IELTS Speaking Task 2: How to succeed

IELTS Speaking Parte 2 - Come avere successo

Hi, my name is Emma, and in today's lesson we are going to be looking at the IELTS. The

Ciao, mi chiamo Emma e nella lezione di oggi parleremo dell'IELTS. L'

IELTS is a test that a lot of ESL students have to take when they want to go to a Canadian

IELTS è un test che molti studenti ESL devono sostenere quando vogliono frequentare

university, an Australian university, an English university. So when they want to study overseas

un'università canadese, un'università australiana o un'università inglese. Quindi quando vogliono studiare all'estero

or often times, when they want to immigrate to one of these countries. Okay? So we're

o spesso, quando vogliono immigrare in uno di questi paesi. Va bene? Quindi stiamo

looking specifically at the speaking part of the IELTS, part two. So the IELTS speaking

esaminando specificamente la parte orale dell'IELTS, parte due. Quindi il compito di parlare IELTS

task is split up into three sections. We are going to be looking at section two in this

è suddiviso in tre sezioni. Vedremo la seconda parte di questo

video. Okay, so let me first explain what happens

video. Ok, quindi lascia che ti spieghi prima cosa succede

in section two, and then we are going to look at some tips on what you should do if you

nella sezione due, e poi esamineremo alcuni suggerimenti su cosa dovresti fare se

want to do well on this section, and things you shouldn't do. Okay? So let's get started.

vuoi fare bene in questa sezione e cose che non dovresti fare. Va bene? Quindi iniziamo.

So, in part two of the speaking component of the IELTS, you will be speaking for about

Quindi, nella seconda parte della componente orale dell'IELTS, parlerai per circa

two minutes. Okay? So this part lasts for about three minutes, so you have three minutes.

due minuti. Va bene? Quindi questa parte dura circa tre minuti, quindi hai tre minuti.

The first minute you will be handed a question card. Okay?

Il primo minuto ti verrà consegnata una carta delle domande. Va bene?

So here is an example of a question card. It will tell you, often times, to describe

Quindi ecco un esempio di scheda domanda. Ti dirà, spesso, di descrivere

something. "Describe a museum that you have visited." It will tell you what you need to

qualcosa. "Descrivi un museo che hai visitato." Ti dirà quello che devi

say. You should say:

dire. Dovresti dire:

* Where it is * Why you went there

* Dov'è * Perché ci sei andato

* What you particularly remember This is just an example. Okay? So it can be

* Cosa ricordi in particolare Questo è solo un esempio. Va bene? Quindi può essere

on different topics, but you will get a card that looks something like this. Okay? So you

su argomenti diversi, ma otterrai una carta che assomiglia a questa. Va bene? Quindi

have one minute to look at the question and to make notes, and to think: "Okay, what am

hai un minuto per guardare la domanda e prendere appunti e pensare: "Va bene, cosa

I going to say?" So that takes one minute, and then after that the examiner will tell

dirò?" Quindi ci vuole un minuto, dopodiché l'esaminatore

you: "Okay, you can begin." You must talk for one to two minutes. A lot

ti dirà: "Va bene, puoi iniziare". Devi parlare per uno o due minuti. Molti

of students actually consider this the hardest part of the speaking component because it's

studenti in realtà considerano questa la parte più difficile della componente orale perché

not a dialogue. Okay? The examiner isn't asking you questions and you're giving responses,

non è un dialogo. Va bene? L'esaminatore non ti sta facendo domande e tu stai dando risposte,

and you're going back and forth. In this part of the IELTS, you just talk and you talk for

e stai andando avanti e indietro. In questa parte dell'IELTS, parli e parli per

one to two minutes. So a lot of students find this difficult because talking for two minutes,

uno o due minuti. Quindi molti studenti lo trovano difficile perché parlare per due minuti,

even for some native speakers, is a little difficult. Okay, so that's what's going to

anche per alcuni madrelingua, è un po' difficile. Ok, quindi è quello che

happen in this part. Okay? So what are some of the topics you might be

accadrà in questa parte. Va bene? Quindi quali sono alcuni degli argomenti che ti potrebbero essere

asked about in this part of the IELTS? Well, topics often covered include: you might be

chiesti in questa parte dell'IELTS? Bene, gli argomenti spesso trattati includono: ti potrebbe essere

asked about a precious item, so you might have to describe a precious item that you

chiesto di un oggetto prezioso, quindi potresti dover descrivere un oggetto prezioso che

own. You might have to say something about where you bought it from or: how did you get

possiedi. Potresti dover dire qualcosa su dove l'hai comprato o: come l'hai ottenuto

it, what does it look like, why is it so precious? You might be asked about a special day, a

, che aspetto ha, perché è così prezioso? Potrebbero chiederti di un giorno speciale, un

sporting event that you went to or a concert, a special trip or journey or vacation, people

evento sportivo a cui sei andato o un concerto, un viaggio o un viaggio speciale o una vacanza, persone

who have influenced you. For example: they might ask you to describe your favourite teacher.

che ti hanno influenzato. Ad esempio: potrebbero chiederti di descrivere il tuo insegnante preferito.

What was she like? Why was she so great? You might be asked about a book, music, a television

Com'era? Perché era così brava? Potrebbero chiederti di un libro, della musica, di un

program, a movie you saw or even items of clothing. Okay, so sometimes you're asked

programma televisivo, di un film che hai visto o persino di capi di abbigliamento. Ok, quindi a volte ti viene chiesto

about historical buildings, you might be asked about a neighbourhood in your city. The key

di edifici storici, ti potrebbe essere chiesto di un quartiere nella tua città. La

thing that you probably will be asked is this question is often about description, not always,

cosa fondamentale che probabilmente ti verrà posta è che questa domanda riguarda spesso la descrizione, non sempre,

but usually you have to describe something. And then they usually have three questions,

ma di solito devi descrivere qualcosa. E poi di solito hanno tre domande,

they can be: who, what, when, where, why? Okay? So these are the types of questions

possono essere: chi, cosa, quando, dove, perché? Va bene? Quindi questi sono i tipi di domande

that they ask. All right, so now let's look at some things

che fanno. Va bene, quindi ora diamo un'occhiata ad alcune cose che

you can do in order to do well on this part of the IELTS. Okay, so what are some of the

puoi fare per fare bene in questa parte dell'IELTS. Ok, quindi quali sono alcuni dei

"Dos" for the IELTS, the speaking part? Okay, number one -- very, very important -- take

"Dos" per l'IELTS, la parte orale? Okay, numero uno -- molto, molto importante -- prendi

notes. You're given one minute where you get to look at the question, and you're given

appunti. Ti viene concesso un minuto in cui puoi guardare la domanda, ti viene data

a pencil and you can take notes, do it. Take notes. A lot of ESL students, they think,

una matita e puoi prendere appunti, fallo. Prendi nota. Molti studenti ESL pensano:

"Ah, I don't really want to take notes, it's a waste of time. I know what I'm going to

"Ah, non voglio prendere appunti, è una perdita di tempo. So cosa

say in my head." What happens is while they're speaking, they forget certain key points and

dirò nella mia testa". Quello che succede è che mentre parlano, dimenticano alcuni punti chiave e

they go off topic; they don't stay organized. So your notes are very important because they

vanno fuori tema; non rimangono organizzati. Quindi i tuoi appunti sono molto importanti perché

keep you on topic and they keep you organized which is one thing you're marked on.

ti tengono sull'argomento e ti tengono organizzato, che è una cosa su cui sei segnato.

Okay, another thing that is very important -- actually this --, write keywords. So when

Ok, un'altra cosa molto importante -- in realtà questa --, scrivere le parole chiave. Quindi, quando

you're making your notes, don't bother writing sentences of what you're going to say. You

prendi appunti, non preoccuparti di scrivere frasi su ciò che dirai.

only have one minute. Just write keywords, important words that will help you to remember

Hai solo un minuto. Basta scrivere parole chiave, parole importanti che ti aiuteranno a ricordare

what you want to say. Okay? It's very important to cover every point that

cosa vuoi dire. Va bene? È molto importante coprire ogni punto

is on the card. Okay? So in our previous example it said: "Describe a museum that you have

della carta. Va bene? Quindi nel nostro esempio precedente diceva: "Descrivi un museo che hai

visited." And it said: "Where was the museum?" I think it said: "What do you remember most

visitato". E diceva: "Dov'era il museo?" Penso che dicesse: "Cosa ricordi di più

about the museum? And why were you at the museum?" So if you get these three questions,

del museo? E perché eri al museo?" Quindi, se ricevi queste tre domande,

make sure you answer each question. Okay? And what's a good way to know you've answered

assicurati di rispondere a ciascuna domanda. Va bene? E qual è un buon modo per sapere che hai risposto a

each question? As you talk, point. So for example: this is to point as you talk, put

ogni domanda? Mentre parli, indica. Quindi, per esempio: questo è indicare mentre parli, metti il

your finger on the point you're talking about. So if this says: "Why did you go to the museum?"

dito sul punto di cui stai parlando. Quindi se questo dice: "Perché sei andato al museo?"

Point at this while you talk about that point, and then move your finger to the next point

Indica questo mentre parli di quel punto, quindi sposta il dito sul punto successivo

as you talk about it. This will help you to remember what you've said, and to keep you

mentre ne parli. Questo ti aiuterà a ricordare ciò che hai detto e a tenerti

on track. Okay? Another very important thing to do is these

in carreggiata. Va bene? Un'altra cosa molto importante da fare è che

often ask you about your own experiences. "Describe your favourite teacher", for example.

spesso ti chiedono delle tue esperienze. "Descrivi il tuo insegnante preferito", per esempio.

Okay? So it's good if you can remember one of your teachers or whatever the question

Va bene? Quindi va bene se riesci a ricordare uno dei tuoi insegnanti o qualsiasi altra cosa chieda la domanda

asks, it's good if you use your own experience. But maybe, maybe you've never been to a concert,

, va bene se usi la tua esperienza. Ma forse, forse non sei mai stato a un concerto,

maybe you've never been to a sporting event and that's what the question asks. If this

forse non sei mai stato a un evento sportivo ed è questo che fa la domanda. Se

is the case: lie. Okay? Make it up. If your friend told you a story once about when they

è così: menti. Va bene? Inventalo. Se una volta il tuo amico ti ha raccontato una storia su quando è

went to a concert, steal your friend's story. Okay? It's okay to lie and to steal other

andato a un concerto, ruba la storia del tuo amico. Va bene? Va bene mentire e rubare le

people's stories on the IELTS. The main thing is that you practice -- or not practice --, that

storie di altre persone sull'IELTS. La cosa principale è che pratichi - o non pratichi -, che

you speak English. So whether you tell your own story about a museum you visited or if

parli inglese. Quindi, se racconti la tua storia su un museo che hai visitato o se

you've never visited a museum, pretend you went to the Louvre in France. Talk about how

non hai mai visitato un museo, fingi di essere stato al Louvre in Francia. Parla di come

you saw the Mona Lisa and how it was a beautiful painting. You can make stuff up, it's okay.

hai visto la Gioconda e di come fosse un bellissimo dipinto. Puoi inventare cose, va bene.

Okay, the next point of "Dos" is: expand your answers. Okay? So if it says: "Where was the

Ok, il prossimo punto di "Dos" è: espandi le tue risposte. Va bene? Quindi se dice: "Dov'era il

museum located?" Instead of just saying for that point: "The museum is in Toronto." Okay,

museo?" Invece di limitarsi a dire per quel punto: "Il museo è a Toronto". Ok,

that's too short. Expand on this point. "The museum is located in the downtown core of

è troppo breve. Espandi su questo punto. "Il museo si trova nel centro di

Toronto. It's close to the university, some very important restaurants, and the CN Tower."

Toronto. È vicino all'università, ad alcuni ristoranti molto importanti e alla CN Tower."

Okay, not true, but just... You can expand your answer. Make it long, give examples.

Ok, non è vero, ma solo... Puoi ampliare la tua risposta. Rendilo lungo, fornisci esempi.

Okay, another thing that is a good idea: because these questions are often about describing,

Ok, un'altra cosa che è una buona idea: poiché queste domande spesso riguardano la descrizione,

it's good to use your senses, meaning when you have to describe something, imagine it

è bene usare i sensi, ovvero quando devi descrivere qualcosa, immaginalo

in your mind and if you run out of things to say, think about your senses. What did

nella tua mente e se sei a corto di cose da dire, pensaci i tuoi sensi. Che

it look like? What did it smell like? What did it sound like? For some of these, maybe

aspetto aveva? Che odore aveva? Come suonava? Per alcuni di questi, forse

you didn't taste them, like a building, but you get the idea. You can use your senses

non li hai assaggiati, come un edificio, ma ti rendi l'idea. Puoi usare i tuoi sensi

to help you imagine the area better, or the object, or the person.

per aiutarti a immaginare meglio l'area, o l' oggetto, o la persona.

Okay, the next point: organize your speech. This is a must. Okay? So some students, when

Ok, il punto successivo: organizza il tuo discorso. Questo è un must. Va bene? Quindi alcuni studenti, quando

they do this part of the IELTS, they talk, and they talk, and they talk, but there's

fanno questa parte dell'IELTS, parlano, parlano e parlano, ma

no organization. So what you need to do is... it's very good to have an introduction, it's

non c'è organizzazione. Quindi quello che devi fare è... è molto bello avere un'introduzione, è

very good to have a body, and it's good to have a conclusion. It's almost like you're

molto bello avere un corpo ed è bello avere una conclusione. È quasi come se stessi

doing an essay, but you're saying it. You want to introduce the topic, then you want

scrivendo un saggio, ma lo stai dicendo. Vuoi introdurre l'argomento, poi vuoi

to address all of the points, the three points, and then you want some sort of conclusion.

affrontare tutti i punti, i tre punti, e poi vuoi una sorta di conclusione.

You can say: "So this is why this was a very memorable experience.", "To sum up, my trip

Puoi dire: "Quindi è per questo che è stata un'esperienza davvero memorabile", "Per riassumere, il mio viaggio

to Holland was a fantastic experience I'll never forget." Okay? So you want a conclusion

in Olanda è stata un'esperienza fantastica che non dimenticherò mai". Va bene? Quindi vuoi anche una conclusione

as well. Okay, like I said earlier, it's good to imagine

. Ok, come ho detto prima, è bello immaginare

in your head the object, person, or place. This is a very good thing to do. It will help

nella tua testa l'oggetto, la persona o il luogo. Questa è un'ottima cosa da fare.

you to be less nervous as well. Okay, use introductory phrases. So when you

Ti aiuterà anche a essere meno nervoso. Ok, usa frasi introduttive. Quindi, quando

introduce your topic, first thing you should say: "I want to talk about blank.", "I'd like

introduci il tuo argomento, per prima cosa dovresti dire: "Voglio parlare di vuoto.", "Vorrei

to talk about blank.", "I'm going to talk about blank." You can use any of these, but

parlare di vuoto.", "Parlerò di vuoto". Puoi usare uno qualsiasi di questi, ma

it's good... This can be your introduction: "I'm going to talk about my trip to Spain.",

va bene... Questa può essere la tua introduzione: "Parlerò del mio viaggio in Spagna.",

"I'm going to talk about my teacher, Mrs. Fitzgerald.", "I'm going to talk about the

"Parlerò della mia insegnante, la signora Fitzgerald." , "Parlerò

most precious object in my life which is my pocket watch." Okay? So you can say whatever

dell'oggetto più prezioso della mia vita che è il mio orologio da tasca." Va bene? Quindi puoi dire quello che

you'd like, but use an introductory phrase. This is a very important point: use transitions.

vuoi, ma usa una frase introduttiva. Questo è un punto molto importante: usa le transizioni.

So what do I mean by that? Well, transitions help to organize what you're going to say.

Quindi cosa intendo con questo? Bene, le transizioni aiutano a organizzare ciò che dirai.

"First of all", "Secondly", "Thirdly", "Finally", these are all examples of transitions. And

"Prima di tutto", "Secondo", "Terzo", "Finalmente", questi sono tutti esempi di transizioni. E

if you're... In this case, you may be talking about what happened somewhere, you might be

se sei... In questo caso, potresti parlare di cosa è successo da qualche parte, potresti

describing an event. "First, we went to the soccer stadium. Then we watched the game.

descrivere un evento. "Prima siamo andati allo stadio di calcio. Poi abbiamo guardato la partita.

After that, we went for ice cream." So you can use these types of transitions: "First",

Dopodiché, siamo andati a prendere un gelato". Quindi puoi usare questi tipi di transizioni: "Prima",

"Then", "Next", "After that", "Finally". These will help you in your cohesion marks, so in

"Poi", "Successivo", "Dopo", "Finalmente". Questi ti aiuteranno nei tuoi segni di coesione, quindi nella

your fluency and cohesion mark. Finally, very important: speak loudly. Okay?

tua fluidità e segno di coesione. Infine, molto importante: parla ad alta voce. Va bene?

You don't want to mumble, you don't want to be shy. You want to be confident. So be confident,

Non vuoi borbottare, non vuoi essere timido. Vuoi essere fiducioso. Quindi sii fiducioso,

make eye contact when you talk, speak loudly. These are all important tips.

guarda negli occhi quando parli, parla ad alta voce. Questi sono tutti consigli importanti.

Another thing: practice. Okay? Practice talking for two minutes. You might have to build up

Un'altra cosa: la pratica. Va bene? Esercitati a parlare per due minuti. Potrebbe essere necessario costruire fino

to this. For some people, talking for long periods of time is very difficult. So maybe

a questo. Per alcune persone, parlare per lunghi periodi di tempo è molto difficile. Quindi forse

speaking English for one minute is really difficult for you. Start with 30 seconds,

parlare inglese per un minuto è davvero difficile per te. Inizia con 30 secondi,

then move that to one minute, then a minute and a half, then two minutes. But you must

poi passa a un minuto, poi a un minuto e mezzo, poi a due minuti. Ma devi

practice speaking for two minutes. One thing that a lot of people do is they think: "Oh,

esercitarti a parlare per due minuti. Una cosa che molte persone fanno è pensare: "Oh,

okay. I need to speak for one to two minutes in this part of the IELTS." That's true, but

okay. Devo parlare per uno o due minuti in questa parte dell'IELTS". È vero, ma

the closer you get to two minutes the better. So if you're at one minute, that's a little

più ti avvicini a due minuti meglio è. Quindi, se sei a un minuto, è

bit of a short answer. Ideally, you want to be able to talk for two minutes. Okay? And

una risposta un po' breve. Idealmente, vuoi essere in grado di parlare per due minuti. Va bene? E

also, don't rush with what you're going to say. Speak nice and at a good rate, so not

inoltre, non affrettarti con quello che stai per dire. Parla bene e ad un buon ritmo, quindi non

too fast, not too slow. Okay, one other thing I wanted to say about

troppo veloce, non troppo lento. Ok, un'altra cosa che volevo dire su

"Do", it's not on this list but, often times you will be using the past tense. Okay? So

"Do", non è in questa lista ma, spesso, userai il passato. Va bene? Quindi

for this part of the IELTS, the past tense is very important. Get used to talking about

per questa parte dell'IELTS, il passato è molto importante. Abituati a parlare di

past experiences using the past tense. Okay, so now let's look at "Don'ts". Okay,

esperienze passate usando il passato. Ok, quindi ora diamo un'occhiata a "Non fare". Ok,

so now I have a list of things you should not do. Okay? So these are the "Don'ts", so

ora ho una lista di cose che non dovresti fare. Va bene? Quindi queste sono le cose da non fare, quindi

don't do this. Okay, the first one: a lot of ESL students want to do this, they want

non farlo. Ok, il primo: molti studenti ESL vogliono farlo, vogliono

to memorize answers in advance. So they look up a whole bunch of different questions and

memorizzare le risposte in anticipo. Quindi cercano un sacco di domande diverse e

then they write down what they're going to say, and they spend so much time memorizing

poi scrivono quello che stanno per dire, e passano così tanto tempo a memorizzare

for each question. This is not a good idea because first of all, it's easy to tell when

ogni domanda. Questa non è una buona idea perché prima di tutto è facile capire quando

you've memorized something; it doesn't sound natural. You're going to lose marks if it

hai memorizzato qualcosa; non suona naturale. Perderai voti se

sounds like you've memorized something. And there are just too many different questions

sembra che tu abbia memorizzato qualcosa. E ci sono troppe domande diverse che

they can ask. So don't memorize answers. That's not a good way to prepare.

possono porre. Quindi non memorizzare le risposte. Non è un buon modo per prepararsi.

Instead, focus on expanding your vocabulary. Okay? Practice talking about museums. What

Invece, concentrati sull'espansione del tuo vocabolario. Va bene? Esercitati a parlare di musei. Quali

words do you need to know where you can talk about museums? Same with objects, teachers

parole hai bisogno di sapere dove puoi parlare di musei? Lo stesso con gli oggetti, gli insegnanti

- how can you describe someone? So try to come up with descriptive words, expand your

: come puoi descrivere qualcuno? Quindi prova a trovare parole descrittive, espandi il tuo

vocabulary. That would be a better way to prepare for this.

vocabolario. Sarebbe un modo migliore per prepararsi a questo.

Okay, don't write too much. I told you for the first part of this section, you get to

Ok, non scrivere troppo. Te l'ho detto per la prima parte di questa sezione, puoi

write for one minute. Don't write full sentences. It's good to write about one to two words

scrivere per un minuto. Non scrivere frasi complete. È bene scrivere da una a due parole

per point. So there's about three points, one to two words is good.

per punto. Quindi ci sono circa tre punti, una o due parole vanno bene.

Don't panic. Okay? A lot of students, as soon as they get to this part of the exam, they

Niente panico. Va bene? Molti studenti, non appena arrivano a questa parte dell'esame, si

get really nervous and they panic, and their English just goes down. So don't panic. Use

innervosiscono e vanno nel panico, e il loro inglese diminuisce. Quindi niente panico. Utilizzare

stress management techniques. Breathe, that's a good thing to do when you're nervous. Okay?

tecniche di gestione dello stress. Respira, è una buona cosa da fare quando sei nervoso. Va bene?

Imagine you're in a nice green forest or on a nice beach. You can do these things, it

Immagina di essere in una bella foresta verde o su una bella spiaggia. Puoi fare queste cose, ti

will help you not to panic. It's also good before the IELTS, I find, before the speaking

aiuterà a non farti prendere dal panico. Va bene anche prima dell'IELTS, trovo, prima della

part if you can go on a walk. Walking actually calms your heart, it calms you down; it's

parte orale se puoi fare una passeggiata. Camminare in realtà calma il tuo cuore, ti calma; è

a good thing to do. Don't focus too much on one point. So there

una buona cosa da fare. Non concentrarti troppo su un punto. Quindi ci

are three things you have to address at least. Don't spend your whole time talking about

sono almeno tre cose che devi affrontare. Non passare tutto il tempo a parlare

the first thing. So for example: if you have to describe your favourite teacher, and the

della prima cosa. Quindi per esempio: se devi descrivere la tua insegnante preferita, e la

first question is: when did you have her as a teacher? Don't spend your whole time covering

prima domanda è: quando l'hai avuta come insegnante? Non passare tutto il tuo tempo a coprire

this point. Okay? Make sure you cover each point they ask you to.

questo punto. Va bene? Assicurati di coprire ogni punto che ti chiedono.

Don't use boring words. Okay? Remember: you're getting marked on vocabulary. You want to

Non usare parole noiose. Va bene? Ricorda: stai ricevendo un punteggio sul vocabolario. Vuoi

use interesting vocabulary. So for example: "good", that's a boring word, "bad", again

usare un vocabolario interessante. Quindi, per esempio: "buono", è una parola noiosa, "cattivo", di nuovo

a boring word. Use something interesting like: "My favourite teacher was really exciting.

una parola noiosa. Usa qualcosa di interessante come: "La mia insegnante preferita era davvero entusiasmante.

She was very enthusiastic." That's so much better than just saying: "My favourite teacher

Era molto entusiasta". È molto meglio che dire semplicemente: "Il mio insegnante preferito

was good." Okay? Or my, you know, "The museum I went to was bad." No, use something better.

era bravo". Va bene? O il mio, sai, "Il museo in cui sono andato era brutto". No, usa qualcosa di meglio.

Don't give short answers meaning you have to talk for at least a minute, make sure you

Non dare risposte brevi, il che significa che devi parlare per almeno un minuto, assicurati di

do this. It's better to even talk for close to two minutes. Make sure your answers aren't

farlo. È meglio parlare anche per quasi due minuti. Assicurati che le tue risposte non siano

too short. So for example: "I once went to the ROM [a museum in Canada], it was a good

troppo brevi. Quindi, ad esempio: "Una volta sono andato al ROM [un museo in Canada], è stata una bella

experience. The end." Too short. You need to expand your answer.

esperienza. La fine". Troppo corta. Devi espandere la tua risposta.

Don't go off topic. So what do I mean by this? Well, if you have to describe the most precious

Non andare fuori tema. Quindi cosa intendo con questo? Bene, se devi descrivere l'oggetto più prezioso che

item you have, don't start talking about education or technology. Unless it's relevant to what

possiedi, non iniziare a parlare di educazione o tecnologia. A meno che non sia rilevante per ciò di cui

you're talking about, don't go off topic. Just talk about what they want you to talk

stai parlando, non andare fuori tema. Parla solo di ciò di cui vogliono che tu

about. Okay? This is actually a very important point: a

parli. Va bene? Questo è in realtà un punto molto importante:

lot of students tell me they really worry about their accents. They think: "Oh, I can't

molti studenti mi dicono che sono davvero preoccupati per il loro accento. Pensano: "Oh, non riesco a

pronounce things very well. You know, I might mispronounce a word. I have problems pronouncing

pronunciare le cose molto bene. Sai, potrei pronunciare male una parola. Ho problemi a pronunciare la

'r'" -- for example, or certain letters, "ch". It's okay if your pronunciation is not perfect.

'r'" -- per esempio, o certe lettere, "ch". Va bene se la tua pronuncia non è perfetta.

The main thing... And if you have an accent, it's okay if you have an accent. Most people

La cosa principale... E se hai un accento, va bene se hai un accento. La maggior parte delle persone

have accents. So you don't have to worry about your accent. It's also... Well actually everybody

ha accenti. Quindi non devi preoccuparti del tuo accento. È anche... beh, in realtà tutti

has an accent. I have a Canadian accent for example. Now, does my Canadian accent mean

hanno un accento. Ho un accento canadese per esempio. Ora, il mio accento canadese significa che i

my American friends cannot understand me? No. So it's okay if you, if you have an accent.

miei amici americani non possono capirmi? No. Quindi va bene se tu, se hai un accento.

The main thing is that people understand what you're saying. So don't worry about your accent.

La cosa principale è che le persone capiscano quello che stai dicendo. Quindi non preoccuparti del tuo accento.

Worry more about enunciating things, about saying things clearly. That's what you want

Preoccupati di più di enunciare le cose, di dire le cose chiaramente. Questo è quello che vuoi

to do. And again, grammar is one thing you're marked

fare. E ancora, la grammatica è una cosa su cui sei segnato

on. Your grammar does not have to be perfect. So if you make a mistake, that's okay, move

. La tua grammatica non deve essere perfetta. Quindi se commetti un errore, va bene, vai

on. Okay? You can mistakes, it's okay if you make mistakes.

avanti. Va bene? Puoi sbagliare, va bene se commetti errori.

Okay, so I'd like to recommend a website where you can get more tips on part two of the IELTS

Ok, quindi vorrei consigliare un sito Web in cui è possibile ottenere ulteriori suggerimenti sulla seconda parte dell'IELTS

and also practice questions. Again, very important to practice. Practice with a timer. Make sure

e anche esercitarsi con domande. Ancora una volta, è molto importante esercitarsi. Esercitati con un timer. Assicurati

you're speaking for two minutes. Go to www.goodluckielts.com.

di parlare per due minuti. Vai su www.goodluckielts.com.

Okay? So www.goodluckielts.com -- here you

Va bene? Quindi www.goodluckielts.com -- qui

will find more tips. And also come visit us at our website www.engvid.com where you can

troverai altri suggerimenti. E vieni anche a trovarci sul nostro sito web www.engvid.com dove puoi

do a practice test on what you've just learned. So until next time, take care.

fare un test pratico su ciò che hai appena imparato. Quindi fino alla prossima volta, abbi cura di te.