IELTS Speaking Vocabulary: The Ultimate Guide

Hi guys!

こんにちは、みんな！

If you want to improve your knowledge and use of vocabulary for IELTS speaking,

IELTS スピーキングの知識と語彙の使用を改善

so you can speak fluently in the IELTS speaking test,

して、IEL​​TS スピーキング テストで流暢に話せるようにしたい場合は

then this video is just for you.

、このビデオが最適です。

Hello!

こんにちは！

My name is Keith and I run the website the Keith Speaking Academy

私の名前はキースです。キース スピーキング アカデミーのウェブサイトを運営してい

and today, I’m going to give you some tips to help you improve your vocabulary

ます。今日は、IELTS スピーキングの 語彙力を向上させるためのヒントをいくつか紹介します

for IELTS speaking.

。

Great.

Right.

偉大な。

右。

So what we're going to look at?

では、何を見ていきますか？ IELTS スピーキングのため

We're going to look at the different words and kind of words you need to know

に知って おく必要のあるさまざまな単語や単語の種類、

for IELTS speaking,

how you can learn new words,

新しい単語を習得する

the best way to remember vocabulary,

方法、語彙を覚える最良の方法

how to get the words from your brain to your mouth,

、単語を 脳から口に出す方法を

so that you can speak fluently in the test.

見ていきます。 テストでは流暢に話すことができます 。

And then finally I’ll be looking at where you can find this vocabulary

そして最後に

that you need for IELTS speaking.

、IELTS のスピーキングに必要な語彙がどこで見つかるかを見ていきます。

Yes, I know it's a lot, right?

はい、私はそれがたくさんあることを知っていますよね？

But hey, listen, this video is the ultimate guide, right?

でもねえ、聞いてください、このビデオ は究極のガイドですよね?

Everything you need and want to help with your vocabulary for IELTS speaking.

IELTS スピーキングのための語彙を増やすのに必要なものすべて。

Righty-o!

ライティーオー！

Let's begin.

さぁ、始めよう。

So how can you improve your vocabulary for IELTS speaking?

では、IELTS スピーキングの語彙力を向上させるにはどうすれ ばよいでしょうか。

First of all,

まず第一に、正しく

the important thing to remember right, is vocabulary counts for 25%

覚えておくべき重要なこと は、語彙数が IELTS スピーキング マーク全体の 25% を占めていること

of your overall IELTS speaking mark.

です。

So as well as fluency, grammar, pronunciation,

したがって、流暢さ、文法、 発音、

vocabulary it's a quarter of your mark.

語彙と同様に、それ はあなたの点数の 4 分の 1 です。

And you're evaluated on two things basically.

そして、あなたは 基本的に2つのことで評価されます。

The range of vocabulary first

第一に語彙の範囲、

and your accuracy second.

第二に正確さです。

So it's really important that you know a lot of vocabulary.

ですから 、たくさんの語彙を知っていることは本当に重要です。

But it's also important that you can use it correctly

しかし、 正しく使用でき

and have good accuracy or fewer mistakes.

、精度が高く 、ミスが少ないことも重要です。

So bearing that in mind,

それを念頭に置いて、ここで

in order to improve your vocabulary here are five simple things to do.

語彙を改善するため に行うべき5つの簡単なことを紹介します.

First of all, study a wide range of topics.

まず、 幅広いトピックを学びます。

Secondly, learn vocabulary in context.

第二に、文脈で語彙を学びます。 言葉の

So that you know how to use the words, right?

使い方がわかるよう にね？

Thirdly, record new words.

第三に、新しい単語を記録します。

Write them down.

それらを書き留めます。

Make a note or even an audio recording.

メモ または音声録音を作成します。

Fourthly, practice activating and using the vocabulary.

第四に、 語彙を活性化して使用する練習をします。

So it's coming out of your mouth.

だから口から出てる。

And fifthly, regularly review and test yourself.

そして第五に、定期的に 自分自身を見直してテストしてください。

That is the short quick way to improve your vocabulary.

それが 語彙力を向上させる簡単な方法です。 これらのポイント

Let's look in a bit more detail at some of these points.

のいくつかをもう少し詳しく見てみましょう 。

So I mentioned learning and studying a wide range of topics.

それで、私 は幅広いトピックの学習と研究について言及しました。 幅広いトピック

So you have the vocabulary to discuss a wide range of topics, right?

について話し合うための語彙をお持ち ですね。

Many students ask then,

多くの学生

“Well, okay Keith, so which words exactly do I need for IELTS speaking?”

はこう尋ねます。

Well, it's not mathematical and it's hard to say exactly which words you need.

これは数学的なものではなく、 どの単語が必要かを正確に言うのは困難です。

I do notice there's a lot of confusion out there.

そこには多くの混乱があることに気づき ます。

People talking about how many idioms I should use.

いくつのイディオムを使うべきかについて話している人々 。

What about the fancy words, the Band 9 words that I must learn to get a Band 9?

バンド 9 を取得するために学ばなければならない派手な言葉、バンド 9 の言葉はどうですか?

Right.

Okay.

右。

わかった。

I don't think really you know, do Band 9 words exist?

あなたが本当に知っているとは思いませんが、 バンド 9 の単語は存在しますか?

Well, yes and no.

はい、いいえ。

They don't really exist.

それらは実際には存在しません。

But however, they do exist.

しかし、しかし、それらは存在します。

Because if you look at the work that linguists do and material writers,

言語学者やマテリアルライターの仕事を見てみると

there are projects like the “English profile” project.

、 「英語プロフィール」プロジェクトのようなプロジェクトがあるからです。

So English Profile organizes the language,

そのため、English Profile では 、言語

the words in English according to the topic, the part of speech and the level

、トピックに応じた英語の単語 、品詞、および

based on the CEFR.

CEFR に基づくレベルを整理しています。

The A1 being the low level beginner and C2 the advanced level.

A1 は低レベルの 初心者で、C2 は上級レベルです。

So you can see for the words in this database like, zoo is at A1 beginner level.

このデータベースの単語を見るとわかる ように、zoo は A1 初級レベルです。

Zone B1 is an intermediate level.

ゾーン B1 は中級レベルです。

And so on you can see a B2, yourself talking about people generally,

などなど、B2 さん 自身が一般的な人のことを話しているのがわかりますよ

right?

Is B2 level, a high intermediate level.

ね？

B2レベル、上中級レベルです。

So you can theoretically and in reality, you can organize this,

理論的 にも現実的にも、

this language and look at the C2 advanced language, right?

この言語を整理して、 C2 の高度な言語を見ることができますよね？

And you can get a list.

そして、あなたはリストを得ることができます。

Here it's alphabetical order of all the words you need to be a Band 9.

これは 、Band 9 になるために必要なすべての単語をアルファベット順に並べたもの

But is that gonna help you?

です。

No.

The short answer is no.

いいえ、答えはノーです。

Because you don't know how to use those words.

言葉の使い方がわからないからです 。

And what's more?

If you're a Band 5 and you're trying to use these advanced level words,

そしてさらに何ですか？

あなたがバンド 5 で、 これらの上級レベルの単語を使用しようとしている場合、

probably you don't know how to use them,

おそらく それらの使用方法

you don't understand the nuance or the connotation.

がわからず、ニュアンスや意味を理解していません 。

You won't get fully the grammar and the real meaning behind them.

文法 とその背後にある本当の意味を完全に理解することはできません。

And so, you will probably make lots of mistakes

そのため、 多くの間違いを犯し

and bring your vocabulary score down.

、語彙力が 低下する可能性があります。

So no, no, no.

いいえ、いいえ、いいえ。

My advice is learn the vocabulary at your level and the level above you.

私のアドバイスは 、あなたのレベルとあなたより上のレベルで語彙を学ぶことです.

So if you're a Band 5,

したがって、バンド 5 の

you should learn of course all that Band 5 vocabulary and Band 6.

場合は、もちろん 、バンド 5 の語彙とバンド 6 をすべて学習する必要があります。

Don't try to go for the higher level stuff

より高いレベルのものを求めないでください

because you'll be making too many mistakes.

。間違いが多すぎるためです。

So your own level and what I call level plus one.

つまり、あなた自身のレベルと、 私がレベル プラス 1 と呼んでいるものです。

The level just above you, right?

あなたのすぐ上のレベルですよね？

That's the vocabulary you should be focusing on.

それはあなた が焦点を合わせるべき語彙です。

I think a much more useful question is what kind of words

もっと役立つ 質問は

at my level and level plus one should I learn?

、自分のレベルとレベル プラス 1 でどのような単語を学べばよいかということです。

Right?

右？

Now then, here are eight kind of words that I think you should be focusing on.

では、 注目すべきだと思う8つの言葉を紹介します。

First synonyms, right?

最初の同義語ですよね？

Now these are words that have the same or a similar meaning.

現在、これらは 同じまたは類似の意味を持つ単語です。

Take for example difficult.

たとえば難しい。

A difficult job.

難しい仕事です。

We can say a tough job.

大変な仕事と言えます。

A challenging job.

やりがいのある仕事。

This job is a tall order.

この仕事は難しい注文です。

A bit idiomatic but synonyms, right?

少し慣用的ですが、同義語 ですよね？

Number 2 look at antonyms.

2番は反意語を見てください。

These are words with the opposite meaning.

これらは 反対の意味を持つ言葉です。

So for example, great.

たとえば、素晴らしい。

It was a great film.

素晴らしい映画でした。

Opposite, it was a terrible film.

反対に、それはひどい映画でした。

It was an awful film.

ひどい映画でした。

Awful.

最悪。

It was the worst film ever.

それは史上最悪の映画でした。

The worst ever, right?

史上最悪ですよね？

Antonyms.

反意語。

Thirdly, look at word families.

第三に、単語ファミリーを見てください。

And by this I mean words that have the same root

そして、これ は、同じ語根を持ち

and belong to the family.

、家族に属する言葉を意味します。

So looking at the different parts of speech of a word.

その ため、単語のさまざまな品詞を調べます。

For example, we take friend, right, is a noun.

たとえば 、friend は名詞です。

The adjective is friendly.

形容詞はフレンドリーです。

He is very friendly.

彼はとてもフレンドリーです。

The verb well, there is a verb: to befriend, right?

動詞 そうですね、動詞があります。

It's less common.

それはあまり一般的ではありません。

Probably higher level.

多分レベルが高い。 動詞として、

More common to make friends, as a verb.

友達を作るより一般的 です。

There's a noun friendship.

友情という名詞があります。

The idea of having friends, right?

友達を持つという考えですよね？

So learning these different parts of speech from this family

したがって 、このファミリーからこれらのさまざまな品詞を学ぶ

can be really useful.

ことは非常に役立ちます。

It is true that some parts of speech may be at different levels

いくつかの 品詞は異なるレベルにある可能性が

and so some of them like befriend,

あり、その中には友達のようなもの

you may want to leave because that's a higher level

も

depending on where you are, right?

ありますが、あなたがいる場所によってはより高いレベルであるため、離れたいと思うかもしれませんよね?

Is it your level or level plus one.

それはあなたのレベルですか、それともレベル プラス 1 ですか。

Word families.

Next, collocations.

語族。

次にコロケーション。

And these are the words that commonly go together, right?

そして、これらは 一般的に一緒に使われる言葉ですよね？

We talk about heavy rain.

私たちは大雨について話します。

We talk about black tea.

紅茶について話します。

It's funny, right?

おかしいですよね？

Because in different languages, the collocations may be different

異なる言語で は、コロケーションが異なり、異なる翻訳になる可能性があるため

and translate different.

です。

I do remember, right, when I first arrived in China and people were--

私が最初 に中国に到着したとき、人々

I was meeting people and they would offer me tea and they would say,

は私にお茶を差し出して、

“Here, would you like some red tea?”

「ここで赤いお茶はいかがですか?」と言っていたのを覚えています。

and I went,

そして私は

“Red tea?? I’ve never heard of red tea. I mean do you have green tea?”

「赤茶?? 赤茶は聞いたことがない 。 つまり、緑茶はありますか？」

“Oh! Yes, we have green tea. But you should try the red tea, (Da) Hong Pao.”

"おー！ はい、緑茶をご用意しております。 ただし 、赤茶、(Da) Hong Pao を試してみてください。」

I’m like,

私は

“Okay.”

「わかりました」のようです。

and then they give me a cup of tea and it's black tea.

それから彼らは私にお茶をくれました 。それは紅茶です。

I say, “Ah! It's black tea.”

私は言います。 紅茶です。」

“Oh! Right.”

"おー！ 右。"

they were translating, right?

彼らは翻訳していましたよね？

Because in Chinese, it's Hong Cha, it’s red tea.

中国語では 紅茶、紅茶だからです。

So be careful with collocations that you're not translating

したがって、 翻訳ではなく、英語で学習しているコロケーションには注意してください

but you're learning them in English.

。

I’m going to show you more about that in a few moments.

これ については、後ほど詳しく説明します。

I had the same problem in china, when I was speaking Chinese.

私が中国語を話していたとき、私は中国で同じ問題を抱えていました 。

I would be going around saying,

[Speaking Chinese]

[中国語を話す]

“Hey have some black tea”

「ねえ、紅茶を飲んで」

and they're like,

と言って回ると、彼らは

“What do you mean black tea? Hei Cha? Oh! You mean Hong Cha? Red tea.”

「紅茶ってどういう意味？ ヘイチャ？ おー！ ホンチャのことですか？ 赤茶。」

Anyway, that aside the next one.

とにかく、それはさておき次のもの。

Idiomatic expressions.

慣用表現。

Yes, they are important.

はい、それらは重要です。

Especially at a Band 7 and above.

特にバンド7以上。

There's no maths about how many you should use.

使用する必要がある数についての計算はありません。

But you should be using them naturally in a way that feels comfortable to you.

しかし 、自分にとって快適に感じる方法で自然に使用する必要があります。

An idiomatic expression is where the meaning of the phrase

慣用表現 は、フレーズの意味

is a little different from the meaning of the individual words, right?

が個々の単語の意味と少し異なる場合ですよね?

So if I say I am tickled pink,

だから私がピンク色にくすぐられたと言ったとしても、

that doesn't mean somebody came and tickled me hahahahaha and I became pink.

それは誰かが私をくすぐったという意味ではありません 。

No, it means I’m very happy.

いいえ、とても幸せです。

I’m tickled pink.

ピンクくすぐられました。

Idiomatic expressions.

慣用表現。

So worth learning as well.

学ぶ価値もあります。

Next, phrasal verbs.

次に句動詞。

Now, some phrasal verbs are idiomatic some are not, some are literal.

さて、いくつかの句動詞は慣用句で あり、いくつかはそうではなく、いくつかは文字通りです.

But they are extremely common in spoken language.

しかし、それらは話し言葉では非常に 一般的です。

They are difficult

難しいです

but they are worth learning because it gives you much more flexibility

が、学習する価値 はあります。柔軟

and natural spoken English, right?

で自然な英語を話せるようになる からです。

Phrasal verbs, there are different kinds but basically where you have a verb

句動詞にはさまざまな 種類がありますが、基本的には動詞

and a preposition or a particle after the verb.

と 動詞の後に前置詞または助詞があります。

Like for example, to put off meaning to postpone.

たとえば、 先延ばしするという意味を先延ばしにします。

The meeting was put off.

会議は延期された。

Or to take away to remove, right?

または、取り除くために持ち去りますよね？ このゴミを全部

Will you please take away all of this rubbish?

持って行ってくれ ませんか？

To reduce.

削減する。

We can say to cut down on.

削減すると言えます。

I’m smoking too much, I need to cut down on my smoking.

タバコを吸いすぎているので、喫煙を減らす必要があり ます。

Or I’m spending too much time in front of the computer,

または 、コンピューターの前で過ごす時間が長すぎるため

I need to cut down on the time I spend in front of the computer.

、コンピューターの前で過ごす時間を減らす必要があります。

Next, look at the grammar of the words.

次に、単語の文法を見てください 。

By this, most people think grammar and vocabulary are different.

このことから、ほとんどの人は文法 と語彙が違うと考えています。

But actually vocabulary involves grammar.

しかし、実際には語彙に は文法が含まれます。

Or for example, let me test you, right?

または、たとえば、 あなたをテストさせてくださいね。

Do I say make friends at someone?

私は誰かに友達を作ると言いますか？

Make friends to someone?

誰かと友達になる？

Or make friends with someone?

それとも誰かと友達になる？

Right.

右。 誰か

It's make friends “with” someone, right?

と「友達」を作ること ですよね？

That use of the preposition with is the correct one.

前置詞 with のその使用は正しいものです。

Make friends with someone.

誰かと友達になりましょう。

So the use of prepositions is the grammar of the words

では、前置詞の使用 は単語の文法

or is it countable?

ですか、それとも可算ですか?

Uncountable?

数え切れない？

Is it a noun?

名詞ですか？

Or adjective?

A verb?

それとも形容詞？

動詞？

All of this in a way, is the grammar of the word.

ある意味では、これらすべてが 単語の文法です。

Really important to look at.

見るのは本当に重要です。

Finally number eight, I would say focus on spoken English,

最後に 8 番目は、書き言葉の 英語ではなく、話し言葉の英語に重点を置いているということ

rather than written English, right?

ですね。

So when you're learning vocabulary make sure

したがって、語彙を学習するときは

as far as possible that you're familiar with spoken English

、可能な限り

rather than a written academic style of English.

アカデミックなスタイルの英語ではなく、話し言葉に慣れるようにしてください 。

That's important for your writing but in the speaking test,

それはあなたのライティングにとって重要です が、スピーキングテストでは、

you need to be speaking spoken English.

あなたは英語を話している必要があります .

So there are eight different kinds of words

したがって、学習して集中する必要がある 8 つの異なる 種類の単語

that you should be learning and focusing on.

があります 。

I also as a final point want to make clear the difference between

また、最後のポイントとして、バンド記述子 の違いを明確にし

something in the Band descriptors.

たいと思います。

For the IELTS speaking Band descriptors, they talk about

IELTS スピーキング バンド 記述子の場合、彼らは

familiar and unfamiliar topics.

なじみのあるトピックとなじみのないトピックについて話します。

So you need the vocabulary to talk about both familiar and unfamiliar topics.

そのため、 なじみのあるトピックとなじみのないトピックの両方について話すための語彙が必要です。

What is that?

それは何ですか？

What does that mean exactly?

それは正確にはどういう意味ですか？

Well, very simply, familiar topics are topics we talk about every day, right?

簡単に言えば、身近な話題は 私たちが毎日話している話題ですよね？

So maybe family, home, work, hobbies, everyday life shopping, maybe cooking,

家族、家庭、仕事、趣味、 日常生活の買い物、料理など

that kind of thing.

。

Unfamiliar topics are the topics we don't talk about every day.

なじみのないトピックは、 私たちが毎日話しているわけではないトピックです。

So maybe things like climate change, globalization, law, economics, finance.

気候変動、 グローバリゼーション、法律、経済学、金融などです。

Things like that.

そういうもの。

Of course, if you're an accountant or a banker,

もちろん、あなたが 会計士や銀行家であれば、もちろん

finance is familiar to you of course.

金融はなじみのある ものです。

But for most people, it's not an everyday topic.

しかし、ほとんどの人にとって、 それは日常的な話題ではありません。

Now, if you look at the Band descriptors, a Band 6 needs to be able to talk at length

さて、Band ディスクリプタを見ると 、Band 6 は

on both familiar and unfamiliar topics.

よく知っているトピックとそうでないトピックの両方について長々と話すことができる必要があり ます。

At length.

長々と。

So you need to be able to talk a lot about climate change, globalization,

ですから 、気候変動やグローバリゼーションなど、

all of these unfamiliar topics.

なじみのないトピックすべてについて、たくさん話せるようになる必要があります。

That's just at the Band 6.

それはバンド 6 だけです。

At the Band 7, you need to be able to use your vocabulary flexibly

バンド 7 では

on all of those topics.

、これらすべてのトピックで語彙を柔軟に使用できる必要があります。

Familiar and unfamiliar, right?

なじみのあるものとなじみのないものですよね？

So it really is important that you can cover and discuss all of those topics

したがって、バンド 6 では これらすべてのトピックを詳細にカバーし、議論できることが非常に重要

at length for a Band 6 and with flexibility at a Band 7 and above.

です 。バンド 7 以上では柔軟に対応できます。

Right.

右。

Enough about that.

それについては十分です。

Let's move on to the next bit.

次のビットに移りましょう。

Right.

Next, how can you learn new words?

右。

次に、どうやって新しい単語を学ぶことができますか?

Well, do remember as I mentioned, right, I said to learn the word in context.

さて、私が言ったように覚えておいてください、そう です、私は文脈で単語を学ぶと言った.

So the context, I mean, some kind of a text whether it's a spoken text,

つまり、文脈とは 、話し言葉、

podcast, a video or a film or a book, a written text or even a transcript.

ポッドキャスト、ビデオ、映画、本 、書かれたテキスト、さらにはトランスクリプトなど、ある種のテキストです。

What you don't want is to go and get lists and word lists from the internet.

あなたが望まないのは 、インターネットからリストや単語リストを取得することです.

You know, the 100 most important words or a 1000 academic words for IELTS.

ご存知のように、IELTS の 100 の最も重要な 単語または 1000 のアカデミック ワードです。

They are no use to you.

彼らはあなたにとって役に立ちません。

Because you don't know where they've come from and how to use them.

それらがどこから来て、どのように使用されるかを知らないからです。

Of course, word lists can be very useful.

もちろん、単語リスト は非常に便利です。

But make your own from some kind of a context, right?

しかし、ある種のコンテキストから独自のものを作成します よね？

Maybe it's an audio file like this.

たぶん、このようなオーディオファイルです。

Or a transcript like this.

または、このようなトランスクリプト。

My big suggestion is to learn words by topic, by theme or by topic.

私の大きな提案は 、トピックごと、テーマごと、またはトピックごとに単語を学ぶことです.

This is done very, very widely by most course book writers and training schools.

これは、ほとんどの コースブックの作成者やトレーニングスクールによって非常に広く行われています.

You know, if you take even a book like this, right, “English vocabulary in use”,

ほら 、この「英単語の使い方」のような本でも、

this book is organized each unit focuses on a topic.

この本は トピックに焦点を当てて各ユニットが構成されています。

It has work, study, people, the environment,

仕事、勉強、人 、環境、

society, the media, hobbies, it goes on.

社会、メディア、趣味、 と続きます。

So by focusing on a different topic, it's easier to collect and connect,

したがって、別のトピックに焦点を当てる ことで、語彙の収集と接続、

collect and connect the vocabulary.

収集と 接続が容易になります。

Because our brains work very similar to computers and the internet,

私たちの脳は 、コンピューターやインターネットと非常によく似た働きをしているから

right?

ですよね?

You have a folder of English

英語のフォルダが

and inside there's a folder of different topics and inside the topic folder,

あり、その中にさまざまな トピックのフォルダがあり、トピック フォルダの

there are subtopics and then there are words that are connected to each other.

中にサブトピックがあり、 互いに関連する単語があります。

And this is how we learn vocabulary, by connecting words and ideas together.

このようにして、 単語とアイデアを結び付けることで語彙を学習します。

So if they're under the same topic, it's a lot, lot easier.

したがって、同じトピックの下にある場合は 、はるかに簡単です.

So learn by topic.

そのため、トピックごとに学習します。

And also make notes.

また、メモを作成します。 学習している語彙を

I think it's really important to make and take good notes

しっかりとメモすることは本当に重要だと思い

of the vocabulary that you're learning, right?

ますよね?

How do you do that?

どうやってそれをしますか？

Well, let me show you how I would do that in a particular context, right?

では、特定のコンテキストでそれを行う方法をお見せしましょう。

Basically, my approach when I’ve learned French, Spanish, Chinese

基本的に、 フランス語、スペイン語、中国語を学んだときの私のアプローチ

is always the same, right?

はいつも同じですよね?

Taking notes is I do the following.

メモを取ることは、私は次のことをします。

I note the grammar of the word,

単語の文法に注意し、学習

I note the meaning in the language I’m learning.

している言語の意味に注意し ます。

So for you that would be in English rather than a translation, if possible.

ですから 、可能であれば、翻訳ではなく英語でお願いします。

Useful collocations, which words go together with that word.

どの 単語がその単語と一緒に使用されるかという便利なコロケーション。

And a sample phrase,

そして、

which is normally about my life connected to me.

通常は 私に関連する私の人生についてのサンプルフレーズ。

Let me show you briefly how I might do this.

これを行う方法を簡単に説明しましょう。

Okay.

So, I’ve come to this website “Keith Speaking Academy”,

わかった。

それで、私はこのウェブサイト 「キース・スピーキング・アカデミー」に来ました。

there's a sample answer here about an apology,

ここには謝罪に関するサンプルの

which will give me some context for language learning for vocabulary.

回答があり ます。

So, I’ve got here a cue card this is describe a time someone apologized.

それで、誰かが謝罪したときのキューカードをここに持ってきました 。

There's a sample answer on the video but also I can look at this transcript here.

ビデオにサンプルの回答が ありますが、こちらのトランスクリプトも参照できます。

So I remember once I took my wife to a restaurant…..

それで 、妻をレストランに連れて行ったときのことを覚えています…..

It was a run-of-the-mill restaurant, nothing to write home about.

それはありふれたレストランで、 特筆すべきことは何もありませんでした。

I’ve studied that before so that's okay.

それは前に勉強した ので大丈夫です。

It had excellent food and a good reputation.

それは素晴らしい食べ物と評判が良かっ たです。

Reputation, I’m not sure what that means, right?

評判、それが 何を意味するのかわかりませんよね？

A good reputation.

評判よし​​。

So maybe that's a word I want to study and I want to find out.

だから多分それは私 が勉強したい、見つけたい言葉です。

So I guess typically, I will take the word reputation, right?

だから私は通常、評判という言葉を使うと思い ますよね？

And I will just go and put that into either Google or into one of my dictionaries.

そして、それを Google か私の辞書の 1 つに入れます。

Here I’ve got reputation in the Collins dictionary is one that I use,

ここ で私はコリンズの辞書

it tells me that reputation,

で評判を得

to have a reputation for something means to be known or remembered for it.

た.

Okay.

わかった。

Right.

右。

So I’m going to take my notepad and I just use a digital notepad here

ですから、メモ帳を持って行き ます。ここではデジタル メモ帳を使用

and I’m just going to write down word.

して単語を書き留めます。

So first of all the word reputation and it's a noun.

まず第一に、評判という言葉 は名詞です。

We've seen that and actually we know that it's countable

私たちはそれを見てきましたが、実際 に

because it said that in the dictionary.

は、辞書にそう書かれているので、それが可算であることを知っています.

And we know that it means to be well known for something, right?

そして、それが何かで有名になることを意味することを私たちは知ってい ますよね？

Great.

偉大な。

So next, I want to be clear about the grammar of this word.

次に、この単語の文法について明確にしたいと思い ます。

So yes it's countable.

はい、それは可算です。

Yes it's a noun.

はい、名詞です。

When I use it, right, I say I have a reputation for something.

私が使うときは、そうですね、私は 何かに評判があると言います。

So it's used with for right?

for と一緒に使われますよね？

I have a reputation for something.

何かと評判 です。

And if I’m not sure, I can check in the dictionary.

わからない 場合は、辞書で調べることができます。

I can look at the example sentences

例文

or even the collocations.

やコロケーションも見れます。

Let's take the example sentences.

例文を挙げてみましょう。

They have a good reputation for being strong, right?

強いと評判 ですよね？

Okay, good.

わかりました。

That's one example.

それは一例です。

I’m just going to focus on one.

1つだけに集中します。 他

I know there are lots of others but let's just have one.

にもたくさんあると思いますが、 一つだけ挙げてみましょう。

The other thing I want to do then is look at collocations.

次にやりたいことは 、コロケーションを見ることです。

Bad reputation, deserve a reputation, there are so many

評判が悪い、評判に値する 、たくさんある

and so I will just pick out one or two, that I quite like.

ので、私が とても気に入っているものを1つまたは2つ選びます.

So for example, let's say have a bad reputation.

たとえば、評判が悪いとしましょう 。

To gain a reputation.

評判を得るために。

To gain a reputation.

評判を得るために。

What else?

ほかに何か？

To ruin or to tarnish, look at that, tarnish a reputation.

台無しにする、または傷つけるには、それを 見て、評判を傷つけます。

Which I can check in the dictionary but I do know that it means to,

辞書で調べることはでき ますが、それが評判を台無しにすることを意味することは知ってい

to ruin a reputation.

ます.

So I might just make a note there to remind myself to ruin a reputation.

ですから、評判を台無しにすることを思い出させるために、そこにメモを残すだけかもしれませ ん.

So here, great.

だからここ、素晴らしい。

I’ve got the word.

私はその言葉を持っています。

I’ve got the grammar.

私は文法を持っています。

I’ve got the collocations.

コロケーションを持っています。

And I would just finish with a sentence that is meaningful and true for me, right?

そして、私 にとって意味があり、真実である文で締めくくりますよね？

My brother has a reputation for being very generous.

私の兄は とても寛大であるという評判があります。

Oh! You've just lost me.

おー！ あなたは私を失ったばかりです。

Great and that's it.

素晴らしい、それだけです。

Now I know it's a lot of work.

今、私はそれが大変な仕事であることを知っています。

But what I’m doing is I’m not just practicing this word, right?

しかし、私がしているのは 、この言葉を実践しているだけではありませんよね?

I’m practicing different collocations to give me flexibility.

柔軟性を持たせるために、さまざまなコロケーションを練習しています。

Essential for a Band 9.

バンド 9 に欠かせないもの

And in my phrase, I’m also

です。私の言い方では、

practicing different language not just the word reputation.

評判という言葉だけでなく、別の言葉も練習しています。

Practicing generous, practicing very.

寛大に練習し、非常に練習します。

It's great, great practice.

それは素晴らしい、素晴らしい練習です。

So that is a simple example of how I might record a word.

これは 、単語を記録する方法の簡単な例です。

Okay. So we've looked at the different kinds of words to learn,

わかった。 そこで 、学習するさまざまな種類の単語

we've looked at how to learn and making notes.

を調べ、学習方法とメモの作成方法を調べました 。

Now what's the best way to remember vocabulary, right?

さて、語彙を覚える最良の方法は何 ですか？

This is really important and keeping it as simple as possible, right?

これは非常に重要であり 、できるだけシンプルに保ちますよね?

When we say to remember, there are probably three different steps.

覚えていると言うとき、 おそらく 3 つの異なるステップがあります。

The first one is when you get the word and you make it attractive.

1つ目は 、言葉を理解して魅力的にするときです。

So that it can go into your head.

頭に入りますように。

The second is keeping it in your head, the storage.

2つ目は 、頭の中に保管することです。

Whether it's long term or short term.

長期でも短期でも構いません。

And the third is recall, getting it out of your head, right?

3 つ目は思い出す ことです。頭から離れますね。

Recalling the word.

言葉を思い出す。

And probably the most important is the first one.

そして、おそらく最も 重要なのは最初のものです。

Is making the word attractive, so it will stick in your memory.

言葉を魅力的にしている ので、記憶に残ります。

It's sometimes called encoding.

エンコーディングと呼ばれることもあります。

There are lots of different tips and tricks about this.

これにはさまざまな ヒントやコツがあります。

People like different methods and there is no one best method.

人々はさまざまな方法を好み 、最適な方法はありません。

I really do think it depends--

私は本当にそれが依存していると思います-

It's different for each person, right?

それは人によって異なりますよね？

So for example, you can try mnemonics, right?

たとえば、ニーモニックを試すことができますよ ね？

Mnemonics a way you have some kind of memory trick to remember a word.

ニーモニックは 、単語を覚えるためのある種の記憶術です。

For example, right, in order to remember useful conjunctions in English,

たとえば 、英語で便利な接続詞を覚えるために

people sometimes use an acronym.

頭字語を使うことがありますよね。

And the acronym, the common acronym is fanboys,

そして、頭字語、一般的な 頭字語はファンボーイ、

F A N B O Y S

F A N B O Y S

And that stands for “F” for "for",

そして、それは 「F」は「for」、

“A” for "and",

「A」は「and」、

“N” for "nor",

「N」は「nor」、

“B” for "but",

「B」は「but」、

“O” for "or",

「O」を表します。 「または」の場合は

“Y” for "yet"

「Y」、「まだ」の場合は「Y

and “S” for "so"

」、「そう」のファンボーイの場合は「S」

fanboys.

The acronym is there's a quick way to remember, right?

。

頭字語は覚える簡単な 方法がありますよね？

That's a mnemonic.

それはニーモニックです。

Or for example, I have trouble write spelling the word believe.

または、たとえば、 believe という単語のスペルを書くのに苦労します。

Is it i before e except after c or e before i?

i は c の後を除いて e の前ですか、それとも i の前に e ですか?

So my mnemonic for the word believe is the phrase never believe a lie.

したがって、「信じる」という言葉に対する私のニーモニック は、決して嘘を信じないというフレーズです。

Can you see?

見えますか？

Lie l-i-e, is the l-i-e from the word believe.

Lie l-i-e は、belive という言葉の l-i-e です。

Never believe a lie.

嘘は絶対に信じないでください。

That's a mnemonic to remember it.

それ を覚えておくためのニーモニックです。

So some people love mnemonics and they you can create your own.

そのため、ニーモニックが好きな人 もいれば、独自のニーモニックを作成できる人もいます。

That's the best way to do it, right?

それが最善の方法 ですよね？

Otherwise, you can take your word lists as we mentioned before,

または、 前述の

word lists that you've made with the phrases using the word

単語リスト、 その単語を使用するフレーズで作成した単語リストを使用できます。単語を学習し、それらの

and I think it's good to make two or three phrases

フレーズを繰り返すために、2 つまたは 3 つのフレーズを作成するとよいと思います

to learn the word and to repeat those phrases.

。

So, it goes into your head.

だから、それはあなたの頭に入ります。

Other ways are mind maps, like this.

他の方法は、このようなマインド マップです。 このようにスパイダーグラム

Sometimes also called spider grams like this.

と呼ばれることもあり ます。

And these organize the words in an attractive way often with colours

そして、これら は魅力的な方法で単語を整理し、多くの場合、色

and visual support to help it encode or go into your head, right?

と視覚的なサポートを使用して、 コードをエンコードしたり、頭に入れたりするのに役立ちますよね?

So that's really important.

それは本当に重要です。

Now, there is some very, very popular science,

さて、非常にポピュラーな科学がいくつかありますが、それは

which I say popular, I think is based on real research.

私がポピュラーだと言っています が、実際の研究に基づいていると思います。

That tells us when you study something new, after one hour, you forget 50%.

これは、何か新しいことを勉強する と、1 時間後には 50% 忘れていることを示しています。

After 24 hours you forget 70%.

24 時間後には 70% を忘れます。

Wow!

わお！

Now that is mind-blowing

because you learn something today, it means tomorrow you've forgotten 70%,

今日何かを学んだとしても、復習しない限り 、明日には 70% 忘れ

unless you review it.

ていることになるからです。

And so the science tells us we need to be reviewing, reviewing, reviewing

ですから科学は 、ここにある言葉を再び結びつけるために、見直し、見直し、見直しを行う必要があることを示し

in order to reconnect the words up here.

ています。

And this of course has led to the emergence of a lot of apps, mobile phone apps, right?

そしてもちろん、これは 多くのアプリ、携帯電話アプリの出現につながりましたよね? 聞いたことがある場合は

Often based on spaced repetition, if you've heard of that.

、多くの場合、間隔を空けた繰り返しに基づいて います。

Where you study the words and at different spaces of time.

言葉を勉強する場所 と、さまざまな時間の空間。

You repeat, repeat and repeat.

あなたは繰り返し、繰り返し、繰り返します。

Typically there's a flash card with a picture or a translation

通常 、写真または翻訳付きのフラッシュカードが

and then it shows you the word.

あり、単語が表示されます。

And that helps you remember the word.

そして、それは 単語を覚えるのに役立ちます。

You know, there's mobile phone apps like,

ご存知の ように、

“Memrise, Quizlet, TinyCards, Anki”

「Memrise、Quizlet、TinyCards、Anki」などの携帯電話アプリがあり

some people swear by them, right?

ます。

They think they're fantastic and they do work for some people.

彼らは彼らが素晴らしいと思っており 、一部の人々のために働いています.

My only caveat or warning is only having the word and the flash card

私の唯一の警告または警告は 、言葉だけを持っていることであり、フラッシュカードに

doesn't really have any context.

は実際には何の文脈もありません.

Whereas if you've written out some phrases

一方、 いくつかのフレーズ

and put the word in your own context,

を書き出してその単語を自分の文脈に当てはめた場合、その単語を

it's much more powerful to get it into your head.

頭に入れておくとはるかに強力になります。

So I think the idea of reviewing regularly is fantastic.

ですから、定期的に見直すというアイデアは素晴らしいと思います 。

If mobile apps, space repetition apps work for you, fantastic.

モバイルアプリ、スペースリピート アプリがあなたのために働くなら、素晴らしい.

Otherwise, make up your own phrases with the new word

それ以外の場合は 、新しい単語で独自のフレーズを作成し、

and practice saying them or reading them.

それらを言ったり読んだりする練習をして ください。

The research tells us that in order to learn

研究による

and get the word into your head effectively,

と、単語を効果的に学習して頭に入れるには

we need to see it in 3 or 4 different contexts.

、3 つまたは 4 つの異なるコンテキストで単語を見る必要があり ます。

And that's why I recommend right, if you're learning a particular topic

そのため 、特定のトピックを学習している場合

to do the following to read something about it,

は、次のようにし て、それについて何かを読んだり

to listen to something about it

、聞いたり、見たりすることをお勧めします

and to watch something about it.

.

Because you're seeing the vocabulary repeated

語彙

in different contexts and different mediums.

がさまざまな文脈や さまざまな媒体で繰り返されているのを見ているからです。

And that can be really, really helpful to encode and get the words into your head.

これは 、単語をエンコードして頭に入れるのに非常に役立ちます。

Great.

A bit of science, but hey there's nothing wrong with a bit of science

偉大な。

少しの科学ですが、私たちがよりよく学ぶ のに少しの科学が役立つことは何も悪いことではありません

to help us learn better.

.

Okay.

わかった。

Now, another common question from students about vocabulary is,

さて、語彙に関する生徒からのもう 1 つのよくある質問 は、

“Keith, how do I get the words from my brain to my mouth?”

「キース、どうすれば 脳から​​言葉を口に運ぶことができますか?」というものです。

right?

右？

Now, this really is to do with what I said before about remembering, right?

さて、これは私が覚えていることについて前に言ったことと本当に関係があり ますよね?

So you have first of all, encoding, getting the word in.

つまり、まず第一に、エンコードし て単語を取り込む必要があります。

Secondly, storage or keeping it.

第二に、それを保存または保持します。

And thirdly, recalling it or getting the word out.

そして第三に、それを思い出すか 、言葉を発することです。

And this is about right, and often we call this activating vocabulary.

これはほぼ正しいことであり、 私たちはしばしばこれを活性語彙と呼んでいます。

So, you have two kinds of vocabulary.

つまり、語彙には 2 種類あります。

Passive and active.

パッシブとアクティブ。

Passive vocabulary are the words that when you see them

受動語彙とは、 見

or you hear them, you recognize them.

たり聞いたりしたときに 認識できる言葉です。

You go, “Oh! Yeah, I know that word”

あなたはこう言います。 ええ、私はその言葉を知っています」

But you can't use it.

しかし、あなたはそれを使うことはできません.

Active vocabulary are the words that you recognize, right,

アクティブな語彙は、 認識できる単語

but you can also use them.

ですが、使用することもできます。

So you can actively use that word.

ですから、その言葉を積極的に使うことができます 。

Typically your passive vocabulary is this big,

通常、アクティブなボキャブラリーがこれだけ大きい場合、パッシブなボキャブラリー はこれほど大きく

when your active vocabulary is this big.

なります 。

Is much, much smaller.

はるかに小さいです。

The words you can actually use.

実際に使える言葉。

This is why people have trouble speaking because their

これが 、

active vocabulary is too small.

アクティブな語彙が少なすぎるために、人々が話すのに苦労する理由です.

So how do we get the words out?

では、どうやって言葉を引き出すのでしょうか。

How do we activate vocabulary?

語彙力を活性化するには？

Basically, you need to be doing things with the words you're learning.

基本的に、 学習している言葉を使って物事を行う必要があります。

And that can be writing or speaking.

そして、それは書くことでも話すことでもあります。

Obviously, for speaking, I suggest speaking activities.

もちろん、話すためには、話すアクティビティをお 勧めします。

You can do things like grouping, making phrases, speaking out,

グループ分けしたり 、フレーズを作ったり、発声したり、

conversation practice, right?

会話練習したりできますよね？

What do I mean by grouping?

グループ化とはどういう意味ですか?

Well, when you've got some new words, for example, a topic of food

たとえば、食べ物の話題など、いくつかの新しい単語を手に入れたときです

for example.

。

And I have a word list that I have made I then put the words into groups.

そして、作成した単語リストを持っており 、単語をグループに入れました。

For example, right?

例えば、ですよね？ 食べ物に関する

Let's say I’ve got these words, all about food

これらの言葉を持っているとしましょう。

and then I look at them and I just put them into groups.

それを見て、 グループに分けました。

Maybe I look at the groups of what I like and what I don't like.

たぶん、好きなものと嫌いなもののグループを見ています 。

And I might say something like this,

そして、私は次のように言うかもしれません

“I like white bread. I love fresh fruit. I’m a big fan of sliced ham.

。 私は新鮮な 果物が大好きです。 私はスライスハムの大ファンです。

I don't like cheese. I love tasty food. I don't like insipid food”

私はチーズが好きではありません。 私はおいしい 食べ物が大好きです。 味のない食べ物は嫌いです」

and so on, right?

などですよね？

Can you see what I’m doing?

私が何をしているのか分かりますか？

I’m grouping them into like and dislike but there's a context for every word.

私はそれらを好きなものと嫌いなものにグループ化して いますが、すべての単語には文脈があります.

I’m repeating the words.

言葉を繰り返しています。

It's something that's true for me and meaningful for me.

それ は私にとって真実であり、意味のあることです。

And I’m actually practicing other language.

そして、私は実際に 他の言語を練習しています。

Lots of synonyms you noticed, right?

あなたが気づいた同義語がたくさんありますよね？

It's a great activity grouping with word lists.

単語リストを使ってグループ化するのは素晴らしいアクティビティ です。

You could talk about for example, in the word list things that are good,

たとえば 、単語リストで、良いこと、良いこと、悪いことについて話す

things that are good for you and things that are not good for you, right?

ことができますよね？

You can see what's happening.

何が起こっているかを見ることができます。

You're just practicing and practicing lots of different language but you're also

たくさんの異なる言語を繰り返し練習しているだけでなく、グループ化を通じて学んだ

activating these new words that you've learned through grouping.

これらの新しい単語を活性化し ています.

The other thing is to make phrases that are true for you.

もう 1 つは 、自分にぴったりのフレーズを作成することです。

Because the more meaningful the example,

例がより意味 のあるもので

the better it will stay and come out, right?

あるほど、それはより良く残り 、出てくるからですよね？

To say it simply.

簡単に言うと。 形容詞、塩辛い食べ物として塩辛いという言葉を

If you imagine you've just learned the word salty as an adjective,

学んだばかりだと想像したら

salty food, right?

、そうですか？

Then I can make some sentences true for me.

次に、いくつかの文を自分に当てはめることができ ます。

I actually don't like salty food.

実は私は塩辛い食べ物が苦手です。

My wife makes the food really salty.

私の妻は食べ物を本当にしょっぱくします。

For me, I prefer food that is less salty.

私にとっては、 塩分が少ない食べ物が好きです。

Very simple.

とてもシンプルです。

But all of those sentences are true for me and therefore it's coming in.

でも、これらの文章はすべて 私にとって真実なので、入ってくるのです。

What is also nice is you can actually record these sentences, right?

また、これらの文章を実際に録音できるのも素晴らしいことですよね?

Make your own little podcast and listen back to yourself when you're out walking,

自分の小さなポッドキャストを作って、 外を歩いているときに自分

you've got your earphones on instead of listening to

の声を聞いて

what you normally listen to, listen to yourself.

みましょう。普段聞いていることを聞くのではなく、イヤホンをつけて、 自分の声を聞いてください。

And help get the language in a meaningful way in to hear.

そして 、意味のある方法で言語を聞き取るのを助けてください。

What else?

ほかに何か？

Practice conversations.

会話を練習します。

Absolutely.

絶対。

So when you're taking your word list,

したがって、単語リストを作成するとき、

if you've got a speaking partner or even talking to yourself,

話し相手がいる場合、または独り言を言う 場合でも、食べ物や料理について

you're going to practice talking about food and cooking.

話す練習をすることに なります。

As you're just talking try and incorporate these words into your conversation.

話しているときに、 これらの言葉を会話に取り入れてみてください。

Try and use them actively and that will help activate those words as well.

それらを積極的に使用してみてください。そうすることで、 それらの言葉も活性化するのに役立ちます。

Great.

偉大な。

Let's move on.

次へ移りましょう。

Okay.

わかった。

Great.

偉大な。

So listen, we've talked about the kind of vocabulary to learn, how to learn,

聞いてください、 学習する語彙の種類、学習

how to remember,

方法、覚え

how to recall and get the words out and activate.

方、思い出して言葉を引き出して活性化する方法について話しました .

Finally, what about

最後に、

“Well, that's great Keith, but where can I find these words?

「それは素晴らしいキースですが 、これらの言葉はどこにありますか?

where do I find my IELTS speaking vocabulary?

IELTS スピーキングのボキャブラリーはどこにありますか?

You talk a lot about context. Where is the context?”

あなたは文脈について多くのことを話します。 文脈はどこにある？」

Okay.

わかった。

First thing, I would suggest that you focus as much as possible on spoken texts.

まず、できるだけ話し言葉に集中することをお勧めします 。

Because the spoken language if you're listening to that,

あなたがそれを聞いているなら、話し言葉

is going to help you with spoken English.

はあなたが話す英語を助けるからです .

Of course, you can read your magazines and your books

もちろん、雑誌や本を読むこともできます

90% of the language is the same.

が、言語の 90% は同じです。

But the style is different.

しかし、スタイルは異なります。

So as well as that, make sure you're doing lots of listening.

それと同様に、 たくさんのリスニングを行っていることを確認してください。

So I suggest for example, tv chat shows or internet chat shows,

たとえば、テレビのチャット番組 やインターネットのチャット番組、

soap operas and sitcoms because situational comedies.

メロドラマ、 シチュエーション コメディーをお勧めします。

Because they often talk about everyday family life

家族の日常生活

and things that people are doing every day.

や人々 が毎日行っていることについて話すことが多いからです。

Great conversation.

素晴らしい会話。

Podcasts, especially interviews and again chat shows.

ポッドキャスト、特にインタビュー とチャット番組。

Likewise the radio debates, tv debates

同様に、ラジオの討論、 テレビの討論、

or YouTube debates where people are discussing topics and debating them.

または人々 がトピックについて議論し、議論しているYouTubeの討論.

Great to get the kind of language you need

必要な種類の言語を取得するの

and also of course, IELTS sample answers.

に最適で、もちろん IELTS の サンプル回答も取得できます。

A lot of websites have sample answers.

多くの Web サイトには、サンプルの回答があります。 文字だけでなく音声付き

I do encourage you to use the ones that have audio not just the written.

のものを使用することをお勧めし ます。

Because a lot of those sample answers are written in a written style

これらのサンプル回答の多く は書き言葉で書かれているため、

it's not natural spoken English.

自然な話し言葉ではありません。

So try and find ones that do have audio is better.

そのため、オーディオが優れているものを見つけてみてください 。

Well, by the way, my website has a few audio sample answers as well.

ところで、私のウェブサイトには いくつかの音声サンプルの回答もあります。

So go and check those out.

だから行ってそれらをチェックしてください。

I think the benefits of using listening to develop your vocabulary are huge, right?

リスニングを使って語彙を増やすメリット は大きいと思いますよね?

First of all, you know the language is spoken, not written.

まず第一に、言語 は書かれたものではなく、話されていることを知っています。 その単語を使用できる

You know or you get the context and the kind of situation,

コンテキストと状況の種類を知っているか、取得します

where that word can be used.

。

So you understand also how it is used with the collocations as well.

したがって、コロケーションでの使用方法も理解でき ます。

You get the correct pronunciation and intonation in a sentence.

文の中で正しい発音とイントネーションが得られます。

You get the whole bundle you get everything in that nice listening activity.

バンドル全体を取得 すると、その素晴らしいリスニング アクティビティですべてを取得できます。

It's a great way to learn vocabulary for speaking.

話すための語彙を学ぶのに最適な方法 です。 さて

I’ve talked about, well, the importance of reviewing, right?

、見直しの重要性について話しました よね？

On a regular basis.

定期的に。

I also think testing yourself is a really good way to review sometimes.

また、自分自身をテストすることは、 時々見直すための本当に良い方法だと思います.

Because by testing, you actually find out if you remember a word or if you don't

テストを行う ことで、単語を覚えているか覚えていない

or if you can use it or not.

か、使えるかどうかを実際に知ることができます。

So testing yourself is a great way.

したがって、自分自身をテストすることは素晴らしい方法です。 テストに

You can use tools like “quizlet”, which are fantastic for testing.

最適な「quizlet」などのツールを使用できます 。

Or you can get your speaking partner or your teacher to practice and test

または、スピーキング パートナー または先生に単語の練習とテスト

words with you to see if you know the meaning,

をしてもらい、意味を知っているかどうか、文の

see if you can use them in a sentence or not.

中でそれらを使用できるかどうかを確認することもできます 。 鏡を使っ

You can do that on your own with a mirror.

て自分でそれを行うことができます 。

Also with your word list.

また、あなたの単語リストと一緒に。

Lots of different ways of testing yourself.

自分自身をテストするさまざまな方法がたくさんあります。

I think it's a really useful thing to do.

やってみると本当に便利 だと思います。

So in this ultimate guide to vocabulary for IELTS speaking,

この IELTS スピーキングのための語彙の究極のガイドで は、学ぶべき

we've talked about the different kinds of words to learn.

さまざまな種類の単語について説明しました 。

Do you remember the 8 kinds I told you about?

私が話した8種類を覚えてい ますか？

Good.

良い。 語彙

We talked about how to learn vocabulary, the importance of context,

の習得方法 、文脈の重要性、

learning by topic making notes, right?

トピック作成ノートによる学習について話しましたよね？ 語彙

We talked about the best ways to remember vocabulary.

を覚える最良の方法について話しました 。

Getting it in, keeping it, getting it out.

入れ て、入れて、出して。

Mnemonics, word lists, mind maps, spider grams, spaced repetition

ニーモニック、単語リスト、マインド マップ、 スパイダー グラム、間隔を空けた繰り返しなど

lots of different ways to do that.

、さまざまな方法があります。

We talked about activating vocabulary.

語彙の活性化について話しました。

Whether it's through grouping or making phrases that are true for you

グループ分けや 自分に合ったフレーズの作成、または単に会話の練習をすることで、それが可能になります

or just practicing in conversation.

。

And finally, we looked at where to find vocabulary

そして最後に、語彙を見つける場所を調べました。

and I’m going to add on there that if you go to my website

そこに追加 します。私のウェブサイトにアクセスすると、

there are now a whole group of pages, which are lesson pages.

レッスンページであるページのグループ全体が表示されます.

By topic it's talk fluently about something, something.

トピックによって 、何か、何かについて流暢に話します。

Different topics for IELTS speaking

IELTS スピーキングのさまざまなトピックには

there's lots of vocabulary, lots of context.

、語彙や 文脈がたくさんあります。

They're based on my live lessons on YouTube,

これらは、YouTube での私のライブ レッスンに基づいています。

which by the way if you haven't seen yet,

ちなみに、まだご覧になっていない場合は

do come and join us every Thursday 10 O’clock, Spain time.

、スペイン時間の毎週木曜日の 10 時にぜひご参加ください。

Yes.

And we're looking at a different topic each week.

はい。

そして、私たちは 毎週異なるトピックを見ています。

And you can learn lots of vocabulary there as well.

そして、そこでも多くの語彙を学ぶことができます 。

A final word, when it comes to learning vocabulary,

最後に、語彙の学習に関しては

my suggestion is, right,

、私の提案は正しい

as I mentioned to learn vocabulary at your level or a level plus one just above you.

です。前述したように、あなたのレベル、またはあなたのレベルに加えて 1 つ上のレベルで語彙を学習することをお勧めします。

In the test, only use vocabulary that you're comfortable with.

テストでは、使い慣れた語彙のみを使用 してください。

Vocabulary that you really know you can actively use and you're confident with.

積極的に使用でき、自信を持って使用できることを本当に知っている語彙。

Otherwise, you're going to make a lot of mistakes and bring down your score, right?

そうしないと、たくさん ミスをしてスコアが下がってしまいますよね？

So focus on what you're comfortable with in the actual test.

したがって、実際のテストでは、自分が快適に感じられることに集中してください 。

That's it.

それでおしまい。

This is my little tour of how to learn vocabulary for IELTS speaking.

これはIELTSスピーキングのためのボキャブラリーを学ぶ方法の私の小さなツアーです .

I hope it has helped you.

お役に立てば幸いです。 理解を深めるために、このビデオの別のチャプターまたは部分

You may want to go back and listen to different chapters or parts of this video,

に戻って聞くことをお勧めし

to get a deeper understanding.

ます。 より多くのリソースを見つけるためにたどる

Lots of links below that you can follow to find more resources.

ことができる以下のリンクがたくさんあります 。

Thank you ever so much for watching!

いつもご覧いただき誠にありがとうございます！

If you've liked it, please do like.

気に入ったら、いいねをお願いします。

Leave a comment below,

以下にコメントを残して

what's your tip or suggestion about learning vocabulary.

ください 。語彙の学習に関するヒントや提案は何ですか。

Share it with us and all together we can learn from each other.

それを私たちと共有し、一緒 にお互いから学ぶことができます.

Remember subscribe, turn on the notification button.

購読を忘れず に、通知ボタンをオンにしてください。

And I can't wait to see you very, very soon.

そして、すぐにお会いできるのが待ちきれません 。

Take care my friend!

私の友達の世話をする！

Bye-bye.

さようなら。