IELTS Writing: Numbers and Pie Charts

Hi there. My name is Emma, and in today's video, I am going to talk

Hola. Mi nombre es Emma, ​​y ​​en el video de hoy, voy a

a lot about the IELTS test, specifically writing task one.

hablar mucho sobre el examen IELTS, específicamente sobre la tarea uno.

I'm going to teach you about a certain thing

Voy a enseñarte algo

you might see on the IELTS, and that's a pie chart. I'm going to explain what a pie chart

que podrías ver en el IELTS, y es un gráfico circular. Voy a explicar qué es un

is, and ways to talk about pie charts in order to improve your vocabulary mark for the IELTS.

gráfico circular y formas de hablar sobre los gráficos circulares para mejorar su calificación de vocabulario para el IELTS.

Many students get really, really confused when they see graphs on the IELTS, and they

Muchos estudiantes se confunden mucho, mucho cuando ven gráficos en el IELTS, y

get really confused trying to talk about numbers, specifically. So, in this video, I'm also

se confunden mucho al tratar de hablar de números, específicamente. Entonces, en este video, también

going to talk about: How do we describe numbers when we're looking at pie charts?

voy a hablar sobre: ​​¿Cómo describimos números cuando miramos gráficos circulares?

How do we describe percentages? You know, and how can we

¿Cómo describimos los porcentajes? Ya sabes, ¿y cómo podemos

make our vocabulary very varied? Okay?

hacer que nuestro vocabulario sea muy variado? ¿Bueno?

So, let's get started.

Entonces empecemos.

The first thing I want to do is talk about: What is a pie chart?

Lo primero que quiero hacer es hablar sobre: ​​¿Qué es un gráfico circular?

So, I have here three different types of graphs.

Entonces, aquí tengo tres tipos diferentes de gráficos.

Three different graphs you might see on the IELTS, in the

Tres gráficos diferentes que puedes ver en el IELTS, en la

writing section, in the very first part of the writing section. Okay? You might see a

sección de escritura, en la primera parte de la sección de escritura. ¿Bueno? Es posible que vea una

picture like this, like this, or like this. So, one of these looks like a pie, something

imagen como esta, como esta o como esta. Entonces, uno de estos parece un pastel, algo

you eat. Which one do you think looks the most like pie?

que comes. ¿Cuál crees que se parece más a un pastel?

If you said this one, you are correct.

Si dijiste esto, estás en lo cierto.

This is what we are going to be talking about today. We can call it either a "pie chart"

De esto es de lo que vamos a estar hablando hoy. Podemos llamarlo "gráfico circular"

or a "pie graph". Both are correct. You might also see this one, this one is called

o "gráfico circular". Ambos son correctos. También puede ver este, este se

a line graph; or you might see this, which is called a bar graph.

llama gráfico de líneas; o podrías ver esto, que se llama gráfico de barras.

So, let me write that on the board. So, "pie chart", "line graph", and "bar graph".

Entonces, déjame escribir eso en la pizarra. Entonces, "gráfico circular", "gráfico de líneas" y "gráfico de barras".

You might also see a process,

También puede ver un proceso,

a diagram, or maybe even a table on the IELTS. But for today, we are only going to be focusing

un diagrama o incluso una tabla en el IELTS. Pero por hoy, solo nos vamos a centrar

on pie charts.

en los gráficos circulares.

Okay, so what is a pie chart? A pie chart shows us percentages. Okay? So, if we look

Bien, entonces, ¿qué es un gráfico circular? Un gráfico circular nos muestra los porcentajes. ¿Bueno? Entonces, si miramos

down here, I have here what I spend my money on. Okay? I want you to imagine each month,

aquí abajo, aquí tengo en lo que gasto mi dinero. ¿Bueno? Quiero que imagines cada mes,

all the money I make, all my salary, this is what I spend it on.

todo el dinero que gano, todo mi salario, en esto lo gasto.

I spend some of it on rent, I spend some of it on food,

Gasto una parte en el alquiler , gasto una parte en comida

I spend some of it on transport or transportation,

, gasto una parte en transporte o transporte,

and I spend some of it on fun. Okay? So, on the IELTS, you might have to describe something

y gasto una parte en diversión. ¿Bueno? Entonces, en el IELTS, es posible que debas describir algo

like this. It might be more complicated. Sometimes you might actually have two pie graphs or

como esto. Podría ser más complicado. A veces, es posible que tenga dos gráficos circulares o

pie charts that you might have to compare and describe, but in this case, let's start

gráficos circulares que deba comparar y describir, pero en este caso,

out a little bit easier.

comencemos un poco más fácil.

So, I want you to imagine you're writing the IELTS, and you've been told to describe this

Entonces, quiero que imagines que estás escribiendo el IELTS y te han dicho que describas este

pie chart. What are you going to say about it? Okay?

gráfico circular. ¿Qué vas a decir al respecto? ¿Bueno?

Well, the very first thing you should do is you should think about: What does it all mean?

Bueno, lo primero que debe hacer es pensar: ¿Qué significa todo esto?

And by that, I mean: Think about

Y con eso quiero decir: ¿Piensen en

how much percent is each thing? Okay? So, for example, for cost of living, how much

cuánto por ciento es cada cosa? ¿Bueno? Entonces, por ejemplo, para el costo de vida, ¿cuánto

is this? What size does this look like? Although we can't be sure, because I'm not the best

es esto? ¿De qué tamaño se parece esto? Aunque no podemos estar seguros, porque no soy el mejor

artist and this is not a perfect circle, I would say this is about 50%.

artista y este no es un círculo perfecto, diría que es alrededor del 50%.

Okay? And this, what does it look like to you? Maybe 25%.

¿Bueno? Y esto, ¿qué te parece? Tal vez el 25%.

So, food is around 25%. Transport we might

Entonces, la comida ronda el 25%. Transporte podríamos

say... Let's say 15%.

decir... Digamos un 15%.

And fun, maybe 10%. Although, we're not sure. So, on the IELTS

Y divertido, tal vez un 10%. Aunque, no estamos seguros. Entonces, en el IELTS

you might see something like this. You might actually have the percentages written, so

podrías ver algo como esto. Es posible que tenga los porcentajes escritos, por lo

you already know what it is, or you might actually have numbers. Okay? So, this might

que ya sabe lo que es, o puede que tenga números. ¿Bueno? Entonces, esto en

actually be money, and so it might actually say, like, $500 to rent, $200 to food, and

realidad podría ser dinero, y en realidad podría decir, como $ 500 para el alquiler, $ 200 para comida, y

so forth. Okay, but the first thing to do is really think about: What are the percentages, here?

así sucesivamente. Está bien, pero lo primero que debe hacer es realmente pensar: ¿Cuáles son los porcentajes aquí?

Okay, so to begin a sentence when we're talking about the pie chart, these are three different

De acuerdo, para comenzar una oración cuando estamos hablando del gráfico circular, estas son tres

sentences that are very great... Really, really good sentences to use on the IELTS when you're

oraciones diferentes que son geniales... Realmente, muy buenas oraciones para usar en el IELTS cuando se

talking about pie graphs.

habla de gráficos circulares.

The first one is: "According to the chart", you can also say:

La primera es: "Según el gráfico", también puede decir:

"We can see from the chart", or "We can see from the pie chart", "The chart shows that",

"Podemos ver en el gráfico", o "Podemos ver en el gráfico circular", "El gráfico muestra eso",

okay? So these are good ways to open up the sentence, and then to actually talk about

¿de acuerdo? Estas son buenas maneras de abrir la oración y luego hablar sobre

what you see here.

lo que ves aquí.

Okay, so we're now going to talk a little bit about: How do we talk about percentages?

Bien, ahora vamos a hablar un poco sobre: ​​¿Cómo hablamos de porcentajes?

So, I want you, again, to look at rent. We decided this is about 50%. So, which of these

Entonces, quiero que, de nuevo, mires el alquiler. Decidimos que esto es alrededor del 50%. Entonces, ¿cuál de estas

three ways can I write this on the IELTS? Should I write it: "fifty percent", should

tres formas puedo escribir esto en el IELTS? Debo escribirlo: "cincuenta por ciento",

I write it "fifty per cent", with a space, should I write it "50%" as a number, or should

debo escribirlo "cincuenta por ciento", con un espacio, debo escribirlo "50%" como un número, o

I write it as "half", because 50% is half the total?

debo escribirlo como "la mitad", porque 50% es la mitad del total?

What do you think is the best way to write it?

¿Cuál crees que es la mejor manera de escribirlo?

Well, the truth is all of these are good. Okay? You will see percent written

Bueno, la verdad es que todos estos son buenos. ¿Bueno? Verá el porcentaje escrito

as one word, and also two words; both of these are fine. You can write it as a number, or

como una palabra y también como dos palabras; ambos están bien. Puedes escribirlo como un número, o

you can also write it as half. These are all great ways to write about pie charts. So,

también puedes escribirlo como la mitad. Todas estas son excelentes maneras de escribir sobre gráficos circulares. Entonces

let's get a little bit more into how to talk about numbers and pie charts.

, profundicemos un poco más en cómo hablar sobre números y gráficos circulares.

Okay, so let's look at some good sentences you can use when describing numbers and percents.

Bien, veamos algunas buenas oraciones que puedes usar para describir números y porcentajes.

So, again, we have the same pie chart. We have rent at 50%, food is about a quarter,

Entonces, nuevamente, tenemos el mismo gráfico circular. Tenemos alquiler al 50%, comida alrededor de una cuarta parte,

transportation is about 15%, and fun is at about 10%. So, I've written up some sentences

transporte alrededor del 15% y diversión alrededor del 10%. Entonces, he escrito algunas oraciones

to describe rent. Okay? So, what I can say is: "Rent makes up half of the living expenses."

para describir el alquiler. ¿Bueno? Entonces, lo que puedo decir es: "El alquiler representa la mitad de los gastos de manutención".

And notice the verb I use, here. "Makes up", okay? So, this is a phrasal verb, "makes up"

Y noten el verbo que uso, aquí. "Se reconcilia", ¿de acuerdo? Entonces, este es un phrasal verb, "makes up"

is great to use when you're talking about pie charts. If I wanted to talk about food,

es excelente para usar cuando se habla de gráficos circulares. Si quisiera hablar de comida

I could say: "Food makes up 25% of the living expenses.",

, podría decir: "La comida representa el 25% de los gastos de subsistencia",

"Transport makes up 15% of the living expenses." Okay?

"El transporte representa el 15% de los gastos de subsistencia". ¿Bueno?

We can also change the sentence around, so that instead of "half" being in the middle,

También podemos cambiar la oración, de modo que en lugar de que "la mitad" esté en el medio,

we start with the percent. "Half of the living expenses are rent." So, this is essentially

comencemos con el porcentaje. "La mitad de los gastos de manutención son el alquiler". Entonces, esta es esencialmente

the same sentence, but reversed. "Rent makes up half of the living expenses.",

la misma oración, pero al revés. "El alquiler representa la mitad de los gastos de subsistencia",

"Half of the living expenses are rent." We can also say: "Rent accounts for 50% of the total",

"La mitad de los gastos de subsistencia son el alquiler". También podemos decir: "El alquiler representa el 50% del total",

or "50% of the living expenses". So, again, we have a really, really nice verb that's

o "50% de los gastos de manutención". Entonces, de nuevo, tenemos un verbo muy, muy bueno que es

great whenever you're describing a pie chart: "accounts for". It means the exact same as

genial siempre que describas un gráfico circular: "cuentas de". Significa exactamente lo mismo que

"makes up", okay? Could I change this to "half"? Yes. Could I write: "fifty percent", not using

"compensa", ¿de acuerdo? ¿Puedo cambiar esto a "la mitad"? Sí. ¿Podría escribir: "cincuenta por ciento", no usando

numbers, but with letters? Yes, I could spell out "fifty percent". It's all the same; it

números, sino con letras? Sí, podría deletrear "cincuenta por ciento". Todo es lo mismo;

means the same thing.

Significa lo mismo.

There is, however, one thing you should be aware of. In English, we do not like to start

Sin embargo, hay una cosa que debe tener en cuenta. En inglés, no nos gusta comenzar

sentences with numbers. So, for example: "50% of the living expenses is rent." This is...

oraciones con números. Entonces, por ejemplo: "50% de los gastos de manutención es el alquiler". Esto es...

This is not good. We don't like to start out with a number.

Esto no es bueno. No nos gusta empezar con un número.

It would be better to actually write it out. Okay?

Sería mejor escribirlo de verdad. ¿Bueno?

Just like that. Okay, excellent. So, again, these are great sentences

Así. Bien, excelente. Entonces, nuevamente, estas son excelentes oraciones

to use when you're writing about pie charts.

para usar cuando escribes sobre gráficos circulares.

So, now let's look at some ways to talk about numbers. We've already talked about 50%, we've

Entonces, ahora veamos algunas formas de hablar sobre números. Ya hemos hablado del 50%, hemos

talked about how it can be called half, and how... The different spellings of 50%. So,

hablado de cómo se puede llamar mitad, y cómo... Las diferentes grafías del 50%. Entonces,

now, let's look at some other different ways to talk about percents. I have down here the

ahora, veamos otras formas diferentes de hablar sobre porcentajes. Tengo aquí abajo la

word "a third". So, if this is my pie chart, a third-there are three pieces-would be about

palabra "un tercio". Entonces, si este es mi gráfico circular, un tercio, hay tres partes, sería aproximadamente

this, which is around 30 to 35% is a third. Okay?

esto, que es alrededor del 30 al 35% es un tercio. ¿Bueno?

I can also talk about "a quarter", which would be about 25%. Okay? If we looked up here,

También puedo hablar de "una cuarta parte", que sería alrededor del 25%. ¿Bueno? Si miramos aquí, la

food is about a quarter. We can also talk about "two-thirds", this is where it gets

comida cuesta alrededor de una cuarta parte. También podemos hablar de "dos tercios", aquí es donde se vuelve

a little bit confusing. So, a third is, like I said, we have one out of three. Here we

un poco confuso. Entonces, un tercio es, como dije, tenemos uno de cada tres. Aquí

have two out of three, which is about 66%. So, two-thirds would look like... One-third,

tenemos dos de tres, que es alrededor del 66%. Entonces, dos tercios se verían como... Un tercio,

two-third. Okay? So, this is one-third and this is two-thirds.

dos tercios. ¿Bueno? Entonces, esto es un tercio y esto es dos tercios.

When we talk about quarters, we can also talk about three quarters, where instead of talking

Cuando hablamos de cuartos, también podemos hablar de tres cuartos, donde en lugar de hablar

about this little piece, we're talking about the rest of the pie. So, whereas this is one

de esta pequeña porción, estamos hablando del resto del pastel. Entonces, mientras que esto es un

quarter, this in red is three quarters. Okay? We can also talk about "a fifth".

cuarto, esto en rojo es tres cuartos. ¿Bueno? También podemos hablar de "una quinta".

So, if the pie has five parts, 20% would be a fifth.

Entonces, si el pastel tiene cinco partes, el 20% sería un quinto.

Okay? So, in red is a fifth. Or we can also

¿Bueno? Entonces, en rojo es un quinto. O también podemos

talk about "a sixth". If we have one, two, three, four, five, six - six slices, six equal

hablar de "una sexta". Si tenemos uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, seis rebanadas, seis

slices, if I colour in one of these, that becomes a sixth.

rebanadas iguales, si coloreo una de estas, se convierte en una sexta.

Now, one thing to note. When we talked about "half", we don't use an article. We don't

Ahora, una cosa a tener en cuenta. Cuando hablamos de "mitad", no usamos un artículo. No

say: "a half". Okay? Notice there is no "a" here. When we talk about "a third", "a quarter",

decimos: "la mitad". ¿Bueno? Note que no hay "a" aquí. Cuando hablamos de "un tercio", "un cuarto",

"a sixth", "a fifth" - we do have "a" there. Okay? So, you don't need "a" with "half",

"un sexto", "un quinto", tenemos "a" allí. ¿Bueno? Por lo tanto, no necesita "a" con "medio",

but you do need it if you're talking about "a third", "a quarter", "a fifth", or "a sixth".

pero sí lo necesita si está hablando de "un tercio", "un cuarto", "un quinto" o "un sexto".

Okay, excellent. So, now let's talk a little more about percents.

Bien, excelente. Entonces, ahora hablemos un poco más sobre los porcentajes.

Okay, so I made a little bit of a mistake in one of my drawings. A fifth, I think I

Bien, cometí un pequeño error en uno de mis dibujos. Un quinto, creo que en

drew actually just four slices. Here, there's one, two, three, four, five.

realidad dibujé solo cuatro rebanadas. Aquí hay uno, dos, tres, cuatro, cinco.

So, if I coloured in one of these,

Entonces, si coloreara uno de estos,

this slice would be a fifth. Okay?

esta rebanada sería una quinta. ¿Bueno?

So, now what we're going to do is we're going to talk about another way to boost your vocabulary

Entonces, ahora lo que vamos a hacer es hablar sobre otra forma de aumentar su

mark when you're talking about numbers and pie charts. So, I have here a new pie chart.

marca de vocabulario cuando hable de números y gráficos circulares. Entonces, aquí tengo un nuevo gráfico circular.

This is about what I like to drink, and what I drank today. Okay? So, if you look over

Se trata de lo que me gusta beber y lo que bebí hoy. ¿Bueno? Entonces, si miras

here, 42% of what I drank today was tea. I love tea. 25% of what I drank was coffee,

aquí, el 42% de lo que bebí hoy fue té. me encanta el té El 25% de lo que bebí fue café

and 33% of what I drank was milk. To be honest, I also drank water and juice, but to make

y el 33% de lo que bebí fue leche. Para ser honesto, también bebí agua y jugo, pero para

this simple, we'll just stick with these three. Okay?

hacerlo simple, nos quedaremos con estos tres. ¿Bueno?

So, imagine you get a pie chart like this. Now, again, on the IELTS, usually they're

Entonces, imagina que obtienes un gráfico circular como este. Ahora, nuevamente, en el IELTS, por lo general son

a little bit more complicated. But just to learn from, imagine you were given a pie chart

un poco más complicados. Pero solo para aprender, imagina que te dan un gráfico circular

like this. How could we describe it? Well, again, a great sentence to use is:

como este. ¿Cómo podríamos describirlo? Bueno, de nuevo, una gran oración para usar es:

"According to the pie chart", or "As we can see from the pie chart, tea", okay? It says here 42%.

"Según el gráfico circular", o "Como podemos ver en el gráfico circular, té", ¿de acuerdo? Aquí dice 42%.

"Tea accounts for 42 percent of the total". Okay? And again, if I want, I can write it

“El té representa el 42 por ciento del total”. ¿Bueno? Y de nuevo, si quiero, puedo escribirlo

as a number, I can even go like this and get rid of the word "percent". There's different

como un número, incluso puedo hacer esto y deshacerme de la palabra "porcentaje". Hay diferentes

ways I can do it. They're all correct.

maneras en que puedo hacerlo. Todos son correctos.

Now, one thing you can do is you can add words in order to... To be a little bit more specific,

Ahora, una cosa que puede hacer es agregar palabras para... Para ser un poco más específico,

and to help your vocabulary score. So, I have some words here:

y para ayudar a mejorar su puntuación de vocabulario. Entonces, tengo algunas palabras aquí:

"exactly", "precisely", "around", "approximately", "nearly", and so forth.

"exactamente", "precisamente", "alrededor", "aproximadamente", "casi", etc.

So, these can help you with your vocabulary mark

Por lo tanto, estos pueden ayudarlo con su calificación de vocabulario

to get a higher score. So, if I'm talking about tea at 42% and I say it's 42%, I'm being

para obtener una puntuación más alta. Entonces, si estoy hablando de té al 42% y digo que es 42%, estoy siendo

exact. This is exactly what it is. So, I can use the word:

exacto. Esto es exactamente lo que es. Entonces, puedo usar la palabra:

"According to the pie chart, tea accounts for exactly 42% of the total."

"Según el gráfico circular, el té representa exactamente el 42% del total".

I could also use the word "precisely":

También podría usar la palabra "precisamente":

"According to the pie chart, tea accounts for precisely 42% of the total."

"Según el gráfico circular, el té representa precisamente el 42% del total".

Now, what if I'm just looking at this and 42% is too specific; I just want to be a little

Ahora, ¿qué pasa si solo estoy viendo esto y el 42 % es demasiado específico? ¿Quiero ser un

bit more general? Well, if I don't want to be exact, I can use the words: "around", "approximately",

poco más general? Bueno, si no quiero ser exacto, puedo usar las palabras: "alrededor", "aproximadamente",

"nearly", "close to", "roughly".

"casi", "cerca de", "aproximadamente".

So, in this case, I'm not giving the exact number; I'm

Entonces, en este caso, no estoy dando el número exacto; Estoy

giving near that number. So, instead of saying 42%, which tea is,

dando cerca de ese número. Entonces, en lugar de decir 42 %, que es el té,

I can change this to 40%,

puedo cambiar esto a 40 %,

if I add one of these words, because it's not 40% exactly, but it's close enough. So,

si agrego una de estas palabras, porque no es exactamente 40 %, pero está lo suficientemente cerca. Entonces,

I can say: "According to the pie chart, tea accounts for around 40% of the total", or

puedo decir: "Según el gráfico circular, el té representa alrededor del 40% del total", o

"nearly 40% of the total", "close to 40% of the total".

"casi el 40% del total", "cerca del 40% del total".

One thing to note, here, on the IELTS spelling is very, very important. So, if you use the

Una cosa a tener en cuenta, aquí, la ortografía del IELTS es muy, muy importante. Entonces, si usa la

word "approximately", make sure you can spell it, because I know this is a tough word. If

palabra "aproximadamente", asegúrese de poder deletrearla, porque sé que es una palabra difícil.

you think you're going to panic and make a mistake, use "close to", it's easier, and

Si cree que va a entrar en pánico y cometer un error, use "cerca de", es más fácil, y

not only that, but you actually get-one, two-two words added to the word count for this. So,

no solo eso, sino que en realidad obtiene una, dos o dos palabras agregadas al recuento de palabras para esto. Entonces,

you could say: "close to 40%".

se podría decir: "cerca del 40%".

We could also say, if we're not being exact, we can say: "slightly above" or "just over".

También podríamos decir, si no estamos siendo exactos, podemos decir: "un poco por encima" o "un poco por encima".

42% is a bit more than 40%. So, we can say:

El 42% es un poco más del 40%. Entonces, podemos decir:

"According to the pie chart, tea accounts for slightly above 40%",

"Según el gráfico circular, el té representa un poco más del 40%"

or "just over 40%". Okay? So, again, this shows that not only

o "poco más del 40%". ¿Bueno? Entonces, de nuevo, esto demuestra que no

do you understand the numbers, but you're also using some very good vocabulary.

solo entiendes los números, sino que también estás usando muy buen vocabulario.

Now, imagine if I estimated a little bit higher, and I said this was... It's around 45%.

Ahora, imagínese si yo estimara un poco más alto, y dijera que esto era... Es alrededor del 45%.

What I can say is that:

Lo que puedo decir es que:

"According to the pie chart, tea accounts for slightly below 45%",

"Según el gráfico circular, el té representa un poco menos del 45 %"

or "just under 45%". Okay?

o "poco menos del 45 %". ¿Bueno?

So, these are all great words to use to add when you're talking about

Por lo tanto, todas estas son excelentes palabras para agregar cuando se habla de

percentages. Now let's talk about... A little bit more about percentages.

porcentajes. Ahora hablemos de... Un poco más de porcentajes.

Okay, so now let's look at some general ways to talk about percent. We've already talked

Bien, ahora veamos algunas formas generales de hablar sobre el porcentaje. Ya hemos hablado

about specific, using words like "50%", "half", "a third". What about if you don't really

de específicos, usando palabras como "50%", "la mitad", "un tercio". ¿Qué pasa si realmente no

want to speak so specifically? Well, I have here some different expressions you can use.

quieres hablar tan específicamente? Bueno, aquí tengo algunas expresiones diferentes que puedes usar.

So, before we get to those, I have a new pie chart. Now, again, you will not see something

Entonces, antes de llegar a eso, tengo un nuevo gráfico circular. Ahora, de nuevo, no verás algo

this simple on the IELTS. This is very simple to help you learn. So, imagine if this red,

tan simple en el IELTS. Esto es muy simple para ayudarte a aprender. Entonces, imagínense si esta

little slice, if this represents coffee, and imagine if this green represents tea, and

pequeña rebanada roja, si esto representa café, e imaginen si este verde representa té, y

this is how much... You know, how much I drink in a day. So, I drink very little coffee,

esto es cuánto... Ya saben, cuánto bebo en un día. Por lo tanto, bebo muy poco café

and I drink lots and lots of tea. Okay? And you have to describe this. So, instead of

y mucho té. ¿Bueno? Y tienes que describir esto. Entonces, en lugar de

saying the specifics... Okay? You know, what we can tell from this is that this is a small

decir los detalles... ¿De acuerdo? Sabes, lo que podemos decir de esto es que esta es una

amount, coffee is a small amount, and tea is a very large amount.

cantidad pequeña, el café es una cantidad pequeña y el té es una cantidad muy grande.

So if we wanted to talk about this, we could use the words: "a small fraction". So, this is a small fraction.

Así que si quisiéramos hablar de esto, podríamos usar las palabras: "una pequeña fracción". Entonces, esta es una pequeña fracción.

"A small fraction of the total is coffee." Okay? We could also say: "a small percentage".

"Una pequeña fracción del total es café". ¿Bueno? También podríamos decir: "un pequeño porcentaje".

We're not saying specifically what it is. "A small percentage is coffee.",

No estamos diciendo específicamente lo que es. "Un pequeño porcentaje es café",

"A small number is coffee.", "The lowest percentage is coffee.", "A very small percentage is coffee.",

"Un pequeño número es café", "El porcentaje más bajo es café", "Un porcentaje muy pequeño es café"

and "A very small proportion is coffee." These, essentially, all mean the same thing. They're

y "Una proporción muy pequeña es café". Estos, esencialmente, todos significan lo mismo. Son

different ways to say a small amount. Okay? Or a small percent.

diferentes formas de decir una pequeña cantidad. ¿Bueno? O un pequeño porcentaje.

So, we can also change up the sentence structure a little bit. Okay? So, for example, if I

Entonces, también podemos cambiar un poco la estructura de la oración . ¿Bueno? Entonces, por ejemplo, si

start with coffee, I can say:

empiezo con el café, puedo decir:

"According to the pie chart, coffee makes up a small fraction of the total.",

"Según el gráfico circular, el café representa una pequeña fracción del total",

"Coffee makes up a small percentage of the total.", "Coffee makes up a small number of the total.",

"El café representa un pequeño porcentaje del total", "El café hace representa un pequeño porcentaje del total",

"Coffee makes up the lowest percentage of the total.",

"El café constituye el porcentaje más bajo del total",

"Coffee makes up a very small percentage of the total.", and finally,

"El café constituye un porcentaje muy pequeño del total", y finalmente,

"Coffee makes up a very small proportion of the total."

"El café constituye una proporción muy pequeña del total". total."

I can also add the percent, if I want to, here. Okay? So it is good to be specific where

También puedo agregar el porcentaje, si quiero, aquí. ¿Bueno? Por lo tanto, es bueno ser específico

you can, so you can always put in brackets, and the actual number. Imagine if coffee is

donde pueda, para que siempre pueda poner entre paréntesis y el número real. Imagínese si el café es del

10%. At the end of the sentence, I can put: "(10%)". Or, I can write the word "at 10%".

10%. Al final de la oración, puedo poner: "(10%)". O puedo escribir la palabra "al 10%".

I could actually write out the word "ten percent", and say: "of the total at ten percent". Or,

De hecho, podría escribir la palabra "diez por ciento" y decir: "del total al diez por ciento". O,

if they didn't give me any percents, but imagine if this says two cups a day, and this says

si no me dieron ningún porcentaje, pero imagínate si esto dice dos tazas al día, y esto dice

20 cups a day, what I could also do is write down specifically if they gave you a number,

20 tazas al día, lo que podría hacer también es anotar específicamente si te dieron un número,

what that number is. So, sometimes they won't give you a percent, but they'll actually say

cuál es ese número. . Entonces, a veces no le darán un porcentaje, pero en realidad dirán

an amount. If they say an amount, you can actually write in that amount. So, for example,

una cantidad. Si dicen una cantidad, en realidad puedes escribir esa cantidad. Entonces, por ejemplo,

if they said two cups a day, I could say:

si dijeran dos tazas al día, podría decir:

"Coffee makes up a small fraction of the total at two cups a day." So that's also possible.

"El café constituye una pequeña fracción del total de dos tazas al día". Así que eso también es posible.

Now, what about if we wanted to talk about tea? Tea is a large fraction. So, we can use

Ahora, ¿qué tal si quisiéramos hablar sobre el té? El té es una gran fracción. Entonces, podemos

the exact same vocabulary, but change the word "small" to "large".

usar exactamente el mismo vocabulario, pero cambiar la palabra "pequeño" a "grande".

So, we can say: "A large fraction of the total is tea.",

Entonces, podemos decir: "Una gran fracción del total es té",

"A large percentage is tea.",

"Un gran porcentaje es té",

"Tea makes up a large number of the total.",

"El té constituye una gran parte del total",

"Tea makes up the lowest..." or "the highest"... In this case, we're not

"El té constituye el menor..." o "el más alto"... En este caso, no estamos

talking about large, but the opposite of "lowest" is "highest". "A very... A very large percentage

hablando de grandes, sino que lo contrario de "más bajo" es "más alto". "Un porcentaje muy... muy grande

of the total is tea.", and "A very large proportion is tea." Okay? So, these are great expressions

del total es té" y "Una proporción muy grande es té". ¿Bueno? Por lo tanto, estas son excelentes expresiones

to use when you are describing percents and percentages.

para usar cuando describe porcentajes y porcentajes.

Okay, so thank you for watching this video.

Bien, entonces gracias por ver este video.

I would like to invite you to come visit our website at www.engvid.com.

Me gustaría invitarle a visitar nuestro sitio web en www.engvid.com.

There, you can actually do more practice questions and actually

Allí, puedes hacer más preguntas de práctica y evaluarte a

test yourself by taking our quiz to make sure that you understand this video, as well as

ti mismo respondiendo nuestro cuestionario para asegurarte de que entiendes este video, así como

so you can practice using some of these percentages and numbers.

para practicar el uso de algunos de estos porcentajes y números.

Thank you again for watching, and until next time, take care.

Gracias nuevamente por mirar, y hasta la próxima, cuídense.