Improve your English Pronunciation: The Ultimate Guide for IELTS

Hello!

こんにちは！

Now, today, we're going to do some IELTS speaking pronunciation practice.

さて、今日は IELTSスピーキングの発音練習をします。

And together we will take your understanding and practice of pronunciation

そして一緒に 、発音の理解と練習

up to a whole new level.

をまったく新しいレベルに引き上げます.

Are you ready?

準備はできたか？

Then come with me.

それなら私と一緒に来てください。

Hi!

やあ！

So my name is Keith.

私の名前はキースです。

I’m from the Keith Speaking Academy.

私はキース・スピーキング・アカデミーの出身です。

So today, we're going to be practicing the key pronunciation features,

今日は、IELTS スピーキングでバンド 7、8、または 9

that you need to master to get a Band 7, 8 or 9 in IELTS speaking.

を取得するためにマスターする必要がある主要な発音機能を練習します 。

I’m going to be looking at phonemes, word stress,

音素、 単語の強勢、

sentence stress, weak and strong forms,

文の強勢、弱 形

connected speech and intonation.

と強形、接続された音声とイントネーションに注目します。

Now first of all, why is pronunciation important?

ではまず、なぜ 発音が重要なのでしょうか?

Well, it is.

そうですね。

Because you probably know

おそらく、IELTS のスピーキング マークの 25% の発音がカウントされることを知っているからですよ

pronunciation counts for 25% of your IELTS speaking mark, right?

ね?

Now have you ever looked at the IELTS speaking band descriptors?

IELTS のスピーキング バンド記述子を見たことがありますか?

"Uh…oh! Uh…sorry Keith, what, what, what are they?"

「う…ううううううう…ごめんキース、なに、 なに、なにそれ？」

Well, if you don't know them, then you should go and find out.

よくわからない 場合は、行って調べる必要があります。 以下のリンク

You can go to my website there's a link below.

から私のウェブサイトにアクセスでき ます。

Go and look at the band descriptors, right?

行って、バンド記述子を見てください ね。

Because this is where you can find out how the examiner evaluates you

これは 、試験官が

and what they're looking for.

あなたをどのように評価し、何を求めているかを知ることができる場所だからです.

Now when we look at pronunciation,

さて、発音を見ると、

it comes up all the time this phrase, pronunciation features.

この フレーズ、発音の特徴が常に出てきます。

A wide range of, a limited range of,

幅広い、限定された範囲の、

mixed control of pronunciation features.

混合された発音 機能の制御。

What on earth are these pronunciation features, right?

これらの発音の特徴は一体何な のでしょうか？

That's what I need to know.

それが私が知る必要があることです。

Well, in a word, here they are.

一言で言えば、ここにあります。

We've got word stress, connected speech, sentence stress,

単語の強調、接続された スピーチ、文の強調、

phonemes, intonation, weak firms.

音素、イントネーション、弱い会社があります。

Weak firms, weak forms and strong forms.

弱い企業、弱いフォーム 、強いフォーム。

In a nutshell,

一言で言えば、

these are probably the most important pronunciation features you need to know

これらはおそらく あなたが知って習得する必要がある最も重要な発音機能です

and to master.

.

And this is exactly what we're going to look at today, one by law--

そして、これはまさに今日私 たちが見ようとしているもの

Come on!

So this is exactly what we're going to look at today.

です。

ですから、これがまさに今日私 たちが見ようとしているものです。

We'll look at them one by one.

それらを1つずつ見ていきます。

So you understand what they are and we'll start getting you to use them correctly.

これらが何であるかを理解し ていただければ、正しく使用できるようになります。

So let's begin with phonemes.

それでは、音素から始めましょう。

So phonemes are individual sounds.

したがって、音素は個々の音です。

Including vowel sounds like,

母音を含めると

“/ɪ/, / I:/, /ɑ/, /æ/”

「/ɪ/、/I:/、/ɑ/、/æ/」の

and consonant sounds like,

ようになり、子音は

“/p/, /b/, /s/”

「/p/、/b/、/s/」のようになり

Okay.

ます。

So these are your phonemes.

これらはあなたの音素です。

Basically, pronunciation exists on three different levels, right?

基本的に、発音 には3つのレベルがありますよね？

You've got your sounds, your words or your chunks and phrases, right?

あなたの音、言葉 、チャンク、フレーズがありますよね？

So sounds like /k/, /ʌ/, /p/.

/k/、/ʌ/、/p/ のように聞こえます。

Words like cup, put them together.

カップのような言葉、まとめて。

/kʌp/, cup.

/kʌp/、カップ。

That's a word.

という言葉です。

Phrases like “cup of tea”, right?

「一杯のお茶」のようなフレーズですよね？

Putting all of these sounds together.

これらのサウンドをすべて組み合わせます。

Basically there are 44 sounds in English.

基本的に英語には44の音があります 。

That's it.

それでおしまい。

No more.

Everything you will ever, ever say is just made with 44 different sounds.

もういや。

44 種類の異なるサウンドで作られているだけです。

And here they are.

そして、ここにあります。

This is the phonemic chart and created by Adrian Underhill

これは音素表で 、Adrian Underhill によって作成され

and also thank you to Macmillan education, who copyright this.

ました 。また、これを著作権で保護している Macmillan Education に感謝します。

And here you can see the different kinds of sounds, the 44 sounds in English.

ここでは、さまざまな 種類の音、英語の 44 の音を見ることができます。

The top half is just the vowel sounds, right?

上半分は 母音だけですよね？

And these are divided into the single vowels

そして、これらは 単母音

and the diphthongs, which are sliding vowel sounds.

とスライド母音である二重母音に分けられ ます。

Then at the bottom we've got all the consonant sounds.

そして一番下に すべての子音があります。

Now what's interesting with this is that the sounds go from the front of the mouth

これで興味深いのは 、音が口の前から

to the back of the mouth, right?

口の後ろに行くということですよね？

And from the top of the mouth to the bottom of the mouth.

そして、口の上から 口の下まで。 たとえば、

So you have at the start here for example,

ここの先頭に は

“/Iː/, /ɪ/, /ʊ/, /uː/”

「/Iː/、/ɪ/、/ʊ/、/uː/」が

and similarly if you look at the consonants

あり、同様に 子音

“/P/ /b/, /t/ /d/, /ʈʃ/, /dʒ/, /k/ /g/”

「/P/ /b/、/t/ /d/、 /ʈʃ/, /dʒ/, /k/ /g/」

going from the front of the mouth to the back of the mouth, right?

は口の前から 口の奥に向かっていますよね？

And from the top to the bottom.

そして上から下へ。

Very interesting organization and really, really useful.

非常に興味深い組織で あり、本当に便利です。

Now, if you want to practice these, there is a very, very simple mobile app

これらを練習したい 場合は、非常にシンプルなモバイルアプリ

that you can use.

を使用できます。

So this is an app by the British council.

これは ブリティッシュ・カウンシルによるアプリです。

It's called “Sounds right” and you can download it from their website.

これは「Sounds right」と呼ば れ、Web サイトからダウンロードできます。

There is a link down below.

下にリンクがあります。

And basically as you can see here, you can click on the different sounds.

基本的に、ここでわかるよう に、さまざまなサウンドをクリックできます。

For example, the vowel sounds and diphthongs to listen and try and repeat.

たとえば、母音と 二重母音を聞いて繰り返します。 子音をもう一度

You can also click on the consonant sounds again and repeat.

クリックして繰り返すこともできます 。

And you also get example words with the different sounds.

また 、さまざまな音の単語の例も得られます。

So you can see the kind of words that are using those sounds too.

ですから、 それらの音を使用している単語の種類もわかります。

Now a really important thing about pronunciation is it's not mental.

発音に関して非常に重要なこと は、それが精神的なものではないということです。

It's not thinking and analytical.

それは思考や分析ではありません。

It's not like grammar looking at patterns or vocabulary.

パターンや語彙を見る文法とは違います。

It's physical.

それは物理的です。

It's more like playing football or basketball, right?

サッカーやバスケットボールをするようなもの ですよね？

Or dancing where you have to train your body to move in a certain way.

または 、特定の方法で動くように体を訓練する必要があるダンス。

Same with pronunciation.

発音も一緒。

You have to train your mouth to move in a certain way.

特定の方法で動くように口を訓練する必要があります。

So I think the key thing and the key message here, right, is that

ですから、ここで重要なことと 重要なメッセージは、

you need to train.

トレーニングが必要だということです。

I should say retrain your mouth, right?

私はあなたの口を再訓練すると言うべき ですよね？

Because you have learnt to pronounce and to speak your mother tongue

筋肉を使って母国語を発音、話すことを学んだの

using the muscles, you need to pronounce the mother tongue, right?

ですから、母国語を発音する必要がありますよ ね？

Now the muscles being the lips, the tongue, the jaw

筋肉は唇 、舌、あご

and the voice or the unvoiced sounds.

、そして声や無声音です。

That's what you use to speak.

それはあなたが話すために使うものです。

So it's very, very hard to speak another language correctly

つまり、 他の言語

with the correct pronunciation

を正しい発音で正しく話すことは非常に困難

because you're using the

です。なぜなら、

familiar muscles and shapes that you've used your whole life.

これまでの人生で使ってきた慣れ親しんだ筋肉や形を使っているからです。

What you really need to do is to retrain your whole mouth.

本当に必要なの は、口全体を再訓練することです。

And I think it's really important when you're working on English learning

そして 、英語の学習に取り組んでいるとき

to make pronunciation a regular part of your practice.

、発音を練習の定期的な 部分にすることは本当に重要だと思います.

And to retrain, practice training your mouth.

そして再 訓練するには、口の訓練を練習してください。

I’ll be showing you a few examples in a moment.

すぐにいくつかの 例を示します。

Have you ever tried something like a new sport?

新しいスポーツのようなものを試したことがありますか?

You know, I mean I remember when I tried yoga for the first time, right.

そうですね、初めてヨガに挑戦したときのことを覚えていますよね。

And it was very difficult.

そして、それは非常に困難でした。

I remember watching the teacher, who would you know, she would do a perfect pose

先生を見たのを覚えて います。彼女は完璧なポーズをとり

and then I would have a go and be like,

nowhere near close.

ます。

But the teacher of course would help me and would say,

でも、もちろん先生は 私を助けてくれました

“Well, no, listen, when you're doing that, you need to stretch your arms.

。

Oh! Right. Okay like that.”

おー！ 右。 いいよ、その通り」

and she said, “No, put your shoulder down”, right?

彼女は「いや、肩を 下げて」と言ったよね？

And I go, “Oh! I see but it feels strange.”

そして、私は行きます。 わかるけど 変な感じ」

and she goes, “Of course it feels strange. You're using new muscles in new ways.”

そして彼女は次のように続けます。 新しい筋肉を新しい方法で使用しています。」

and it's exactly the same with pronunciation, right?

発音も全く同じ ですよね？

When I first learned Chinese,

中国語を習い始めた頃

I had headaches for days and days because I was trying to use the shape of my mouth

は、口の形を中国人のように使おうとしていたので、何日も頭が痛くなり

similar to the way Chinese people were.

ました。

And it's used in a very different way as with most languages, right?

そして 、ほとんどの言語と同様に、非常に異なる方法で使用されますよね?

So we need to think about retraining your mouth.

そのため、口の再訓練について考える必要があり ます。

There are different ways of doing this and I think probably the worst way

これにはさまざまな方法がありますが、 おそらく最悪の方法は単に音読することだと思います

is just to read stuff aloud.

。

Because you're just going to repeat the bad pronunciation, right?

悪い発音を繰り返すだけだからですよ ね？

Second way is you can listen to audio.

2 番目の方法は、音声を聞くことができます。

Now, that's okay.

さて、それは大丈夫です。

Because at least you have the sound and you're trying to imitate the sound.

少なくともあなたには音があり、 その音を真似ようとしているからです。

But you don't really know what's going on inside.

しかし、あなたは 内部で何が起こっているのか本当に知りません。

So you're kind of guessing

つまり、推測のようなもので

and you're probably repeating your mother tongue pronunciation.

、母国語の発音を繰り返している可能性があります 。

Much better is video.

ビデオの方がはるかに優れています。

Which is why I’m a big fan of video, right?

私がビデオの大ファンである理由は何 ですか？

Because whether it's teaching videos or Netflix or films

ビデオ、Netflix、または映画を教えているかどうかにかかわらず、

because you can see what's happening much more.

何が 起こっているかをより多く見ることができるからです. 唇

You can see the shape of the lips, the position of the jaw,

の形 、あごの位置、舌

you can sometimes see the tongue.

が見えることもあり ます。

So videos help a lot so long as you're paying attention

したがって

to what's going on here and comparing to yourself.

、ここで何が起こっているかに注意を払い 、自分と比較している限り、ビデオは非常に役立ちます。

So using a mirror to look at your own voice is really important, right?

鏡を使って自分の声を見ること はとても重要ですよね？

Your own mouth.

あなた自身の口。

But best of all, is to have a coach or a teacher, who can actually say,

しかし、何より も、実際に

“Listen, you're doing this. You need to do this.”

「聞いてください、あなたはこれをやっている」と言うことができるコーチまたは教師がいることです 。 これを行う必要があります。」

and to show you and help you change the shape and use different muscles

そして、あなたに見せて、形を変えたり 、さまざまな筋肉

to get the right sounds.

を使って正しい音を出すのを手伝ったりします。

And then working and working on those sounds.

そして、 それらの音に取り組んでいます。

For example, let's take the word party, right?

たとえば、 パーティーという言葉を見てみましょう。

And imagine a Spanish speaker for example.

たとえば、スペイン語を話す人を想像してみてください 。

Would probably say pa“r”ty.

おそらくパ“r”tyと言うでしょう。

Pa“r”ty.

パーティ。

And I would go, “No, not pa“r”ty. But /p aː t i/

そして、私は「いいえ、パ」ティではありません。 しかし /p aː t i

Take the first sound.

/ 最初の音をとります。

You're saying pur, pur.

あなたは、ぷー、ぷーと言っています。

But it's a /p/.

しかし、それは /p/ です。

In English the /p/ is aspirate.

英語で /p/ は吸引物です。

There's like /h/.

/h/のようなものがあります。

There's like a voice or a wind coming out.

声や風が出てくるようなものがあり ます。

/p/

/p/

Look, the difference between pur, pur and /p/, /p/, right?

ほら、 pur, pur と /p/, /p/ の違いでしょ?

You literally, you're moving the paper.

あなたは文字通り、紙を動かしています。 /p/の音

So you need to practice the /p/ sound, right?

を練習する必要がありますよ ね？

The second--

2つ目は、

quite funny, right?

かなり面白いですよね？

So if you see Spanish students going around the world going,

ですから、スペインの学生 が世界中を飛び回っているのを見たら、

“Hello! My name is Pedro.”

「こんにちは！ 私の名前はペドロです。」

you know that they're my students.

あなたは彼らが私の生徒であることを知っています。

“Oh, hello! Yes, is your teacher Keith?”

"あ、こんにちは！ はい、あなたの 先生はキースですか？」

“Yes, it is. How do you know?”

"はい、そうです。 どうして知っていますか？"

“I’m just guessing. Yeah.”

「私はただ推測しています。 うん。"

just for practice.

練習のためだけに。

So that's the /p/.

それが /p/ です。

But then there's the pa“r”ty.

しかし、そこにはパリティがあります。

R, r.

R、R。

So look at the shape of the mouth ar.

では、口arの形を見てください。

And now look at the English shape.

次に、英語の形を見てください。

/ɑː/, /ɑː/, /ɑː/

/ɑː/, /ɑː/, /ɑː/

So you need to go from r -> /ɑː/.

したがって、r -> /ɑː/ に移動する必要があります。

/ɑː/

/ɑː/

What happens, the lips become much more central, rounded and the jaw drops.

何が起こるかというと、唇が より中央になり、丸くなり、顎が下がります。

Pa“r”, pa“r”, pa“r”,

Pa“r”, pa“r”, pa“r”,

/p a:/, /p a:/, /p a:/

/p a:/, /p a:/, /p a:/

And then finally, the “t”,

そして最後に

the Spanish speaker would probably have a pa“r”ty.

、スペイン語話者の “t” は おそらく pa“r”ty を持っているでしょう。 .

Ty, ty.

タイ、タイ。

But it’s a /t i/.

しかし、それは /t i/ です。

The mouth you can see is much, much closer.

あなたが見ることができる口はずっと ずっと近くにあります.

So all together / ˈp aː t i /

一緒に / ˈp aː t i /

Of course, the other difference is the Spanish speaker probably has the rur,

もちろん、他の違いは、 スペイン語話者はおそらく rur、

pa“r”ty, pa“r”ty.

pa“r”ty、pa“r”ty を持っているということです。

They're doing this the sound if you take the shape of the front of the teeth

歯の前の形をとって

and their tongue is going par, arr, arr, par, par, par, pa“r”ty.

、彼らの舌がパー、 アー、アー、パー、パー、パー、パー「パー」ティになっている場合、彼らはこの音を出しています。

It's touching it.

それはそれに触れています。

In English, there is no “R”.

英語に「R」はありません。

In British English, it's “Paa+tee”

イギリス英語では、「パー+ティー」

we don't pronounce the “r” at all.

で、「r」はまったく発音しません。

So that /aː/, ar, ar, the tongue must come back.

そのため、/aː/、ar、ar、舌 が戻ってくる必要があります。

Paatee.

パティ。

You don't even touch the teeth.

歯にも触れません。

The tongue comes right back.

舌はすぐに戻ってきます。

/ p aː t i /

/ p aː t i /

So, by seeing the shape of the mouth and the jaw,

したがって、口とあごの形を見て

by understanding the position of the tongue,

、舌の位置を理解することで

a coach or a teacher can help show you how to change and to move.

、コーチや教師は どのように変化し、動くかを示すのに役立ちます.

And you can do this by looking and looking at videos.

そして、あなたはビデオを見たり見たりすることでこれを行うことができます .

And if you follow a pronunciation course,

そして、 発音コースを受講すれ

you can learn lots and lots in this way.

ば、このようにたくさんのことを学ぶことができます 。

I think if you're just working on your own, a good thing is once you've got the sound

一人でやってるなら、ジャグリングを始めて練習するの は良いことだと思います

to start to juggle and to practice.

。

So if you've learned the /p/, /p/,

したがって、/p/、/p/ を学習した場合は、

practice /p/, Pi, pah, /paɪ/, Po.

/p/、Pi、pah、/paɪ/、Po を練習してください。

Doesn't matter if they're real words.

本当の言葉かどうかは問題ではありません。 音の

You're just practicing the sounds, right?

練習をしているだけですよ ね？

/p/, Pi, /paɪ/

/p/、Pi、/paɪ/ わかりました

okay.

。

And if you want to throw in your piece of paper,

そして、紙を投げたい場合は 、

/p/, Pi, /paɪ/, Puh+ tay + toh.

/p/、Pi、/paɪ/、Puh+ tay + toh.

You can, right?

できますよね？

Same with the /r/, /r/,

/r/、/r/、

/kɑː/,

/kɑː/、

/maː/

/maː/、

/saː/,

/saː/、

/taː/,

/taː/、

/pa:/

/pa:/

Don't worry about the words existing.

についても同様です。単語が存在するかどうかは気にしないでください 。

Just practice those sounds.

それらの音を練習するだけです。

It's the gym, right?

体育館ですよね？

You're training your mouth to make these new sounds.

これらの新しい音を出すために口を訓練しています。

Just doing it once is not enough.

一度やるだけ では不十分です。

And just doing one sound is not enough.

そして、ただ一つの 音を出すだけでは十分ではありません。 サウンド

You need to be putting sounds together

を組み立てる必要があるのは

because that's what's really difficult, right?

、それが 本当に難しいからですよね？

Yep.

うん。

I can train you to say all 44 sounds.

44の音すべてを発音できるように訓練できます。

But if you can't put them together, right,

しかし、それらを組み合わせることができない場合は、そう です、

/c/, /u/, /p/ = /kʌp/

/c/、/u/、/p/ = /kʌp/

/kʌp a tiː/

/kʌp a tiː/

That's what you need to practice.

それはあなたが練習する必要があるものです.

So be juggling all the time as you learn these sounds.

ですから、 これらの音を学ぶときは常にジャグリングをしてください。 以前ご

You can use the app I showed you before.

紹介したアプリが使え ます。

Practice those words and just make up your own, right?

それらの言葉を 練習して、自分の言葉を作ってくださいね。

Play.

遊ぶ。

Play with sounds.

音で遊ぶ。

That is what it really is all about.

それが本当にすべてです。

Now coaches are not available for everybody but fortunately, nowadays online,

現在、誰もがコーチを利用できるわけではありません が、幸いなことに、今日ではオンラインで、インターネット上で

you can find teachers and coaches all over the internet.

教師やコーチを見つけることができます 。

And some of the best and most you know, trustworthy teachers that you can find

そして、あなたが見つけることができる最高の、そして最もよく知っている、信頼できる教師の何人かは、

are out there on Cambly.

Cambly にいます。

I’m a big fan of Cambly

私はCambly

and the work that they do and I would like to thank them again

と彼らの仕事の大ファンであり、このビデオを後援 してくれた彼らに改めて感謝したいと思い

for sponsoring this video.

ます.

If you don't know Cambly, basically they are a platform

Cambly を知らない場合、 基本的には、

where you can go and find native English-speaking teachers.

ネイティブの英語を話す教師を見つけることができるプラットフォームです。

You can have online classes one-to-one with your teacher,

先生とのマンツーマンのオンラインクラスで

where you can practice your English.

、英語を練習できます。

You can practice IELTS questions and most importantly,

IELTS の質問を練習することが

you can develop your pronunciation, get feedback

できます。最も重要なことは、 発音

and help from a native speaker to really nail your pronunciation.

を改善し、ネイティブ スピーカーからフィードバックを得て、発音を確実にするための助けを得ることができるということ です。 IELTS

So that you can get that high score in IELTS speaking.

スピーキングで高得点を取れるように 。

The platform does have also online courses that you can follow,

このプラットフォームには 、いくつかの IELTS コースを含む、フォローできるオンライン コースもあります

including some IELTS courses.

。

Lots of ideas to help you get materials to study

Cambly のプラットフォームに参加するときに、 勉強するための資料を入手し

and to practice with your live teacher when you go on the platform with Cambly.

たり、実際の教師と一緒に練習したりするのに役立つアイデアがたくさんあります 。

If you join Cambly have given us and you a code

Cambly に参加する と

to get a discount on all of their packages.

、すべてのパッケージで割引を受けるためのコード が提供されます。

Just use the code you can see up here:

ここに表示されているコード

“keith-disc”

「keith-disc」

for discount.

を割引のために使用してください。

And with that code

just put it in and you'll get the discount, if you're a first time user that is.

そして、そのコードを入力する

だけで 、初めてのユーザーの場合は割引が適用されます.

So Cambly, great platform, great opportunity to practice your pronunciation.

Cambly は素晴らしいプラットフォームであり、 発音を練習する絶好の機会です。

Go and check them out.

行ってチェックしてください。

Right now let's get back to the content.

さっそく内容に戻りましょう。 個々のサウンドを取得して練習

There is another app if you're interested on practicing,

することに興味がある場合は、別のアプリがあります

getting the individual sounds.

。

These are-- it's not an app. Sorry.

これはアプリではありません。 ごめん。

It's a playlist on YouTube by the “BBC learn English videos”.

「BBC Learn English Videos」による YouTube のプレイリストです。

They go through all sounds and there's a--

彼らはすべての音を通過

you can see the woman who is making the vow, the mouth shapes.

し、誓いを立てている女性、口の形を見ることができます。

It's really a big help.

本当に大助かりです。

It's well worth investing a few days going all the way through it, right.

数日かけてずっと投資する価値は十分 にあります。

Next, word stress.

次に言葉のストレス。

Now words are made up of different syllables as you may know.

ご存じのとおり、単語はさまざまな音節で構成されています。

A syllable is basically a unit of pronunciation

音節は基本的に発音の単位

that is well, it's a vowel sound,

であり、母音で

that may or may not have a consonant before or after it.

あり、前後に子音があったりなかっ たりします。

Okay?

わかった？

For example the word two, right?

たとえば、2 という単語ですね。

Has one syllable, Two.

音節は 1 つ、2 つです。

Twenty, twenty has two syllables.

Twenty、Twenty には 2 つの音節があります。

Tomorrow, tomorrow has three syllables, right?

明日、明日 は三音節ですよね？

Now it's very important to stress the correct syllable.

ここで、正しい音節を強調することが非常に重要 です。

Of course, if there's just one syllable like hat, it's easy.

もちろん、 帽子のような音節が 1 つあれば簡単です。

But when you have more than one syllable like tomorrow,

しかし、

to, mo, rrow, which one do you stress?

to、mo、rrow のように複数の音節がある場合、どれ を強調しますか?

To-mo-rrow in that case, you stress the second one, right?

その場合、明日、あなた は2番目のものを強調しますよね？

Take for example po-ta-to,

たとえば、ぽーたーと

/pə - teɪ - təʊ/, right?

/pə - teɪ - təʊ/ ですね。

We stress the second.

2番目を強調します。

And notice what happens to the first sound.

そして、最初の音に何が起こるかに注目してください 。

Po becomes /pə/

Po が /pə/ になるのは

because when you stress something, you have to unstress the sound next to it.

、 何かにストレスをかけると、その隣の音のストレスを解除する必要があるためです。

Usually the sound before but not always.

通常は前の音ですが 、常にではありません。

So instead of po-ta-to, it's /pə - teɪ - təʊ/,

ポタトの代わりに /pə - teɪ - təʊ/,

/pə - teɪ - təʊ/

/pə - teɪ - təʊ/ 強調を一言

Now if we put the stress in the wrong place in a word,

で言えば 間違った場所に置くと、

it can lead to confusion, right?

混乱を招く可能性がありますよね?

Let's put this to the test.

これをテストしてみましょう。

I want you to write down these words, right, to see if you know what I’m saying.

これらの言葉を書き留めてほしいのですが 、私の言っていることがわかるかどうかを確認してください。

So go and get a pencil or a pen

鉛筆やペンを用意するか、

or you can note it on your iPhone or your android phone.

iPhone や Android フォンに書き留めてください。

Listen carefully and tell me the word I’m telling you. Okay?

注意深く聞いて 、私があなたに話している言葉を教えてください。 わかった？

Listen carefully.

注意深く耳を傾ける。

Fo-r-get,

for-get、

fo-r-get.

for-get。

Satur-day,

Satur-day,

Satur-day

Satur-day とまと、とまと 届き

To-mato,

to-mato

Did you get them?

ましたか？

Did you understand the words?

言葉はわかりましたか？ 間違ったところに

Because I was putting the stress in the wrong place and if I change it,

ストレスを入れていたので 、変えれば

you might understand.

わかるかもしれません。

So the first one should have been for-get, right?

だから、最初のものは忘れられた はずですよね？

Not fo-r-get.

忘れないで。

For-get.

忘れる。

Second one was not Satur-day it should have been Sa-turday

2 番目は Satur-day ではなく

stress on the first syllable, Sa-turday.

、最初の音節である Sa-turday に Sa-turday の強勢があったはずです。

The last one to-mato.

最後のトマト。

What is a to-mato?

トマトとは？

Oh! You mean a to-ma-to, to-ma-to.

おー！ とまと、とまとのことですよね。

So can you see, it's so important to get the stress right in the word

おわかりのよう に、ストレスを言葉で正しく理解することが非常に重要

or you're gonna confuse people.

です。そうしないと、人々を混乱させることになります.

I mean imagine, right.

想像してみてください。

If you walk into a green grocers in England,

イギリスで青果店に足を踏み入れると、

a green grocer sells fruit and vegetable, right?

青果店は果物 と野菜を売っていますよね?

And imagine you walk in and go,

そして、あなたが入って行き、

“Hello! I’d like a kilo of to-matoes please.”

「こんにちは！ トマトを1キロ お願いします。」

and the shopkeeper goes,

店主は、

“A kilo of what?”

「何キロ？」と言います。

“To-matoes”

「トマト」

“I’m sorry, we don't have any to-matoes here.”

「すみません、ここにはトマトがありません 。」

“No, no, really the red juicy ones.”

「いやいや、本当は赤身のジューシーなものです」

“No, no, no to-matoes here. Sorry!”

「いいえ、いいえ、ここにトマトはありません。 ごめん！"

“Oh! Come on. You-- everybody has to-matoes in the salad.”

"おー！ 来て。 あなた-- みんなサラダにトマトを入れています。」

“oh god! What on earth is this person talking about? We don't have any. I’m sorry!”

「なんてこった！ この人は一体何を 言っているのだろう。 私たちは何も持っていません。 申し訳ありません！"

“Oh! Okay. Then well, just give me some po-tatoes.”

"おー！ わかった。 じゃ、じゃがいもをちょうだい」

po-tatoes.

ポテト。

Po-ta-toes.

ポテト。

Great.

偉大な。

So be careful next time when you look at your word stress.

ですから、次に ストレスという言葉を見るときは注意してください。

How do you get it right?

どうやってそれを正しくしますか？

Well, you look in the dictionary

辞書

and it tells you which is the word, which is the syllable to stress.

を見ると、どの単語 がどの音節を強調するかがわかります。

And when you're making notes of words, right,

単語をメモするときは 、

always make a note of the stress, the word stress.

常にストレス 、単語のストレスを書き留めます。 このように下線を引く

You can do that by either just underlining, like this, right?

だけでそれを行うことができます よね？

For<u>get</u>, <u>Sa</u>turday.

<u>ゲット</u>、<u>土曜日</u>土曜日。

Some people just write the stress in capital letters.

ストレスを大文字で書く人もい ます。

You can write a little circle on top of the stressed syllable.

強調された音節の上に小さな円を書くことができます。

Whichever works.

どちらでも動作します。

But just make a note, right?

でもメモしておいてね？

Now as I said before, notice it's important to unstress, when you stress.

前にも言ったように、 ストレスを感じているときは、ストレスを解消することが重要であることに注意してください。

So instead of saying for-get because you're stressing get,

つまり 、get を強調しているから for-get と言う代わりに

it's /fə/, /fə - get/

、/fə/、/fə - get/

that's how you make it work.

ということになります。

/fə - get/

/fə - get/

Sa-tur becomes /sæ - tə/

Sa-tur は /sæ - tə/

/tə/

/sæ - tə - deɪ/

/tə/

/sæ - tə - deɪ/

/sæ - tə - deɪ/

/sæ - tə -

To-ma-to becomes /tə’/ not too,

deɪ/ となります /tə'/ では

but /tə/

なく、/tə/

/tə’ – ma: təʊ /

/tə になります – ma: təʊ /

Very often the unstressed syllable becomes the Schwa sound.

強勢のない音節 がシュワ音になることが非常に多い.

The /ə/

/ə/ 英語

It's the most common sound in English,

で最も一般的な 音、

/ə/

/ə/

Okay.

So that's it.

わかりました。

それだけです。 正しく発音する必要がある非常に一般的な IELTS 単語

Let's have a look at some of the very, very common IELTS words,

のいくつかを見てみましょう

you need to pronounce correctly.

。

How do you say these words?

これらの言葉をどのように言いますか？

Right. Okay.

右。 わかった。

So you tell me is this right or wrong?

それで、あなたはこれが正しいか間違っていると私に言います か？

Pho-tography.

写真。

It's wrong, right?

違いますよね？

It should be pho-to-graphy.

それは写真にすべきです。

Stress on the top,

上のストレス

/ fəˈtɑːɡrəfi /

/ fəˈtɑːɡrəfi

The second one.

/ 2つ目。

The second one, right or wrong?

2つ目、正しいか間違っていますか？

E-co-nomics, e-co-nomics.

経済学、経済学。

It should be eco-no-mics,

それはエコノマイク、エコノマイクであるべき

eco-no-mics.

です。

Not e-co-nomics,

e-conomicsではありません

Right?

よね？

/ ˌiːkəˈnɒmɪks /

/ ˌiːkəˈnɒmɪks

If I say e-co-nomist, that's correct.

/ 私がe-co-nomistと言えば、それは正しい.

And so I think you're saying e-co-nomist.

それで、あなたはe-co-nomistと言っているのだと思います 。

So notice, these words of the same family, often sometimes,

ですから、同じファミリーのこれらの単語は 、多くの場合、時にはストレスであることに注意してください。

the stress, the word stress changes whether it's a noun an adjective or a verb.

ストレスという言葉は 、名詞、形容詞、動詞のいずれであっても変化します。

So be careful with these kinds of words.

ですから、このような言葉には注意してください 。

There is another really important group of words,

もう 1 つの非常に 重要な単語のグループがあります。単語は名詞に

where a word can be both a noun and a verb.

も動詞にもなることができます 。

Like, re-cord or rec-ord.

のように、録音または録音します。

If the stress falls on the first syllable, it's going to be the noun: re-cord.

ストレスが最初の音節 にかかる場合、それは名詞になります: re-cord.

If it falls on the second, it's going to be a verb: rec-ord, rec-ord. Okay?

秒 になると、動詞になります: rec-ord、rec-ord。 わかった？

So when you see words like these below, trans-port,

したがって、 以下のtransportのような単語を見るとき

the stress on the first is when it's a noun.

、最初のストレス はそれが名詞であるときです.

If you say tran-sport, tran-sport, then it becomes a verb, right?

トランスポート、トランスポートと言うと 動詞になりますよね？

The same with im-port.

インポートも同様です。

We have a lot of im-ports, im-ports.

輸入品、輸入品がたくさんあります。

That's the noun.

それが名詞です。

But if you put it on the second im-port,

しかし、それを 2 番目の インポートであるインポートに置くと

im-port, then it's a verb.

、それは動詞になります。 スペインから

I’m going to im-port some cheese or some tomatoes from Spain.

チーズかトマトを輸入するつもりです 。

So that's a really good rule of thumb, right?

これは非常に優れた 経験則ですよね？

A rule of thumb is a general rule.

経験則は一般的なルールです。

If it's a noun, stress the first syllable.

名詞の場合 は最初の音節を強調します。

If it's a verb, stress the second syllable.

動詞の場合 は、2 番目の音節を強調します。

Simple easy-peasy, lemon-squeezy.

シンプルで簡単、 レモン絞り。

Let's move on.

次へ移りましょう。

Right.

右。

Next up sentence stress.

次に文のストレス。

Sentence stress is where we decide which word to stress in a sentence,

文の強調とは、文の中で強調する単語を決定する場所であり

in order to express our meaning

、意味

or maybe to express emphasis as well, right? Now,

を表現したり、強調を表現したりするため ですよね? さて、

I don't know if you've ever been to a casino, right?

あなたがカジノに行ったことがあるかどうかわかりませんよ ね？

In the casino, you can play blackjack, craps

カジノでは、ペニー スロット マシンを プレイできるブラックジャック、クラップス

that you can play the penny slot machines.

をプレイできます 。

Casinos you know, 90% of people who gamble,

ご存知のカジノ、 ギャンブルをする人の 90% は

lose their money in the casino.

、カジノでお金を失います。

In fact, there's only one person who wins and that's the casino.

実際、 勝つのはカジノだけです。

So be very careful if you go there.

ですから 、そこに行く場合は十分に注意してください。

But imagine somebody---

しかし、誰かを想像してみてください---

imagine I went to the casino, I gambled and I lost all my money, right?

私がカジノに行って、 ギャンブルをして、すべてのお金を失ったと想像してみてください。

I could say, “I lost all my money.”

「私はすべてのお金を失った」と言うことができました。

now if somebody asked me,

誰かが私に

“How much did you lose?”

「いくら負けたの？」と尋ねたら、

I say,

私は

“I lost all my money”

「お金を全部失いました

If somebody says,

“Whose money did you lose?”

」と言います。

“I lost all my money”

「私はすべてのお金を失いました」

and if they say,

と彼らが言うなら、

“What did you lose Keith?”

「キースを失ったのは何ですか?」

“I lost all my money”

「私はすべてのお金を失いました」

Can you hear, that the word is stressed is different each time,

聞こえますか、強調される言葉 は毎回

to give a slightly different meaning.

異なり、わずかに異なる意味を与えます。

So it's really important to look at this and to understand how we use it.

したがって、これを見て 、それをどのように使用するかを理解することが非常に重要です。

In other languages, you may use words to emphasize

他の言語では、 言葉を使って強調することがあります

but we use stress to emphasize.

が、私たちは強勢を使って強調します。

It's also worth knowing that English tends to be, not always,

また、 英語は常にというわけではありませんが、音節

but tends to be a stress-timed language,

時間言語ではなく強勢時間言語になる傾向があることも知っておく価値があり

rather than a syllable-timed language.

ます。

So some languages are that the stress falls every syllable, right?

いくつかの言語では、 アクセントがすべての音節に落ちますよね?

In English, normally, the stress falls at the same time, not on every syllable.

英語では、通常、 すべての音節ではなく、同時に強勢がかかります。

You'll notice if you listen to my videos, I often say …….

私のビデオを聞いていただければわかると思いますが 、私はよく言います……。

The stress always coming at the same time.

ストレスは常に 同時にやってきます。

Let me show you very, very three simple sentences, right.

とても 簡単な 3 つの文をお見せしましょう。

Listen, he lives in a big gold house.

聞いてください、彼は大きな金の家に住んでいます。

He lives in a big gold house.

彼は大きな金の家に住んでいます。

He lives in a lovely old house.

彼は素敵な古い家に住んでいます。

He's been living in a lovely old house.

彼は素敵な 古い家に住んでいます。

Can you see the stress is the same every time?

ストレス が毎回同じであることがわかりますか？

But there's lots more syllables.

しかし、もっと多くの音節があります。

But we just squeeze the syllables in

でも 音節を詰め込むだけで

and this is the secret to English sentence stress, right?

、これが 英文ストレスの秘密ですよね？

If you don't stress every syllable,

すべての音節を強調しないと、文の

you stress the most important words in the sentence.

中で最も重要な単語に強調がかかります 。

He's been living in a lovely old house.

彼は素敵な古い家に住んでいます。

Living lovely house, those are the key words, right?

素敵な家に住む、それ がキーワードですよね？

And in the same way, do you remember with the to-ma-to, right?

とーまーとも同じように 覚えていますよね？

The to-ma-to in order to stress the “ma”,

とーまーと は「ま」

we unstress the to, ta,

を強調するために、と、た、とーまーとの強調を緩め

to-ma-to.

ます。

It's the same with sentence stress.

文の強勢も同じです。

The words that we don't stress, are often contracted.

私たちが強調していない言葉 は、しばしば短縮されています。

They become weak.

彼らは弱くなります。

We tell, we say.

私たちは言う、言う。

So for example, this sentence.

では、例えばこの一文。

I go to work at 9.00 a.m.

私は午前 9 時に仕事に行き

Now, many speakers who have a syllable stressed language would say,

ます。現在、 音節に強勢のある言語を持つ多くのスピーカーは、

“I go to work at 9.00 a.m.”

「私は午前 9 時に仕事に行きます」と言うでしょう。

But in English, it's I go to work, at 9.00 a.m.

しかし、英語では I go to work です。 午前 9 時に

I go to work.

仕事に行きます。

We stress the “go” and the “work”

「go」と「work」を強調する

and so the to becomes /tə/

ので、to は /tə/ に

You almost swallow it.

なります。

Becomes /tə/

/tə/

I go to work /ət/, at becomes /ət/

になります /ət/

at /ət/

で /ət/ になります /ət/

/ət/ 9.00 a.m.

/ət/ で 9.00 a.m.

I go to work /ət/ 9.00 a.m.

私は /ət/ 9.00 a.m. で、

What time do you go to work?

何時に仕事に行きますか?

I go to work /ət/ 9.00 a.m.

私は仕事に行きます /ət/ 午前 9 時.

Where do you go?

どこに行きますか?

I go to work /ət/ 9.00 a.m.

私は仕事に行きます /ət/ 午前 9 時

See?

です。

Sentence stress.

文のストレス。

Really important.

本当に重要です。

That's a quick overview.

それは簡単な概要です。

Let's move on.

次へ移りましょう。

Okay.

I’m going to move on now and talk about weak and strong forms.

わかった。

次に進み、 弱いフォームと強いフォームについて話します。

And this is very closely connected actually to the sentence stress.

そして、これは実際には文の強さと非常に密接に関連 しています。

Do you remember I said in a sentence you stress certain words

私が文の中で言ったのを覚えていますか？

and therefore you unstress the others.

So when you unstress a word, we use what we call the “weak” form.

したがって、単語の強調を解除するときは 、「弱い」形式と呼ばれるものを使用します。

So the words that we unstress normally, are not the important words, right?

普段、私たちがストレスを発散している言葉 は、重要な言葉ではないでしょうか？

So we're not talking about nouns, adjectives and verbs.

したがって、名詞、形容詞、動詞について話しているわけではありません 。

We're talking about the other smaller words,

私たちは 、

that kind of connect your sentences.

あなたの文をつなぐような他の小さな単語について話している.

So these are the main groups of words, right?

これらが主な 単語グループですよね？

Where you have weak and a strong form.

弱い フォームと強いフォームがあるところ。

So verbs like to be, to have,

そのため、動詞は、to have、

can, would, should, will.

can、would、should、will のようになります。

Prepositions like to, at, for, from.

to、at、for、from などの前置詞。

Conjunctions like and, but, than.

and、but、than のような接続詞。

Pronouns like you, your, he, she, her, him and so on.

you、your、he、 she、her、him などの代名詞。

So all of these words have a weak form and a strong form, right?

これらの単語にはすべて弱 形と強形がありますね。

For example, to, t o, the strong form is /tuː/

たとえば、to, to o, 強形は /tuː

the weak form is /tə/

/ 弱形は /tə/

/tuː//tə/

/tuː//tə/

And I’m often amazed at how many students don't know

そして

about the weak and the strong forms.

、弱形と強形について知らない生徒が多いことによく驚かされます。

And yet, it is the crux of English pronunciation.

それでも、それは英語の発音の核心です 。

It's so important, right?

とても重要ですよね？

So let's take some examples to make this clear for you.

それでは、これを明確にするためにいくつかの例を挙げてみましょう 。 午前9時に出社

Remember, the sentence before I go to work at 9.00 a.m. right?

する前の文を覚えてい ますか？

So we stress go and work.

ですから、私たちは行って働くことを強調します。

So I go /tə/ work,

だから私は /tə/ 仕事に行きます、/tuː/ ではなく /tə/ 仕事に行き、

not /tuː/ but /tə/

/ət/

work and not at but /ət/

ではなく

/ət/, /ət/

/ət/、/ət/

I go to work /ət/ 9.00 a.m. right?

仕事に行きます /ət/ 午前 9 時ですよね?

You've got it all.

あなたはそれをすべて持っています。

You've got the weak forms, the stress and the …..

あなたは弱いフォーム 、ストレス、そして…..

I go to work /ət/ 9.00 a.m.

私は仕事に行きます /ət/ 午前9時.

I’ll give you some more examples.

私はあなたにいくつかの例を挙げます.

Let's take /wɒz/ /wəz/

/wɒz/ /wəz/

/wɒz/ /wəz/

/wɒz/ /wəz/

I /wɒz/, I /wəz/

I /wɒz/, I /wəz/

I /wɒz/, I /wəz/

I /wɒz/, I /wəz/

/ fɔː/, /fə/

/ fɔː/, /fə/

/ fɔː/ strong, /fə/ weak.

/ fɔː/ 強い, /fə/ 弱いとしましょう。

/tuː/ strong, /tə/ weak.

/tuː/ 強い、/tə/ 弱い。

So let's have a look at this sentence, right.

それでは、この文を見てみましょう 。

I was waiting for the bus to come.

バスが来るのを待っていました。

Which words do you think we will stress?

どの言葉 を強調すると思いますか?

That's right.

それは正しい。

Yes, waiting, bus, come.

はい、待って、バス、来て。

They're the key words.

それらがキーワードです。

The verb, the noun, those are they carry the main meeting.

動詞、名詞、それらが 主要なミーティングを運びます。

The main meeting.

メインミーティング。

The main meaning.

主な意味. したがって、

The other words that we unstress therefore, and use the weak form are

強調を解除し て弱い形を使用するという他の言葉は、

yeah.

そうです。

/wəz/, /fə/, /tə/

/wəz/, /fə/, /tə/

So the sentence is I was waiting for the bus to come,

では、バスが来るのを待っていたという文

okay?

です。

Break it down.

分解してください。

I /wəz/ waiting /fə/ the bus /tə/come.

私は /wəz/ 待っています /fə/ バス /tə/来ます.

All together I was waiting for the bus to come.

みんな でバスが来るのを待っていました。

Can you hear that?

聞こえますか？

Weak and strong forms.

弱いフォームと強いフォーム。

Again, we could look at all of the words and go through them

繰り返しますが、すべての単語を調べて確認することもできます

but that's a complete pronunciation course.

が、それは完全な発音 コースです.

This is just to give you an introduction.

これは 紹介するだけです。

So you're aware and you can start listening out for it.

ですから、あなたは気づき、 それに耳を傾け始めることができます。 字幕付きの動画

I think it's really good if you can watch videos with subtitles

が見れるのは本当にいいと思いますし

or the transcript like the “Ted-Ed”

、「Ted-Ed」

or the “Ted Talks” are great because you can see the transcript.

や「Ted Talks」など のトランスクリプトは字幕が見られるのでいいですね。

So you can hear and be really listening for these words and

ですから 、これらの言葉を聞いて、実際に聞い

picking out if you want to read.

て、読みたいかどうかを選ぶことができます。

“Oh! That's where they're reducing. They're using the weak form.”

"おー！ それが彼らが削減しているところです。 彼らは弱いフォームを使用しています。」

once you start listening out, you'll start waking up to the real sounds of English.

耳を傾け始めると 、英語の本当の音に目覚め始めます。

And then once you can hear it, you can also start pronouncing it

そして、それを聞くことができたら、 それを発音して

and working on producing it.

、それを作成する作業を開始することもできます.

Okay.

Great.

わかった。

偉大な。

Let's move on.

次へ移りましょう。

Right.

Now, next up is connected speech.

右。

さて、次は接続音声です。 3段階の発音

Do you remember we talked about three levels of pronunciation, right?

について話したことを覚えてい ますか?

We had the sounds level, kind of the phonemes,

音のレベル 、音素の種類

the consonant and vowel sounds.

、子音と母音の音。

We then had the word level and we looked at word stress,

次に 単語レベルを調べ、音節の強勢を変えて単語の強勢を調べました

changing the stress on the syllable.

。

And then the third level is kind of the phrase or the chunk

そして、第 3 レベルは 、フレーズまたはチャンク

or the sentence level.

またはセンテンス レベルの一種です。

So we looked at sentence stress.

そこで、文のストレスを調べました。

And another key part of that third level is connected speech.

そして、その第 3 レベルのもう 1 つの重要な部分は、 接続された音声です。

Many languages don't have this.

多くの言語にはこれがありません。

Some do it to a different degree to English.

英語とは異なる程度でそれを行う人もいます 。

But in English it's very common.

しかし、英語では非常に一般的です。

We use it a lot.

私たちはそれをたくさん使います。

We don't always have to do it.

必ずしもそうする必要はありません。

But it's really good for use to start doing

しかし

at least a little bit of connected speech, if you're not doing any.

、もしあなたが何もしていないのであれば、接続されたスピーチを少しでも始めることは本当に良いことです.

So basically, this is where we have two words together.

つまり、基本的には、ここ で 2 つの単語が一緒になっています。

And we link the sounds between the words.

そして、単語間の音をリンクし ます。

So typically, if a word ends in a consonant sound

通常、単語が 子音で終わり

and the next word begins with a vowel sound,

、次の単語が 母音で始まる

then we'll connect them, right?

場合、それらを接続しますよね?

For example, wake,

たとえば、wake

it ends in a /k/, /k/

は /k/, /k/

/weɪk/ up.

/weɪk/ アップで終わります。

The next word up, /ʌ/, /ʌ/

次の/ʌ/、/ʌ/

is a vowel sound.

は母音です。

So instead of saying wake up,

そのため、目を覚ますと言う代わりに、目を

we say wake-up.

覚ますと言います。

The /k/ and the /ʌ/ come together.

/k/ と /ʌ/ が一緒になります。

Almost like way-cup, way-cup,

ウェイカップ、ウェイカップ、

wake-up.

ウェイクアップのようなものです。

They're connected.

それらは接続されています。

Can you hear the difference between I wake up and I wake-up?

I wake up と I wake up の違いがわかりますか？

You're making a chunk.

あなたはチャンクを作っています。

It's so much easier to pronounce.

とても発音しやすいです。

And it sounds so much more natural. Okay?

そして、それは とても自然に聞こえます。 わかった？

Other common examples we may see,

その他の一般的な例として、

first of all,

first /t/, /t/

まず最初に /t/, /t/

will link to the /ɔː/

が /ɔː/ にリンク

and the of, /v/, /v/

し、/v/, /v/ がリンクすることを

Remember o, f is /əv/ with a /v/

思い出してください。o, f は /v/ を伴う /əv/

/v/+/ɔːl/ = /vɔːl/

/v/+/ɔːl/ = /vɔːl/

/vɔːl/.

/vɔːl/.

Watch the mouth /vɔːl/

口に気をつけて /vɔːl/

Remember, first-of-all.

まず第一に、覚えておいてください。

First-of-all.

初めに。

So there's a /tvɔːl/.

だから/tvɔːl/があります。

The best way to do this is to go backwards.

これを行うための最良の方法は 、後ろに行くことです。

Repeat with me.

/vɔːl/,

私と繰り返します。

/vɔːl/,

/tvɔːl/

/tvɔːl/

First-of-all.

まず第一に。

First-of-all.

初めに。

A bit strange I know.

私が知っている少し奇妙です。

But that is linking.

しかし、それはリンクしています。

Another example on top of that.

その上でもう一例。

Same thing.

同じこと。

Top of, top-of.

トップオブ、トップオブ。

Top-of

その上に

On top-of that

その上に その上に その

On top-of that

上に その上に その

On top-of that

On top-of that

上に その上に

So the most common occurrence is when you know,

その上に 最も一般的なの

you have a word finishing in a consonant sound

は、子音で終わる単語が

and the next one begins with a vowel,

あり、次の単語 が母音で始まることを知っている場合です。 、

you can connect but you don't have to.

接続できますが、接続する 必要はありません。

Again, I think it's really good practice for you to start listening out for this.

繰り返し ますが、これに耳を傾け始めることは、あなたにとって本当に良い習慣だと思います。

Because once you start hearing it, it'll become crystal clear.

なぜなら、一度聞き始めると、 はっきりとはっきりするからです。

It's extremely common in phrasal verbs, right?

句動詞では非常に一般的ですよね？

Things like take out, take-out

テイクアウト、テイクアウト

Give-up

ギブアップ

Take-on

Put-away.

テイクオンプットアウェイのようなもの。

Because most prepositions begin with a vowel, right?

ほとんどの前置詞 は母音で始まるからですよね？

Pu-taway, taway.

プタウェイ、タウェイ。

And the way to practice is separate that final consonant and put it together

そして練習方法は 、その最後の子音を切り離して

with the second word.

、2番目の単語と合わせることです。

Pu-taway

Pu-

Ta-kaway

taway Ta-kaway Ta-koff Ta-koff

Ta-koff

Ta-koff

Ta-koff your coat.

Ta-koff あなたのコート。

Pu-taway your shoes.

靴を片付けなさい。

Give-away your money.

あなたのお金をあげなさい。

Why not?

なぜだめですか？

So very nice.

とても素敵です。

That's connected speech.

それがコネクテッドスピーチです。

Now another very quick thing that you'll notice with connected speech

もう 1 つの非常に簡単なことに 、接続された音声を使用

it's not just linking,

すると、単にリンクするだけでなく、

there are also other strange and magical things happening.

他にも奇妙 で魔法のようなことが起こっていることに気付くでしょう。

We have letters or sounds that disappear.

消える文字や音 があります。

Letters and words that appear out of nowhere.

どこからともなく現れる文字や言葉。

All sorts of things happen, which I won't go into much detail.

いろいろなことが起こりますが、 詳しくは説明しません。

But let me just tell you one, where a sound disappears, right?

でも一つだけ言わせてください 、音が消えるところですよね？

And it's a very common one because it's one, that a lot of students get wrong.

これは非常によくあること で、多くの学生が間違えます。

And it's the word mus"t" that finishes in a “t”, right?

そして、「t」で終わるのはmus"t"という言葉 ですよね？

Must.

しなければならない。

So if we say, I mus“t” go,

ですから、私が行かなければならないと言ったら、

nobody speaks like that, right?

誰もそのように言いませんよね?

I mus“t” go.

私は行かなければなりません。

It's very, very strange.

とても、とても奇妙です。

That “t” sound drops and disappears.

その「t」の音が落ち て消えます。

So it's actually, I mus go.

だから、実際には、私は行かなければなりません。

There is no “t”.

存在しない"。

I mus go.

私は行かなければなりません。

He mus pay.

彼は支払わなければなりません。

He mus pay, right?

彼は支払わなければなりませんよね？

Forget the “t”.

It drops.

「ト」を忘れてください。

落ちます。

So if you've got must, and the next word begins with

したがって、must があり 、次の単語がすべてで

most consonant sounds, not all of them.

はなく、ほとんどの子音で始まる 場合。

Then things like I mus go, he mus pay, I mus listen more

次に、「t」が消えるまで、私は行く必要があります、彼は 支払う必要があります、私はもっと聞く必要

that “t” disappears.

があります。

Very good one to learn because it's such a common modal verb.

非常に一般的なモーダル動詞なので、学ぶのに非常に適してい ます。

There are many more but not for today.

他にもたくさんあります が、今日はここまでです。

Let's move on.

次へ移りましょう。

Right.

右。

Last, but not least intonation.

最後に重要なのがイントネーションです。

Now this is one of the most challenging parts of pronunciation.

これは 、発音の最も難しい部分の 1 つです。

And it's all about that third level

そして、それはすべて、

we talked about, about chunk phrase sentence level.

私たちが話したその第 3 レベル、チャンク フレーズ センテンス レベルについてです。

Intonation is basically the change in pitch or tone

イントネーションとは、基本的に、

across a sentence to give meaning.

意味を与えるために文全体でピッチまたはトーンを変更することです。

In many languages, you have different tones

多くの言語では、単語 ごとに異なるトーン

for different words and it changes the meaning of the word, right?

が あり、単語の意味が変わりますよね?

For example in Chinese, you have

例えば中国語で、

má, mā, má

マー、マー、マー

right?

And others.

ってありますよね？

その他。

And it changes the meaning of the word.

そしてそれは言葉の意味を変えます。

In English,

英語で

the tone or the pitch changes on a word

は、単語のトーンやピッチ が変化しますが、フレーズ全体や文全体

but it affects the meaning of the whole phrase or the whole sentence.

の意味に影響を与え ます。

That's the important thing, right?

それが大事ですよね？

So we have, I guess three basic kind of pitches.

つまり、3 つの 基本的な種類のピッチがあると思います。

We've got rising Mmh, Mmh.

うーん、うーん、上昇しています。

Falling Mmm, Mmm.

落ちる うーん、うーん。

Falling-rising Mmm-Mmh

下降-上昇

Mmm-Mmh.

うーん、うーん、うーん。

And you can also have actually rising-falling Mmh-Mmm.

また、実際に 上昇下降する Mmh-Mmm を使用することもできます。

There are different kinds, right?

いろいろな種類があり ますよね？

I guess the main thing we're going to focus on is how these can be used

私たちが焦点を当てようとしている主なこと は、これらをどのように使用

to change the meaning of the phrase.

し てフレーズの意味を変えることができるかということだと思います.

There are no strict rules for this, right?

これには厳密なルールはありませ んよね？

And that's what makes it really difficult.

そして、それが 本当に難しいことです。

I’m going to give you some rules of thumb.

いくつかの経験則を紹介します。

Thumb, a rule of thumb is a general guideline

経験則 は、

for certain ways of using them.

それらを特定の方法で使用するための一般的なガイドラインです。

But really it comes from practice, okay.

しかし、実際には 練習から来ています。

Let me begin with a very, very simple example, right?

非常に単純な例から始めましょ う。

Imagine I've been to the casino.

カジノに行ったとします。

“What, again?” Yeah.

「何、また？」 うん。

And I get home and I’ve lost all my money, right?

そして、家に帰っ て、お金をすべて失いましたよね？

And I tell my Mrs. my wife,

そして妻に

“You know, I’m really sorry but I’ve lost all my money. All our money”

こう言います。 私たちのすべてのお金」

and she might say,

そして彼女は

“Well, that's great.”

「まあ、それは素晴らしい」と言うかもしれません.

I don't think she's going to say,

彼女が「それは素晴らしい！」と言うつもりはないと思います

“Well that's great!”

。

because “Well, that's great!”

なぜなら、「まあ、それは素晴らしいです！」

rising means that it's great!, it's very, very good.

上昇は、それが素晴らしいことを意味します!、 それは非常に、非常に良い.

But the same words “well, that's great”

しかし、同じ言葉「まあ、それは素晴らしい」の

falling intonation.

抑揚です。

Means it's terrible.

ひどいという意味です。

Very, very bad.

ものすごく悪い。

So that intonation is key on expressing the meaning.

そのイントネーションは意味を表現する上で重要 です。

Let's look at some rules of thumb.

いくつかの経験則を見てみましょう。

First of all, questions.

まず、質問です。

So generally, we've got two kinds of questions.

一般に、 2 種類の質問があります。

We've got questions which are open like, what, where, why, who.

何を、どこで、なぜ、誰が、といったオープンな質問があります。

Those open questions have normally a falling intonation, right?

それらの未解決の質問は通常 、イントネーションが下がりますよね？

What time are you coming?

何時に来ますか？

Who are you going with?

誰と一緒に行くの？

Where are you going?

どこに行くの？

What are you doing?

何してるの？

Usually those questions have a falling intonation.

通常、これらの質問に は抑揚があります。

The close questions kind of yes/no answer questions

はい/いいえの答えの質問のような近い質問

normally have a rising intonation.

は、通常、イントネーションが上がります。

Are you coming?

来ますか？

Are you sure?

本気ですか？

Do you want some?

いりますか？

Do you have time?

あなたは時間がありますか？

Can you hear that?

聞こえますか？

Are you coming?

来ますか？

Do you want some?

いりますか？

It's rising.

上昇しています。

So those kind of questions, right, normally it's rising.

ですから、そのような質問は、 そうですね、通常は上昇しています。

What else we've got?

他に何がありますか？

Lists.

リスト。

Sometimes in IELTS you might be giving a list of things.

IELTSでは、物事のリストを提示することがあります 。

And the very common intonation pattern is

そして、非常に一般的な イントネーション パターンは、リスト

rising, rising, falling on the last one of the list, right?

の最後の 1 つで上昇、上昇、下降 ですよね?

Not always.

常にではない。

And you don't have to do this but it is a common recognized pattern, right?

これを行う必要はありませんが、これ は一般的に認識されているパターンですよね?

Do you like animals?

動物が好きですか？

Yeah, sure.

ええ、確かに。

I like elephants, tigers and monkeys.

ゾウ、トラ、サルが好きです。

Right?

右？

I like elephants, tigers and monkeys.

ゾウ、トラ、サルが好きです。

Do you like animals?

動物が好きですか？

Right.

右。

Exactly, yes.

そうです。

Vegetables.

野菜。

I like carrots, bananas that's not a vegetable.

野菜じゃないニンジンやバナナが好き。

I like carrots, potatoes and tomatoes.

にんじん、じゃがいも、トマトが好きです。

Some of you are saying,

“Keith, tomatoes are fruit.” I know, but not to worry.

「キース、トマトは果物だ」と言う人もいます。 私は知っていますが、心配する必要はありません。

This is a test of English.

これは英語のテストです。

Not a test of nutrition.

栄養検査ではありません。

So lists, right?

リストですよね？

That's very common to have that.

それを持っていることは非常に一般的です。

The other one is conditionals.

もう1つは条件です。

So very often conditionals, the first part goes up

非常に頻繁に、条件付きで 、最初の部分が上がり

and the second part goes down, right?

、2 番目の部分が下がりますよね？

If you win, you will get a prize.

勝てば景品がもらえる。

If you win, you will get a prize.

勝てば景品がもらえる。

So notice the intonation happens on the last word.

したがって、イントネーションが最後の単語で発生することに注意してください 。

But it's affecting the whole sentence.

しかし、それは文全体に影響を与えています。

Win, prize.

勝つ、賞品。

If you win, you'll get a prize.

勝てば景品がもらえる。

If I were rich, I’d be very happy.

もし私が金持ちだったら、とても幸せだろう。

Okay?

So this is quite common with many, many conditional sentences.

わかった？

したがって、これは非常に 多くの条件文でよく見られます。

Again, just to be clear, this is not a rule that you have to follow.

繰り返しますが、これは 従わなければならない規則ではありません。

Intonation is super flexible.

イントネーションは非常に柔軟です。

It's just a rule of thumb.

これは単なる経験則です。

It's a guideline of common ways intonation is used.

イントネーションの一般 的な使い方のガイドラインです。

Right.

右。

As always,

いつものように、

there's not enough time to give you more detail.

詳細を説明するには十分な時間がありません。

But I hope I’ve given you a flavour of the importance of pronunciation

しかし 、発音の重要性

and really what the pronunciation features are,

と実際の発音の 特徴について説明できたと

you need to be working on to get that Band 7 in IELTS speaking.

思います 。IELTS スピーキングでバンド 7 を取得するために取り組む必要があります。

It takes a lot of practice, it takes a lot of time

それには多くの練習 が必要で、多くの時間がかかり、

and it's all about training your mouth, training your muscles, your lips,

口のトレーニング、筋肉のトレーニング、唇

your tongue, your jaw

、舌、顎

and the voice and unvoiced, which we haven't talked much about.

、声と無声のトレーニングがすべて です。これについてはあまり説明していません。

Maybe I should do a series.

シリーズ化すればいいのかな。

Maybe I should make a course on pronunciation.

多分私は 発音のコースを作るべきです。

I don't know.

知らない。

But I hope this is going to give you incentive and motivation

しかし、これが あなたにインセンティブとモチベーションを与えて、

to start discovering more.

より多くのことを発見し始めることを願っています. 今日

Go and have a look at the apps I’ve shared with you today.

紹介したアプリ を見てみましょう。

And get cracking.

そしてひび割れます。 今日から発音の

Start levelling up your pronunciation today.

レベルアップを始めましょう 。

Okay?

わかった？

All of this is based on a British model and that's because I’m British.

これはすべて英国のモデルに基づいていますが、 それは私が英国人だからです.

It's perfectly fine to use an American model.

アメリカのモデルを使用しても問題あり ません。 もちろん

If you're a teacher's American of course or Canadian or Australian,

アメリカ人、 カナダ人、オーストラリア人の教師であれば、少し異なる音を

you're going to be adopting slightly different sounds.

採用することになるでしょう 。 IELTSのスピーキングで

Do remember that accent is not important in IELTS speaking, right?

はアクセントは重要ではないことを覚えてい ますか?

And it's not a British test.

そして、それは英国のテストではありません。

It's international English.

国際英語です。

It includes American English, Australian English, right?

アメリカ英語、 オーストラリア英語が含まれますよね？ リスニングの練習

All kinds of Englishes from around the world,

as you'll know when you've done your listening practice.

をすればわかるように、世界中のあらゆる種類の英語 。

And the same for speaking.

そして話すことも同じです。

It doesn't matter about your accent, so long as

your pronunciation is clear and you have control of these pronunciation features.

発音が明確で 、これらの発音機能を制御できる限り、アクセントは問題ではありません。

And you can now go and tell your friends,

これで 、友達に

“I know what the pronunciation features are. Look! Keith has told us”

「発音の特徴を知ってい ます。 見て！ キースは私たちにこう

Go and share the good news.

言いました。

As always, I’d like to thank our sponsors for today's video, that's Cambly.

いつものように 、今日のビデオのスポンサーである Cambly に感謝したいと思います。

Cambly is an online teaching platform,

Cambly は、

where you can find a native English-speaking teacher

英語を母国語とする教師が

to help you with you--

あなたの発音をサポートしてくれるオンライン教育プラットフォームです

well, with your pronunciation.

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なんて素晴らしい機会でしょう。

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Thank you very much Cambly!

カンブリーさん、ありがとうございます！

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そして、練習を続けてください。 カジノですべてのお金を失っ

I can't wait to see you soon, if I haven't lost all my money down at the casino.

ていなければ、すぐにあなたに会えるのが待ちきれません .

Don't worry, I don't gamble.

心配しないで、私はギャンブルをしません。

On a final closing note,

最後の締めくくりとして、

I haven't done a pronunciation course but I have done a fluency course

私はまだ発音 コースを受講していませんが、流暢さのコースは受講して

and the fluency course focuses a lot on intonation and pronunciation, actually.

おり、流暢さのコースは イントネーションと発音に重点を置いています。

So if you want to go and check it out, it's up here,

行って確認したい場合は 、ここにある

it's fluency for IELTS speaking.

IELTS スピーキングの流暢さです。

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