I am BORED or I am BORING? | Use -ED vs -ING Adjectives Correctly!

325,299 views ・ 2022-04-13

English with Lucy


Proszę kliknąć dwukrotnie na poniższe angielskie napisy, aby odtworzyć film. Przetłumaczone napisy są tłumaczone maszynowo.

00:02
(bright music)
0
2235
2583
(jasna muzyka)
00:10
- Hello, lovely students.
1
10300
1310
- Witajcie kochani studenci.
00:11
And welcome back to English with Lucy.
2
11610
3240
I witamy z powrotem w języku angielskim z Lucy.
00:14
Today I have a grammar lesson for you.
3
14850
3250
Dzisiaj mam dla Was lekcję gramatyki.
00:18
We're going to talk about one of the most common mistakes
4
18100
4100
Porozmawiamy o jednym z najczęstszych błędów popełnianych przez
00:22
that I hear English learners make.
5
22200
2540
uczących się angielskiego.
00:24
We are going to look at descriptive adjectives
6
24740
3720
Przyjrzymy się przymiotnikom opisowym,
00:28
that end in ED and ING.
7
28460
3217
które kończą się na ED i ING.
00:32
I am excited, or I am exciting.
8
32600
3330
Jestem podekscytowany lub jestem podekscytowany.
00:35
It is tired, or it is tiring.
9
35930
3120
Jest zmęczony, albo jest zmęczony.
00:39
It might sound simple or easy,
10
39050
3130
Może się to wydawać proste lub łatwe,
00:42
but lots of students get this wrong.
11
42180
2630
ale wielu uczniów źle to rozumie.
00:44
So it's really important
12
44810
1440
Dlatego bardzo ważne jest,
00:46
that you learn the differences and you practise.
13
46250
3170
abyś nauczył się różnic i ćwiczył.
00:49
Before we get started, there is a free PDF
14
49420
3580
Zanim zaczniemy, do tej lekcji dołączony jest darmowy plik PDF
00:53
and exercise pack that goes with this lesson.
15
53000
3270
i pakiet ćwiczeń .
00:56
It contains the full PDF summary
16
56270
2860
Zawiera pełne podsumowanie w formacie PDF
00:59
of everything we discuss in the lesson today,
17
59130
2830
wszystkiego, co omawiamy w dzisiejszej lekcji,
01:01
along with extra examples and a quiz.
18
61960
4000
wraz z dodatkowymi przykładami i quizem.
01:05
You can take the exercise questions
19
65960
2270
Możesz wykonać pytania do ćwiczeń,
01:08
to test your understanding
20
68230
1760
aby sprawdzić swoje zrozumienie
01:09
and make sure you've properly understood the lesson.
21
69990
3480
i upewnić się, że dobrze zrozumiałeś lekcję.
01:13
If you'd like to download the free PDF and exercise pack,
22
73470
4080
Jeśli chcesz pobrać bezpłatny plik PDF i pakiet ćwiczeń,
01:17
click on the link in the description box.
23
77550
2530
kliknij łącze w polu opisu.
01:20
You enter your name and your email address.
24
80080
2870
Wpisujesz swoje imię i adres e-mail.
01:22
You sign up to my mailing list
25
82950
2160
Zapisz się na moją listę mailingową,
01:25
and the PDF will automatically arrive in your inbox.
26
85110
4140
a plik PDF automatycznie dotrze do Twojej skrzynki odbiorczej.
01:29
After that, (phone notification whooshing)
27
89250
960
Po tym (szum powiadomienia telefonicznego)
01:30
you will automatically receive all
28
90210
1960
automatycznie otrzymasz wszystkie
01:32
of my free lesson PDFs,
29
92170
2230
moje bezpłatne lekcje w formacie PDF
01:34
along with my course updates, news,
30
94400
2773
wraz z aktualizacjami kursu, aktualnościami
01:37
(phone notification whooshing) and offers.
31
97173
833
(szum powiadomienia telefonicznego) i ofertami.
01:38
Right, let's get started with the lesson.
32
98006
3034
Dobra, zacznijmy od lekcji. Po
01:41
Firstly, I'd like to review adjectives.
33
101040
3790
pierwsze, chciałbym przejrzeć przymiotniki.
01:44
Adjectives are words used to describe a noun.
34
104830
3400
Przymiotniki to słowa używane do opisania rzeczownika.
01:48
They can describe size, colour,
35
108230
2690
Mogą opisywać rozmiar, kolor,
01:50
amount, feeling, et cetera.
36
110920
2750
ilość, uczucie itp.
01:53
Take a look at this basic sentence: I have a car.
37
113670
4650
Spójrz na to podstawowe zdanie: Mam samochód.
01:58
We can add in some adjectives to paint a better picture
38
118320
4640
Możemy dodać kilka przymiotników, aby uzyskać lepszy obraz
02:02
for the reader or the listener.
39
122960
1750
dla czytelnika lub słuchacza.
02:04
I have a red car.
40
124710
2590
Mam czerwony samochód.
02:07
Or maybe we'll use multiple adjectives.
41
127300
2900
A może użyjemy wielu przymiotników.
02:10
I have a large, red, Italian car.
42
130200
3730
Mam duży, czerwony, włoski samochód.
02:13
Perhaps some of you knew that information
43
133930
2430
Być może niektórzy z was znali te informacje,
02:16
but it never hurts to review.
44
136360
1920
ale nigdy nie zaszkodzi przejrzeć.
02:18
But now let's move on to the interesting bit.
45
138280
2800
Ale przejdźmy teraz do interesującego fragmentu.
02:21
Or is it the interested bit?
46
141080
1600
A może to interesuje?
02:22
Let's start by looking at ED adjectives.
47
142680
3617
Zacznijmy od przyjrzenia się przymiotnikom ED.
02:26
And when I'm talking about ED adjectives,
48
146297
3013
A kiedy mówię o przymiotnikach ED,
02:29
these are adjectives that end with ED:
49
149310
2780
są to przymiotniki, które kończą się na ED:
02:32
tired, interested, excited, and so on.
50
152090
4000
zmęczony, zainteresowany, podekscytowany i tak dalej. Mówiąc
02:36
Simply put, ED adjectives are used
51
156090
3350
najprościej, przymiotniki ED są używane
02:39
to describe how a person feels.
52
159440
3130
do opisania tego, jak dana osoba się czuje.
02:42
I am bored.
53
162570
1400
Jestem znudzony.
02:43
She is tired.
54
163970
1540
Ona jest zmęczona.
02:45
We were amazed.
55
165510
1930
Byliśmy zdumieni.
02:47
They are pleased.
56
167440
1800
Są zadowoleni.
02:49
Now in all of these sentences,
57
169240
2490
We wszystkich tych zdaniach,
02:51
if we replace the B verb with the verb to feel,
58
171730
5000
jeśli zastąpimy czasownik B czasownikiem czuć,
02:56
it will still make sense.
59
176820
1590
nadal będzie to miało sens.
02:58
I feel bored.
60
178410
1520
Jestem znudzony.
02:59
She feels tired.
61
179930
1730
Czuje się zmęczona.
03:01
We felt amazed.
62
181660
2190
Czuliśmy się zdumieni.
03:03
They feel pleased.
63
183850
2020
Czują się zadowoleni.
03:05
We can also use ED adjectives when we use the prepositions
64
185870
4180
Możemy również użyć przymiotników ED, gdy używamy przyimków
03:10
by, with, and in to explain
65
190050
3190
by, with i in, aby wyjaśnić,
03:13
why a person feels a certain way.
66
193240
2850
dlaczego dana osoba czuje się w określony sposób.
03:16
I was entertained by the dancer's performance.
67
196090
3440
Bawił mnie występ tancerki.
03:19
The dancer's performance is what entertained me.
68
199530
2780
Występ tancerza jest tym, co mnie bawiło.
03:22
He was impressed with the plans for the new building.
69
202310
4120
Był pod wrażeniem planów nowego budynku.
03:26
The plans for the new building are
70
206430
1530
Plany nowego budynku
03:27
what caused him to feel impressed.
71
207960
2700
zrobiły na nim wrażenie.
03:30
They were interested in my new book.
72
210660
2870
Byli zainteresowani moją nową książką. To moja
03:33
My new book is what caused them to be interested.
73
213530
3550
nowa książka wzbudziła ich zainteresowanie.
03:37
It's important to note that we only use ED adjectives
74
217080
4950
Należy zauważyć, że używamy przymiotników ED tylko
03:42
when we're describing people and animals.
75
222030
3990
wtedy, gdy opisujemy ludzi i zwierzęta.
03:46
Why?
76
226020
910
03:46
Well, we're the only ones that can feel.
77
226930
2290
Dlaczego?
Cóż, jesteśmy jedynymi, którzy mogą czuć.
03:49
A table cannot feel, a show cannot feel,
78
229220
3740
Stół nie może czuć, przedstawienie nie może czuć,
03:52
but people and animals can feel.
79
232960
2110
ale ludzie i zwierzęta mogą czuć.
03:55
A person can be interested
80
235070
2240
Osoba może być zainteresowana,
03:57
but a table cannot be interested.
81
237310
2320
ale stół nie może być zainteresowany.
03:59
An animal can feel scared
82
239630
1770
Zwierzę może się bać,
04:01
but a car cannot feel scared.
83
241400
2100
ale samochód nie.
04:03
Right, so we know that ED adjectives are used
84
243500
3230
Racja, więc wiemy, że przymiotniki ED są używane
04:06
to describe people and animals and their feelings.
85
246730
2970
do opisywania ludzi i zwierząt oraz ich uczuć.
04:09
What about ING adjectives?
86
249700
3590
A co z przymiotnikami ING?
04:13
ING adjectives are used
87
253290
1910
Przymiotników ING używa się
04:15
to describe how something makes someone feel.
88
255200
4590
do opisania, jak ktoś się czuje.
04:19
- ING adjectives do not describe a feeling.
89
259790
4170
- Przymiotniki ING nie opisują uczucia.
04:23
They describe how something makes someone feel.
90
263960
4840
Opisują, jak coś sprawia, że ​​ktoś się czuje. Tym
04:28
The something can be a person,
91
268800
2580
czymś może być osoba,
04:31
animal, place, thing, object, book.
92
271380
3880
zwierzę, miejsce, rzecz, przedmiot, książka.
04:35
The someone: a person or an animal.
93
275260
3100
Ktoś: osoba lub zwierzę.
04:38
Let's take a closer look.
94
278360
1960
Przyjrzyjmy się bliżej.
04:40
I've been watching a new TV series recently
95
280320
3910
Ostatnio oglądałem nowy serial telewizyjny
04:44
and it hasn't really caught my attention.
96
284230
3090
i nie przykuł on mojej uwagi.
04:47
It's rather slow.
97
287320
1200
Jest raczej powolny. To
04:48
It's rather dull.
98
288520
1130
raczej nudne.
04:49
If I wanted to use an adjective to describe this TV series
99
289650
4780
Gdybym chciał użyć przymiotnika do opisania tego serialu,
04:54
which should I use: bored or boring?
100
294430
3740
którego powinienem użyć: znudzony czy nudny?
04:58
Let's first think about what I'm trying to describe.
101
298170
4570
Najpierw zastanówmy się, co próbuję opisać.
05:02
I'm trying to describe a show.
102
302740
2020
Próbuję opisać przedstawienie.
05:04
Can a show feel?
103
304760
2120
Czy przedstawienie może czuć?
05:06
No, it's not a person.
104
306880
1820
Nie, to nie jest osoba.
05:08
It's not an animal.
105
308700
930
To nie jest zwierzę.
05:09
We know we use ED adjectives to describe a feeling,
106
309630
4170
Wiemy, że używamy przymiotników ED do opisania uczucia,
05:13
so we can't use bored here.
107
313800
2360
więc nie możemy tutaj użyć słowa znudzony.
05:16
The show is boring.
108
316160
1450
Przedstawienie jest nudne.
05:17
Boring makes sense because we use ING adjectives
109
317610
3850
Nuda ma sens, ponieważ używamy przymiotników ING,
05:21
to describe the way something like a show makes someone
110
321460
4980
aby opisać sposób, w jaki coś takiego jak program sprawia, że ​​ktoś taki
05:26
like me feel.
111
326440
1980
jak ja się czuje.
05:28
Let's use it in a sentence.
112
328420
1730
Użyjmy go w zdaniu.
05:30
The new show I'm watching is really boring.
113
330150
3730
Nowy program, który oglądam, jest naprawdę nudny.
05:33
A perfect sentence if I do say so myself.
114
333880
3330
Idealne zdanie, jeśli sam tak powiem.
05:37
So ING adjectives are used
115
337210
2080
Tak więc przymiotniki ING są używane
05:39
to describe how something makes someone feel.
116
339290
3930
do opisania, jak coś sprawia, że ​​ktoś się czuje.
05:43
So if the show I'm watching is boring,
117
343220
3680
Więc jeśli program, który oglądam, jest nudny,
05:46
I can describe myself as bored.
118
346900
3690
mogę opisać siebie jako znudzoną.
05:50
I am bored because I'm watching a boring show.
119
350590
3850
Nudzę się, bo oglądam nudny program.
05:54
Let's try a couple more examples
120
354440
2600
Wypróbujmy jeszcze kilka przykładów
05:57
and see if you can get them first.
121
357040
2000
i zobaczmy, czy możesz je zdobyć jako pierwszy.
05:59
His speech was really interesting or interested.
122
359040
5000
Jego przemówienie było naprawdę interesujące lub interesujące.
06:04
Which one?
123
364190
833
Który?
06:05
I'll give you five seconds.
124
365023
1981
Dam ci pięć sekund.
06:07
(timer beeping) (timer playing happy tune)
125
367004
4566
(piknięcie zegara) (zegar gra wesołą melodię)
06:11
It's interesting.
126
371570
1560
To interesujące.
06:13
We're describing a speech.
127
373130
2030
Opisujemy przemówienie.
06:15
It can't feel so we use the ING adjective interesting.
128
375160
4490
Nie da się tego odczuć, więc używamy przymiotnika ING interesujące. A
06:19
What about this one?
129
379650
1950
co z tym?
06:21
The meal was really,
130
381600
1943
Posiłek był naprawdę,
06:24
it made me feel.
131
384820
1593
sprawił, że poczułem się.
06:28
Where does satisfying go
132
388440
1980
Gdzie idzie satysfakcja,
06:30
and where does satisfied go?
133
390420
3110
a gdzie satysfakcja?
06:33
I'll give you five seconds.
134
393530
2083
Dam ci pięć sekund.
06:35
(timer beeping) (timer playing happy tune)
135
395613
3957
(piknięcie zegara) (zegar gra wesołą melodię)
06:39
The meal was really satisfying.
136
399570
2390
Posiłek był naprawdę satysfakcjonujący.
06:41
It made me feel satisfied.
137
401960
2220
Sprawiło, że poczułem się usatysfakcjonowany.
06:44
So the key takeaway here is
138
404180
1810
Kluczowym wnioskiem jest więc to,
06:45
that ING adjectives describe the thing
139
405990
4250
że przymiotniki ING opisują rzeczy,
06:50
that makes someone feel a certain way,
140
410240
3090
które sprawiają, że ktoś czuje się w określony sposób,
06:53
while ED adjectives describe the feeling.
141
413330
4130
podczas gdy przymiotniki ED opisują uczucie.
06:57
Let's practise together.
142
417460
2160
Poćwiczmy razem.
06:59
I'll say a sentence and then I'll ask you a question.
143
419620
3030
Powiem zdanie, a potem zadam ci pytanie.
07:02
Ready?
144
422650
1090
Gotowy?
07:03
She was confused whilst watching the movie.
145
423740
3740
Była zdezorientowana podczas oglądania filmu.
07:07
She was confused whilst watching the movie.
146
427480
3530
Była zdezorientowana podczas oglądania filmu.
07:11
Based on her feeling,
147
431010
2260
W oparciu o jej odczucia,
07:13
how would we describe the movie?
148
433270
2510
jak opisalibyśmy ten film?
07:15
We would describe the movie as confusing.
149
435780
2960
Opisalibyśmy film jako zagmatwany.
07:18
It was a confusing movie because it made her feel confused.
150
438740
4840
To był zagmatwany film, ponieważ sprawił, że poczuła się zdezorientowana.
07:23
Let's try another one.
151
443580
1060
Spróbujmy innego.
07:24
Mary was tired after the long drive.
152
444640
3850
Mary była zmęczona długą jazdą.
07:28
Mary was tired after the long drive.
153
448490
3660
Mary była zmęczona długą jazdą.
07:32
Based on how Mary feels, how can we describe the drive?
154
452150
5000
W oparciu o to, jak czuje się Mary, jak możemy opisać popęd?
07:37
We can describe the drive as tiring.
155
457150
4430
Jazdę możemy określić jako męczącą.
07:41
Tiring.
156
461580
1160
Męczący.
07:42
We know that the long drive was tiring
157
462740
2580
Wiemy, że długa jazda była męcząca,
07:45
because Mary was tired.
158
465320
2030
ponieważ Mary była zmęczona.
07:47
Right, that's it for today's lesson.
159
467350
2540
Dobra, to tyle na dzisiejszą lekcję.
07:49
I hope it cleared up some of your doubts
160
469890
3210
Mam nadzieję, że rozwiało to niektóre z Twoich wątpliwości
07:53
about ING adjectives and ED adjectives.
161
473100
5000
dotyczących przymiotników ING i przymiotników ED.
07:58
Now it's time to put what you've learned into practise
162
478340
4500
Teraz nadszedł czas, aby zastosować to, czego się nauczyłeś, w praktyce
08:02
and check your understanding to make sure
163
482840
3310
i sprawdzić swoje zrozumienie, aby upewnić się,
08:06
that you really do understand it,
164
486150
1740
że naprawdę to rozumiesz,
08:07
that it hasn't been confusing for you,
165
487890
2670
że nie było to dla ciebie mylące
08:10
and it hasn't left you feeling confused.
166
490560
2950
i nie pozostawiło poczucia zagubienia.
08:13
The free lesson PDF has got lots more examples
167
493510
4630
Bezpłatna lekcja w formacie PDF zawiera o wiele więcej przykładów
08:18
and it's got a quiz
168
498140
1390
i quiz, dzięki czemu
08:19
so you can take the exercise questions
169
499530
2720
możesz odpowiedzieć na pytania do ćwiczeń
08:22
and make sure it's all in here.
170
502250
2130
i upewnić się, że wszystko jest tutaj.
08:24
If you'd like to download the PDF,
171
504380
1890
Jeśli chcesz pobrać plik PDF,
08:26
just click on the link in the description box.
172
506270
2650
po prostu kliknij łącze w polu opisu.
08:28
You enter your name and your email address
173
508920
2620
Podaj swoje imię i nazwisko oraz adres e-mail,
08:31
and the PDF and quiz (phone notification whooshing)
174
511540
1210
a plik PDF i quiz (szum powiadomienia telefonicznego)
08:32
will arrive directly in your inbox.
175
512750
2900
dotrą bezpośrednio do Twojej skrzynki odbiorczej.
08:35
And then you'll automatically receive all
176
515650
2670
A wtedy automatycznie otrzymasz wszystkie
08:38
of my new lesson PDFs
177
518320
1810
moje nowe lekcje PDF
08:40
along with my updates,
178
520130
1940
wraz z moimi aktualizacjami,
08:42
offers, (phone notification whooshing)
179
522070
833
08:42
and course launches.
180
522903
1007
ofertami ( szum powiadomień telefonicznych)
i premierami kursów.
08:43
Don't forget to connect with me on all of my social media.
181
523910
3250
Nie zapomnij połączyć się ze mną na wszystkich moich mediach społecznościowych.
08:47
I've got my Instagram page, EnglishwithLucy.
182
527160
3450
Mam swoją stronę na Instagramie, EnglishwithLucy.
08:50
I've got my personal Instagram page, just @Lucy.
183
530610
4430
Mam swoją osobistą stronę na Instagramie, tylko @Lucy.
08:55
I've also got my vlogging channel, Lucy Bella
184
535040
2990
Mam też swój kanał do vlogowania, Lucy Bella,
08:58
where you can watch fully subtitled vlogs
185
538030
3180
gdzie możesz oglądać vlogi z pełnymi napisami
09:01
of our life here in the English countryside.
186
541210
2840
o naszym życiu tutaj, na angielskiej wsi.
09:04
And you can use those vlogs
187
544050
1470
Możesz też używać tych vlogów
09:05
for listening practise and to expand your vocabulary.
188
545520
3770
do ćwiczenia słuchania i poszerzania słownictwa.
09:09
You can also visit my website englishwithlucy.co.uk
189
549290
4970
Możesz również odwiedzić moją stronę internetową englishwithlucy.co.uk,
09:14
where I've got a fantastic pronunciation tool.
190
554260
3600
gdzie mam fantastyczne narzędzie do wymowy.
09:17
You can click on the phonemes
191
557860
2430
Możesz kliknąć na fonemy
09:20
and hear how they're pronounced
192
560290
2010
i usłyszeć, jak są wymawiane,
09:22
and hear me say words containing those phonemes and sounds.
193
562300
4080
i usłyszeć, jak wypowiadam słowa zawierające te fonemy i dźwięki. Do
09:26
I will see you soon for another lesson.
194
566380
1960
zobaczenia wkrótce na kolejnej lekcji. Do
09:28
Bye. (lips smacking)
195
568340
1520
widzenia. (mlaskanie ustami)
09:29
I use to describe,
196
569860
1153
Używam do opisywania,
09:31
I was entertained by the persons.
197
571950
3840
byłem zabawiany przez osoby.
09:35
I was entertained by the performers.
198
575790
3233
Bawili mnie wykonawcy.
09:39
Think about what I'm atriving,
199
579970
1460
Pomyśl o tym, co osiągnę,
09:41
atriving, hmm.
200
581430
1010
osiągnę, hmm.
09:42
Lest, lest?
201
582440
833
Aby, aby?
09:44
Ready?
202
584600
833
Gotowy?
09:46
What was the question?
203
586930
1580
Jakie było pytanie?
09:48
(bright music)
204
588510
2583
(jasna muzyka)
O tej stronie

Na tej stronie poznasz filmy z YouTube, które są przydatne do nauki języka angielskiego. Zobaczysz lekcje angielskiego prowadzone przez najlepszych nauczycieli z całego świata. Kliknij dwukrotnie na angielskie napisy wyświetlane na stronie każdego filmu, aby odtworzyć film od tego miejsca. Napisy przewijają się synchronicznie z odtwarzaniem filmu. Jeśli masz jakieś uwagi lub prośby, skontaktuj się z nami za pomocą formularza kontaktowego.

https://forms.gle/WvT1wiN1qDtmnspy7