12 Confusing English Nouns

Hello, lovely students, and  welcome back to English with Lucy.

Witajcie, kochani uczniowie, i witajcie ponownie na zajęciach z języka angielskiego z Lucy.

Tell me this: Do you know the difference  between the 'floor' and the 'ground'?

Powiedz mi: Czy znasz różnicę między „podłogą” a „gruntem”?

What's the difference between an  'opportunity' and a 'possibility'?

Jaka jest różnica między „szansą” a „możliwością”?

In this video, I am going to show you the  12 nouns that often confuse my students.

W tym filmie pokażę 12 rzeczowników, które często mylą moich uczniów.

We'll discuss their meanings,  their pronunciation—because  

Omówimy ich znaczenie, wymowę (bo

that part is really important—and  how to use the words in context.

ta część jest naprawdę ważna) i sposób używania tych słów w kontekście.

There's a short quiz at the  end to test what you've learnt.

Na końcu znajduje się krótki quiz, który pozwoli Ci sprawdzić nabytą wiedzę.

Also—and I think you'll like this—I have created a  

Ponadto — i myślę, że to ci się spodoba — utworzyłem plik

PDF with all of the information in this  video plus lots of extra information.

PDF zawierający wszystkie informacje zawarte w tym filmie, a także wiele dodatkowych informacji.

It has an extra quiz and a link to some secret  

Zawiera dodatkowy quiz i link do tajnych

interactive exercises that you  can really check your knowledge.

ćwiczeń interaktywnych, dzięki którym możesz naprawdę sprawdzić swoją wiedzę.

If you'd like to download this for free,  

Jeśli chcesz pobrać aplikację za darmo,

click on the link in the description  box or scan that QR code there.

kliknij link w polu opisu lub zeskanuj kod QR.

Enter your name and email, you join my mailing  list and I will send you the PDF to your email.

Wpisz swoje imię i adres e-mail, a dołączysz do mojej listy mailingowej, a ja wyślę Ci plik PDF na Twój adres e-mail.

Then, you will automatically  receive my free weekly PDFs,

Następnie będziesz automatycznie otrzymywać moje bezpłatne cotygodniowe pliki PDF

alongside my course offers and updates.

wraz z ofertami kursów i aktualnościami.

Okay, pair number 1: the  'floor' versus the 'ground'.

Okej, para numer 1: „podłoga” kontra „podłoga”.

Let's clear any confusion once and  for all! The 'floor' refers to the  

Rozwiejmy wszelkie wątpliwości raz na zawsze! „Podłoga” odnosi się do

flat surface of a room that people can  stand or walk on. It is usually inside.

płaskiej powierzchni pomieszczenia, po której można stać lub chodzić. Zazwyczaj jest w środku.

The 'ground' refers to the  surface of the earth outside.

„Grunt” odnosi się do powierzchni ziemi na zewnątrz.

It might be soil, concrete, grass and so on.

Może to być gleba, beton, trawa, itd.

'Floor' - generally inside,  'ground' - generally outside.

'Podłoga' - zazwyczaj wewnątrz, 'grunt' - zazwyczaj na zewnątrz.

For example—'We sat on the floor in  the living room and ate pizza.' 'We  

Na przykład: „Usiedliśmy na podłodze w salonie i jedliśmy pizzę”. „

sat on the ground under a tree and had a picnic.'

Usiedliśmy na ziemi pod drzewem i zrobiliśmy piknik.” Termin

'Floor' also refers to the levels of  a building: first floor, second floor,  

„piętro” odnosi się również do poziomów budynku: na przykład pierwszego piętra, drugiego piętra

for example. And here's where it gets confusing:

. I tu zaczyna się robić niejasno:

In British English, we use the term 'ground floor'  

w brytyjskiej odmianie języka angielskiego używamy terminu „ground floor” w odniesieniu

for the 'floor' at the same level  as the 'ground' or earth outside.

do podłogi, która znajduje się na tym samym poziomie co ziemia na zewnątrz.

'My office is on the ground floor.' Notice  that I used the preposition 'on' not 'in'.

„Moje biuro znajduje się na parterze.” Zauważ, że użyłem przyimka „on”, a nie „in”. Należy

Note that the 'ground floor' is called the  'first floor' in North American English.

pamiętać, że w północnoamerykańskim języku angielskim „parter” nazywa się „pierwszym piętrem”.

Another point of confusion:  

Kolejna kwestia budząca wątpliwości:

now, I said the 'floor' is generally  inside, but it isn't always inside.

powiedziałem, że „podłoga” zazwyczaj znajduje się wewnątrz, ale nie zawsze tak jest. Słowo

We also use 'floor' to refer to the surface  of the earth in a forest, ocean or cave. For  

„podłoga” stosujemy również w odniesieniu do powierzchni ziemi w lesie, oceanie lub jaskini. Na

example—'The forest floor was covered in moss.'  'The floor of the cave was wet and slippery.'

przykład: „Dno lasu było pokryte mchem”. „Podłoga jaskini była mokra i śliska.”

Sometimes, we will use 'ground'  and 'floor' interchangeably.  

Czasami będziemy używać zamiennie słów „ziemia” i „podłoga”.

For example—'My ice cream fell on the floor.'

Na przykład: „Moje lody spadły na podłogę”.

'My ice cream fell on the ground.'

„Moje lody spadły na podłogę.”

Now, you will hear English speakers using 'floor'  

Teraz usłyszysz, jak osoby anglojęzyczne używają słowa „floor” na

outside. 'My ice cream fell  on the floor,' for example.

zewnątrz. Na przykład: „Moje lody spadły na podłogę”.

But what I've just explained should  give you a general indication.

Ale to, co właśnie wyjaśniłem, powinno dać ci ogólną wskazówkę.

Okay, our next pair is 'journey' versus 'trip'.  We also need to talk about 'travel', too.

Okej, następną parą jest „podróż” kontra „wycieczka”. Musimy również porozmawiać o podróżach. Są to

These are words that my students mix up all  the time so let's clear up the confusion.

słowa, które moi uczniowie często mylą, więc rozwiejmy to nieporozumienie.

Let's start with 'travel'.

Zacznijmy od „podróży”.

As a noun, it refers to the general activity  of traveling going to a different place.

Jako rzeczownik odnosi się do ogólnej czynności podróżowania, udania się w inne miejsce.

It's often uncountable, so we  don't use 'a' or 'the' all the.

Często jest niepoliczalny, dlatego nie używamy cały czas „a” lub „the”.

I can't say 'a travel'.

Nie mogę powiedzieć „podróż”.

An example—'People say that  travel broadens the mind.' 

Przykład: „Ludzie mówią, że podróże kształcą”.

It can also be used in the plural.  

Można go również używać w liczbie mnogiej.

For example—'Eloise was telling  me about her travels in Italy.'

Na przykład – „Eloise opowiadała mi o swoich podróżach po Włoszech”.

This implies a variety of places and experiences.

Oznacza to różnorodność miejsc i doświadczeń.

We can't say that sentence in the singular.

Nie możemy powiedzieć tego zdania w liczbie pojedynczej.

It would not be correct to say: 'Eloise  was telling me about her travel.'

Nie byłoby prawdą stwierdzenie: „Eloise opowiadała mi o swojej podróży”.

Lastly, you will hear 'travel' used in  

Na koniec, słowo „podróż” usłyszysz w

many compound nouns like 'travel  insurance' or 'travel sickness'.

wielu rzeczownikach złożonych, takich jak „ ubezpieczenie podróżne” lub „choroba lokomocyjna”.

Let's move on to 'journey'. We use  'journey' to focus on the act of  

Przejdźmy do „podróży”. Używamy słowa „podróż” w odniesieniu do czynności

moving from one place to another and  it's often used for longer distances.

przemieszczania się z jednego miejsca do drugiego i często stosujemy je w odniesieniu do dłuższych dystansów.

'The journey to Paris will take about 3 hours.'  

Podróż do Paryża zajmie około 3 godzin.

Or—'How was your journey?' This  is like: 'How was your drive?'

Albo: „Jak minęła podróż?” To jest coś w stylu: „Jak minęła jazda?”

A 'trip' is when you go somewhere and then return.  Usually, staying for a short amount of time.  

„Podróż” to wyjazd, podczas którego gdzieś jedziesz i wracasz. Zwykle jest to krótki pobyt.

For example—'I have just been on a trip  to Rome.' Or—'Tell me about your trip!'

Na przykład: „Właśnie byłem w Rzymie”. Albo – „Opowiedz mi o swojej podróży!”

We can often talk about going on a 'day trip',  

Często możemy mówić o wyjeździe na „jednodniową wycieczkę”,

a 'business trip', a 'camping  trip' or a 'shopping trip'.

„podróż służbową”, „ wyjazd kempingowy” lub „wyjazd na zakupy”.

For example—'Tim's away on a  business trip.' 'On a trip.'

Na przykład: „Tim wyjechał w podróż służbową”. „W podróży.”

So, 'travel' is the general  activity or experience,  

Zatem „podróżowanie” to ogólna czynność lub doświadczenie,

'journey' is the act of getting from A to B

„podróż” to czynność przemieszczania się z punktu A do punktu B,

and 'trip' is the visit to a place.

a „wycieczka” to wizyta w danym miejscu.

One final example—'Travel is  my passion! I recently went on  

Ostatni przykład — „Podróże to moja pasja!” Niedawno wybrałem się w

a trip to Edinburgh and the train  journey from London took 4 hours.'

podróż do Edynburga, a podróż pociągiem z Londynu trwała 4 godziny.

Here's some homework:  

Oto zadanie domowe:

see if you can write a sentence like  that with all 3 words in the comments.

sprawdź, czy potrafisz napisać takie zdanie ze wszystkimi 3 słowami w komentarzach.

Right, pair number 3 is  'opportunity' versus 'possibility'.

Dobrze, para numer 3 to „szansa” kontra „możliwość”.

An 'opportunity' is a situation that allows  you to do something you want. It tends to be  

„Szansa” to sytuacja, która pozwala Ci zrobić coś, co chcesz. Ma tendencję do bycia

positive. We often say: 'You have  the opportunity to do something.'  

pozytywnym. Często mówimy: „Masz okazję coś zrobić”.

For example—'When I was at uni, I had the  opportunity to spend a semester in Spain.'

Na przykład – „Kiedy studiowałem, miałem okazję spędzić semestr w Hiszpanii”.

Another example—'The internship was  a wonderful opportunity for me.'

Inny przykład: „Staż był dla mnie wspaniałą okazją”.

A 'possibility' is something that  might happen or might be true.

„Możliwość” to coś, co może się wydarzyć lub co może być prawdą.

For example—'Have you considered the  possibility that it might rain tomorrow?'

Na przykład: „Czy bierzesz pod uwagę możliwość, że jutro może padać deszcz?”

Or—'There's a strong possibility  that the plan might fail.'

Albo: „Istnieje duże prawdopodobieństwo, że plan się nie powiedzie”.

Let's see an example with both words:

Zobaczmy przykład z użyciem obu słów:

'There's a possibility that my company  will expand next year, and if it does,  

„Istnieje możliwość, że moja firma rozszerzy się w przyszłym roku i jeśli tak się stanie,

I might have the opportunity to move abroad.'

będę miał okazję przeprowadzić się za granicę”.

We also use 'possibility' to talk about  the different options available to us.

Używamy również słowa „możliwość” mówiąc o różnych dostępnych dla nas opcjach.

For example—'What kind of food do you  want? The possibilities are endless!'

Na przykład: „Jakiego rodzaju jedzenie chcesz? Możliwości są nieograniczone!

Our next pair of confusing words is: I want you  to think about how you would pronounce them.

Następna para mylących słów to: Chcę, żebyś pomyślał o tym, jak byś je wymówił.

We have 'receipt' and 'recipe'.

Mamy „paragon” i „przepis”.

Let's see if you can put the  right word in these sentences:

Sprawdźmy, czy potrafisz wstawić właściwe słowo w te zdania:

'I wanted to bake a cake,  so I asked my mum for a _.'

„Chciałem upiec ciasto, więc poprosiłem mamę o _”.

'I bought a cake from the shop  and after I paid, I got a _.'

„Kupiłem ciasto w sklepie i po zapłaceniu dostałem _.”

Have a think!

Pomyśl!

In the first gap, we have 'recipe'  and of course in the second

W pierwszej luce mamy „przepis”, a w drugiej oczywiście

'receipt'.

Now, my students are not just confused  about the meanings of these words,  

„paragon”.

Teraz moi uczniowie nie tylko mają wątpliwości co do znaczenia tych słów,

but by their pronunciation, too.

ale także co do ich wymowy.

'Receipt' has 2 syllables, we stressed  the second one. The 'p' is silent,  

„Receipt” ma 2 sylaby, akcentowaliśmy drugą. „P” jest nieme,

no the 'p' /rɪˈsiːt/. 'Receipt' is a really  stupid word. It could be so much simpler.

nie „p” /rɪˈsiːt/. „Rachunek” to naprawdę głupie słowo. Mogłoby być o wiele prościej.

A 'receipt' is often a piece of paper.

„Pokwitowanie” to często kawałek papieru.

or now more often an electronic document  that shows that you've paid for something.

lub teraz częściej dokument elektroniczny, który potwierdza, że ​​za coś zapłaciłeś.

In a shop, you might hear:  'Would you like a receipt?'

W sklepie możesz usłyszeć: „Czy chciałby Pan paragon?”

Or you might say: 'I'd like to return  this but I've lost my receipt.'

Możesz też powiedzieć: „Chciałbym to zwrócić, ale zgubiłem paragon”.

'Recipe', on the other hand, has 3  syllables - 'receipt' 2, 'recipe' 3.

Z drugiej strony słowo „Recipe” ma 3 sylaby – „receipt” 2, „recipe” 3.

We stress the first one and the second  is a schwa. 'Recipe'. /ˈresəpi/.

Akcentujemy pierwszą sylabę, a druga to schwa. 'Przepis'. /ˈresəpi/.

I know it's tempting to say  /rɪˈsiːt/ but it's /ˈresəpi/.

Wiem, że kuszące jest użycie słowa /rɪˈsiːt/, ale tak naprawdę jest to /ˈresəpi/.

It's a list of ingredients and  instructions telling you how to  

To lista składników i instrukcji, które podpowiadają, jak

cook something. For example—'Have you  got a good recipe for shepherd's pie?'

coś przygotować. Na przykład: „Czy masz dobry przepis na zapiekankę pasterską?”

Okay, pair number 5 is 'history'

Okej, para numer 5 to „historia”

versus 'story'.

kontra „opowieść”.

'History' is uncountable,  

„Historia” jest niepoliczalna,

it's a description or study of facts or  real events that happened in the past.

to opis lub badanie faktów lub prawdziwych wydarzeń, które miały miejsce w przeszłości.

Notice that we either don't  pronounce the 'o' in 'history'

Zauważ, że albo nie wymawiamy litery „o” w słowie „history”,

or we pronounce as a schwa.

albo wymawiamy ją jako schwa.

/ˈhɪstəri/ or /ˈhɪstri/,

/ˈhɪstəri/ lub /ˈhɪstri/,

that can be 3 or 2 syllables.

które może mieć 3 lub 2 sylaby.

I prefer 2 /ˈhɪstri/—it's more efficient.

Wolę 2 /ˈhɪstri/ — jest bardziej wydajne.

An example—'I'm really interested  in the history of France.' Or—'The  

Na przykład: „Bardzo interesuję się historią Francji”. Albo – „

invention of electricity was a  turning point in human history.'

Wynalezienie elektryczności było punktem zwrotnym w historii ludzkości”.

'Story' is a countable noun.

„Historia” jest rzeczownikiem policzalnym.

A 'story' is a description of events  that can be real or imagined and we  

„Opowieść” to opis wydarzeń, które mogą być prawdziwe lub wyimaginowane.

often tell 'stories' to entertain  people or share our experiences.

Często opowiadamy „historie”, aby zabawić innych lub podzielić się swoimi doświadczeniami.

It's pronounced with a long /ɔː/ sound, 'story'.

Wymawia się je z długą głoską /ɔː/, co oznacza „opowieść”.

An example—'My dad used to tell me bedtime  stories about dragons and princesses.'

Przykład: „Mój tata zwykł opowiadać mi na dobranoc historie o smokach i księżniczkach”.

Here's another example with the words together:

Oto inny przykład z następującymi słowami:

'I always thought the story of  King Arthur was just a myth,

„Zawsze myślałem, że historia króla Artura to tylko mit,

but it turns out some parts might  actually be rooted in history!'

ale okazuje się, że niektóre fragmenty mogą mieć swoje korzenie w historii!”

Okay, our final pair, number  6, is 'shade' versus 'shadow'.

Okej, nasza ostatnia para, numer 6, to „cień” kontra „mrok”.

Quite tricky—'shade' is a darker, cooler  area where direct sunlight is blocked.

Dość trudne — „cień” to ciemniejszy, chłodniejszy obszar, do którego nie dociera bezpośrednie światło słoneczne.

The focus is on the area, not  the shape created and we often  

W centrum uwagi znajduje się obszar, a nie jego kształt. Często

talk about 'shade' as a way to escape the  heat or sunlight. 'Shade' is uncountable.

mówimy o „cieniu” jako sposobie ucieczki przed upałem lub światłem słonecznym. 'Shade' jest niepoliczalny. Oto

Some examples—'Let's sit in the shade under  

kilka przykładów: „Usiądźmy w cieniu pod

that tree.' Or—'I moved my chair into  the shade to avoid getting sunburnt.'

tym drzewem”. Albo: „Przesunąłem krzesło w cień, żeby uniknąć poparzenia słonecznego”.

A 'shadow'

„Cień”

is a dark shape that appears on a surface

to ciemny kształt, który pojawia się na powierzchni,

when something blocks the light.

gdy coś blokuje światło.

It's the silhouette of an object or person.

To sylwetka obiektu lub osoby.

The focus is more on the shape or the outline and  

Nacisk położony jest bardziej na kształt lub zarys, a

'shadow' is countable - 'shade'  uncountable, 'shadow' countable.

„cień” jest policzalny – „cień” jest niepoliczalny, „cień” jest policzalny. Oto

Some examples—'Your shadow's so long in the  evening light.' Did you notice that when you  

kilka przykładów: „Twój cień jest tak długi w wieczornym świetle”. Czy zauważyłeś, że gdy

were a child—that you would walk in the evening  and see that your shadow looked like a giant?

byłeś dzieckiem, wieczorem spacerowałeś i widziałeś, że twój cień przypomina olbrzyma?

My dad's a scientist and I remember being  very young—probably 4—and asking him:  

Mój tata jest naukowcem. Pamiętam, że gdy byłem bardzo młody — miałem chyba 4 lata — zapytałem go:

'Why?' And he drew me a diagram.

„Dlaczego?”. I narysował mi diagram.

Another example—'The tree cast  an interesting shadow on the  

Inny przykład — „Drzewo rzucało ciekawy cień na

wall behind it.' Something casts a  'shadow'. That's the verb we use.

ścianę za sobą”. Coś rzuca „cień”. To jest czasownik, którego używamy.

So, 'shade' is all about the darker,  cooler area where light is blocked.

„Cień” odnosi się zatem do ciemniejszego, chłodniejszego obszaru, do którego nie dociera światło.

'Shadow' is the dark shape created  when something blocks the light.

„Cień” to ciemny kształt powstający, gdy coś blokuje światło.

Okay, it's quiz time. Are you ready to test  what you've learnt? Let's begin with number 1:

Ok, czas na quiz. Czy jesteś gotowy sprawdzić swoją wiedzę? Zacznijmy od numeru 1:

'When the fireworks started,  

„Kiedy zaczęły się fajerwerki,

everyone sat on the _ and looked up at  the sky.' Is it 'floor' or 'ground'?

wszyscy usiedli na drzewach i spojrzeli w niebo”. Czy to jest 'podłoga' czy 'grunt'?

It is 'ground' because we  don't set off fireworks inside.

Jest to „ziemia”, bo nie odpalamy fajerwerków w środku.

Remember to share your score  in the comment section.

Pamiętaj, aby podzielić się swoim wynikiem w sekcji komentarzy.

Number 2:

Numer 2:

'My last business _ was exhausting. I visited  3 cities in 3 days!' Is it 'travel' or 'trip'?

„Mój ostatni biznes był wyczerpujący. Odwiedziłem 3 miasta w 3 dni! Czy to jest „podróż” czy „wycieczka”?

It should be 'trip'. Number 3:  'There's a real _ that the event  

Powinno być „podróż”. Numer 3: Istnieje realne prawdopodobieństwo, że wydarzenie

will be canceled due to bad weather.  Is it 'opportunity' or 'possibility'?

zostanie odwołane z powodu złej pogody. Czy to jest „szansa” czy „możliwość”?

'There's a possibility…'

„Istnieje możliwość…”

4: 'I tried to make paella last night,  

4: „Wczoraj wieczorem próbowałem zrobić paellę,

but I think I read the _ wrong - it  tasted awful!' 'Recipe' or 'receipt'?

ale chyba źle przeczytałem – smakowała okropnie!” „Przepis” czy „rachunek”?

It should be the 'recipe'.

Powinno być „przepis”.

And our final question, number 5:  

I nasze ostatnie pytanie numer 5:

'We moved into the _ because it was getting  too hot.' Is it 'shade' or 'shadow'?

„Przeprowadziliśmy się do _, ponieważ robiło się za gorąco”. Czy to jest „cień” czy „mrok”?

It should be 'shade'. You're  moving into the cool, darker area.

Powinno być „cień”. Przechodzisz w chłodniejsze, ciemniejsze miejsce.

Okay, how did you do? What was  your score? Let me know in the  

Ok, jak poszło? Jaki był twój wynik? Dajcie znać w

comments. I'd also love to know which of  those pairs you mix up the most often.

komentarzach. Chciałbym również wiedzieć, które z tych par mylisz najczęściej.

And with that, we're at the end of the  lesson. Remember to download the PDF to review  

I tym oto sposobem dotarliśmy do końca lekcji. Pamiętaj o pobraniu pliku PDF, aby zapoznać się ze

everything we've covered. The link is in the  description box or there's a QR code just there.

wszystkim, co omówiliśmy. Link znajduje się w polu opisu lub jest tam również kod QR.

I will see you in the next lesson! Bye!

Do zobaczenia na następnej lekcji! Do widzenia!