Tips for using PAST Tenses in IELTS Speaking | Keith's Grammar Guides

- Hurray, I did it or I was doing it.

- Hurra, zrobiłem to albo robiłem.

Which one?

Który?

Past simple or past continuous?

Przeszłość prosta czy ciągła?

Well, in this video, I'm gonna show you

Cóż, w tym filmie pokażę ci,

how to you use both the past simple

jak używać zarówno czasu przeszłego prostego,

and the past continuous in IELTS speaking.

jak i przeszłego ciągłego podczas mówienia na egzaminie IELTS.

Are you ready?

Jesteś gotowy?

Let's do it.

Zróbmy to.

(upbeat music)

(optymistyczna muzyka)

Hi guys, it's Keith from the Keith Speaking Academy.

Cześć chłopaki, tu Keith z Keith Speaking Academy.

Now listen, recently I did a video

Posłuchaj, ostatnio nagrałem film

about the four present tenses.

o czterech czasach teraźniejszych.

We looked at present simple, present continuous,

Przyjrzeliśmy się czasom present simple, present continuous,

present perfect tenses.

present perfect.

And if you haven't seen it

A jeśli go nie widziałeś,

go up here and watch those videos.

wejdź tutaj i obejrzyj te filmy.

Today though, we're going all the way back.

Dziś jednak wracamy na całość.

Doo, doo, doo, doo, doo, into the past.

Doo, doo, doo, doo, doo, w przeszłość.

Past simple or simple past and past continuous.

Past simple lub simple past i past continuous.

What's the difference?

Co za różnica?

How do we use them in IELTS speaking?

Jak używamy ich podczas mówienia w IELTS?

Well, stick with me and I'm gonna show you how we do it.

Cóż, trzymaj się mnie, a pokażę ci, jak to robimy.

Just to remind you,

Dla przypomnienia,

if you haven't joined the Facebook group yet,

jeśli jeszcze nie dołączyłeś do grupy na Facebooku,

Keith's IELTS Mastermind Community for IELTS speaking,

Keith's IELTS Mastermind Community dla mówienia IELTS,

follow the link below, come and join us.

skorzystaj z poniższego linku i dołącz do nas.

Lots of activity happening.

Dużo się dzieje.

Interesting, sharing loads of ideas and motivation to boot.

Ciekawe, dzielące się mnóstwem pomysłów i motywacji do startu.

So, let's go back to the past.

Wróćmy zatem do przeszłości.

So, when it comes to the past, there are,

Więc jeśli chodzi o przeszłość,

with the past simple, right,

z past simple, prawda,

there are four things we can look at.

są cztery rzeczy, na które możemy spojrzeć.

We're going to look at states in the past,

Przyjrzymy się stanom w przeszłości,

completed actions, past habits

zakończonym działaniom, przeszłym nawykom,

and also imaginary things in the present or the future.

a także wyimaginowanym rzeczom w teraźniejszości lub przyszłości.

So, first of all, let's look at the first one here.

Więc najpierw spójrzmy na pierwszy tutaj.

States in the past.

Państwa w przeszłości.

And this is also kind of continuous activities

I to jest też coś w rodzaju ciągłych działań

or actions in the past.

lub działań w przeszłości.

So we're talking about live, living.

Więc mówimy o życiu, życiu.

I live in Spain, but I lived in England, is a state.

Mieszkam w Hiszpanii, ale mieszkałem w Anglii, to państwo.

It was a state in the past or a continuous action,

To był stan w przeszłości lub ciągła akcja,

for example, I went to university at Sheffield.

na przykład poszedłem na uniwersytet w Sheffield.

I went to university for three years.

Poszedłem na uniwersytet przez trzy lata.

So that went is not, I went to the university once

Tak, że nie poszło, poszedłem na uniwersytet raz,

and then came home.

a potem wróciłem do domu.

No, I went there every day for three years.

Nie, chodziłem tam codziennie przez trzy lata.

It was a continuous action, similar to a state.

Była to czynność ciągła, podobna do stanu.

I went to university

Poszedłem na uniwersytet.

I worked in Malaysia for three years.

Pracowałem w Malezji przez trzy lata. Ten

Same idea.

sam pomysł.

It was a continuous action going to work

Była to ciągła akcja trwająca

over a period of time.

przez pewien czas.

So we use the past for these typical states, right.

Więc używamy przeszłości dla tych typowych stanów, prawda.

So let's have a quick look at the form here

Rzućmy więc okiem na formę czasu

of the past simple.

past simple.

We have the subject plus the verb with ED, if it's regular.

Mamy podmiot plus czasownik z ED, jeśli jest regularny.

Okay.

Dobra.

So for example, I lived in Manchester when I was young.

Na przykład mieszkałem w Manchesterze, kiedy byłem młody.

I lived, ED, I lived in Manchester.

Mieszkałem, ED, mieszkałem w Manchesterze.

If it's irregular, of course we have the subject

Jeśli to jest nieregularne, oczywiście mamy podmiot

plus the irregular verb.

i czasownik nieregularny.

And there is a list you can get of all the irregular verbs.

Jest też lista wszystkich czasowników nieregularnych.

So for example, to go, went.

Więc na przykład iść, poszło.

I went to school in Oldham.

Chodziłem do szkoły w Oldham.

It's true.

To prawda.

So that's the positive, looking at the negative,

Więc to jest pozytyw, patrząc na przeczenie,

we just take the subject plus did not plus the verb, right,

po prostu bierzemy podmiot plus nie plus czasownik, dobrze,

if it's regular.

jeśli jest regularny.

The did not, we often contract, especially when speaking,

Nie zrobił, często się kurczymy, zwłaszcza gdy mówimy,

so it becomes didn't, didn't, didn't, didn't.

więc staje się nie, nie , nie, nie.

I didn't live in London when I was a child.

Nie mieszkałem w Londynie, kiedy byłem dzieckiem.

I didn't live.

nie mieszkałem.

Often when we have the verb after didn't,

Często, gdy mamy czasownik po did't,

the t is softer.

t jest bardziej miękkie.

I didn't live, rather than saying I didn't live,

Nie żyłem, zamiast mówić, że nie żyłem,

which is a bit difficult, we kind of soften the t.

co jest trochę trudne, w pewnym sensie łagodzimy t.

We almost drop the t.

Prawie upuszczamy t.

I didn't live, I didn't live.

Nie mieszkałem, nie mieszkałem.

Okay, so it's not plosive.

Dobra, więc to nie jest wybuchowe.

I didn't live in London when I was a child,

Nie mieszkałem w Londynie, kiedy byłem dzieckiem,

I lived in Manchester.

mieszkałem w Manchesterze.

And of course it's the same, even for the irregular verbs.

I oczywiście jest tak samo, nawet dla czasowników nieregularnych.

So for example, go, went.

Więc na przykład idź, idź.

I didn't go to school in London.

Nie chodziłem do szkoły w Londynie. Ten

Same idea, the t is not, it's dropped

sam pomysł, t nie jest, zostało porzucone,

but it's kind of not plosive.

ale jest trochę nie wybuchowe.

So it's not t, it's I didn't go, I didn't go.

Więc to nie jest t, to nie poszedłem, nie poszedłem.

So you can't hear the /t/ right.

Więc nie słyszysz /t/ dobrze.

I didn't go to school in London.

Nie chodziłem do szkoły w Londynie.

I went to school in Manchester.

Chodziłem do szkoły w Manchesterze.

Okay.

What about you?

Dobra.

Co z tobą?

Where did you go to school?

Gdzie chodziłeś do szkoły?

Right, and where did you live as a child?

No właśnie, a gdzie mieszkałeś jako dziecko?

Excellent, good.

Doskonałe, dobre. A

Now let's have a look at the question.

teraz spójrzmy na pytanie.

So the basic questions, the yes, no questions,

Tak więc podstawowe pytania, pytania tak, nie,

it's 'did' plus the subject. I, you, me, we, he, she, they

to „zrobił” plus temat. Ja, ty, ja, my, on, ona, oni

plus the verb, whether it's regular or irregular.

plus czasownik, niezależnie od tego, czy jest regularny, czy nieregularny.

So did you live, not did you lived,

Więc mieszkałeś, nie mieszkałeś,

no, did you live in London when you were a child?

nie, czy mieszkałeś w Londynie, kiedy byłeś dzieckiem?

Did you go to school in England?

Chodziłeś do szkoły w Anglii?

Okay.

Dobra.

Did plus the subject plus the verb in the infinitive.

Did plus podmiot plus czasownik w bezokoliczniku.

Did you go, did you live?

Pojechałeś, przeżyłeś?

If we're looking at the 'W' questions though, which, way,

Jeśli jednak spojrzymy na pytania „W”, które, sposób,

which, way, no.

który, sposób, nie.

Which, why, where, when, who, how, although it's a h,

Które, dlaczego, gdzie, kiedy, kto, jak, chociaż jest to h,

it's still known as a 'W' question.

nadal jest znane jako pytanie „W”.

Then it's the question word like where did plus the subject

Następnie jest to słowo pytające, takie jak Where did plus podmiot

plus the verb.

plus czasownik.

Where did you go?

Gdzie poszedłeś?

What did you do?

Co zrobiłeś?

Okay.

Dobra.

Be careful, it's not, what did you did?

Uważaj, to nie jest, co zrobiłeś?

No, not where did you went?

Nie, nie gdzie poszedłeś?

No, no, no, no.

Nie nie nie nie.

Where did you plus the verb.

Gdzie ty plus czasownik.

Where did you go?

Gdzie poszedłeś?

What did you do?

Co zrobiłeś?

Okay, great.

Okej świetnie.

So that's the format.

Więc to jest format.

Let's get into, very briefly pronunciation, right.

Przejdźmy do bardzo krótkiej wymowy, prawda.

Now, this is important because when you're writing,

To jest ważne, ponieważ kiedy piszesz,

it's easy, right.

jest to łatwe, prawda.

The simple past verb, regular verbs, you add ED right or D.

Czasownik prosty w czasie przeszłym, czasowniki regularne, dodajesz ED w prawo lub D.

However, pronunciation of that ED has three different ways.

Jednak wymowa tego ED ma trzy różne sposoby.

It can be d, t or id.

Może to być d, t lub id.

So for example, lived, I lived in Manchester.

Więc na przykład mieszkałem, mieszkałem w Manchesterze.

I lived in Manchester, okay.

Mieszkałem w Manchesterze, ok.

So when the end of the verb, the consonant is voiced,

Więc kiedy koniec czasownika, spółgłoska jest dźwięczna,

then the d is used.

wtedy używa się d.

And it's very, very soft.

I jest bardzo, bardzo miękki.

I lived in Manchester.

Mieszkałem w Manchesterze.

However, when the last consonant of the verb

Jednak gdy ostatnia spółgłoska czasownika

is unvoiced, like work, work, you can touch your throat,

jest bezdźwięczna, jak praca, praca, możesz dotknąć gardła,

it's not voiced, work.

nie jest dźwięczne, praca.

Then it's a t sound.

Wtedy jest to dźwięk t.

I worked, I worked in Malaysia.

Pracowałem, pracowałem w Malezji.

I worked in Malaysia.

Pracowałem w Malezji.

Can you say that?

Możesz to powiedzieć?

I worked.

Pracowałem.

I worked in pa, pa, pa, pa.

Pracowałem w pa, pa, pa, pa.

I worked in Malaysia.

Pracowałem w Malezji.

And you?

A ty?

I lived in Manchester.

Mieszkałem w Manchesterze.

And you?

A ty?

As a child, right.

Jako dziecko, tak.

We're talking in the past.

Rozmawiamy w przeszłości.

And the last one is, if the verb ends in the d sound

Ostatnim z nich jest to, że jeśli czasownik kończy się na dźwięk d

or a t sound, then for example, study, I studied,

lub dźwięk t, to na przykład studiuj, studiowałem,

I studied hard.

uczyłem się pilnie.

Attend, attended.

Uczęszczać, uczęszczać.

Okay, I studied in England.

Ok, studiowałem w Anglii.

Did I study hard?

Czy uczyłem się pilnie?

Yeah, I studied quite hard.

Tak, uczyłem się dość pilnie.

So remember three different sounds

Pamiętaj więc o trzech różnych dźwiękach

for the simple past regular verbs.

dla czasowników regularnych czasu przeszłego prostego.

Let's look more at the use.

Przyjrzyjmy się bliżej użyciu.

Right, so as we mentioned, we can use the past

No tak, więc jak wspomnieliśmy, możemy używać przeszłości,

when talking about states, about living, working, studying.

kiedy mówimy o stanach, o życiu, pracy, nauce.

So for example, if you're talking about childhood, right,

Na przykład, jeśli mówisz o dzieciństwie, zgadza się,

or talking about study at university or past jobs,

albo o studiach na uniwersytecie lub o poprzedniej pracy, to

all of these, we can use the simple best.

wszystko, możemy użyć prostego najlepszego.

Talking about childhood.

Rozmowa o dzieciństwie.

Tell me about your childhood.

Opowiedz mi o swoim dzieciństwie.

Come and lie down on the couch.

Chodź i połóż się na kanapie.

Tell me about your childhood, okay.

Opowiedz mi o swoim dzieciństwie, dobrze.

I lived, well, I might say,

Mieszkałem, cóż, mogę powiedzieć,

I lived in Manchester as a kid.

mieszkałem w Manchesterze jako dziecko.

I went to a nice school, actually.

Właściwie to chodziłem do fajnej szkoły.

So I'd say, all in all, I had quite a happy childhood.

Więc ogólnie rzecz biorąc, miałem całkiem szczęśliwe dzieciństwo.

Lived, went, had, just using the simple past.

Żył, chodził, miał, po prostu używając czasu przeszłego prostego.

What about university?

A co z uniwersytetem?

Tell me about your university years.

Opowiedz mi o swoich latach uniwersyteckich.

I went to uni in Sheffield where I studied French.

Poszedłem na uniwersytet w Sheffield, gdzie studiowałem francuski.

I lived in student digs for the first year

Przez pierwszy rok mieszkałem w akademiku,

and then after that, I rented a flat.

potem wynajmowałem mieszkanie.

Went, studied, lived, rented.

Chodziłem, studiowałem, mieszkałem, wynajmowałem.

So we're using simple past.

Więc używamy czasu przeszłego prostego.

Tell me about your university studies.

Opowiedz o swoich studiach na uniwersytecie.

What about jobs?

Co z miejscami pracy?

Tell me about a past job you had.

Opowiedz mi o poprzedniej pracy, którą miałeś.

Hmm, well, I worked as a waiter when I left uni.

Hmm, cóż, pracowałem jako kelner, kiedy opuściłem uniwersytet.

Believe it or not.

Uwierz lub nie.

And then I went on to get a job in a bank.

A potem poszedłem do pracy w banku.

Ooh, it was ever so boring.

Och, to było takie nudne.

Worked, went, was, simple past, talking about past jobs.

Pracował, poszedł, był, prosta przeszłość, rozmowa o poprzednich pracach.

Okay.

Dobra.

So these are all states, let's move on.

Więc to wszystko są stany, przejdźmy dalej.

So the second use of the simple past

Tak więc drugie użycie czasu przeszłego prostego

is for completed actions in finished time.

dotyczy czynności zakończonych w skończonym czasie.

So finish time is a time that's finished in the past.

Zatem czas zakończenia to czas, który zakończył się w przeszłości.

For example, yesterday, last night,

Na przykład wczoraj, zeszłej nocy,

two days ago, at five o'clock, yesterday.

dwa dni temu, o piątej, wczoraj. To

All of these are finished time periods.

wszystko są skończone okresy czasu.

And the action you did there, would be the simple best.

A działanie, które tam wykonałeś, byłoby proste i najlepsze.

For example, I watched television after dinner last night.

Na przykład oglądałem telewizję po kolacji zeszłej nocy. To

It's true actually.

prawda.

After dinner, I sat down and I watched television.

Po obiedzie usiadłem i oglądałem telewizję.

It was really good.

There was a great program about aah,

To było bardzo dobre.

Był świetny program o aah,

so I won't go on, but simple past, right.

więc nie będę kontynuował, ale prosta przeszłość, prawda.

Now we can use this really effectively

Teraz możemy to naprawdę skutecznie wykorzystać

in two different areas.

w dwóch różnych obszarach.

The first one is something called the pattern of three.

Pierwszy to coś, co nazywa się wzorem trzech.

And the pattern of three is very, very common in English,

A wzór trójki jest bardzo, bardzo powszechny w języku angielskim,

in natural spoken conversation.

w naturalnej konwersacji.

We give three actions in the past one after the other.

Podajemy trzy czynności w przeszłości, jedną po drugiej.

And often we drop the subject,

I często porzucamy temat,

we, at like in the second and the third.

my, na przykład w drugim i trzecim.

So for example, I got up, went to the bar

Więc na przykład wstałem, poszedłem do baru

and ordered a drink.

i zamówiłem drinka.

So the I disappears after the first one,

Więc I znika po pierwszym,

it's an ellipsis, right.

to jest wielokropek, prawda.

I got up, went to the bar and ordered a drink.

Wstałem, poszedłem do baru i zamówiłem drinka.

And it just has a very natural rhythm.

I ma po prostu bardzo naturalny rytm.

And it's hugely common.

I jest to bardzo powszechne.

And it's a really good way of telling stories,

I to naprawdę dobry sposób na opowiadanie historii,

especially IELTS speaking part two

zwłaszcza część druga egzaminu IELTS,

to have this idea of, I did this, I did that and did that.

aby mieć pomysł, zrobiłem to, zrobiłem tamto i zrobiłem tamto.

I woke up, got dressed and went to work.

Wstałam, ubrałam się i poszłam do pracy.

It's really effective pattern of three.

To naprawdę skuteczny wzór trzech.

Here's an example, right.

Oto przykład, prawda.

Let's say there's a part two question about,

Załóżmy, że w części drugiej jest pytanie dotyczące

talk about a photo you took.

zdjęcia, które zrobiłeś.

Okay so, I was on Mount Blanc,

No dobrze, byłem na Mount Blanc,

the view was out of this world.

widok był nie z tej ziemi.

So I took out my camera, took a selfie of me on the mountain

Wyjąłem więc aparat, zrobiłem selfie na górze

and shared it with my friends on Instagram.

i udostępniłem je znajomym na Instagramie.

You get it?

Here, I took out my camera, took a selfie and shared it.

Czaisz?

Tutaj wyjąłem aparat, zrobiłem selfie i udostępniłem.

Pattern of three.

Wzór trzech.

Really nice.

Bardzo miła.

Now the second bit is about adding details, right.

Teraz drugi bit dotyczy dodawania szczegółów, prawda.

And we use this after the present perfect.

I używamy tego po present perfect.

Again, a very, very common pattern, very effective,

Znowu bardzo, bardzo powszechny wzór, bardzo efektowny,

present perfect, to describe a life experience

doskonały prezent, opisujący doświadczenie życiowe,

and then adding details.

a następnie dodający szczegóły.

We use the simple past, right.

Używamy czasu przeszłego prostego, prawda.

I've been to Paris twice.

Byłem w Paryżu dwa razy. Po raz

I first went there when I was 20.

pierwszy pojechałem tam, gdy miałem 20 lat.

I have been to Paris, present perfect.

Byłem w Paryżu, teraźniejszość idealna.

I first went there giving extra detail

Najpierw poszedłem tam, podając dodatkowe szczegóły

and the time, simple past.

i czas, prostą przeszłość.

I went there when I was 20, very common structure.

Poszedłem tam, kiedy miałem 20 lat, bardzo powszechna struktura.

Let's see how we can use that in IELTS speaking.

Zobaczmy, jak możemy to wykorzystać podczas mówienia na egzaminie IELTS.

For example, you may get a part two question

Na przykład możesz otrzymać pytanie z części drugiej,

to talk about a book.

aby porozmawiać o książce.

A book you like or a book you've found interesting.

Książka, którą lubisz lub książka, którą uważasz za interesującą.

You might say, "I've read,

Możesz powiedzieć: „Czytałem,

I've read many personal development books

czytałem wiele książek o rozwoju osobistym,

but last week I read one that really blew my mind.

ale w zeszłym tygodniu przeczytałem jedną, która naprawdę mnie zszokowała.

It was 'The One Thing'".

To była „Jedyna rzecz””.

Gary Keller, brilliant book, go and check it out.

Gary Keller, genialna książka, idź i sprawdź to.

But I have read many books, last week I read

Ale przeczytałem wiele książek, w zeszłym tygodniu przeczytałem

one that blew my mind, blew my mind,

jedną, która mnie zachwyciła, zachwyciła,

just means, really impressed me.

po prostu znaczy, naprawdę mi zaimponowała.

Had a really good impression on me.

Zrobił na mnie naprawdę dobre wrażenie.

Great.

Świetnie.

So you can see how with this talking about your experiences,

Więc możesz zobaczyć, jak z tym opowiadaniem o swoich doświadczeniach,

adding detail, simple past, brilliant.

dodawaniem szczegółów, prostą przeszłością, błyskotliwością.

The third way of using the simple past,

Trzecim sposobem użycia czasu przeszłego prostego

is to talk about past habits.

jest mówienie o przeszłych nawykach.

When I was a child, what were my past habits?

Kiedy byłem dzieckiem, jakie były moje dawne nawyki?

Well, I played football every week.

Cóż, co tydzień grałem w piłkę nożną.

I went to painting class.

Poszedłem na zajęcia z malarstwa.

I went to tennis class quite often.

Dość często chodziłem na zajęcia z tenisa.

I did this and I did that.

Zrobiłem to i zrobiłem tamto.

So simple past, I played football every week as a child.

Tak prosta przeszłość, jako dziecko co tydzień grałem w piłkę nożną.

It's a past habit.

To dawny nawyk.

You'll remember, in other videos we've talked about

Przypomnij sobie, w innych filmach, o których mówiliśmy o

use to and would, but also the simple past for past habits.

używaniu i chęci, ale także o przeszłych nawykach w czasie przeszłym prostym.

Now, this is really good for the part, one questions about,

To jest naprawdę dobre do roli, jedno pytanie, czy

did you do something, something as a child?

zrobiłeś coś, coś jako dziecko?

And you're talking in the past

I mówisz o przeszłości,

but you can be looking at past habits, right.

ale możesz patrzeć na przeszłe nawyki, prawda.

For example questions like,

Na przykład pytania typu: czy

did you go on picnics as a child?

byłeś na piknikach jako dziecko? Czy

Did you take art classes as a child?

jako dziecko brałeś udział w zajęciach plastycznych?

Well, you might say,

Cóż, możesz powiedzieć:

"Yes, we went on picnics most weekends in the summer.

„Tak, latem jeździliśmy na pikniki przez większość weekendów. Latem

We went on picnics, most weekends in the summer,"

jeździliśmy na pikniki przez większość weekendów”,

that repeated habit.

ten powtarzający się nawyk.

Or the art classes.

Albo zajęcia plastyczne.

I studied art class at school.

Uczyłem się w klasie plastycznej w szkole.

We had class every Friday.

Mieliśmy zajęcia w każdy piątek.

Repeated habit, we had class every Friday.

Powtarzający się nawyk, mieliśmy zajęcia w każdy piątek.

Great, very simple, very effective.

Świetne, bardzo proste, bardzo skuteczne.

The last and fourth one is about imaginary things.

Ostatnia i czwarta dotyczy rzeczy wyimaginowanych.

Why do I do that?

Dlaczego to robię?

I don't know.

Nie wiem.

So I'm talking about wishes here, right.

Więc mówię tutaj o życzeniach, tak.

When you wish something were different,

Kiedy chcesz, żeby coś było inne,

you're imagining now or in the future.

wyobrażasz sobie teraz lub w przyszłości.

With wish, we use the simple past.

Z życzeniem używamy czasu przeszłego prostego.

I wish I had a lot of money.

Chciałbym mieć dużo pieniędzy.

I wish I had a new car.

Chciałbym mieć nowy samochód.

I wish I had, I don't know.

Chciałbym mieć, nie wiem.

I wish I had a beautiful house in the countryside.

Chciałbym mieć piękny dom na wsi.

I wish I had, really important, but this is really nice.

Chciałbym mieć, naprawdę ważne, ale to jest naprawdę miłe.

For example, I wish you were here.

Na przykład chciałbym, żebyś tu był.

I wish my family could come and stay with me.

Chciałbym, żeby moja rodzina mogła przyjechać i zostać ze mną.

Can, could, I wish my family could come and stay with me.

Mogę, mogę, chciałbym, żeby moja rodzina mogła przyjechać i zostać ze mną.

But they can't because of the pandemic, okay.

Ale nie mogą przez pandemię, ok.

So it's very nice I think sometimes

Więc myślę, że to bardzo miłe, że czasami pod

at the end of part two stories,

koniec drugiej części historii,

or when you're doing part two,

lub kiedy robisz część drugą,

you can often finish with a wish.

często możesz zakończyć życzeniem.

Maybe you're talking about this and that and that,

Może mówisz o tym i tamtym i tamtym, o

a beautiful house that you,

pięknym domu, który ty,

an ideal house you would like to have.

idealny dom, który chciałbyś mieć.

And I wish I had a house in the countryside.

A ja chciałbym mieć dom na wsi.

Simple past, but it's a really good structure.

Prosta przeszłość, ale to naprawdę dobra struktura.

I wish I had.

Chciałbym mieć.

I wish I could, dah, dah, dah, dah.

Chciałbym móc, dah, dah, dah, dah.

I wish about the present or the future.

Życzę teraźniejszości lub przyszłości.

That's it.

Otóż ​​to.

Holy moly.

Święty molu.

That's the end of the past simple.

To koniec past simple.

Let's move on now to look at the past continuous.

Przejdźmy teraz do spojrzenia na czas przeszły ciągły.

So there are probably three main ways

Są więc prawdopodobnie trzy główne sposoby, w jakie

we can use this right, story setting, like telling a story.

możemy wykorzystać to prawo, ustawienie historii, na przykład opowiadanie historii.

Once upon a time in a land far, far away, many years ago,

Dawno, dawno temu w odległej krainie, wiele lat temu,

there was a princess and she was sitting in the tower

żyła sobie księżniczka, która siedziała w wieży i

waiting for the prince to come.

czekała na przybycie księcia.

(object clacking)

(stukanie przedmiotami)

Of course, you're not gonna tell that kind of story

Oczywiście, nie będziesz opowiadał tego rodzaju historii

in IELTS speaking, but that said, in part two,

na egzaminie IELTS, ale to powiedziawszy, w części drugiej

there is a chance to tell anecdotes and stories,

jest szansa na opowiedzenie anegdot i historii,

this will be useful.

to będzie przydatne.

Number two is the, (bell rings)

Numer dwa to, (dzwonek)

Guys, sorry, can you get the door?

Chłopaki, przepraszam, możecie otworzyć drzwi?

Number two is here, the past continuous for interrupting

Numer dwa jest tutaj, czas przeszły ciągły do ​​przerywania

(bell rings)

(dzwonek)

Guys, come on, I'm trying to make a video.

Chłopaki, chodźcie, próbuję nagrać wideo.

Yeah, all right.

Tak, w porządku.

So it's the past continuous

Więc to jest czas przeszły ciągły

for something that we call the...

dla czegoś, co nazywamy...

I know it's the postman.

Wiem, że to listonosz.

Can you just answer the door?

Czy możesz po prostu otworzyć drzwi?

I'm trying to work here.

Próbuję tu pracować.

Number two is interrupted activity.

Numer dwa to przerwana aktywność.

I was trying to teach you and they interrupted me, mm right.

Próbowałem cię uczyć, a oni mi przerwali, mmm, racja.

Number three (laughing)

Numer trzy (śmiech)

is past habits.

to przeszłe nawyki.

Now you got to say, "Hang on Keith,

Teraz musisz powiedzieć: „Poczekaj Keith,

you said past habits was the past simple."

powiedziałeś, że przeszłe nawyki to przeszłość prosta”.

Well, yes it was.

Cóż, tak było.

But also, and this is the beauty of English, right.

Ale także, i to jest piękno języka angielskiego, prawda.

The past continuous can be used.

Można użyć czasu przeszłego ciągłego.

You have different tenses,

Masz różne czasy,

different tools you can use to create your meaning.

różne narzędzia, których możesz użyć do stworzenia swojego znaczenia.

Great.

Świetnie.

So those are the three.

Więc to są trzy.

So let's look now at the format

Przyjrzyjmy się teraz formatowi, w

of how we make the past continuous.

jaki tworzymy przeszłość ciągłą.

By the way, do you like how I magically turned on the light?

Przy okazji, czy podoba ci się, jak magicznie włączyłem światło?

So the past continuous we've got right,

Więc czas przeszły ciągły mamy poprawny,

I, he or she, plus was, plus the verb in the gerund the ING.

ja, on lub ona, plus was, plus czasownik w gerundium to ING.

So for example, I was waiting for the bus.

Na przykład czekałem na autobus.

He was waiting for the train.

Czekał na pociąg.

She was waiting for the plane.

Czekała na samolot.

Notice the was is normally a weak form

Zauważ, że was jest zwykle słabą formą,

'cause we don't normally stress it.

ponieważ zwykle nie akcentujemy go.

I, not was, but was, I was waiting.

Nie byłem, ale byłem, czekałem.

Try that, I was waiting.

Spróbuj tego, czekałem.

She was waiting for the bus.

Czekała na autobus.

Nice, so there's that big stress on the waiting.

Fajnie, więc czekanie wiąże się z dużym stresem.

She was waiting.

Ona czekała.

Excellent, good.

Doskonałe, dobre.

That's I, he, she, but if it's we, you or they, were,

To ja, on, ona, ale jeśli to my, ty lub oni, byliśmy,

W-E-R-E, were plus the verb in the gerund, the ING, right.

W-E-R-E, byliśmy plus czasownik w gerundium, ING, tak.

They were waiting for me.

Czekali na mnie.

They were waiting for me.

Czekali na mnie.

Notice again, the were is weak, usually

Zauważ ponownie, że were jest słabe, zwykle

because we stress the next word, waiting.

dlatego, że kładziemy nacisk na następne słowo, czekanie.

They were, they were waiting.

Byli, czekali.

They were waiting.

Czekali.

They were waiting for me.

Czekali na mnie.

Try.

Próbować.

We were waiting for them.

Czekaliśmy na nich.

Nice, great.

Świetnie.

That's the form.

Taka jest forma.

Of course, in the negative, we just put the subject

Oczywiście w przeczeniu umieszczamy po prostu podmiot

I, he, she or he plus the, plus was not, plus the gerund.

I, on, ona lub on plus the, plus was not, plus rzeczownik odczasownikowy.

I was not waiting.

nie czekałem.

However speaking, we normally contract was not to wasn't.

Jednak mówiąc, zwykle kontraktujemy nie było nie było.

I wasn't waiting.

nie czekałem.

Try that.

Spróbuj tego.

I wasn't waiting.

nie czekałem.

I wasn't waiting for the train.

Nie czekałem na pociąg.

Honest, I wasn't waiting for the train.

Szczerze mówiąc, nie czekałem na pociąg.

Or, we have we, you or they plus were not.

Lub mamy my, ty lub oni plus nie.

Plus the gerund, were not becomes weren't, weren't.

Plus gerundium, nie było, nie było, nie było.

They weren't waiting.

Nie czekali.

They weren't waiting.

Nie czekali.

So you'll notice again, the t at the end

Więc znowu zauważysz, że t na końcu

often is not plosive.

często nie jest zwarte.

So instead of they weren't waiting,

Więc zamiast nie czekali, to

it's they weren't waiting.

nie czekali.

They weren't waiting.

Nie czekali.

Can you hear the t is almost dropped.

Słyszysz, że t prawie spadło.

It's imploded, imploded.

Imploduje, imploduje.

I mean, it's not plosive, it's not t,

To znaczy, to nie jest wybuchowe, to nie jest t,

it's just, they were, they weren't waiting.

po prostu, oni byli, oni nie czekali.

They weren't waiting for the bus.

Nie czekali na autobus.

We weren't waiting for them.

Nie czekaliśmy na nich.

Can you hear that?

Czy słyszałeś to?

I hope you can hear that.

Mam nadzieję, że to słyszysz.

Okay, let's have a look at the first one, story time.

Dobra, spójrzmy na pierwszą, czas na historię.

Story setting.

Ustawienie historii.

Setting of a story, we're talking about giving the setting

Ustawienie historii, mówimy o nadaniu scenerii

or the background to a story, anecdote, an activity, right.

lub tła historii, anegdocie, działaniu, prawda.

It doesn't have to be once upon a time,

To nie musi być kiedyś,

a whole story like Shrek.

cała historia jak Shrek.

It can be just even a sentence, right.

Może to być nawet zdanie, prawda. Na

It was raining outside.

zewnątrz padał deszcz. Na

It was raining outside.

zewnątrz padał deszcz.

So I decided to stay at home.

Postanowiłem więc zostać w domu.

As simple as that, it was raining outside

Tak proste, że padał deszcz na zewnątrz,

is giving the background, what's happening.

daje tło, co się dzieje.

And then, I decided to stay at home.

I wtedy postanowiłam zostać w domu.

Or the sun was shining, I decided to go out, right.

Albo świeciło słońce, zdecydowałem się wyjść, prawda.

Or the pandemic was still going on

Albo pandemia wciąż trwała i dah

and dah, dah, dah, dah.

, dah, dah, dah.

And it's giving you the background to the story, right.

I daje ci tło tej historii, prawda.

And very often, as I mentioned, it's followed then,

I bardzo często, jak wspomniałem, następuje wtedy

by the simple past, it was raining outside,

prosta przeszłość, na zewnątrz padał deszcz,

so I decided to stay at home.

więc postanowiłem zostać w domu.

The pandemic was still going on

Pandemia nadal trwała,

but I needed to travel back home.

ale musiałem wrócić do domu.

Or the pandemic was still going on,

Albo pandemia nadal trwała,

but I needed to travel a broad.

ale musiałem podróżować szeroko.

Was going on, here with still, right,

Działo się, tutaj z wciąż, dobrze,

was still going on, needed.

nadal się działo, potrzebne.

I needed to travel abroad.

Musiałem wyjechać za granicę. Jest to

So, that is a common structure.

więc wspólna struktura.

You've got the background in the past continuous.

Masz tło w czasie przeszłym ciągłym.

And then next, the simple past.

A potem prosta przeszłość.

Even in one sentence, right.

Nawet w jednym zdaniu, tak.

Doesn't have to be a big, fancy story.

Nie musi to być wielka, wymyślna historia.

Okay.

Dobra.

Now, how can we use this

Jak możemy to wykorzystać,

particularly with some IELTS questions?

szczególnie w przypadku niektórych pytań IELTS?

Well, let's take a couple of examples.

Cóż, weźmy kilka przykładów.

And I'm thinking particularly in part two here.

I myślę tu szczególnie o części drugiej.

Imagine there's a question,

Wyobraź sobie, że jest pytanie,

describe a conversation that you heard, right.

opisz rozmowę, którą usłyszałeś, tak.

As part of your answer

W ramach odpowiedzi

you may want to give a setting and then say what happened.

możesz podać ustawienie, a następnie powiedzieć, co się stało. Można

So you might say, "I was attending a conference on education

więc powiedzieć: „Byłem na konferencji edukacyjnej

and I was really looking forward to it,

i naprawdę nie mogłem się doczekać,

but it turned out that the main speaker was really boring."

ale okazało się, że główny mówca jest naprawdę nudny”.

Can you see, I was attending, that's the background.

Widzisz, byłem obecny, to jest tło. Nie mogłem się

I was looking forward to it, is also part of the background.

doczekać, jest również częścią tła.

And then boom, what happened?

A potem bum, co się stało?

The main speaker turned out or it turned out that

Główny mówca okazał się lub okazało się, że

or the main speaker turned out to be boring.

lub główny mówca okazał się nudny.

So the turned out, is the past.

Tak więc okazało się, że to przeszłość.

Turn out just means, in the end the result was,

Okazało się po prostu oznaczało, że w rezultacie

the main speaker was boring.

główny mówca był nudny.

So that's very simple part.

Więc to bardzo prosta część.

That's not your whole answer, for part two,

To nie jest cała twoja odpowiedź na część drugą,

but getting the background,

ale zdobycie tła,

maybe at the beginning of your answer,

może na początku twojej odpowiedzi,

this could be a nice way to use it.

może to być dobry sposób na jej wykorzystanie.

What about this question?

A co z tym pytaniem?

Describe a time you won something,

Opisz sytuację, w której coś wygrałeś,

maybe a race or a competition, maybe, right.

może wyścig lub zawody, może tak.

Again, you could say, well,

Znowu możesz powiedzieć:

"I was taking part in the school's sports day

„Brałem udział w szkolnym dniu sportu,

when I was a kid.

kiedy byłem dzieckiem.

And I ran in two races and I won both of them."

Pobiegłem w dwóch wyścigach i oba wygrałem”.

I was taking part, it's the background.

Brałem udział, to tło.

And then what happened?

A potem co się stało?

Bum, I ran into races and I won both of them, okay.

Bum, pobiegłem na wyścigi i wygrałem oba, okej.

So again, you've got the past continuous

Więc znowu mamy czas przeszły ciągły, po którym następuje

followed by the simple past, very typical,

czas przeszły prosty, bardzo typowe,

nice ways to maybe begin these answers.

ładne sposoby na rozpoczęcie tych odpowiedzi.

Okay, okie dokie.

Dobra, dobra, dobra.

Let's move on to the next one.

Przejdźmy do następnego.

Now this one is the interrupted activity.

Teraz ta jest przerwaną czynnością.

So basically we use the past continuous

Zasadniczo używamy czasu przeszłego ciągłego,

to describe an activity in process.

aby opisać czynność w toku.

And at some point, boom, there's a cut or an interruption.

I w pewnym momencie bum następuje przerwa lub przerwa.

And the second activity happens.

I następuje druga czynność.

But of course it's in the past.

Ale oczywiście to już przeszłość.

So imagine if you will, it was raining outside.

Więc wyobraź sobie, że na zewnątrz padał deszcz.

Imagine you were waiting for the bus, right.

Wyobraź sobie, że czekasz na autobus, prawda.

Five minutes, 10 minutes.

Pięć minut, 10 minut.

And you're standing there, waiting for the bus

A ty stoisz tam, czekając na autobus,

and you see Tom and you say, "Oh, hello, Tom."

widzisz Toma i mówisz: „Och, cześć, Tom”.

So, "I was waiting for the bus when I saw Tom."

Więc „Czekałem na autobus, kiedy zobaczyłem Toma”.

Simple as that

Proste, że

I was waiting for the bus,

czekałem na autobus,

and then the second activity interrupts or cuts in,

a potem druga czynność przerywa lub wtrąca się:

"Oh, I saw Tom."

„Och, widziałem Toma”.

Whilst I was waiting for the bus, I saw my friend Tom.

Kiedy czekałem na autobus, zobaczyłem mojego przyjaciela Toma.

Continuous past simple.

Ciągła przeszłość prosta.

Another common structure, right.

Kolejna powszechna struktura, prawda.

How to use them together.

Jak używać ich razem.

So, let me show you how you can use this again.

Więc pozwól, że pokażę ci, jak możesz użyć tego ponownie.

The interrupted activity in the same questions, right.

Przerwana działalność w tych samych pytaniach, prawda.

Imagine a part two, describe a conversation you heard.

Wyobraź sobie część drugą, opisz rozmowę, którą usłyszałeś.

Remember I gave you the background,

Pamiętaj, że dałem ci tło,

talking about the conference and in the end

mówiąc o konferencji iw końcu

the speaker was really boring.

mówca był naprawdę nudny.

But here we could say, "As I was taking my seat

Ale tutaj moglibyśmy powiedzieć: „Kiedy zajmowałem swoje miejsce,

the main speaker got up on the stage and began."

główny mówca wszedł na scenę i zaczął”.

As I was taking my seat,

Kiedy zajmowałem swoje miejsce, właśnie

I'm in the process of sitting down,

siadałem, w

at that time, boom, the main speaker got up

tym momencie bum, główny mówca wstał

and began speaking.

i zaczął mówić.

Past continuous, simple past, very simple.

Przeszłość ciągła, prosta przeszłość, bardzo prosta.

And I'm developing my answer here.

I tutaj rozwijam swoją odpowiedź.

Let me show you the similar thing, right,

Pozwól, że pokażę ci podobną rzecz, prawda,

for the other question.

w przypadku drugiego pytania.

So remember, describe a time when you won something.

Więc pamiętaj, opisz czas, kiedy coś wygrałeś.

I've told you a bit about the story, the background

Opowiedziałem wam trochę o historii, tle,

and then I can come in and say,

a potem mogę wejść i powiedzieć:

"When they were giving me the medals,

„Kiedy dawali mi medale,

my mum took several photos."

moja mama zrobiła kilka zdjęć”.

When they were giving me the medals, in the process

Kiedy dawali mi medale, w tym

at the same time, boom, my mum pow, pow, pow,

samym czasie, bum, moja mama pow, pow, pow,

took several photos, because she was ever so proud

zrobiła kilka zdjęć, bo była bardzo dumna, że

of me winning the races.

wygrywam wyścigi.

So a similar thing, right.

Więc podobna rzecz, prawda.

The same structure, were giving, mum took several photos.

Ta sama konstrukcja, którą dawałam, mama zrobiła kilka zdjęć.

Great, let's move on to the third and final situation.

Świetnie, przejdźmy do trzeciej i ostatniej sytuacji.

Now the third point is past habit

Teraz trzeci punkt to przyzwyczajenie z przeszłości

and you are quite right.

i masz całkowitą rację.

We also use the simple past for past habit.

Używamy również czasu przeszłego prostego dla przeszłego nawyku.

I played football every weekend when I was a kid.

Grałem w piłkę nożną w każdy weekend, kiedy byłem dzieckiem.

And that's quite specific.

I to dość konkretnie.

But when we're being more general,

Ale kiedy mówimy bardziej ogólnie,

we use the past continuous with the adverb always.

używamy czasu przeszłego ciągłego z przysłówkiem always. Jako dziecko

I was always playing with computers as a kid.

zawsze bawiłem się komputerami.

I was always playing football as a kid.

Jako dziecko zawsze grałem w piłkę nożną.

So it's not specific time when you did it

Więc to nie jest konkretny czas, kiedy to zrobiłeś,

but just generally.

ale ogólnie.

And the use of always, I was always doing that.

A użycie zawsze, zawsze to robiłem.

I was always arguing with my brother.

Zawsze kłóciłam się z bratem.

When we were growing up together,

Kiedy razem dorastaliśmy,

we were always arguing with each other.

zawsze się ze sobą kłóciliśmy.

Typical brotherly fighting.

Typowa braterska walka.

So it's a habit and it's always.

Więc to jest nawyk i zawsze.

So the past continuous with always.

Więc przeszłość ciągła z zawsze.

So this is something you could use

Więc to jest coś, czego możesz użyć,

talking about your childhood, about past jobs,

mówiąc o swoim dzieciństwie, o poprzednich zawodach,

about university studies in the past.

o studiach uniwersyteckich w przeszłości.

For example, "At university I was always studying

Na przykład: „Na uniwersytecie zawsze uczyłem się do

late into the night.

późna w nocy.

I was always burning the midnight oil."

Zawsze paliłem olej o północy”.

That's burning the midnight oil, working late

To spalanie oleju o północy, praca do późna

or studying late at night.

lub nauka do późna w nocy.

I was always studying late at night.

Zawsze uczyłem się późno w nocy.

It's neither good, nor bad.

Ani to dobrze, ani źle.

It's neutral, but it's great to describe a past habit.

Jest neutralny, ale świetnie opisuje dawny nawyk.

Going back to one of the part two questions,

Wracając do jednego z pytań z części drugiej,

describe a time you won something.

opisz sytuację, w której coś wygrałeś.

So we've given the background in the setting.

Podaliśmy więc tło w scenerii.

We gave an interrupted activity example.

Podaliśmy przykład przerwanej czynności.

Also here, you could say something like,

Również tutaj możesz powiedzieć coś w stylu:

"As a kid I was always racing everywhere here and there.

„Jako dziecko zawsze ścigałem się wszędzie tu i tam.

So it's no surprise, I won the race on sports day."

Nic więc dziwnego, że wygrałem wyścig w dniu sportu”.

You're giving a further background, talking in the past.

Dajesz dalsze tło, mówiąc o przeszłości.

As a kid, I was always racing or running everywhere.

Jako dziecko zawsze ścigałem się lub biegałem wszędzie.

Nice past habit.

Miły nawyk z przeszłości.

So there you've got it.

Więc masz to.

The past continuous for setting or giving the background,

Czas przeszły ciągły do ​​ustawiania lub dawania tła,

talking about interrupted activities

mówienia o przerwanych czynnościach,

and also past habits with always.

a także przeszłych nawykach z zawsze.

Fantastic, so that's it,

Fantastycznie, więc to wszystko.

we've seen today how you can use the past simple

Widzieliśmy dzisiaj, jak można używać czasu przeszłego prostego

and the past continuous in different contexts

i przeszłego ciągłego w różnych kontekstach

and often together, right.

i często razem, prawda.

It's not one or the other, we often use them together.

To nie jest jedno lub drugie, często używamy ich razem.

And I hope you can see how you can do that

Mam nadzieję, że widzisz, jak możesz to zrobić w

for different questions for the IELTS speaking test.

przypadku różnych pytań do testu ustnego IELTS.

Excellent, great.

Świetnie, świetnie.

If you want to know more about grammar mistakes,

Jeśli chcesz dowiedzieć się więcej o błędach gramatycznych,

then do watch this video up here

obejrzyj ten film, w

which tells you the top five grammar mistakes

którym znajdziesz pięć najczęstszych błędów gramatycznych popełnianych przez

that students are making in IELTS speaking.

uczniów podczas mówienia na egzaminie IELTS.

Keep your eyes open, keep your eyes peeled.

Miej oczy otwarte, miej oczy szeroko otwarte. W niedalekiej przyszłości

I'll be doing a few more grammar videos

nagram jeszcze kilka filmów z gramatyką,

to help you with IELTS speaking, in the near future.

aby pomóc Ci w mówieniu na egzaminie IELTS.

In the meantime, if you've enjoyed this, please do like it.

W międzyczasie, jeśli ci się podobało, polub to.

Turn on the notifications as you subscribe for the video.

Włącz powiadomienia, gdy zasubskrybujesz film.

And go ahead and watch some more to improve your grammar

Śmiało, obejrzyj jeszcze trochę, aby poprawić swoją gramatykę

for IELTS speaking.

na potrzeby mówienia na egzaminie IELTS.

Take care of my friends.

Opiekuj się moimi przyjaciółmi.

As always, it's a pleasure.

Jak zawsze to sama przyjemność.

Bye-bye.

PA pa.

(upbeat music)

(optymistyczna muzyka)