Pronunciation Training: 3 Ways to speak English MUCH more clearly!

Hello, lovely students, and welcome back to English with Lucy.

Ciao, adorabili studenti, e bentornati in inglese con Lucy.

I'm very excited about today's lesson.

Sono molto emozionato per la lezione di oggi.

I am going to train you to speak more

Ti insegnerò a parlare più

clearly in just three simple ways.

chiaramente in soli tre semplici modi.

This is going to be a pronunciation bootcamp.

Questo sarà un bootcamp sulla pronuncia.

It's like three mini lessons in one, and I guarantee that by the end of this

Sono come tre mini lezioni in una e ti garantisco che entro la fine di questo

complete bootcamp, you'll be pronouncing word endings so much more accurately.

bootcamp completo pronuncerai le terminazioni delle parole in modo molto più accurato.

First, we're going to cover how to pronounce words ending in the letters -ed.

Innanzitutto, tratteremo come pronunciare le parole che terminano con le lettere -ed.

I have an amazing trick for this.

Ho un trucco fantastico per questo.

Then, we'll move on to words ending in -s

Successivamente passeremo alle parole che terminano in -s

or -(e)s.

o -(e)s.

Again, I have another trick.

Ancora una volta, ho un altro trucco.

And finally, we will focus our attention on the accurate pronunciation of some

E infine, concentreremo la nostra attenzione sulla pronuncia accurata di alcuni

common suffixes, like the -tion in pronunciation.

suffissi comuni, come la -zione nella pronuncia.

So, we're going to cover why we say

Quindi, spiegheremo perché diciamo

danced with a /t/ at the end, loved with a /d/ at the end, and visited with an /ɪd/ at

ballato con una /t/ alla fine, amato con una /d/ alla fine e visitato con una /ɪd/ alla

the end.

I have an amazing trick.

fine.

Ho un trucco fantastico.

I'm also going to train you how to pronounce these endings perfectly every time.

Ti insegnerò anche come pronunciare perfettamente queste terminazioni ogni volta.

So, you'll know why we go to the shops /s/ to buy clothes /z/, and you'll know why the

Quindi saprai perché andiamo nei negozi /s/ a comprare vestiti /z/, e saprai perché il

plural of style is styles /z/, but the plural of spice is spices /ɪz/ .

plurale di stile è stili /z/, ma il plurale di spezia è spezie /ɪz/ .

Finally, we'll talk about suffixes, endings like -able and -tion, so you'll be

Infine, parleremo dei suffissi e delle terminazioni come -able e -tion, così sarai

able to pronounce so many words accurately.

in grado di pronunciare tante parole con precisione.

I want to remind you that I've created a

Voglio ricordarti che ho creato un

free PDF to go with this lesson.

PDF gratuito da abbinare a questa lezione.

In the PDF, you will find all of the

Nel PDF troverai tutte le

pronunciation rules that we cover in today's video with loads of extra examples.

regole di pronuncia che trattiamo nel video di oggi con tantissimi esempi extra.

To download it, just click on the link in the description box, enter your name and

Per scaricarlo ti basta cliccare sul link nel box descrizione, inserire il tuo nome e il

your email address, you sign up to my mailing list, and the PDF will arrive

tuo indirizzo email, ti iscrivi alla mia mailing list, e il PDF arriverà

directly in your inbox.

direttamente nella tua casella di posta.

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Successivamente, riceverai automaticamente

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È un servizio gratuito e puoi annullare l'iscrizione in qualsiasi momento.

Okay, let's get started.

Ok, cominciamo.

First mini lesson, we're going to focus

Prima mini lezione, ci concentreremo

on -ed endings.

sui finali -ed.

I like to teach through stories, so I'm

Mi piace insegnare attraverso le storie, quindi

going to tell you about a trip

vi racconterò di un viaggio che

I took to Bangkok last year.

ho fatto a Bangkok l'anno scorso.

Listen and shadow me to practise if you like doing that.

Ascoltami e seguimi per esercitarmi, se ti piace farlo.

Pay special attention to words ending in -ed.

Presta particolare attenzione alle parole che terminano in -ed. L'

Last year, I visited Bangkok for the

anno scorso ho visitato Bangkok per la

first time.

prima volta.

I'd always wanted to visit Thailand and

Ho sempre desiderato visitare la Tailandia e

was delighted when the opportunity finally occurred.

sono stato felice quando finalmente si è presentata l'occasione.

I asked friends who'd travelled there what I needed to take.

Ho chiesto agli amici che avevano viaggiato lì cosa dovevo portare con me.

I went totally over the top and Will watched in horror as I packed half my wardrobe.

Ho esagerato completamente e Will mi ha guardato con orrore mentre preparavo metà del mio guardaroba.

We laughed out loud when Diego jumped in my suitcase too, adding to the chaos.

Abbiamo riso a crepapelle quando anche Diego è saltato nella mia valigia, aggiungendosi al caos.

I continued getting ready and then we carried our cases downstairs ready for

Ho continuato a prepararmi e poi abbiamo portato le valigie di sotto pronte per

the morning.

la mattina.

If you were shadowing with me there, feel

Se mi stavi affiancando lì, sentiti

free to replay and try again.

libero di riprodurre e riprovare.

Let's take a closer look at those -ed endings.

Diamo uno sguardo più da vicino a questi finali -ed.

One of the most common pronunciation mistakes I hear is when students try to

Uno degli errori di pronuncia più comuni che sento è quando gli studenti provano a

pronounce the e at the end of the word, and end up saying ask-ed or travell-ed.

pronunciare la e alla fine della parola e finiscono per dire ask-ed o travell-ed.

They should be asked, travelled.

Dovrebbero essere interrogati, viaggiati.

We only add on an extra syllable when the

Aggiungiamo una sillaba extra solo quando l'

infinitive of the word ends in a /t/ or /d/.

infinito della parola termina con /t/ o /d/.

So words which end in the letters d, dd,

Quindi le parole che terminano con le lettere d, dd,

de, t, tt, or te, add an extra syllable with the sound /ɪd/.

de, t, tt o te aggiungono una sillaba extra con il suono /ɪd/.

Here are the examples from the text. 

Ecco gli esempi tratti dal testo.

Visit, want and delight all end in a consonant sound /t/.

Visitare, desiderare e deliziare finiscono tutti con una consonante /t/.

Notice how the letters ed add that extra syllable.

Nota come le lettere ed aggiungono quella sillaba in più.

Visit has two syllables, visited has three.

La visita ha due sillabe, la visita ne ha tre.

Want has just one syllable in the

Want ha solo una sillaba al

present, but two in the past, wanted.

presente, ma due al passato, wanted.

Delight, similarly, becomes delighted.

Il piacere, allo stesso modo, diventa piacere.

Verbs ending in /d/ behave in the same way, need, needed.

I verbi che terminano in /d/ si comportano allo stesso modo, hanno bisogno, hanno bisogno.

But, and this is a big but, and we like big buts, and we cannot lie,

Ma, e questo è un grande ma, e ci piacciono i grandi ma, e non possiamo mentire, la

most -ed endings aren't pronounced this way.

maggior parte dei finali -ed non sono pronunciati in questo modo.

In most -ed words, the e is silent, and

Nella maggior parte delle parole -ed, la e è muta e

the letter d is pronounced  with a /t/ or /d/ sound.

la lettera d viene pronunciata con il suono /t/ o /d/.

How do you know which?

Come fai a sapere quale?

Well, it depends on whether the word ends in a voiced or an unvoiced sound.

Ebbene, dipende se la parola termina con un suono sonoro o sordo.

If it's easier to think about it in this way, it's like the letters ed are just

Se è più semplice pensarci in questo modo, è come se le lettere ed fossero semplicemente

represented by either /t/ or /d/.

rappresentate da /t/ o /d/.

One of the easiest ways to find out if a

Uno dei modi più semplici per scoprire se un

sound is voiced or unvoiced is to place your fingers on your throat and check for

suono è sonoro o non sonoro è mettere le dita sulla gola e controllare

any vibration when you say it.

eventuali vibrazioni quando lo pronunci.

If you can feel a vibration, the sound is voiced.

Se riesci a sentire una vibrazione, il suono è espresso.

If there's no vibration, it's unvoiced.

Se non c'è vibrazione, è senza voce.

Let's give it a go.

Facciamo un tentativo. /

/t/, /d/, /t/, /d/.

t/, /d/, /t/, /d/.

I can feel the vibration with /d/, but

Sento la vibrazione con /d/, ma

nothing for /t/.

niente con /t/. E

What about vowel sounds?

i suoni vocalici?

All vowel sounds are voiced.

Tutti i suoni vocalici sono espressi.

Let's put the rest of the -ed words from

Mettiamo sullo schermo il resto delle parole -ed della

my story on screen.

mia storia.

In most British English accents, the word

Nella maggior parte degli accenti inglesi britannici, la parola

occur ends in a vowel sound, /ɜː/, occur.

occorre termina con una vocale, /ɜː/, occorre.

The letter r isn't pronounced.

La lettera r non si pronuncia.

We match voiced with voiced, so we add the voiced consonant /d/ to the end, and

Abbiniamo la sonora alla sonora, quindi aggiungiamo la consonante sonora /d/ alla fine, e

occur becomes occurred.

occorrere diventa occorrente.

Ask ends in the unvoiced consonant /k/.

Ask termina con la consonante sorda /k/.

We match unvoiced with unvoiced, so we add the unvoiced /t/, asked.

Abbiniamo gli afoni agli afoni, quindi aggiungiamo la /t/ afona, richiesta.

That's quite a hard consonant cluster there, asked.

Questo è un gruppo di consonanti piuttosto difficile , ha chiesto.

In fast spoken English, we often get rid of the /k/ sound and say /ɑːst/.

Nell’inglese parlato velocemente, spesso ci liberiamo del suono /k/ e diciamo /ɑːst/. Gli ho

I asked him a question.

fatto una domanda.

Remember, we don't pronounce the letter e.

Ricorda, non pronunciamo la lettera e.

We don't add an extra syllable.

Non aggiungiamo una sillaba in più.

Let's practise blending those sounds together.

Esercitiamoci a fondere insieme questi suoni.

Repeat after me to practise.

Ripeti dopo di me per esercitarti.

Occur, occurred, carry, carried.

Avvenire, accaduto, portare, portato.

Some unvoiced ones.

Alcuni senza voce.

Let's try and pronounce all of the

Proviamo a pronunciare tutte le

consonants together.

consonanti insieme.

Ask, asked, watch, watched, pack, packed,

Chiedere, chiedere, guardare, guardare, fare le valigie, fare le valigie,

laugh, laughed and jump, jumped.

ridere, ridere e saltare, saltare.

Okay, first mini lesson done.

Ok, prima mini lezione fatta.

Let's move on to words ending in -s or -es.

Passiamo alle parole che terminano in -s o -es.

We add s, es, or apostrophe ‘s to a noun

Aggiungiamo s, es o l'apostrofo 's a un sostantivo

to form the plural or possessive or to a verb to form the third person singular in

per formare il plurale o il possessivo o a un verbo per formare la terza persona singolare

the present simple.

al presente semplice.

As you listen to the next part of the

Mentre ascolti la parte successiva della

story, try and notice the different ways I pronounce the s at the end of the words

storia, prova a notare i diversi modi in cui pronuncio la s alla fine delle parole

in bold.

in grassetto.

Again, this is another shadowing opportunity.

Ancora una volta, questa è un'altra opportunità di shadowing.

Let's begin.

We spent our first few days in Bangkok

Cominciamo.

Abbiamo trascorso i nostri primi giorni a Bangkok

going for walks along busy streets, immersing ourselves in new sights and noises.

passeggiando lungo le strade trafficate, immergendoci in nuovi panorami e rumori.

We spent ages admiring the styles of clothes in the shops and devoured

Abbiamo trascorso secoli ad ammirare gli stili di abbigliamento nei negozi e divorato

delicious dishes for our lunches.

piatti deliziosi per i nostri pranzi.

Will took hundreds of photographs - it's

Will ha scattato centinaia di fotografie - è

one of his strengths - of the incredible places, flower markets, and rows of

uno dei suoi punti di forza - di luoghi incredibili, mercati di fiori e file di

colourful spices.

spezie colorate.

He wishes we could go back tomorrow.

Vorrebbe che potessimo tornare domani.

I have to admit, that was a tongue twister for me.

Devo ammetterlo, per me è stato uno scioglilingua.

You might not know this about me, but growing up, I was unable to properly make

Potresti non saperlo, ma crescendo non sono stato in grado di riprodurre correttamente

the /s/ sound.

il suono /s/.

I had what we call a lisp, which is when

Avevo quello che chiamiamo balbettio, ovvero quando

your tongue sticks out a little bit too far.

la lingua sporge un po' troppo.

I would call myself Luthy instead of Lucy.

Mi chiamerei Luthy invece di Lucy.

It was only as I matured that it sort of went away, unless I'm cold, then it comes

È stato solo quando sono maturato che in un certo senso è andato via, a meno che non abbia freddo, poi viene

out.

Back to the pronunciation lesson.

fuori.

Torniamo alla lezione di pronuncia.

We pronounce -s and -es endings in three

Pronunciamo le desinenze -s ed -es in tre

different ways: with /s/, with /z/ or with /ɪz/.

modi diversi: con /s/, con /z/ o con /ɪz/.

The last sound /ɪz/ adds an extra syllable

L'ultimo suono /ɪz/ aggiunge una sillaba extra

to the base form of the word, but, and this is where it gets a little bit more

alla forma base della parola, ma, ed è qui che diventa un po' più

complicated, we only add /ɪz/ when a word ends in /s/, /z/, /ʃ/, /tʃ/, /dʒ/ or /ʒ/.

complicato, aggiungiamo /ɪz/ solo quando una parola termina in /s/, /z/ , /ʃ/, /tʃ/, /dʒ/ o /ʒ/.

I've included the typical spelling patterns for each sound and more examples

Ho incluso gli schemi ortografici tipici per ogni suono e altri esempi

in the PDF.

nel PDF.

The link's in the description box.

Il collegamento è nella casella della descrizione.

I think you'll find that very useful.

Penso che lo troverai molto utile.

Spice ends in /s/, so in the plural form

La spezia termina in /s/, quindi nella forma plurale

we add an extra syllable, spice, spices.

aggiungiamo una sillaba in più, spezia, spezie.

Then we have noise, noises and dish, dishes.

Poi abbiamo i rumori, i rumori e i piatti, i piatti.

Remember, these rules also apply to the third person singular form of the verb,

Ricorda, queste regole si applicano anche alla terza persona singolare del verbo,

so the base form wish becomes he wishes.

quindi la forma base wish diventa he wish.

Words which end with the sounds /tʃ/ and /dʒ/

Le parole che terminano con i suoni /tʃ/ e /dʒ/

also add an extra syllable, for example, watch, watches and charge, charges.

aggiungono anche una sillaba in più, ad esempio watch, orologi e charge, addebiti.

Very few words end with /ʒ/, but there are some like massage, massages.

Pochissime parole terminano con /ʒ/, ma ce ne sono alcune come massaggio, massaggi.

Okay, so that covers when we add /ɪz/, but how do we choose between the remaining

Ok, questo riguarda quando aggiungiamo /ɪz/, ma come scegliamo tra i restanti

two sounds /s/ or /z/?

due suoni /s/ o /z/?

Well, it's the same rule that we saw with

Bene, è la stessa regola che abbiamo visto con

the -ed endings.

la desinenza -ed.

We match voiced with voiced and unvoiced

Abbiniamo il sonoro al sonoro e il sordo

with unvoiced.

al sordo.

Here are the words from my story which

Ecco le parole della mia storia che

end with voiced sounds, so need to be matched with /z/.

terminano con suoni sonori, quindi devono essere abbinate a /z/.

Remember, there is no extra syllable; we just blend the sounds together.

Ricorda, non c'è sillaba extra; mescoliamo semplicemente i suoni insieme.

There's a complete table with all of the voiced consonants, typical spelling

C'è una tabella completa con tutte le consonanti sonore, gli schemi ortografici tipici

patterns and more examples in the PDF.

e altri esempi nel PDF.

Repeat the plural forms after me now to

Adesso ripeti le forme plurali dopo di me per

practise, ready?

esercitarti, pronto?

Hundreds, ourselves, clothes, styles,

Centinaia, noi stessi, i vestiti, gli stili, i

days and rows. The remaining unvoiced 

giorni e le file. Le restanti

consonant sounds /p/, /t/,  /k/, /f/ and /θ/ add /s/. What

consonanti sorde suonano /p/, /t/, /k/, /f/ e /θ/ aggiungono /s/. Che

about connected speech for both the -s and -es endings and -ed endings?

dire del discorso connesso sia per le desinenze -s che -es che per le desinenze -ed?

When we add /s/, /z/, /t/ and /d/ to the end of a word, we often end up with many

Quando aggiungiamo /s/, /z/, /t/ e /d/ alla fine di una parola, spesso ci ritroviamo con molte

consonant sounds together.

consonanti insieme.

These consonant clusters can be really

Questi gruppi di consonanti possono essere davvero

tricky to pronounce clearly.

difficili da pronunciare chiaramente.

Let me give you a couple of tips which

Lascia che ti dia un paio di suggerimenti che

are pretty much guaranteed to help you articulate these sounds like a pro.

sono praticamente garantiti per aiutarti ad articolare questi suoni come un professionista.

Tip number one, when the word after /s/, /z/,/t/ or /d/ begins with a vowel sound, try

Suggerimento numero uno: quando la parola dopo /s/, /z/,/t/ o /d/ inizia con una vocale, prova

to attach the consonant sound to the vowel sound.

ad associare il suono della consonante alla vocale.

For example, instead of saying we laughed out loud, break up the consonant cluster

Ad esempio, invece di dire che abbiamo riso ad alta voce, spezza il gruppo di consonanti

by saying we laugh tout loud.

dicendo che ridiamo ad alta voce.

Here are some more examples from my stories.

Ecco alcuni altri esempi dalle mie storie.

Listen and repeat. Will watch tin horror, Diego jump tin my suitcase,

Ascolta e ripeti. Guarderemo l' orrore, Diego salterà nella mia valigia,

going for walk salong, immersing ourselv sin.

andrà a fare una passeggiata, immergendoci nel peccato.

Tip number two, when the word is followed by the same consonant sound, join the two

Suggerimento numero due: quando la parola è seguita dallo stesso suono consonante, unisci insieme i due

consonant sounds together.

suoni consonantici.

Repeat after me, they watchtelevision,

Ripeti dopo di me, guardano la televisione,

we enjoyedancing, he walkslowly.

ci siamo divertiti a ballare, lui cammina lentamente.

And now time for our final mini lesson.

E ora è il momento della nostra mini lezione finale.

Once you manage to articulate this next sound correctly, your pronunciation is

Una volta che riuscirai ad articolare correttamente il suono successivo, la tua pronuncia

going to be so much clearer.

sarà molto più chiara.

For the final story, focus your attention

Per la storia finale, concentra la tua attenzione

on the highlighted word endings.

sulle terminazioni delle parole evidenziate. Ancora

Again, this is another opportunity for shadowing.

una volta, questa è un'altra opportunità per l'ombreggiamento.

When we got back home, friends and family quizzed us about our trip. Was the hotel

Quando siamo tornati a casa, amici e parenti ci hanno fatto domande sul nostro viaggio. L'hotel era

in a nice location? Was the weather pleasant? What was your most memorable moment?

in una bella posizione? Il tempo è stato piacevole? Qual è stato il tuo momento più memorabile?

Well, the delicious food was a highlight - it was incredible.

Bene, il cibo delizioso è stato il momento clou: è stato incredibile. Anche

Learning about the culture was important too, but there were so many special

conoscere la cultura è stato importante , ma ci sono stati tanti

moments; I don't think I could pick just one.

momenti speciali; Non credo che potrei sceglierne solo uno.

Okay, in bold, we can see some common suffixes.

Ok, in grassetto possiamo vedere alcuni suffissi comuni.

A suffix is a letter or letters that we add to the end of a word to make a new word.

Un suffisso è una o più lettere che aggiungiamo alla fine di una parola per crearne una nuova.

All of these suffixes have something in common: they contain the schwa.

Tutti questi suffissi hanno qualcosa in comune: contengono lo schwa.

That's the sound at the beginning of the word about and at the end of the word computer.

Questo è il suono all'inizio della parola "computer" e alla fine della parola "computer".

We make this schwa sound by relaxing the mouth and the tongue.

Produciamo questo suono schwa rilassando la bocca e la lingua.

My jaw opens a little, but it's not wide, /ə/, /ə/.

La mia mascella si apre un po', ma non è larga, /ə/, /ə/.

It's the most common sound in English and it never appears in stressed syllables.

È il suono più comune in inglese e non appare mai nelle sillabe accentate.

Why is this sound so important for suffixes?

Perché questo suono è così importante per i suffissi?

Well, most suffixes in English are not stressed.

Bene, la maggior parte dei suffissi in inglese non sono accentati.

Let's take this word from the story as an example: memorable, memorable.

Prendiamo come esempio questa parola della storia : memorabile, memorabile.

The main stress is on the first syllable, mem.

L'accento principale è sulla prima sillaba, mem.

The suffix isn't stressed and the letter

Il suffisso non è accentato e la lettera

a is pronounced as a schwa.

a è pronunciata come schwa.

One of the biggest pronunciation errors I

Uno dei più grandi errori di pronuncia che

hear learners make is when they try to pronounce full, strong vowels in

sento commettere dagli studenti è quando provano a pronunciare vocali piene e forti con

unstressed suffixes.

suffissi non accentati.

Knowing that many suffixes are pronounced

Sapere che molti suffissi vengono pronunciati

with a schwa can massively improve the accuracy of your pronunciation.

con uno schwa può migliorare notevolmente la precisione della tua pronuncia.

It's not always the case, but it will help.

Non è sempre così, ma aiuterà.

Let's take a look at some more examples

Diamo un'occhiata ad alcuni altri esempi

from the story.

tratti dalla storia.

I'll pronounce the suffix and then one of

Pronuncerò il suffisso e poi una delle

the example words.

parole di esempio.

Listen and repeat after me.

Ascolta e ripeti dopo di me.

/əs/, delicious, /əbl/, memorable, /əbl/ again,

/əs/, delizioso, /əbl/, memorabile, /əbl/ ancora,

incredible, /əl/, special, /ənt/, pleasant,

incredibile, /əl/, speciale, /ənt/, piacevole,

/ʃən/, location.

/ʃən/, luogo.

Okay, that's it for your pronunciation

Ok, questo è tutto per il tuo

bootcamp today.

bootcamp sulla pronuncia di oggi.

I really hope you enjoyed it.

Spero davvero che ti sia piaciuto.

Please let me know which pronunciation tip you found the most helpful and how

Per favore fammi sapere quale suggerimento sulla pronuncia hai trovato più utile e come

you're going to apply it to your English learning journey.

lo applicherai al tuo percorso di apprendimento dell'inglese.

Don't forget to download the PDF that goes with today's lesson.

Non dimenticare di scaricare il PDF allegato alla lezione di oggi.

There's so much more information in there.

Ci sono molte più informazioni lì dentro. È

This was quite a long lesson, but trust

stata una lezione piuttosto lunga, ma

me, there's more to learn.

credimi, c'è altro da imparare.

The link for that is in the description box.

Il collegamento è nella casella della descrizione.

Also, wherever you are on your English learning journey, whether you are pre

Inoltre, ovunque tu sia nel tuo percorso di apprendimento dell'inglese, che tu sia di

-intermediate, intermediate or if you're working towards advanced English, I run

livello pre-intermedio, intermedio o se stai lavorando per un inglese avanzato, tengo i

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miei bellissimi corsi di inglese britannico B1, B2 e C1.

They are 12-week Programmes with pronunciation woven through.

Sono programmi di 12 settimane con pronuncia intrecciata.

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It's such an important skill.

È un'abilità così importante.

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Se vuoi parlare il vero inglese britannico

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information is there.

informazioni lì.

I will see you soon for another lesson.

Ci vediamo presto per un'altra lezione.

Bye.

Ciao.