That & Which

Hey, guys.

Cześć ludzie.

This is Alex.

To jest Alex.

Thanks for clicking, and welcome to this lesson on "that" and "which."

Dziękujemy za kliknięcie i witamy w tej lekcji dotyczącej „tamtego” i „którego”.

Now, "that" and "which" we use often in relative clauses.

Teraz „to” i „który” często używamy w zdaniach względnych.

So if you look at earlier on the website, we have a lesson on relative clauses that

Więc jeśli spojrzysz wcześniej na stronie internetowej, mamy lekcję na temat klauzul względnych, która

gives a general overview.

daje ogólny przegląd. W

This lesson will give you a little bit more detail on how to use "that" and "which" when

tej lekcji dowiesz się trochę więcej o tym, jak używać „that” i „który” podczas

you're writing relative clauses.

pisania zdań względnych.

So just as a bit of a review, on the board I have four sentences, and we're going to

Tak więc w ramach powtórki, na tablicy mam cztery zdania, a

give you a little bit more detail in this lesson about when to use "that" and when to

w tej lekcji podamy trochę więcej szczegółów na temat tego, kiedy użyć „tego”, a kiedy

use "which."

„który”.

And is there a difference between the two?

A czy jest między nimi różnica?

So for example, the first sentence that I have here is, "The movie that we saw last

Na przykład pierwsze zdanie, które tu mam, brzmi: „Film, który widzieliśmy w zeszły

weekend was really good."

weekend, był naprawdę dobry”.

Now the relative clause here is, "that we saw last weekend."

Teraz klauzula względna brzmi: „które widzieliśmy w zeszły weekend”.

Again, a relative clause is an adjective clause, so what it does is it gives more information

Ponownie, klauzula względna jest klauzulą ​​przymiotnikową, więc daje więcej informacji

about a subject.

na temat.

So the subject in this sentence is "the movie."

Zatem podmiotem w tym zdaniu jest „film”.

Okay.

Dobra.

So with the movie being the subject, we're giving more information, okay, which movie,

Więc skoro film jest tematem, podajemy więcej informacji, dobrze, który film,

the movie that we saw last weekend, and we're saying that it was really good.

film, który widzieliśmy w zeszły weekend, i mówimy, że był naprawdę dobry.

So this is an identifying clause.

Jest to więc klauzula identyfikująca.

We call this an identifying clause because it specifically identifies the subject.

Nazywamy to klauzulą ​​identyfikującą, ponieważ konkretnie identyfikuje podmiot.

So we cannot just say, "The movie was really good."

Nie możemy więc po prostu powiedzieć: „Film był naprawdę dobry”.

Which movie?

Który film?

If you need extra information or essential information that will add to the meaning of

Jeśli potrzebujesz dodatkowych informacji lub istotnych informacji, które wzbogacą znaczenie

the sentence, this is called an identifying clause because we are identifying which movie

zdania, nazywa się to klauzulą ​​identyfikującą, ponieważ identyfikujemy film, o którym

we're talking about, okay?

mówimy, dobrze?

So "The movie that we saw last weekend was really good."

Więc „Film, który widzieliśmy w zeszły weekend był naprawdę dobry”. To

Same thing with the second sentence.

samo z drugim zdaniem.

So the second sentence, "The table which I bought from Ikea was cheap."

Tak więc drugie zdanie: „Stół, który kupiłem w Ikei, był tani”.

First of all, identify the subject.

Przede wszystkim zidentyfikuj temat.

What is the subject in this sentence?

Jaki jest podmiot w tym zdaniu? W

All right, "the table."

porządku, „stół”.

Now what is the relative clause here?

Teraz, co jest tutaj klauzulą ​​względną?

What is the adjective clause?

Co to jest zdanie przymiotnikowe?

Well, what about the table?

No właśnie, a co ze stołem?

Give me more information about the table here.

Podaj mi więcej informacji o stole tutaj.

"The table which I bought from Ikea was cheap."

„Stół, który kupiłem w Ikei był tani.”

So maybe you bought multiple tables, and you want to specify that, "Well, the one that

Więc może kupiłeś wiele stolików i chcesz sprecyzować: „Cóż, ten, który

I got from Ikea was cheap," okay?

dostałem z Ikei, był tani”, dobrze?

So these are both examples of identifying clauses.

Są to więc oba przykłady klauzul identyfikujących.

Now, as you can see, we use "that" and "which" for both of them.

Teraz, jak widzisz, używamy „to” i „który” dla obu z nich.

So when you create a relative clause or an adjective clause, the same thing, different

Więc kiedy tworzysz zdanie względne lub zdanie przymiotnikowe, tę samą rzecz, ale różne

names, you can use "that" and "which" to give more information about things.

nazwy, możesz użyć „to” i „który”, aby podać więcej informacji o rzeczach.

So they can begin a clause which has, again, this is a subordinating conjunction plus a

Więc mogą rozpocząć zdanie, które ponownie ma spójnik podrzędny plus

subject-verb-object structure, and you will get an identifying clause because you're giving

strukturę podmiot-czasownik-dopełnienie, a otrzymasz zdanie identyfikujące, ponieważ podajesz

more information that's essential to the understanding of the sentence.

więcej informacji, które są niezbędne do zrozumienia zdania.

In these next two sentences, what you'll notice, first of all, is that we're not using

W tych dwóch następnych zdaniach przede wszystkim zauważysz, że nie używamy

"that," okay?

"tego", dobrze?

So first, we have a comma here, and we have a comma here, and next sentence, we have a

Więc najpierw mamy tu przecinek, a tu mamy przecinek, a w następnym zdaniu mamy tu

comma here, and we have a comma here.

przecinek, a tu mamy przecinek.

So if you watched the previous lesson, you will know that these two sentences, for example,

Więc jeśli oglądałeś poprzednią lekcję, będziesz wiedział, że te dwa zdania, na przykład

"Harry Potter," which I finished last week, was an excellent book, and "Toronto," which

„Harry Potter”, który skończyłem w zeszłym tygodniu, to świetna książka, a „Toronto”, które

is heavily populated, is a multicultural city, these are non-identifying clauses.

jest gęsto zaludnione, jest miastem wielokulturowym, są to klauzule nieidentyfikujące.

So let's write that on the board.

Więc napiszmy to na tablicy.

And now let's underline the non-identifying clauses.

A teraz podkreślmy klauzule nieidentyfikujące.

We're going to talk about why these are non-identifying clauses.

Porozmawiamy o tym, dlaczego są to klauzule nieidentyfikujące.

Okay, so imagine this sentence here, "Harry Potter," which I finished last week, was an

Ok, więc wyobraźcie sobie, że to zdanie tutaj, "Harry Potter", które skończyłem w zeszłym tygodniu, było

excellent book.

doskonałą książką.

Do you lose any meaning if you keep the sentence, "Harry Potter was an excellent book"?

Czy tracisz jakiekolwiek znaczenie, jeśli trzymasz zdanie „Harry Potter był doskonałą książką”?

Not really.

Nie bardzo.

So what this does, what a non-identifying clause is, is something that gives you more

Więc to, co to robi, czym jest klauzula nieidentyfikująca, jest czymś, co daje więcej

information, extra information about a subject.

informacji, dodatkowe informacje na dany temat.

So your subject here is "Harry Potter."

Więc twoim tematem jest „Harry Potter”.

Your subject here, "Toronto," which is heavily populated, is a multicultural city.

Twój przedmiot tutaj, „Toronto”, które jest gęsto zaludnione, jest miastem wielokulturowym.

You have a subject.

Masz temat.

And you don't really lose any meaning if you take out the non-identifying clause.

I tak naprawdę nie tracisz żadnego znaczenia, jeśli usuniesz klauzulę nieidentyfikującą.

So "Harry Potter was an excellent book."

Więc „Harry Potter był doskonałą książką”.

You still understand my meaning exactly.

Nadal dokładnie rozumiesz, co mam na myśli.

"Toronto" is a multicultural city.

„Toronto” to miasto wielokulturowe.

You understand my meaning.

Rozumiesz moje znaczenie. To,

What I'm doing here in the non-identifying clause is giving extra information, non-essential,

co robię tutaj w klauzuli nieidentyfikującej, to podawanie dodatkowych informacji, nieistotnych,

not necessary information, but it is information that can give you a little bit of a richer

niekoniecznych informacji, ale jest to informacja, która może nadać zdaniu nieco bogatsze

meaning to a sentence, okay?

znaczenie, dobrze?

Now, the key thing when you're using "that" and "which" is, first of all, we use them

Kluczową rzeczą, kiedy używasz "tamto" i "który", jest to, że po pierwsze używamy ich,

to give more information about things, okay?

aby podać więcej informacji o rzeczach, dobrze?

So computers, movies, tables, desks, books, anything you can think of.

Więc komputery, filmy, stoły, biurka, książki, wszystko, co tylko przyjdzie ci do głowy.

Now, where they differ, you can use both, first of all, when you're doing an identifying

Teraz, gdy się różnią, możesz użyć obu, przede wszystkim, kiedy robisz

clause, "that" and "which."

klauzulę identyfikującą, „tamto” i „która”.

So for example, I could also say, "The movie which we saw last weekend was really good.

Na przykład, mógłbym również powiedzieć: „Film, który widzieliśmy w zeszły weekend, był naprawdę dobry.

I can also say, "The table that I bought from Ikea was cheap."

Mogę też powiedzieć: „Stół, który kupiłem w Ikei, był tani”.

But here, if you're doing a non-identifying clause, if you're writing one, you can only

klauzuli, jeśli ją piszesz, możesz

use "which" inside the non-identifying clause.

użyć tylko „który” w klauzuli nieidentyfikującej. Nie

You cannot say, "Harry Potter, that I finished last week, was an excellent book."

możesz powiedzieć „Harry Potter, którego skończyłem w zeszłym tygodniu, był świetną książką”.

You cannot say, "Toronto, that is heavily populated, is a multicultural city."

Nie możesz powiedzieć „Toronto, jest gęsto zaludnionym miastem wielokulturowym."

You must use "which."

Musisz użyć "które".

Okay, so if you'd like to test your understanding of "that," "which," identifying and non-identifying

Ok, więc jeśli chcesz sprawdzić swoje rozumienie "tego", "który", klauzul identyfikujących i nieidentyfikujących

clauses and test out your writing skills, check out the quiz under this video on www.engvid.com.

i przetestować swoje pisanie umiejętności, obejrzyj quiz pod tym filmem na www.engvid.com

Good luck, guys, and take care.

Powodzenia chłopaki i uważajcie na siebie.