Plural Nouns Pronunciation - /s/ /z/ or /iz/? (pronounce PERFECTLY every time!) (+ Free PDF & Quiz)

- Hello, lovely students,

- Salve, adorabili studenti,

and welcome back to "English With Lucy."

e bentornati a "English With Lucy".

Today, I've got a pronunciation video for you,

Oggi ho un video sulla pronuncia per te

and we are also going to be talking about spelling.

e parleremo anche dell'ortografia. L'

Today's topic is Plural Nouns.

argomento di oggi è Nomi plurali.

And that might seem quite simple

E potrebbe sembrare abbastanza semplice

or quite easy to some of you,

o abbastanza facile per alcuni di voi,

but trust me, lots of people struggle with this.

ma credetemi, molte persone lottano con questo.

Why do we say "one book," but "two books," with a 's' sound?

Perché diciamo "un libro", ma "due libri", con un suono 's'?

Yet, we say "one dog," "two dogs," with a 'z' sound.

Tuttavia, diciamo "un cane", "due cani", con un suono 'z'.

To make things even more complicated,

Per rendere le cose ancora più complicate,

we say "one house," "two houses,"

diciamo "una casa", "due case",

with an 'iz' sound.

con un suono 'iz'.

Plural nouns are not as simple as you think,

I sostantivi plurali non sono così semplici come pensi,

but I can definitely simplify them for you today.

ma posso sicuramente semplificarli per te oggi.

I'm going to cover all of the spelling

Tratterò

and pronunciation rules with you.

con te tutte le regole di ortografia e pronuncia.

And as always, there is a free PDF

E come sempre, c'è un PDF gratuito

that goes with this lesson.

che accompagna questa lezione.

It contains everything that we are going to cover today.

Contiene tutto ciò che tratteremo oggi.

And importantly, it has a quiz.

E, soprattutto, ha un quiz.

It's totally free to download.

È totalmente gratuito da scaricare.

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insieme a tutte le mie notizie, aggiornamenti sui corsi e offerte.

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One other thing,

Un'altra cosa,

if you are interested in British English pronunciation,

se sei interessato alla pronuncia dell'inglese britannico,

more specifically, learning my accent,

più specificamente, imparando il mio accento,

the modern RP accent,

il moderno accento RP,

then I am running a special offer

allora sto facendo un'offerta speciale

on my pronunciation course.

per il mio corso di pronuncia.

In this course, we go through every single phoneme

In questo corso esaminiamo ogni singolo fonema

and how to pronounce it,

e come pronunciarlo,

plus loads of other lessons,

oltre a un sacco di altre lezioni,

it really is an excellent course.

è davvero un corso eccellente.

If you'd like to discover that special offer,

Se vuoi scoprire quell'offerta speciale, fai

just click on the link in the description box,

clic sul link nella casella della descrizione

and you'll see it, it's all there for you.

e lo vedrai, è tutto lì per te.

Right, let's get started with this pronunciation

Bene, iniziamo con questa

and spelling lesson.

lezione di pronuncia e ortografia.

So plural nouns are the form that tells us

Quindi i sostantivi plurali sono la forma che ci dice

that there is more than one of something.

che c'è più di uno di qualcosa.

With regular nouns, we simply add an s to make them plural.

Con i nomi regolari, aggiungiamo semplicemente una s per renderli plurali.

For example, one book, two books,

Ad esempio, un libro, due libri,

one dog, two dogs,

un cane, due cani,

one house, two houses.

una casa, due case.

Now, as I said at the beginning of this video,

Ora, come ho detto all'inizio di questo video,

there are three different ways

ci sono tre modi diversi

to pronounce the s at the end of regular nouns.

per pronunciare la s alla fine dei nomi regolari.

We have 's' as in books,

Abbiamo 's' come nei libri,

'z' as in dogs,

'z' come nei cani

and 'iz' as in houses.

e 'iz' come nelle case. Oggi

We're going to talk about those three sounds

parleremo in dettaglio di questi tre suoni

in detail today.

.

And I'm going to teach you how to decide which one to use.

E ti insegnerò come decidere quale usare.

But first,

Ma prima,

I want to mention the spelling of irregular nouns,

voglio menzionare l' ortografia dei sostantivi irregolari, sostantivi

irregular plural nouns.

plurali irregolari.

And they're not made by just adding an s.

E non sono fatti semplicemente aggiungendo una s.

You sometimes need to add a letter or two

A volte è necessario aggiungere una o due lettere

or completely change the spelling.

o modificare completamente l'ortografia.

Let me give you some examples,

Lasciate che vi faccia qualche esempio,

one baby, two babies,

un bambino, due bambini,

one knife, two knives,

un coltello, due coltelli,

one church, two churches.

una chiesa, due chiese.

I'll go into more detail about these spelling changes

Entrerò più in dettaglio su questi cambiamenti ortografici

in a moment.

tra un momento.

But first, let's talk about the pronunciation

Ma prima, parliamo della pronuncia

of 's' at the end of plural nouns, regular plural nouns.

di 's' alla fine dei sostantivi plurali, dei sostantivi plurali regolari.

Listen to the sound 's.'

Ascolta il suono 's.'

It's like the sound a snake makes.

È come il suono che fa un serpente.

It's completely voiceless.

È completamente senza voce.

So if you put your hand on your voice box here,

Quindi se metti la mano sulla tua casella vocale qui

and you say 's,' you shouldn't feel a vibration.

e dici "s", non dovresti sentire una vibrazione.

That's a really good way to check

Questo è davvero un buon modo per verificare

if a sound is voiced or unvoiced or voiced and voiceless.

se un suono è sonoro o sordo o sonoro e sordo.

When you say a voiced sound like, "Mmm," or "Whh,"

Quando pronunci un suono sonoro come "Mmm" o "Whh",

if you put your hand on your throat,

se ti metti la mano sulla gola,

you'll feel that it vibrates.

sentirai che vibra.

"Mmm," "Whh," mine certainly did,

"Mmm", "Whh", il mio lo ha fatto sicuramente,

I hope yours did too.

spero che lo abbia fatto anche il tuo.

We use the sound 's'

Usiamo il suono 's'

if the sound that comes before the s ending

se il suono che precede la s finale

is 'f,' 'k,' 'p,' 't,' or 'h.'

è 'f', 'k', 'p', 't' o 'h'.

So five sounds there,

Quindi cinque suoni lì,

'f,' 'k,' 'p,' 't,' or 'h.'

'f', 'k', 'p', 't' o 'h'.

So now you know when to use the 's' sound in a plural,

Quindi ora sai quando usare il suono 's' in un plurale,

let's look at some examples.

diamo un'occhiata ad alcuni esempi.

We have, "belief," "beliefs."

Abbiamo "credenza", "credenze".

If you try and say that with a 'z' sound

Se provi a dirlo con un suono 'z'

instead of a 's' sound,

invece di un suono 's',

"beliefz," it sounds weird.

"beliefz", suona strano.

And it's also more difficult.

Ed è anche più difficile.

So do yourself a favour,

Quindi fatti un favore,

'cause not many parts of English are logical and easy,

perché non molte parti dell'inglese sono logiche e facili,

but this part is I think.

ma credo che questa parte lo sia.

You also have "book," "books,"

Hai anche "libro", "libri", "

"cup," "cups,"

tazza", "tazze", "pipistrello", "pipistrelli", "

"bat," "bats,"

"moth," "moths."

falena", "falene".

Try saying any of those with a 'z' sound,

Prova a dire uno di quelli con un suono "z"

and it'll cost you more energy.

e ti costerà più energia.

Let's move onto the 'z' sound and when to use it.

Passiamo al suono 'z' e quando usarlo. Il

Previous sound was like a snake, 's'.

suono precedente era come un serpente, 's'.

This one is like a bee, 'z,' voiced. (chuckling)

Questo è come un'ape, 'z' doppiato. (ridacchiando)

So if you put your hand on your throat again, 'z,'

Quindi se ti metti di nuovo la mano sulla gola, 'z',

you should feel a vibration.

dovresti sentire una vibrazione.

Now, the 'z' sound is far more common,

Ora, il suono "z" è molto più comune

and we use it after many more sounds.

e lo usiamo dopo molti altri suoni.

We use it after the 'b' sound, the 'd' sound,

Lo usiamo dopo il suono 'b' , il suono 'd',

'g,' 'l,' 'm,' 'n,' 'n.'

'g', 'l,' 'm', 'n', 'n'.

I know that 'n' sound is quite hard to pronounce.

So che il suono 'n' è abbastanza difficile da pronunciare.

'N' at the front, 'n' in the middle, 'n' in the back.

'N' davanti, 'n' al centro, 'n' dietro.

I cover all of this in the pronunciation course.

Copro tutto questo nel corso di pronuncia.

Again, you can click on the link in the description box

Ancora una volta, puoi fare clic sul collegamento nella casella della descrizione

to claim that special offer.

per richiedere l'offerta speciale.

'R,' 'vh,' 'v,' or vowel sounds.

'R', 'vh', 'v' o suoni vocalici.

All of these are voiced.

Tutti questi sono sonori.

So again, we match them up with the voiced 'z' sound.

Quindi, ancora una volta, li abbiniamo al suono della 'z' sonora.

Let's see some examples.

Vediamo alcuni esempi.

We have "crab," "crabs,"

Abbiamo "granchio", "granchi"

"bed," "beds,"

, "letto", "letti", "

"dog," "dogs,"

cane", "cani", "

"hill," "hills,"

collina", "colline", "

"dream," "dreams,"

sogno", "sogni",

"pen," "pens,"

"penna", "penna",

"king," "kings,"

"re", "re", "

"clothe," "clothes,"

vestito", "vestito", "

"glove," "gloves,"

guanto", "guanti", "

"bee," "bees,"

ape", "api", "

"boy," "boys,"

ragazzo", "ragazzi",

"shoe," "shoes."

"scarpa", "scarpe".

So we've gone through quite a lot already,

Quindi ne abbiamo già passate parecchie,

but we're not done.

ma non abbiamo finito.

We're not done with the 'z' sound yet.

Non abbiamo ancora finito con il suono della "z".

Here are spelling changes.

Ecco le modifiche ortografiche.

I said earlier that some words change their spelling

Ho detto prima che alcune parole cambiano la loro ortografia

when we make them plural.

quando le rendiamo plurali.

"Baby," "babies," "knife," "knives."

"Baby", "neonati", "coltello", "coltelli".

Let's look at "baby-babies" first.

Diamo prima un'occhiata ai "bambini".

To make the word baby plural,

Per rendere la parola baby plurale,

we remove the y and we add ies.

togliamo la y e aggiungiamo ies.

We do this when the letter before the y is a consonant,

Lo facciamo quando la lettera prima della y è una consonante,

like the b in baby.

come la b in baby.

Some other examples, "puppy," "puppies,"

Alcuni altri esempi, "cucciolo", "cuccioli", "

"lady," "ladies," "blueberry," "blueberries."

signora", "signora", "mirtillo", "mirtilli".

When a word ends in ies, that 'z' sound is voiced

Quando una parola termina in ies, quel suono 'z' è sonoro

even when the sound that comes before it is unvoiced,

anche quando il suono che lo precede è sordo,

like with puppies, 'p' is unvoiced,

come con i cuccioli, 'p' è sordo,

but because it's followed by ies, we say 'iz.'

ma poiché è seguito da ies, diciamo 'iz'. Un

Another example, "ability," "abilities."

altro esempio, "abilità", "abilità".

Now, let's talk about "knife" and "knives."

Ora parliamo di "coltello" e "coltelli". Puoi

You can see, that to make the word knife a plural,

vedere che per rendere plurale la parola coltello,

we take away the f and the e, and we replace it with ves.

togliamo la f e la e, e la sostituiamo con ves.

This often happens when a noun ends in f or fe.

Questo accade spesso quando un sostantivo termina in f o fe.

Let's take a look at some more examples.

Diamo un'occhiata ad altri esempi.

We have "loaf," "loaves,"

Abbiamo "pagnotta", "pani", "

"life," "lives,"

vita", "vite", "

"wolf," "wolves."

lupo", "lupi".

However, there are quite a few words that don't change.

Tuttavia, ci sono alcune parole che non cambiano.

Previously, we saw "belief," "beliefs."

In precedenza, abbiamo visto "credenza", "credenze".

We also have "chef," "chefs," "handcuff," "handcuffs."

Abbiamo anche "chef", "chef", " manetta", "manetta".

English is full of exceptions.

L'inglese è pieno di eccezioni.

If you're ever in doubt, take a look at the dictionary.

Se hai dei dubbi, dai un'occhiata al dizionario.

And the one I recommend is the Oxford Learner's Dictionary,

E quello che consiglio è l' Oxford Learner's Dictionary,

because more often than not,

perché il più delle volte

they have the phonetic transcriptions

hanno le trascrizioni fonetiche

for both the plurals and the singulars.

sia per i plurali che per i singolari. In

That way, you can take a look at the differences.

questo modo, puoi dare un'occhiata alle differenze.

I have one more section under the 'z' sound,

Ho un'altra sezione sotto il suono della 'z',

words that end in o.

parole che finiscono in o.

When these words are made plural, they end in z,

Quando queste parole sono rese plurali, finiscono in z,

but sometimes, we also change spelling.

ma a volte cambiamo anche l'ortografia.

For some words, we simply add the s.

Per alcune parole, aggiungiamo semplicemente la s.

For example, "piano," "pianos,"

Ad esempio, "piano", "pianoforti", "

"radio," "radios," "photo," "photos,"

radio", "radio", "foto", "foto",

but for others, we add es.

ma per altri aggiungiamo es.

"Tomato," "tomatoes,"

"Pomodoro", "pomodori", "

"potato," "potatoes,"

patate", "patate", "

"hero," "heroes."

eroe", "eroi".

The final word that we're looking at today

L'ultima parola che stiamo guardando oggi

is the 'iz' sound.

è il suono "iz".

And this sound is special,

E questo suono è speciale,

because when we add it to the end of a singular word

perché quando lo aggiungiamo alla fine di una parola singolare

to make it plural, it adds an extra syllable.

per renderla plurale, aggiunge una sillaba in più.

One of the examples I gave you earlier

Uno degli esempi che ti ho dato prima

was church and churches.

era la chiesa e le chiese.

Can you hear the extra syllable, "iz," "churches."

Riesci a sentire la sillaba in più , "iz", "chiese".

Luckily, we have some rules for this extra syllable sound.

Fortunatamente, abbiamo alcune regole per questo suono di sillaba in più.

We use it when a noun ends in any one of these five sounds.

Lo usiamo quando un sostantivo termina in uno qualsiasi di questi cinque suoni.

'S,' 'dz,' 'z,' 'ch,' and 'sh.'

'S', 'dz', 'z', 'ch' e 'sh'.

And when we are writing the word, we either add s or es.

E quando scriviamo la parola, aggiungiamo s o es.

If the word already ends in e, we simply add s.

Se la parola finisce già in e, aggiungiamo semplicemente s.

Here are handful of examples, we have "bridge," "bridges,"

Ecco una manciata di esempi, abbiamo "ponte", "ponti", "

"chance," "chances,"

possibilità", "possibilità"

"prize," "prizes."

, "premio", "premi".

With words that don't already end in e, we just add es.

Con parole che non finiscono già in e, aggiungiamo semplicemente es.

For example, "kiss," "kisses,"

Ad esempio, "bacio", "baci", "

"watch," "watches,"

guarda", "orologi", "

"box," "boxes."

scatola", "scatole".

Okay, I've taught you a lot of rules today,

Ok, ti ​​ho insegnato un sacco di regole oggi,

and I think it's time to put what you've learned

e penso che sia ora di mettere in pratica quello che hai imparato

into practise.

.

Shall we try a quiz?

Proviamo con un quiz?

I'm going to say a singular noun, and I want you to decide

Dirò un sostantivo singolare, e voglio che tu decida

how we would say the plural version of that noun.

come diremmo la versione plurale di quel sostantivo.

You can either say it out loud.

Puoi dirlo ad alta voce.

You can write it in the comment section,

Puoi scriverlo nella sezione dei commenti

or you can write it down at home.

o puoi scriverlo a casa.

I want to know the pronunciation and the spelling.

Voglio sapere la pronuncia e l'ortografia.

Do we add a 's,' a 'z,' or an 'iz?'

Aggiungiamo una 's', una 'z' o una 'iz'?

Okay, there are 10 to go through, let's get started.

Ok, ce ne sono 10 da esaminare, iniziamo.

Number one, "rat," "rat."

Numero uno, "topo", "topo".

(countdown beeping)

(suono del conto alla rovescia)

(victory music)

(musica della vittoria)

The answer should be "rats," with a 's' sound.

La risposta dovrebbe essere "topi", con un suono 's'.

Next, we have "class," "class."

Successivamente, abbiamo "classe", "classe".

(countdown beeping)

(conto alla rovescia che suona)

(victory music)

(musica della vittoria)

The answer should be "classes,"

La risposta dovrebbe essere "classi",

we add that extra syllable 'iz.'

aggiungiamo quella sillaba in più 'iz.'

Next, we have "apple," "apple."

Successivamente, abbiamo "mela", "mela".

(countdown beeping)

(suono del conto alla rovescia)

(victory music)

(musica della vittoria)

The answer is "apples," "apples."

La risposta è "mele", "mele".

'L' is voiced, so we add 'z.'

'L' è doppiato, quindi aggiungiamo 'z'.

Okay, next one, number four, "beach," "beach."

Ok, il prossimo, numero quattro, "spiaggia", "spiaggia".

(countdown beeping)

(suono del conto alla rovescia)

(victory music)

(musica della vittoria)

The answer is "beaches," "beaches,"

La risposta è "spiagge", "spiagge",

we add that extra syllable.

aggiungiamo quella sillaba in più.

What about "shop," "shop?"

Che dire di "negozio", "negozio?"

(countdown beeping)

(segnale acustico del conto alla rovescia)

The answer is "shops," "shops."

La risposta è "negozi", "negozi".

Okay, this is a tough one.

Ok, questa è dura. Il

Number six is "fridge," "fridge."

numero sei è "frigorifero", "frigorifero".

(countdown beeping)

(suono del conto alla rovescia)

(victory music)

(musica della vittoria)

The answer is "fridges," "fridges,"

La risposta è "fridges", "fridges",

with the extra syllable.

con la sillaba in più.

What about, number seven, "kangaroo," "kangaroo."

Che dire, numero sette, "canguro", "canguro".

(countdown beeping)

(suono del conto alla rovescia)

(victory music) The answer is "kangaroos,"

(musica della vittoria) La risposta è "canguri", "

"kangaroos," with the 'z' sound.

canguri", con il suono "z".

What about "month," "month?"

Che mi dici di "mese", "mese?"

(countdown beeping)

(suono del conto alla rovescia)

(victory music)

(musica della vittoria)

It should be "months," "months."

Dovrebbe essere "mesi", "mesi".

We also have "party," "party."

Abbiamo anche "festa", "festa".

(countdown beeping)

(suono del conto alla rovescia)

(victory music)

(musica della vittoria)

It's "parties," "parties,"

Sono "feste", "feste", fai

watch out for that spelling change.

attenzione a quel cambio di ortografia.

Finally, a really hard one, we have "golf," "golf."

Infine, davvero difficile, abbiamo "golf", "golf".

(countdown beeping)

(segnale acustico del conto alla rovescia)

It should be "golfs," "golfs."

Dovrebbe essere "golfs", "golfs".

Right, that is it for today's lesson.

Bene, è tutto per la lezione di oggi.

I hope you enjoyed it.

Spero ti sia piaciuto.

And I hope you learned something.

E spero che tu abbia imparato qualcosa.

I've taught you a lot of rules today.

Oggi ti ho insegnato molte regole.

Now, it's time to put them into practise.

Ora è il momento di metterli in pratica.

If you'd like to review everything we've learned

Se desideri rivedere tutto ciò che abbiamo imparato

in today's lesson, everything we've discussed,

nella lezione di oggi, tutto ciò di cui abbiamo discusso

and take part in the quiz, then download our free PDF.

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e sentirmi pronunciare quei fonemi

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e le parole che contengono quei fonemi.

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Ho anche il mio canale di vlogging, Lucy Bella,

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dove puoi seguire noi e le nostre vite qui

in the English countryside.

nella campagna inglese.

But importantly, all of the blogs are fully subtitled,

Ma soprattutto, tutti i blog sono completamente sottotitolati,

so that you can use them for listening practise

in modo che tu possa usarli per esercitarti nell'ascolto

and for expanding your vocabulary.

e per ampliare il tuo vocabolario.

I hope to see you for another lesson very, very soon.

Spero di vederti per un'altra lezione molto, molto presto.

We're going to talk about those 3000 data.

Parleremo di quei 3000 dati.

Okay, far more, far more vows.

Ok, molto di più, molti più giuramenti.

Bears, sorry. (laughing)

Orsi, scusa. (ridendo)

Knife, it's knife.

Coltello, è un coltello.

Oh, I've done that again.

Oh, l'ho fatto di nuovo.

Yes.

SÌ.

'S,' 'jh,' 'yh,' sorry.

'S', 'jh', 'yh', scusa.

'S,' 'ch,' 'z,' 'ch,'

'S', 'ch', 'z', 'ch',

this is really hard to say.

questo è davvero difficile da dire.

(indistinct) apologising to you all the time.

(indistinto) chiedendoti sempre scusa.

I'm sorry for saying sorry so much.

Mi dispiace per aver chiesto scusa così tanto.

'Z.' (laughing)

'Z.' (ridendo)

(ambient music)

(musica d'ambiente)