English Spelling: When to Double Consonants

Hi, my name is Alex, and welcome to this lesson on doubling consonants for one and two-syllable

Hola, mi nombre es Alex y bienvenido a esta lección sobre la duplicación de consonantes para palabras de una y dos sílabas

words.

.

Now the rules that I'm going to give you today apply when you want to change a word into

Ahora, las reglas que les voy a dar hoy se aplican cuando quieren cambiar una palabra

either the comparative, superlative, progressive, or past form.

a la forma comparativa, superlativa, progresiva o pasada.

For example, when we're talking about the comparative and superlative forms, we're talking

Por ejemplo, cuando hablamos de las formas comparativas y superlativas, estamos hablando

about words that end in -er and -est.

de palabras que terminan en -er y -est.

For example, if we have the word "big," for, if you want to change that into the comparative,

Por ejemplo, si tenemos la palabra "grande", pues, si quieres convertir eso en el comparativo,

we would say "bigger," b-i-g-g-e-r, ends in -er.

diríamos "más grande", más grande , termina en -er.

For superlative, it is -est, "biggest."

Para superlativo , es -est, "más grande".

Now when we're talking about the past form, as well as the progressive form, we're talking

Ahora, cuando hablamos de la forma pasada, así como de la forma progresiva, estamos hablando

about words that end in -ed for the past, and we're talking about words that end in

de palabras que terminan en -ed para el pasado, y estamos hablando de palabras que terminan en

-ing for the progressive.

-ing para el progresivo.

Okay, so let's take a look at these rules.

Bien , echemos un vistazo a estas reglas.

Number one, for one-syllable words.

Número uno, para palabras de una sílaba.

We call this the CBC rule.

A esto lo llamamos la regla CBC.

So you might be asking yourself, "What does CBC stand for?"

Entonces, es posible que se pregunte: "¿Qué significa CBC?"

Very simply, CBC stands for consonant-vowel-consonant.

Muy simple, CBC significa consonante-vocal-consonante.

So if a one-syllable word ends in a consonant-vowel-consonant pattern, we double the last letter and add

Entonces, si una palabra de una sílaba termina en un patrón de consonante-vocal-consonante , duplicamos la última letra y agregamos

our ending.

nuestra terminación.

For example, let's, it works better if you actually have an example.

Por ejemplo, vamos, funciona mejor si realmente tienes un ejemplo.

So let's look at the word "stopped."

Así que echemos un vistazo a la palabra "detenido".

If you want to say "stopped," if you want to put it in the past form, we see here the

Si quieres decir "detenido", si quieres ponerlo en pasado, vemos aquí que las

last three letters are t-o-p.

últimas tres letras son t-o-p.

Again, it's a one-syllable word, "stopped," one syllable, ends in C-V-C, so we double

Nuevamente, es una palabra de una sílaba, "detenido", una sílaba, termina en C-V-C, así que duplicamos

the last letter, P, and we wanted to say "stopped," right, so we just add -ed, "stopped."

la última letra, P, y queríamos decir "detenido", correcto, así que solo agregamos -ed, "detenido". "

Same thing for this word, "drip," D-R-I-P, "drip," one syllable, C-V-C.

Lo mismo para esta palabra, "goteo", D-R-I-P, "goteo", una sílaba, C-V-C.

So we would double the last P.

Así que duplicaríamos la última P.

So let's say we want to say something is "dripping," so we would go P, double the P, I-N-G, okay,

Así que digamos que queremos decir que algo está "goteando", así que haríamos P, duplicaríamos la P, I-N-G, está bien,

and let's use the superlative form of E-S-T, or "bigest," for "big."

y usaríamos la forma superlativa de E-S-T, o "más grande", para "grande."

So again, "big," most basic form, it's a three-letter word, B-I-G, follows the consonant-vowel-consonant

De nuevo, "grande", la forma más básica, es una palabra de tres letras, B-I-G, sigue la regla de consonante-vocal-consonante

rule.

.

So we want to say "bigest," so we double the last letter, add E-S-T, okay.

Entonces queremos decir "más grande", así que duplicamos la última letra, agregamos E-S-T, está bien.

Rule two, this is a stress rule, and this applies to two-syllable words.

Regla dos, esta es una regla de acentuación, y se aplica a palabras de dos sílabas.

So if we have a word like "enter" or "exit," where is the stress on the word?

Entonces, si tenemos una palabra como "entrar" o "salir", ¿dónde está el énfasis en la palabra?

It's in the first half of the word, the first syllable of the word.

Está en la primera mitad de la palabra, la primera sílaba de la palabra.

So when you say "enter," "exit," the stress is on the "eh," "eh."

Entonces, cuando dices "entrar", "salir", el énfasis está en "eh", "eh".

So when the stress is on the first syllable of a word in a two-syllable word, we do not

Entonces, cuando el énfasis está en la primera sílaba de una palabra en una palabra de dos sílabas, no

double the last letter.

duplicamos la última letra.

So we would simply say, if you want to say "entering," I-N-G, we would just add the

Así que simplemente diríamos, si quiere decir "entrar", I-N-G, simplemente agregaríamos

I-N-G.

I-N-G.

Same with "exit," again, "exit," the stress is on the first syllable, "exit," "exit,"

Lo mismo con "exit", nuevamente, "exit", el énfasis está en la primera sílaba, "exit", "exit", ¿

right?

verdad?

The first syllable is more distinct.

La primera sílaba es más distinta.

So we would just say, if you wanted to say "we exited the theater," you would just

Entonces, solo diríamos, si quisiera decir "salimos del teatro", simplemente

add E-D.

agregaría E-D.

Okay, so what do you think happens when the stress is on the second syllable?

Bien, ¿qué crees que sucede cuando el acento está en la segunda sílaba?

So here we have two other words, we have "admit" and we have "begin."

Así que aquí tenemos otras dos palabras, tenemos "admitir" y tenemos "comenzar".

These are two words where the stress is on the second syllable.

Estas son dos palabras donde el acento está en la segunda sílaba.

"Admit," the stress, again, second syllable, "begin," stress on the second syllable.

"Admitir", el acento, de nuevo, en la segunda sílaba, "comenzar", el acento en la segunda sílaba.

In these cases, it has to follow the CVC rule, by the way, it still has to go vowel, sorry,

En estos casos, tiene que seguir la regla CVC, por cierto, todavía tiene que ir vocal, perdón,

consonant, vowel, consonant, and we double the last letter.

consonante, vocal, consonante, y doblamos la última letra.

So if we want to say "admitting," "admitting," you just double the last T.

Entonces, si queremos decir "admitiendo", "admitiendo", simplemente duplica la última T.

Okay, and again, this is "begin," follows CVC, G-I-N, consonant, vowel, consonant, second

Bien, y de nuevo, esto es "comenzar", sigue CVC, G-I-N, consonante, vocal, consonante, la segunda

syllable is more stressed than the first, double the last letter, and we're just going

sílaba está más acentuada que la primero, doble la última letra, y solo vamos

to put "beginning" for this one.

a poner "comienzo" para esta.

Okay, so now that you have that down, why don't you go to www.engvid.com and check out

De acuerdo, ahora que ya sabes eso, ¿por qué no vas a www.engvid.com y revisas

the quiz to see if you fully got it.

el cuestionario para ver si lo entendiste por completo?

All right, thanks again for watching, my name is Alex, take care.

Muy bien, gracias de nuevo por mirar, mi nombre es Alex, cuídate.

Whoa, whoa, whoa, one more thing.

Vaya, vaya, vaya, una cosa más.

There is an exception to the rule, okay, when you have a word that ends in a Q-U-I plus

Hay una excepción a la regla, está bien, cuando tienes una palabra que termina en Q-U-I más

a consonant pattern, it actually does follow the doubling consonant rule.

un patrón de consonantes, en realidad sigue la regla de la duplicación de consonantes.

Now why that is, because Q-U, when you pronounce the word "quit," the Q sounds like a K, right?

Ahora por qué es eso, porque Q-U, cuando pronuncias la palabra "quit", la Q suena como una K, ¿verdad?

"Kuh-wit," "quit," you hear the "wuh" sound, it's a W. Okay, so if you have the Q-U, it

"Kuh-wit", "quit", escuchas el sonido "wuh" , es una W. Bien, si tienes la Q-U, en

actually makes a W sound, which makes this a consonant, vowel, consonant.

realidad hace un sonido W, lo que lo convierte en una consonante, vocal, consonante.

So we would have to double the last letter, let's say we want to say "quitting," "quitting."

Así que tendríamos que duplicar la última letra, digamos que queremos decir "quitting", "quitting".

Same with "equip," so here we have Q-U, Q-U-I, "equip."

Lo mismo con "equipar", así que aquí tenemos Q-U, Q-U-I, "equipar".

So this is kind of like a W sound, or K-W, sorry, K-W sound, "ip," consonant, vowel,

Esto es como un sonido W, o K-W, perdón, sonido K-W, "ip", consonante, vocal,

consonant.

consonante.

Here you're working on the sounds, Q-U-I.

Aquí estás trabajando en los sonidos, Q-U-I.

So you would have to double the last letter, if you want to say "equipped," you would write

Entonces tendrías que duplicar la última letra, si quieres decir "equipado", escribirías

P-E-D.

P-E-D.

Okay, so that's the exception, remember that one, see you later.

Bien, esa es la excepción, recuerda eso, nos vemos luego.