Improve your English Pronunciation: The Ultimate Guide for IELTS

Hello!

Olá!

Now, today, we're going to do some IELTS speaking pronunciation practice.

Agora, hoje, vamos praticar a pronúncia oral do IELTS.

And together we will take your understanding and practice of pronunciation

E juntos levaremos sua compreensão e prática de pronúncia

up to a whole new level.

a um nível totalmente novo.

Are you ready?

Você está pronto?

Then come with me.

Então venha comigo.

Hi!

Oi!

So my name is Keith.

Então meu nome é Keith.

I’m from the Keith Speaking Academy.

Eu sou da Keith Speaking Academy.

So today, we're going to be practicing the key pronunciation features,

Então, hoje, vamos praticar os principais recursos de pronúncia,

that you need to master to get a Band 7, 8 or 9 in IELTS speaking.

que você precisa dominar para obter uma Banda 7, 8 ou 9 em conversação no IELTS.

I’m going to be looking at phonemes, word stress,

Eu vou estar olhando para fonemas, estresse de palavra,

sentence stress, weak and strong forms,

estresse de frase, formas fracas e fortes,

connected speech and intonation.

fala conectada e entonação.

Now first of all, why is pronunciation important?

Agora, antes de mais nada, por que a pronúncia é importante?

Well, it is.

Bem, é.

Because you probably know

Porque você provavelmente sabe que a

pronunciation counts for 25% of your IELTS speaking mark, right?

pronúncia conta 25% da sua nota no IELTS, certo?

Now have you ever looked at the IELTS speaking band descriptors?

Agora, você já olhou para os descritores de banda falante do IELTS?

"Uh…oh! Uh…sorry Keith, what, what, what are they?"

"Uh...oh! Uh...desculpe Keith, o que, o que, o que eles são?"

Well, if you don't know them, then you should go and find out.

Bem, se você não os conhece, então você deve ir e descobrir.

You can go to my website there's a link below.

Você pode ir ao meu site, há um link abaixo.

Go and look at the band descriptors, right?

Vá e olhe os descritores da banda, certo?

Because this is where you can find out how the examiner evaluates you

Porque é aqui que você pode saber como o examinador avalia você

and what they're looking for.

e o que ele procura.

Now when we look at pronunciation,

Agora, quando olhamos para a pronúncia,

it comes up all the time this phrase, pronunciation features.

surge o tempo todo esta frase, recursos de pronúncia.

A wide range of, a limited range of,

Uma ampla variedade, uma variedade limitada de,

mixed control of pronunciation features.

controle misto de recursos de pronúncia. O

What on earth are these pronunciation features, right?

que diabos são esses recursos de pronúncia, certo?

That's what I need to know.

Isso é o que eu preciso saber.

Well, in a word, here they are.

Bem, em uma palavra, aqui estão eles.

We've got word stress, connected speech, sentence stress,

Temos ênfase na palavra, fala conectada, ênfase na frase,

phonemes, intonation, weak firms.

fonemas, entonação, firmas fracas.

Weak firms, weak forms and strong forms.

Empresas fracas, formas fracas e formas fortes.

In a nutshell,

Resumindo,

these are probably the most important pronunciation features you need to know

esses são provavelmente os recursos de pronúncia mais importantes que você precisa conhecer

and to master.

e dominar.

And this is exactly what we're going to look at today, one by law--

E é exatamente isso que veremos hoje, um por lei--

Come on!

So this is exactly what we're going to look at today.

Vamos lá!

Portanto, é exatamente isso que veremos hoje.

We'll look at them one by one.

Vamos olhar para eles um por um.

So you understand what they are and we'll start getting you to use them correctly.

Assim você entende o que são e vamos começar a fazer com que você os use corretamente.

So let's begin with phonemes.

Então vamos começar com os fonemas.

So phonemes are individual sounds.

Portanto, os fonemas são sons individuais.

Including vowel sounds like,

Incluindo sons de vogais como

“/ɪ/, / I:/, /ɑ/, /æ/”

“/ɪ/, / I:/, /ɑ/, /æ/”

and consonant sounds like,

e sons de consoantes como

“/p/, /b/, /s/”

“/p/, /b/, /s/”

Okay.

Ok.

So these are your phonemes.

Então, esses são seus fonemas.

Basically, pronunciation exists on three different levels, right?

Basicamente, a pronúncia existe em três níveis diferentes, certo?

You've got your sounds, your words or your chunks and phrases, right?

Você tem seus sons, suas palavras ou seus pedaços e frases, certo?

So sounds like /k/, /ʌ/, /p/.

Soa como /k/, /ʌ/, /p/.

Words like cup, put them together.

Palavras como xícara, coloque-as juntas.

/kʌp/, cup.

/kʌp/, xícara.

That's a word.

Essa é uma palavra.

Phrases like “cup of tea”, right?

Frases como “xícara de chá”, certo?

Putting all of these sounds together.

Juntando todos esses sons.

Basically there are 44 sounds in English.

Basicamente, existem 44 sons em inglês. É

That's it.

isso.

No more.

Everything you will ever, ever say is just made with 44 different sounds.

Não mais.

Tudo o que você vai dizer é feito com 44 sons diferentes.

And here they are.

E aqui estão eles.

This is the phonemic chart and created by Adrian Underhill

Este é o gráfico fonêmico criado por Adrian Underhill

and also thank you to Macmillan education, who copyright this.

e também obrigado à Macmillan Education, que detém os direitos autorais.

And here you can see the different kinds of sounds, the 44 sounds in English.

E aqui você pode ver os diferentes tipos de sons, os 44 sons em inglês.

The top half is just the vowel sounds, right?

A metade superior são apenas os sons das vogais, certo?

And these are divided into the single vowels

E estes são divididos em vogais simples

and the diphthongs, which are sliding vowel sounds.

e ditongos, que são sons de vogais deslizantes.

Then at the bottom we've got all the consonant sounds.

Então, na parte inferior, temos todos os sons consonantais.

Now what's interesting with this is that the sounds go from the front of the mouth

Agora, o interessante disso é que os sons vão da frente da boca

to the back of the mouth, right?

para o fundo da boca, certo?

And from the top of the mouth to the bottom of the mouth.

E do topo da boca até o fundo da boca.

So you have at the start here for example,

Então você tem no início aqui, por exemplo,

“/Iː/, /ɪ/, /ʊ/, /uː/”

“/Iː/, /ɪ/, /ʊ/, /uː/”

and similarly if you look at the consonants

e similarmente se você olhar para as consoantes

“/P/ /b/, /t/ /d/, /ʈʃ/, /dʒ/, /k/ /g/”

“/P/ /b/, /t/ /d/, /ʈʃ/, /dʒ/, /k/ /g/”

going from the front of the mouth to the back of the mouth, right?

indo da frente da boca para a parte de trás da boca, certo?

And from the top to the bottom.

E de cima para baixo.

Very interesting organization and really, really useful.

Organização muito interessante e muito, muito útil.

Now, if you want to practice these, there is a very, very simple mobile app

Agora, se você quiser praticar, existe um aplicativo móvel muito, muito simples

that you can use.

que você pode usar.

So this is an app by the British council.

Portanto, este é um aplicativo do conselho britânico.

It's called “Sounds right” and you can download it from their website.

Chama-se “Parece certo” e você pode baixá-lo no site deles.

There is a link down below.

Há um link abaixo.

And basically as you can see here, you can click on the different sounds.

E basicamente, como você pode ver aqui, você pode clicar nos diferentes sons.

For example, the vowel sounds and diphthongs to listen and try and repeat.

Por exemplo, os sons de vogais e ditongos para ouvir e tentar repetir.

You can also click on the consonant sounds again and repeat.

Você também pode clicar nos sons das consoantes novamente e repetir.

And you also get example words with the different sounds.

E você também obtém palavras de exemplo com os diferentes sons.

So you can see the kind of words that are using those sounds too.

Então você pode ver o tipo de palavras que estão usando esses sons também.

Now a really important thing about pronunciation is it's not mental.

Agora, uma coisa muito importante sobre a pronúncia é que não é mental.

It's not thinking and analytical.

Não é pensamento e analítico.

It's not like grammar looking at patterns or vocabulary.

Não é como a gramática olhando para padrões ou vocabulário.

It's physical.

É físico.

It's more like playing football or basketball, right?

É mais como jogar futebol ou basquete, certo?

Or dancing where you have to train your body to move in a certain way.

Ou dançar onde você tem que treinar seu corpo para se mover de uma certa maneira.

Same with pronunciation.

O mesmo com a pronúncia.

You have to train your mouth to move in a certain way.

Você tem que treinar sua boca para se mover de uma certa maneira.

So I think the key thing and the key message here, right, is that

Então, acho que o principal e a mensagem principal aqui, certo, é que

you need to train.

você precisa treinar.

I should say retrain your mouth, right?

Eu deveria dizer retreine sua boca, certo?

Because you have learnt to pronounce and to speak your mother tongue

Porque você aprendeu a pronunciar e falar sua língua materna

using the muscles, you need to pronounce the mother tongue, right?

usando os músculos, você precisa pronunciar a língua materna, certo?

Now the muscles being the lips, the tongue, the jaw

Agora os músculos são os lábios, a língua, a mandíbula

and the voice or the unvoiced sounds.

e a voz ou os sons surdos.

That's what you use to speak.

Isso é o que você usa para falar.

So it's very, very hard to speak another language correctly

Portanto, é muito, muito difícil falar outro idioma corretamente

with the correct pronunciation

com a pronúncia correta

because you're using the

porque você está usando os

familiar muscles and shapes that you've used your whole life.

músculos e formas familiares que usou durante toda a sua vida.

What you really need to do is to retrain your whole mouth.

O que você realmente precisa fazer é treinar toda a sua boca.

And I think it's really important when you're working on English learning

E eu acho que é muito importante quando você está trabalhando no aprendizado de inglês

to make pronunciation a regular part of your practice.

para fazer da pronúncia uma parte regular de sua prática.

And to retrain, practice training your mouth.

E para treinar novamente, pratique treinar sua boca.

I’ll be showing you a few examples in a moment.

Em breve mostrarei alguns exemplos.

Have you ever tried something like a new sport?

Você já tentou algo como um novo esporte?

You know, I mean I remember when I tried yoga for the first time, right.

Você sabe, quero dizer, eu me lembro quando tentei ioga pela primeira vez, certo.

And it was very difficult.

E foi muito difícil.

I remember watching the teacher, who would you know, she would do a perfect pose

Lembro-me de observar a professora, quem você conhece, ela fazia uma pose perfeita

and then I would have a go and be like,

e então eu tentava e ficava tipo,

nowhere near close.

nem perto disso.

But the teacher of course would help me and would say,

Mas é claro que o professor me ajudava e dizia:

“Well, no, listen, when you're doing that, you need to stretch your arms.

“Bem, não, escute, quando você está fazendo isso, você precisa esticar os braços.

Oh! Right. Okay like that.”

Oh! Certo. Ok assim.”

and she said, “No, put your shoulder down”, right?

e ela disse: “Não, abaixa o ombro ”, né?

And I go, “Oh! I see but it feels strange.”

E eu digo: “Ah! Entendo, mas parece estranho.

and she goes, “Of course it feels strange. You're using new muscles in new ways.”

e ela diz: “Claro que parece estranho. Você está usando novos músculos de novas maneiras.”

and it's exactly the same with pronunciation, right?

e é exatamente o mesmo com a pronúncia, certo?

When I first learned Chinese,

Quando aprendi chinês pela primeira vez,

I had headaches for days and days because I was trying to use the shape of my mouth

tive dores de cabeça por dias e dias porque estava tentando usar o formato da minha boca de maneira

similar to the way Chinese people were.

semelhante à dos chineses .

And it's used in a very different way as with most languages, right?

E é usado de uma maneira muito diferente como na maioria dos idiomas, certo?

So we need to think about retraining your mouth.

Por isso, precisamos pensar em reeducar sua boca.

There are different ways of doing this and I think probably the worst way

Existem diferentes maneiras de fazer isso e acho que provavelmente a pior maneira

is just to read stuff aloud.

é apenas ler as coisas em voz alta.

Because you're just going to repeat the bad pronunciation, right?

Porque você só vai repetir a pronúncia ruim, certo? A

Second way is you can listen to audio.

segunda maneira é que você pode ouvir o áudio.

Now, that's okay.

Agora, tudo bem.

Because at least you have the sound and you're trying to imitate the sound.

Porque pelo menos você tem o som e está tentando imitá-lo.

But you don't really know what's going on inside.

Mas você realmente não sabe o que está acontecendo lá dentro.

So you're kind of guessing

Então você está adivinhando

and you're probably repeating your mother tongue pronunciation.

e provavelmente está repetindo a pronúncia da sua língua materna.

Much better is video.

Muito melhor é o vídeo.

Which is why I’m a big fan of video, right?

É por isso que sou um grande fã de vídeos, certo?

Because whether it's teaching videos or Netflix or films

Porque seja ensinando vídeos ou Netflix ou filmes

because you can see what's happening much more.

porque você pode ver o que está acontecendo muito mais.

You can see the shape of the lips, the position of the jaw,

Você pode ver o formato dos lábios, a posição da mandíbula,

you can sometimes see the tongue.

às vezes pode ver a língua.

So videos help a lot so long as you're paying attention

Então vídeos ajudam muito desde que você esteja prestando atenção

to what's going on here and comparing to yourself.

no que está acontecendo aqui e comparando com você mesmo.

So using a mirror to look at your own voice is really important, right?

Então usar um espelho para olhar sua própria voz é muito importante, certo?

Your own mouth.

Sua própria boca.

But best of all, is to have a coach or a teacher, who can actually say,

Mas o melhor de tudo é ter um treinador ou professor, que pode realmente dizer:

“Listen, you're doing this. You need to do this.”

“Escute, você está fazendo isso. Você precisa fazer isso.

and to show you and help you change the shape and use different muscles

e para mostrar e ajudá-lo a mudar a forma e usar músculos diferentes

to get the right sounds.

para obter os sons certos.

And then working and working on those sounds.

E então trabalhando e trabalhando nesses sons.

For example, let's take the word party, right?

Por exemplo, vamos pegar a palavra festa, certo?

And imagine a Spanish speaker for example.

E imagine um falante de espanhol, por exemplo.

Would probably say pa“r”ty.

Provavelmente diria pa“r”ty.

Pa“r”ty.

Festa.

And I would go, “No, not pa“r”ty. But /p aː t i/

E eu dizia: “Não, não é pa“r”dade. Mas /p aː t i/

Take the first sound.

Pegue o primeiro som.

You're saying pur, pur.

Você está dizendo pur, pur.

But it's a /p/.

Mas é um /p/.

In English the /p/ is aspirate.

Em inglês, o /p/ é aspirado.

There's like /h/.

Tem como /h/.

There's like a voice or a wind coming out.

Há como uma voz ou um vento saindo.

/p/

/p/

Look, the difference between pur, pur and /p/, /p/, right?

Olha, a diferença entre pur, pur e /p/, /p/, né?

You literally, you're moving the paper.

Você literalmente, você está movendo o papel.

So you need to practice the /p/ sound, right?

Então você precisa praticar o som /p/, certo?

The second--

O segundo--

quite funny, right?

bastante engraçado, certo?

So if you see Spanish students going around the world going,

Então, se você vir estudantes espanhóis viajando pelo mundo dizendo:

“Hello! My name is Pedro.”

“Olá! Meu nome é Pedro."

you know that they're my students.

você sabe que eles são meus alunos.

“Oh, hello! Yes, is your teacher Keith?”

“Olá! Sim, seu professor é Keith?

“Yes, it is. How do you know?”

"É sim. Como você sabe?"

“I’m just guessing. Yeah.”

“Estou apenas supondo. Sim."

just for practice.

apenas para prática.

So that's the /p/.

Então esse é o /p/.

But then there's the pa“r”ty.

Mas depois há o pa“r”ty.

R, r.

R, R.

So look at the shape of the mouth ar.

Então olhe para a forma da boca ar.

And now look at the English shape.

E agora olhe para a forma inglesa.

/ɑː/, /ɑː/, /ɑː/

/ɑː/, /ɑː/, /ɑː/

So you need to go from r -> /ɑː/.

Então você precisa ir de r -> /ɑː/.

/ɑː/

/ɑː/

What happens, the lips become much more central, rounded and the jaw drops.

O que acontece, os lábios ficam bem mais centrais, arredondados e o queixo cai.

Pa“r”, pa“r”, pa“r”,

Pa“r”, pa“r”, pa“r”,

/p a:/, /p a:/, /p a:/

/p a:/, /p a:/, /p a:/

And then finally, the “t”,

E finalmente, o “t”,

the Spanish speaker would probably have a pa“r”ty.

o falante de espanhol provavelmente teria um pa“r”ty .

Ty, ty.

Ty, Ty.

But it’s a /t i/.

Mas é um /t i/.

The mouth you can see is much, much closer.

A boca que você pode ver está muito, muito mais perto.

So all together / ˈp aː t i /

Então, todos juntos / ˈp aː t i /

Of course, the other difference is the Spanish speaker probably has the rur,

Claro, a outra diferença é que o falante de espanhol provavelmente tem o rur,

pa“r”ty, pa“r”ty.

pa“r”ty, pa“r”ty.

They're doing this the sound if you take the shape of the front of the teeth

Eles estão fazendo o som se você tomar a forma da frente dos dentes

and their tongue is going par, arr, arr, par, par, par, pa“r”ty.

e a língua deles vai par, arr, arr, par, par, par, pa“r”ty.

It's touching it.

É tocá-lo.

In English, there is no “R”.

Em inglês, não existe “R”.

In British English, it's “Paa+tee”

No inglês britânico, é “Paa+tee”

we don't pronounce the “r” at all.

não pronunciamos o “r” de jeito nenhum.

So that /aː/, ar, ar, the tongue must come back.

Então /aː/, ar, ar, a língua deve voltar.

Paatee.

Paatee.

You don't even touch the teeth.

Você nem toca nos dentes.

The tongue comes right back.

A língua vem de volta.

/ p aː t i /

/ p aː t i /

So, by seeing the shape of the mouth and the jaw,

Então, ao ver o formato da boca e da mandíbula,

by understanding the position of the tongue,

ao entender a posição da língua,

a coach or a teacher can help show you how to change and to move.

um treinador ou professor pode ajudar a mostrar como mudar e se mover.

And you can do this by looking and looking at videos.

E você pode fazer isso olhando e vendo vídeos.

And if you follow a pronunciation course,

E se você seguir um curso de pronúncia,

you can learn lots and lots in this way.

poderá aprender muito dessa maneira.

I think if you're just working on your own, a good thing is once you've got the sound

Eu acho que se você está apenas trabalhando sozinho, uma coisa boa é uma vez que você tenha o som

to start to juggle and to practice.

para começar a fazer malabarismos e praticar.

So if you've learned the /p/, /p/,

Portanto, se você aprendeu /p/, /p/,

practice /p/, Pi, pah, /paɪ/, Po.

pratique /p/, Pi, pah, /paɪ/, Po.

Doesn't matter if they're real words.

Não importa se são palavras reais.

You're just practicing the sounds, right?

Você está apenas praticando os sons, certo?

/p/, Pi, /paɪ/

/p/, Pi, /paɪ/

okay.

ok.

And if you want to throw in your piece of paper,

E se você quiser jogar seu pedaço de papel,

/p/, Pi, /paɪ/, Puh+ tay + toh.

/p/, Pi, /paɪ/, Puh+ tay + toh.

You can, right?

Você pode, certo?

Same with the /r/, /r/,

O mesmo com /r/, /r/,

/kɑː/,

/kɑː/,

/maː/

/maː/

/saː/,

/saː/,

/taː/,

/taː/,

/pa:/

/pa:/

Don't worry about the words existing.

Não se preocupe com as palavras existentes.

Just practice those sounds.

Apenas pratique esses sons.

It's the gym, right?

É a academia, certo?

You're training your mouth to make these new sounds.

Você está treinando sua boca para fazer esses novos sons.

Just doing it once is not enough.

Apenas fazer uma vez não é suficiente.

And just doing one sound is not enough.

E apenas fazer um som não é suficiente.

You need to be putting sounds together

Você precisa juntar sons

because that's what's really difficult, right?

porque é isso que é realmente difícil, certo?

Yep.

Sim.

I can train you to say all 44 sounds.

Posso treiná-lo para dizer todos os 44 sons.

But if you can't put them together, right,

Mas se você não consegue juntá-los, certo,

/c/, /u/, /p/ = /kʌp/

/c/, /u/, /p/ = /kʌp/

/kʌp a tiː/

/kʌp a tiː/

That's what you need to practice.

Isso é o que você precisa praticar.

So be juggling all the time as you learn these sounds.

Portanto, faça malabarismos o tempo todo enquanto aprende esses sons.

You can use the app I showed you before.

Você pode usar o aplicativo que mostrei antes.

Practice those words and just make up your own, right?

Pratique essas palavras e crie as suas próprias, certo?

Play.

Jogar.

Play with sounds.

Brinque com os sons.

That is what it really is all about.

É disso que realmente se trata.

Now coaches are not available for everybody but fortunately, nowadays online,

Agora, os treinadores não estão disponíveis para todos, mas felizmente, hoje em dia online,

you can find teachers and coaches all over the internet.

você pode encontrar professores e treinadores em toda a Internet.

And some of the best and most you know, trustworthy teachers that you can find

E alguns dos melhores e mais confiáveis ​​professores que você pode encontrar

are out there on Cambly.

estão disponíveis no Cambly.

I’m a big fan of Cambly

Sou um grande fã do Cambly

and the work that they do and I would like to thank them again

e do trabalho que eles fazem e gostaria de agradecê-los novamente

for sponsoring this video.

por patrocinar este vídeo.

If you don't know Cambly, basically they are a platform

Se você não conhece Cambly, basicamente eles são uma plataforma

where you can go and find native English-speaking teachers.

onde você pode ir e encontrar professores nativos de língua inglesa.

You can have online classes one-to-one with your teacher,

Você pode ter aulas online individuais com seu professor,

where you can practice your English.

onde você pode praticar seu inglês.

You can practice IELTS questions and most importantly,

Você pode praticar questões do IELTS e, o mais importante,

you can develop your pronunciation, get feedback

pode desenvolver sua pronúncia, obter feedback

and help from a native speaker to really nail your pronunciation.

e ajuda de um falante nativo para realmente acertar sua pronúncia.

So that you can get that high score in IELTS speaking.

Para que você possa obter essa pontuação alta em conversação no IELTS.

The platform does have also online courses that you can follow,

A plataforma também possui cursos online que você pode seguir,

including some IELTS courses.

incluindo alguns cursos IELTS.

Lots of ideas to help you get materials to study

Muitas ideias para te ajudar a conseguir materiais para estudar

and to practice with your live teacher when you go on the platform with Cambly.

e praticar com seu professor ao vivo quando você entrar na plataforma com o Cambly.

If you join Cambly have given us and you a code

Se você se inscrever no Cambly, você receberá um código

to get a discount on all of their packages.

para obter um desconto em todos os pacotes.

Just use the code you can see up here:

Basta usar o código que você pode ver aqui em cima:

“keith-disc”

“keith-disc”

for discount.

para desconto.

And with that code

just put it in and you'll get the discount, if you're a first time user that is.

E com esse código,

basta inseri-lo e você receberá o desconto, se for um usuário iniciante.

So Cambly, great platform, great opportunity to practice your pronunciation.

Então Cambly, ótima plataforma, ótima oportunidade para praticar sua pronúncia.

Go and check them out.

Vá e confira.

Right now let's get back to the content.

Agora vamos voltar ao conteúdo.

There is another app if you're interested on practicing,

Existe outro aplicativo se você estiver interessado em praticar,

getting the individual sounds.

obtendo os sons individuais.

These are-- it's not an app. Sorry.

Estes são-- não é um aplicativo. Desculpe.

It's a playlist on YouTube by the “BBC learn English videos”.

É uma playlist no YouTube do canal “BBC learn English videos”.

They go through all sounds and there's a--

Eles passam por todos os sons e há um -

you can see the woman who is making the vow, the mouth shapes.

você pode ver a mulher que está fazendo o voto, as formas da boca.

It's really a big help.

É realmente uma grande ajuda. Vale

It's well worth investing a few days going all the way through it, right.

muito a pena investir alguns dias indo até ele, né.

Next, word stress.

Em seguida, a ênfase da palavra.

Now words are made up of different syllables as you may know.

Agora, as palavras são compostas de sílabas diferentes, como você deve saber.

A syllable is basically a unit of pronunciation

Uma sílaba é basicamente uma unidade de pronúncia

that is well, it's a vowel sound,

que está bem, é um som de vogal,

that may or may not have a consonant before or after it.

que pode ou não ter uma consoante antes ou depois dela.

Okay?

OK?

For example the word two, right?

Por exemplo, a palavra dois, certo?

Has one syllable, Two.

Tem uma sílaba, Dois.

Twenty, twenty has two syllables.

Vinte, vinte tem duas sílabas.

Tomorrow, tomorrow has three syllables, right?

Amanhã, amanhã tem três sílabas, certo?

Now it's very important to stress the correct syllable.

Agora é muito importante enfatizar a sílaba correta.

Of course, if there's just one syllable like hat, it's easy.

Claro, se houver apenas uma sílaba como chapéu, é fácil.

But when you have more than one syllable like tomorrow,

Mas quando você tem mais de uma sílaba como amanhã,

to, mo, rrow, which one do you stress?

para, mo, rrow, qual você enfatiza?

To-mo-rrow in that case, you stress the second one, right?

Amanhã, nesse caso, você enfatiza o segundo, certo?

Take for example po-ta-to,

Veja por exemplo po-ta-to,

/pə - teɪ - təʊ/, right?

/pə - teɪ - təʊ/, certo?

We stress the second.

Destacamos o segundo.

And notice what happens to the first sound.

E observe o que acontece com o primeiro som.

Po becomes /pə/

Po torna-se /pə/

because when you stress something, you have to unstress the sound next to it.

porque quando você acentua algo, você tem que desacentuar o som próximo a ele.

Usually the sound before but not always.

Normalmente o som antes, mas nem sempre.

So instead of po-ta-to, it's /pə - teɪ - təʊ/,

Então, em vez de po-ta-to, é /pə - teɪ - təʊ/,

/pə - teɪ - təʊ/

/pə - teɪ - təʊ/

Now if we put the stress in the wrong place in a word,

Agora, se colocarmos a ênfase no lugar errado em uma palavra,

it can lead to confusion, right?

isso pode causar confusão, certo?

Let's put this to the test.

Vamos colocar isso à prova.

I want you to write down these words, right, to see if you know what I’m saying.

Eu quero que você escreva essas palavras, né, para ver se você sabe o que estou dizendo.

So go and get a pencil or a pen

Então vá e pegue um lápis ou uma caneta

or you can note it on your iPhone or your android phone.

ou você pode anotar no seu iPhone ou no seu telefone Android.

Listen carefully and tell me the word I’m telling you. Okay?

Ouça com atenção e diga-me a palavra que estou lhe dizendo. OK?

Listen carefully.

Ouça com atenção.

Fo-r-get,

Esqueça esqueça

fo-r-get.

.

Satur-day,

Sabado,

Satur-day

Sabado Tomate

To-mato,

,

to-mato

Tomate Pegou

Did you get them?

?

Did you understand the words?

Você entendeu as palavras?

Because I was putting the stress in the wrong place and if I change it,

Porque eu estava colocando o estresse no lugar errado e se eu mudar,

you might understand.

você pode entender.

So the first one should have been for-get, right?

Então o primeiro deveria ter sido esquecido, certo?

Not fo-r-get.

Não para-r-obter.

For-get.

Esquecer. O

Second one was not Satur-day it should have been Sa-turday

segundo não era sábado, deveria ser sábado,

stress on the first syllable, Sa-turday.

ênfase na primeira sílaba, sábado.

The last one to-mato.

O último tomate.

What is a to-mato?

O que é um tomate?

Oh! You mean a to-ma-to, to-ma-to.

Oh! Você quer dizer um to-ma-to, to-ma-to.

So can you see, it's so important to get the stress right in the word

Então você pode ver, é tão importante acertar o estresse na palavra

or you're gonna confuse people.

ou você vai confundir as pessoas.

I mean imagine, right.

Quero dizer, imagine, certo.

If you walk into a green grocers in England,

Se você entrar em uma mercearia verde na Inglaterra,

a green grocer sells fruit and vegetable, right?

uma mercearia verde vende frutas e vegetais, certo?

And imagine you walk in and go,

E imagine que você entra e diz:

“Hello! I’d like a kilo of to-matoes please.”

“Olá! Eu gostaria de um quilo de tomates, por favor.

and the shopkeeper goes,

e o lojista diz:

“A kilo of what?”

"Um quilo de quê?"

“To-matoes”

“Tomates”

“I’m sorry, we don't have any to-matoes here.”

“Sinto muito, não temos tomates aqui.”

“No, no, really the red juicy ones.”

“Não, não, realmente os suculentos vermelhos.”

“No, no, no to-matoes here. Sorry!”

“Não, não, nada de tomates aqui. Desculpe!"

“Oh! Come on. You-- everybody has to-matoes in the salad.”

"Oh! Vamos. Você... todo mundo tem tomate na salada.

“oh god! What on earth is this person talking about? We don't have any. I’m sorry!”

"Oh Deus! Do que diabos essa pessoa está falando? Nós não temos nenhum. Desculpe!"

“Oh! Okay. Then well, just give me some po-tatoes.”

"Oh! OK. Então, bem, apenas me dê algumas batatas.

po-tatoes.

batatas.

Po-ta-toes.

Batatas.

Great.

Ótimo.

So be careful next time when you look at your word stress.

Portanto, tenha cuidado da próxima vez que olhar para a ênfase da palavra.

How do you get it right?

Como você acerta?

Well, you look in the dictionary

Bom, você procura no dicionário

and it tells you which is the word, which is the syllable to stress.

e ele te diz qual é a palavra, qual é a sílaba tônica.

And when you're making notes of words, right,

E quando você estiver fazendo anotações de palavras, certo,

always make a note of the stress, the word stress.

sempre anote o acento, a palavra acento.

You can do that by either just underlining, like this, right?

Você pode fazer isso apenas sublinhando, assim, certo?

For<u>get</u>, <u>Sa</u>turday.

Para<u>obter</u>, <u>sábado</u>quinta-feira.

Some people just write the stress in capital letters.

Algumas pessoas apenas escrevem o estresse em letras maiúsculas.

You can write a little circle on top of the stressed syllable.

Você pode escrever um pequeno círculo em cima da sílaba tônica.

Whichever works.

O que funcionar.

But just make a note, right?

Mas é só anotar, certo?

Now as I said before, notice it's important to unstress, when you stress.

Agora, como eu disse antes, observe que é importante desestressar, quando você se estressar.

So instead of saying for-get because you're stressing get,

Então, em vez de dizer esqueça porque você está enfatizando get,

it's /fə/, /fə - get/

é /fə/, /fə - get/ é assim que

that's how you make it work.

você faz funcionar.

/fə - get/

/fə - get/

Sa-tur becomes /sæ - tə/

Sa-tur torna-se /sæ - tə/ /

/tə/

/sæ - tə - deɪ/

tə/ /

sæ - tə - deɪ/

/sæ - tə - deɪ/

/sæ - tə - deɪ/

To-ma-to becomes /tə’/ not too,

To-ma-to torna-se /tə'/ não também,

but /tə/

mas /tə/

/tə’ – ma: təʊ /

/tə ' – ma: təʊ /

Very often the unstressed syllable becomes the Schwa sound.

Muitas vezes a sílaba átona torna-se o som Schwa.

The /ə/

O /ə/

It's the most common sound in English,

é o som mais comum em inglês,

/ə/

/ə/

Okay.

So that's it.

Ok.

Então é isso.

Let's have a look at some of the very, very common IELTS words,

Vamos dar uma olhada em algumas das palavras IELTS muito, muito comuns, que

you need to pronounce correctly.

você precisa pronunciar corretamente.

How do you say these words?

Como você diz essas palavras?

Right. Okay.

Certo. OK.

So you tell me is this right or wrong?

Então você me diz isso é certo ou errado?

Pho-tography.

Fotografia.

It's wrong, right?

Está errado, certo?

It should be pho-to-graphy.

Deve ser foto-grafia.

Stress on the top,

Estresse no topo,

/ fəˈtɑːɡrəfi /

/ fəˈtɑːɡrəfi /

The second one.

O segundo.

The second one, right or wrong?

A segunda, certa ou errada?

E-co-nomics, e-co-nomics.

E-economia, e-economia.

It should be eco-no-mics,

Deve ser eco-no-mics,

eco-no-mics.

eco-no-mics.

Not e-co-nomics,

Não é e-co-nomics,

Right?

certo?

/ ˌiːkəˈnɒmɪks /

/ ˌiːkəˈnɒmɪks /

If I say e-co-nomist, that's correct.

Se eu disser e-conomista, está correto.

And so I think you're saying e-co-nomist.

E então eu acho que você está dizendo e-co-nomista.

So notice, these words of the same family, often sometimes,

Então observe, essas palavras da mesma família, muitas vezes às vezes,

the stress, the word stress changes whether it's a noun an adjective or a verb.

o acento, a palavra acento muda se é um substantivo, um adjetivo ou um verbo.

So be careful with these kinds of words.

Portanto, tenha cuidado com esses tipos de palavras.

There is another really important group of words,

Existe outro grupo de palavras realmente importante,

where a word can be both a noun and a verb.

onde uma palavra pode ser um substantivo e um verbo.

Like, re-cord or rec-ord.

Curta, grave ou grave.

If the stress falls on the first syllable, it's going to be the noun: re-cord.

Se o acento recair na primeira sílaba, vai ser o substantivo: re-cord.

If it falls on the second, it's going to be a verb: rec-ord, rec-ord. Okay?

Se cair na segunda, vai ser um verbo: gravar, gravar. OK?

So when you see words like these below, trans-port,

Então, quando você vê palavras como estas abaixo, transporte,

the stress on the first is when it's a noun.

a ênfase na primeira é quando é um substantivo.

If you say tran-sport, tran-sport, then it becomes a verb, right?

Se você disser transporte, transporte, então vira um verbo, certo?

The same with im-port.

O mesmo com a importação.

We have a lot of im-ports, im-ports.

Temos muitas im-portas, im-portas.

That's the noun.

Esse é o substantivo.

But if you put it on the second im-port,

Mas se você colocar no segundo im-port,

im-port, then it's a verb.

im-port, então é um verbo.

I’m going to im-port some cheese or some tomatoes from Spain.

Vou importar queijo ou tomate da Espanha.

So that's a really good rule of thumb, right?

Portanto, essa é uma boa regra prática, certo?

A rule of thumb is a general rule.

Uma regra de ouro é uma regra geral.

If it's a noun, stress the first syllable.

Se for um substantivo, enfatize a primeira sílaba.

If it's a verb, stress the second syllable.

Se for um verbo, enfatize a segunda sílaba.

Simple easy-peasy, lemon-squeezy.

Simples e fácil, espremedor de limão.

Let's move on.

Vamos continuar.

Right.

Certo.

Next up sentence stress.

Em seguida, o estresse da frase. O

Sentence stress is where we decide which word to stress in a sentence,

estresse da frase é onde decidimos qual palavra enfatizar em uma frase,

in order to express our meaning

a fim de expressar nosso significado

or maybe to express emphasis as well, right? Now,

ou talvez para expressar ênfase também, certo? Agora,

I don't know if you've ever been to a casino, right?

não sei se você já foi a um cassino, certo?

In the casino, you can play blackjack, craps

No cassino, você pode jogar blackjack, dados

that you can play the penny slot machines.

que você pode jogar nas máquinas caça-níqueis.

Casinos you know, 90% of people who gamble,

Cassinos que você conhece, 90% das pessoas que jogam,

lose their money in the casino.

perdem seu dinheiro no cassino.

In fact, there's only one person who wins and that's the casino.

Na verdade, só há uma pessoa que ganha e é o casino.

So be very careful if you go there.

Portanto, tenha muito cuidado se você for lá.

But imagine somebody---

Mas imagine alguém ---

imagine I went to the casino, I gambled and I lost all my money, right?

imagine que eu fui ao cassino, joguei e perdi todo o meu dinheiro, certo?

I could say, “I lost all my money.”

Eu poderia dizer: “Perdi todo o meu dinheiro”.

now if somebody asked me,

agora, se alguém me perguntasse:

“How much did you lose?”

"Quanto você perdeu?"

I say,

Eu digo:

“I lost all my money”

“Perdi todo o meu dinheiro”.

If somebody says,

Se alguém disser:

“Whose money did you lose?”

“Você perdeu o dinheiro de quem?”

“I lost all my money”

“Perdi todo o meu dinheiro”

and if they say,

e se eles disserem:

“What did you lose Keith?”

“O que você perdeu, Keith?”

“I lost all my money”

“Perdi todo o meu dinheiro”

Can you hear, that the word is stressed is different each time,

Você pode ouvir que a palavra enfatizada é diferente a cada vez,

to give a slightly different meaning.

para dar um significado ligeiramente diferente.

So it's really important to look at this and to understand how we use it.

Portanto, é muito importante olhar para isso e entender como o usamos.

In other languages, you may use words to emphasize

Em outros idiomas, você pode usar palavras para enfatizar,

but we use stress to emphasize.

mas usamos a ênfase para enfatizar.

It's also worth knowing that English tends to be, not always,

Também vale a pena saber que o inglês tende a ser, nem sempre,

but tends to be a stress-timed language,

mas tende a ser um idioma com tempo de acentuação ,

rather than a syllable-timed language.

em vez de um idioma com tempo de sílaba.

So some languages are that the stress falls every syllable, right?

Então, algumas línguas são que o acento cai a cada sílaba, certo?

In English, normally, the stress falls at the same time, not on every syllable.

Em inglês, normalmente, o acento cai ao mesmo tempo, não em todas as sílabas.

You'll notice if you listen to my videos, I often say …….

Você notará se ouvir meus vídeos, costumo dizer …….

The stress always coming at the same time.

O estresse sempre vindo ao mesmo tempo.

Let me show you very, very three simple sentences, right.

Deixe-me mostrar-lhe muito, muito três frases simples, certo.

Listen, he lives in a big gold house.

Ouça, ele mora em uma grande casa dourada.

He lives in a big gold house.

Ele mora em uma grande casa de ouro.

He lives in a lovely old house.

Ele mora em uma linda casa antiga.

He's been living in a lovely old house.

Ele está morando em uma linda casa antiga.

Can you see the stress is the same every time?

Você pode ver que o estresse é sempre o mesmo?

But there's lots more syllables.

Mas há muito mais sílabas.

But we just squeeze the syllables in

Mas nós apenas esprememos as sílabas

and this is the secret to English sentence stress, right?

e este é o segredo para acentuar a frase em inglês, certo?

If you don't stress every syllable,

Se você não enfatizar todas as sílabas,

you stress the most important words in the sentence.

enfatizará as palavras mais importantes da frase.

He's been living in a lovely old house.

Ele está morando em uma linda casa antiga.

Living lovely house, those are the key words, right?

Viver uma casa linda, essas são as palavras-chave, certo?

And in the same way, do you remember with the to-ma-to, right?

E da mesma forma, você se lembra do to-ma-to, certo?

The to-ma-to in order to stress the “ma”,

O to-ma-to para acentuar o “ma”,

we unstress the to, ta,

desacentuamos o to, ta,

to-ma-to.

to-ma-to.

It's the same with sentence stress.

É o mesmo com o estresse da frase.

The words that we don't stress, are often contracted.

As palavras que não enfatizamos, muitas vezes são contraídas.

They become weak.

Eles se tornam fracos.

We tell, we say.

Contamos, dizemos.

So for example, this sentence.

Por exemplo, esta frase.

I go to work at 9.00 a.m.

Eu vou trabalhar às 9h00

Now, many speakers who have a syllable stressed language would say,

Agora, muitos falantes que têm uma linguagem tônica de sílaba diriam:

“I go to work at 9.00 a.m.”

“Vou trabalhar às 9h00”.

But in English, it's I go to work, at 9.00 a.m.

Mas em inglês é I go to work, às 9h00

I go to work.

I go to work.

We stress the “go” and the “work”

Enfatizamos o “ir” e o “trabalhar”

and so the to becomes /tə/

e então o to se torna /tə/

You almost swallow it.

Você quase engole.

Becomes /tə/

Torna-se /tə/

I go to work /ət/, at becomes /ət/

Vou trabalhar /ət/, às torna-se /ət/

at /ət/

às /ət/

/ət/ 9.00 a.m.

/ət/ 9h00

I go to work /ət/ 9.00 a.m.

Vou trabalhar /ət/ 9h00 A

What time do you go to work?

que horas você vai trabalhar?

I go to work /ət/ 9.00 a.m.

Eu vou trabalhar /ət/ 9:00 da manhã.

Where do you go?

Onde você vai?

I go to work /ət/ 9.00 a.m.

Eu vou trabalhar /ət/ 9:00 da manhã.

See?

Sentence stress.

Estresse de sentença.

Really important.

Muito importante.

That's a quick overview.

Essa é uma visão geral rápida.

Let's move on.

Vamos continuar.

Okay.

I’m going to move on now and talk about weak and strong forms.

OK.

Vou seguir em frente agora e falar sobre formas fracas e fortes.

And this is very closely connected actually to the sentence stress.

E isso está intimamente ligado, na verdade, ao estresse da frase.

Do you remember I said in a sentence you stress certain words

Você se lembra que eu disse em uma frase que você enfatiza certas palavras

and therefore you unstress the others.

e, portanto, desvincula as outras?

So when you unstress a word, we use what we call the “weak” form.

Então, quando você desabilita uma palavra, usamos o que chamamos de forma “fraca”.

So the words that we unstress normally, are not the important words, right?

Portanto, as palavras que normalmente não enfatizamos não são as palavras importantes, certo?

So we're not talking about nouns, adjectives and verbs.

Portanto, não estamos falando de substantivos, adjetivos e verbos.

We're talking about the other smaller words,

Estamos falando de outras palavras menores,

that kind of connect your sentences.

que conectam suas frases.

So these are the main groups of words, right?

Então, esses são os principais grupos de palavras, certo?

Where you have weak and a strong form.

Onde você tem uma forma fraca e uma forte.

So verbs like to be, to have,

Assim, verbos como ser, ter,

can, would, should, will.

pode, seria, deveria, vontade.

Prepositions like to, at, for, from.

Preposições como to, at, for, from.

Conjunctions like and, but, than.

Conjunções como e, mas, que.

Pronouns like you, your, he, she, her, him and so on.

Pronomes como você, seu, ele, ela, ela, ele e assim por diante.

So all of these words have a weak form and a strong form, right?

Então todas essas palavras têm uma forma fraca e uma forma forte, certo?

For example, to, t o, the strong form is /tuː/

Por exemplo, to, t o, a forma forte é /tuː/

the weak form is /tə/

a forma fraca é /tə/

/tuː//tə/

/tuː//tə/

And I’m often amazed at how many students don't know

E muitas vezes fico surpreso com a quantidade de alunos que não sabem

about the weak and the strong forms.

sobre as formas fraca e forte.

And yet, it is the crux of English pronunciation.

E, no entanto, é o ponto crucial da pronúncia do inglês.

It's so important, right?

É tão importante né?

So let's take some examples to make this clear for you.

Então, vamos dar alguns exemplos para deixar isso claro para você.

Remember, the sentence before I go to work at 9.00 a.m. right?

Lembre-se, a frase antes de ir trabalhar às 9h, certo?

So we stress go and work.

Então enfatizamos ir e trabalhar.

So I go /tə/ work,

Então eu vou /tə/ trabalhar,

not /tuː/ but /tə/

não /tuː/ mas /tə/

work and not at but /ət/

trabalho e não às mas /ət/

/ət/, /ət/

/ət/, /ət/

I go to work /ət/ 9.00 a.m. right?

eu vou trabalhar /ət/ 9h00 certo?

You've got it all.

Você tem tudo.

You've got the weak forms, the stress and the …..

Você tem as formas fracas, o estresse e o .....

I go to work /ət/ 9.00 a.m.

eu vou trabalhar /ət/ 9:00 da manhã.

I’ll give you some more examples.

Vou dar mais alguns exemplos.

Let's take /wɒz/ /wəz/

Vamos pegar /wɒz/ /wəz/ /wɒz/ /

/wɒz/ /wəz/

wəz/

I /wɒz/, I /wəz/

I /wɒz/, I /wəz/

I /wɒz/, I /wəz/

I /wɒz/, I /wəz/

/ fɔː/, /fə/

/ fɔː/, /fə/ /

/ fɔː/ strong, /fə/ weak.

fɔː/ forte, /fə/ fraco.

/tuː/ strong, /tə/ weak.

/tuː/ forte, /tə/ fraco.

So let's have a look at this sentence, right.

Então, vamos dar uma olhada nesta frase, certo.

I was waiting for the bus to come.

Eu estava esperando o ônibus chegar.

Which words do you think we will stress?

Quais palavras você acha que vamos enfatizar?

That's right.

Isso mesmo.

Yes, waiting, bus, come.

Sim, esperando, ônibus, venha.

They're the key words.

São as palavras-chave.

The verb, the noun, those are they carry the main meeting.

O verbo, o substantivo, são eles que carregam a reunião principal.

The main meeting.

A reunião principal.

The main meaning.

O significado principal.

The other words that we unstress therefore, and use the weak form are

As outras palavras que desanuviamos, portanto, e usamos a forma fraca são

yeah.

sim.

/wəz/, /fə/, /tə/

/wəz/, /fə/, /tə/

So the sentence is I was waiting for the bus to come,

Então a frase é eu estava esperando o ônibus chegar,

okay?

ok?

Break it down.

Quebre isso.

I /wəz/ waiting /fə/ the bus /tə/come.

Eu /wəz/ esperando /fə/ o ônibus /tə/vem.

All together I was waiting for the bus to come.

Todos juntos eu estava esperando o ônibus chegar.

Can you hear that?

Você pode ouvir isso?

Weak and strong forms.

Formas fracas e fortes.

Again, we could look at all of the words and go through them

Novamente, poderíamos olhar para todas as palavras e passar por elas,

but that's a complete pronunciation course.

mas esse é um curso completo de pronúncia .

This is just to give you an introduction.

Isto é apenas para lhe dar uma introdução.

So you're aware and you can start listening out for it.

Então você está ciente e pode começar a ouvi-lo.

I think it's really good if you can watch videos with subtitles

Eu acho que é muito bom se você puder assistir a vídeos com legendas

or the transcript like the “Ted-Ed”

ou a transcrição como o “Ted-Ed”

or the “Ted Talks” are great because you can see the transcript.

ou o “Ted Talks” são ótimos porque você pode ver a transcrição.

So you can hear and be really listening for these words and

Assim, você pode ouvir e estar realmente atento a essas palavras e

picking out if you want to read.

escolher se deseja ler.

“Oh! That's where they're reducing. They're using the weak form.”

"Oh! É aí que eles estão reduzindo. Eles estão usando a forma fraca.”

once you start listening out, you'll start waking up to the real sounds of English.

assim que começar a ouvir, você começará a acordar com os sons reais do inglês.

And then once you can hear it, you can also start pronouncing it

E então, uma vez que você pode ouvi-lo, você também pode começar a pronunciá-lo

and working on producing it.

e trabalhar para produzi-lo.

Okay.

Great.

OK.

Ótimo.

Let's move on.

Vamos continuar.

Right.

Now, next up is connected speech.

Certo.

Agora, o próximo passo é a fala conectada.

Do you remember we talked about three levels of pronunciation, right?

Você se lembra que falamos sobre três níveis de pronúncia, certo?

We had the sounds level, kind of the phonemes,

Tínhamos o nível dos sons, tipo de fonemas,

the consonant and vowel sounds.

sons de consoantes e vogais. Em

We then had the word level and we looked at word stress,

seguida, tivemos o nível da palavra e analisamos o acento da palavra,

changing the stress on the syllable.

alterando o acento na sílaba.

And then the third level is kind of the phrase or the chunk

E então o terceiro nível é uma espécie de frase ou o bloco

or the sentence level.

ou o nível da sentença.

So we looked at sentence stress.

Então, olhamos para o estresse da frase.

And another key part of that third level is connected speech.

E outra parte fundamental desse terceiro nível é a fala conectada.

Many languages don't have this.

Muitas línguas não têm isso.

Some do it to a different degree to English.

Alguns fazem isso em um grau diferente do inglês.

But in English it's very common.

Mas em inglês é muito comum.

We use it a lot.

Usamos muito.

We don't always have to do it.

Nem sempre temos que fazer isso.

But it's really good for use to start doing

Mas é muito bom começar a fazer

at least a little bit of connected speech, if you're not doing any.

pelo menos um pouco de fala conectada, se você não estiver fazendo nada.

So basically, this is where we have two words together.

Então, basicamente, é aqui que temos duas palavras juntas.

And we link the sounds between the words.

E ligamos os sons entre as palavras.

So typically, if a word ends in a consonant sound

Normalmente, se uma palavra termina em som de consoante

and the next word begins with a vowel sound,

e a palavra seguinte começa com som de vogal,

then we'll connect them, right?

então vamos conectá-los, certo?

For example, wake,

Por exemplo, wake,

it ends in a /k/, /k/

termina em /k/, /k/

/weɪk/ up.

/weɪk/ up.

The next word up, /ʌ/, /ʌ/

A próxima palavra acima, /ʌ/, /ʌ/

is a vowel sound.

é um som de vogal.

So instead of saying wake up,

Então, em vez de dizer acorde,

we say wake-up.

dizemos acordar.

The /k/ and the /ʌ/ come together.

O /k/ e o /ʌ/ vêm juntos.

Almost like way-cup, way-cup,

Quase como way-cup, way-cup,

wake-up.

wake-up.

They're connected.

Eles estão conectados.

Can you hear the difference between I wake up and I wake-up?

Você pode ouvir a diferença entre eu acordo e eu acordo?

You're making a chunk.

Você está fazendo um pedaço.

It's so much easier to pronounce.

É muito mais fácil de pronunciar.

And it sounds so much more natural. Okay?

E soa muito mais natural. OK?

Other common examples we may see,

Outros exemplos comuns que podemos ver, em

first of all,

primeiro lugar,

first /t/, /t/

primeiro /t/, /t/

will link to the /ɔː/

será vinculado ao /ɔː/

and the of, /v/, /v/

e ao de, /v/, /v/

Remember o, f is /əv/ with a /v/

Lembre-se de o, f é /əv/ com um /v/

/v/+/ɔːl/ = /vɔːl/

/v/+/ɔːl/ = /vɔːl/

/vɔːl/.

/vɔːl/.

Watch the mouth /vɔːl/

Cuidado com a boca /vɔːl/

Remember, first-of-all.

Lembre-se, antes de tudo.

First-of-all.

Em primeiro lugar.

So there's a /tvɔːl/.

Portanto, há um /tvɔːl/.

The best way to do this is to go backwards.

A melhor maneira de fazer isso é ir para trás.

Repeat with me.

/vɔːl/,

Repita comigo.

/vɔːl/,

/tvɔːl/

/tvɔːl/

First-of-all.

Em primeiro lugar.

First-of-all.

Em primeiro lugar.

A bit strange I know.

Um pouco estranho eu sei.

But that is linking.

Mas isso é ligar.

Another example on top of that.

Outro exemplo em cima disso.

Same thing.

Mesma coisa. Em

Top of, top-of.

cima, em cima.

Top-of

Top-of

On top-of that

Em cima disso

On top-of that

Em cima disso

On top-of that

Em cima disso

On top-of that

Em cima disso

So the most common occurrence is when you know,

Então a ocorrência mais comum é quando você sabe,

you have a word finishing in a consonant sound

você tem uma palavra terminando em som de consoante

and the next one begins with a vowel,

e a próxima começando com uma vogal ,

you can connect but you don't have to.

você pode se conectar, mas não precisa.

Again, I think it's really good practice for you to start listening out for this.

Mais uma vez, acho que é realmente uma boa prática para você começar a ouvir isso.

Because once you start hearing it, it'll become crystal clear.

Porque assim que você começar a ouvi-lo, ficará claro como cristal.

It's extremely common in phrasal verbs, right?

É extremamente comum em phrasal verbs, certo?

Things like take out, take-out

Coisas como take away, take-out

Give-up

Give-up

Take-on

Take-on Guard

Put-away.

-away.

Because most prepositions begin with a vowel, right?

Porque a maioria das preposições começa com uma vogal, certo?

Pu-taway, taway.

Pu-taway, taway.

And the way to practice is separate that final consonant and put it together

E a maneira de praticar é separar essa consoante final e juntá-la

with the second word.

com a segunda palavra.

Pu-taway

Pu-taway

Ta-kaway

Ta-kaway

Ta-koff

Ta-koff

Ta-koff

Ta-koff

Ta-koff your coat.

Ta-koff seu casaco.

Pu-taway your shoes.

Pu-taway seus sapatos.

Give-away your money.

Doe seu dinheiro.

Why not?

Por que não?

So very nice.

Muito bom.

That's connected speech.

Isso é discurso conectado.

Now another very quick thing that you'll notice with connected speech

Agora, outra coisa muito rápida que você notará com a fala conectada

it's not just linking,

não é apenas vincular,

there are also other strange and magical things happening.

também há outras coisas estranhas e mágicas acontecendo.

We have letters or sounds that disappear.

Temos letras ou sons que desaparecem.

Letters and words that appear out of nowhere.

Letras e palavras que aparecem do nada.

All sorts of things happen, which I won't go into much detail.

Acontece todo tipo de coisa, que não vou entrar em muitos detalhes.

But let me just tell you one, where a sound disappears, right?

Mas deixe-me contar uma, onde um som desaparece, certo?

And it's a very common one because it's one, that a lot of students get wrong.

E é muito comum porque é um, que muitos alunos erram.

And it's the word mus"t" that finishes in a “t”, right?

E é a palavra must"t" que termina em "t", certo?

Must.

Deve.

So if we say, I mus“t” go,

Então se a gente disser “tenho” que ir,

nobody speaks like that, right?

ninguém fala assim, né?

I mus“t” go.

Eu tenho que ir.

It's very, very strange.

É muito, muito estranho.

That “t” sound drops and disappears.

Esse som “t” cai e desaparece.

So it's actually, I mus go.

Então, na verdade, eu devo ir.

There is no “t”.

Não há".

I mus go.

Eu devo ir.

He mus pay.

Ele deve pagar.

He mus pay, right?

Ele deve pagar, certo?

Forget the “t”.

It drops.

Esqueça o “t”.

Ele cai.

So if you've got must, and the next word begins with

Então, se você tem must, e a próxima palavra começa com a

most consonant sounds, not all of them.

maioria dos sons consonantais, não todos eles.

Then things like I mus go, he mus pay, I mus listen more

Então coisas como eu devo ir, ele deve pagar, devo ouvir mais

that “t” disappears.

que o “t” desaparece.

Very good one to learn because it's such a common modal verb.

Muito bom para aprender porque é um verbo modal tão comum.

There are many more but not for today.

Há muitos mais, mas não para hoje.

Let's move on.

Vamos continuar.

Right.

Certo. Por

Last, but not least intonation.

último, mas não menos importante, a entonação.

Now this is one of the most challenging parts of pronunciation.

Agora, esta é uma das partes mais desafiadoras da pronúncia.

And it's all about that third level

E é tudo sobre o terceiro nível

we talked about, about chunk phrase sentence level.

sobre o qual falamos, sobre o nível da sentença da frase em pedaços. A

Intonation is basically the change in pitch or tone

entonação é basicamente a mudança de tom ou tom

across a sentence to give meaning.

em uma frase para dar significado.

In many languages, you have different tones

Em muitos idiomas, você tem tons diferentes

for different words and it changes the meaning of the word, right?

para palavras diferentes e isso muda o significado da palavra, certo?

For example in Chinese, you have

Por exemplo, em chinês, você tem

má, mā, má

má, mā, má

right?

And others.

certo?

E outros.

And it changes the meaning of the word.

E isso muda o significado da palavra.

In English,

Em inglês,

the tone or the pitch changes on a word

o tom ou o tom muda em uma palavra,

but it affects the meaning of the whole phrase or the whole sentence.

mas afeta o significado de toda a frase ou da sentença inteira.

That's the important thing, right?

Isso é o importante, certo?

So we have, I guess three basic kind of pitches.

Portanto, acho que temos três tipos básicos de arremessos.

We've got rising Mmh, Mmh.

Temos subindo Mmh, Mmh.

Falling Mmm, Mmm.

Caindo Mmm, Mmm.

Falling-rising Mmm-Mmh

Descendo-subindo Mmm-Mmh

Mmm-Mmh.

Mmm-Mmh.

And you can also have actually rising-falling Mmh-Mmm.

E você também pode ter Mmh-Mmm realmente subindo e descendo.

There are different kinds, right?

Existem diferentes tipos, certo?

I guess the main thing we're going to focus on is how these can be used

Acho que a principal coisa que vamos focar é como eles podem ser usados

to change the meaning of the phrase.

para mudar o significado da frase.

There are no strict rules for this, right?

Não há regras rígidas para isso, certo?

And that's what makes it really difficult.

E é isso que torna tudo realmente difícil.

I’m going to give you some rules of thumb.

Vou dar-lhe algumas regras de ouro.

Thumb, a rule of thumb is a general guideline

Thumb, uma regra de ouro é uma diretriz geral

for certain ways of using them.

para certas maneiras de usá-los.

But really it comes from practice, okay.

Mas realmente vem da prática, ok.

Let me begin with a very, very simple example, right?

Deixe-me começar com um exemplo muito, muito simples, certo?

Imagine I've been to the casino.

Imagine que eu fui ao cassino.

“What, again?” Yeah.

“O quê, de novo?” Sim.

And I get home and I’ve lost all my money, right?

E eu chego em casa e perdi todo o meu dinheiro, certo?

And I tell my Mrs. my wife,

E digo à minha senhora, minha esposa:

“You know, I’m really sorry but I’ve lost all my money. All our money”

“Sabe, sinto muito, mas perdi todo o meu dinheiro. Todo o nosso dinheiro”

and she might say,

e ela pode dizer:

“Well, that's great.”

“Bem, isso é ótimo.”

I don't think she's going to say,

Eu não acho que ela vai dizer:

“Well that's great!”

“Bem, isso é ótimo!”

because “Well, that's great!”

porque "Bem, isso é ótimo!"

rising means that it's great!, it's very, very good.

subir significa que está ótimo!, está muito, muito bom.

But the same words “well, that's great”

Mas as mesmas palavras "bem, isso é ótimo"

falling intonation.

entonação caindo.

Means it's terrible.

Significa que é terrível.

Very, very bad.

Muito muito mal.

So that intonation is key on expressing the meaning.

Portanto, essa entonação é fundamental para expressar o significado.

Let's look at some rules of thumb.

Vejamos algumas regras de ouro.

First of all, questions.

Em primeiro lugar, perguntas.

So generally, we've got two kinds of questions.

Então, geralmente, temos dois tipos de perguntas.

We've got questions which are open like, what, where, why, who.

Temos perguntas em aberto como, o que, onde, por que, quem.

Those open questions have normally a falling intonation, right?

Essas perguntas abertas normalmente têm uma entonação descendente, certo?

What time are you coming?

Que horas você vai vir?

Who are you going with?

Com quem voce vai?

Where are you going?

Onde você está indo?

What are you doing?

O que você está fazendo?

Usually those questions have a falling intonation.

Normalmente essas perguntas têm uma entonação descendente.

The close questions kind of yes/no answer questions

As perguntas fechadas, do tipo sim/não,

normally have a rising intonation.

normalmente têm uma entonação crescente.

Are you coming?

Você está vindo?

Are you sure?

Tem certeza?

Do you want some?

Você quer um pouco?

Do you have time?

Tens tempo?

Can you hear that?

Você pode ouvir isso?

Are you coming?

Você está vindo?

Do you want some?

Você quer um pouco?

It's rising.

Está subindo.

So those kind of questions, right, normally it's rising.

Então, esse tipo de pergunta, certo, normalmente está aumentando.

What else we've got?

O que mais temos?

Lists.

Listas.

Sometimes in IELTS you might be giving a list of things.

Às vezes, no IELTS, você pode fornecer uma lista de coisas.

And the very common intonation pattern is

E o padrão de entonação muito comum é

rising, rising, falling on the last one of the list, right?

subir, subir, descer no último da lista, certo?

Not always.

Nem sempre.

And you don't have to do this but it is a common recognized pattern, right?

E você não precisa fazer isso, mas é um padrão comum reconhecido, certo?

Do you like animals?

Você gosta de animais?

Yeah, sure.

Sim claro.

I like elephants, tigers and monkeys.

Eu gosto de elefantes, tigres e macacos.

Right?

Certo?

I like elephants, tigers and monkeys.

Eu gosto de elefantes, tigres e macacos.

Do you like animals?

Você gosta de animais?

Right.

Certo.

Exactly, yes.

Exatamente, sim.

Vegetables.

Vegetais.

I like carrots, bananas that's not a vegetable.

Eu gosto de cenoura, banana que não é legume.

I like carrots, potatoes and tomatoes.

Eu gosto de cenoura, batata e tomate.

Some of you are saying,

Alguns de vocês estão dizendo:

“Keith, tomatoes are fruit.” I know, but not to worry.

“Keith, tomate é fruta”. Eu sei, mas não se preocupe.

This is a test of English.

Este é um teste de inglês.

Not a test of nutrition.

Não é um teste de nutrição.

So lists, right?

Então listas, certo?

That's very common to have that.

É muito comum ter isso.

The other one is conditionals.

O outro é condicional.

So very often conditionals, the first part goes up

Muitas vezes condicionais, a primeira parte sobe

and the second part goes down, right?

e a segunda parte desce, certo?

If you win, you will get a prize.

Se você ganhar, receberá um prêmio.

If you win, you will get a prize.

Se você ganhar, receberá um prêmio.

So notice the intonation happens on the last word.

Então observe que a entonação acontece na última palavra.

But it's affecting the whole sentence.

Mas está afetando toda a frase.

Win, prize.

Vitória, prêmio.

If you win, you'll get a prize.

Se você ganhar, receberá um prêmio.

If I were rich, I’d be very happy.

Se eu fosse rico, seria muito feliz.

Okay?

So this is quite common with many, many conditional sentences.

OK?

Portanto, isso é bastante comum com muitas, muitas sentenças condicionais.

Again, just to be clear, this is not a rule that you have to follow.

Novamente, só para deixar claro, essa não é uma regra que você deve seguir. A

Intonation is super flexible.

entonação é super flexível.

It's just a rule of thumb.

É apenas uma regra de ouro.

It's a guideline of common ways intonation is used.

É uma diretriz de como a entonação é usada.

Right.

Certo.

As always,

Como sempre,

there's not enough time to give you more detail.

não há tempo suficiente para fornecer mais detalhes.

But I hope I’ve given you a flavour of the importance of pronunciation

Mas espero ter dado a você um gostinho da importância da pronúncia

and really what the pronunciation features are,

e realmente quais são os recursos de pronúncia,

you need to be working on to get that Band 7 in IELTS speaking.

você precisa trabalhar para obter a Banda 7 no IELTS falando.

It takes a lot of practice, it takes a lot of time

É preciso muita prática, leva muito tempo

and it's all about training your mouth, training your muscles, your lips,

e trata-se de treinar a boca, treinar os músculos, os lábios, a língua

your tongue, your jaw

, o maxilar

and the voice and unvoiced, which we haven't talked much about.

e a voz e o surdo, sobre os quais não falamos muito.

Maybe I should do a series.

Talvez eu devesse fazer uma série.

Maybe I should make a course on pronunciation.

Talvez eu devesse fazer um curso de pronúncia.

I don't know.

Não sei.

But I hope this is going to give you incentive and motivation

Mas espero que isso lhe dê incentivo e motivação

to start discovering more.

para começar a descobrir mais.

Go and have a look at the apps I’ve shared with you today.

Vá e dê uma olhada nos aplicativos que compartilhei com você hoje.

And get cracking.

E começar a rachar.

Start levelling up your pronunciation today.

Comece a melhorar sua pronúncia hoje.

Okay?

OK?

All of this is based on a British model and that's because I’m British.

Tudo isso é baseado em um modelo britânico e isso porque sou britânico.

It's perfectly fine to use an American model.

É perfeitamente normal usar um modelo americano.

If you're a teacher's American of course or Canadian or Australian,

Se você for um professor americano, é claro, canadense ou australiano,

you're going to be adopting slightly different sounds.

adotará sons ligeiramente diferentes.

Do remember that accent is not important in IELTS speaking, right?

Lembre-se de que o sotaque não é importante na fala do IELTS, certo?

And it's not a British test.

E não é um teste britânico.

It's international English.

É inglês internacional.

It includes American English, Australian English, right?

Inclui inglês americano, inglês australiano, certo?

All kinds of Englishes from around the world,

Todos os tipos de inglês de todo o mundo,

as you'll know when you've done your listening practice.

como você saberá quando tiver feito sua prática de escuta.

And the same for speaking.

E o mesmo para falar.

It doesn't matter about your accent, so long as

Não importa o seu sotaque, desde que

your pronunciation is clear and you have control of these pronunciation features.

sua pronúncia seja clara e você tenha controle desses recursos de pronúncia.

And you can now go and tell your friends,

E agora você pode dizer a seus amigos:

“I know what the pronunciation features are. Look! Keith has told us”

“Eu sei quais são os recursos de pronúncia. Olhar! Keith nos disse “

Go and share the good news.

Vá e compartilhe as boas novas.

As always, I’d like to thank our sponsors for today's video, that's Cambly.

Como sempre, gostaria de agradecer aos nossos patrocinadores pelo vídeo de hoje, Cambly.

Cambly is an online teaching platform,

Cambly é uma plataforma de ensino on-line,

where you can find a native English-speaking teacher

onde você pode encontrar um professor nativo de inglês

to help you with you--

para ajudá-lo com você -

well, with your pronunciation.

bem, com sua pronúncia.

What a great opportunity.

Que grande oportunidade.

So go and check them out.

Então vá e confira.

You can get a discount if you use the code,

Você pode obter um desconto se usar o código,

the code here “keith-disc”

o código aqui “keith-disc”

and with that, you'll get a discount on their offers

e com isso, você terá um desconto em suas ofertas

for any or all of their packages.

para qualquer um ou todos os seus pacotes.

Take advantage.

Aproveitar-se.

Go and check it out.

Vá e confira.

Thank you very much Cambly!

Muito obrigado Cambly!

I hope you've enjoyed this video.

Espero que você tenha gostado deste vídeo.

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And keep practicing.

E continue praticando. Mal posso

I can't wait to see you soon, if I haven't lost all my money down at the casino.

esperar para vê-lo em breve, se não perdi todo o meu dinheiro no cassino.

Don't worry, I don't gamble.

Não se preocupe, eu não jogo.

On a final closing note,

Para finalizar,

I haven't done a pronunciation course but I have done a fluency course

não fiz um curso de pronúncia, mas fiz um curso de fluência

and the fluency course focuses a lot on intonation and pronunciation, actually.

e o curso de fluência foca muito na entonação e na pronúncia, na verdade.

So if you want to go and check it out, it's up here,

Então, se você quiser conferir , está aqui em cima,

it's fluency for IELTS speaking.

é fluência para falar no IELTS.

The links are down below.

Os links estão abaixo.

There is a discount on at the moment.

No momento tem desconto .

Go and check it out.

Vá e confira.

It might be right for you.

Pode ser certo para você.

Go and see.

Vá e veja.

Take care my friends!

Cuidem-se meus amigos!

All the best now.

Tudo de bom agora.

Bye-bye!

Bye Bye!