How to write numbers in English: 6 common mistakes

Hi there. My name is Emma, and today we are going to look at common mistakes that ESL

Hola. Mi nombre es Emma, ​​y ​​hoy vamos a ver los errores comunes que cometen los

students make when they're talking about numbers. Okay? So in this video, we will look at five

estudiantes de ESL cuando hablan de números. ¿Bueno? Entonces, en este video, veremos cinco

different mistakes I hear my students make often and ways to correct these mistakes.

errores diferentes que escucho que mis estudiantes cometen a menudo y las formas de corregir estos errores.

So let's get started. First we're going to look at pronunciation,

Entonces empecemos. Primero vamos a ver la pronunciación,

the pronunciation of numbers. Okay, so the first mistake I hear often is when students

la pronunciación de los números. Bien, el primer error que escucho a menudo es cuando los

are talking about time -- or things in general, but often with time -- they're talking about

estudiantes hablan sobre el tiempo, o cosas en general, pero a menudo con el tiempo, hablan sobre

the month, the week, the night, the year, the day; they often forget to pronounce the

el mes, la semana, la noche, el año, el día; a menudo se olvidan de pronunciar la

"s" or they pronounce an "s" when they shouldn't. So what do I mean by this? Well, first I have

"s" o pronuncian una "s" cuando no deberían. Entonces, ¿qué quiero decir con esto? Bueno, primero tengo

"one month", "two months". So notice in this case: there's no "s" so I don't pronounce

"un mes", "dos meses". Así que fíjate en este caso: no hay "s", así que no pronuncio

an "s". In this case there is an "s" so I do pronounce an "s". So even though it's a

una "s". En este caso hay una "s", así que pronuncio una "s". Entonces, aunque es una

pretty simple rule, a lot of people when they speak, they don't do this. I hear students

regla bastante simple, muchas personas cuando hablan, no hacen esto. Escucho a los estudiantes

say all the time: "I've been here for one years." Or "I lived there for five year."

decir todo el tiempo: "He estado aquí por un año". O "Viví allí durante cinco años".

Okay? So be very careful when you say numbers, make sure that the noun that comes after,

¿Bueno? Así que tenga mucho cuidado cuando diga números , asegúrese de que el sustantivo que viene después,

if there's more than one: you need an "s" and it's pronounced, the "s" is pronounced.

si hay más de uno: necesita una "s" y se pronuncia, se pronuncia la "s".

So what I'd like to do is I'm going to read to you five sentences and I want you to hear

Entonces, lo que me gustaría hacer es leerles cinco oraciones y quiero que escuchen

if I'm pronouncing the "s" or not. Okay? Oh, and one other thing I should say. So sometimes

si estoy pronunciando la "s" o no. ¿Bueno? Ah, y otra cosa que debo decir. Entonces, a veces, la

"s" are pronounced as "s'" like "sss", other times they're pronounced like "zzz" like a

"s" se pronuncia como "s'" como "sss", otras veces se pronuncia como "zzz" como una

"z". So for month: "months", it's pronounced like "sss" like a snake. Week: "weeks". Night:

"z". Entonces, para el mes: "meses", se pronuncia como "sss" como una serpiente. Semana: "semanas". Noche:

"nights". Okay? Whereas "year" and "day", when we add an "s", the "s" is pronounced

"noches". ¿Bueno? Mientras que "año" y "día", cuando añadimos una "s", la "s" se pronuncia

like a "z". "Years", "days". Okay? So keep that in mind.

como una "z". "Años", "días". ¿Bueno? Así que tenlo en mente.

Okay, so the first sentence. Listen carefully to see if I pronounce the "s" after the number

Bien, entonces la primera oración. Escucha atentamente para ver si pronuncio la "s" después del número

or not. "I've been here for one years." Is that a correct sentence?

o no. "Llevo aquí un año". ¿Es esa una oración correcta?

No, it's not because I said "one", it should have been: "I've been here for one year."

No, no es porque dije "uno", debería haber sido: "Llevo aquí un año".

Okay, number two: "Four day ago I saw my aunt."

Bien, número dos: " Hace cuatro días vi a mi tía".

So what's wrong with this? Is there anything wrong? "Four day ago I saw my aunt."

Entonces, ¿qué tiene de malo esto? ¿Hay algo mal? "Hace cuatro días vi a mi tía".

It should be: "Four days ago". There're four of them

Debería ser: "Hace cuatro días". Hay cuatro de ellos, por

so they need to be plural, so you need to pronounce the "s".

lo que deben estar en plural, por lo que debe pronunciar la "s".

Next one: "I've worked for two months."

Siguiente: "He trabajado durante dos meses".

Is there a problem with that? "I've worked for two months."

¿Hay algún problema con eso? "He trabajado durante dos meses".

No, that sentence is okay. I pronounced the "s" because there were two

No, esa frase está bien. Pronuncié la "s" porque eran dos

months. Okay, number four: "I must study for five month."

meses. Bien, número cuatro: "Debo estudiar durante cinco meses".

"I must study for five month." Did you hear an "s"?

"Debo estudiar durante cinco meses". ¿Escuchaste una "s"?

So that one was incorrect. It should be: "I must study for five months." Last one: "I went to Cuba for one weeks."

Así que ese era incorrecto. Debería ser: "Debo estudiar durante cinco meses". El último: "Fui a Cuba por una semana".

What's the problem with this sentence? I pronounced an "s" after "week", but because there's only

¿Cuál es el problema con esta oración? Pronuncié una "s" después de "semana", pero como solo hay

one, it shouldn't be "one weeks", it should be "one week". Okay?

una, no debería ser "una semana" , debería ser "una semana". ¿Bueno?

So I know this is a simple pronunciation rule, but it's something that it's very important

Así que sé que esta es una regla de pronunciación simple, pero es algo con lo que es muy

to be careful with. So even if you have to practice at home: "One year, one year, one

importante tener cuidado. Así que aunque tengas que practicar en casa: "Un año, un año, un

year. Two years, two years, two years." Keep repeating it until it becomes easy and you

año. Dos años, dos años, dos años". Sigue repitiéndolo hasta que sea fácil y

don't make that mistake. Okay. So what's our next pronunciation mistake?

no cometas ese error. Bueno. Entonces, ¿ cuál es nuestro próximo error de pronunciación?

Well this is sort of a funny one. A lot of ESL students, when they mean "Thirteen (13)"

Bueno, esto es algo divertido. Muchos estudiantes de ESL, cuando quieren decir "Trece (13)

they say "Thirty (30)" and vice versa. So I'll ask a student: how many years did they

", dicen "Treinta (30)" y viceversa. Así que le preguntaré a un estudiante: ¿cuántos años

go to university? Or not university, that would be a bad example. How many years of

fueron a la universidad? O no universitario, ese sería un mal ejemplo. ¿Cuántos años de

schooling did they have? And I'll hear "Thirty (30)" when what they really mean to say is

escolaridad tenían? Y escucharé "Treinta (30)" cuando lo que realmente quieren decir es

"Thirteen (13)". Okay? And this is very common when it comes to money. Students, you know,

"Trece (13)". ¿Bueno? Y esto es muy común cuando se trata de dinero. Los estudiantes, ya sabes

they'll hear the sum they have to pay incorrectly or they'll say something costs "Thirty (30)"

, escucharán la suma que tienen que pagar incorrectamente o dirán que algo cuesta "Treinta (30)"

when it really costs "Thirteen (13)" and vice versa. Same with when you give out your phone

cuando en realidad cuesta "Trece (13)" y viceversa. Al igual que cuando das tu

number, this could be a real problem -- or your address.

número de teléfono, esto podría ser un problema real, o tu dirección.

So how do I pronounce "thirteen (13)" versus "thirty (30)"? Well the easiest thing to do

Entonces, ¿cómo pronuncio "trece (13)" versus "treinta (30)"? Bueno, lo más fácil de hacer

-- and this goes for all the teen numbers so 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, it also goes

, y esto se aplica a todos los números adolescentes, así que 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, también se aplica

for 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 -- it's important to be aware of stress. So what do I mean by

a 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90. es importante ser consciente del estrés. Entonces, ¿qué quiero decir con

stress? Well, when we stress something, we say it louder and longer. So when you say

estrés? Bueno, cuando enfatizamos algo, lo decimos más alto y por más tiempo. Entonces, cuando dices

the number "thirteen", the stress should be on "teen". So I should say: "thir-TEEN." It's

el número "trece", el énfasis debe estar en "adolescente". Así que debería decir: "trece-ADOLESCENTES". Es

very clear if I say "teen" longer and louder. Same with "sevenTEEN", longer and louder.

muy claro si digo "adolescente" más largo y más fuerte. Lo mismo con "sevenTEEN", más larga y más fuerte.

So the stress, again, is on "teen", that's what you say louder and longer. Whereas with

Entonces, el énfasis, nuevamente, está en "adolescente", eso es lo que dices más fuerte y por más tiempo. Mientras que con

"thirty", the stress is on the first part. "THIR-ty", so I say the first part very loud

"treinta", el énfasis está en la primera parte. "THIR-ty", entonces digo la primera parte muy fuerte

and long, the second part very short. "SEVENty, SEVENty", again, stress is on the first part

y larga, la segunda parte muy corta. "SEVENty, SEVENty", nuevamente, el énfasis está en la primera parte

and I say the second part quick. Now one thing you may have noticed is that

y digo la segunda parte rápidamente. Ahora, una cosa que habrás notado es que

when I say the "ty", it's pronounced like a "dy". This happens a lot when we speak.

cuando digo "ty", se pronuncia como "dy". Esto sucede mucho cuando hablamos.

Instead of saying "seventy", it changes to "sevendy" with a "dy". So that's something

En lugar de decir "setenta", cambia a "seventy" con "dy". Así que eso es otra

else to be aware of. Let's look at some other common number mistakes.

cosa a tener en cuenta. Veamos algunos otros errores numéricos comunes.

So the next mistake we're going to look at, I see often in student writing. Okay? So we're

Entonces, el próximo error que vamos a ver, lo veo a menudo en la escritura de los estudiantes. ¿Bueno? Así que

going to look at "hundreds", "thousands", "millions", and "billions". These are all

vamos a ver "cientos", "miles", "millones" y "billones". Todos estos son

large numbers. Okay? Notice for example: "He stole millions of dollars." So I don't have

números grandes. ¿Bueno? Note por ejemplo: "Él robó millones de dólares". Así que no tengo

a specific amount and I have an "s" here. I don't say: "He stole million of dollars."

una cantidad específica y tengo una "s" aquí. No digo: "Se robó un millón de dólares".

"He stole millions of dollars.", "He stole hundreds of dollars.", "He has hundreds of

"Se robó millones de dólares", "Se robó cientos de dólares", "Tiene cientos de

friends on facebook." So notice there's no specific number here, it's just hundreds in

amigos en Facebook". ¿Observa que no hay un número específico aquí, son solo cientos en

general? We don't know how many hundreds, we just know somewhere in the hundreds. Same

general? No sabemos cuántos cientos, solo sabemos en algún lugar de los cientos. Lo mismo

with millions, we don't know how many millions, we just know he stole millions of dollars.

con millones, no sabemos cuántos millones, solo sabemos que robó millones de dólares.

And in both of these cases, again, they're plural. Same with if we use thousands, billions,

Y en ambos casos, de nuevo, son plurales. Lo mismo si usamos miles, billones,

trillions. But "I have 25 million dollars." So what I

trillones. Pero "tengo 25 millones de dólares". Entonces, lo que

see a lot of ESL students do is I see them write an "s" here. "I have 25 millions dollars."

veo que hacen muchos estudiantes de ESL es que escriben una "s" aquí. "Tengo 25 millones de dólares".

This is incorrect. "I have 25 million dollars." Okay? So if you have a number here, a specific

Esto es incorrecto. "Tengo 25 millones de dólares". ¿Bueno? Entonces, si tiene un número aquí, una

amount of money and you're talking -- it doesn't really matter what you're talking about -- there

cantidad específica de dinero y está hablando, realmente no importa de qué esté hablando,

shouldn't be an "s" even though there's more than one. Same with here: "I have two hundred

no debería haber una "s" aunque haya más de uno. Lo mismo con aquí: "Tengo doscientos

friends." This is correct. I have seen ESL students... Well I've never seen an ESL student

amigos". Esto es correcto. He visto estudiantes de ESL... Bueno, nunca he visto a un estudiante de ESL

actually write this specific sentence, but "I have two hundreds friends." It's wrong.

escribir esta oración específica, pero "Tengo doscientos amigos". Está incorrecto.

"I have two hundred friends." So keep in mind: if you see a number before billions, millions,

"Tengo doscientos amigos". Así que tenga en cuenta: si ve un número antes de miles de millones, millones,

thousands, hundreds - make sure you don't add an "s" to million or hundred.

miles, cientos, asegúrese de no agregar una "s" a millones o cien.

So the fourth mistake I see very, very frequently is writing numbers. So, a lot of students

Entonces, el cuarto error que veo muy, muy frecuentemente es escribir números. Entonces, muchos estudiantes

and a lot of native speakers get confused when they have to write numbers out. So I

y muchos hablantes nativos se confunden cuando tienen que escribir números. Así que

have four example sentences. We'll read them together, and I want you to tell me if these

tengo cuatro oraciones de ejemplo. Las leeremos juntos y quiero que me digas si estas

sentences are correct or incorrect; are they right or are they wrong?

oraciones son correctas o incorrectas; ¿tienen razón o están equivocados?

So the first sentence: "I have 9 cats." This isn't true; I'm not a crazy cat lady, but

Entonces, la primera oración: "Tengo 9 gatos". Esto no es cierto; No soy una loca por los gatos, pero

the sentence is "I have 9 cats." which I think is against the law or the bylaw in my city.

la oración es "Tengo 9 gatos". lo cual creo que va en contra de la ley o los estatutos de mi ciudad.

So do you think this sentence is correct or incorrect?

Entonces, ¿crees que esta oración es correcta o incorrecta?

Okay, if you said "incorrect", that's right. So we'll explain the rule in a second.

Vale, si dijiste "incorrecto", así es. Así que explicaremos la regla en un segundo.

"I have 125 cats." Okay, so before I had nine, now I'm at 125. I'm starting to lose my mind.

"Tengo 125 gatos". Vale, antes tenía nueve, ahora tengo 125. Estoy empezando a perder la cabeza.

"I have 125 cats." Is this sentence correct?

"Tengo 125 gatos". ¿Es correcta esta oración?

Yeah, it is. Next one: "5 cats live at the shelter." I didn't realize that it seems like most of

Sí lo es. Siguiente: "5 gatos viven en el refugio". No me di cuenta de que parece que la mayoría de

my examples have cats in them. "5 cats live at the shelter." Is this correct?

mis ejemplos tienen gatos. "5 gatos viven en el refugio". ¿Es esto correcto?

Nope, this one is incorrect. Last sentence: "I have two sisters."

No, este es incorrecto. Última frase: "Tengo dos hermanas".

Okay, is this sentence correct?

Vale, ¿es correcta esta frase?

Yup, this one's okay.

Sí, este está bien.

So we have two correct sentences here, and two incorrect sentences.

Así que aquí tenemos dos oraciones correctas y dos oraciones incorrectas.

So why is this sentence incorrect? Well, so we have the number "9". If a number is a single

Entonces, ¿por qué esta oración es incorrecta? Bueno, entonces tenemos el número "9". Si un número es un solo

number... So what are single numbers? So 1 to... Well they're pretty much one, two, continue.

número... Entonces, ¿qué son los números simples? Así que 1 a... Bueno, son más o menos uno, dos, continúe.

Thirty is a single number, forty. These are considered single numbers, so there's only

Treinta es un solo número, cuarenta. Estos se consideran números únicos, por lo que solo

one word that's written. Okay? So if you have a number where it's just one word that you

se escribe una palabra. ¿Bueno? Entonces, si tiene un número donde solo

need to write, you don't write it like this. You would write "nine". "I have nine cats."

necesita escribir una palabra, no lo escriba así. Escribirías "nueve". "Tengo nueve gatos".

Okay? In this case: "125" is not a single number.

¿Bueno? En este caso: "125" no es un solo número.

If we wrote it, it would be very long: "one hundred and twenty-five". We wouldn't write

Si lo escribimos, sería muy largo: " ciento veinticinco". No escribiríamos

this out because it's just too long. So, "nine" is a single number, "125", it's not a single

esto porque es demasiado largo. Entonces, "nueve" es un solo número, "125", no es un solo

number. If it was just "one", that would be fine, if it was just "twenty", that would

número. Si fuera solo "uno", estaría bien, si fuera solo "veinte",

be fine. But "25", "21", "35" - these are not single numbers; you can write them like

estaría bien. Pero "25", "21", "35" no son números únicos; puedes escribirlos

this. Okay, what about this one, what's wrong with

así. Bien, ¿qué hay de este, qué tiene de malo

this one? "5 cats live at the shelter." You shouldn't begin a sentence with a numeral.

este? "5 gatos viven en el refugio". No debe comenzar una oración con un número.

This should be changed to "five". It should be written out. And if you have a really long

Esto debe cambiarse a "cinco". Debería estar escrito. Y si tienes un número muy largo

number like: "125 cats live at the shelter", I can't write: "One hundred and twenty-five

como: "125 gatos viven en el refugio", no puedo escribir: "Ciento veinticinco

cats" here and it's just so long and awkward to write, it's better to change the sentence.

gatos" aquí y es tan largo y difícil de escribir, es mejor cambiar el oración.

So instead of saying: "125 cats live at the shelter", I could say: "There are 125 cats

Entonces, en lugar de decir: "125 gatos viven en el refugio", podría decir: "Hay 125 gatos

at the shelter." Okay? And so for d): "I have two sisters." This

en el refugio". ¿Bueno? Y así para d): "Tengo dos hermanas".

one's correct. 'Two' is a single number, so this is a correct sentence. So again, don't

Este es correcto. 'Dos' es un solo número, por lo que esta es una oración correcta. De nuevo, no

start a sentence with a numeral, and in terms of single numbers: write with letters.

empieces una oración con un número, y en términos de números individuales: escribe con letras.

Okay, so our final number mistake that I see often, this is another one that has to do

Bien, entonces nuestro último error numérico que veo a menudo, este es otro que tiene que ver

with writing and also grammar in terms of pronunciation.

con la escritura y también con la gramática en términos de pronunciación.

Okay, so I want you to look at the first two sentences. "I have an eight-year-old (son)."

Bien, entonces quiero que mires las dos primeras oraciones. "Tengo un (hijo) de ocho años".

So there're two ways I could say this. I could say: "I have an eight-year-old." and people

Así que hay dos maneras en que podría decir esto. Podría decir: "Tengo un niño de ocho años". y la gente

will know I'm talking either about a son or a daughter or I could say: "I have an eight-year-old

sabrá que estoy hablando de un hijo o una hija o podría decir: "Tengo un

son." Both are correct. Now compare this to: "I am eight years old." What do you notice?

hijo de ocho años". Ambos son correctos. Ahora compare esto con: "Tengo ocho años". ¿Que notaste?

Well first of all, in "b)", there are no hyphens. What else do you notice? Well, in "eight-year-old"

Bueno, antes que nada, en "b)", no hay guiones. ¿Qué más notas? Bueno, en "ocho años"

there's no "s" whereas "eight years old" there is an "s". So why is this?

no hay "s" mientras que "ocho años" sí hay "s". Entonces, ¿por qué es esto?

Well let's look at another example. "I went for four days." So what do you notice? No

Bueno, veamos otro ejemplo. "Fui por cuatro días". Entonces, ¿qué notas? Sin

hyphen and an "s". "I went on a four-day hike." Okay. So what's the rule that we're looking

guión y una "s". "Fui a una caminata de cuatro días". Bueno. Entonces, ¿cuál es la regla que estamos

at here? Why is it that sometimes we have hyphens with age or with time, and sometimes

viendo aquí? ¿Por qué a veces tenemos guiones con la edad o con el tiempo, ya

we don't, and why sometimes an "s", why sometimes do we not have an "s"? Well, we have to think

veces no, y por qué a veces una "s", por qué a veces no tenemos una "s"? Bueno, tenemos que

about whether or not we're talking about an adjective. So in the first case: "eight-year-old"

pensar si estamos hablando o no de un adjetivo. Entonces, en el primer caso: "ocho años"

is describing something; it's describing the noun "son". And although sometimes we don't

está describiendo algo; está describiendo el sustantivo "hijo". Y aunque a veces no

use the word "son", it's still an adjective which is why we use "eight-year-old" with

usamos la palabra "hijo", sigue siendo un adjetivo, por eso usamos "ocho años" con

hyphens. So first rule: if you're using time, either age or number of something as an adjective,

guiones. Entonces, la primera regla: si usa el tiempo, ya sea la edad o el número de algo como adjetivo,

use a hyphen. Okay? Second rule: when you're using time or age

use un guión. ¿Bueno? Segunda regla: cuando uses tiempo o edad

as an adjective, don't add an "s". So there's no "s" on days, no "s" on year. So in d):

como adjetivo, no agregues una "s". Así que no hay "s" en los días, ni "s" en el año. Entonces, en d):

"I went on a four-day hike.", "four-day" is the adjective and what is it describing?

"Fui a una caminata de cuatro días", "cuatro días" es el adjetivo y ¿qué describe?

The noun "hike" -- or, yeah, sorry --, the noun "hike". So that's a noun. So if it's an adjective:

El sustantivo "caminata" -- o, sí, lo siento --, el sustantivo "caminata". Así que eso es un sustantivo. Entonces, si es un adjetivo:

use the hyphen and don't use an "s". So let's look at two more sentences.

use el guión y no use una "s". Así que veamos dos oraciones más.

"The twenty-year-old man.", "The man is twenty years old.

"El hombre de veinte años", "El hombre tiene veinte años

" So again, here we have a noun.

". Así que de nuevo, aquí tenemos un sustantivo.

"Twenty-year-old" is an adjective; it's describing the man. We could also talk about a ten-year-mortgage.

"Veinteañero" es un adjetivo; está describiendo al hombre. También podríamos hablar de una hipoteca a diez años.

In this case we would, again, have the hyphens and no "s" after years. Okay? Well what about

En este caso tendríamos, nuevamente, los guiones y sin "s" después de años. ¿Bueno? Bueno, ¿y

for: "I am eight years old"? Any time you're talking about your age or any time you're

para: "tengo ocho años"? Cada vez que hablas de tu edad o cuando

not using the adjective, you need the "s". So any time somebody says: "How old are you?"

no usas el adjetivo, necesitas la "s". Entonces, cada vez que alguien dice: "¿Cuántos años tienes?"

use the "s". "I am 26 years old.", "I am 14 years old." Okay? So the difference, again,

utiliza la "s". "Tengo 26 años", "Tengo 14 años". ¿Bueno? Entonces, la diferencia, nuevamente,

is whether the number is an adjective or not. Okay, so I want to invite you to come visit

es si el número es un adjetivo o no. Bien, entonces quiero invitarlo a visitar

our website at www.engvid.com. Here you'll find a quiz and you can practice all these

nuestro sitio web en www.engvid.com. Aquí encontrarás un cuestionario y puedes practicar todas estas

different number rules, you can figure out if you make any types of these mistakes, any

diferentes reglas numéricas, puedes averiguar si cometes algún tipo de estos errores, alguno

of these common mistakes. So I invite you to come visit our website. Until next time,

de estos errores comunes. Así que te invito a que vengas a visitar nuestro sitio web. Hasta la próxima

take care.

, cuídate.