Pronunciation Training: 3 Ways to speak English MUCH more clearly!

Hello, lovely students, and welcome back to English with Lucy.

こんにちは、素敵な生徒の皆さん、 ルーシーの英語へようこそ。

I'm very excited about today's lesson.

今日のレッスンがとても楽しみです。 たった 3 つの簡単な方法で、

I am going to train you to speak more

より明確に話せるようにトレーニングしていきます

clearly in just three simple ways.

。

This is going to be a pronunciation bootcamp.

発音ブートキャンプになります。

It's like three mini lessons in one, and I guarantee that by the end of this

これは 3 つのミニ レッスンを 1 つにまとめたようなもので、 この

complete bootcamp, you'll be pronouncing word endings so much more accurately.

完全なブートキャンプが終了するまでに、 語尾をより正確に発音できるようになることを保証します。

First, we're going to cover how to pronounce words ending in the letters -ed.

まず、 -ed で終わる単語の発音方法を説明します。

I have an amazing trick for this.

これには素晴らしいトリックがあります。

Then, we'll move on to words ending in -s

次に、-s

or -(e)s.

または -(e)s で終わる単語に進みます。

Again, I have another trick.

もう一度言いますが、別のトリックがあります。

And finally, we will focus our attention on the accurate pronunciation of some

最後に、

common suffixes, like the -tion in pronunciation.

発音の -tion など、いくつかの一般的な接尾辞の正確な発音に焦点を当てます。

So, we're going to cover why we say

それでは、なぜ

danced with a /t/ at the end, loved with a /d/ at the end, and visited with an /ɪd/ at

最後に /t/ を付けて踊った、 最後に /d/ を付けて愛された、そして最後に /ɪd/ を付けて訪問したと言えるのかを説明します

the end.

I have an amazing trick.

。

すごいトリックがあるんですよ。

I'm also going to train you how to pronounce these endings perfectly every time.

また、 これらの語尾を毎回完璧に発音する方法もトレーニングします。

So, you'll know why we go to the shops /s/ to buy clothes /z/, and you'll know why the

したがって、なぜ私たちが服 /z/ を買うためにお店 /s/ に行くのか 、また、

plural of style is styles /z/, but the plural of spice is spices /ɪz/ .

スタイルの複数形が styles /z/ であるのに、 スパイスの複数形がスパイス /ɪz/ である理由もわかります。

Finally, we'll talk about suffixes, endings like -able and -tion, so you'll be

最後に、接尾辞、 -able や -tion などの語尾について説明します。これにより、

able to pronounce so many words accurately.

多くの単語を正確に発音できるようになります。

I want to remind you that I've created a

free PDF to go with this lesson.

このレッスン用に無料の PDF を作成したことを思い出していただきたいと思います。

In the PDF, you will find all of the

PDF には、今日のビデオ

pronunciation rules that we cover in today's video with loads of extra examples.

で取り上げたすべての発音ルール と追加の例が含まれています。

To download it, just click on the link in the description box, enter your name and

ダウンロードするには、 説明ボックスのリンクをクリックし、名前と

your email address, you sign up to my mailing list, and the PDF will arrive

電子メール アドレスを入力し、メーリング リストにサインアップするだけで、 PDF が

directly in your inbox.

受信箱に直接届きます。

After that, you will automatically

その後、

receive all of my free weekly PDFs alongside my news, course offers and updates.

ニュース、コースのオファー、最新情報とともに、毎週の無料 PDF をすべて自動的に受け取ることになります。

It's a free service, and you can unsubscribe at any time.

これは無料のサービスであり、 いつでも購読を解除できます。

Okay, let's get started.

さて、始めましょう。

First mini lesson, we're going to focus

最初のミニレッスンでは、

on -ed endings.

-ed のエンディングに焦点を当てます。

I like to teach through stories, so I'm

私は物語を通して教えるのが好きなので、

going to tell you about a trip

I took to Bangkok last year.

昨年バンコクに行った旅行について話したいと思います。

Listen and shadow me to practise if you like doing that.

もしよろしければ、私の話を聞いて、私と一緒に練習してください 。

Pay special attention to words ending in -ed.

-ed で終わる単語には特に注意してください。

Last year, I visited Bangkok for the

昨年、初めてバンコクを訪れました

first time.

。

I'd always wanted to visit Thailand and

私はずっとタイを訪れたいと思っていたので、ようやく

was delighted when the opportunity finally occurred.

その機会が訪れてとても嬉しかったです 。

I asked friends who'd travelled there what I needed to take.

そこを旅行した友人に 何を持っていく必要があるか尋ねました。

I went totally over the top and Will watched in horror as I packed half my wardrobe.

私は完全にやり過ぎで、 ワードローブの半分を荷物に詰めるのをウィルは恐怖の表情で見ていました。

We laughed out loud when Diego jumped in my suitcase too, adding to the chaos.

ディエゴが私のスーツケースに飛び乗ったとき、私たちは大声で笑い、 混乱をさらに増しました。

I continued getting ready and then we carried our cases downstairs ready for

私は準備を続け、それから私たちは朝 に備えてケースを階下に運びました

the morning.

。

If you were shadowing with me there, feel

そこで私と一緒にシャドーイングをしていた場合は、

free to replay and try again.

遠慮なくリプレイしてもう一度試してください。

Let's take a closer look at those -ed endings.

これらの -ed エンディングを詳しく見てみましょう。 私がよく聞く

One of the most common pronunciation mistakes I hear is when students try to

発音の間違いの 1 つは、 生徒が

pronounce the e at the end of the word, and end up saying ask-ed or travell-ed.

単語の末尾の e を発音しようとして、 ask-ed または travell-ed と言ってしまうことです。

They should be asked, travelled.

彼らは尋ねられ、旅されるべきです。

We only add on an extra syllable when the

infinitive of the word ends in a /t/ or /d/.

単語の不定詞が /t/ または /d/ で終わる場合にのみ、余分な音節を追加します。

So words which end in the letters d, dd,

したがって、文字 d、dd、

de, t, tt, or te, add an extra syllable with the sound /ɪd/.

de、t、tt、または te で終わる単語には、/ɪd/ という音で追加の音節が追加されます 。

Here are the examples from the text. 

以下は本文中の例です。

Visit, want and delight all end in a consonant sound /t/.

訪れる、望む、喜ぶは すべて子音/t/で終わります。

Notice how the letters ed add that extra syllable.

ed という文字がどのように余分な音節を追加しているかに注目してください。

Visit has two syllables, visited has three.

Visit は 2 音節、visited は 3 音節です。

Want has just one syllable in the

Want は現在では 1 音節しかありません

present, but two in the past, wanted.

が、過去では 2 音節ありました。

Delight, similarly, becomes delighted.

喜びも同様に、喜びになります。

Verbs ending in /d/ behave in the same way, need, needed.

/d/ で終わる動詞は、need、needed と同じように動作します 。

But, and this is a big but, and we like big buts, and we cannot lie,

しかし、これは大きな話ですが、私たちは 大きな話が好きで、嘘をつくことはできません。

most -ed endings aren't pronounced this way.

ほとんどの -ed エンディングはこのように発音されません。

In most -ed words, the e is silent, and

ほとんどの -ed 単語では、e は無音で、

the letter d is pronounced  with a /t/ or /d/ sound.

文字 d は /t/ または /d/ の音で発音されます。

How do you know which?

どのようにしてわかりますか?

Well, it depends on whether the word ends in a voiced or an unvoiced sound.

まあ、それは単語が 有声音で終わるか無声音で終わるかによって決まります。

If it's easier to think about it in this way, it's like the letters ed are just

このように考えると 、ed という文字が

represented by either /t/ or /d/.

/t/ または /d/ で表されるだけのようなものです。 音が有声音か無声音かを

One of the easiest ways to find out if a

確認する最も簡単な方法の 1 つは、

sound is voiced or unvoiced is to place your fingers on your throat and check for

指を喉に当てて、

any vibration when you say it.

発声時の振動を確認することです。

If you can feel a vibration, the sound is voiced.

振動を感じると音が 鳴ります。

If there's no vibration, it's unvoiced.

振動がなければ無声です。 やってみ

Let's give it a go.

ましょう。

/t/, /d/, /t/, /d/.

/t/、/d/、/t/、/d/。

I can feel the vibration with /d/, but

/d/ では振動を感じますが、

nothing for /t/.

/t/ では何も感じません。

What about vowel sounds?

母音についてはどうでしょうか？

All vowel sounds are voiced.

すべての母音は有声音になります。 私のストーリー

Let's put the rest of the -ed words from

の残りの単語を画面に表示してみましょう

my story on screen.

。

In most British English accents, the word

ほとんどのイギリス英語のアクセントでは、単語の

occur ends in a vowel sound, /ɜː/, occur.

発生は母音 /ɜː/ で終わります。

The letter r isn't pronounced.

r という文字は発音されません。

We match voiced with voiced, so we add the voiced consonant /d/ to the end, and

有声と有声を一致させるので、 最後に有声子音 /d/ を追加すると、

occur becomes occurred.

ocrc になります。

Ask ends in the unvoiced consonant /k/.

Ask は無声子音 /k/ で終わります。

We match unvoiced with unvoiced, so we add the unvoiced /t/, asked.

無声と無声を一致させるため、 無声の /t/, ask を追加します。

That's quite a hard consonant cluster there, asked.

それはかなり難しい子音の集まりです 、と尋ねられました。

In fast spoken English, we often get rid of the /k/ sound and say /ɑːst/.

早口の英語では、 /k/ 音を取り除いて /ɑːst/ と言うことがよくあります。

I asked him a question.

私は彼に質問をしました。

Remember, we don't pronounce the letter e.

文字 e は発音しないことに注意してください。

We don't add an extra syllable.

余分な音節を追加しません。

Let's practise blending those sounds together.

これらの音をブレンドする練習をしてみましょう。

Repeat after me to practise.

私の後に続いて練習してください。

Occur, occurred, carry, carried.

起こる、起こる、運ばれる、運ばれる。

Some unvoiced ones.

無声のものもあります。

Let's try and pronounce all of the

すべての子音を一緒に発音してみましょう

consonants together.

。

Ask, asked, watch, watched, pack, packed,

尋ねて、尋ねて、見て、見て、詰めて、詰めて、笑って

laugh, laughed and jump, jumped.

、笑って、ジャンプして、ジャンプして。

Okay, first mini lesson done.

さて、最初のミニレッスンが終わりました。

Let's move on to words ending in -s or -es.

-s または -es で終わる単語に移りましょう。

We add s, es, or apostrophe ‘s to a noun

名詞に s、es、またはアポストロフィを追加して

to form the plural or possessive or to a verb to form the third person singular in

複数形または所有格を形成するか、 動詞に追加して現在単数の三人称単数形を形成します

the present simple.

。

As you listen to the next part of the

物語の次の部分を聞きながら

story, try and notice the different ways I pronounce the s at the end of the words

、 単語の最後にある s を太字で発音するさまざまな方法に注目してください

in bold.

。

Again, this is another shadowing opportunity.

繰り返しますが、これは別のシャドーイングの機会です。

Let's begin.

We spent our first few days in Bangkok

さぁ、始めよう。

私たちはバンコクでの最初の数日間、

going for walks along busy streets, immersing ourselves in new sights and noises.

にぎやかな通りを散歩し、 新しい光景や騒音に浸って過ごしました。

We spent ages admiring the styles of clothes in the shops and devoured

私たちは店で洋服のスタイルを眺めたり 、

delicious dishes for our lunches.

ランチにおいしい料理を食べたりして何年も過ごしました。

Will took hundreds of photographs - it's

ウィルは、

one of his strengths - of the incredible places, flower markets, and rows of

信じられないほどの 場所、花市場、

colourful spices.

色とりどりのスパイスの列など、それが彼の強みの 1 つである何百枚もの写真を撮りました。

He wishes we could go back tomorrow.

彼は私たちが明日に戻れることを望んでいます。

I have to admit, that was a tongue twister for me.

正直、それは私にとって早口言葉でした 。

You might not know this about me, but growing up, I was unable to properly make

私のことはご存じないかもしれませんが、 私は成長してから /s/ の音を正しく出すことができませんでした

the /s/ sound.

。

I had what we call a lisp, which is when

私はいわゆる舌足らずな状態で、

your tongue sticks out a little bit too far.

舌を少し出しすぎてしまいます。

I would call myself Luthy instead of Lucy.

私は自分のことをルーシーではなくルーシーと呼びます。

It was only as I matured that it sort of went away, unless I'm cold, then it comes

成長するにつれてそれはなく なりましたが、寒くなければ出てきます

out.

Back to the pronunciation lesson.

。

発音のレッスンに戻ります。

We pronounce -s and -es endings in three

-s と -es の語尾は、

different ways: with /s/, with /z/ or with /ɪz/.

/s/、/z/、/ɪz/ の 3 つの異なる方法で発音します。

The last sound /ɪz/ adds an extra syllable

最後の音 /ɪz/ は単語の基本形に余分な音節を追加します

to the base form of the word, but, and this is where it gets a little bit more

が、 ここからが少し

complicated, we only add /ɪz/ when a word ends in /s/, /z/, /ʃ/, /tʃ/, /dʒ/ or /ʒ/.

複雑になります。単語が /s/、/z/ で終わる場合にのみ /ɪz/ を追加します。 、/ʃ/、/tʃ/、/dʒ/、または /ʒ/。 PDF には、各音の

I've included the typical spelling patterns for each sound and more examples

典型的なスペル パターンとその他の例が含まれています

in the PDF.

。

The link's in the description box.

リンクは説明ボックスにあります。

I think you'll find that very useful.

とても便利だと思います。

Spice ends in /s/, so in the plural form

Spice は /s/ で終わるので、複数形では

we add an extra syllable, spice, spices.

余分な音節、spice、spices を追加します。

Then we have noise, noises and dish, dishes.

それから、騒音、騒音、 皿、皿が続きます。

Remember, these rules also apply to the third person singular form of the verb,

これらのルールは 動詞の三人称単数形にも適用されるため、

so the base form wish becomes he wishes.

基本形の wish は he wish になることに注意してください。

Words which end with the sounds /tʃ/ and /dʒ/

/tʃ/ および /dʒ/ の音で終わる単語

also add an extra syllable, for example, watch, watches and charge, charges.

も、 watch、watchs、charge、charge のように追加の音節を追加します。

Very few words end with /ʒ/, but there are some like massage, massages.

/ʒ/ で終わる単語はほとんどありませんが、 マッサージ、マッサージなどの単語はいくつかあります。 さて、

Okay, so that covers when we add /ɪz/, but how do we choose between the remaining

/ɪz/ を追加する場合については説明しましたが、 残りの

two sounds /s/ or /z/?

2 つの音 /s/ と /z/ のどちらをどのように選択すればよいでしょうか?

Well, it's the same rule that we saw with

まあ、これは -ed エンディングで見たのと同じルールです

the -ed endings.

。

We match voiced with voiced and unvoiced

有声音と有声音、無声音と無声音を一致させます

with unvoiced.

。

Here are the words from my story which

ここでは私の物語の単語が

end with voiced sounds, so need to be matched with /z/.

濁音で終わるので、 /z/ と一致させる必要があります。

Remember, there is no extra syllable; we just blend the sounds together.

余分な音節がないことを覚えておいてください。 サウンドをブレンドするだけです。 PDF には、

There's a complete table with all of the voiced consonants, typical spelling

すべての有 声子音、典型的なスペル

patterns and more examples in the PDF.

パターン、その他の例を含む完全な表が含まれています。

Repeat the plural forms after me now to

私の後に複数形を繰り返して

practise, ready?

練習してください、準備はできましたか?

Hundreds, ourselves, clothes, styles,

何百人、私たち自身、服、スタイル、

days and rows. The remaining unvoiced 

日々、そして列。 残りの

consonant sounds /p/, /t/,  /k/, /f/ and /θ/ add /s/. What

無声子音 /p/、/t/、 /k/、/f/、/θ/ に /s/ が加わります。

about connected speech for both the -s and -es endings and -ed endings?

-s と -es の両方の語尾と -ed の語尾の接続された音声はどうなるでしょうか ? 単語

When we add /s/, /z/, /t/ and /d/ to the end of a word, we often end up with many

の最後に /s/、/z/、/t/、/d/ を追加すると 、多くの

consonant sounds together.

子音が一緒になってしまうことがよくあります。

These consonant clusters can be really

これらの子音クラスターを

tricky to pronounce clearly.

明確に発音するのは非常に難しい場合があります。

Let me give you a couple of tips which

are pretty much guaranteed to help you articulate these sounds like a pro.

これらのサウンドをプロのように表現するのにほぼ確実に役立つヒントをいくつか紹介しましょう。

Tip number one, when the word after /s/, /z/,/t/ or /d/ begins with a vowel sound, try

ヒントその 1 は、/s/、 /z/、/t/、または /d/ の後の単語が母音で始まる場合、

to attach the consonant sound to the vowel sound.

子音を母音に付けるようにしてください 。

For example, instead of saying we laughed out loud, break up the consonant cluster

たとえば、「大声で笑った」と言う代わりに 、「

by saying we laugh tout loud.

大声で笑った」と言って子音クラスターを分割します。

Here are some more examples from my stories.

私の話からさらにいくつかの例をご紹介します。

Listen and repeat. Will watch tin horror, Diego jump tin my suitcase,

聞いて繰り返す。 ブリキのホラーを見よう 、ディエゴはスーツケースに飛び乗り、

going for walk salong, immersing ourselv sin.

散歩に出かけ、 罪に浸る。

Tip number two, when the word is followed by the same consonant sound, join the two

ヒントその 2 は、単語の後 に同じ子音が続く場合、2 つの子音を結合します

consonant sounds together.

。

Repeat after me, they watchtelevision,

私の後を繰り返し、彼らはテレビを見、

we enjoyedancing, he walkslowly.

私たちはダンスを楽しみ、彼はゆっくりと歩きました。

And now time for our final mini lesson.

そしていよいよ最後のミニレッスンです。

Once you manage to articulate this next sound correctly, your pronunciation is

この次の音を正しく発音できれば 、発音は

going to be so much clearer.

ずっと明瞭になります。

For the final story, focus your attention

最後のストーリーでは、

on the highlighted word endings.

強調表示された語尾に注目してください。

Again, this is another opportunity for shadowing.

繰り返しますが、これはシャドーイングのもう 1 つの機会です。

When we got back home, friends and family quizzed us about our trip. Was the hotel

私たちが家に帰ると、友人や家族が私 たちの旅行について質問しました。 ホテルは

in a nice location? Was the weather pleasant? What was your most memorable moment?

良い場所にありましたか？ 天気は よかったですか？ 最も思い出深い瞬間は何ですか?

Well, the delicious food was a highlight - it was incredible.

まあ、おいしい食べ物はハイライトでした - それは信じられないほどでした。

Learning about the culture was important too, but there were so many special

文化について学ぶことも重要でしたが 、特別な瞬間がたくさんありました。

moments; I don't think I could pick just one.

一つだけを選ぶことはできないと思います。

Okay, in bold, we can see some common suffixes.

太字で、いくつかの一般的な接尾辞を確認できます。

A suffix is a letter or letters that we add to the end of a word to make a new word.

接尾辞は、 新しい単語を作成するために単語の末尾に追加する文字です。

All of these suffixes have something in common: they contain the schwa.

これらの接尾辞にはすべて、 schwa が含まれているという共通点があります。

That's the sound at the beginning of the word about and at the end of the word computer.

これは、「 コンピュータ」という単語の最初と最後にある音です。 口と舌を

We make this schwa sound by relaxing the mouth and the tongue.

リラックスさせることでこのシュワ音を出します 。

My jaw opens a little, but it's not wide, /ə/, /ə/.

顎は少し開きますが、広くはありません、 /ə/、/ə/。

It's the most common sound in English and it never appears in stressed syllables.

これは英語で最も一般的な音であり、 強調された音節には決して現れません。

Why is this sound so important for suffixes?

なぜこの音が接尾辞にとってそれほど重要なのでしょうか?

Well, most suffixes in English are not stressed.

英語の接尾辞のほとんどは強勢を持ちません。

Let's take this word from the story as an example: memorable, memorable.

物語の中からこの言葉を例に挙げてみましょう 。「記憶に残る、記憶に残る」。

The main stress is on the first syllable, mem.

主なアクセントは最初の音節 mem にあります。

The suffix isn't stressed and the letter

接尾辞は強調されず、文字

a is pronounced as a schwa.

a はシュワと発音されます。 学習者が犯す

One of the biggest pronunciation errors I

最大の発音ミスの 1 つは、強勢のない接尾辞

hear learners make is when they try to pronounce full, strong vowels in

で完全な強い母音を発音しようとするときです

unstressed suffixes.

。

Knowing that many suffixes are pronounced

多くの接尾辞がシュワで発音されることを知れば、発音の精度が

with a schwa can massively improve the accuracy of your pronunciation.

大幅に向上します 。

It's not always the case, but it will help.

いつもそうなるとは限りませんが、役に立ちます。 この物語から

Let's take a look at some more examples

さらにいくつかの例を見てみましょう

from the story.

。

I'll pronounce the suffix and then one of

接尾辞を発音してから、例の単語の 1 つを発音します

the example words.

。

Listen and repeat after me.

私の後に聞いて繰り返してください。

/əs/, delicious, /əbl/, memorable, /əbl/ again,

/əs/、おいしい、/əbl/、思い出に残る、/əbl/ またまた、

incredible, /əl/, special, /ənt/, pleasant,

素晴らしい、/əl/、特別な、/ənt/、​​楽しい、

/ʃən/, location.

/ʃən/、場所。

Okay, that's it for your pronunciation

さて、

bootcamp today.

今日の発音ブートキャンプはこれで終わりです。 楽しんで

I really hope you enjoyed it.

いただければ幸いです。

Please let me know which pronunciation tip you found the most helpful and how

どの発音の ヒントが最も役に立ったか、また

you're going to apply it to your English learning journey.

それを英語学習にどのように応用するか教えてください 。 今日のレッスンに含まれる

Don't forget to download the PDF that goes with today's lesson.

PDF をダウンロードすることを忘れないでください 。

There's so much more information in there.

そこにはもっとたくさんの情報があります。

This was quite a long lesson, but trust

かなり長いレッスンでしたが、信じて

me, there's more to learn.

ください、学ぶべきことはまだたくさんあります。

The link for that is in the description box.

そのリンクは説明ボックスにあります。

Also, wherever you are on your English learning journey, whether you are pre

また、英語学習のどこにいても 、初

-intermediate, intermediate or if you're working towards advanced English, I run

中級、中級、または 上級英語を目指している場合でも、私は

my beautiful British English B1, B2, and C1 courses.

美しいイギリス英語 B1、B2、 C1 コースを運営しています。

They are 12-week Programmes with pronunciation woven through.

これらは発音を織り込んだ12週間のプログラムです 。

We have dedicated pronunciation lessons, but there's pronunciation throughout.

専用の発音レッスンがあります が、全体を通して発音が行われます。

It's such an important skill.

それはとても重要なスキルです。

If you want to speak real British English

本物のイギリス英語を話し

and work on your pronunciation, visit englishwithlucy com, all of the

て発音を練習したい場合は、englishwithlucy com にアクセスしてください。 すべての

information is there.

情報がそこにあります。 また

I will see you soon for another lesson.

別のレッスンでお会いしましょう。

Bye.

さよなら。