Tips for using PAST Tenses in IELTS Speaking | Keith's Grammar Guides

- Hurray, I did it or I was doing it.

- ハレー、私はやったか、やっていました。

Which one?

どれ？

Past simple or past continuous?

過去形か過去形か？

Well, in this video, I'm gonna show you

このビデオでは、IELTS のスピーキングで

how to you use both the past simple

単純過去形と過去進行形の両方を使用する方法を紹介します

and the past continuous in IELTS speaking.

。

Are you ready?

準備はできたか？

Let's do it.

やってみましょう。

(upbeat music)

(明るい音楽)

Hi guys, it's Keith from the Keith Speaking Academy.

こんにちは 、キース・スピーキング・アカデミーのキースです。

Now listen, recently I did a video

最近、4 つの現在時制についてのビデオを作成しました

about the four present tenses.

。

We looked at present simple, present continuous,

現在 単純形、現在

present perfect tenses.

進行形、現在完了形を調べました。

And if you haven't seen it

まだ見ていない場合

go up here and watch those videos.

は、ここに行ってビデオを見てください。

Today though, we're going all the way back.

しかし、今日 はずっと帰ります。

Doo, doo, doo, doo, doo, into the past.

ドゥー、ドゥー、ドゥー、ドゥー、ドゥー、過去へ。

Past simple or simple past and past continuous.

過去の単純または単純な 過去と過去の連続。

What's the difference?

違いは何ですか？

How do we use them in IELTS speaking?

IELTSスピーキングでどのように使用しますか?

Well, stick with me and I'm gonna show you how we do it.

まあ、私と一緒にいてください 。私たちがどのように行うかをお見せします。

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So, let's go back to the past.

それでは、過去に戻りましょう。

So, when it comes to the past, there are,

ですから、過去に関して言えば

with the past simple, right,

、単純な過去では、

there are four things we can look at.

そうです、私たちが見ることができる4つのことがあります。

We're going to look at states in the past,

過去の状態、

completed actions, past habits

完了した行動、過去の習慣

and also imaginary things in the present or the future.

、そして現在または未来の想像上のものを見 ていきます。

So, first of all, let's look at the first one here.

というわけで、まずは ここで1枚目を見てみましょう。

States in the past.

過去の州。

And this is also kind of continuous activities

そして、これは過去 の継続的な活動

or actions in the past.

や行動の一種でもあります。

So we're talking about live, living.

つまり、ライブ、ライブについて話しているのです。

I live in Spain, but I lived in England, is a state.

私はスペインに住んでいますが 、イギリスに住んでいたのは州です。

It was a state in the past or a continuous action,

それは過去の状態 または継続的な行動

for example, I went to university at Sheffield.

でした。たとえば、私は シェフィールドの大学に行きました。

I went to university for three years.

私は大学に3年間通いました。

So that went is not, I went to the university once

行ったというわけではなく、 一度大学に行ってから

and then came home.

帰ってきました。

No, I went there every day for three years.

いいえ、3年間毎日通いました 。

It was a continuous action, similar to a state.

それは状態に似た継続的なアクションでした 。

I went to university

私はマレーシアで3年間働いていた大学に行きました

I worked in Malaysia for three years.

。

Same idea.

同じ考えです。

It was a continuous action going to work

それは、一定期間にわたって機能する継続的なアクション

over a period of time.

でした。

So we use the past for these typical states, right.

したがって、 これらの典型的な状態には過去を使用します。

So let's have a quick look at the form here

では、単純過去 形のここでの形を簡単に見てみましょう

of the past simple.

。

We have the subject plus the verb with ED, if it's regular.

通常の場合は、主語と ED 付きの動詞があります。

Okay.

わかった。

So for example, I lived in Manchester when I was young.

たとえば、私は若い頃マンチェスターに住んでいました 。

I lived, ED, I lived in Manchester.

私はマンチェスターに住んでいました。

If it's irregular, of course we have the subject

不規則な場合は、 もちろん、主語

plus the irregular verb.

と不規則動詞があります。

And there is a list you can get of all the irregular verbs.

そして 、すべての不規則動詞を取得できるリストがあります。

So for example, to go, went.

たとえば、行く、行った。

I went to school in Oldham.

私はオールダムの学校に行きました。

It's true.

それは本当です。

So that's the positive, looking at the negative,

つまり、それが正 であり、負を見る

we just take the subject plus did not plus the verb, right,

と、主語に加えて、動詞に加えませんでした

if it's regular.

。

The did not, we often contract, especially when speaking,

did not は、 特に話すときによく縮約するので、didd、didd、didd

so it becomes didn't, didn't, didn't, didn't.

、did になりません。

I didn't live in London when I was a child.

私は子供の頃、ロンドンに住んでいません でした。

I didn't live.

私は生きていませんでした。

Often when we have the verb after didn't,

did't の後に動詞がある場合

the t is softer.

、t はよりソフトです。

I didn't live, rather than saying I didn't live,

私は生きていませんでした。私は生きていませんでした

which is a bit difficult, we kind of soften the t.

。

We almost drop the t.

私たちはほとんどtを落とします。

I didn't live, I didn't live.

私は生きていませんでした、私は生きていませんでした。

Okay, so it's not plosive.

よし、破裂音ではない。 子供の頃は

I didn't live in London when I was a child,

ロンドンに住んでいませんでした

I lived in Manchester.

。マンチェスターに住んでいました。

And of course it's the same, even for the irregular verbs.

もちろん 、不規則動詞についても同じです。

So for example, go, went.

たとえば、行く、行った。

I didn't go to school in London.

ロンドンの学校には通っていません。

Same idea, the t is not, it's dropped

同じ考えです。t はそうではありません。ドロップされて

but it's kind of not plosive.

いますが、破裂音ではありません。

So it's not t, it's I didn't go, I didn't go.

じゃなくて、行かなかった、行かなかった。

So you can't hear the /t/ right.

そのため、/t/ が正しく聞こえません。

I didn't go to school in London.

ロンドンの学校には通っていません。

I went to school in Manchester.

私はマンチェスターの学校に行きました。

Okay.

What about you?

わかった。

あなたはどうですか？

Where did you go to school?

学校はどこに行きましたか。

Right, and where did you live as a child?

そうですね、子供の頃はどこに住んでいましたか？

Excellent, good.

素晴らしい、良い。

Now let's have a look at the question.

それでは、質問を見てみましょう。

So the basic questions, the yes, no questions,

つまり、基本的な質問 、はい、いいえの質問は

it's 'did' plus the subject. I, you, me, we, he, she, they

、「did」と件名です。 I、you、me、we、he、she、they

plus the verb, whether it's regular or irregular.

に、規則的か不規則かに関係なく、動詞を加え ます。

So did you live, not did you lived,

それで、あなたは住んでいましたか、住んでいませんでしたか、

no, did you live in London when you were a child?

いや、 あなたが子供の頃、ロンドンに住んでいましたか?

Did you go to school in England?

イギリスの学校に行きましたか。

Okay.

わかった。

Did plus the subject plus the verb in the infinitive.

不定詞の Did プラス主語プラス動詞。

Did you go, did you live?

あなたは行き​​ましたか、あなたは住んでいましたか？

If we're looking at the 'W' questions though, which, way,

ただし、「W」の 質問を見ていると、どれ、どの方法、

which, way, no.

どの方法、いいえ。

Which, why, where, when, who, how, although it's a h,

どれ、なぜ、どこで、いつ、 誰が、どのように、h ですが、

it's still known as a 'W' question.

「W」の質問として知られています。

Then it's the question word like where did plus the subject

次に、 where did と主語

plus the verb.

と動詞のような疑問詞です。

Where did you go?

あなたは何処に行きましたか？

What did you do?

あなたは何をした？

Okay.

わかった。

Be careful, it's not, what did you did?

気をつけてください、そうではありません、あなたは何をしましたか？

No, not where did you went?

いいえ、どこに行ったのですか？

No, no, no, no.

いいえ、いいえ、いいえ、いいえ。

Where did you plus the verb.

あなたはどこに動詞を加えましたか.

Where did you go?

あなたは何処に行きましたか？

What did you do?

あなたは何をした？

Okay, great.

わかりました。

So that's the format.

というわけでフォーマットです。

Let's get into, very briefly pronunciation, right.

非常に簡単に 発音に入りましょう。

Now, this is important because when you're writing,

さて、これは重要 です。なぜなら、書いているときは簡単だからですよ

it's easy, right.

ね。

The simple past verb, regular verbs, you add ED right or D.

単純過去形動詞、規則 動詞、右EDかDをつけます。

However, pronunciation of that ED has three different ways.

しかし、その EDの発音は3通りあります。

It can be d, t or id.

d、t、または id を指定できます。

So for example, lived, I lived in Manchester.

たとえば、 私はマンチェスターに住んでいました。

I lived in Manchester, okay.

私はマンチェスターに住んでいました。

So when the end of the verb, the consonant is voiced,

したがって、動詞の終わり の子音が発声されるとき

then the d is used.

は、d が使用されます。

And it's very, very soft.

そして、とても、とても柔らかいです。

I lived in Manchester.

私はマンチェスターに住んでいました。

However, when the last consonant of the verb

ただし、動詞の最後の 子音

is unvoiced, like work, work, you can touch your throat,

が無声の場合、仕事、仕事のように 、喉に触れることができます

it's not voiced, work.

。有声ではありません。

Then it's a t sound.

そしたらtの音。

I worked, I worked in Malaysia.

私は働きました、マレーシアで働きました。

I worked in Malaysia.

マレーシアで働いていました。

Can you say that?

あなたはそれを言うことができますか？

I worked.

私は働いた。

I worked in pa, pa, pa, pa.

私はパ、パ、パ、パで働いていました。

I worked in Malaysia.

マレーシアで働いていました。

And you?

あなたも？

I lived in Manchester.

私はマンチェスターに住んでいました。

And you?

あなたも？

As a child, right.

子供の頃、そうですね。

We're talking in the past.

私たちは過去に話している。

And the last one is, if the verb ends in the d sound

最後の 1 つは、 動詞が d 音

or a t sound, then for example, study, I studied,

または t 音で終わる場合、 たとえば、勉強、勉強しました、

I studied hard.

一生懸命勉強しました。

Attend, attended.

出席、出席。

Okay, I studied in England.

さて、私はイギリスに留学しました。

Did I study hard?

私は一生懸命勉強しましたか？

Yeah, I studied quite hard.

ええ、私はかなり一生懸命勉強しました。

So remember three different sounds

したがって

for the simple past regular verbs.

、単純な過去の通常の動詞の 3 つの異なる音を覚えておいてください。

Let's look more at the use.

使い方をもっと見てみましょう。

Right, so as we mentioned, we can use the past

そうです、私たちが述べたように、 私たちは

when talking about states, about living, working, studying.

国家、 生活、仕事、勉強について話すときに過去を使うことができます.

So for example, if you're talking about childhood, right,

たとえば、 子供時代について話している場合、

or talking about study at university or past jobs,

または 大学での勉強や過去の仕事について話している場合

all of these, we can use the simple best.

、これらすべてについて、シンプルなベストを使用できます。

Talking about childhood.

幼少期の話。

Tell me about your childhood.

あなたの子供時代について教えてください。

Come and lie down on the couch.

来て、ソファに横になってください。

Tell me about your childhood, okay.

あなたの子供時代について教えてください。

I lived, well, I might say,

私は

I lived in Manchester as a kid.

子供の頃マンチェスターに住んでいました。

I went to a nice school, actually.

実はいい学校に通っていました。

So I'd say, all in all, I had quite a happy childhood.

つまり、全体として、私 はとても幸せな子供時代を過ごしたと言えます。

Lived, went, had, just using the simple past.

生きた、行った、持っていた、 単純な過去だけを使って。

What about university?

大学はどうですか？

Tell me about your university years.

大学時代について教えてください。

I went to uni in Sheffield where I studied French.

私はシェフィールドの大学に通い、 そこでフランス語を学びました。

I lived in student digs for the first year

最初の 1 年間は学生寮に住み

and then after that, I rented a flat.

、その後アパートを借りました。

Went, studied, lived, rented.

行って、勉強して、住んで、借りました。

So we're using simple past.

なので単純過去形を使っています。

Tell me about your university studies.

大学の勉強について教えてください。

What about jobs?

仕事はどうですか？

Tell me about a past job you had.

過去の仕事について教えてください。

Hmm, well, I worked as a waiter when I left uni.

うーん、大学を出たときはウェイターとして働いていました 。

Believe it or not.

信じようと信じまいと。

And then I went on to get a job in a bank.

そして、銀行に就職しました。

Ooh, it was ever so boring.

ああ、それはとても退屈でした。

Worked, went, was, simple past, talking about past jobs.

働いた、行った、あった、単純な 過去、過去の仕事の話。

Okay.

わかった。

So these are all states, let's move on.

これらはすべて状態です。先に進みましょう。

So the second use of the simple past

したがって、単純過去形の 2 番目の使用法は、

is for completed actions in finished time.

終了時間内に完了したアクションです。

So finish time is a time that's finished in the past.

つまり、終了時間は 過去に終了した時間です。

For example, yesterday, last night,

たとえば、昨日、昨夜、

two days ago, at five o'clock, yesterday.

2 日前、昨日の 5 時などです。

All of these are finished time periods.

これらはすべて終了した期間です。

And the action you did there, would be the simple best.

そして、あなたがそこでした行動は 、シンプルでベストでしょう。

For example, I watched television after dinner last night.

たとえば、私は 昨夜の夕食後にテレビを見ました。

It's true actually.

それは実際に本当です。

After dinner, I sat down and I watched television.

夕食後、私は座っ てテレビを見ました。

It was really good.

There was a great program about aah,

それは本当に良かったです。

ああ、素晴らしい番組があったので、それは省きますが、

so I won't go on, but simple past, right.

単純な過去ですよね。

Now we can use this really effectively

これで、これを 2 つの異なる領域で非常に効果的に使用できるようになりました

in two different areas.

。

The first one is something called the pattern of three.

1 つ目は 、3 つのパターンと呼ばれるものです。

And the pattern of three is very, very common in English,

そして 3 のパターンは 、英語の自然な会話で非常によく見られ

in natural spoken conversation.

ます。

We give three actions in the past one after the other.

過去に3つのアクションを次々と与え ます。

And often we drop the subject,

そして、

we, at like in the second and the third.

私たちは、2 番目と 3 番目のように、しばしば主題を脱落させます。

So for example, I got up, went to the bar

たとえば、私は起きてバーに行き

and ordered a drink.

、飲み物を注文しました。

So the I disappears after the first one,

つまり、最初の I の後に I が消え

it's an ellipsis, right.

ます。これは省略記号です。

I got up, went to the bar and ordered a drink.

私は起きてバーに行き 、飲み物を注文しました。

And it just has a very natural rhythm.

そして、それは非常に自然なリズムを持っています。

And it's hugely common.

そして、それは非常に一般的です。

And it's a really good way of telling stories,

especially IELTS speaking part two

特に IELTS スピーキング パート

to have this idea of, I did this, I did that and did that.

2 では、「これをやった、あれをやった、あれをやった」というアイデアを得る ことができます。

I woke up, got dressed and went to work.

私は起きて、服を着て、仕事に行きました。

It's really effective pattern of three.

実に効果的な3パターンです。

Here's an example, right.

これが例です。 パート 2 の質問

Let's say there's a part two question about,

があるとしましょう

talk about a photo you took.

。あなたが撮った写真について話します。

Okay so, I was on Mount Blanc,

さて、私はマウント・ブランにいまし

the view was out of this world.

た。景色はこの世のものではありませんでした。

So I took out my camera, took a selfie of me on the mountain

それで私はカメラを取り出し 、山でセルフィーを撮り、インスタグラム

and shared it with my friends on Instagram.

で友達とシェアしました 。

You get it?

Here, I took out my camera, took a selfie and shared it.

わかりますか？

ここで、私はカメラを 取り出し、セルフィーを撮って共有しました。

Pattern of three.

3つのパターン。

Really nice.

すごくいい。

Now the second bit is about adding details, right.

2 番目のビットは 、詳細を追加することです。

And we use this after the present perfect.

そして、これを現在完了形の後に使います。

Again, a very, very common pattern, very effective,

繰り返しになりますが、人生経験を説明してから詳細を追加する、非常に一般的な パターンで、非常に効果的で

present perfect, to describe a life experience

現在完了形

and then adding details.

です。

We use the simple past, right.

私たちは単純過去を使いますよね。

I've been to Paris twice.

私はパリに2回行ったことがあります。

I first went there when I was 20.

私が初めてそこに行ったのは 20 歳の時でした。

I have been to Paris, present perfect.

私は現在完了形でパリに行ったことがあります。

I first went there giving extra detail

私は最初にそこに行き

and the time, simple past.

、詳細と時間、単純な過去を与えました。

I went there when I was 20, very common structure.

私は20歳のときにそこに行きました 。非常に一般的な構造です。 IELTS スピーキングでそれ

Let's see how we can use that in IELTS speaking.

をどのように使用できるか見てみましょう 。

For example, you may get a part two question

たとえば、本について話す ためにパート 2 の質問を受ける場合があります

to talk about a book.

。

A book you like or a book you've found interesting.

好きな本や 面白かった本。

You might say, "I've read,

あなたは、「私は

I've read many personal development books

たくさんの自己啓発本を読みました

but last week I read one that really blew my mind.

が、先週読んだの は本当に心を打たれた

It was 'The One Thing'".

ものでした。それは『The One Thing』でした」と言うかもしれません。

Gary Keller, brilliant book, go and check it out.

ゲイリー・ケラー、素晴らしい 本、行ってチェックしてください。

But I have read many books, last week I read

しかし、私は多くの 本を読みました. 先週

one that blew my mind, blew my mind,

、私は心を吹き飛ばしたものを読み

just means, really impressed me.

ました.

Had a really good impression on me.

私にはとても好印象でした。

Great.

偉大な。

So you can see how with this talking about your experiences,

ですから、これで あなたの経験について話し、

adding detail, simple past, brilliant.

詳細、単純な過去、素晴らしいことを追加する方法を見ることができます.

The third way of using the simple past,

単純過去の 3 つ目の使い方は、

is to talk about past habits.

過去の習慣について話すことです。

When I was a child, what were my past habits?

私が子供の頃、 私の過去の習慣は何でしたか?

Well, I played football every week.

さて、私は毎週サッカーをしました。

I went to painting class.

絵画教室に通いました。

I went to tennis class quite often.

私はよくテニス教室に通いました。

I did this and I did that.

私はこれをしました、そして私はそれをしました。

So simple past, I played football every week as a child.

単純な過去ですが 、子供の頃は毎週サッカーをしていました。

It's a past habit.

昔からの癖です。

You'll remember, in other videos we've talked about

以前の ビデオでは、

use to and would, but also the simple past for past habits.

use to と would だけでなく 、過去の習慣の単純な過去についても話しました。

Now, this is really good for the part, one questions about,

さて、これはその部分にとって本当に良いことです .1つの質問は

did you do something, something as a child?

、子供の頃に何かをしましたか?

And you're talking in the past

そして、あなたは過去について話しているの

but you can be looking at past habits, right.

ですが 、過去の習慣を見ることができますよね。

For example questions like,

たとえば

did you go on picnics as a child?

、子供の頃にピクニックに行ったことがありますか。

Did you take art classes as a child?

子供の頃、美術の授業を受けましたか？

Well, you might say,

ええと、

"Yes, we went on picnics most weekends in the summer.

「はい、夏のほとんどの週末にピクニックに行きました。夏のほとんどの週末にピクニックに行きました」と言うかもしれません

We went on picnics, most weekends in the summer,"

that repeated habit.

。

Or the art classes.

またはアートクラス。

I studied art class at school.

私は学校で美術の授業を学びました。

We had class every Friday.

毎週金曜日に授業がありました。

Repeated habit, we had class every Friday.

繰り返しの習慣で、毎週金曜日に授業がありました。

Great, very simple, very effective.

素晴らしく、非常にシンプルで、非常に効果的です。

The last and fourth one is about imaginary things.

最後の 4 つ目 は架空のものに関するものです。

Why do I do that?

なぜ私はそれをするのですか？

I don't know.

知らない。

So I'm talking about wishes here, right.

だから私はここで願いについて話しているのですよね。

When you wish something were different,

何かが違っていたらいいのにと思うとき、

you're imagining now or in the future.

あなたは今、または未来を想像しています。

With wish, we use the simple past.

願いを込めて、単純過去を使います。

I wish I had a lot of money.

たくさんのお金があればいいのに。

I wish I had a new car.

新しい車があればいいのに。

I wish I had, I don't know.

あったらいいのに、わからない。 田舎

I wish I had a beautiful house in the countryside.

に素敵な家があればいいのに 。

I wish I had, really important, but this is really nice.

本当に重要な ことですが、これは本当にいいことです。

For example, I wish you were here.

たとえば、あなたがここにいてくれたらいいのに。

I wish my family could come and stay with me.

私の家族が 来て、私と一緒にいてくれたらいいのにと思います。

Can, could, I wish my family could come and stay with me.

私の家族 が来て、私と一緒にいてくれたらいいのにと思います。

But they can't because of the pandemic, okay.

しかし、彼らはパンデミックのためにできません 。

So it's very nice I think sometimes

ですから

at the end of part two stories,

、パート 2 のストーリーの終わりに、

or when you're doing part two,

またはパート 2 を実行しているときに、

you can often finish with a wish.

多くの場合、願いを込めて終わらせることができると思います。

Maybe you're talking about this and that and that,

あれやこれや

a beautiful house that you,

、

an ideal house you would like to have.

あなたの理想の家、こんな素敵な家、あれこれと話しているのかもしれません。

And I wish I had a house in the countryside.

そして、田舎に家があればいいのに 。

Simple past, but it's a really good structure.

単純な過去ですが、 本当に良い構造です。

I wish I had.

あったらいいのに。

I wish I could, dah, dah, dah, dah.

できればいいのに、ダー、ダー、ダー、ダー。

I wish about the present or the future.

私は現在または未来について願っています。

That's it.

それでおしまい。

Holy moly.

ホーリーモリー。

That's the end of the past simple.

それは単純な過去の終わりです。 では、過去の連続

Let's move on now to look at the past continuous.

を見てみましょう 。

So there are probably three main ways

したがって

we can use this right, story setting, like telling a story.

、ストーリーを語るなど、この権利、ストーリー設定を使用できる主な方法はおそらく 3 つあります 。

Once upon a time in a land far, far away, many years ago,

むかしむかし 、はるか昔、

there was a princess and she was sitting in the tower

ある国に王女 がいて、塔に座っ

waiting for the prince to come.

て王子が来るのを待っていました。

(object clacking)

(オブジェクトのクラッキング)

Of course, you're not gonna tell that kind of story

もちろん、

in IELTS speaking, but that said, in part two,

IELTS のスピーキングでそのような話をするつもりはありません が、パート 2 では、

there is a chance to tell anecdotes and stories,

逸話やストーリーを話す機会

this will be useful.

があります。これは役に立ちます。

Number two is the, (bell rings)

2 番目は、 (ベルが鳴る)

Guys, sorry, can you get the door?

皆さん、すみません、ドアを開けてもらえますか?

Number two is here, the past continuous for interrupting

2 番目はここです、 中断するための過去継続

(bell rings)

(ベルが鳴る)

Guys, come on, I'm trying to make a video.

皆さん、ビデオを作ろうとしています。

Yeah, all right.

ええ、大丈夫です。

So it's the past continuous

つまり

for something that we call the...

、私たちがと呼ぶ何かの過去

I know it's the postman.

進行形です... 私はそれが郵便屋さんであることを知っています.

Can you just answer the door?

ドアに答えていただけますか？

I'm trying to work here.

私はここで働こうとしています。

Number two is interrupted activity.

2 番目は活動の中断です。

I was trying to teach you and they interrupted me, mm right.

私はあなたに教えようとしていたのですが、 彼らは私を邪魔しました。

Number three (laughing)

3番（笑）

is past habits.

は過去の癖です。

Now you got to say, "Hang on Keith,

「ちょっと待って、キース、あなたは過去の習慣は過去の単純なものだと言いました」と言わなければなりません

you said past habits was the past simple."

。

Well, yes it was.

そうでした。

But also, and this is the beauty of English, right.

でも、これ が英語の美しさですよね。

The past continuous can be used.

過去進行形が使えます。

You have different tenses,

あなたにはさまざまな時制があり

different tools you can use to create your meaning.

、意味を生み出すために使用できるさまざまなツールがあります。

Great.

偉大な。

So those are the three.

というわけでその3つです。

So let's look now at the format

では

of how we make the past continuous.

、過去を連続にする方法を見てみましょう。

By the way, do you like how I magically turned on the light?

ところで、私が 魔法のように明かりをつけたのは好きですか？

So the past continuous we've got right,

したがって、私たちが得た過去の継続は正しいです

I, he or she, plus was, plus the verb in the gerund the ING.

。I、he または she、plus was、 動名詞の動詞 ING です。

So for example, I was waiting for the bus.

たとえば、私はバスを待っていました。

He was waiting for the train.

彼は電車を待っていた。

She was waiting for the plane.

彼女は飛行機を待っていました。

Notice the was is normally a weak form

was は通常弱い形で

'cause we don't normally stress it.

あることに注意してください。通常は強調しないからです。

I, not was, but was, I was waiting.

私は、そうではありませんでしたが、私は待っていました。

Try that, I was waiting.

やってみて、待ってました。

She was waiting for the bus.

彼女はバスを待っていました。

Nice, so there's that big stress on the waiting.

よかった、だから待っていることに大きな ストレスがあります。

She was waiting.

彼女は待っていた。

Excellent, good.

素晴らしい、良い。

That's I, he, she, but if it's we, you or they, were,

それは私、彼、彼女ですが、もし それが私たち、あなた、または彼らなら、were、

W-E-R-E, were plus the verb in the gerund, the ING, right.

W-E-R-E、 動名詞の動詞 ING を加えたものです。

They were waiting for me.

彼らは私を待っていました。

They were waiting for me.

彼らは私を待っていました。

Notice again, the were is weak, usually

繰り返しになりますが、通常

because we stress the next word, waiting.

、次の単語である「待つ」を強調するため、were は弱いことに注意してください。

They were, they were waiting.

彼らは待っていた。

They were waiting.

彼らは待っていました。

They were waiting for me.

彼らは私を待っていました。

Try.

試す。

We were waiting for them.

私たちは彼らを待っていました。

Nice, great.

いいね、いいね。

That's the form.

それがフォームです。

Of course, in the negative, we just put the subject

もちろん、否定形で は、主語

I, he, she or he plus the, plus was not, plus the gerund.

I、he、she または he に加えて、 プラス was not に加えて動名詞を置きます。

I was not waiting.

私は待っていませんでした。

However speaking, we normally contract was not to wasn't.

しかし、私たちは通常、 was not to had not と契約します。

I wasn't waiting.

私は待っていませんでした。

Try that.

それを試してみてください。

I wasn't waiting.

私は待っていませんでした。

I wasn't waiting for the train.

私は電車を待っていませんでした。

Honest, I wasn't waiting for the train.

正直、電車を待っていませんでした。

Or, we have we, you or they plus were not.

または、私たちは私たち、あなた、または彼らに加えてそうではありませんでした。

Plus the gerund, were not becomes weren't, weren't.

加えて、動名詞は、were not に なり、were ではありませんでした。

They weren't waiting.

彼らは待っていませんでした。

They weren't waiting.

彼らは待っていませんでした。

So you'll notice again, the t at the end

繰り返しになりますが、末尾の t は

often is not plosive.

しばしば破裂音ではありません。

So instead of they weren't waiting,

つまり、彼らは待っていなかっ

it's they weren't waiting.

たのではなく、待っていなかったのです。

They weren't waiting.

彼らは待っていませんでした。

Can you hear the t is almost dropped.

tがほとんど落ちているのが聞こえますか。

It's imploded, imploded.

内破、内破です。

I mean, it's not plosive, it's not t,

つまり、それは破裂音ではなく、t ではなく、

it's just, they were, they weren't waiting.

ただ、彼らは 待っていなかったということです。

They weren't waiting for the bus.

彼らはバスを待っていませんでした。

We weren't waiting for them.

私たちは彼らを待っていませんでした。

Can you hear that?

聞こえますか？

I hope you can hear that.

それを聞いていただければ幸いです。

Okay, let's have a look at the first one, story time.

では 、最初のストーリータイムを見てみましょう。

Story setting.

ストーリー設定。

Setting of a story, we're talking about giving the setting

物語の設定とは、物語、逸話、活動に 設定

or the background to a story, anecdote, an activity, right.

や背景を与えることですよ ね。

It doesn't have to be once upon a time,

むかしむかし、

a whole story like Shrek.

シュレックのような物語全体である必要はありません。

It can be just even a sentence, right.

たった一文でもいいですよね。

It was raining outside.

外は雨が降っていました。

It was raining outside.

外は雨が降っていました。

So I decided to stay at home.

だから私は家にいることにしました。

As simple as that, it was raining outside

それと同じくらい簡単に、外で雨が降っ

is giving the background, what's happening.

ていたという背景が、 何が起こっているのかを示しています。

And then, I decided to stay at home.

そして、私は家にいることにしました。

Or the sun was shining, I decided to go out, right.

または、太陽が輝いていたので、 出かけることにしましたよね。

Or the pandemic was still going on

または、パンデミックがまだ続いていて

and dah, dah, dah, dah.

、ダー、ダー、ダー、ダー。

And it's giving you the background to the story, right.

そして、それはあなた に物語の背景を与えていますね。

And very often, as I mentioned, it's followed then,

そして、私が言った ように、その後

by the simple past, it was raining outside,

、単純な過去が続くことが非常に多く、 外は雨が降っていた

so I decided to stay at home.

ので、家にいることにしました。

The pandemic was still going on

パンデミックはまだ続いていました

but I needed to travel back home.

が、家に帰る必要がありました。

Or the pandemic was still going on,

または、パンデミックはまだ続いていました

but I needed to travel a broad.

が、広範囲に旅行する必要がありました.

Was going on, here with still, right,

進行中、ここでまだ、右、

was still going on, needed.

進行中、必要でした。

I needed to travel abroad.

私は海外旅行をする必要がありました。

So, that is a common structure.

だから、それは一般的な構造です。

You've got the background in the past continuous.

あなたは 過去の継続的な背景を持っています。

And then next, the simple past.

そして次は単純過去。

Even in one sentence, right.

ひとことでも、そうですね。

Doesn't have to be a big, fancy story.

大げさで派手な話である必要はありません。

Okay.

わかった。

Now, how can we use this

では、特に IELTS の問題でこれをどのように使用でき

particularly with some IELTS questions?

ますか?

Well, let's take a couple of examples.

では、いくつか例を挙げてみましょう。

And I'm thinking particularly in part two here.

そして、私は ここのパート2で特に考えています。

Imagine there's a question,

質問があると想像し

describe a conversation that you heard, right.

てください。あなたが聞いた会話を説明してください。

As part of your answer

あなたの答えの一部として

you may want to give a setting and then say what happened.

、設定を与えてから 何が起こったのかを言うことができます.

So you might say, "I was attending a conference on education

「私は教育に関する会議に出席していて 、

and I was really looking forward to it,

とても楽しみにし

but it turned out that the main speaker was really boring."

ていましたが、メイン スピーカーは本当に退屈でした」と言うかもしれません。

Can you see, I was attending, that's the background.

ほら、私が出席していた、 それが背景です。

I was looking forward to it, is also part of the background.

楽しみにしていた のも背景の一部です。

And then boom, what happened?

そしてブーム、何が起こったのですか？

The main speaker turned out or it turned out that

メインスピーカーがつまらない ことが判明したか、それが判明した

or the main speaker turned out to be boring.

か、またはメインスピーカー が退屈であることが判明しました。

So the turned out, is the past.

だから、判明したのは過去です。

Turn out just means, in the end the result was,

結局のところ、結果

the main speaker was boring.

はメインスピーカーが退屈だったということです。

So that's very simple part.

とても単純な部分です。 パート2では、

That's not your whole answer, for part two,

それがあなたのすべての 答えでは

but getting the background,

あり

maybe at the beginning of your answer,

ませんが、おそらくあなたの答えの冒頭で背景を

this could be a nice way to use it.

理解することは、それを使用する良い方法かもしれません.

What about this question?

この質問はどうですか？

Describe a time you won something,

何かに勝ったときのことを説明してください。

maybe a race or a competition, maybe, right.

たとえば、レースや 競技会などでしたね。

Again, you could say, well,

繰り返しになりますが、

"I was taking part in the school's sports day

「私は子供の頃 、学校の運動会に参加していました

when I was a kid.

。

And I ran in two races and I won both of them."

そして、2 つのレースに出て 、両方とも勝ったのです」と言うことができます。

I was taking part, it's the background.

参加していた、背景です。

And then what happened?

そして、何が起こったのですか？

Bum, I ran into races and I won both of them, okay.

ぶん、私はレースに出くわしましたが 、両方とも勝ちました。

So again, you've got the past continuous

繰り返しますが、過去の連続の

followed by the simple past, very typical,

後に単純な過去が続きます。非常に典型的で、

nice ways to maybe begin these answers.

おそらくこれらの答えを始める良い方法です。

Okay, okie dokie.

よし、オケドキ。

Let's move on to the next one.

次のものに移りましょう。

Now this one is the interrupted activity.

これが中断されたアクティビティです。

So basically we use the past continuous

したがって、基本的

to describe an activity in process.

には進行中の活動を表すために過去進行形を使用します。

And at some point, boom, there's a cut or an interruption.

そして、ある時点で、ブーム 、カットまたは中断があります。

And the second activity happens.

そして、2 番目のアクティビティが発生します。

But of course it's in the past.

しかし、もちろんそれは過去のことです。

So imagine if you will, it was raining outside.

想像してみてください 。外は雨が降っていました。 バス

Imagine you were waiting for the bus, right.

を待っているところを想像してみて ください。

Five minutes, 10 minutes.

5分、10分。

And you're standing there, waiting for the bus

そして、あなたは そこに立ってバスを待っていて、

and you see Tom and you say, "Oh, hello, Tom."

トムを見 て、「ああ、こんにちは、トム」と言います。

So, "I was waiting for the bus when I saw Tom."

それで、「 トムを見たとき、私はバスを待っていました。」 私がバスを待っ

Simple as that

ていたのと同じくらい単純で

I was waiting for the bus,

and then the second activity interrupts or cuts in,

、2 番目のアクティビティが 中断または割り込んで、

"Oh, I saw Tom."

「ああ、トムに会った」と言いました。

Whilst I was waiting for the bus, I saw my friend Tom.

バスを待っている間 、友達のトムに会いました。

Continuous past simple.

連続過去単純.

Another common structure, right.

別の一般的な構造ですね。

How to use them together.

それらを一緒に使用する方法。

So, let me show you how you can use this again.

それでは、これをどのように使用できるかをもう一度お見せしましょう 。

The interrupted activity in the same questions, right.

同じ質問で中断された活動ですよ ね。

Imagine a part two, describe a conversation you heard.

パート 2 を想像して、 聞いた会話を説明してください。 カンファレンスについて話

Remember I gave you the background,

して背景を説明したことを思い出してください

talking about the conference and in the end

the speaker was really boring.

。結局、スピーカーは本当に退屈でした。

But here we could say, "As I was taking my seat

しかし、ここでは、 「私が席

the main speaker got up on the stage and began."

に着くと、メインスピーカーが ステージに上がり始めました」と言うことができました。

As I was taking my seat,

私が席に着いたとき

I'm in the process of sitting down,

、私は座っている途中でし

at that time, boom, the main speaker got up

た. そのとき 、メインスピーカーが立ち上がっ

and began speaking.

て話し始めました.

Past continuous, simple past, very simple.

過去の継続、単純な過去、非常に単純です。

And I'm developing my answer here.

そして、私はここで私の答えを開発しています。 他の

Let me show you the similar thing, right,

質問についても、同様のことをお見せしましょう

for the other question.

。

So remember, describe a time when you won something.

ですから、 何かを獲得したときのことを思い出してください。 ストーリーと背景

I've told you a bit about the story, the background

について少しお話ししましたが

and then I can come in and say,

、

"When they were giving me the medals,

「メダルを

my mum took several photos."

渡されたとき、母が何枚か写真を撮ってくれました」と言うことができます。

When they were giving me the medals, in the process

彼らが私 にメダルをくれたとき、その過程

at the same time, boom, my mum pow, pow, pow,

で同時に ドーン、私のマム・パウ、パウ、パウは、私がレースに勝っ

took several photos, because she was ever so proud

たことをとても誇りに思っていたので、いくつかの写真を撮り

of me winning the races.

ました。

So a similar thing, right.

似たようなものですね。

The same structure, were giving, mum took several photos.

同じ構造を 与えていた、お母さんはいくつかの写真を撮りました。

Great, let's move on to the third and final situation.

では、 3 つ目の最後の状況に移りましょう。

Now the third point is past habit

3 番目の点は過去の習慣で

and you are quite right.

あり、あなたの言うとおりです。

We also use the simple past for past habit.

過去の習慣にも単純過去形を使います。

I played football every weekend when I was a kid.

子供の頃、毎週末サッカーをしてい ました。

And that's quite specific.

そして、それは非常に具体的です。

But when we're being more general,

しかし、より一般的な場合

we use the past continuous with the adverb always.

は 、常に副詞とともに過去進行形を使用します。

I was always playing with computers as a kid.

私は 子供の頃、いつもコンピューターで遊んでいました。

I was always playing football as a kid.

私は子供の頃、いつもサッカーをしていました。

So it's not specific time when you did it

ですから、それを行ったのは特定の時期では

but just generally.

なく、一般的なことです。

And the use of always, I was always doing that.

そして、いつもの使い方、 私はいつもそうしていました。

I was always arguing with my brother.

私はいつも兄と口論していました。

When we were growing up together,

私たちが一緒に育ったとき、

we were always arguing with each other.

私たちはいつもお互いに言い争っていました。

Typical brotherly fighting.

典型的な兄弟喧嘩。

So it's a habit and it's always.

だからそれは習慣であり、常にそうです。

So the past continuous with always.

だから、常にと連続する過去。

So this is something you could use

これは

talking about your childhood, about past jobs,

、 子供時代、過去の仕事、過去の

about university studies in the past.

大学での研究について話すときに使用できるものです。

For example, "At university I was always studying

たとえば、「大学 ではいつも

late into the night.

夜遅くまで勉強していました。

I was always burning the midnight oil."

いつも深夜の油を燃やしていました。」

That's burning the midnight oil, working late

それは 深夜の油を燃やすこと、夜遅くまで働くこと、

or studying late at night.

または夜遅くまで勉強することです。

I was always studying late at night.

私はいつも夜遅くまで勉強していました。

It's neither good, nor bad.

良くも悪くもありません。

It's neutral, but it's great to describe a past habit.

ニュートラルですが 、過去の習慣を説明するのは素晴らしいことです。

Going back to one of the part two questions,

パート 2 の質問の 1 つに戻り、

describe a time you won something.

何かを獲得したときのことを説明してください。

So we've given the background in the setting.

その ため、設定の背景を指定しました。

We gave an interrupted activity example.

中断された活動の例を示しました。

Also here, you could say something like,

また、ここでは、

"As a kid I was always racing everywhere here and there.

「子供の頃、私はいつもあちこちでレースをし ていました。

So it's no surprise, I won the race on sports day."

だから驚くことではありません 。運動会でレースに勝ったのです」と言うことができます。

You're giving a further background, talking in the past.

あなたは過去の話をして、さらなる背景を与え ています。

As a kid, I was always racing or running everywhere.

子供の頃、私はいつも どこでもレースやランニングをしていました。

Nice past habit.

素敵な過去の習慣。

So there you've got it.

それで、あなたはそれを手に入れました。

The past continuous for setting or giving the background,

背景を設定 または与える、

talking about interrupted activities

中断された活動

and also past habits with always.

や過去の習慣について話すための過去の進行形です。

Fantastic, so that's it,

素晴らしい、それ

we've seen today how you can use the past simple

だけです。今日 は、過去の単純形

and the past continuous in different contexts

と過去の継続形 をさまざまな文脈

and often together, right.

で、しばしば一緒に使用する方法を見てきました。

It's not one or the other, we often use them together.

どちらか一方ではなく、 一緒に使用することがよくあります。

And I hope you can see how you can do that

そして、IEL​​TS スピーキング テストのさまざまな質問に対して、どのようにそれを行うことができるかを理解していただければ幸いです

for different questions for the IELTS speaking test.

。

Excellent, great.

素晴らしい、素晴らしい。

If you want to know more about grammar mistakes,

文法の間違い

then do watch this video up here

についてもっと知りたい場合は、IELTS のスピーキングで学生が犯している文法の間違いトップ 5 を説明しているこちらのビデオをご覧

which tells you the top five grammar mistakes

ください

that students are making in IELTS speaking.

。

Keep your eyes open, keep your eyes peeled.

目を開けた まま、目をむいてください。

I'll be doing a few more grammar videos

近い将来、IELTS のスピーキングに役立つ文法のビデオをいくつか作成する

to help you with IELTS speaking, in the near future.

予定です。

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そして、IEL​​TS スピーキングの 文法を改善するために、もう少し視聴してください

for IELTS speaking.

。

Take care of my friends.

私の友達の世話をします。

As always, it's a pleasure.

いつものように、それは喜びです。

Bye-bye.

さようなら。

(upbeat music)

(明るい音楽)