IELTS Writing: Numbers and Pie Charts

Hi there. My name is Emma, and in today's video, I am going to talk

Cześć. Nazywam się Emma iw dzisiejszym filmie

a lot about the IELTS test, specifically writing task one.

dużo opowiem o teście IELTS, a konkretnie o pisaniu zadania pierwszego.

I'm going to teach you about a certain thing

Nauczę cię o pewnej rzeczy, którą

you might see on the IELTS, and that's a pie chart. I'm going to explain what a pie chart

możesz zobaczyć na IELTS, a jest to wykres kołowy. Wyjaśnię, czym jest wykres kołowy

is, and ways to talk about pie charts in order to improve your vocabulary mark for the IELTS.

i jak rozmawiać o wykresach kołowych, aby poprawić ocenę ze słownictwa na IELTS.

Many students get really, really confused when they see graphs on the IELTS, and they

Wielu uczniów jest naprawdę zdezorientowanych, gdy widzą wykresy na IELTS, i

get really confused trying to talk about numbers, specifically. So, in this video, I'm also

są naprawdę zdezorientowani, próbując rozmawiać w szczególności o liczbach . W tym filmie opowiem także

going to talk about: How do we describe numbers when we're looking at pie charts?

o tym, jak opisujemy liczby, patrząc na wykresy kołowe?

How do we describe percentages? You know, and how can we

Jak opisujemy procenty? Wiesz, a jak możemy sprawić, by

make our vocabulary very varied? Okay?

nasze słownictwo było bardzo zróżnicowane? Dobra?

So, let's get started.

Więc zacznijmy.

The first thing I want to do is talk about: What is a pie chart?

Pierwszą rzeczą, którą chcę zrobić, jest omówienie: Co to jest wykres kołowy?

So, I have here three different types of graphs.

Mam więc tutaj trzy różne rodzaje wykresów.

Three different graphs you might see on the IELTS, in the

Trzy różne wykresy, które możesz zobaczyć na IELTS, w

writing section, in the very first part of the writing section. Okay? You might see a

części pisemnej, w pierwszej części części pisemnej. Dobra? Możesz zobaczyć

picture like this, like this, or like this. So, one of these looks like a pie, something

takie zdjęcie, takie lub takie. Więc jeden z nich wygląda jak placek, coś, co

you eat. Which one do you think looks the most like pie?

jesz. Która z nich Twoim zdaniem najbardziej przypomina ciasto?

If you said this one, you are correct.

Jeśli powiedziałeś ten, masz rację. O

This is what we are going to be talking about today. We can call it either a "pie chart"

tym właśnie dzisiaj będziemy rozmawiać . Możemy to nazwać „wykresem kołowym”

or a "pie graph". Both are correct. You might also see this one, this one is called

lub „wykresem kołowym”. Obie są poprawne. Możesz również zobaczyć ten, ten nazywa się

a line graph; or you might see this, which is called a bar graph.

wykresem liniowym; lub możesz zobaczyć to, co nazywa się wykresem słupkowym.

So, let me write that on the board. So, "pie chart", "line graph", and "bar graph".

Więc napiszę to na tablicy. A więc „wykres kołowy”, „wykres liniowy” i „wykres słupkowy”.

You might also see a process,

Możesz także zobaczyć proces,

a diagram, or maybe even a table on the IELTS. But for today, we are only going to be focusing

diagram, a może nawet tabelę na IELTS. Ale na dzisiaj skupimy się tylko

on pie charts.

na wykresach kołowych.

Okay, so what is a pie chart? A pie chart shows us percentages. Okay? So, if we look

Dobrze, więc co to jest wykres kołowy? Wykres kołowy pokazuje nam wartości procentowe. Dobra? Więc jeśli

down here, I have here what I spend my money on. Okay? I want you to imagine each month,

spojrzymy tutaj, mam tutaj, na co wydaję pieniądze . Dobra? Chcę, żebyś wyobraził sobie, że każdego miesiąca,

all the money I make, all my salary, this is what I spend it on.

wszystkie pieniądze, które zarabiam, cała moja pensja, to jest to, na co je wydaję.

I spend some of it on rent, I spend some of it on food,

Część wydaję na czynsz, część na jedzenie,

I spend some of it on transport or transportation,

część na transport lub transport,

and I spend some of it on fun. Okay? So, on the IELTS, you might have to describe something

a część na zabawę. Dobra? Więc na IELTS być może będziesz musiał opisać coś

like this. It might be more complicated. Sometimes you might actually have two pie graphs or

takiego. To może być bardziej skomplikowane. Czasami możesz mieć dwa wykresy kołowe lub

pie charts that you might have to compare and describe, but in this case, let's start

wykresy kołowe, które być może będziesz musiał porównać i opisać, ale w tym przypadku

out a little bit easier.

zacznijmy trochę łatwiej.

So, I want you to imagine you're writing the IELTS, and you've been told to describe this

Więc chcę, żebyś wyobraził sobie, że piszesz IELTS i kazano ci opisać ten

pie chart. What are you going to say about it? Okay?

wykres kołowy. Co powiesz na ten temat? Dobra?

Well, the very first thing you should do is you should think about: What does it all mean?

Cóż, pierwszą rzeczą, którą powinieneś zrobić, jest zastanowienie się: Co to wszystko znaczy?

And by that, I mean: Think about

I przez to mam na myśli: Pomyśl,

how much percent is each thing? Okay? So, for example, for cost of living, how much

ile procent stanowi każda rzecz? Dobra? Więc, na przykład, koszt utrzymania, ile

is this? What size does this look like? Although we can't be sure, because I'm not the best

to jest? Jaki rozmiar to wygląda? Chociaż nie możemy być pewni, bo nie jestem najlepszym

artist and this is not a perfect circle, I would say this is about 50%.

artystą i nie jest to idealne koło, powiedziałbym, że jest to około 50%.

Okay? And this, what does it look like to you? Maybe 25%.

Dobra? A to, jak to wygląda u Ciebie? Może 25%.

So, food is around 25%. Transport we might

Tak więc jedzenie stanowi około 25%. Transport można

say... Let's say 15%.

powiedzieć... Powiedzmy 15%.

And fun, maybe 10%. Although, we're not sure. So, on the IELTS

I zabawa, może 10%. Chociaż nie jesteśmy pewni. Więc na IELTS

you might see something like this. You might actually have the percentages written, so

możesz zobaczyć coś takiego. Możesz faktycznie mieć zapisane wartości procentowe, więc

you already know what it is, or you might actually have numbers. Okay? So, this might

już wiesz, co to jest, lub możesz faktycznie mieć liczby. Dobra? Tak więc, to mogą

actually be money, and so it might actually say, like, $500 to rent, $200 to food, and

być pieniądze, więc może to być np. 500 dolarów na czynsz, 200 dolarów na jedzenie i

so forth. Okay, but the first thing to do is really think about: What are the percentages, here?

tak dalej. Dobra, ale pierwszą rzeczą do zrobienia jest naprawdę zastanowienie się: Jakie są tutaj wartości procentowe?

Okay, so to begin a sentence when we're talking about the pie chart, these are three different

Okay, więc na początek zdania, kiedy mówimy o wykresie kołowym, to są trzy różne

sentences that are very great... Really, really good sentences to use on the IELTS when you're

zdania, które są bardzo świetne... Naprawdę, naprawdę dobre zdania do wykorzystania na IELTS, kiedy

talking about pie graphs.

mówisz o wykresach kołowych.

The first one is: "According to the chart", you can also say:

Pierwszy to: „Zgodnie z wykresem”, można też powiedzieć:

"We can see from the chart", or "We can see from the pie chart", "The chart shows that",

„Widzimy z wykresu”, albo „Widzimy z wykresu kołowego”, „Wykres to pokazuje”,

okay? So these are good ways to open up the sentence, and then to actually talk about

dobrze? Są to więc dobre sposoby na otwarcie zdania, a następnie rozmowę o tym, co

what you see here.

tu widzisz.

Okay, so we're now going to talk a little bit about: How do we talk about percentages?

Dobra, teraz porozmawiamy trochę o: Jak mówimy o procentach?

So, I want you, again, to look at rent. We decided this is about 50%. So, which of these

Więc chcę, żebyś znowu spojrzał na czynsz. Zdecydowaliśmy, że jest to około 50%. Więc, który z tych

three ways can I write this on the IELTS? Should I write it: "fifty percent", should

trzech sposobów mogę napisać to na IELTS? Czy mam to napisać: „pięćdziesiąt procent”, czy mam to

I write it "fifty per cent", with a space, should I write it "50%" as a number, or should

napisać „pięćdziesiąt procent” ze spacją, czy mam to napisać „50%” jako liczbę, czy mam

I write it as "half", because 50% is half the total?

to zapisać jako „połowa”, bo 50% to połowa całości?

What do you think is the best way to write it?

Jak myślisz, jak najlepiej to napisać?

Well, the truth is all of these are good. Okay? You will see percent written

Cóż, prawda jest taka, że ​​wszystkie są dobre. Dobra? Zobaczysz procent zapisany

as one word, and also two words; both of these are fine. You can write it as a number, or

jako jedno słowo, a także dwa słowa; oba są w porządku. Możesz zapisać to jako liczbę lub

you can also write it as half. These are all great ways to write about pie charts. So,

możesz też zapisać to jako połowę. To świetne sposoby na pisanie o wykresach kołowych.

let's get a little bit more into how to talk about numbers and pie charts.

Przyjrzyjmy się więc nieco dokładniej, jak rozmawiać o liczbach i wykresach kołowych.

Okay, so let's look at some good sentences you can use when describing numbers and percents.

Dobra, spójrzmy więc na kilka dobrych zdań, których możesz użyć, opisując liczby i procenty.

So, again, we have the same pie chart. We have rent at 50%, food is about a quarter,

Więc znowu mamy ten sam wykres kołowy. Mamy czynsz na poziomie 50%, jedzenie to około jednej czwartej,

transportation is about 15%, and fun is at about 10%. So, I've written up some sentences

transport to około 15%, a zabawa to około 10%. Napisałem więc kilka zdań

to describe rent. Okay? So, what I can say is: "Rent makes up half of the living expenses."

opisujących czynsz. Dobra? Mogę więc powiedzieć: „Czynsz stanowi połowę kosztów utrzymania”.

And notice the verb I use, here. "Makes up", okay? So, this is a phrasal verb, "makes up"

I zwróć uwagę na czasownik, którego tutaj używam. „Pogodzi się”, dobrze? Więc to jest czasownik frazowy, „make up”

is great to use when you're talking about pie charts. If I wanted to talk about food,

jest świetny w użyciu, gdy mówisz o wykresach kołowych. Gdybym chciał porozmawiać o jedzeniu,

I could say: "Food makes up 25% of the living expenses.",

mógłbym powiedzieć: „Jedzenie stanowi 25% wydatków na życie”, „

"Transport makes up 15% of the living expenses." Okay?

Transport stanowi 15% wydatków na życie”. Dobra?

We can also change the sentence around, so that instead of "half" being in the middle,

Możemy też odwrócić zdanie, tak że zamiast „połówki” w środku,

we start with the percent. "Half of the living expenses are rent." So, this is essentially

zaczynamy od procentu. „Połowa kosztów utrzymania to czynsz”. Więc to jest zasadniczo

the same sentence, but reversed. "Rent makes up half of the living expenses.",

to samo zdanie, ale odwrócone. „Czynsz stanowi połowę kosztów utrzymania.”,

"Half of the living expenses are rent." We can also say: "Rent accounts for 50% of the total",

„Połowa kosztów utrzymania to czynsz”. Można też powiedzieć: „Czynsz stanowi 50% całości”

or "50% of the living expenses". So, again, we have a really, really nice verb that's

lub „50% kosztów utrzymania”. Mamy więc znowu bardzo, bardzo fajny czasownik, który

great whenever you're describing a pie chart: "accounts for". It means the exact same as

świetnie sprawdza się, gdy opisujesz wykres kołowy: „księguje”. To znaczy dokładnie to samo, co

"makes up", okay? Could I change this to "half"? Yes. Could I write: "fifty percent", not using

"makijaż", dobrze? Czy mogę to zmienić na „pół”? Tak. Czy mógłbym napisać: „pięćdziesiąt procent”, nie używając

numbers, but with letters? Yes, I could spell out "fifty percent". It's all the same; it

cyfr, ale liter? Tak, mógłbym przeliterować „pięćdziesiąt procent”. To wszystko jest takie samo;

means the same thing.

oznacza to samo.

There is, however, one thing you should be aware of. In English, we do not like to start

Jest jednak jedna rzecz, o której powinieneś wiedzieć. W języku angielskim nie lubimy zaczynać

sentences with numbers. So, for example: "50% of the living expenses is rent." This is...

zdań od cyfr. Na przykład: „50% kosztów utrzymania to czynsz”. To jest...

This is not good. We don't like to start out with a number.

To nie jest dobre. Nie lubimy zaczynać od liczby.

It would be better to actually write it out. Okay?

Właściwie lepiej byłoby to napisać. Dobra?

Just like that. Okay, excellent. So, again, these are great sentences

Właśnie tak. Ok, doskonale. Więc znowu, są to świetne zdania

to use when you're writing about pie charts.

do wykorzystania, gdy piszesz o wykresach kołowych.

So, now let's look at some ways to talk about numbers. We've already talked about 50%, we've

Przyjrzyjmy się teraz kilku sposobom mówienia o liczbach. Mówiliśmy już o 50%,

talked about how it can be called half, and how... The different spellings of 50%. So,

rozmawialiśmy o tym, jak można to nazwać połową i jak... Różne pisownie 50%.

now, let's look at some other different ways to talk about percents. I have down here the

Przyjrzyjmy się teraz innym sposobom mówienia o procentach. Mam tutaj

word "a third". So, if this is my pie chart, a third-there are three pieces-would be about

słowo „trzeci”. Więc jeśli to jest mój wykres kołowy, trzecia część - są trzy części - byłaby mniej więcej

this, which is around 30 to 35% is a third. Okay?

taka, czyli około 30 do 35%, to jedna trzecia. Dobra?

I can also talk about "a quarter", which would be about 25%. Okay? If we looked up here,

Mogę też mówić o „ćwiartce”, czyli około 25%. Dobra? Jeśli spojrzymy tutaj,

food is about a quarter. We can also talk about "two-thirds", this is where it gets

jedzenie kosztuje około jednej czwartej. Możemy również mówić o „dwóch trzecich”, tutaj robi się

a little bit confusing. So, a third is, like I said, we have one out of three. Here we

trochę zagmatwane. Tak więc trzecia to, jak powiedziałem, jedna z trzech. Tutaj

have two out of three, which is about 66%. So, two-thirds would look like... One-third,

mamy dwa z trzech, czyli około 66%. Więc dwie trzecie wyglądałoby jak... Jedna trzecia,

two-third. Okay? So, this is one-third and this is two-thirds.

dwie trzecie. Dobra? Więc to jest jedna trzecia, a to jest dwie trzecie.

When we talk about quarters, we can also talk about three quarters, where instead of talking

Kiedy mówimy o ćwiartkach, możemy również mówić o trzech ćwiartkach, gdzie zamiast

about this little piece, we're talking about the rest of the pie. So, whereas this is one

o tym kawałku, mówimy o reszcie tortu. Tak więc, podczas gdy to jest jedna

quarter, this in red is three quarters. Okay? We can also talk about "a fifth".

czwarta, to na czerwono to trzy czwarte. Dobra? Możemy też mówić o „piątej”.

So, if the pie has five parts, 20% would be a fifth.

Tak więc, jeśli ciasto ma pięć części, 20% to jedna piąta.

Okay? So, in red is a fifth. Or we can also

Dobra? Tak więc na czerwono jest piąta. Albo możemy też

talk about "a sixth". If we have one, two, three, four, five, six - six slices, six equal

mówić o „szóstym”. Jeśli mamy jeden, dwa, trzy, cztery, pięć, sześć - sześć kawałków, sześć równych

slices, if I colour in one of these, that becomes a sixth.

kawałków, jeśli pokoloruję jeden z nich, to stanie się szósty.

Now, one thing to note. When we talked about "half", we don't use an article. We don't

Teraz jedna rzecz do zapamiętania. Kiedy mówiliśmy o „połówce”, nie używamy przedimka. Nie

say: "a half". Okay? Notice there is no "a" here. When we talk about "a third", "a quarter",

mówimy: „pół”. Dobra? Zauważ, że nie ma tutaj „a”. Kiedy mówimy o „trzeciej”, „ćwiartce”, „

"a sixth", "a fifth" - we do have "a" there. Okay? So, you don't need "a" with "half",

szóstej”, „piątej” – mamy tam „a”. Dobra? Tak więc nie potrzebujesz „a” z „połową”,

but you do need it if you're talking about "a third", "a quarter", "a fifth", or "a sixth".

ale potrzebujesz go, jeśli mówisz o „ trzeciej”, „ćwiartce”, „piątej” lub „szóstej”.

Okay, excellent. So, now let's talk a little more about percents.

Ok, doskonale. Pomówmy teraz trochę więcej o procentach.

Okay, so I made a little bit of a mistake in one of my drawings. A fifth, I think I

Dobra, więc popełniłem mały błąd w jednym z moich rysunków. Piąty, myślę, że

drew actually just four slices. Here, there's one, two, three, four, five.

narysowałem właściwie tylko cztery plasterki. Tutaj jest jeden, dwa, trzy, cztery, pięć.

So, if I coloured in one of these,

Więc gdybym pokolorował jedną z nich,

this slice would be a fifth. Okay?

ten kawałek byłby piąty. Dobra?

So, now what we're going to do is we're going to talk about another way to boost your vocabulary

Więc teraz porozmawiamy o innym sposobie na zwiększenie twojego

mark when you're talking about numbers and pie charts. So, I have here a new pie chart.

zasobu słownictwa, gdy będziesz mówić o liczbach i wykresach kołowych. Mam tutaj nowy wykres kołowy. Chodzi o to,

This is about what I like to drink, and what I drank today. Okay? So, if you look over

co lubię pić i co dziś wypiłem. Dobra? Więc jeśli spojrzysz

here, 42% of what I drank today was tea. I love tea. 25% of what I drank was coffee,

tutaj, 42% tego, co dzisiaj wypiłem, to herbata. Kocham herbatę. 25% tego, co piłem, to kawa,

and 33% of what I drank was milk. To be honest, I also drank water and juice, but to make

a 33% tego, co piłem, to mleko. Szczerze mówiąc, piłem też wodę i sok, ale żeby

this simple, we'll just stick with these three. Okay?

to uprościć, po prostu trzymamy się tych trzech. Dobra?

So, imagine you get a pie chart like this. Now, again, on the IELTS, usually they're

Wyobraź sobie więc, że otrzymujesz taki wykres kołowy. Teraz znowu, na IELTS, zwykle są one

a little bit more complicated. But just to learn from, imagine you were given a pie chart

trochę bardziej skomplikowane. Ale żeby się czegoś nauczyć, wyobraź sobie, że dostałeś taki wykres kołowy

like this. How could we describe it? Well, again, a great sentence to use is:

. Jak moglibyśmy to opisać? Cóż, znowu świetne zdanie do użycia to:

"According to the pie chart", or "As we can see from the pie chart, tea", okay? It says here 42%.

„Zgodnie z wykresem kołowym” lub „Jak widać z wykresu kołowego, herbata”, dobrze? Tu jest napisane 42%.

"Tea accounts for 42 percent of the total". Okay? And again, if I want, I can write it

„Herbata stanowi 42 procent całości”. Dobra? I znowu, jeśli chcę, mogę to zapisać

as a number, I can even go like this and get rid of the word "percent". There's different

jako liczbę, mogę nawet pójść tak i pozbyć się słowa „procent”.

ways I can do it. They're all correct.

Mogę to zrobić na różne sposoby. Wszystkie są poprawne.

Now, one thing you can do is you can add words in order to... To be a little bit more specific,

Jedną z rzeczy, które możesz zrobić, to dodać słowa, aby... Być trochę bardziej szczegółowym

and to help your vocabulary score. So, I have some words here:

i pomóc w zdobyciu punktów za słownictwo. Mam tu więc kilka słów:

"exactly", "precisely", "around", "approximately", "nearly", and so forth.

„dokładnie”, „dokładnie”, „około”, „ w przybliżeniu”, „prawie” i tak dalej.

So, these can help you with your vocabulary mark

Tak więc mogą one pomóc ci w ocenie słownictwa,

to get a higher score. So, if I'm talking about tea at 42% and I say it's 42%, I'm being

aby uzyskać wyższy wynik. Więc jeśli mówię o herbacie o zawartości 42% i mówię, że to 42%, jestem

exact. This is exactly what it is. So, I can use the word:

dokładny. To jest dokładnie to. Mogę więc użyć słowa:

"According to the pie chart, tea accounts for exactly 42% of the total."

„Zgodnie z wykresem kołowym herbata stanowi dokładnie 42% całości”.

I could also use the word "precisely":

Mógłbym też użyć słowa „dokładnie”:

"According to the pie chart, tea accounts for precisely 42% of the total."

„Zgodnie z wykresem kołowym herbata stanowi dokładnie 42% całości”.

Now, what if I'm just looking at this and 42% is too specific; I just want to be a little

A co, jeśli właśnie na to patrzę i 42% jest zbyt szczegółowe; Po prostu chcę być

bit more general? Well, if I don't want to be exact, I can use the words: "around", "approximately",

trochę bardziej ogólny? Cóż, jeśli nie chcę być dokładny, mogę użyć słów: „około”, „w przybliżeniu”, „

"nearly", "close to", "roughly".

prawie”, „blisko”, „z grubsza”.

So, in this case, I'm not giving the exact number; I'm

Więc w tym przypadku nie podaję dokładnej liczby;

giving near that number. So, instead of saying 42%, which tea is,

Podaję blisko tej liczby. Więc zamiast mówić 42%, co to jest herbata,

I can change this to 40%,

mogę to zmienić na 40%,

if I add one of these words, because it's not 40% exactly, but it's close enough. So,

jeśli dodam jedno z tych słów, bo to nie jest dokładnie 40%, ale wystarczająco blisko.

I can say: "According to the pie chart, tea accounts for around 40% of the total", or

Mogę więc powiedzieć: „Zgodnie z wykresem kołowym herbata stanowi około 40% całości” lub „

"nearly 40% of the total", "close to 40% of the total".

prawie 40% całości”, „blisko 40% całości”. Należy

One thing to note, here, on the IELTS spelling is very, very important. So, if you use the

zwrócić uwagę na jedną rzecz, dotyczącą pisowni IELTS, która jest bardzo, bardzo ważna. Więc jeśli używasz

word "approximately", make sure you can spell it, because I know this is a tough word. If

słowa „w przybliżeniu”, upewnij się, że potrafisz je przeliterować, ponieważ wiem, że to trudne słowo. Jeśli

you think you're going to panic and make a mistake, use "close to", it's easier, and

myślisz, że wpadniesz w panikę i popełnisz błąd, użyj „blisko”, jest to łatwiejsze i

not only that, but you actually get-one, two-two words added to the word count for this. So,

nie tylko to, ale faktycznie dostajesz jedno, dwa, dwa słowa dodane do liczby słów.

you could say: "close to 40%".

Można więc powiedzieć: „blisko 40%”.

We could also say, if we're not being exact, we can say: "slightly above" or "just over".

Możemy również powiedzieć, jeśli nie jesteśmy dokładni, możemy powiedzieć: „nieco powyżej” lub „nieco powyżej”.

42% is a bit more than 40%. So, we can say:

42% to trochę więcej niż 40%. Można więc powiedzieć:

"According to the pie chart, tea accounts for slightly above 40%",

„Zgodnie z wykresem kołowym herbata stanowi nieco ponad 40%”

or "just over 40%". Okay? So, again, this shows that not only

lub „nieco ponad 40%. Dobra? Ponownie, to pokazuje, że nie tylko

do you understand the numbers, but you're also using some very good vocabulary.

rozumiesz liczby, ale także używasz bardzo dobrego słownictwa. A

Now, imagine if I estimated a little bit higher, and I said this was... It's around 45%.

teraz wyobraźcie sobie, że oszacowałbym trochę wyżej i powiedziałbym, że to... Około 45%.

What I can say is that:

Mogę tylko powiedzieć, że:

"According to the pie chart, tea accounts for slightly below 45%",

„Zgodnie z wykresem kołowym, herbata stanowi nieco poniżej 45%”,

or "just under 45%". Okay?

lub „nieco poniżej 45%. Dobra?

So, these are all great words to use to add when you're talking about

Są to więc świetne słowa do dodania, gdy mówimy o

percentages. Now let's talk about... A little bit more about percentages.

procentach. Porozmawiajmy teraz o... Trochę więcej o procentach.

Okay, so now let's look at some general ways to talk about percent. We've already talked

Dobrze, więc teraz spójrzmy na kilka ogólnych sposobów mówienia o procentach. Mówiliśmy już

about specific, using words like "50%", "half", "a third". What about if you don't really

o konkretnych, używając słów takich jak „50%”, „połowa”, „jedna trzecia”. A co jeśli tak naprawdę nie

want to speak so specifically? Well, I have here some different expressions you can use.

chcesz mówić tak konkretnie? Cóż, mam tutaj kilka różnych wyrażeń, których możesz użyć.

So, before we get to those, I have a new pie chart. Now, again, you will not see something

Więc zanim do nich przejdziemy, mam nowy wykres kołowy. Teraz, znowu, nie zobaczysz czegoś

this simple on the IELTS. This is very simple to help you learn. So, imagine if this red,

tak prostego na IELTS. To bardzo proste, aby pomóc Ci się uczyć. Więc wyobraź sobie, że ten czerwony,

little slice, if this represents coffee, and imagine if this green represents tea, and

mały plasterek, jeśli to reprezentuje kawę, i wyobraź sobie, że ta zieleń reprezentuje herbatę, a

this is how much... You know, how much I drink in a day. So, I drink very little coffee,

to jest ile... Wiesz, ile wypijam dziennie. Piję więc bardzo mało kawy

and I drink lots and lots of tea. Okay? And you have to describe this. So, instead of

i dużo, dużo herbaty. Dobra? I musisz to opisać. Więc zamiast

saying the specifics... Okay? You know, what we can tell from this is that this is a small

mówić o szczegółach... OK? Wiesz, możemy z tego stwierdzić, że jest to niewielka

amount, coffee is a small amount, and tea is a very large amount.

ilość, kawa to niewielka ilość, a herbata to bardzo duża ilość.

So if we wanted to talk about this, we could use the words: "a small fraction". So, this is a small fraction.

Gdybyśmy więc chcieli o tym porozmawiać, moglibyśmy użyć słów: „mały ułamek”. Więc to jest mały ułamek.

"A small fraction of the total is coffee." Okay? We could also say: "a small percentage".

„Mały ułamek całości to kawa”. Dobra? Można też powiedzieć: „mały procent”.

We're not saying specifically what it is. "A small percentage is coffee.",

Nie mówimy konkretnie, co to jest. „Niewielki procent to kawa”, „

"A small number is coffee.", "The lowest percentage is coffee.", "A very small percentage is coffee.",

Mała liczba to kawa”, „Najmniejszy procent to kawa”, „Bardzo mały procent to kawa.”

and "A very small proportion is coffee." These, essentially, all mean the same thing. They're

i „Bardzo mały odsetek to kawa”. Zasadniczo wszystkie oznaczają to samo. Są to

different ways to say a small amount. Okay? Or a small percent.

różne sposoby na powiedzenie niewielkiej kwoty. Dobra? Albo mały procent.

So, we can also change up the sentence structure a little bit. Okay? So, for example, if I

Możemy więc trochę zmienić strukturę zdania . Dobra? Na przykład, jeśli

start with coffee, I can say:

zacznę od kawy, mogę powiedzieć:

"According to the pie chart, coffee makes up a small fraction of the total.",

„Zgodnie z wykresem kołowym kawa stanowi niewielki ułamek całości”, „

"Coffee makes up a small percentage of the total.", "Coffee makes up a small number of the total.",

Kawa stanowi niewielki procent całości”, „Kawa sprawia, że stanowi niewielką część ogółu.”, „

"Coffee makes up the lowest percentage of the total.",

Kawa stanowi najmniejszy procent całości.”, „

"Coffee makes up a very small percentage of the total.", and finally,

Kawa stanowi bardzo mały procent całości.” i wreszcie „

"Coffee makes up a very small proportion of the total."

Kawa stanowi bardzo mały odsetek całości całkowity."

I can also add the percent, if I want to, here. Okay? So it is good to be specific where

Mogę również dodać procent, jeśli chcę, tutaj. Dobra? Więc dobrze jest być precyzyjnym tam, gdzie to

you can, so you can always put in brackets, and the actual number. Imagine if coffee is

możliwe, aby zawsze można było umieścić w nawiasach i rzeczywistą liczbę. Wyobraź sobie, że kawa ma

10%. At the end of the sentence, I can put: "(10%)". Or, I can write the word "at 10%".

10%. Na końcu zdania mogę umieścić: „(10%)”. Lub mogę napisać słowo „na 10%”.

I could actually write out the word "ten percent", and say: "of the total at ten percent". Or,

Mógłbym właściwie napisać słowo „dziesięć procent” i powiedzieć: „z całości dziesięć procent”. Lub,

if they didn't give me any percents, but imagine if this says two cups a day, and this says

jeśli nie dali mi żadnych procentów, ale wyobraź sobie, że to mówi dwie filiżanki dziennie, a to mówi

20 cups a day, what I could also do is write down specifically if they gave you a number,

20 filiżanek dziennie, co mógłbym również zrobić, to zapisać konkretnie, czy dali ci liczbę,

what that number is. So, sometimes they won't give you a percent, but they'll actually say

jaka to liczba . Czasami więc nie podają procentu, ale w rzeczywistości podają

an amount. If they say an amount, you can actually write in that amount. So, for example,

kwotę. Jeśli powiedzą kwotę, faktycznie możesz napisać w tej kwocie. Na przykład,

if they said two cups a day, I could say:

jeśli powiedzieliby dwie filiżanki dziennie, mógłbym powiedzieć:

"Coffee makes up a small fraction of the total at two cups a day." So that's also possible.

„Kawa stanowi niewielki ułamek całości przy dwóch filiżankach dziennie”. Więc to też jest możliwe. A

Now, what about if we wanted to talk about tea? Tea is a large fraction. So, we can use

gdybyśmy chcieli porozmawiać o herbacie? Herbata to duża frakcja. Możemy więc użyć

the exact same vocabulary, but change the word "small" to "large".

dokładnie tego samego słownictwa, ale zamienić słowo „mały” na „duży”.

So, we can say: "A large fraction of the total is tea.",

Możemy więc powiedzieć: „Dużą część całości stanowi herbata”, „

"A large percentage is tea.",

Duży procent to herbata”, „

"Tea makes up a large number of the total.",

Herbata stanowi dużą część całości”,

"Tea makes up the lowest..." or "the highest"... In this case, we're not

„Herbata stanowi najniższy…” lub „ najwyższy”... W tym przypadku nie

talking about large, but the opposite of "lowest" is "highest". "A very... A very large percentage

mówimy o dużym, ale przeciwieństwem „najniższego” jest „najwyższy”. „Bardzo… bardzo duży procent

of the total is tea.", and "A very large proportion is tea." Okay? So, these are great expressions

całości to herbata.” i „Bardzo duży odsetek to herbata”. Dobra? Są to więc świetne wyrażenia

to use when you are describing percents and percentages.

do użycia podczas opisywania procentów i procentów.

Okay, so thank you for watching this video.

Dobrze, więc dziękuję za obejrzenie tego filmu.

I would like to invite you to come visit our website at www.engvid.com.

Zapraszam do odwiedzenia naszej strony internetowej www.engvid.com.

There, you can actually do more practice questions and actually

Tam możesz zadać więcej praktycznych pytań i sprawdzić się,

test yourself by taking our quiz to make sure that you understand this video, as well as

rozwiązując nasz quiz, aby upewnić się, że rozumiesz ten film, a także

so you can practice using some of these percentages and numbers.

poćwiczyć korzystanie z niektórych z tych wartości procentowych i liczb. Jeszcze

Thank you again for watching, and until next time, take care.

raz dziękuję za oglądanie i do następnego razu, uważaj.