前置詞を使用していることです。これ は表現ではないため、意味が完全に変わってしまう可能性があります

now it's not the expression.

。

I want to share an idea to get feedback.

フィードバックを得るためにアイデアを共有したいと思います。

Now it's I want to literally run something to you, which is not what my student wanted

ここで、「私は文字通りあなたに何かを伝えたいのですが 、これは私の生徒が

to communicate.

伝えたかったことではありません。」

How about this sentence?

この文はどうでしょうか？

Lately I'm worried about my English test.

最近英語のテストが心配です。

What's the mistake?

何が間違いですか？

The mistake is using the wrong verb tense with lately or recently, and I hear this mistake

間違いは、最近または最近という間違った動詞の時制を使用することです 。この間違いはよく聞きます

a lot.

。 「

Lately or recently means the action started in the past and it continues until now and

最近」または「最近」とは、アクションが過去に開始され、 現在まで継続しており、

it might continue into the future.

将来も継続する可能性があることを意味します。

So what verb tense do we need?

それでは、どの動詞時制が必要なのでしょうか？

The present perfect continuous?

現在完了継続？

Lately I've been worrying about my English test, and you could also say recently I've

最近、私は英語のテストのことを心配しています 。最近、

been worrying about my English test.

英語のテストのことを心配しているとも言えます。

Now remember that these are real mistakes that my real students in the finely fluent

これらは、 流暢なアカデミーの実際の生徒たちが

Academy have made.

犯した本当の間違いであることを思い出してください。

If you're that student who made this mistake, don't worry, because that's the whole purpose

もしあなたがこの間違いを犯した生徒であっても、 心配しないでください。それがレッスンを受けるすべての目的だからです

of taking lessons.

。

I love it when my students make mistakes because it means I get to share something with them,

私は生徒たちが間違いをするのが大好きです。 なぜなら、生徒たちと何かを共有したり、

I get to teach them something and they get to improve.

何かを教えたり、生徒たちが上達したりできるからです 。

So if you are also making these mistakes, don't worry.

したがって、あなたもこれらの間違いを犯している場合は、 心配しないでください。

The important thing is that you're correcting them right now.

重要なのは、それらを今修正しているということです 。

And of course, if you want my personalized support, you can simply join the Finally Fluent

そしてもちろん、私の個別のサポートが必要な場合は 、Finally Fluent Academy に参加してください

Academy.

。 詳細については、

You can check out the link in the description to learn more.

説明内のリンクをチェックしてください 。

Our next sentence we need to stop problem in its tracks.

次の文では、問題を途中で止める必要があります 。

What's the mistake?

何が間違いですか？

The student forgot the article.

学生はその記事を忘れてしまいました。

This is definitely the most common mistake I hear even with my advanced students is leaving

これは間違いなく、 上級の生徒でもよく聞く間違いで、

out articles or not using articles correctly overall.

冠詞を省略したり、冠詞を全体的に正しく使用していないことです 。

So here problem is a singular countable noun.

したがって、ここでの問題は単数の可算名詞です。

So it needs an article.

だから記事が必要なんです。

We need to stop the problem in its tracks.

私たちは問題をその場で止めなければなりません。

Now you could also say we need to stop this problem in its tracks.

さて、この 問題を進行中に止める必要があるとも言えます。 もう

You could even say we need to stop our.

やめるべきだとさえ言えるでしょう。

Problem in its tracks.

その軌道に問題があります。

But you need some article before a singular countable noun, unless it's one of the many

ただし、単数の可算名詞の前に冠詞が必要です 。ただし、それが

nouns that are exceptions and don't take articles, which is why students struggle with articles

例外で冠詞を受け付けない多くの名詞の 1 つである場合を除きます。 これが、学生が冠詞に非常に苦労する理由であり、

so much, and which is why I help my students in the Finely Fluent Academy and provide the

私が Finely Fluent で学生を支援している理由です。 英語では

support because the use of articles is so specific in English.

冠詞の使用が非常に特殊であるため、アカデミーとサポートを提供します 。

Let's look at this sentence.

この文を見てみましょう。

Whenever a student joins the Finally Fluent Academy, they always introduce themselves.

学生がFinally Fluent Academyに参加するときは 、必ず自己紹介をします。

And one of the questions is what do you do for a living?

そして質問の1つは、あなたは何をして 生計を立てているのかということです。

And a lot of students will reply back and say I'm accountant, I'm accountant.

そして、多くの学生は、 私は会計士です、会計士ですと答えます。

What's the problem here?

ここで何が問題になっているのでしょうか？

Again, it's articles.

またしても記事です。

You need an article before a job title, so you would need to say I'm an accountant.

役職の前に冠詞が必要なので、「 私は会計士です」と言う必要があります。 が

You need an because accountant starts with a vowel sound, so you need an instead of.

必要なのは、accountant が母音で始まるため 、代わりに が必要だからです。

Awe.

畏怖の念。

I'm an accountant.

私は会計士です。

He's a developer, but if you were talking about a group, you could say they're developers.

彼は開発者ですが、グループについて話しているのであれば 、彼らは開発者であると言うことができます。

They are developers.

彼らは開発者です。

So notice in this case there's no article because the noun is plural and you don't need

この場合、名詞が複数形であるため冠詞がないことに注意してください。

an article with plural nouns, they're developers.

複数の名詞を含む冠詞は必要ありません。彼らは開発者です。

So please, when you tell people what you do for a living, make sure you include the article.

ですから、あなたが何を生業としているのかを人に話すときは 、必ず冠詞を含めてください。

Otherwise it will sound like your English is very beginner.

そうしないと、あなたの英語が非常に初心者であるように聞こえてしまいます 。

Let's review this sentence.

この文を見直してみましょう。

He has been jumping up and down for two hours, was the mistake.

彼は2時間も飛び跳ね続けていたが、それは 間違いだった。

This student wanted to use the present perfect continuous but they didn't form it properly.

この生徒は現在完了進行形を使いたかったのです が、正しく形成できませんでした。

So it's the incorrect structure.

つまり、構造が間違っているということです。

The correct structure is subject have or has conjugated with the subject which this student

正しい構造は、主語が have または has と 主語を共役させたもので、この学生はそれ

did and then been and then the verb in ING.

から be で、その後に ING の動詞が続きます。

So the student only made one mistake, but just one mistake with the structure of a sentence

つまり、生徒は間違いを 1 つだけ犯しましたが、 文の構造を 1 つ間違えるだけで、

will make the entire sentence incorrect.

文全体が間違ってしまいます。

The student used the verb in ING being when it should have been been.

学生は、ING であるべき動詞を ING であるべきときに使用しました 。

So the correct sentence is He has been jumping up and down for two hours.

したがって、正しい文は「彼は 2 時間飛び跳ねていた」です。

How about this one?

これはどう？

You need to practice more your English lessons.

英語のレッスンをもっと練習する必要があります。

What's the mistake?

何が間違いですか？

The mistake here is incorrect word order, because you don't practice more something,

ここでの間違いは語順が間違っていることです。 何かをもっと練習するのではなく、

you practice something more.

もっと何かを練習するのです。

So the correct sentence is you need to practice your English lessons more.

したがって、正しい文は「 英語のレッスンをもっと練習する必要がある」です。

You practice something, your English lessons more.

何かを練習し、英語のレッスンを もっと練習します。

Now if the something is obvious, you're talking about English lessons.

ここで何かが明らかであれば、それは 英語のレッスンについて話していることになります。

You don't need to specify that.

それを指定する必要はありません。

You could simply say you need to practice more, so you can also use practice more without

単に「もっと練習する必要がある」と言うことができるので 、「何か」を含めずに「もっと練習する」を使うこともできます

including the something.

。

This is the final mistake and it's the one that I hear the absolute most, even more than

これが最後の間違いであり、記事より も私が最もよく聞く間違いです

articles.

。

This sentence is the project doesn't go well.

この文章はプロジェクトがうまくいかないことを意味します。

What's the mistake?

何が間違いですか？

So what verb tense is being used here?

それでは、ここではどの動詞時制が使用されているのでしょうか?

This sentence uses the present simple, but the present simple is for routine actions,

この文では現在形が使われていますが、 現在形は日常的な動作を表すもので、

and in this case it's not a routine action, it's an action that's taking place right now.

この場合は日常的な動作ではなく、 今行われている動作です。

So the mistake is using the present simple when the present continuous should have been

したがって、 現在進行形を

used.

使用すべきときに単純現在形を使用するのが間違いです。

And this is by far the most common mistake that I hear.

そして、これは私が耳にする最も一般的な間違いです 。

Advanced students make the present simple.

上級者はプレゼントをシンプルにします。

The correct sentence is the project isn't going well.

正しい文は「プロジェクトは うまく進んでいない」です。

Isn't going.

行かないよ。

Is going, but in the negative.

進んでいますが、マイナスです。

So we have our present continuous is going is not going.

したがって、現在進行形の is going is not going になります。

The project isn't going well because we're talking about right now.

今話しているのでプロジェクトはうまく進んでいません。

Right now, the project isn't going well.

現在、プロジェクトはうまく進んでいません。

You could absolutely use the present simple, but you would have to make the context appropriate,

現在形を単純に使用することもできます が、文脈を適切にする必要があるため、

so it would need to be more of a routine action.

より日常的なアクションにする必要があります。

Think of it.

考えてみてください。

As more of an in general.

もっと一般的なものとして。

So you could say our projects don't go well.

つまり、私たちのプロジェクトはうまくいかないと言えるでしょう。

So it's not necessarily the project right now, It's in general.

つまり、それは必ずしも現在のプロジェクトではなく 、一般的なものです。

In general, our projects don't go well.

一般的に、私たちのプロジェクトはうまくいきません。

So just remember right now, present continuous in general, present simple.

したがって、今すぐ覚えておいてください、 一般的に現在進行形、現在単純です。

So were you making a lot of these mistakes?

それで、あなたはこれらの間違いをたくさん犯していましたか？ もし

Don't worry if you were because as I said, these are real mistakes that my real students

あなたがそうであったとしても心配しないでください。なぜなら、私が言ったように、 これらは私の実際の生徒たちが犯す本当の間違いであり、

make and don't feel bad if you make them as well.

あなたが同じように間違いを犯したとしても気分を悪くする必要はありません 。

The whole purpose of being here is to make mistakes, learn, improve and grow.

ここにいる目的は、 間違いを犯し、学び、改善し、成長することです。

But let's find out if you truly know how to correct these mistakes.

しかし、これらの間違いを修正する方法を本当に知っているかどうかを確認してみましょう 。

I am going to quiz you right now.

今からクイズを出します。

Here are all the questions we just reviewed.

これが先ほど確認したすべての質問です。

Hit pause, and I want you to correct them.

一時停止を押して修正してください。

Correct all the mistakes, and when you're ready to see the answers, hit play.

すべての間違いを修正し、 答えを確認する準備ができたら、再生をクリックします。

So, were you able to correct all of those mistakes?

それで、それらの間違いをすべて修正できましたか ?

Let's find out.

確認してみましょう。

Here are the correct answers.

正解は次のとおりです。

Hit pause, review them, and when you're ready to continue, hit play.

一時停止をクリックして確認し、 続行する準備ができたら、再生をクリックします。

Amazing job and think of how much grammar you have already learned in this master class.

素晴らしい仕事でした。このマスタークラスでどれだけの文法をすでに学習したか考えてみてください 。

Now let's do something different.

では、何か違うことをしてみましょう。

Let's work on your listening skills.

リスニング力を鍛えてみましょう。

You're going to improve your listening skills.

リスニングスキルが向上します。

You're going to improve your vocabulary, but you're also going to improve your grammar

語彙力は向上しますが、

by understanding how to use your new vocabulary in correct sentences.

新しい語彙を正しい文章で使用する方法を理解することで文法も向上します 。

So let's start the listening test right now.

それでは、さっそくリスニングテストを始めましょう。 レッスン

Here are your instructions for the entire lesson.

全体の指示は次のとおりです 。

1st, I'm going to say a sentence three times, and you need to write down exactly what you

まず、文を 3 回言います。聞いた内容を一字一句 正確にコメントに書き留める必要があります

hear word for word in the comments.

。

Next, I'm going to explain exactly what I said, and I'll explain the pronunciation changes

次に、私が 言ったことを正確に説明し、

that take place in fast English, and I'll explain the expressions that I used as well.

速い英語で起こる発音の変化を説明し、 私が使用した表現も説明します。

Are you ready?

準備はできたか？

Here we go.

さぁ行こう。

Looks like we're back to square 1.

振り出しに戻ったようです。

Looks like we're back to square 1.

振り出しに戻ったようです。振り出し

Looks like we're back to square one, I said.

に戻ったようです、と私は言いました。

Looks like we're back to square one.

振り出しに戻ったようだ。

Did you get that one?

それを手に入れましたか？

Let's talk about the pronunciation changes.

発音の変化についてお話しましょう。

Notice the contraction were were This is we are as a contraction were.

短縮形の were に注目してください。これは、 were の短縮形です。

Now notice how unstressed my pronunciation is.

私の発音がどれだけ強調されていないかに注目してください 。 そうではなかったようです

It sounds like were not.

。

We're were.

私たちはそうでした。

This is how native speakers say it at a natural pace.

これはネイティブスピーカーが自然なペースで話す方法です 。

We're back.

私たちは帰ってきました。

We're back.

私たちは帰ってきました。

We're back.

私たちは帰ってきました。

We're back to, This sounds like to in real English to we're back to we're back to square

We're back to、これは本物の 英語では「we're back to」「振り出しに戻る」のように聞こえます

one.

。

We're back to square one.

振り出しに戻りました。

Now what does this mean, to be back to square one?

さて、振り出しに戻るとはどういう意味でしょうか ？

Well, square one on a board game is the beginning of a board game.

さて、ボードゲームのスクエアワンは ボードゲームの始まりです。

So when you're back to square one, it means you're back to the beginning and you're back

つまり、振り出しに戻るということは、 あなたが振り出しに戻って、

to the beginning, the start, because you tried something and it didn't work, so you had a

最初のスタートに戻ったことを意味します。なぜなら、 何かを試してみたがうまくいかなかったからです。したがって、

failed attempt and you have to try again.

試みは失敗し、そしてあなたは もう一度試してみなければなりません。

Looks like we're back to square one.

振り出しに戻ったようだ。 最初の

It looks like we have to start again from the beginning because our first attempt failed

試行が

our next listening exercise.

次のリスニング演習に失敗したため、最初からやり直す必要があるようです。

I'll say it three times.

三回言います。

I don't know if we can trust her.

彼女を信頼できるかどうかわかりません。

She's pretty wishy washy.

彼女はかなり希望的です。

I don't know if we can trust her.

彼女を信頼できるかどうかわかりません。

She's pretty wishy washy.

彼女はかなり希望的です。

I don't know if we can trust her.

彼女を信頼できるかどうかわかりません。

She's pretty wishy washy, I said.

彼女はかなり希望的でワッシーです、と私は言いました。

I don't know if we can trust her.

彼女を信頼できるかどうかわかりません。

She's pretty wishy washy.

彼女はかなり希望的です。

First, let's talk about don't know at a natural pace.

まずは、自然なペースで「わからない」について話しましょう 。

This sounds like don't know.

これは分からないようですね。

I don't know.

わからない。

I don't know, don't know.

分からない、分からない。

I don't know.

わからない。

I don't know if.

どうかは分かりません。

We can notice here we can trust when can is the auxiliary verb, so it's not the main verb.

ここで、can が助動詞であるため 、それが主動詞ではない場合に信頼できることがわかります。

We reduce this to kin, kin, and it's very unstressed sound.

これを「キン、キン」と小さくすると、非常に ストレスのないサウンドになります。

I don't know if we can, if we can trust, if we can trust and notice you hear trust more

できるかどうか、信頼できるかどうか、 信頼できるかどうかはわかりませんが、信頼という言葉がよく聞こえるのは、

because it's the main verb, and can, which sounds like kin, is very short.

それが主な動詞であり、 キンのように聞こえる can が非常に短いためです。

Kin can trust, can trust.

キンは信頼できる、信頼できる。

I don't know if we can trust her.

彼女を信頼できるかどうかわかりません。

Now here, we can get rid of that H sound and it just sounds like, uh, trust her.

ここで、H 音を取り除くことができます。「 彼女を信頼してください」というように聞こえます。

But then you combine it to the word before.

しかし、それを前の単語と組み合わせます。

Trust her, trust her, trust her.

彼女を信じて、彼女を信じて、彼女を信じてください。

I don't know if we can trust her.

彼女を信頼できるかどうかわかりません。

She's This is a contraction for she is she's pretty wishy washy.

彼女は、彼女が かなり希望的でワッシーであることを短縮したものです。

What does wishy washy mean to be wishy washy?

wishy washy とはどういう意味ですか?

This is when you have no clear or consistent ideas or decisions.

これは、明確で一貫した アイデアや決定がないときです。

We generally use this as an adjective to describe someone who changes their mind, changes the

私たちは通常、 気が変わったり、

decision that they make frequently.

頻繁に決定を変える人を表す形容詞としてこれを使用します。

So that's why you don't know if you can trust her because she says she's going to come to

だから、彼女が

your party or help you move, but because she's wishy washy, tomorrow she might change her

あなたのパーティーに来るとか、引っ越しを手伝うとか言うから、あなたが彼女を信頼できるかどうかわからないのですが、でも彼女は 希望に満ちたワッシーなので、明日には気が変わって、「

mind and say, oh, actually I'm not coming to the party or I'm not going to help you

ああ、実は私は違う」と言うかもしれません。 パーティーに来ないと移動を手伝わないよ

move.

。

But then maybe the next day she changes her mind again and she does come to your party.

しかし、おそらく次の日、彼女は 再び気が変わり、あなたのパーティーに来るでしょう。

She's wishy washy.

彼女は気の利いた女だ。

I don't know if I can trust her.

彼女を信頼できるかどうかわかりません。

She's pretty wishy washy.

彼女はかなり希望的です。

Our next listening exercise, I'll say it three times.

次のリスニング練習では、これを 3 回言います。

You got to give him props.

彼に小道具を与えなければなりません。

He's a real trooper.

彼は本物の兵士だ。

You got to give him props.

彼に小道具を与えなければなりません。

He's a real trooper.

彼は本物の兵士だ。

You got to give him props.

彼に小道具を与えなければなりません。

He's a real trooper, I said.

彼は本物の兵士だ、と私は言った。

You got to give him props.

彼に小道具を与えなければなりません。

He's a real trooper you got to got to sounds like gotta you gotta you gotta give him.

彼は本物のトルーパーで、 彼に与えなければならないように聞こえます。

Same thing we saw with her.

私たちが彼女に見たのと同じこと。

Get rid of the age and it will sound like him but you can combine it to the word before

age を取り除くと彼らしく聞こえます が、Give he, give his, give his の前の単語と組み合わせることができます

Give him, give him, give him.

。

You gotta give him props.

彼に小道具を与えなければなりません。

He's this is a contraction.

彼はこれが収縮です。

He is.

彼は。

He's a real trooper.

彼は本物の兵士だ。

Now what does this mean to give someone prompts.

では、誰かにプロンプ​​トを与えるということは何を意味するのでしょうか。

This is when you give someone respect, credit, or recognition.

これは、誰かに敬意、称賛、または評価を与えるときです 。

So let's say a Co worker of yours gets a really big client.

たとえば、あなたの同僚が非常に大きな顧客を獲得したとします 。

Well if you want to give your Co worker credit or recognition, you could say, oh, we got

同僚に功績や評価を与えたい場合は、「 ああ、私たちは

to give him props and then you can celebrate his big achievement.

彼に小道具を贈らなければなりません。そうすれば、 彼の大きな功績を祝うことができます。」と言うことができます。 彼が

Let's talk about he's a real trooper.

本物の兵士であることについて話しましょう。

When you describe someone as a trooper, to be a trooper, this is someone who perseveres

あなたが誰かをトルーパー、つまりトルーパーと表現するとき 、それは

through hardship or difficulty.

困難や困難を耐え忍ぶ人のことです。

So they persevere.

だから彼らは耐えるのです。

They keep going, they don't give up, they don't quit, they persevere.

彼らは進み続け、諦めず、 やめず、粘り強く頑張ります。

And This is why you've got to give them props.

だからこそ、彼らに小道具を与えなければなりません。 大変

Because he didn't quit, even though it was difficult.

でも辞めなかったからだ 。

Because he's a real trooper.

だって彼は本物の軍人だから。

Our next listening exercise, I'll say it three times.

次のリスニング練習では、これを 3 回言います。

Our successes and failures were writ large.

私たちの成功と失敗は、数え切れないほどありました。

Our successes and failures were writ large.

私たちの成功と失敗は、数え切れないほどありました。

Our successes and failures were writ large.

私たちの成功と失敗は、数え切れないほどありました。

I said.

私は言いました。

Our successes and failures were writ large.

私たちの成功と失敗は、数え切れないほどありました。

Notice hour.

通知時間。

I did not pronounce this as hour.

私はこれを「時間」とは発音しませんでした。

I said RRA very reduced sound R our successes, our successes, our successes and failures

私は、RRAが私たちの成功、私たちの成功、私たちの成功と失敗のサウンドを非常に減らしたと言いました

here.

。

And when and comes between 2 nouns or even 2 verbs, we reduce it to are successes and

そして、 と が 2 つの名詞、または 2 つの動詞の間にある場合 、それを成功と成功と失敗に還元します

successes and failures.

。

Coffee and tea.

コーヒーと紅茶。

Successes and failures are successes and failures were writ.

成功と失敗は成功であり、失敗は 記録されたものです。

Did you spell this starting with AR or with AW?

これは AR から始めましたか、それとも AW から始めましたか?

The West is silent, just like in the word right?

まさにその言葉通り、西側は沈黙していますよね ？

The West is silent, but in spelling it's there.

西洋は沈黙していますが、綴りとしてはそこにあります。

In pronunciation, it isn't writ.

発音に関しては、書かれたものではありません。

Large.

大きい。

What does writ large mean?

writ big とはどういう意味ですか?

This is an adjective that simply means to be very obvious.

これは単に非常に明白であることを意味する形容詞です 。

So our successes and failures were very obvious.

したがって、私たちの成功と失敗は非常に明白でした。

Why is that?

何故ですか？

Perhaps we work for a public company, and when we fail, the general public knows we

おそらく私たちは上場企業に勤めており、 失敗すると一般の人々は私たちが

failed.

失敗したことを知ります。

But also, when we succeed, the general public knows we succeeded.

しかしまた、私たちが成功すると、一般の人々も 私たちが成功したことを知ります。

Because our successes and failures are writ large.

なぜなら、私たちの成功と失敗は数え切れ ないほどあるからです。

They're very obvious.

それらは非常に明白です。

Are you ready for your last listening exercise?

最後のリスニング練習の準備はできていますか?

I'll say it three times.

三回言います。

With a few tweaks, it'll be good to go.

いくつかの調整を加えれば、うまくいきます。

With a few twinks, it'll be good to go.

何人かのイケメンがいれば、うまくいくでしょう。

With a few tweaks, it'll be good to go.

いくつかの調整を加えれば、うまくいきます。

I said with a few tweaks, it'll be good to go.

私は、少し調整すればうまく いくだろうと言いました。

Did you hear that contraction?

その収縮が聞こえましたか？

It'll it will sounds like it'll it'll it's a very soft sound.

それはそれはそれのように聞こえます、それは とても柔らかい音です。

It's easy to miss that.

それを見逃しがちです。 そう

Will it'll it'll it'll be, it'll be.

なるでしょう、そうなります、そうなります。

But without it, the sentence wouldn't be grammatically correct.

しかし、それがなければ、その文は文法的に 正しくありません。

If I said it be that isn't correct, it will be.

それは正しくないと言ったら、その通りに なります。

It'll be it'll, it'll, it'll be good to go.

それは、それは、それは、それはうまくいきます。

Just like we saw before, 2 is a reduced sound, an unstressed sound.

前に見たように、2 は縮小されたサウンド、つまり ストレスのないサウンドです。

To good to go.

よかったです。 に

To To go.

行く。

To go.

持ち帰り。

Good to go.

行ってもいい。

Good to go.

行ってもいい。

What does this mean?

これはどういう意味ですか？

With a few tweaks.

いくつかの調整を加えます。

Tweaks are changes.

微調整とは変更です。

Small changes.

小さな変化。

So let's say you're writing a report and your boss or Co worker wants you to remove this

たとえば、あなたがレポートを書いていて、 上司や同僚がこのセクションを削除して

section and add this information.

この情報を追加するように要求したとします。

That would be a tweak, A tweak.

それは微調整です、微調整です。

You need to make a small change, a tweak with a few tweaks, with a few changes.

小さな変更、いくつかの微調整を加えた微調整、いくつかの変更を加える必要があります 。

It'll be good to go.

行っても大丈夫ですよ。

When something is good to go, good to go, it means it's ready.

何かがうまくいき、準備ができたとき、 それは準備ができていることを意味します。

And we use this in two contexts, Ready to leave or ready to start doing something.

これは、「出発する準備ができた」または「何かを始める準備ができた」という 2 つの文脈で使用されます 。

So let's say you and your friend are going to the movies.

それで、あなたとあなたの友人が 映画に行くとします。

Your friend could text you and say good to go.

友達はあなたにテキストメッセージを送り、「もういいよ」と言うかもしれません 。

Are you ready to leave?

出発する準備はできていますか?

And in this case it could be Are you ready to leave your house to meet me at the movies?

この場合は、「 映画館で私に会うために家を出る準備はできていますか?」となる可能性があります。

Good to go, good to go.

よし、よし。

We use this a lot as native speakers.

私たちはネイティブスピーカーとしてこれをよく使います。

In this context it'll it'll be good to go.

この文脈では、それでいいでしょう。

Something can also be good to go in the context of it's ready to start doing something.

何かを始める準備ができているという文脈で、何かを始めるのも良いかもしれません 。

For example, the new website will be good to go on Monday, which means the new website

たとえば、新しい Web サイトは 月曜日に公開できるようになります。これは、新しい Web サイトの

will be ready, ready to start doing something, ready to start receiving visitors, ready to

準備が整い、何かを開始する準備ができ、 訪問者を受け入れ始める準備ができ、

be available to the public.

一般に利用できる準備が整うことを意味します。

The new website will be good to go on Monday.

新しいウェブサイトは月曜日に公開される予定です。

Now, the new website as a subject is it so if you already know you're talking about the

さて、主題としての新しい Web サイトがそれであるため、Web サイトのことを 話していることがすでにわかっている場合は、「

website, you can say it'll, it'll be good to go.

そうします」と言って大丈夫です 。

Now let's do an imitation exercise so you can practice these natural pronunciation changes

では、 これらの自然な発音の変化を練習し、

and practice these new expressions.

新しい表現を練習できるように、模倣練習をしてみましょう。

I'll say each sentence again three times in a row, and I want you to imitate my pronunciation.

各文を 3 回続けて言います 。私の発音を真似してください。

Try to say just like me, Get all those pronunciation changes.

私と同じように、「発音をすべて変えてください」と言ってみてください 。

And I want you to say this out loud so you can do this as many times as you'd like to

そして、これを声に出して言って、 何度でも

practice.

練習できるようにしてください。

Looks like we're back to square 1.

振り出しに戻ったようです。

Looks like we're back to square 1.

振り出しに戻ったようです。振り出し

Looks like we're back to square one.

に戻ったようです。

I don't know if we can trust her.

彼女を信頼できるかどうかわかりません。

She's pretty wishy washy.

彼女はかなり希望的です。

I don't know if we can trust her.

彼女を信頼できるかどうかわかりません。

She's pretty wishy washy.

彼女はかなり希望的です。

I don't know if we can trust her.

彼女を信頼できるかどうかわかりません。

She's pretty wishy washy.

彼女はかなり希望的です。

You got to give him prompts.

あなたは彼にプロンプ​​トを与えなければなりません。

He's a real trooper.

彼は本物の兵士だ。

You got to give him prompts.

あなたは彼にプロンプ​​トを与えなければなりません。

He's a real trooper.

彼は本物の兵士だ。

You got to give him prompts.

あなたは彼にプロンプ​​トを与えなければなりません。

He's a real trooper.

彼は本物の兵士だ。

Our successes and failures were writ large.

私たちの成功と失敗は、数え切れないほどありました。

Our successes and failures were writ large.

私たちの成功と失敗は、数え切れないほどありました。

Our successes and failures were writ large.

私たちの成功と失敗は、数え切れないほどありました。

With a few twinks, it'll be good to go.

何人かのイケメンがいれば、うまくいくでしょう。

With a few twinks, it'll be good to go.

何人かのイケメンがいれば、うまくいくでしょう。

With a few twinks, it'll be good to go.

何人かのイケメンがいれば、うまくいくでしょう。

Amazing job improving your grammar and your listening skills, vocabulary and pronunciation.

文法、 リスニングスキル、語彙力、発音を向上させる素晴らしい仕事です。

So let's keep doing that.

それでは、それを続けてみましょう。

Let's do another fun exercise.

また楽しい練習をしましょう。

This time we'll read a news article together, and you'll improve all areas of your English,

今回は一緒にニュース記事を読み、文法を含む 英語のあらゆる分野を向上させます

including your grammar.

。

So let's read the article together right now.

それでは、今すぐ一緒に記事を読んでみましょう。

1st, I'll read the headline This beloved beverage has gone viral, but you might want to think

1 番目に、見出しを読みます この愛されている飲み物は急速に広まっています が、

twice before drinking it.

飲む前によく考えた方がよいかもしれません。

Did you notice how I pronounced Beloved, Beloved.

私が「最愛の人」「最愛の人」と発音したことに気づきましたか。 「

There are three syllables Beloved.

最愛の人」という音節が 3 つあります。

This.

これ。

Is important because generally when you have a voiced sound, the Ed is pronounced as a

一般に 有声音の場合、Ed はソフト D として発音され、

soft D and there's only one syllable at the end.

最後に音節が 1 つしかないため、これは重要です 。

So that means it would normally be beloved, beloved.

つまり、通常は愛される、 愛されるということになります。

And some native speakers do pronounce it as beloved, the two syllables.

そして、ネイティブスピーカーの中には、この 2 つの音節を「最愛の人」と発音する人もいます。

But it is common more common to say beloved with the three syllables.

しかし、3 音節で「loved」と言うのが一般的です 。

Now let's talk about has gone viral, so the expression is to go viral.

さて、「has become viral」について話しましょう。つまり、「 go viral」という表現になります。

Here it's conjugated in the the present perfect, but the verb is go, and that's what you would

ここでは現在完了形で活用されています が、動詞は go なので、それを

conjugate.

活用することになります。

When something goes viral, it means it becomes extremely popular on social media and usually

何かがバイラルになるとは、 ソーシャル メディアで非常に人気があり、通常は

happens in a short period of time.

短期間に起こることを意味します。

So fingers crossed that this.

それで、これは残念でした。

Video that you're watching right now goes viral.

あなたが今見ているビデオが急速に広まります 。

To help that you can like the video, so hit the like button because that does help videos

動画に「いいね！」ボタンを押してください。そうすることで 動画が

go viral, OK?

拡散されやすくなります。

This.

これ。

Beloved beverage has gone viral, so this beverage is now extremely popular on social media.

大好きな飲み物が口コミで広まり、 今ではソーシャルメディアで非常に人気があります。

But you might want to think twice before drinking it.

しかし、飲む前によく考えたほうがいいかもしれません 。

Let's talk about this, because we have.

あるので、これについて話しましょう。

Might want and then the infinitive to think.

might want と、think の不定詞です。

You might want to think.

考えてみるといいかもしれません。

This is a great.

これは素晴らしいですね。

Structure when you want to suggest something, but do it in a less severe way.

何かを提案したい場合は、 それほど厳しくない方法で提案するように構成します。

Because notice this example.

なぜなら、この例に注目してください。

You must bring an umbrella.

傘を持っていかなければなりません。

That sounds like a strong suggestion.

それは強力な提案のように聞こえます。

If someone said that to me, I would 100% bring an umbrella.

そんなこと言われたら、私は100％傘を持っていきます 。

But if someone said you might want to bring an umbrella, maybe I will, maybe I won't.

でも、誰かが傘を持ってきたほうがいいかもしれないと言ったら 、そうするかもしれないし、しないかもしれない。

So the article headline is not being very severe in its recommendation.

したがって、記事の見出しはそれほど 厳しい推奨内容ではありません。

And when you think twice about something, it's literally you should think about it,

そして、何かについてよく考えるときは、 文字通り、一度考えてから、

and then you should think about it again.

もう一度考える必要があります。

This is a common expression we use in English.

これは英語でよく使われる表現です。

So maybe your friend tells you, I want to quit my job.

それで、あなたの友人はあなたに、「仕事を辞めたい」と言っているかもしれません 。

I hate my boss.

私は上司が嫌いです。

You can reply back and say you might want to think twice before quitting, so you're

やめる前によく考えたほうがいいかもしれないと返信して、

encouraging your friend.

友人を励ますこともできます。

In this case, you're doing it in a gentle way because we use.

この場合、私たちが使用しているので、穏やかな方法でそれを行っています 。

You might want to think twice so you're encouraging your friend to think again.

あなたはよく考えたいので、友達にもう一度考えるように勧めているかもしれません 。 正しい決定を

Consider it again to make sure you're making the right decision.

下していることを確認するためにもう一度検討してください 。 無料のレッスン PDF

Now don't worry about taking all of these notes, because I summarize everything in a

にすべてがまとめられているため、これらのメモをすべて取る必要はありません

free lesson PDF.

。

You can look for the link in the description.

説明内のリンクを見つけることができます。

Now let's continue and find out what this beloved beverage.

それでは、続けて、この 愛されている飲み物が何であるかを調べてみましょう。

Is.

は。 水に

The beverage which is just adding lemon juice to water.

レモン汁を加えただけの飲み物です 。

OK, so that's the beverage.

さて、それが飲み物です。

It's lemon water has gone viral.

レモン水が話題になっています。

We already know what this means in recent years due to.

これが何を意味するかは、近年すでにわかっています 。

Its.

その。 水分

Supposed health benefits, including boosting hydration.

補給の促進など、健康上の利点が考えられています 。

Now here boosting is used to, say, increasing, increasing hydration.

さて、ここでのブースティングとは、たとえば、 水分補給を増やすことを意味します。

Hydration is the amount of water you have, so I wrote that here for you.

水分補給とは水分の量のことな ので、ここに書きました。

But the technical, definite definition of hydration is your body's ability to absorb

しかし、水分補給の技術的かつ明確な定義は、 体の水を吸収する能力です

water.

。

So you have the water in your body, but then being able to use that water as energy, that

つまり、体内には水がありますが、 その水をエネルギーとして利用できるということは、

would be hydration, boosting hydration, adding vitamin C, and being an alternative to sugar

水分補給、水分補給の強化、 ビタミンCの添加、そして

filled options like soda or fruit juice.

炭酸飲料やフルーツジュースなどの砂糖入りの選択肢の代替となることになります。

So these are the different health benefits, which is why this beverage, lemon water has

これらはさまざまな健康上の利点であり、 それがこの飲料、レモンウォーターが

gone viral.

急速に広まった理由です。

Now let's talk about supposed it's supposed health benefits.

次に、想定されている健康上の利点について話しましょう 。

This is a.

これは。

Very important word.

とても大切な言葉。

Because when I read this, I know that, OK, this is what people say that lemon water can

なぜなら、これを読むと、 レモン水には

do, but it hasn't been proven then you can use supposed it's supposed health benefits.

効果があると言われているが、それが証明されていないから、 健康効果があるとされているものを使用しても大丈夫であることがわかります。

So it let's me know that there's some doubt around these health benefits we very commonly

したがって、私たちが 非常に一般的に

use.

使用しているこれらの健康上の利点には、いくつかの疑問があることをお知らせします。

Supposedly the adverb form.

おそらく副詞形。

For example, she supposedly stole the money.

たとえば、彼女はお金を盗んだと思われます。

Now if I got rid of supposedly she stole the money.

今、私が追い出したとしたら、おそらく彼女はお金を盗んだでしょう 。

This sounds like a fact, but if I add she supposedly someone said it but it hasn't been

これは事実のように聞こえますが、付け加えれば、 おそらく誰かが言ったと思われますが、それは

confirmed.

確認されていません。

So this is just.

したがって、これはただです。

Using the adjective form She's a thief.

形容詞の形を使って 彼女は泥棒です。

That sounds like a fact.

それは事実のようですね。

She's a supposed thief, so that isn't a fact.

彼女は泥棒とされているので、それは事実ではありません。 それは

It's just what some people have said.

一部の人が言ったことです。

Now notice this pronunciation.

さて、この発音に注目してください。

Supposedly there's four syllables, but here is just supposed supposed.

おそらく 4 つの音節があると思われますが、ここでは 単に想定されているだけです。

So notice that pronunciation different?

発音が違うことに気づきましたか?

Let's continue on.

続けてみましょう。

So notice that pronunciation difference.

したがって、発音の違いに注意してください。

Are you enjoying this lesson?

このレッスンは楽しんでいますか？

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もしそうなら、 素晴らしい流暢なアカデミーについてお話したいと思います。

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Now let's continue with our.

それでは、続きを見てみましょう。

Lesson The trendy drink is all the rage.

レッスン おしゃれなドリンクが大流行しています。 さまざまな記事に

Some students ask me what trendy means because this is in a lot of different articles.

トレンドが記載されているため、「トレンディーとはどういう意味ですか」と尋ねる学生もいます 。

Trendy simply means popular right now, so I'll write that for you.

トレンディというのは単に今流行っているという意味なので、 それを書きます。

Popular right now and all the rage.

今大人気で大流行中。

Well, this is.

そうですね、これは。

An expression.

表現。

So the expression is to be all the rage.

つまり、この表現は大流行するということです。

So you describe something as all the rage.

つまり、あなたは何かが大流行していると表現します。

This expression also means to be popular right now, but remember you describe something as

この表現は現在人気があるという意味もあります が、何かをそのように表現していることを忘れないでください

it.

。

So we could say short.

したがって、短いと言えます。

Videos like the ones you watch on YouTube shorts.

YouTube のショート動画で見るような動画 。

I do those as well.

私もそれらをやります。

Short videos are.

短いビデオがあります。

Because we need our verb to be conjugated, short videos are all the rage right now.

動詞を活用する必要があるため、 現在、短いビデオが大流行しています。

They're very popular right now, but this could change in a week or a month, so it's very

現在は非常に人気がありますが、これは 1 週間または 1 か月で変わる可能性があるため、非常に

temporary as well.

一時的なものでもあります。

But according to some doctors and dentists, it could be wreaking havoc in your mouth.

しかし一部の医師や歯科医によれば、 それは口の中に大混乱を引き起こす可能性があるという。

When something wreaks havoc, it means it causes a lot of problems, and it sounds very strong,

何かが大混乱を引き起こすということは、それが 多くの問題を引き起こすことを意味し、それは非常に強力に聞こえる

so causes severe problems.

ため、深刻な問題を引き起こします。

Now notice the pronunciation of.

ここで、の発音に注目してください。

Wreak.

壊す。

Reek.

リーク。

There's no W, it's silence, so it starts on AR, and then the vowel is.

W はなく、無音なので AR で始まり 、その後に母音があります。

E.

E.

Wreak, Wreak.

破壊、破壊。

Wreaking havoc because it's conjugated in the present.

それが現在に活用されているため、大混乱を引き起こします 。

Continuous because it's happening right now.

今起こっていることなので継続的です。

And remember, this simply means causing severe problems.

そして、これは単に深刻な問題を引き起こすことを意味することを忘れないでください 。

I'm not going to lie, I see a lot of effects on patients.

嘘をつくつもりはありませんが、患者には多くの影響があることがわかります 。

Enamel.

エナメル。

OK, so notice how we said doctors and dentists.

さて、医師と歯科医についてどのように表現したかに注目してください。

So right now, who do you think is talking?

それで今、誰が話していると思いますか？

Well, a dentist, because enamel is on your teeth.

そうですね、歯医者さん、歯にはエナメル質が付いているので 。 なにこれ

It's what?

？

Protects your teeth.

歯を守ります。

I guess I'm not a dentist, so Google tells me that enamel is the hard, white shiny substance

私は歯科医ではないので、Google で調べてみると、 エナメル質は歯の表面を覆う硬く白く光沢のある物質であるとのことです

that forms the covering of a tooth.

。

So it just.

それで、それだけです。

Covers your teeth.

歯をカバーします。

That's enamel, but it's important.

それはエナメルですが、重要です。

It protects your teeth.

歯を守ってくれます。

I know my dentist always talks about enamel whenever I visit the dentist.

私の歯科医は、歯医者に行くたびにいつもエナメル質について話します 。

Now notice here I read this as.

ここで、これを次のように読んでいることに注目してください。

I'm not going to lie, but that is not how native speakers say this.

嘘をつくつもりはありませんが、 ネイティブスピーカーの言い方はそうではありません。

This is an expression.

これは表現です。

We use it a lot.

私たちはそれをよく使います。

And the expression is I'm not going to lie, I'm not going to lie.

そして、その表現は、嘘をつくつもりはありません、 嘘をつくつもりはありません。

So when you pronounce this, if you want to sound like a native speaker, don't say I'm

したがって、これを発音するときに、 ネイティブスピーカーのように聞こえたい場合は、私が嘘をつくつもりはないとは言わないでください

not going to lie.

。

Say I'm not going to lie.

嘘はつかないと言ってください。

I'm not going to lie.

嘘をつくつもりはありません。

You need to take better care of your teeth.

あなたは歯をもっと大切にする必要があります。

I'm not going to lie.

嘘をつくつもりはありません。

You need to improve your English.

英語を上達させる必要があります。

So we use this.

そこでこれを使います。

As an expression, before we share advice or a recommendation that we think the other person

表現として、相手が従うべきだと思うアドバイスや推奨事項を共有する前に

should follow, I'll read this again and I'll read it like a native speaker.

、これをもう一度読み、 ネイティブスピーカーのように読みます。

I'm not gonna lie, I see a lot of effects on patients enamel the covering on their teeth

嘘をつくつもりはありませんが、 患者が

from drinking lemon water, one dentist said.

レモン水を飲むことで歯の表面のエナメル質が損なわれると、多くの影響が出るのが分かると、ある歯科医は言いました。

So this is one of the reasons why we need to think twice or we might want to think twice

これが、私たちがよく考える必要がある理由の 1 つであり、

before drinking lemon water.

レモン水を飲む前によく考えたほうがよいかもしれません。

When I see this, remember this.

これを見たら、これを思い出してください。

Is the dentist talking When I see this, I asked them what happened.

歯医者さんは話していますか これを見て、 何が起こったのか尋ねました。

Do you have acid reflux?

胃酸逆流はありますか？

What's changed?

何が変わったのでしょうか？

And they can't figure it out.

そして彼らはそれを理解することができません。

So they being the patient, The patient?

つまり彼らは患者なのです、患者ですか？

This is a conversation between the dentist and the patient.

歯科医師 と患者さんの会話です。

So the patient can't figure it out.

だから患者さんには理解できないんです。 前回の来院時と比べて

They don't know why their teeth are in a worse condition compared to their last visit.

歯の状態が悪くなっている理由が彼らにはわかりません 。

And then I ask, so and then the dentist asks, do you drink lemon water in the morning when

それで私が尋ねると、歯医者は 朝レモン水を飲みますか？と

they confirm, so they say yes, I do.

確認すると、「はい、飲みます」と答えます。

That's confirming.

それは確認中です。

When they confirm, I ask, do you brush your teeth right after two when they confirm.

彼らが確認したら、2時過ぎに確認したらすぐに歯を磨きますか、と私は尋ねます 。

So again, when they say yes, I do, yes.

だから、もう一度言いますが、彼らが「はい」と言ったら、私は「はい」と答えます。

I brush my teeth right after I wrote that down for you.

それを書いた後、私はすぐに歯を磨きます 。

So you can see the short form.

したがって、短い形式が表示されます。

Yes, I do.

はい、そうします。

And the long form, which is the full sentence, Yes, I drink lemon water because when you

そして、長い形式、つまり全文です。「 はい、私はレモン水を飲みます。なぜなら、

do the long form, you don't need to include do so.

長い形式を行うときは、do so を含める必要がありません 。」 「

You don't need to say yes I do drink lemon water is just yes I drink lemon water or yes

はい、レモン水を飲みます」と言う必要はなく、「 はい、レモン水を飲みます」または「はい、

I do.

飲みます」だけです。

When they confirm, I now understand the problem with their teeth.

彼らが確認すると、私は 彼らの歯の問題を理解しました。

The doctor explained that brushing your teeth after drinking lemon water is basically brushing

医師は、 レモン水を飲んだ後に歯を磨くことは、基本的に

acid into your teeth.

酸を歯に吹き込むことになると説明した。

I highlighted this adverb based basically because there's another.

基本的にこの副詞ベースを強調表示したのは、 別の副詞があるためです。

Very common one that will help you sound more fluent, which is essentially lemon water is

より流暢に聞こえるようにするための非常に一般的な方法は、 本質的にレモン水であり、

essentially brushing acid into your teeth.

基本的に酸を歯に吹き込むことです。

Now both of these mean just like.

さて、これらはどちらも同じような意味です。

So when you do this, when you brush your teeth after drinking lemon water, it's just like

つまり、 レモン水を飲んだ後に歯を磨くと、

brushing acid into your teeth.

酸を歯に塗り込んだようなものになります。

So it's the most.

だからそれが一番多いんです。

Important characteristic you can use.

使用できる重要な特性。

Basically you can use.

基本的には使えます。

Essentially it's a little more advanced.

本質的にはもう少し高度なものです。

And then you can use just like which is a more casual way.

そして、よりカジュアルな方法である just like を使用することができます 。

But a native speaker would absolutely use this and it sounds very fluent instead.

しかし、ネイティブスピーカーは間違いなくこれを使用し 、代わりに非常に流暢に聞こえます。

So here we have instead to transition from what the person is doing and then they want

したがって、ここでは代わりに、 その人が行っていることから移行し、その後、

to suggest an alternative.

代替案を提案する必要があります。

So instead of brushing your teeth after drinking lemon water.

つまり、レモン水を飲んだ後に歯を磨く代わりに 。

So if you wanted to include that information, notice that sentence structure instead of

そのため、その情報を含めたい場合は、動名詞の 代わりに文の構造に注目してください

and then a gerund.

。

But because it's obvious they just said it, you can just use instead.

しかし、彼らがそれを言っただけであることは明らかなので、 代わりに使用することができます。

Instead.

その代わり。

She suggested we brush our teeth before we drink it, it being the lemon water.

彼女は、レモン水を飲む前に歯を磨こうと提案しました 。

Or wait 20 to 30 minutes after alternatively.

または20～30分ほど待ってください。

So this is.

ということで、これです。

Another adverb, you can use instead of instead.

別の副詞、代わりに使用できます。

So this is again another alternative, but because we already use instead, you don't

これもまた別の代替手段ですが、 すでに代わりに使用しているため、

want to use it again, Although essentially you could.

本質的には使用できますが、再度使用する 必要はありません。

Alternatively, we can rinse our mouse with water to wash away any acid and then brush

あるいは、マウスを 水ですすいで酸を洗い流し、

finally.

最後にブラッシングすることもできます。

So this is.

ということで、これです。

1/3 Alternative, but notice the different prep the different adverbs use because you

1/3 代替案ですが、同じ 副詞を何度も使いたくないので、副詞ごとに異なる準備が行われていることに注意してください

don't want to use the same ones again and again.

。

So now you have three new adverbs that you can use when you're suggesting another possibility,

これで、 別の可能性を示唆するときに使用できる 3 つの新しい副詞ができました。

and I think it's obvious.

これは明らかだと思います。

But finally, you can only use this before the final possibility.

ただし、最終的には、これを使用できるのは 最後の可能性の前にのみです。

I think that's obvious, but I'll just say it finally.

当たり前のことだと思いますが、最後に言っておきます 。 歯に当たらないように

You can drink the lemon water with a straw to avoid teeth contact.

ストローを使ってレモン水を飲むこともできます 。

She noted that this technique can be useful when drinking coffee too.

彼女は、このテクニックは コーヒーを飲むときにも役立つと指摘しました。

I highlighted teeth contacts because this is the noun form.

歯の接触を強調表示したのは、これが 名詞形であるためです。

To.

に。 エナメル質なので

Avoid something which is teeth contact because of the enamel, right?

歯に当たるものは避けてください ね。

But if you want to use a verb, you could just remember you need a gerund verb to avoid contacting

ただし、動詞を使用したい場合は、歯との 接触を避けるために動名詞が必要であることを覚えておくとよいでしょう

your teeth.

。

So it means the same thing is just a different sentence structure.

つまり、同じ内容でも 文の構造が違うだけということになります。

She noted that this technique can be useful when drinking coffee too.

彼女は、このテクニックは コーヒーを飲むときにも役立つと指摘しました。

I've heard that that coffee is very acidic and can be harmful to your teeth, and I've

コーヒーは酸性が強いので 歯に悪影響を与えると聞いたことがあります。

heard it also stains your teeth so causes your teeth to not be very white.

また、歯に着色がつき、 歯があまり白くならないと聞きました。

So you can try this alternative.

したがって、この代替案を試すことができます。

You can drink your coffee with a straw and that's the end of the article.

ストローを使ってコーヒーを飲めば、 この記事は終わりです。

So what I'll do now is.

それで、これから私がやることは。

I'll read the article.

記事を読みます。

From start to finish, and this time you can focus on my pronunciation.

最初から最後まで、今回は 私の発音に集中してください。

This.

これ。

Beloved beverage has gone viral, but you might want to think twice before drinking it.

人気の飲み物が急速に広まりましたが、 飲む前によく考えたほうがいいかもしれません。 水に

The beverage, which is just adding lemon juice to water, has gone viral in recent years due

レモン汁を加えただけのこの飲料は、

to its supposed health benefits, including boosting hydration, adding vitamin C and being

水分補給の促進、ビタミンCの添加、炭酸

an alternative to sugar filled options like soda or fruit juice.

飲料やフルーツジュースなどの砂糖入りの選択肢の代替品など、健康上の利点が期待できるため、近年急速に広まっています。

The trendy drink is all the rage, but according to some doctors and dentists.

このトレンディな飲み物が大流行しているが、 一部の医師や歯科医によれば、 かも

It could be.

しれない。

Wreaking havoc in your mouth.

口の中を大混乱に陥れます。

I'm not going to lie, I see a lot of effects on patients Enamel from drinking lemon water,

嘘をつくつもりはありませんが、 レモン水を飲むと患者のエナメル質に多くの影響があると、

one dentist said.

ある歯科医は言いました。

When I see this, I asked them what happened.

これを見て私は彼らに何が起こったのか尋ねました。

Do you have acid reflux?

胃酸逆流はありますか？

What's changed And they can't figure it out?

何が変わったのですか？そして彼らはそれを理解できないのですか？

And then I ask, do you drink lemon water in the morning?

そこで私は尋ねます、あなたは朝レモン水を飲みますか ？

When they confirm?

彼らが確認するときは？ 「2時過ぎたら

I ask, Do you brush your teeth right after two When they confirm, I now understand the

すぐに歯を磨きますか？」と尋ねると、彼らが 確認すると、私は

problem with their teeth.

彼らの歯の問題を理解しました。

The doctor explained that brushing your teeth after drinking lemon water is basically brushing

医師は、 レモン水を飲んだ後に歯を磨くことは、基本的に

acid into your teeth.

酸を歯に吹き込むことになると説明した。

Instead, she suggested we brush our teeth before we drink it or wait 20 to 30 minutes

代わりに、彼女は、 飲む前に歯を磨くか、飲んだ後20〜30分待ってくださいと提案しました

after.

。

Alternatively, we can rinse our mouths with water to wash away any acid and then brush.

あるいは、水で口をすすぎ、 酸を洗い流してから歯磨きをすることもできます。

Finally, you can drink the lemon water with a straw to avoid teeth contact.

最後に、歯が触れないようストローを使ってレモン水を飲みます 。

She noted that this technique can be useful when drinking coffee, too.

彼女は、このテクニックは コーヒーを飲むときにも役立つと指摘しました。

You are doing such an amazing job.

あなたはとても素晴らしい仕事をしています。

Think of everything you've learned so far.

これまでに学んだすべてのことを思い出してください。

Now we're coming to the end of the master class.

さて、いよいよマスタークラスも終盤に入ります 。

So let's relax.

それでは、リラックスしましょう。

Let's do something more relaxing.

もっとリラックスできることをしましょう。 流暢さの向上に

I am going to share 6 websites that will help you improve your fluency.

役立つ6つのウェブサイトを紹介します 。

These websites are 100% free to use and these are websites that I've personally used and

これらの Web サイトは完全に無料で使用でき、 私が個人的に使用し、

that I recommend to my students.

生徒たちにも推奨している Web サイトです。

O Let's review the first website right now.

O では、最初の Web サイトを見てみましょう。

Now all of these websites that I'm going to share are ones that I've personally used myself

これから共有するこれらの Web サイトはすべて、 私自身が個人的に使用したものであり

and I recommend to my students because I know they get amazing results.

、素晴らしい結果が得られると知っているので生徒たちにもお勧めします 。

And the first website is called Meet up meetup.com.

最初の Web サイトは Meet up meetup.com と呼ばれます。

This is the website that you need to find native speakers because so many students want

非常に多くの学生が英語のネイティブ スピーカーを

to know how they can find native English speakers.

見つける方法を知りたいと考えているため、これはネイティブ スピーカーを見つけるのに必要な Web サイトです。

Well, we're everywhere.

そうですね、私たちはどこにでもいます。

We're everywhere in the world, and it's really easy to find us if you have the right resource

私たちは世界中のどこにでもいますので、交流会などの 適切なリソースがあれば、私たちを見つけるのは非常に簡単です

like meet up.

。

So here we are on the website Meet up now.

そこで私たちはウェブサイト「Meet up now」にアクセスしました。

You should know in English the phrasal verb to meet up is when.

英語で「会う」という句動詞が「when」であることを知っておく必要があります 。

You meet people socially so that's where the name of the website comes from.

ソーシャルで人々と出会うため、それが ウェブサイトの名前の由来です。

Because the purpose of this website is to find other people who share your common interest

このウェブサイトの目的は、 あなたと共通の興味や活動を共有する他の人を見つけることだからです

or activity.

。

Now you need to enter your specific neighbourhood and this website might not exist in your country.

次に、特定の地域を入力する必要があります が、この Web サイトはあなたの国に存在しない可能性があります。 そう

So sorry if it doesn't but don't worry, the other resources likely will.

でない場合は申し訳ありませんが、 他のリソースではおそらくそうなりますので、心配しないでください。

So for the neighbourhood I'm just going to pick a random example.

したがって、この付近については、 ランダムな例を取り上げます。

I use a specific area of Chicago cause Chicago's a very big city.

シカゴは非常に大きな都市なので、私はシカゴの特定のエリアを使用します 。

So put in the specific area, most likely your zip code or postal code, and then it will

したがって、特定の地域（おそらく 郵便番号）を入力すると、

show you all the events.

すべてのイベントが表示されます。

Now the events will be totally random.

イベントは完全にランダムになります。

Here's a single mixer meet up.

ここはシングルミキサーの集まりです。

So if you're single and you want to meet other single people, this is the meet up for you

あなたが独身で、他の 独身の人たちと出会いたいなら、シカゴに住んでいるなら、これがあなたのための交流会です

if you live in Chicago.

。

But there'll be things like data monetization, mystery, thriller, virtual book club that

しかし、データの収益化、 ミステリー、スリラー、仮想読書クラブなど、

could be an interesting one.

興味深いものになる可能性があります。 他のネイティブスピーカーと一緒に

Book clubs are great if you want to read books with other native speakers.

本を読みたい場合は、読書クラブが最適です 。

But of course you're here for learning English.

しかし、もちろん、あなたは英語を学ぶためにここにいます。

So what you can do is you can use the search filter and then you can search your specific

したがって、検索 フィルターを使用して、特定の興味のあるものを検索できます

interest.

。

So for the interest I put English language and then you can see all of these language

興味のために英語を入れてみました。そう すれば、これらの言語交換をすべて見ることができます

exchanges.

。

Now notice there are two language exchange.

ここで、2 つの言語交換があることに注目してください。

So people want who want to exchange Spanish for English or French for English.

そのため、スペイン語と英語、またはフランス語と英語を交換したい人がいます 。

Now this is just one option to find a specific language exchange and then you can click into

これは、特定の言語交換を見つけるための 1 つのオプションにすぎません。

this and then find out when they meet where they meet.

これをクリックすると、いつどこで会うかを調べることができます 。

But remember my example?

しかし、私の例を覚えていますか?

Of a book club.

読書クラブのこと。

You can just find something you're interested in.

興味のあるものを見つけるだけで十分です 。本に

If you're interested in books, well then join a book club and you'll interact with other

興味がある場合は、 読書クラブに参加してください。他の

native English speakers and talk about your specific interest, which is books.

英語ネイティブスピーカーと交流し、 特定の興味である本について話し合うことができます。

So you can search for books, you can search for gardening, you can search for rafting

つまり、本を検索したり、 ガーデニングを検索したり、ラフティング

or karate or biking or whatever your specific interest is, and then you'll find other people

、空手、サイクリングなど、自分が特に 興味のあるものを検索すれば、

who want to do that as well.

同じようにそれをしたい人が見つかるでしょう。

And you'll be doing it in English, So Meet Up is a great resource.

英語で行うことになるので、Meet Up は素晴らしいリソースです。

Our next website is Reddit.

次のウェブサイトは Reddit です。

You probably know this website, right?

あなたはおそらくこのウェブサイトを知っていますよね？

But did you know that there is a subreddit for language exchanges?

しかし、言語交換のためのサブレディットがあることをご存知ですか ?

So Reddit Language Exchanges is our next website and like meet up, this website will also help

そこで、Reddit Language Exchanges が次の Web サイトになります。 ミートアップと同様に、この Web サイトも

you find native speakers.

ネイティブ スピーカーを見つけるのに役立ちます。

Again, we're everywhere.

繰り返しますが、私たちはどこにでもいます。

You just need the resources to connect with us.

必要なのは、私たちとつながるためのリソースだけです 。

Here I am on Reddit now.

私は今 Reddit にいます。

Reddit is a general website where people discuss things based on serpent certain topics.

Reddit は、特定のトピックに基づいて人々が議論する総合 Web サイトです 。

So you have to search Reddit to find the topic that you're interested in.

したがって、興味のあるトピックを見つけるには Reddit を検索する必要があります 。

So the one that you might be interested in is language exchange.

つまり、興味があるかもしれないトピックは 言語交換です。

So you can see here I'm in the sub Reddit for language exchange.

ここで私が 言語交換のためにサブ Reddit に参加していることがわかります。

And then if you look here you'll notice that people, real people are posting that they

そして、ここを見ると、 実際の人々が

want a language exchange.

言語交換を望んでいると投稿していることに気づくでしょう。

So this person here is an English speaker and they want to learn Russian.

つまり、ここにいるこの人は英語を話し 、ロシア語を学びたいと考えています。

So if you speak Russian, well then you can partner with this person and then you can

したがって、ロシア語を話せる場合は、 この人とパートナーを組むことができ、その後は

just reply back to this post.

この投稿に返信するだけで済みます。

You'll have to create an account, but it's free.

アカウントを作成する必要がありますが、 無料です。

And then you can just reply back.

あとは返信するだけです。

Now this is an ad, just ignore it.

これは広告ですので、無視してください。

And then this person is offering Mandarin, seeking English.

そしてこの人は 英語を求めて北京語を提供しています。

Well you're seeking English, you want English?

そうですね、あなたは英語を求めています、英語が欲しいですか？

OK, that's what seek means.

OK、それがシークの意味です。

So you can create your own post and say offering and then your native language and then seeking

したがって、独自の投稿を作成して、オファー、 次に母国語、次に

English.

英語を求めることができます。

Now notice this person said fluent or native.

ここで、この人が流暢またはネイティブと言ったことに注目してください。

So they're saying, I will do an exchange with a native speaker or a non-native speaker as

つまり、流暢であれ ば、ネイティブスピーカーでも非ネイティブスピーカーでも交換します、と言っているのです

long as they're fluent.

。

So you have that option as well.

したがって、そのオプションもあります。

So I encourage you to look through here.

したがって、ここをご覧になることをお勧めします。

Now, don't just reply to people's posts.

さて、人々の投稿に返信するだけではありません。

I want you to create your own post as well.

あなたも自分の投稿を作成してほしいと思います。

And then people are going to reply to you and say, oh, let's exchange, and then you

すると人々はあなたに返信して、「 さあ、交換しましょう」と言うでしょう。そうすれば

can set a date and time and start your language exchange.

日時を設定して言語交換を始めることができます 。

You'll practice your English with native speakers or fluent speakers.

ネイティブスピーカー または流暢なスピーカーと一緒に英語を練習します。

You'll make new friends.

新しい友達ができるでしょう。 この

You'll have a lot of fun in the process, so you can use Reddit absolutely free.

プロセスはとても楽しいので、 Reddit は完全に無料で使用できます。

Our next website is Youglish Youglish, which is a combination of YouTube and English into

次のウェブサイトは、Youglish Youglish です。これは、 YouTube と英語を組み合わせて

Youglish.

Youglish にしたものです。

This is an amazing resource to help you improve your listening skills and pronunciation and

これは、 リスニング スキル、発音、

vocabulary and grammar at the same time.

語彙、文法を同時に向上させるのに役立つ素晴らしいリソースです。

Here we are on Youglish.

ここではYouglishについてご紹介します。

I.

I.

Love sharing this source with my students?

このソースを生徒たちと共有したいですか?

Now you can search for a specific word, let's say a word that is difficult for you to pronounce.

特定の単語を検索できるようになりました。 発音が難しい単語を言ってみましょう。

So let's take the word hypothesis because this is one I recently taught to my students.

仮説という言葉を取り上げましょう。 これは私が最近生徒たちに教えた言葉だからです。

So you simply enter your word and then you look below and look.

つまり、単語を入力するだけで、 下を見て確認することができます。

There are 2886 clips, so portions of a YouTube video where that speaker uses the word hypothesis.

クリップは 2886 あります。これは、 発言者が仮説という単語を使用している YouTube ビデオの一部です。

Now it has the transcript as well.

今ではトランスクリプトも付いています。

So I put this on mute so you won't hear it.

なので、聞こえないようにミュートにしておきます。

But let's go to the next clip so we can go see the next clip here.

しかし、ここで次のクリップを見に行くことができるように、 次のクリップに行きましょう。

So our next one, here's our word hypothesis.

次は、単語の仮説です。

So you'll hear this person.

それで、この人の声が聞こえます。

Now you can try another one and you'll hear this person.

次に、別のものを試してみると、 この人の声が聞こえます。

So of course these people have completely different accents styles of speech, so it's

もちろん、これらの人々はまったく 異なるアクセントスタイルのスピーチを持っているため、

excellent for improving your listening skills and hearing many different styles of speech.

リスニングスキルを向上させ、 さまざまなスタイルのスピーチを聞くのに最適です。 上部で

And you can choose your accent preferences at the top.

アクセントの好みを選択できます 。

I just put all but let's say you live in Australia, so you really want to get comfortable with

全部言いましたが、あなたはオーストラリアに住んでいて、オーストラリアのアクセント に本当に慣れたいと思っているとします

the Australian accent.

。

Well then you can specify Australia for the accent.

それでは、アクセントとしてオーストラリアを指定できます 。

Now you can also enter an entire phrase so you can hear how all the sounds are combined

フレーズ全体を入力して、 すべての音がどのように組み合わされるかを聞くこともできるようになりました

together.

。

So there are 346 different people saying the expression hit the nail on the head, which

つまり、346 人の異なる人が、この表現が的を射ていると言っているのです。 これは、

is also one I recently taught, so.

私が最近教えた言葉でもあります。

You.

あなた。

Learned it from me, but that was my pronunciation, so now you can hear 346 other speakers pronounce

私から学んだものですが、これは私の発音でしたので、 他の 346 人の話者がこれを発音しているのを聞くことができます

this.

。

Get comfortable with different accents, different styles of speech and improve your listening

さまざまなアクセントや話し方に慣れて、 リスニング スキルを向上させましょう

skills.

。

You will love using Youglish.

Youglish をきっと気に入っていただけるでしょう。

Our next website is called Busy Teacher.

次のウェブサイトは「Busy Teacher」です。

This is a website that I personally use when I used to teach in classrooms many many years

これは、私が何年も前に教室で教えていたとき、とても忙しかったときに個人的に使用していたウェブサイトです

ago and I was very busy.

。

But just because the website is for teachers, it doesn't mean that you as a student can't

しかし、このウェブサイトが教師向けであるからといって、 学生であるあなたがそれを使用できないというわけではありません

use it.

。

So let's talk about busy teacher here.

それでは、ここで忙しい先生について話しましょう。

I.

I.

I am on busy teacher.

先生は忙しいです。

So these are.

ということで、これらです。

Prepared lessons that teachers like me can use with our students.

私のような教師が 生徒たちに活用できるレッスンを用意しました。

But you can download and use these lessons to teach yourself these concepts.

ただし、これらのレッスンをダウンロードして使用して、 これらの概念を独学することができます。

So here's a lesson on prepositional phrases.

そこで、前置詞句についてのレッスンです。

So you can come in here, but you can just look at the top ones.

ここに来ることはできますが、 トップのものを見るだけでも構いません。

Or you can search for something specific.

または、特定のものを検索することもできます。

Maybe you want to find a Lesson plan on articles, so here you'll see the different lesson plans.

記事でレッスン プランを見つけたい場合は、 ここでさまざまなレッスン プランが表示されます。

But what I love most about this is that with all the lesson plans, there are different

しかし、これで私が最も気に入っているのは、 すべてのレッスンプランで、さまざまな

exercises for you to do, so it doesn't just teach you the.

練習ができるため、ただ教えるだけではないということです 。

Rules for articles.

記事のルール。

It gives you the.

それはあなたに与えます。

Practice because practice is so incredibly important.

練習は非常に重要なので、練習してください 。

Now this is.

さて、これです。

An exact lesson that I've used with my students.

私が生徒たちに実践したまさにそのレッスン。

It's a game who Wants to be a millionaire, but it's specific on articles.

それは億万長者になりたいゲームですが、 記事に特化しています。

So you play this really fun game, but all the questions test you on articles.

この非常に楽しいゲームをプレイしますが、すべての 質問で記事に関するテストが行​​われます。

And it's just a PowerPoint presentation.

それは単なる PowerPoint プレゼンテーションです。

You can download it absolutely for free.

完全に無料でダウンロードできます。

So here's a quick view of what it looks like.

それでは、それがどのようなものかを簡単に説明します。

So there are four options and you have to decide which one should begin with the and

したがって、4 つの選択肢があり、 どれから始めるかを決める必要があり、

then as you answer each question, you get to go higher and higher.

各質問に答えるにつれて、どんどん 上位に進んでいきます。

So the purpose is to get to $1 million.

つまり、目標は100万ドルを達成することです。

Every student I've played this game with has absolutely loved it.

私がこのゲームを一緒にプレイした生徒は皆、このゲームを とても気に入っていました。

But the point is, you're practicing articles and learning at the same time, so you will

しかし重要なのは、記事の練習 と学習を同時に行っているため、

absolutely love using Busy Teacher.

Busy Teacher を使用するのが絶対に気に入っていただけるということです。

Our next website is BBC Learning English.

次のウェブサイトは BBC Learning English です。

This one you might know because I find a lot of students use BBC as a news source.

これは、多く の学生が BBC をニュースソースとして使用しているので、ご存知かもしれません。

But did you know there is a section of BBC specific for helping you learn English?

しかし、BBC には 英語学習に特化したセクションがあることをご存知ですか?

Well, let's review that.

さて、それを見直してみましょう。 一番上にある

Here we are on BBC learning English now, as you can see at the top.

ように、私たちは BBC で英語を学習しています 。

I know it's probably quite small for you, I'll make it bigger.

おそらくあなたにとってはかなり小さいと思いますが、 大きくします。

As you can see at the top they have complete courses, they have grammar lessons, easy,

上部にあるように、完全な コースがあり、簡単、

medium, hard.

中程度、難しいの文法レッスンがあります。

They have pronunciation vocabulary.

彼らは発音語彙を持っています。

You can even learn English with the news, which is something that I do with my students

ニュースで英語を学ぶこともできます。 私も生徒たちにそうしています

as well.

。

Obviously BBC is a news website so it makes sense they use their own articles and I use

BBC がニュース Web サイトであることは明らかなので、BBC が 独自の記事を使用するのは当然であり、私も

a lot of BBC articles to help my students as well.

生徒を助けるために BBC の記事を多く使用しています 。

And they even have more categories, Business, English for example.

ビジネス、英語など、さらに多くのカテゴリもあります 。

You can test your level.

自分のレベルをテストできます。

There is so much you can do on BBC Learning English.

BBC Learning English でできることはたくさんあります 。

So absolutely explore this website all the.

したがって、このウェブサイトを徹底的に探索してください。

Lessons are very high quality and finally open text library.

レッスンは非常に質が高く、ついに テキストライブラリがオープンしました。

This is great for more academic or professional purposes because this is a resource that shares

これは、教科書、書籍、マニュアルをすべて無料で共有するリソースであるため、より学術的または専門的な目的に最適です

textbooks and and books and manuals all for free.

。

But the authors have given permission to share these resources, so it's a completely safe

ただし、作成者はこれらのリソースを共有する許可を与えている ため、完全に安全に

site to use.

使用できるサイトです。

Here we are on Open Textbook Library, so remember this one is more academic, is more professional.

ここでは Open Textbook Library を使用しています。 このライブラリはより学術的で、より専門的であることを覚えておいてください。

But if there's a specific area, a field that you're really interested in, let's say marketing,

しかし、特定の分野、 本当に興味のある分野、たとえばマーケティングがある場合は、その特定のトピックに関する

you can find textbooks, guides, user manuals on that specific topic.

教科書、ガイド、ユーザーマニュアルを見つけることができます 。

So here's one on E Marketing, The essential guide to Online Marketing SO or Introducing

そこで、ここでは E マーケティングに関するものを紹介します。 オンライン マーケティング SO の基本ガイド、または

Marketing Legal aspects Principles of Marketing So if you want to expand your vocabulary on

マーケティングの法的側面の紹介、マーケティングの原則について

the topic of marketing and you want to make sure that the information you're learning

説明します。マーケティングのトピックに関する語彙を増やしたい、 学習している情報が

is accurate, correct, professional, this is a great resource And everything is completely

正確であることを確認したい場合は、 、正しく、プロフェッショナルです。これは 素晴らしいリソースです。すべてが完全に

free.

無料です。

It's open, which means the authors have given permission for you to download this.

これはオープンです。つまり、作成者がこれをダウンロードする許可を与えていることを意味します 。

So you can download it as a PDF or you can even have it as an e-book.

PDF としてダウンロードしたり、 電子書籍として入手したりすることもできます。

You can read it online.

オンラインで読むことができます。

So remember this is a full textbook.

したがって、これは完全な教科書であることを忘れないでください。

Most likely you're not going to read the textbook from start to finish.

おそらく教科書を 最初から最後まで読むつもりはないでしょう。

But again, if you to expand your vocabulary, improve your reading skills, and you're focused

しかし、繰り返しになりますが、語彙を増やし、 読解力を向上させ、

on more of a technical or professional interest, then this is the place for you.

より技術的または専門的な関心に焦点を当てているのであれ ば、ここが最適です。

So you can search any area that you're interested in, or you can just browse the subjects.

したがって、興味のある分野を検索したり 、単に主題を閲覧したりすることもできます。

They have different categories to see what they might have.

何があるかを確認するためにさまざまなカテゴリがあります 。

Let's say you're studying to be an accountant.

あなたが会計士になるために勉強しているとします。

Well then hear principals A managerial accounting.

それでは、校長に聞いてください、管理会計。

If that is in your field, well then you can have the entire textbook.

それがあなたの専門分野であれば、 教科書全体を手に入れることができます。

Or you can look at certain sections as well, So it's a great technical or professional

または、特定のセクションも参照することができます。 したがって、これは優れた技術的または専門的な

resource.

リソースです。

Congratulations, you did it.

おめでとうございます。成功しました。

You completed the master class.

マスタークラスを修了しました。

You should feel very proud right now.

あなたは今、とても誇りに思っているはずです。

Do you want me to make more master classes?

もっとマスタークラスを作ってほしいですか？

If you do, put let's do it, let's do it so I know you're ready for another lesson.

もしそうなら、「やってみよう、やってみよう」と言って、 次のレッスンの準備ができていることがわかります。

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and confidently.

。

You can click here to download it or you can look for the link in the description and why

ここをクリックしてダウンロードするか、 説明内のリンクを探してください。今すぐこのレッスン

don't you keep improving your English with this lesson right now.

で英語を上達させ続けてみてはいかがでしょうか 。