How good is YOUR grammar? (1% PASS THIS TEST)

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English with Lucy


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00:02
(gentle upbeat music)
0
2160
3167
(música suave y alegre)
00:10
- Hello everyone, and welcome back to English with Lucy.
1
10669
3571
- Hola a todos, y bienvenidos de nuevo a Inglés con Lucy.
00:14
Today I'm going to test you on your grammar
2
14240
2360
Hoy voy a evaluar tu gramática
00:16
and I want you to comment below with your score out of 10.
3
16600
3290
y quiero que comentes abajo con tu puntuación de 10.
00:19
And be honest and truthful
4
19890
1540
Y sé honesto y sincero
00:21
because it's very unlikely that you'll get 10 out of 10.
5
21430
3240
porque es muy poco probable que obtengas 10 de 10.
00:24
So, get out a pen and paper,
6
24670
2050
Entonces, saca un bolígrafo. y papel,
00:26
write down the answers,
7
26720
1680
apunta las respuestas,
00:28
and if you get any wrong, don't worry,
8
28400
2080
y si te equivocas en alguna, no te preocupes,
00:30
I will help you with a short explanation.
9
30480
2190
te ayudaré con una breve explicación.
00:32
Before we get started, this video
10
32670
1350
Antes de comenzar, este video
00:34
is going to help you with your reading
11
34020
2000
lo ayudará con su lectura,
00:36
and your writing and your speaking,
12
36020
2240
escritura y habla,
00:38
but if you want to improve your listening
13
38260
1700
pero si desea mejorar su comprensión auditiva
00:39
and your pronunciation, I cannot recommend Audible enough.
14
39960
3950
y su pronunciación, no puedo recomendar Audible lo suficiente.
00:43
You can sign up for a free audio book
15
43910
2760
Puede registrarse para obtener un audiolibro gratuito
00:46
using the link in the description box.
16
46670
2460
utilizando el enlace en el cuadro de descripción.
00:49
I personally recommend listening to Harry Potter
17
49130
2490
Personalmente, recomiendo escuchar Harry Potter
00:51
ready by Stephen Fry in his gorgeous RP accent.
18
51620
3880
preparado por Stephen Fry con su magnífico acento de RP.
00:55
Right, let's get started with the quiz.
19
55500
1930
Bien, comencemos con el cuestionario.
00:57
One, John saw, last week.
20
57430
4453
Uno, vio John, la semana pasada.
01:02
John saw, last week.
21
62750
3170
John vio, la semana pasada.
01:05
Is it who or is it whom.
22
65920
2313
Es quien o es quien.
01:09
(ticking)
23
69147
2167
(marcando)
01:15
The correct answer is whom. (dings)
24
75110
3130
La respuesta correcta es quién. (dings)
01:18
There's an easy way to work out
25
78240
1230
Hay una manera fácil de averiguar
01:19
if you need to use who or whom.
26
79470
2060
si necesita usar quién o quién.
01:21
In the sentence, if he or she fits, use who,
27
81530
3310
En la oración, si él o ella encaja, use quién
01:24
and if him or her fits, use whom.
28
84840
3370
y si él o ella encaja, use quién.
01:28
John saw whom last week?
29
88210
2220
¿John vio a quién la semana pasada?
01:30
Number two, our politicians want to, change.
30
90430
4663
Número dos, nuestros políticos quieren cambiar.
01:36
Our politicians want to, change.
31
96170
3720
Nuestros políticos quieren cambiar.
01:39
Is it affect or effect?
32
99890
4166
¿Es afecto o efecto?
01:44
(ticking)
33
104056
2167
(tic-tac)
01:49
It is effect with an E. (dings)
34
109480
3620
Es un efecto con una E. (golpes)
01:53
This is because to effect change is a set verb phrase.
35
113100
4590
Esto se debe a que efectuar el cambio es una frase verbal establecida.
01:57
Our politicians want to effect change.
36
117690
3660
Nuestros políticos quieren efectuar cambios.
02:01
Number three, did you see the books, I bought her?
37
121350
3943
Número tres, ¿viste los libros que le compré?
02:06
Did you see the books, I bought her?
38
126600
3153
¿Viste los libros que le compré?
02:10
Is it that or is it which?
39
130950
2806
¿Es eso o es cuál?
02:13
(ticking)
40
133756
2167
(tictac)
02:19
It is that. (dings)
41
139060
1700
Es eso. (golpes)
02:20
Because that is used in defining clauses.
42
140760
3530
Porque eso se usa para definir cláusulas.
02:24
Did you see the books that I bought her?
43
144290
2733
¿Viste los libros que le compré?
02:27
Number four, neither of us, intelligent enough.
44
147950
4713
Número cuatro, ninguno de nosotros, suficientemente inteligente.
02:33
Neither of us, intelligent enough.
45
153860
4120
Ninguno de nosotros, suficientemente inteligente.
02:37
Is it are or is?
46
157980
1153
¿Es son o es?
02:40
(ticking)
47
160651
2167
(marcando)
02:45
It is is. (dings)
48
165760
2670
Es es. (golpes)
02:48
And this is because if you think about it
49
168430
1940
Y esto es porque si lo piensas
02:50
like neither one of us is intelligent enough.
50
170370
4240
como ninguno de nosotros es lo suficientemente inteligente.
02:54
One goes with is 'cause it's singular.
51
174610
3200
Uno va con es porque es singular.
02:57
Neither of us is intelligent enough.
52
177810
3010
Ninguno de nosotros es lo suficientemente inteligente.
03:00
Number five, bag is that?
53
180820
3103
Número cinco, ¿la bolsa es esa?
03:05
Bag is that?
54
185513
1867
¿Bolsa es esa?
03:07
Is it whose or who's, they sound the same?
55
187380
3240
¿Es de quién o de quién, suenan igual?
03:10
Is it who's with an apostrophe or whose with an S-E?
56
190620
4170
¿Quién está con un apóstrofe o quién con una S-E?
03:14
(ticking)
57
194790
2167
(tictac)
03:20
It is whose with an S-E. (dings)
58
200160
3790
Es de quién con una S-E. (dings)
03:23
This is because whose S-E is a possessive pronoun
59
203950
4030
Esto se debe a que cuyo S-E es un pronombre posesivo
03:27
and who's with an apostrophe is a contraction of who is.
60
207980
4813
y quién está con un apóstrofe es una contracción de quién es.
03:33
Whose bag is that?
61
213840
2110
¿De quien es ese bolso?
03:35
Number six, I wish I, studied harder!
62
215950
4593
¡Número seis, desearía haber estudiado más!
03:41
I wish I, studied harder!
63
221780
4450
¡Ojalá hubiera estudiado más duro!
03:46
Is it had or is it would have?
64
226230
4489
¿Se tuvo o se tendría?
03:50
(ticking)
65
230719
2167
(tictac)
03:56
It is had. (dings)
66
236250
2120
Se tiene. (golpes)
03:58
I wish I had studied harder!
67
238370
2970
¡Ojalá hubiera estudiado más!
04:01
I wish I would have is a common mistake
68
241340
3040
I wish I would have es un error común que cometen los
04:04
made by speakers of American English
69
244380
2530
hablantes de inglés americano,
04:06
but it's not grammatically correct.
70
246910
2360
pero no es gramaticalmente correcto.
04:09
Number seven, I think I need to, down and rest.
71
249270
5000
Número siete, creo que necesito bajar y descansar.
04:14
I think I need to, down and rest.
72
254590
3760
Creo que necesito bajar y descansar.
04:18
It is lay or is it lie?
73
258350
4018
¿Es mentira o es mentira?
04:22
(ticking)
74
262368
2167
(tictac)
04:27
It's lie. (dings)
75
267380
1920
Es mentira. (golpes)
04:29
To lie down means to recline
76
269300
2820
Acostarse significa reclinarse
04:32
and to lay down means to establish,
77
272120
2470
y acostarse significa establecer,
04:34
like a rule or something.
78
274590
1390
como una regla o algo así.
04:35
To lay down the law.
79
275980
1480
Para establecer la ley.
04:37
I need to lie down and rest.
80
277460
3150
Necesito acostarme y descansar.
04:40
Number eight, you can stand between Will and.
81
280610
3463
Número ocho, puedes interponerte entre Will y.
04:45
You can stand between Will and.
82
285600
3120
Puedes interponerte entre Will y.
04:48
Is it I or is it me?
83
288720
3208
¿Soy yo o soy yo?
04:51
(ticking)
84
291928
2167
(tic-tac) Soy
04:56
It's me. (dings)
85
296990
1700
yo. (dings)
04:58
A preposition such as between
86
298690
1930
Una preposición como between
05:00
should be followed by an objective pronoun like me, him, us.
87
300620
5000
debe ir seguida de un pronombre objetivo como yo, él, nosotros.
05:06
I, she, he, et cetera, are subjective pronouns.
88
306050
4140
Yo, ella, él, etcétera, son pronombres subjetivos.
05:10
You can stand between Will and me.
89
310190
3310
Puedes interponerte entre Will y yo.
05:13
Number nine, I want, people in my kitchen!
90
313500
5000
Número nueve, ¡quiero gente en mi cocina!
05:18
I want, people in my kitchen!
91
318600
3453
¡Quiero gente en mi cocina!
05:23
Is it fewer or is it less?
92
323260
4095
¿Es menos o es menos?
05:27
(ticking)
93
327355
2167
(marcando
05:33
It's fewer. (dings)
94
333030
2050
) Son menos. (dings)
05:35
Fewer is correct because people is a plural countable noun.
95
335080
5000
Menos es correcto porque la gente es un sustantivo contable plural.
05:40
I want fewer people in my kitchen!
96
340100
3920
¡Quiero menos gente en mi cocina!
05:44
And the last one, number ten.
97
344020
2480
Y el último, el número diez.
05:46
To, were you talking?
98
346500
2143
¿Estabas hablando?
05:49
To, where you talking?
99
349749
1833
¿A dónde estás hablando?
05:52
Is it who or whom?
100
352450
3417
¿Es quién o quién?
05:55
(ticking)
101
355867
2167
(marcando)
06:01
It is whom. (dings)
102
361260
1820
Es quién. (golpes) ¿
06:03
To whom were you talking?
103
363080
2230
Con quién estabas hablando?
06:05
When you use to with who at the beginning of a question,
104
365310
3690
Cuando usa to with who al comienzo de una pregunta
06:09
you use whom.
105
369000
2100
, usa who.
06:11
Right, that's it for today's quiz.
106
371100
2160
Bien, eso es todo por el cuestionario de hoy.
06:13
Comment below with how many you got right out of 10.
107
373260
2880
Comenta abajo con cuántos acertaste de 10.
06:16
And you can make requests for grammar videos
108
376140
1930
Y puedes solicitar videos de gramática
06:18
if you don't understand some of these topics.
109
378070
2160
si no entiendes algunos de estos temas.
06:20
Don't forget to check out Audible
110
380230
1650
No olvide consultar Audible
06:21
and claim your free audio book.
111
381880
2100
y reclamar su audiolibro gratis.
06:23
The link is in the description box.
112
383980
2320
El enlace está en el cuadro de descripción.
06:26
And you can connect with me on all of my social media.
113
386300
2310
Y puedes conectarte conmigo en todas mis redes sociales.
06:28
I've got my Facebook, I've got my Instagram,
114
388610
2200
Tengo mi Facebook, tengo mi Instagram
06:30
and I've got my Twitter.
115
390810
1750
y tengo mi Twitter.
06:32
And I'll see you soon for another lesson.
116
392560
2145
Y te veré pronto para otra lección.
06:34
Mwah!
117
394705
833
¡Mwah!
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