Tips for using PAST Tenses in IELTS Speaking | Keith's Grammar Guides

- Hurray, I did it or I was doing it.

-만세, 내가 했거나하고 있었어.

Which one?

어느 것?

Past simple or past continuous?

과거 단순 또는 과거 연속?

Well, in this video, I'm gonna show you

자, 이 비디오에서는

how to you use both the past simple

and the past continuous in IELTS speaking.

IELTS 스피킹에서 단순 과거형과 과거 진행형을 모두 사용하는 방법을 보여드리겠습니다.

Are you ready?

준비 되었나요?

Let's do it.

해보자.

(upbeat music)

(경쾌한 음악)

Hi guys, it's Keith from the Keith Speaking Academy.

안녕하세요, Keith Speaking Academy의 Keith입니다.

Now listen, recently I did a video

들어보세요, 최근에

about the four present tenses.

네 가지 현재 시제에 대한 비디오를 만들었습니다.

We looked at present simple, present continuous,

현재 단순, 현재 진행형,

present perfect tenses.

현재 완료 시제를 살펴보았습니다.

And if you haven't seen it

그리고 만약 당신이 그것을 보지 못했다면

go up here and watch those videos.

여기로 올라가서 그 비디오들을 보십시오.

Today though, we're going all the way back.

하지만 오늘 우리는 끝까지 돌아갈 것입니다.

Doo, doo, doo, doo, doo, into the past.

Doo, doo, doo, doo, doo, 과거로.

Past simple or simple past and past continuous.

과거 단순 또는 단순 과거 및 과거 연속.

What's the difference?

차이점이 뭐야?

How do we use them in IELTS speaking?

IELTS 말하기에서 어떻게 사용합니까?

Well, stick with me and I'm gonna show you how we do it.

글쎄, 나와 함께 있으면 우리가 어떻게하는지 보여줄게.

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So, let's go back to the past.

자, 과거로 돌아가 봅시다.

So, when it comes to the past, there are,

따라서 과거에 관해서는

with the past simple, right,

과거가 단순하므로

there are four things we can look at.

우리가 볼 수 있는 네 가지가 있습니다.

We're going to look at states in the past,

우리는 과거의 상태,

completed actions, past habits

완료된 행동, 과거의 습관,

and also imaginary things in the present or the future.

그리고 현재나 미래의 가상적인 것들을 살펴볼 것입니다 .

So, first of all, let's look at the first one here.

자, 우선 여기에서 첫 번째 것을 살펴보겠습니다.

States in the past.

과거의 주.

And this is also kind of continuous activities

그리고 이것은 또한

or actions in the past.

과거의 지속적인 활동이나 행동의 일종입니다.

So we're talking about live, living.

그래서 우리는 라이브, 라이브에 대해 이야기하고 있습니다.

I live in Spain, but I lived in England, is a state.

나는 스페인에 살고 있지만 영국에 살았습니다.

It was a state in the past or a continuous action,

그것은 과거의 상태 이거나 지속적인 행동이었습니다.

for example, I went to university at Sheffield.

예를 들어 저는 셰필드 대학에 다녔습니다.

I went to university for three years.

저는 3년 동안 대학에 다녔습니다.

So that went is not, I went to the university once

그래서 갔다가 아니라 대학에 한 번 갔다가

and then came home.

집에 왔습니다.

No, I went there every day for three years.

아니요, 3년 동안 매일 거기에 갔어요.

It was a continuous action, similar to a state.

그것은 상태와 유사한 지속적인 행동이었습니다.

I went to university

나는

I worked in Malaysia for three years.

말레이시아에서 3년 동안 일한 대학에 다녔습니다.

Same idea.

같은 생각. 일정 기간 동안

It was a continuous action going to work

작동하는 지속적인 작업이었습니다

over a period of time.

.

So we use the past for these typical states, right.

그래서 우리는 이러한 전형적인 상태에 대해 과거를 사용합니다 .

So let's have a quick look at the form here

자 그럼

of the past simple.

과거 단순형의 형태를 간단히 살펴봅시다.

We have the subject plus the verb with ED, if it's regular.

규칙적인 경우 주어와 ED가 있는 동사가 있습니다.

Okay.

좋아요.

So for example, I lived in Manchester when I was young.

예를 들어, 저는 어렸을 때 맨체스터에 살았습니다.

I lived, ED, I lived in Manchester.

나는 살았다, ED, 나는 맨체스터에 살았다.

If it's irregular, of course we have the subject

불규칙한 경우에는 물론 주어

plus the irregular verb.

와 불규칙 동사가 있습니다.

And there is a list you can get of all the irregular verbs.

그리고 모든 불규칙 동사를 얻을 수 있는 목록이 있습니다.

So for example, to go, went.

예를 들어, 가려면 갔다.

I went to school in Oldham.

저는 올덤에 있는 학교에 다녔습니다.

It's true.

사실입니다.

So that's the positive, looking at the negative,

그것이 긍정적이고, 부정을 보면,

we just take the subject plus did not plus the verb, right,

우리는 주어 더하기 did 더하기 동사를 취합니다. 맞습니다.

if it's regular.

규칙적이라면요.

The did not, we often contract, especially when speaking,

The did not, 우리는 종종 축약합니다. 특히 말할 때 그렇습니다

so it becomes didn't, didn't, didn't, didn't.

.

I didn't live in London when I was a child.

나는 어렸을 때 런던에 살지 않았다 .

I didn't live.

나는 살지 않았다.

Often when we have the verb after didn't,

종종 did't 뒤에 동사가 있을 때

the t is softer.

t가 더 부드럽습니다.

I didn't live, rather than saying I didn't live,

나는 살지 않았다, 조금 어렵다고 말하는 것보다

which is a bit difficult, we kind of soften the t.

우리는 t를 부드럽게 합니다.

We almost drop the t.

우리는 거의 t를 떨어뜨립니다.

I didn't live, I didn't live.

나는 살지 않았다, 나는 살지 않았다.

Okay, so it's not plosive.

좋습니다. 파열음이 아닙니다.

I didn't live in London when I was a child,

나는 어렸을 때 런던에 살지 않고

I lived in Manchester.

맨체스터에 살았습니다.

And of course it's the same, even for the irregular verbs.

물론 불규칙 동사의 경우에도 마찬가지입니다.

So for example, go, went.

예를 들어, 가십시오.

I didn't go to school in London.

나는 런던에서 학교에 가지 않았다.

Same idea, the t is not, it's dropped

같은 생각으로, t는 아닙니다. 떨어졌지만

but it's kind of not plosive.

파열음은 아닙니다.

So it's not t, it's I didn't go, I didn't go.

그래서 t가 아니라 내가 가지 않았다, 가지 않았다는 것입니다.

So you can't hear the /t/ right.

따라서 오른쪽 /t/를 들을 수 없습니다.

I didn't go to school in London.

나는 런던에서 학교에 가지 않았다.

I went to school in Manchester.

저는 맨체스터에서 학교를 다녔습니다.

Okay.

What about you?

좋아요.

당신은 어때요?

Where did you go to school?

학교는 어디 갔어?

Right, and where did you live as a child?

맞아요, 어렸을 때 어디서 사셨어요?

Excellent, good.

훌륭합니다.

Now let's have a look at the question.

이제 질문을 살펴보겠습니다.

So the basic questions, the yes, no questions,

그래서 기본적인 질문, 예, 아니오 질문은

it's 'did' plus the subject. I, you, me, we, he, she, they

'했다'와 주제를 더한 것입니다. I, you, me, we, he, she, they

plus the verb, whether it's regular or irregular.

더하기 동사, 규칙적이든 불규칙적이든.

So did you live, not did you lived,

그래서 당신은 살았습니까, 살지 않았습니까,

no, did you live in London when you were a child?

아니, 어렸을 때 런던에 살았습니까 ?

Did you go to school in England?

영국에서 학교를 다녔나요?

Okay.

좋아요.

Did plus the subject plus the verb in the infinitive.

부정사에서 주어와 동사를 더했습니다.

Did you go, did you live?

갔어, 살았어?

If we're looking at the 'W' questions though, which, way,

하지만 'W' 질문을 보고 있다면 어느 쪽,

which, way, no.

어떤 쪽, 어느 쪽으로, 아니오.

Which, why, where, when, who, how, although it's a h,

which, why, where, when, who, how, a h이지만

it's still known as a 'W' question.

여전히 'W' 질문으로 알려져 있습니다.

Then it's the question word like where did plus the subject

그런 다음 where did 더하기 주어 더하기

plus the verb.

동사와 같은 질문 단어입니다.

Where did you go?

어디 갔어?

What did you do?

뭐 했어?

Okay.

좋아요.

Be careful, it's not, what did you did?

조심해, 아니야, 뭐했어?

No, not where did you went?

아니 어디갔어?

No, no, no, no.

아니 아니 아니 아니.

Where did you plus the verb.

당신은 어디에서 동사를 더했습니다.

Where did you go?

어디 갔어?

What did you do?

뭐 했어?

Okay, great.

좋아, 좋아.

So that's the format.

그래서 형식입니다.

Let's get into, very briefly pronunciation, right.

아주 짧게 발음을 시작하겠습니다.

Now, this is important because when you're writing,

자, 이것이 중요한 이유는 글을 쓸 때

it's easy, right.

쉽기 때문입니다.

The simple past verb, regular verbs, you add ED right or D.

단순과거동사, 일반 동사에는 오른쪽에 ED나 D를 붙입니다.

However, pronunciation of that ED has three different ways.

그러나 그 ED의 발음은 세 가지 방법이 있습니다.

It can be d, t or id.

d, t 또는 id일 수 있습니다.

So for example, lived, I lived in Manchester.

예를 들어, 살았고 맨체스터에 살았습니다.

I lived in Manchester, okay.

나는 맨체스터에 살았습니다.

So when the end of the verb, the consonant is voiced,

따라서 동사의 끝인 자음이 유성음일

then the d is used.

때 d가 사용됩니다.

And it's very, very soft.

그리고 아주 아주 부드럽습니다.

I lived in Manchester.

나는 맨체스터에 살았습니다.

However, when the last consonant of the verb

그러나

is unvoiced, like work, work, you can touch your throat,

work, work와 같이 동사의 마지막 자음이 무성일 때 you can touch your throat,

it's not voiced, work.

it's not 유성음, work.

Then it's a t sound.

그러면 t 소리가 납니다.

I worked, I worked in Malaysia.

나는 일했고 말레이시아에서 일했습니다.

I worked in Malaysia.

저는 말레이시아에서 일했습니다.

Can you say that?

그렇게 말할 수 있습니까?

I worked.

나는 일했다.

I worked in pa, pa, pa, pa.

나는 pa, pa, pa, pa에서 일했습니다.

I worked in Malaysia.

저는 말레이시아에서 일했습니다.

And you?

당신은요?

I lived in Manchester.

나는 맨체스터에 살았습니다.

And you?

당신은요?

As a child, right.

어린 시절, 맞습니다.

We're talking in the past.

우리는 과거에 대해 이야기하고 있습니다.

And the last one is, if the verb ends in the d sound

그리고 마지막으로, 동사가 d음

or a t sound, then for example, study, I studied,

이나 t음으로 끝나면 예를 들어 study, 나는 공부했어,

I studied hard.

나는 열심히 공부했어.

Attend, attended.

참석, 참석.

Okay, I studied in England.

네, 저는 영국에서 공부했습니다.

Did I study hard?

내가 공부를 열심히 했니?

Yeah, I studied quite hard.

네, 열심히 공부했습니다.

So remember three different sounds

따라서 단순 과거 일반 동사에 대한 세 가지 다른 소리를 기억하십시오

for the simple past regular verbs.

.

Let's look more at the use.

사용법을 좀 더 살펴보겠습니다.

Right, so as we mentioned, we can use the past

네, 우리가 언급했듯이 우리는

when talking about states, about living, working, studying.

상태, 생활, 일, 공부에 대해 이야기할 때 과거를 사용할 수 있습니다.

So for example, if you're talking about childhood, right,

예를 들어 어린 시절에 대해 이야기하거나 대학에서의

or talking about study at university or past jobs,

공부나 이전 직업에 대해 이야기하는 경우

all of these, we can use the simple best.

이 모든 것에는 단순 최고를 사용할 수 있습니다.

Talking about childhood.

어린 시절에 대해 이야기합니다. 당신의

Tell me about your childhood.

어린 시절에 대해 말해주세요.

Come and lie down on the couch.

이리 와서 소파에 누우세요.

Tell me about your childhood, okay.

당신의 어린 시절에 대해 말해주세요.

I lived, well, I might say,

저는

I lived in Manchester as a kid.

어렸을 때 맨체스터에서 살았다고 말할 수 있습니다.

I went to a nice school, actually.

사실 좋은 학교를 다녔어요.

So I'd say, all in all, I had quite a happy childhood.

그래서 대체로 저는 꽤 행복한 어린 시절을 보냈다고 말하고 싶습니다.

Lived, went, had, just using the simple past.

살았고, 갔고, 가졌고, 단순한 과거를 사용했습니다.

What about university?

대학은 어떻습니까?

Tell me about your university years.

대학 시절에 대해 말씀해 주십시오.

I went to uni in Sheffield where I studied French.

나는 셰필드에 있는 대학교에 가서 프랑스어를 공부했습니다.

I lived in student digs for the first year

나는 첫해 동안 학생 발굴지에서 살았고 그

and then after that, I rented a flat.

후 아파트를 빌렸습니다.

Went, studied, lived, rented.

가고, 공부하고, 살고, 임대했습니다.

So we're using simple past.

그래서 우리는 단순 과거를 사용하고 있습니다.

Tell me about your university studies.

대학 공부에 대해 말씀해 주세요.

What about jobs?

직업은 어떻습니까?

Tell me about a past job you had.

과거에 했던 직업에 대해 말해보세요.

Hmm, well, I worked as a waiter when I left uni.

음, 음, 대학교를 떠날 때 웨이터로 일했어요.

Believe it or not.

믿거 나 말거나.

And then I went on to get a job in a bank.

그리고 나서 은행에 취직했습니다.

Ooh, it was ever so boring.

아, 너무 지루했습니다.

Worked, went, was, simple past, talking about past jobs.

일하고, 갔고, 단순한 과거, 과거 직업에 대해 이야기했습니다.

Okay.

좋아요.

So these are all states, let's move on.

이것들은 모두 상태입니다. 계속 진행하겠습니다.

So the second use of the simple past

따라서 단순 과거의 두 번째 용도는

is for completed actions in finished time.

완료된 시간에 완료된 행동에 대한 것입니다.

So finish time is a time that's finished in the past.

따라서 종료 시간은 과거에 종료된 시간입니다.

For example, yesterday, last night,

예를 들어, 어제, 어젯밤,

two days ago, at five o'clock, yesterday.

이틀 전, 어제 다섯 시.

All of these are finished time periods.

이 모든 기간은 완료된 기간입니다.

And the action you did there, would be the simple best.

그리고 당신이 거기에서 한 행동은 단순 최고일 것입니다.

For example, I watched television after dinner last night.

예를 들어 어젯밤 저녁 식사 후에 텔레비전을 봤습니다.

It's true actually.

실제로 사실입니다.

After dinner, I sat down and I watched television.

저녁을 먹고 난 자리에 앉아 텔레비전을 봤다.

It was really good.

There was a great program about aah,

정말 좋았어.

아아에 대한 좋은 프로그램이 있었으니

so I won't go on, but simple past, right.

넘어가지 않고 그냥 지나치죠.

Now we can use this really effectively

이제 우리는 이것을

in two different areas.

두 가지 다른 영역에서 정말 효과적으로 사용할 수 있습니다.

The first one is something called the pattern of three.

첫 번째는 3의 패턴이라고 불리는 것입니다.

And the pattern of three is very, very common in English,

그리고 3의 패턴은 영어에서,

in natural spoken conversation.

자연스러운 대화에서 매우, 매우 일반적입니다.

We give three actions in the past one after the other.

우리는 과거에 세 가지 조치를 차례로 제공합니다 .

And often we drop the subject,

그리고 종종 우리는

we, at like in the second and the third.

두 번째와 세 번째처럼 주제인 우리를 떨어뜨립니다.

So for example, I got up, went to the bar

예를 들어 일어나서 바에 가서

and ordered a drink.

술을 주문했습니다.

So the I disappears after the first one,

따라서 I는 첫 번째 것 다음에 사라집니다.

it's an ellipsis, right.

생략 부호입니다. 맞습니다.

I got up, went to the bar and ordered a drink.

나는 일어나서 바에 가서 술을 주문했다.

And it just has a very natural rhythm.

그리고 그것은 매우 자연스러운 리듬을 가지고 있습니다.

And it's hugely common.

그리고 그것은 매우 일반적입니다.

And it's a really good way of telling stories,

그리고 이것은 이야기를 전달하는 정말 좋은 방법입니다.

especially IELTS speaking part two

특히 IELTS 말하기 파트 2에서는 이런

to have this idea of, I did this, I did that and did that.

생각을 하게 됩니다 .

I woke up, got dressed and went to work.

나는 일어나서 옷을 입고 일하러 갔다.

It's really effective pattern of three.

정말 효과적인 3 패턴입니다.

Here's an example, right.

여기에 예가 있습니다.

Let's say there's a part two question about,

talk about a photo you took.

당신이 찍은 사진에 대해 이야기하는 파트 2 질문이 있다고 가정해 봅시다.

Okay so, I was on Mount Blanc,

좋아, 나는 블랑 산에 있었고

the view was out of this world.

전망은 이 세상이 아니었다.

So I took out my camera, took a selfie of me on the mountain

그래서 카메라를 꺼내 산에서 셀카를 찍어

and shared it with my friends on Instagram.

친구들과 인스타그램에 공유했습니다.

You get it?

Here, I took out my camera, took a selfie and shared it.

알았어?

여기에서 카메라를 꺼내 셀카를 찍어 공유했습니다.

Pattern of three.

3의 패턴.

Really nice.

정말 좋아요.

Now the second bit is about adding details, right.

이제 두 번째 비트는 세부 정보를 추가하는 것입니다.

And we use this after the present perfect.

그리고 우리는 이것을 현재 완료 뒤에 사용합니다.

Again, a very, very common pattern, very effective,

다시 말하지만,

present perfect, to describe a life experience

삶의 경험을 설명

and then adding details.

하고 세부 사항을 추가하기 위한 매우 매우 일반적인 패턴이며 매우 효과적이며 현재 완료입니다.

We use the simple past, right.

우리는 단순 과거를 사용합니다.

I've been to Paris twice.

저는 파리에 두 번 가봤습니다.

I first went there when I was 20.

나는 20살 때 처음 거기에 갔다.

I have been to Paris, present perfect.

나는 현재 완벽한 파리에 가본 적이 있다.

I first went there giving extra detail

나는 처음에 추가 세부 사항

and the time, simple past.

과 시간, 간단한 과거를 제공하기 위해 거기에 갔다. 20

I went there when I was 20, very common structure.

살 때 갔는데 아주 흔한 구조에요. IELTS 말하기에서

Let's see how we can use that in IELTS speaking.

어떻게 사용할 수 있는지 봅시다 .

For example, you may get a part two question

예를 들어 책에 대해 이야기하는 파트 2 질문을 받을 수 있습니다

to talk about a book.

.

A book you like or a book you've found interesting.

좋아하는 책이나 흥미롭게 본 책.

You might say, "I've read,

"나는

I've read many personal development books

많은 개인 개발 책을 읽었지만

but last week I read one that really blew my mind.

지난주에 정말 내 마음을 사로 잡은 책을 읽었습니다.

It was 'The One Thing'".

'The One Thing'이었습니다. "라고 말할 수 있습니다.

Gary Keller, brilliant book, go and check it out.

게리 켈러, 훌륭한 책, 가서 확인해보세요.

But I have read many books, last week I read

하지만 저는 많은 책을 읽었고, 지난 주에

one that blew my mind, blew my mind,

제 마음을 사로잡은 한 권을 읽었습니다

just means, really impressed me.

.

Had a really good impression on me.

저에게 정말 좋은 인상을 주었습니다.

Great.

엄청난.

So you can see how with this talking about your experiences,

그래서 당신은 이것이 당신의 경험에 대해 이야기하고,

adding detail, simple past, brilliant.

세부 사항을 추가하고, 단순한 과거, 훌륭함을 볼 수 있습니다.

The third way of using the simple past,

단순 과거를 사용하는 세 번째 방법은

is to talk about past habits.

과거의 습관에 대해 이야기하는 것입니다.

When I was a child, what were my past habits?

어렸을 때 나의 과거 습관은 무엇이었나요?

Well, I played football every week.

음, 나는 매주 축구를 했어요.

I went to painting class.

회화 수업을 들었습니다.

I went to tennis class quite often.

나는 꽤 자주 테니스 수업에 갔다.

I did this and I did that.

나는 이것을 했고 나는 저것을 했다.

So simple past, I played football every week as a child.

아주 단순한 과거에 나는 어렸을 때 매주 축구를 했습니다.

It's a past habit.

과거의 습관입니다.

You'll remember, in other videos we've talked about

다른 비디오에서

use to and would, but also the simple past for past habits.

use to와 would에 대해 이야기했지만 과거 습관에 대한 간단한 과거도 기억할 것입니다.

Now, this is really good for the part, one questions about,

자, 이것은 그 부분에 정말 좋습니다. 한 가지 질문은

did you do something, something as a child?

어렸을 때 무언가를 했습니까?

And you're talking in the past

그리고 당신은 과거에 대해 이야기하고

but you can be looking at past habits, right.

있지만 과거의 습관을 볼 수 있습니다.

For example questions like,

예를 들어,

did you go on picnics as a child?

어렸을 때 소풍을 갔습니까?

Did you take art classes as a child?

어렸을 때 미술 수업을 들었나요?

Well, you might say,

글쎄, 당신은

"Yes, we went on picnics most weekends in the summer.

"그래, 우리는 여름에 대부분의 주말에 소풍을 갔어. 우리는 여름에

We went on picnics, most weekends in the summer,"

대부분의 주말에 소풍을 갔어 . "라고

that repeated habit.

말할지도 모릅니다.

Or the art classes.

또는 미술 수업.

I studied art class at school.

나는 학교에서 미술 수업을 들었다.

We had class every Friday.

매주 금요일 수업이 있었습니다.

Repeated habit, we had class every Friday.

반복되는 습관, 우리는 매주 금요일 수업을 했다.

Great, very simple, very effective.

아주 간단하고 아주 효과적입니다.

The last and fourth one is about imaginary things.

마지막과 네 번째는 상상의 것들에 관한 것입니다.

Why do I do that?

내가 왜 그럴까요?

I don't know.

모르겠습니다.

So I'm talking about wishes here, right.

그래서 저는 여기서 소원에 대해 이야기하고 있습니다.

When you wish something were different,

무언가 달라졌으면 하는 바램은

you're imagining now or in the future.

지금 또는 미래를 상상하는 것입니다.

With wish, we use the simple past.

소원으로, 우리는 단순 과거를 사용합니다.

I wish I had a lot of money.

나는 돈이 많았으면 좋겠다.

I wish I had a new car.

나는 새 차가 있었으면 좋겠다.

I wish I had, I don't know.

있었으면 좋았을 텐데 모르겠습니다.

I wish I had a beautiful house in the countryside.

시골에 예쁜 집이 있었으면 좋겠어요.

I wish I had, really important, but this is really nice.

정말 중요한 일이 있었으면 좋았을 텐데, 정말 좋네요.

For example, I wish you were here.

예를 들어, 당신이 여기 있었으면 좋겠어요.

I wish my family could come and stay with me.

우리 가족이 와서 함께 지냈으면 좋겠어요.

Can, could, I wish my family could come and stay with me.

가능하다, 가능하다, 우리 가족이 와서 함께 지냈으면 좋겠다.

But they can't because of the pandemic, okay.

하지만 팬 데믹 때문에 할 수 없습니다.

So it's very nice I think sometimes

그래서 가끔

at the end of part two stories,

2부 이야기가 끝날 때나

or when you're doing part two,

2부를 할 때

you can often finish with a wish.

종종 소원을 담아 끝낼 수 있다는 것이 아주 좋습니다.

Maybe you're talking about this and that and that,

아마도 당신은 이것 저것,

a beautiful house that you,

당신이

an ideal house you would like to have.

갖고 싶은 이상적인 집, 아름다운 집에 대해 이야기하고 있을 것입니다.

And I wish I had a house in the countryside.

그리고 시골에 집이 있었으면 좋겠어요 .

Simple past, but it's a really good structure.

단순한 과거지만 정말 좋은 구조입니다.

I wish I had.

그랬으면 좋겠어요. 할 수 있으면

I wish I could, dah, dah, dah, dah.

좋겠어, 다, 다, 다, 다.

I wish about the present or the future.

나는 현재나 미래를 바란다.

That's it.

그게 다야.

Holy moly.

이런 몰리.

That's the end of the past simple.

그것은 단순한 과거의 끝입니다.

Let's move on now to look at the past continuous.

이제 계속해서 과거 진행형을 살펴보겠습니다.

So there are probably three main ways

그래서

we can use this right, story setting, like telling a story.

우리가 이야기를 하는 것과 같이 이 권리, 이야기 설정을 사용할 수 있는 세 가지 주요 방법이 있을 것입니다 .

Once upon a time in a land far, far away, many years ago,

옛날 옛적에 아주 먼 나라에

there was a princess and she was sitting in the tower

공주가 있었고 그녀는 탑에 앉아

waiting for the prince to come.

왕자가 오기를 기다리고 있었습니다.

(object clacking)

(object clacking)

Of course, you're not gonna tell that kind of story

물론 IELTS 스피킹에서 그런 종류의 이야기를 할 수는 없지만

in IELTS speaking, but that said, in part two,

파트 2에서는 일화와 이야기를

there is a chance to tell anecdotes and stories,

말할 기회가 있으며

this will be useful.

이것이 유용할 것입니다.

Number two is the, (bell rings)

두 번째는 (벨이 울린다)

Guys, sorry, can you get the door?

여러분, 죄송합니다. 문 좀 열어주시겠어요?

Number two is here, the past continuous for interrupting

두 번째는 여기, 방해를위한 과거 연속

(bell rings)

(종소리)

Guys, come on, I'm trying to make a video.

여러분, 어서, 비디오를 만들려고합니다.

Yeah, all right.

그래, 알았어.

So it's the past continuous

그래서 그것은

for something that we call the...

우리가 호출하는 것에 대한 과거 진행형입니다...

I know it's the postman.

나는 그것이 우편 배달부라는 것을 압니다.

Can you just answer the door?

문만 열어주실 수 있나요?

I'm trying to work here.

여기서 일하려고 합니다.

Number two is interrupted activity.

두 번째는 중단된 활동입니다.

I was trying to teach you and they interrupted me, mm right.

나는 당신을 가르치려고 노력하고 있었고 그들이 나를 방해했습니다. 음 맞습니다.

Number three (laughing)

세 번째(웃음)는

is past habits.

과거의 습관이다.

Now you got to say, "Hang on Keith,

이제 "Keith 잠깐만요,

you said past habits was the past simple."

당신은 과거의 습관이 단순한 과거라고 말했잖아요."

Well, yes it was.

네, 그렇습니다.

But also, and this is the beauty of English, right.

그러나 또한 이것이 영어의 아름다움입니다.

The past continuous can be used.

과거 진행형을 사용할 수 있습니다. 의미를 만드는 데 사용할 수 있는

You have different tenses,

다양한 시제,

different tools you can use to create your meaning.

다양한 도구가 있습니다 .

Great.

엄청난.

So those are the three.

그래서 그것들은 세 가지입니다.

So let's look now at the format

이제

of how we make the past continuous.

우리가 과거를 연속적으로 만드는 방법의 형식을 살펴보겠습니다.

By the way, do you like how I magically turned on the light?

그건 그렇고, 내가 마술처럼 불을 켜는 방식이 마음에 드나요?

So the past continuous we've got right,

따라서 과거 진행형

I, he or she, plus was, plus the verb in the gerund the ING.

I, he 또는 she, plus was, 동명사 ING의 동사를 더한 것이 맞습니다.

So for example, I was waiting for the bus.

예를 들어, 저는 버스를 기다리고 있었습니다.

He was waiting for the train.

그는 기차를 기다리고 있었다.

She was waiting for the plane.

그녀는 비행기를 기다리고 있었다.

Notice the was is normally a weak form

was는 일반적으로 강조하지

'cause we don't normally stress it.

않기 때문에 일반적으로 약형입니다.

I, not was, but was, I was waiting.

나는 아니었지만 기다리고 있었다.

Try that, I was waiting.

그것을 시도, 나는 기다리고 있었다.

She was waiting for the bus.

그녀는 버스를 기다리고 있었다.

Nice, so there's that big stress on the waiting.

좋아요, 대기에 큰 스트레스가 있습니다.

She was waiting.

그녀는 기다리고 있었다.

Excellent, good.

훌륭합니다.

That's I, he, she, but if it's we, you or they, were,

I, he, she입니다. 하지만 we, you 또는 they, were,

W-E-R-E, were plus the verb in the gerund, the ING, right.

W-E-R-E는 동명사 ING에 동명사를 더한 것입니다.

They were waiting for me.

그들은 나를 기다리고 있었다.

They were waiting for me.

그들은 나를 기다리고 있었다.

Notice again, the were is weak, usually

다시 한 번 주의할 점은 were가 약하다는 점입니다. 일반적으로

because we stress the next word, waiting.

다음 단어인 wait를 강조하기 때문입니다.

They were, they were waiting.

그들은 기다리고 있었다.

They were waiting.

그들은 기다리고 있었다.

They were waiting for me.

그들은 나를 기다리고 있었다.

Try.

노력하다.

We were waiting for them.

우리는 그들을 기다리고 있었다.

Nice, great.

좋아, 좋아.

That's the form.

그 형식입니다.

Of course, in the negative, we just put the subject

물론 부정어에는 주어

I, he, she or he plus the, plus was not, plus the gerund.

I, he, she 또는 he 더하기 the, 더하기 was not, 더하기 동명사를 넣습니다.

I was not waiting.

나는 기다리고 있지 않았다.

However speaking, we normally contract was not to wasn't.

그러나 말하자면, 우리는 일반적으로 계약하지 않았습니다.

I wasn't waiting.

나는 기다리고 있지 않았다.

Try that.

그것을 시도하십시오.

I wasn't waiting.

나는 기다리고 있지 않았다.

I wasn't waiting for the train.

나는 기차를 기다리지 않았다.

Honest, I wasn't waiting for the train.

솔직히 나는 기차를 기다리지 않았다.

Or, we have we, you or they plus were not.

또는 우리는 우리, 당신 또는 그들은 더 이상 그렇지 않았습니다.

Plus the gerund, were not becomes weren't, weren't.

게다가 동명사는 were not comes were not, weren't입니다.

They weren't waiting.

그들은 기다리고 있지 않았습니다.

They weren't waiting.

그들은 기다리고 있지 않았습니다.

So you'll notice again, the t at the end

다시 한 번 알 수 있듯이 끝에 있는 t는

often is not plosive.

종종 파열음이 아닙니다.

So instead of they weren't waiting,

그래서 그들이 기다리지 않은 대신에

it's they weren't waiting.

그들은 기다리지 않았습니다.

They weren't waiting.

그들은 기다리고 있지 않았습니다.

Can you hear the t is almost dropped.

t가 거의 떨어졌다는 소리가 들리나요?

It's imploded, imploded.

그것은 내파되었습니다, 내파되었습니다.

I mean, it's not plosive, it's not t,

내 말은, 그것은 파열음도 아니고 t도 아닙니다.

it's just, they were, they weren't waiting.

단지, 그들이 그랬고, 그들이 기다리지 않았다는 것입니다.

They weren't waiting for the bus.

그들은 버스를 기다리고 있지 않았다.

We weren't waiting for them.

우리는 그들을 기다리고 있지 않았습니다.

Can you hear that?

들리나요?

I hope you can hear that.

나는 당신이 그것을들을 수 있기를 바랍니다.

Okay, let's have a look at the first one, story time.

좋아요, 첫 번째 이야기 시간을 봅시다.

Story setting.

스토리 설정.

Setting of a story, we're talking about giving the setting

이야기의 설정, 우리는

or the background to a story, anecdote, an activity, right.

이야기, 일화, 활동에 설정이나 배경을 부여하는 것에 대해 이야기하고 있습니다.

It doesn't have to be once upon a time,

옛날 옛적 일 필요는 없습니다.

a whole story like Shrek.

슈렉과 같은 전체 이야기입니다.

It can be just even a sentence, right.

문장일 수도 있습니다.

It was raining outside.

밖에는 비가 내리고 있었다.

It was raining outside.

밖에는 비가 내리고 있었다.

So I decided to stay at home.

그래서 나는 집에 머물기로 결정했습니다.

As simple as that, it was raining outside

그렇게 간단하게, 밖에 비가 내리고 있었다는 것은 무슨 일이 일어나고 있는지

is giving the background, what's happening.

배경을 제공하는 것입니다 .

And then, I decided to stay at home.

그리고는 집에 있기로 했다.

Or the sun was shining, I decided to go out, right.

아니면 태양이 빛나고 나가기로 결정했습니다.

Or the pandemic was still going on

또는 전염병이 계속 진행 중이고 dah

and dah, dah, dah, dah.

, dah, dah, dah.

And it's giving you the background to the story, right.

그리고 그것은 당신에게 이야기의 배경을 제공하고 있습니다.

And very often, as I mentioned, it's followed then,

그리고 매우 자주, 제가 언급했듯이, 단순한 과거가 뒤따랐습니다.

by the simple past, it was raining outside,

밖에 비가 내리고 있어서

so I decided to stay at home.

저는 집에 있기로 결정했습니다.

The pandemic was still going on

팬데믹은 여전히 ​​진행 중이었지만

but I needed to travel back home.

집으로 돌아가야 했습니다.

Or the pandemic was still going on,

또는 팬데믹이 여전히 진행 중이지만

but I needed to travel a broad.

광범위하게 여행해야 했습니다. 계속

Was going on, here with still, right,

되고 있었고, 여기에서 여전히, 맞아,

was still going on, needed.

여전히 계속되고 있었고, 필요했습니다.

I needed to travel abroad.

해외 여행이 필요했습니다.

So, that is a common structure.

그래서 일반적인 구조입니다.

You've got the background in the past continuous.

당신은 과거 연속의 배경을 가지고 있습니다.

And then next, the simple past.

그리고 다음으로 단순한 과거입니다.

Even in one sentence, right.

한 문장으로도 그렇습니다.

Doesn't have to be a big, fancy story.

거창하고 멋진 이야기일 필요는 없습니다.

Okay.

좋아요.

Now, how can we use this

자,

particularly with some IELTS questions?

특히 일부 IELTS 질문에 이것을 어떻게 사용할 수 있습니까?

Well, let's take a couple of examples.

몇 가지 예를 들어 보겠습니다.

And I'm thinking particularly in part two here.

저는 특히 여기 2부에서 생각하고 있습니다.

Imagine there's a question,

질문이 있다고 상상하고 들은

describe a conversation that you heard, right.

대화를 설명하세요 .

As part of your answer

답변의 일부로

you may want to give a setting and then say what happened.

설정을 제공 하고 무슨 일이 일어났는지 말할 수 있습니다.

So you might say, "I was attending a conference on education

그래서 당신은 "나는 교육에 관한 회의에 참석하고 있었고

and I was really looking forward to it,

정말 기대하고 있었는데 알고

but it turned out that the main speaker was really boring."

보니 주 발표자가 정말 지루했습니다."라고 말할 수 있습니다.

Can you see, I was attending, that's the background.

내가 참석하고 있었다는 것을 알 수 있습니다. 그것이 배경입니다.

I was looking forward to it, is also part of the background.

기대하고 있었는데 배경의 일부이기도 합니다.

And then boom, what happened?

그리고 붐, 무슨 일이 있었나요?

The main speaker turned out or it turned out that

메인 스피커가 나왔거나

or the main speaker turned out to be boring.

메인 스피커가 지루한 것으로 판명되었습니다.

So the turned out, is the past.

그래서 밝혀진 것은 과거입니다.

Turn out just means, in the end the result was,

결국 결과는

the main speaker was boring.

메인 스피커가 지루하다는 것을 의미합니다.

So that's very simple part.

아주 간단한 부분입니다.

That's not your whole answer, for part two,

두 번째 부분에 대한 전체 답변은 아니지만 답변의 시작 부분에서

but getting the background,

배경 정보를 얻는 것이

maybe at the beginning of your answer,

this could be a nice way to use it.

좋은 사용 방법이 될 수 있습니다.

What about this question?

이 질문은 어떻습니까? 경주나 대회에서

Describe a time you won something,

우승했을 때를 묘사하세요

maybe a race or a competition, maybe, right.

.

Again, you could say, well,

"I was taking part in the school's sports day

"어렸을 때 학교 운동회에 참가하고 있었어요

when I was a kid.

.

And I ran in two races and I won both of them."

그리고 두 번의 경주에서 뛰었고 두 번 모두 우승했습니다."

I was taking part, it's the background.

나는 참여하고 있었는데 배경입니다.

And then what happened?

그리고 나서 무슨 일이 일어났습니까?

Bum, I ran into races and I won both of them, okay.

Bum, 나는 경주에 뛰어 들었고 둘 다 이겼습니다.

So again, you've got the past continuous

그래서 다시, 여러분은 과거 진행형

followed by the simple past, very typical,

뒤에 단순한 과거가 있고, 매우 전형적이고,

nice ways to maybe begin these answers.

이러한 답을 시작할 수 있는 좋은 방법이 있습니다.

Okay, okie dokie.

좋아, 오키 도키.

Let's move on to the next one.

다음으로 넘어 갑시다.

Now this one is the interrupted activity.

이제 이것은 중단된 활동입니다.

So basically we use the past continuous

따라서 기본적으로

to describe an activity in process.

진행 중인 활동을 설명하기 위해 과거 진행형을 사용합니다.

And at some point, boom, there's a cut or an interruption.

그리고 어느 시점에서 붐, 끊김 또는 중단이 발생합니다.

And the second activity happens.

그리고 두 번째 활동이 발생합니다.

But of course it's in the past.

그러나 물론 그것은 과거입니다.

So imagine if you will, it was raining outside.

당신이 원한다면 밖에 비가 내리고 있다고 상상해보십시오. 버스를

Imagine you were waiting for the bus, right.

기다리고 있다고 상상해보세요 .

Five minutes, 10 minutes.

5분, 10분.

And you're standing there, waiting for the bus

거기 서서 버스를 기다리다가

and you see Tom and you say, "Oh, hello, Tom."

톰을 보고 "오, 안녕, 톰."

So, "I was waiting for the bus when I saw Tom."

그래서 "나는 Tom을 보았을 때 버스를 기다리고 있었다."

Simple as that

간단하게

I was waiting for the bus,

버스를 기다리고 있었는데

and then the second activity interrupts or cuts in,

두 번째 활동이 중단되거나

"Oh, I saw Tom."

"오, 톰을 봤어요." 버스를

Whilst I was waiting for the bus, I saw my friend Tom.

기다리는 동안 친구 Tom을 보았습니다.

Continuous past simple.

연속 과거 단순.

Another common structure, right.

또 다른 일반적인 구조입니다.

How to use them together.

함께 사용하는 방법입니다.

So, let me show you how you can use this again.

그래서 이것을 다시 사용하는 방법을 보여 드리겠습니다. 같은 질문

The interrupted activity in the same questions, right.

에서 중단된 활동이 맞습니다.

Imagine a part two, describe a conversation you heard.

파트 2를 상상하고 들은 대화를 설명하십시오.

Remember I gave you the background,

내가 당신에게 배경을 말했고 회의에

talking about the conference and in the end

대해 이야기했고 결국

the speaker was really boring.

연사가 정말 지루했다는 것을 기억하십시오.

But here we could say, "As I was taking my seat

그러나 여기서 우리는 "내가 자리에 앉을 때

the main speaker got up on the stage and began."

메인 스피커가 무대 위로 올라와서 시작했다"고 말할 수 있습니다.

As I was taking my seat,

제가 자리에 앉는 중인데,

I'm in the process of sitting down,

at that time, boom, the main speaker got up

그 때, 쾅, 메인 스피커가 일어나서

and began speaking.

말하기 시작했습니다.

Past continuous, simple past, very simple.

과거 연속, 단순 과거, 매우 단순합니다.

And I'm developing my answer here.

그리고 저는 여기서 답을 개발하고 있습니다. 다른 질문에 대해서도

Let me show you the similar thing, right,

비슷한 것을 보여드리겠습니다

for the other question.

.

So remember, describe a time when you won something.

그러니 기억하세요, 당신이 무언가를 얻었던 때를 묘사하세요. 이야기와 배경에

I've told you a bit about the story, the background

대해 조금 말씀드린

and then I can come in and say,

다음 들어와서

"When they were giving me the medals,

"메달을 받을 때

my mum took several photos."

엄마가 사진을 몇 장 찍으셨어요."라고 말할 수 있습니다.

When they were giving me the medals, in the process

그들이 나에게 메달을 줄 때 , 그 과정에서

at the same time, boom, my mum pow, pow, pow,

동시에, 붐, 나의 엄마 펑, 펑, 펑, 그녀는 내가 경주에서 우승하는 것을 너무 자랑스러워했기

took several photos, because she was ever so proud

때문에 여러 장의 사진을 찍었습니다

of me winning the races.

.

So a similar thing, right.

그래서 비슷한 것입니다.

The same structure, were giving, mum took several photos.

같은 구조로, 엄마는 여러 장의 사진을 찍었습니다.

Great, let's move on to the third and final situation.

좋습니다. 세 번째이자 마지막 상황으로 넘어갑시다.

Now the third point is past habit

이제 세 번째 요점은 과거의 습관

and you are quite right.

이며 당신이 옳습니다.

We also use the simple past for past habit.

우리는 또한 과거 습관을 위해 단순 과거를 사용합니다.

I played football every weekend when I was a kid.

어렸을 때 주말마다 축구를 했어요.

And that's quite specific.

그리고 그것은 매우 구체적입니다.

But when we're being more general,

그러나 우리가 좀 더 일반적일 때는 항상 부사와 함께

we use the past continuous with the adverb always.

과거 진행형을 사용합니다 .

I was always playing with computers as a kid.

저는 어렸을 때 항상 컴퓨터를 가지고 놀았습니다.

I was always playing football as a kid.

나는 어렸을 때 항상 축구를 했다.

So it's not specific time when you did it

그래서 당신이 그것을 한 특정 시간이 아니라

but just generally.

일반적으로.

And the use of always, I was always doing that.

그리고 항상의 사용, 나는 항상 그렇게 하고 있었습니다.

I was always arguing with my brother.

나는 항상 형과 말다툼을 했다.

When we were growing up together,

우리가 함께 자랄 때,

we were always arguing with each other.

우리는 항상 서로 다투었습니다.

Typical brotherly fighting.

전형적인 형제싸움.

So it's a habit and it's always.

그래서 그것은 습관이고 항상 그렇습니다.

So the past continuous with always.

그래서 과거는 항상 계속됩니다.

So this is something you could use

따라서 이것은

talking about your childhood, about past jobs,

어린 시절, 과거 직업,

about university studies in the past.

과거 대학 공부에 대해 이야기하는 데 사용할 수 있는 것입니다.

For example, "At university I was always studying

예를 들어, "대학에서 나는 항상

late into the night.

밤늦게까지 공부했다.

I was always burning the midnight oil."

나는 항상 한밤중 기름을 태우고 있었다."

That's burning the midnight oil, working late

밤늦게까지 일하거나

or studying late at night.

밤늦게까지 공부하는 것은 한밤중의 기름을 태우는 것입니다.

I was always studying late at night.

나는 항상 밤늦게까지 공부하고 있었다.

It's neither good, nor bad.

좋지도 나쁘지도 않습니다.

It's neutral, but it's great to describe a past habit.

중립적이지만 과거 습관을 설명하는 데 좋습니다. 파트 2 질문

Going back to one of the part two questions,

중 하나로 돌아가서

describe a time you won something.

무언가를 얻은 시간을 설명하십시오.

So we've given the background in the setting.

그래서 우리는 설정에서 배경을 제공했습니다.

We gave an interrupted activity example.

중단된 활동의 예를 들었습니다.

Also here, you could say something like,

또한 여기에서

"As a kid I was always racing everywhere here and there.

"어렸을 때 나는 항상 여기저기서 경주를 했기 때문에 운동회에서

So it's no surprise, I won the race on sports day."

내가 경주에서 이겼다는 것은 놀라운 일이 아닙니다 ."와 같이 말할 수 있습니다.

You're giving a further background, talking in the past.

당신은 과거에 대해 이야기하면서 더 많은 배경을 제공하고 있습니다.

As a kid, I was always racing or running everywhere.

어렸을 때 나는 항상 어디에서나 경주하거나 뛰었습니다.

Nice past habit.

좋은 과거 습관.

So there you've got it.

그래서 당신은 그것을 가지고 있습니다. 배경을

The past continuous for setting or giving the background,

설정하거나 제공하기 위한 과거 연속 ,

talking about interrupted activities

중단된 활동

and also past habits with always.

및 과거 습관에 대해 항상 이야기합니다.

Fantastic, so that's it,

환상적입니다.

we've seen today how you can use the past simple

오늘 우리는 과거 단순형

and the past continuous in different contexts

과 과거 진행형을 서로 다른 맥락에서

and often together, right.

그리고 종종 함께 사용하는 방법을 보았습니다.

It's not one or the other, we often use them together.

둘 중 하나가 아니라 함께 사용하는 경우가 많습니다.

And I hope you can see how you can do that

그리고 IELTS 말하기 시험의 다양한 질문에 대해 어떻게 할 수 있는지 알 수 있기를 바랍니다

for different questions for the IELTS speaking test.

.

Excellent, great.

훌륭합니다.

If you want to know more about grammar mistakes,

문법 실수에 대해 더 알고 싶다면

then do watch this video up here

여기에서

which tells you the top five grammar mistakes

that students are making in IELTS speaking.

학생들이 IELTS 스피킹에서 저지르는 상위 5가지 문법 실수를 알려주는 이 비디오를 시청하세요.

Keep your eyes open, keep your eyes peeled.

눈을 뜨고 눈을 떼지 마십시오. 가까운 시일 내에 IELTS 스피킹에 도움이 되는

I'll be doing a few more grammar videos

문법 비디오를 몇 개 더 제작할 예정입니다

to help you with IELTS speaking, in the near future.

.

In the meantime, if you've enjoyed this, please do like it.

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for IELTS speaking.

.

Take care of my friends.

내 친구를 돌봐.

As always, it's a pleasure.

언제나 그렇듯 반갑습니다.

Bye-bye.

안녕.

(upbeat music)

(경쾌한 음악)