5 Reasons Your Spoken English is NOT Improving

- Here are five reasons (graphic whooshing)

- あなたの英語が上達しない 5 つの理由 (グラフィックシューッという音)

your spoken English is not

getting any better and what to do about it.

と その対処法を紹介します。

(calming rock music)

（落ち着いたロックミュージック）

Hello, this is Keith

こんにちは、

from the Keith (graphic beeping)

キース （ビープ音）

Speaking Academy.

スピーキングアカデミーのキースです。

Welcome.

いらっしゃいませ。

Now, you may have studied English for a few years

さて、あなたは数年間英語を勉強してきたかもしれません

but now you may feel that when it comes to speaking,

が、 スピーキングに関しては、

your speaking level is stuck at the same level.

自分のスピーキングレベルが 同じレベルに止まっていると感じているかもしれません。

You just can't move up.

ただ上に進むことはできません。

Don't worry.

心配しないで。

This is very common, right?

これはよくあることですよね？

And there are things you can do to become unstuck

そして、 行き詰まりを感じずに

and keep advancing, right?

前進し続けるためにできることはありますよね？

Today I'd like to give you five reasons

今回は、行き詰まってしまう5つの理由

why you could be stuck

and how to improve and develop your speaking skills.

と、 スピーキングスキルを向上・発展させる方法を紹介したいと思います。

This is particularly good if you're preparing

これは、

for the IELTS and IELTS Speaking Test.

IELTS および IELTS スピーキング テストの準備をしている場合に特に役立ちます。

This will help you build up your confidence again,

これにより、 再び自信がつき、

develop your speaking skills

so you can face the examiner with confidence

自信を持って試験官に直面して

and get the score you need.

必要なスコアを獲得できるようにスピーキング スキルを伸ばすことができます。

Oh, by the way, stay around until the end

ああ、ところで、行き詰まりを解消するための私の一番の

because I want to give you a bonus

ヒントをおまけとしてお伝えしたいので、最後までお付き合いください

which is my number one tip on how to become unstuck.

。

All right, let's begin with number one.

わかりました、1 番から始めましょう。

Okay, number one is low motivation.

そうですね、1番はモチベーションが低いことです。

Now, many of you have, well, for many students, right?

さて、皆さんの多くは、まあ、 多くの学生にとってそうでしょう？

Learning a language (transition whooshing)

言語を学ぶこと （トランジションシューッという音）は

is something, it's a chore or even a headache,

何か、 面倒な、あるいは頭痛の種でさえあり、

something you had to do at school, right?

学校でやらなければならなかったものですよね？

There was no choice.

選択肢はありませんでした。

(transition whooshing)

(トランジションのシューッという音)

For those of you taking an exam like TOEFL or IELTS,

TOEFL や IELTS などの試験を受ける人たちにとって、

again, it's something you have to do

繰り返しになりますが、

if you want to study abroad or immigrate/emigrate.

海外留学や移民 /移民をしたいのであれば、それは必ずやらなければならないことです。

It's what we say in English, it's to jump through hoops.

英語で言うと、 フープを飛び越えるということです。 何かを成し遂げるためには、その

You have to go through the process

プロセスを経る必要がありますよね

just to get something done, right?

？

The problem is this headache and this stress,

問題はこの 頭痛とストレスであり、それがパフォーマンスの低下につながることが

we know from research, leads to low performance.

研究でわかっています 。

In most things, in sport,

ほとんどのこと、スポーツにおいて、

but particularly in language learning.

特に語学学習においてはそうです。

Okay?

わかった？

The solution.

ソリューション。

(graphic whooshing)

（グラフィックシューッという声）

First of all, change your mindset.

まず、考え方を変えてください。 「

Change it from, oh, I hate studying English to actually,

ああ、 英語の勉強は嫌いだ」を「実際、

I quite enjoy studying English.

英語の勉強はとても楽しい」に変えましょう。

I'm always very happy when I read comments

in my YouTube channel from students who say,

私の YouTube チャンネルで 生徒たちから

"You know, I used to hate English,

「昔は英語が嫌いだった

but now watching your videos, I really enjoy it."

けど、今ではあなたの動画を見てとても 楽しくなりました」というコメントを読むと、いつもとてもうれしく思います。

It's great.

それは素晴らしい。

(graphic whooshing)

(グラフィックシューッという音)

The other thing is you can take some action

もう 1 つは、モチベーションを高めるために 何らかのアクションを起こすことができるということです

to boost your motivation.

。

For example, if you're rich.

たとえば、あなたが金持ちだとします。

(graphic popping)

(グラフィックポップ)

Take a trip abroad.

海外旅行に行きましょう。

That'll get you motivated to learn.

そうすることで学習意欲が高まります。

If you're not rich, stay at home.

裕福でないなら、家にいてください。

(graphic popping)

(グラフィックが飛び出す)

But join an online community.

ただし、オンライン コミュニティに参加してください。

Connect with other people similar to you

facing the same challenge can really help with motivation.

同じ課題に直面している同じような人々とつながることは、 モチベーションの向上に非常に役立ちます。

Or take an exam. (graphic popping)

あるいは試験を受けてください。 （グラフィックが飛び出す）

What?

え？

Take an exam?

試験を受ける？

That doesn't, yes, it does motivate you,

それはそうではありません、そうです、それはあなたにやる気を与えます、

because, again, from goal-setting theory,

なぜなら、繰り返しますが、目標設定理論から、

we know that having a specific goal, like an exam,

試験のような特定の目標を持ち、

to work towards specific,

具体的で

challenging and achievable goal raises motivation.

挑戦的で達成可能な 目標に向かって取り組むことがモチベーションを高めることがわかっているからです。

It does help if you have a structured learning path

towards that goal, of course.

もちろん、その目標に向けて体系化された学習パスがあれば、それは役に立ちます。

Finally, you could do a bit of retail therapy.

最後に、 ちょっとした小売療法を行うこともできます。

We call it.

私たちはそれをそう呼んでいます。

'Retail therapy' is when you go shopping

「小売療法」とは、

to make yourself feel better.

気分を良くするために買い物に行くことです。

Go and buy something.

行って何かを買ってください。

I feel great, right?

とても気分がいいですよね？ 英語を学ぶための

Go and buy a book (graphic popping)

本 （グラフィックポップ）

to learn English or a novel in English.

や英語の小説を買いに行きましょう。

Go and buy an online course.

オンラインコースを購入してください。

It's true, right?

それは本当ですよね？

When you buy something new, it's like, oh,

新しいものを買うと、ああ、

it's shiny, great, and you feel better.

ピカピカで素晴らしい、気分も良くなります。

There's a dopamine rush.

ドーパミンラッシュがあります。

And then what?

それから何？

You can, I mean, online courses as well

つまり、オンライン コースも

are gonna boost your motivation and help you,

モチベーションを高め、

not only in the short term, but in the long term.

短期的だけでなく長期的にも役立ちます。

(graphic whooshing)

(グラフィックシューッという音)

Most online courses allow you to control the pace of study.

ほとんどのオンライン コースでは、 学習のペースをコントロールできます。

You're in control, right?

あなたがコントロールしていますよね？

You can stop things, rewind, watch again.

物事を停止したり、巻き戻したり、もう一度視聴したりできます。

There's no peer pressure like in a real classroom.

実際の教室のような仲間からのプレッシャーはありません。

There's no other student's gonna laugh at you

他の生徒に 笑われることはなく、

and there's no real time pressure.

リアルタイムのプレッシャーもありません。

You just take your time.

ただ時間をかけてください。

Unlimited input, watching and reading again.

無制限にインプットしたり、見たり、 繰り返し読んだりできます。

Unlimited output.

無制限の出力。

Courses like

my Gold course, (graphic whooshing)

私のゴールド コース、IELTS 学生向けのオンライン コース (グラフィック シューッという音)

my online course for IELTS students, IELTS Speaking,

、IELTS スピーキングなどのコースでは、小グループで

you can meet up with other students

他の学生と集まり

in small groups and practise as much as you want.

、 好きなだけ練習することができます。

You pay once and then you just practise

一度料金を支払えば、あとは何

as much as you want for months, for years if you like.

か月も、必要に応じて何年も好きなだけ練習することができます。

It's great.

それは素晴らしい。

So that continual output is essential

そのため、

to speaking better English but boosting your motivation.

より良い英語を話すために はもちろん、モチベーションを高めるためにも、継続的なアウトプットが不可欠です。

Great.

素晴らしい。 次

Let's move on.

へ移りましょう。

Right, number two is a bad study method.

そう、2番は悪い勉強法です。

Now, just to be clear,

誤解のないように言っておきますが、

there is no right way for everybody to study.

誰にとっても正しい勉強方法はありません。

We all study in different ways

勉強方法は人それぞれ異なるため、自分に合った

and we have to adapt our study method

勉強方法を適応させる必要があります

for something that works for us,

but we should base it on good research.

が、それは優れた研究に基づいたものでなければなりません。

Things that we know work for language learning.

私たちが知っていることは 言語学習に役立ちます。

Okay?

わかった？

So I know some students learn vocabulary

そのため、長い単語リストから語彙を学ぶ生徒がいることを私は知っています

from long word lists.

。

For grammar, they have a reference book

文法については、練習問題付きの参考書があり、

with exercises and they go from unit one down to unit 100.

単元 1 から単元 100 まで学習します。

That's okay, okay?

それで大丈夫です。

But it's probably not enough.

しかし、おそらくそれだけでは十分ではありません。

Generally speaking, right, I would say,

一般的に言って、そうです、

(graphic whooshing)

the solution, right,

解決策は、そうです、

is my approach, generally speaking,

私のアプローチは、一般的に言えば、

is for learning vocabulary and grammar

語彙と文法を学ぶための

is three steps, right?

3 つのステップですよね？

It's context, zoom in and zoom out.

それはコンテキスト、ズームインとズームアウトです。

What do I mean?

どういう意味ですか?

So 'context' is exposing yourself to lots

つまり、「コンテキスト」とは、

of different kinds of language,

whether it's reading novels, (graphic popping)

小説を読むこと、 （グラフィックポップ）

reading blog posts, (graphic whooshing)

ブログ投稿を読むこと、 （グラフィックシューッという音）ポッドキャストを

listening to podcasts, (graphic popping)

聞くこと、 （グラフィックポップ）

watching films. (graphic popping)

映画を見ることなど、さまざまな種類の言語に自分自身をさらすことです。 (グラフィックが飛び出す) 文脈に沿った

You're exposing yourself

to the vocabulary and the grammar in context.

語彙や 文法に触れることができます。

'Zooming in' is you're picking out

「ズームイン」とは、

a word or a grammatical item and analysing it.

単語または文法 事項を選択して分析することです。

So you need your dictionary,

つまり、辞書と

you need your grammar reference book,

文法の参考書が必要で、

and you're understanding what it means.

その意味を理解しているのです。

And then 'zoom out', you look again or listen again

そして、「ズームアウト」して、元のテキストを もう一度見たり聞いたりして、

to the original text to help you understand it

理解を助け、

and hopefully, you understand it better.

うまくいけば、よりよく理解できるようになります。

On top of that, you do need

その上で、

practise and review. (graphic popping)

練習と復習が必要です。 (グラフィックが飛び出す) 語彙

You can check out (graphic whooshing)

my recent video on learning vocabulary.

学習に関する私の最近のビデオ (グラフィックがシューッという音) をチェックしてください。

It's discover, practise and review, right?

発見、実践、復習ですよね？

You need all of those steps to really be learning deeply

本当に深く学び

and to move up to become unstuck.

、行き詰まりを解消するためには、これらすべてのステップが必要です。

If you're not following these steps,

これらの手順を守らないと、

you may have an ineffective study method.

効果のない勉強法になってしまう可能性があります。

Right, let's move on.

そうですね、先に進みましょう。

So number three is not enough practise.

したがって、3 番目は十分な練習ではありません。

That's right.

それは正しい。

Hey, have you seen those videos on YouTube

ねえ、YouTube で

that say don't study vocabulary?

語彙を勉強するなと言っているビデオを見たことがありますか?

And you're going, what?

そして、あなたは行き​​ます、何ですか？

Or don't study grammar.

あるいは文法を勉強しません。

What?

何？

And you click.

そしてあなたはクリックします。

Very often, the message there

非常に多くの場合、そこにあるメッセージは、

is don't study English, practise English.

英語を勉強するのではなく、英語を練習しなさいというものです。

So they're telling you it's not enough to study.

つまり、 勉強するだけでは不十分だと言っているのです。

You have to practise.

練習しなければなりません。

The reality is you need both study and practise.

実際には、 勉強と練習の両方が必要です。

You really do need both.

本当に両方必要です。

But the practise is the activation, and without it,

しかし、練習は 活性化であり、練習がなければ

your English will stay here.

英語はここに留まります。

It won't come out here.

ここでは出てこないよ。

It's like reading a book.

本を読んでいるようです。 泳ぎ方を学ぶための

If you read a book on learning how to swim,

本を読んだからといって 、

it doesn't mean you're a good swimmer, right?

泳ぎが上手になるわけではありませんよね。

You have to practise, jump in the water.

水に飛び込む練習をしなければなりません。

It's the same with learning English.

英語の学習も同じです。

So the solution to make sure you get enough practise.

したがって、 十分な練習を確実に行うことが解決策です。

Yep, I know, you're all very busy.

はい、わかっています、皆さんとても忙しいです。

You've got studies, other studies,

あなたには勉強や他の勉強があり、

you've got children at home maybe,

おそらく家には子供がいて、

you've got a lovely boss

who doesn't give you enough free time.

十分な自由時間を与えてくれない素敵な上司がいます。

You've got life takes over.

人生は引き継がれます。

So to make sure you get enough practise,

したがって、十分な練習を確実に行うには、

(graphic whooshing)

first of all, set an achievable goal.

まず達成可能な目標を設定します。 週に

If you can only do five minutes a week, that's fine,

5分しかできないなら それでもいいです

but set the day, the time,

が、やる日と時間と場所を決めてやり

and the place when you're going to do it and do it, right?

ましょう。

Make sure it's done.

完了したことを確認してください。

Forget everything else.

他のことはすべて忘れてください。

Do that.

それを行う。

If you can do 20 minutes three times a week, great.

20分を 週に3回できれば素晴らしいです。

Set the day, the time and the place and do it.

曜日、時間 、場所を決めて実行します。

Ideally, the same time, day and place.

理想的には、同じ時間、同じ日、同じ場所です。 そう

Not, same time and place each time,

じゃなくて、毎回同じ時間と場所だ

so you don't have to think about it, okay?

から、何も考えなくていいですよ？

Prioritise it.

それを優先してください。

Don't let others take this away from you.

他の人にこれを奪わせないでください。

(graphic whooshing)

(グラフィックシューッという音)

There are then the way to practise.

それなら練習する方法があります。

There's lots of ways.

たくさんの方法があります。

I mean, as teachers know,

つまり、先生方もご存知のとおり、

there's basically controlled, semi-controlled and free.

基本的には管理、 半管理、そして自由があります。

'Controlled' is where, for example,

「制御された」とは、たとえば、文法構造を

you've got a sentence with a grammatical structure

持つ文があり、

and you change one word in the sentence.

文内の 1 つの単語を変更する場合です。

Semi-controlled could be, we've got a grammatical structure

半制御とは、

like the present simple tense.

現在単純時制のような文法構造を持っている可能性があります。

So let's talk about where I live.

それでは、私が住んでいる場所について話しましょう。

And we practise.

そして私たちは練習します。

You control the environment.

環境をコントロールするのはあなたです。

'Free' is just free conversation,

「フリー」とはフリーカンバセーションのことで、

where you're just speaking

ただ

to people and just practising freely.

人と話したり、自由に練習したりするだけです。

Okay?

わかった？

If you want more ideas,

もっとアイデアが必要な場合は、自分で言うのもですが、

I've got some great ideas, (graphic whooshing)

私には素晴らしいアイデアがあります (グラフィックシューッという音)

even if I say so myself. (laughs)

。 (笑)

Up here in this video on different ways to practise

このビデオでは、家で一人で 練習するさまざまな方法について説明しています

on your own at home alone.

。

Sounds like a film.

映画みたいですね。 次

Let's move on.

へ移りましょう。

And number four is the fear of making mistakes.

そして4番目は、 間違いを犯すことへの恐れです。

Now, I remember when I was a baby

今、私が赤ん坊の頃、ハイハイしていた時のことを思い出します

and I was crawling. (laughs)

。 (笑)

I can't remember what I did last week,

先週何をしたか思い出せません、

nevermind as a baby, but seriously,

赤ん坊の頃はどうでもいいのですが、真剣に

I was crawling on the floor and I remember I stood up

床を這っていて、 立ち上がって歩こうとしたのは覚えています

and I tried to walk.

。

And my mum and my dad were there going,

そこで母と父が

"Oh, he's walking.

「ああ、歩いているよ。

Look, come on, come on."

ほら、さあ、さあ」と言いました。

And I was there and then I was tottering

そして、私はそこにいて、よろめき、

and then oh, boom, I fell.

そして、ああ、ドーンと転んでしまいました。

And my dad picks me up and said,

そして父が私を抱き上げて言いました、

"Right, that's it, in the cot,

「分かった、以上、簡易ベッドで、

you've had your chance, finished." (laughs)

あなたにはチャンスがあった、 終わった。」 (笑)

Now that's not true,

それは真実ではありませんが、間違いを犯して

but that's what you're doing to yourself

when you criticise yourself for making mistakes

自分を批判し、

and saying, oh, I'm so stupid, why do I do that?

ああ、私はとても 愚かだ、なぜそんなことをするのかと言うとき、それはあなたが自分自身に対してしていることです。

I always make the same mistake.

私はいつも同じ間違いをしてしまいます。

No, it doesn't matter.

いいえ、関係ありません。

Be kind to yourself.

自分に親切にする。

Treat yourself better.

自分をもっと大切にしてください。

Seriously.

真剣に。

The thing is, it's not your fault.

問題は、それはあなたのせいではないということです。

This often goes back to teaching in schools

これは多くの場合、

where teachers are taught, it's not the teacher's fault.

教師が教育される学校での教育に戻りますが、 それは教師のせいではありません。

We are taught to correct all the mistakes.

私たちはすべての間違いを正すように教えられています。 ジョーンズさんからエッセイを返して

Do you remember getting your essay back from Mr. Jones

もらったときのことを覚えていますか。そのエッセイは

and it was covered in red ink, all those mistakes,

赤 インクだらけで、間違いばかりでした。そうか、

and you go, I'm rubbish at English, and it's not true.

私は英語が下手くそなんですが 、それは真実ではありません。 こういった

I think the students who make all those mistakes

間違いを犯した生徒には、

should get a great prize (graphic popping)

素晴らしい賞 (グラフィックポップ) が与えられるべきだと思います。なぜなら、それは

because it shows that they're trying, they're testing,

彼らが言語を 試し、テストし、

they're experimenting with the language, right?

実験していることを示すからです。

I think, often, the problem is the word mistakes.

多くの場合、問題は 単語の間違いにあると思います。

Yeah.

うん。

Mistake.

間違い。

It's something bad,

それは悪いこと、してはいけ

something you shouldn't have done, right?

ないことですよね？

Oh, listen, I'm so sorry,

ああ、聞いて、ごめんなさい、

I called you an idiot, right?

私はあなたを馬鹿だと言いましたね？

I'm sorry.

ごめんなさい。

It's my mistake.

それは私の間違いです。

My bad.

悪いです。 もう

I won't do it again.

やりません。

But that's not what English language is about.

しかし、それは 英語の本質ではありません。

It's not about mistakes and bad.

それは間違いや悪いことの問題ではありません。

So when I'm correcting students,

ですから、私が生徒を正すときは、

I actually don't say that's wrong.

それが間違っているとは言いません。

That's a mistake.

それは間違いです。

I actually say,

私は実際にこう言います、

(graphic popping)

（グラフィックのポップ）

that's not quite right

それは完全に正しくありません、

and the focus changes from bad,

そして焦点は

wrong to not quite right,

悪い、間違っているから完全に正しくない、

almost right, keep going, right?

ほぼ正しい、続けてくださいに変わります。

So the solution

ですから、解決策は、

is when you're with your English and experimenting

英語を勉強していて、頭の中で実験することです

is in your head,

。

when something's wrong or a mistake, you say in your head,

何かが間違っている、または間違いがあるとき、 頭の中で「

that's not quite right and keep going,

それは正しくない」と言い、続けて、

keep experimenting 'cause you will get better.

実験し 続けることです。

Next.

次。

Number five is you don't believe in yourself.

5つ目は、 自分を信じていないことです。

And this really is a question of confidence.

そしてこれは本当に 自信の問題です。

I think many students lose their confidence,

多くの生徒が 自信を失っていると思います。

especially at that intermediate level,

特に中級レベル、

maybe a Band 6 in IELTS

おそらく IELTS のバンド 6 では、

where they're pushing and pushing and they're stuck

押しても押しても 行き詰まって

and you lose your confidence.

自信を失います。

The problem is the more you lose your confidence,

問題は、 自信を失うほど

the worse your ability gets

能力が低下し、

and you speak worse and worse, right?

話し方がどんどん悪くなることですよね？

Part of the problem as well

問題の一部は、

is you're comparing yourself with others.

あなたが自分を他人と比較していることです。

I'm at a Band 6 and he's got a Band 7

私はバンド 6、彼はバンド 7、

and he's got a Band 7 and she got her Band 7.5

彼はバンド 7 、彼女はバンド 7.5 です。他の

and you think everybody else is progressing

人はみんな 進歩していると思っているのに、自分は

and you're stuck on your own here

ここで一人で立ち往生し、

and your confidence shrivels up.

自信がしぼんでしまいます。

It's not true.

それは真実ではない。

The solution, really, (graphic whooshing)

本当の解決策は、 （グラフィックシューッという音ですが）

is don't compare your self to others.

自分を他人と比較しないことです。

Forget about everybody else.

他のみんなのことは忘れてください。

Focus on what you can control

自分がコントロールできることに集中し、

and focus on building your confidence.

自信を築くことに集中してください。 毎日達成

Small goals that you can achieve on a daily basis

できる小さな目標は、

is how you build confidence.

自信を築く方法です。

It really is a skill that you can build.

それは本当にあなたが構築できるスキルです。

So don't compare with others.

だから他人と比べないでください。

Compare you today with you a month ago.

今日のあなたと 1 か月前のあなたを比較してください。

And look at that progress,

そしてその進歩を見て、

and that's where to focus.

そこに焦点を当ててください。

Right?

右？

Now, if I remember correctly,

さて、私の記憶が正しければ、

I have a bonus tip for you, right?

おまけのヒントがありますね?

My bonus tip is focus more

私の追加のヒントは、

on communication rather than language.

言語よりもコミュニケーションに重点を置くことです。

Sometimes we get so absorbed with the vocabulary

語彙

and the grammar that we forget to communicate, right?

や文法に夢中になりすぎて、 コミュニケーションを忘れてしまうことがありますよね。

And I understand when you're speaking,

そして、あなたが話すとき、流暢さと正確さの間にバランスがあることを私は理解しています

there is a balance between fluency and accuracy.

。

I suggest when you're practising on your own,

独学で練習するときは、

focus on vocabulary and grammar and get it right.

語彙と 文法に焦点を当てて正しく練習することをお勧めします。

So focus on accuracy, speak more slowly and get it right.

したがって、正確さを重視し、 よりゆっくりと正確に話してください。

Record yourself and play back, things like that.

自分を録音して再生する 、みたいなこと。

But when you're with other people,

ただし、他の人と一緒にいるときは、

focus on fluency and communication, really.

流暢さとコミュニケーションに重点を置いてください 。

What do I mean?

どういう意味ですか?

Well, I mean, what is good communication?

さて、良いコミュニケーションとは何でしょうか？

(graphic whooshing)

（シューッという音）

It's your posture, it's your confidence, it's your voice.

それはあなたの姿勢、あなたの 自信、そしてあなたの声です。

Is it loud and clear?

大きくて明瞭ですか？

A confident voice.

自信に満ちた声。 音量やイントネーション

Do you have variation in volume and intonation?

にばらつきはありますか ？ 自分の要点を強調する

Are you using stress to emphasise your points?

ためにストレスを利用していませんか ?

Are you using some body language and gestures?

ボディーランゲージやジェスチャーを使っていますか ？

All of that is good communication and it's really important.

これらはすべて良好なコミュニケーションであり、 非常に重要です。

I think sometimes as students we forget about that

学生の私たちは、語彙や文法の

'cause we're stuck in the forest of vocabulary and grammar.

森の中に閉じ込められているために、そのことを忘れてしまうことがあると思います 。

So look beyond the forest

森の向こうに目を向けて

and think about communication.

、コミュニケーションについて考えてみましょう。

Right?

右？

That's it.

それでおしまい。

Let me summarise then.

それではまとめさせていただきます。

And by the way, if you click on the link below,

ちなみに、 下のリンクをクリックすると、今日のビデオ レッスンのすべて (グラフィック ビープ

there is a PDF (graphic beeping)

音) がわかる PDF (グラフィック ビープ音) が表示されます

which will tell you (graphic whooshing)

all of today's video lesson, a nice summary.

。

But basically, if you feel that you're stuck,

しかし基本的に、 行き詰まっている、

you're not making progress,

especially with your speaking skills,

特にスピーキングスキルが進歩していないと感じたら、

then do the following, right?

次のことを実行してください。 モチベーションを高めるために

Do something (graphic whooshing)

何か （グラフィックのシューッという音）をしてください

to boost your motivation.

。

Choose a good study method. Practise regularly.

良い勉強方法を選択してください 。 定期的に練習してください。

Change your focus away from mistakes

間違いから焦点を変えて、

to that's not quite right and keep going.

それは正しくないことに焦点を切り替えて、続けてください。 他人ではなく、

Compare you today with you in the past and not others,

今の自分と過去の自分を比べて 、

and really believe in yourself.

自分を本当に信じてください。

And focus more on communication rather than language.

そして、言語よりもコミュニケーションに重点を置きます 。

And I think if you do all of these persistently over time,

これらすべてを時間をかけて粘り強く続ければ、行き詰まりから

it will help you become unstuck.

解放されると思います。

It'll help you make progress,

進歩し、

develop your speaking skills

スピーキングスキルを向上させ、

so you can become a confident speaker of English.

自信を持って英語を話せるようになるのに役立ちます。

And if you're taking IELTS, get the score that you need.

IELTS を受験している場合は、 必要なスコアを取得してください。

Finally, if you want a good method,

最後に、良い方法、

a chance to zoom in and zoom out with me

私と一緒にズームインしたりズームアウトしたり、

and a chance to practise with others as much as you want,

他の人と好きなだけ練習したりする機会が必要な場合は、私のゴールドコースに

come and join me

参加しに来てください。

on my Gold course, (graphic whooshing)

(グラフィックシューッという声)

IELTS Speaking Success,

IELTS スピーキング成功、ゲット

Get a Band 7+ GOLD.

してください。 バンド7+ゴールド。 きっと

And I'm sure you'll love it.

気に入っていただけると思います。 必要な

You'll make the progress that you need to make.

進歩を遂げることができます 。

In the meantime, if you like this video,

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and I'll see you in the next video coming up.

また、次のビデオでお会いしましょう 。

Thanks for watching.

見てくれてありがとう。

Take care.

Bye-bye.

気をつけて。

バイバイ。

(calming rock music)

(落ち着いたロックミュージック)