Pronunciation Training: 3 Ways to speak English MUCH more clearly!

Hello, lovely students, and welcome back to English with Lucy.

Bonjour, adorables étudiants, et bon retour en anglais avec Lucy.

I'm very excited about today's lesson.

Je suis très enthousiasmé par la leçon d'aujourd'hui.

I am going to train you to speak more

Je vais vous entraîner à parler plus

clearly in just three simple ways.

clairement de trois manières simples seulement.

This is going to be a pronunciation bootcamp.

Cela va être un bootcamp de prononciation.

It's like three mini lessons in one, and I guarantee that by the end of this

C'est comme trois mini-leçons en une, et je vous garantis qu'à la fin de ce

complete bootcamp, you'll be pronouncing word endings so much more accurately.

bootcamp complet, vous prononcerez les terminaisons de mots avec beaucoup plus de précision.

First, we're going to cover how to pronounce words ending in the letters -ed.

Tout d’abord, nous allons expliquer comment prononcer les mots se terminant par les lettres -ed.

I have an amazing trick for this.

J'ai une astuce incroyable pour ça.

Then, we'll move on to words ending in -s

Ensuite, nous passerons aux mots se terminant par -s

or -(e)s.

ou -(e)s.

Again, I have another trick.

Encore une fois, j'ai une autre astuce.

And finally, we will focus our attention on the accurate pronunciation of some

Et enfin, nous concentrerons notre attention sur la prononciation précise de certains

common suffixes, like the -tion in pronunciation.

suffixes courants, comme le -tion dans la prononciation.

So, we're going to cover why we say

Nous allons donc expliquer pourquoi nous disons

danced with a /t/ at the end, loved with a /d/ at the end, and visited with an /ɪd/ at

dansé avec un /t/ à la fin, aimé avec un /d/ à la fin et visité avec un /ɪd/ à

the end.

I have an amazing trick.

la fin.

J'ai un truc incroyable.

I'm also going to train you how to pronounce these endings perfectly every time.

Je vais également vous apprendre à prononcer parfaitement ces terminaisons à chaque fois.

So, you'll know why we go to the shops /s/ to buy clothes /z/, and you'll know why the

Ainsi, vous saurez pourquoi on va dans les magasins /s/ pour acheter des vêtements /z/, et vous saurez pourquoi le

plural of style is styles /z/, but the plural of spice is spices /ɪz/ .

pluriel de style est styles /z/, mais le pluriel d'épice est épices /ɪz/ .

Finally, we'll talk about suffixes, endings like -able and -tion, so you'll be

Enfin, nous parlerons des suffixes, des terminaisons comme -able et -tion, afin que vous

able to pronounce so many words accurately.

puissiez prononcer autant de mots avec précision.

I want to remind you that I've created a

Je tiens à vous rappeler que j'ai créé un

free PDF to go with this lesson.

PDF gratuit pour accompagner cette leçon.

In the PDF, you will find all of the

Dans le PDF, vous trouverez toutes les

pronunciation rules that we cover in today's video with loads of extra examples.

règles de prononciation que nous abordons dans la vidéo d'aujourd'hui avec de nombreux exemples supplémentaires.

To download it, just click on the link in the description box, enter your name and

Pour le télécharger, cliquez simplement sur le lien dans la zone de description, entrez votre nom et

your email address, you sign up to my mailing list, and the PDF will arrive

votre adresse email, vous vous inscrivez à ma liste de diffusion, et le PDF arrivera

directly in your inbox.

directement dans votre boîte de réception.

After that, you will automatically

Après cela, vous recevrez automatiquement

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It's a free service, and you can unsubscribe at any time.

C'est un service gratuit et vous pouvez vous désinscrire à tout moment.

Okay, let's get started.

D'accord, commençons.

First mini lesson, we're going to focus

Première mini-leçon, nous allons nous concentrer

on -ed endings.

sur les terminaisons -ed.

I like to teach through stories, so I'm

J'aime enseigner à travers des histoires, je vais donc

going to tell you about a trip

vous raconter un voyage que

I took to Bangkok last year.

j'ai fait à Bangkok l'année dernière.

Listen and shadow me to practise if you like doing that.

Écoutez-moi et suivez-moi pour vous entraîner si vous aimez faire ça.

Pay special attention to words ending in -ed.

Portez une attention particulière aux mots se terminant par -ed. L'

Last year, I visited Bangkok for the

année dernière, j'ai visité Bangkok pour la

first time.

première fois.

I'd always wanted to visit Thailand and

J'avais toujours voulu visiter la Thaïlande et

was delighted when the opportunity finally occurred.

j'ai été ravi lorsque l'occasion s'est enfin présentée.

I asked friends who'd travelled there what I needed to take.

J'ai demandé à des amis qui avaient voyagé là-bas ce que je devais emporter.

I went totally over the top and Will watched in horror as I packed half my wardrobe.

J'ai dépassé les limites et Will a regardé avec horreur alors que je remplissais la moitié de ma garde-robe.

We laughed out loud when Diego jumped in my suitcase too, adding to the chaos.

Nous avons éclaté de rire lorsque Diego a également sauté dans ma valise, ajoutant au chaos.

I continued getting ready and then we carried our cases downstairs ready for

J'ai continué à me préparer, puis nous avons porté nos valises en bas, prêtes pour

the morning.

la matinée.

If you were shadowing with me there, feel

Si vous étiez avec moi là-bas, n'hésitez

free to replay and try again.

pas à rejouer et à réessayer.

Let's take a closer look at those -ed endings.

Examinons de plus près ces terminaisons -ed.

One of the most common pronunciation mistakes I hear is when students try to

L'une des erreurs de prononciation les plus courantes que j'entends est lorsque les élèves essaient de

pronounce the e at the end of the word, and end up saying ask-ed or travell-ed.

prononcer le e à la fin du mot et finissent par dire "demandé" ou "voyagé". Il

They should be asked, travelled.

faut les solliciter, les voyager.

We only add on an extra syllable when the

On ajoute une syllabe supplémentaire uniquement lorsque l'

infinitive of the word ends in a /t/ or /d/.

infinitif du mot se termine par un /t/ ou un /d/.

So words which end in the letters d, dd,

Ainsi, les mots qui se terminent par les lettres d, dd,

de, t, tt, or te, add an extra syllable with the sound /ɪd/.

de, t, tt ou te, ajoutent une syllabe supplémentaire avec le son /ɪd/.

Here are the examples from the text. 

Voici les exemples tirés du texte.

Visit, want and delight all end in a consonant sound /t/.

Visiter, vouloir et ravir se terminent tous par une consonne /t/.

Notice how the letters ed add that extra syllable.

Remarquez comment les lettres ed ajoutent cette syllabe supplémentaire.

Visit has two syllables, visited has three.

Visit a deux syllabes, visited en a trois.

Want has just one syllable in the

Want n’a qu’une seule syllabe au

present, but two in the past, wanted.

présent, mais deux au passé, wanted.

Delight, similarly, becomes delighted.

De même, le plaisir devient ravi.

Verbs ending in /d/ behave in the same way, need, needed.

Les verbes se terminant par /d/ se comportent de la même manière, besoin, nécessaire.

But, and this is a big but, and we like big buts, and we cannot lie,

Mais, et c'est un grand mais, et nous aimons les gros mais, et nous ne pouvons pas mentir,

most -ed endings aren't pronounced this way.

la plupart des terminaisons -ed ne se prononcent pas de cette façon.

In most -ed words, the e is silent, and

Dans la plupart des mots -ed, le e est silencieux et

the letter d is pronounced  with a /t/ or /d/ sound.

la lettre d est prononcée avec un son /t/ ou /d/.

How do you know which?

Comment sais-tu lequel ?

Well, it depends on whether the word ends in a voiced or an unvoiced sound.

Eh bien, cela dépend si le mot se termine par un son voisé ou non.

If it's easier to think about it in this way, it's like the letters ed are just

S'il est plus facile d'y penser de cette façon, c'est comme si les lettres ed étaient simplement

represented by either /t/ or /d/.

représentées par /t/ ou /d/.

One of the easiest ways to find out if a

L'un des moyens les plus simples de savoir si un

sound is voiced or unvoiced is to place your fingers on your throat and check for

son est voisé ou non est de placer vos doigts sur votre gorge et de vérifier

any vibration when you say it.

toute vibration lorsque vous le prononcez.

If you can feel a vibration, the sound is voiced.

Si vous ressentez une vibration, le son est exprimé.

If there's no vibration, it's unvoiced.

S'il n'y a pas de vibration, c'est sourd. Essayons. /

Let's give it a go.

/t/, /d/, /t/, /d/.

t/, /d/, /t/, /d/.

I can feel the vibration with /d/, but

Je peux sentir la vibration avec /d/, mais

nothing for /t/.

rien pour /t/.

What about vowel sounds?

Qu’en est-il des voyelles ?

All vowel sounds are voiced.

Toutes les voyelles sont exprimées.

Let's put the rest of the -ed words from

Mettons à l'écran le reste des mots -ed de

my story on screen.

mon histoire.

In most British English accents, the word

Dans la plupart des accents anglais britanniques, le mot se

occur ends in a vowel sound, /ɜː/, occur.

termine par une voyelle, /ɜː/, se produit.

The letter r isn't pronounced.

La lettre r n'est pas prononcée.

We match voiced with voiced, so we add the voiced consonant /d/ to the end, and

Nous faisons correspondre le voisé avec le voisé, nous ajoutons donc la consonne voisée /d/ à la fin, et

occur becomes occurred.

l'occurrence devient survenue.

Ask ends in the unvoiced consonant /k/.

Ask se termine par la consonne sourde /k/.

We match unvoiced with unvoiced, so we add the unvoiced /t/, asked.

Nous faisons correspondre le non-voix avec le non-voix, nous ajoutons donc le /t/ non-voix, demandé.

That's quite a hard consonant cluster there, asked.

C'est là un groupe de consonnes assez dur , a demandé.

In fast spoken English, we often get rid of the /k/ sound and say /ɑːst/.

En anglais parlé rapidement, nous nous débarrassons souvent du son /k/ et disons /ɑːst/.

I asked him a question.

Je lui ai posé une question.

Remember, we don't pronounce the letter e.

N'oubliez pas qu'on ne prononce pas la lettre e.

We don't add an extra syllable.

Nous n'ajoutons pas de syllabe supplémentaire.

Let's practise blending those sounds together.

Entraînons-nous à mélanger ces sons ensemble.

Repeat after me to practise.

Répétez après moi pour vous entraîner.

Occur, occurred, carry, carried.

Se produire, s'est produit, porter, porté.

Some unvoiced ones.

Certains non exprimés.

Let's try and pronounce all of the

Essayons de prononcer toutes les

consonants together.

consonnes ensemble.

Ask, asked, watch, watched, pack, packed,

Demander, demander, regarder, regarder, emballer, emballer,

laugh, laughed and jump, jumped.

rire, rire et sauter, sauter.

Okay, first mini lesson done.

Bon, première mini-leçon terminée.

Let's move on to words ending in -s or -es.

Passons aux mots se terminant par -s ou -es.

We add s, es, or apostrophe ‘s to a noun

Nous ajoutons un s, un es ou une apostrophe à un nom

to form the plural or possessive or to a verb to form the third person singular in

pour former le pluriel ou le possessif ou à un verbe pour former la troisième personne du singulier au

the present simple.

présent simple.

As you listen to the next part of the

Pendant que vous écoutez la suite de l’

story, try and notice the different ways I pronounce the s at the end of the words

histoire, essayez de remarquer les différentes façons dont je prononce le s à la fin des mots

in bold.

en gras. Encore

Again, this is another shadowing opportunity.

une fois, c’est une autre opportunité d’observation.

Let's begin.

We spent our first few days in Bangkok

Commençons.

Nous avons passé nos premiers jours à Bangkok à nous

going for walks along busy streets, immersing ourselves in new sights and noises.

promener dans les rues animées, nous plongeant dans de nouveaux paysages et bruits.

We spent ages admiring the styles of clothes in the shops and devoured

Nous avons passé des heures à admirer les styles de vêtements dans les magasins et dévoré de

delicious dishes for our lunches.

délicieux plats pour nos déjeuners.

Will took hundreds of photographs - it's

Will a pris des centaines de photographies - c'est l'

one of his strengths - of the incredible places, flower markets, and rows of

une de ses forces - de lieux incroyables, de marchés aux fleurs et de rangées d'

colourful spices.

épices colorées.

He wishes we could go back tomorrow.

Il aimerait que nous puissions y retourner demain.

I have to admit, that was a tongue twister for me.

Je dois admettre que c’était un virelangue pour moi.

You might not know this about me, but growing up, I was unable to properly make

Vous ne le savez peut-être pas pour moi, mais en grandissant, j'étais incapable de faire correctement

the /s/ sound.

le son /s/.

I had what we call a lisp, which is when

J'ai eu ce qu'on appelle un zézaiement, c'est-à-dire lorsque

your tongue sticks out a little bit too far.

la langue sort un peu trop loin.

I would call myself Luthy instead of Lucy.

Je m'appellerais Luthy au lieu de Lucy.

It was only as I matured that it sort of went away, unless I'm cold, then it comes

C'est seulement en grandissant que ça a en quelque sorte disparu, à moins que j'aie froid, alors ça

out.

Back to the pronunciation lesson.

ressort.

Retour à la leçon de prononciation.

We pronounce -s and -es endings in three

On prononce les terminaisons -s et -es de trois

different ways: with /s/, with /z/ or with /ɪz/.

manières différentes : avec /s/, avec /z/ ou avec /ɪz/.

The last sound /ɪz/ adds an extra syllable

Le dernier son /ɪz/ ajoute une syllabe supplémentaire

to the base form of the word, but, and this is where it gets a little bit more

à la forme de base du mot, mais, et c'est là que ça se complique un peu

complicated, we only add /ɪz/ when a word ends in /s/, /z/, /ʃ/, /tʃ/, /dʒ/ or /ʒ/.

, on ajoute /ɪz/ uniquement lorsqu'un mot se termine par /s/, /z/. , /ʃ/, /tʃ/, /dʒ/ ou /ʒ/.

I've included the typical spelling patterns for each sound and more examples

J'ai inclus les modèles d'orthographe typiques pour chaque son et plus d'exemples

in the PDF.

dans le PDF.

The link's in the description box.

Le lien est dans la zone de description.

I think you'll find that very useful.

Je pense que vous trouverez cela très utile.

Spice ends in /s/, so in the plural form

Spice se termine par /s/, donc au pluriel

we add an extra syllable, spice, spices.

on ajoute une syllabe supplémentaire, spice, spices.

Then we have noise, noises and dish, dishes.

Ensuite nous avons du bruit, des bruits et de la parabole, de la vaisselle.

Remember, these rules also apply to the third person singular form of the verb,

N'oubliez pas que ces règles s'appliquent également à la troisième personne du singulier du verbe,

so the base form wish becomes he wishes.

donc la forme de base wish devient il souhaite.

Words which end with the sounds /tʃ/ and /dʒ/

Les mots qui se terminent par les sons /tʃ/ et /dʒ/

also add an extra syllable, for example, watch, watches and charge, charges.

ajoutent également une syllabe supplémentaire, par exemple, regarder, surveiller et charger, charger.

Very few words end with /ʒ/, but there are some like massage, massages.

Très peu de mots se terminent par /ʒ/, mais il y en a comme massage, massages.

Okay, so that covers when we add /ɪz/, but how do we choose between the remaining

D'accord, cela couvre le moment où nous ajoutons /ɪz/, mais comment choisir entre les

two sounds /s/ or /z/?

deux sons restants /s/ ou /z/?

Well, it's the same rule that we saw with

Eh bien, c'est la même règle que celle que nous avons vue avec

the -ed endings.

les terminaisons -ed.

We match voiced with voiced and unvoiced

Nous faisons correspondre le exprimé avec le exprimé et le non-voilé

with unvoiced.

avec le non-voilé.

Here are the words from my story which

Voici les mots de mon histoire qui

end with voiced sounds, so need to be matched with /z/.

se terminent par des sons sonores et doivent donc être associés à /z/.

Remember, there is no extra syllable; we just blend the sounds together.

N'oubliez pas qu'il n'y a pas de syllabe supplémentaire ; nous mélangeons simplement les sons ensemble.

There's a complete table with all of the voiced consonants, typical spelling

Il y a un tableau complet avec toutes les consonnes sonores, les modèles d'orthographe typiques

patterns and more examples in the PDF.

et plus d'exemples dans le PDF.

Repeat the plural forms after me now to

Répétez les formes plurielles après moi maintenant pour

practise, ready?

vous entraîner, prêt ?

Hundreds, ourselves, clothes, styles,

Des centaines, nous-mêmes, des vêtements, des styles,

days and rows. The remaining unvoiced 

des jours et des rangées. Les consonnes non prononcées restantes

consonant sounds /p/, /t/,  /k/, /f/ and /θ/ add /s/. What

sonnent /p/, /t/, /k/, /f/ et /θ/ et /s/. Qu’en est-

about connected speech for both the -s and -es endings and -ed endings?

il du discours connecté pour les terminaisons -s et -es et pour les terminaisons -ed ?

When we add /s/, /z/, /t/ and /d/ to the end of a word, we often end up with many

Lorsque nous ajoutons /s/, /z/, /t/ et /d/ à la fin d’ un mot, nous nous retrouvons souvent avec plusieurs

consonant sounds together.

consonnes ensemble.

These consonant clusters can be really

Ces groupes de consonnes peuvent être très

tricky to pronounce clearly.

difficiles à prononcer clairement.

Let me give you a couple of tips which

Laissez-moi vous donner quelques conseils qui vous

are pretty much guaranteed to help you articulate these sounds like a pro.

aideront à articuler ces sons comme un pro.

Tip number one, when the word after /s/, /z/,/t/ or /d/ begins with a vowel sound, try

Astuce numéro un, lorsque le mot après /s/, /z/,/t/ ou /d/ commence par une voyelle, essayez

to attach the consonant sound to the vowel sound.

d'attacher la consonne au son de la voyelle.

For example, instead of saying we laughed out loud, break up the consonant cluster

Par exemple, au lieu de dire que nous avons ri à haute voix, brisez le groupe de consonnes

by saying we laugh tout loud.

en disant que nous avons ri à haute voix.

Here are some more examples from my stories.

Voici quelques autres exemples tirés de mes histoires.

Listen and repeat. Will watch tin horror, Diego jump tin my suitcase,

Écoute et répète. Je regarderai cette horreur, Diego sautera dans ma valise,

going for walk salong, immersing ourselv sin.

se promènera dans le salon, s'immergera dans le péché.

Tip number two, when the word is followed by the same consonant sound, join the two

Astuce numéro deux, lorsque le mot est suivi de la même consonne, joignez les deux

consonant sounds together.

consonnes ensemble.

Repeat after me, they watchtelevision,

Répétez après moi, ils regardent la télévision,

we enjoyedancing, he walkslowly.

nous avons aimé danser, il marche lentement.

And now time for our final mini lesson.

Et maintenant, il est temps pour notre dernière mini-leçon.

Once you manage to articulate this next sound correctly, your pronunciation is

Une fois que vous parviendrez à articuler correctement le son suivant, votre prononciation

going to be so much clearer.

sera beaucoup plus claire.

For the final story, focus your attention

Pour l’histoire finale, concentrez votre attention

on the highlighted word endings.

sur les terminaisons de mots en surbrillance. Encore

Again, this is another opportunity for shadowing.

une fois, c’est une autre opportunité d’observation.

When we got back home, friends and family quizzed us about our trip. Was the hotel

De retour à la maison, nos amis et notre famille nous ont interrogés sur notre voyage. L'hôtel était-il

in a nice location? Was the weather pleasant? What was your most memorable moment?

bien situé ? Le temps était-il agréable ? Quel a été votre moment le plus mémorable ?

Well, the delicious food was a highlight - it was incredible.

Eh bien, la nourriture délicieuse était un moment fort - c'était incroyable.

Learning about the culture was important too, but there were so many special

Apprendre la culture était également important, mais il y a eu tellement de

moments; I don't think I could pick just one.

moments spéciaux ; Je ne pense pas que je pourrais en choisir un seul.

Okay, in bold, we can see some common suffixes.

D'accord, en gras, nous pouvons voir quelques suffixes courants.

A suffix is a letter or letters that we add to the end of a word to make a new word.

Un suffixe est une ou plusieurs lettres que l’on ajoute à la fin d’un mot pour créer un nouveau mot.

All of these suffixes have something in common: they contain the schwa.

Tous ces suffixes ont quelque chose en commun : ils contiennent le schwa.

That's the sound at the beginning of the word about and at the end of the word computer.

C'est le son au début et à la fin du mot ordinateur.

We make this schwa sound by relaxing the mouth and the tongue.

Nous produisons ce son schwa en relaxant la bouche et la langue.

My jaw opens a little, but it's not wide, /ə/, /ə/.

Ma mâchoire s'ouvre un peu, mais elle n'est pas large, /ə/, /ə/.

It's the most common sound in English and it never appears in stressed syllables.

C'est le son le plus courant en anglais et il n'apparaît jamais dans les syllabes accentuées.

Why is this sound so important for suffixes?

Pourquoi ce son est-il si important pour les suffixes ?

Well, most suffixes in English are not stressed.

Eh bien, la plupart des suffixes en anglais ne sont pas accentués.

Let's take this word from the story as an example: memorable, memorable.

Prenons comme exemple ce mot de l'histoire : mémorable, mémorable.

The main stress is on the first syllable, mem.

L'accent principal est mis sur la première syllabe, mem.

The suffix isn't stressed and the letter

Le suffixe n'est pas accentué et la lettre

a is pronounced as a schwa.

a se prononce comme un schwa.

One of the biggest pronunciation errors I

L’une des plus grandes erreurs de prononciation que j’entends

hear learners make is when they try to pronounce full, strong vowels in

commettre par les apprenants est lorsqu’ils essaient de prononcer des voyelles complètes et fortes dans

unstressed suffixes.

des suffixes non accentués.

Knowing that many suffixes are pronounced

Savoir que de nombreux suffixes se prononcent

with a schwa can massively improve the accuracy of your pronunciation.

avec un schwa peut améliorer considérablement la précision de votre prononciation.

It's not always the case, but it will help.

Ce n'est pas toujours le cas, mais cela peut aider.

Let's take a look at some more examples

Jetons un coup d'œil à quelques autres exemples tirés

from the story.

de l'histoire.

I'll pronounce the suffix and then one of

Je prononcerai le suffixe, puis l'un des

the example words.

exemples de mots.

Listen and repeat after me.

Écoute et répète après moi.

/əs/, delicious, /əbl/, memorable, /əbl/ again,

/əs/, délicieux, /əbl/, mémorable, /əbl/ encore,

incredible, /əl/, special, /ənt/, pleasant,

incroyable, /əl/, spécial, /ənt/, agréable,

/ʃən/, location.

/ʃən/, emplacement.

Okay, that's it for your pronunciation

D'accord, c'est tout pour votre

bootcamp today.

bootcamp de prononciation aujourd'hui.

I really hope you enjoyed it.

J'espère vraiment que vous l'avez apprécié.

Please let me know which pronunciation tip you found the most helpful and how

S'il vous plaît laissez-moi savoir quel conseil de prononciation vous a trouvé le plus utile et comment

you're going to apply it to your English learning journey.

vous allez l'appliquer à votre parcours d'apprentissage de l'anglais.

Don't forget to download the PDF that goes with today's lesson.

N'oubliez pas de télécharger le PDF qui accompagne la leçon d'aujourd'hui.

There's so much more information in there.

Il y a tellement plus d'informations là-dedans.

This was quite a long lesson, but trust

Ce fut une assez longue leçon, mais croyez-

me, there's more to learn.

moi, il y a encore beaucoup à apprendre.

The link for that is in the description box.

Le lien pour cela se trouve dans la zone de description.

Also, wherever you are on your English learning journey, whether you are pre

De plus, où que vous soyez dans votre parcours d'apprentissage de l'anglais , que vous soyez pré

-intermediate, intermediate or if you're working towards advanced English, I run

-intermédiaire, intermédiaire ou si vous travaillez vers un anglais avancé, je propose

my beautiful British English B1, B2, and C1 courses.

mes magnifiques cours d'anglais britannique B1, B2 et C1.

They are 12-week Programmes with pronunciation woven through.

Ce sont des programmes de 12 semaines avec une prononciation intégrée.

We have dedicated pronunciation lessons, but there's pronunciation throughout.

Nous avons des cours de prononciation dédiés, mais il y a de la prononciation partout.

It's such an important skill.

C'est une compétence tellement importante.

If you want to speak real British English

Si vous souhaitez parler du vrai anglais britannique

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information is there.

informations sont là.

I will see you soon for another lesson.

Je vous reverrai bientôt pour un autre cours.

Bye.

Au revoir.