Understand Native English Speakers with this Advanced Listening Lesson

- Hi guys.

- Ciao ragazzi.

It's Keith from IEL Speaking Success,

Sono Keith di IEL Speaking Success,

and today I'm going to show you

e oggi ti mostrerò

how to understand native English speakers

come capire i madrelingua inglesi

and how to really improve your listening skills.

e come migliorare davvero le tue capacità di ascolto.

What's more, I'll show you the biggest mistake

Inoltre, ti mostrerò il più grande errore che

students make when trying to understand native speakers

gli studenti fanno quando cercano di capire i madrelingua

and also when doing the IELTS listening test.

e anche quando fanno il test di ascolto IELTS.

Let's do it.

Facciamolo.

(upbeat rock music)

(musica rock allegra)

Hello, my name is Keith and I run the website

Ciao, mi chiamo Keith e gestisco il sito web

IELTS Speaking Success, and also the YouTube channel

IELTS Speaking Success, e anche il canale YouTube

and the Facebook group.

e il gruppo Facebook.

If you haven't joined the Facebook group,

Se non ti sei iscritto al gruppo Facebook,

go downstairs, down below, follow the link,

scendi, in basso, segui il link

and come and join us.

e vieni a unirti a noi.

So how are your listening skills?

Allora, come sono le tue capacità di ascolto?

Do you sometimes find it hard to follow native speakers,

A volte trovi difficile seguire madrelingua,

to understand films or videos on YouTube or-

capire film o video su YouTube o...

- My name is Walter Hartwell White.

- Mi chiamo Walter Hartwell White.

I live at 308 Negro Arroyo Lane,

Vivo al 308 [ __ ] Arroyo Lane,

Albuquerque, New Mexico 87104.

Albuquerque, New Mexico 87104.

- Or even, oh my, to understand the IELT speaking examiner.

- O anche, oh mio, per capire l'esaminatore di lingua IELT.

What about this phrase?

E questa frase?

Can you understand this?

Puoi capirlo?

Should we go and have a good day?

Dovremmo andare a passare una buona giornata?

So I want you to write that down on a piece of paper

Quindi voglio che tu lo scriva su un pezzo di carta

or in the comment box.

o nella casella dei commenti.

Have a go.

Provaci.

Should we go and have a good day?

Dovremmo andare a passare una buona giornata?

By the end of this video, you will understand that,

Alla fine di questo video lo capirai

and also you will know the five things

e saprai anche le cinque cose

that you need to know to take your listening skills

che devi sapere per portare le tue capacità di ascolto

right up to the next level.

al livello successivo.

What's more, hey, we are gonna be practicing

Inoltre, ehi, ci eserciteremo

so that you will even see a change

in modo che vedrai anche un cambiamento

in your listening skills by the end of the video!

nelle tue capacità di ascolto entro la fine del video!

How good is that?

Quanto è buono?

Let's begin.

Cominciamo.

So what is the biggest mistake

Quindi qual è l'errore più grande che

students make with listening, right?

fanno gli studenti con l'ascolto, giusto?

It's...

È...

They focus on words, individual words,

Si concentrano sulle parole, singole parole,

and try and translate them.

e provano a tradurle.

That's not good, right?

Non va bene, vero?

Because this is the secret.

Perché questo è il segreto. Le

Words change in context.

parole cambiano nel contesto.

When you put two words together, the sound changes.

Quando metti insieme due parole , il suono cambia.

And so if you're listening for individual sounds,

E quindi se stai ascoltando suoni individuali,

you are not listening for the right thing, right?

non stai ascoltando la cosa giusta, giusto?

Take the words or take this phrase, right?

Prendi le parole o prendi questa frase, giusto?

Good day.

Buona giornata.

Good day.

Buona giornata.

It sounds like one sound, right?

Sembra un suono, giusto?

Good day.

Buona giornata.

But it's two words.

Ma sono due parole.

Good day.

Buona giornata.

But we don't say good day, good day, good day.

Ma non diciamo buona giornata, buona giornata, buona giornata.

No, we say good day.

No, diciamo buona giornata.

Good day.

Buona giornata.

We drop the D.

Lasciamo cadere il D.

So we drop sounds.

Quindi lasciamo cadere i suoni.

We drop vowels and consonants

Abbandoniamo vocali e consonanti

when words come together, right?

quando le parole si uniscono, giusto?

For example, excuse me.

Ad esempio, scusami.

We don't say that.

Non lo diciamo.

We say, 'scuse me.

Diciamo, 'scusami.

'Scuse me.

'Scusami.

The 'ek' disappears.

La "ek" scompare.

We drop it.

Lo lasciamo cadere.

'Scuse me.

'Scusami.

Shall we go?

Andiamo?

Shall we go?

Andiamo?

'Shwe is actually shall we.

'Shwe è in realtà dovremmo.

The 'all' we drop.

Il "tutto" che lasciamo cadere.

Shall we go?

Andiamo?

We even drop words, right?

Perdiamo persino le parole, giusto? Va

It's fine.

bene. Va

That's fine.

bene. Va

It's fine.

bene.

So we drop, we drop vowels, consonants, and words.

Quindi abbandoniamo vocali, consonanti e parole.

How on earth are you going to understand?

Come diavolo farai a capire?

Well, knowing that those sounds disappear

Beh, sapere che quei suoni scompaiono

when you put words together, then it's gonna help you.

quando metti insieme le parole, allora ti aiuterà.

Let's look at another thing that happens

Diamo un'occhiata a un'altra cosa che accade

when you put words together.

quando metti insieme le parole.

We link sounds, right?

Colleghiamo i suoni, giusto?

Have a.

Avere un.

Have a.

Avere un.

Goes together.

Va insieme.

Have a, right?

Avere un, giusto?

Have a good day.

Buona giornata.

Have a good day.

Buona giornata.

You see?

Vedi?

Sometimes when we link words,

A volte, quando colleghiamo le parole,

we actually add another sound that you don't write, okay?

in realtà aggiungiamo un altro suono che non scrivi, ok?

Go and is 'gowan.'

Vai ed è 'gowan.'

There's a 'wuh.'

C'è un "wuh".

We add a 'wuh.'

Aggiungiamo un 'wuh.'

How mad is that?

Quanto è pazzo?

Go and gowan.

Vai e vai.

Gowan.

Gowan.

And the D drops.

E la D cade.

So just to confuse you,

Quindi, giusto per confonderti,

we add a 'wuh' and we drop the 'duh.'

aggiungiamo un 'wuh' e lasciamo cadere il 'duh'.

Go and see.

Vai a vedere.

Go and see.

Vai a vedere.

Go and have a good day.

Vai e passa una buona giornata.

Go and have a good day.

Vai e passa una buona giornata.

Get it?

Prendilo?

Put that all together, right?

Metti tutto insieme, giusto?

Should we go and have a good day?

Dovremmo andare a passare una buona giornata?

Should we go and have a good day?

Dovremmo andare a passare una buona giornata?

That was the phrase at the beginning.

Questa era la frase all'inizio.

So we've got all these things.

Quindi abbiamo tutte queste cose.

We add sounds, we link things, we drop things, boom.

Aggiungiamo suoni, colleghiamo cose, lasciamo cadere cose, boom.

Not only that, right, we also stress certain words,

Non solo, giusto, sottolineiamo anche alcune parole,

we reduce some words, we add intonation, we add rhythm,

riduciamo alcune parole, aggiungiamo intonazione, aggiungiamo ritmo,

(upbeat band music)

(musica allegra da banda)

All of these things, and tone, not forgetting.

Tutte queste cose, e tono, senza dimenticare.

So it makes it more difficult.

Quindi lo rende più difficile.

So knowing all of this

Quindi conoscere tutto questo

can help us listen and understand better.

può aiutarci ad ascoltare e capire meglio.

I'm gonna show you all of these in a bit more detail.

Ti mostrerò tutto questo in modo un po' più dettagliato.

We're gonna practice them

Li eserciteremo

so you can develop your listening skills.

in modo che tu possa sviluppare le tue capacità di ascolto.

Just a small note, I'm not encouraging you

Solo una piccola nota, non ti incoraggio

to speak like this yet.

ancora a parlare così.

This is a higher level of speaking

Questo è un livello più alto di parlare

and if you can, fantastic,

e, se puoi, fantastico,

but our focus today is on listening

ma il nostro obiettivo oggi è ascoltare

and being able to recognize and notice these sounds.

ed essere in grado di riconoscere e notare questi suoni.

So as you start listening more and more,

Quindi, quando inizi ad ascoltare sempre di più, ne

you become aware of them

diventi consapevole

and you understand the sounds rather than focusing on

e capisci i suoni piuttosto che concentrarti su

those individual words and translating.

quelle singole parole e tradurre.

Right.

Giusto.

So let's get going.

Quindi andiamo.

So I'm gonna look at five things, okay?

Quindi guarderò cinque cose, ok?

Word stress chunks, weak forms,

Pezzi di stress delle parole, forme deboli,

contractions, and connected speech,

contrazioni e discorsi connessi,

which cover all of the aspects we've talked about.

che coprono tutti gli aspetti di cui abbiamo parlato.

Let's begin with word stress.

Cominciamo con lo stress delle parole.

Actually grammatically, this is sentence stress.

In realtà grammaticalmente, questo è l'accento della frase.

It's the words that we stress in a sentence, okay?

Sono le parole che sottolineiamo in una frase, ok?

So for example, can you spot and tell me

Quindi, per esempio, puoi individuare e dirmi

which words I am stressing in this sentence?

quali parole sto sottolineando in questa frase?

I'd like to get a ticket to London.

Vorrei prendere un biglietto per Londra.

I'd like to get a ticket to London.

Vorrei prendere un biglietto per Londra.

Like, ticket, London.

Tipo, biglietto, Londra.

I'd like to get a ticket to London.

Vorrei prendere un biglietto per Londra.

What about this one?

Che dire di questa?

Can you pay by cash?

Puoi pagare in contanti?

Pay, cash.

Pagare in contanti.

Can you pay by cash?

Puoi pagare in contanti?

Okay, so when you are listening to stuff,

Ok, quindi quando ascolti cose,

focus, first of all, on the stressed words.

concentrati, prima di tutto, sulle parole accentate.

Because those are the ones that carry the main meaning.

Perché quelli sono quelli che portano il significato principale.

They're the most important words.

Sono le parole più importanti.

Typically the noun, the verbs, the adjectives, the adverbs,

Tipicamente il sostantivo, i verbi, gli aggettivi, gli avverbi,

the bigger words, right?

le parole più grandi, giusto?

Pay, cash, you can understand.

Paga, in contanti, puoi capire.

Can you pay by cash, okay?

Puoi pagare in contanti, ok?

Two more examples.

Altri due esempi.

Again, pick out the words I stress.

Ancora una volta, scegli le parole che sottolineo.

You should have asked, I would've been happy to do it.

Avresti dovuto chiedere, sarei stato felice di farlo.

Asked, happy, do.

Chiesto, felice, fallo.

You should have asked, I would've been happy to do it.

Avresti dovuto chiedere, sarei stato felice di farlo.

Or, that's fine.

Oppure va bene.

I didn't wanna trouble you.

Non volevo disturbarti.

Fine, trouble, you.

Bene, guai, tu.

It's fine, I didn't wanna trouble you.

Va tutto bene, non volevo disturbarti.

Okay, so picking out those stressed words.

Ok, quindi scegli quelle parole accentate.

Great, so here's a quick tip for you.

Fantastico, quindi ecco un consiglio veloce per te.

You should be doing two kinds of listening, right?

Dovresti fare due tipi di ascolto, giusto?

Intensive and extensive.

Intensivo ed estensivo.

Intensive is very short audio clips or video clips,

Intensive sono clip audio o video molto brevi,

maybe up to a minute,

forse fino a un minuto,

where you are analyzing specific things.

in cui stai analizzando cose specifiche.

Extensive can be 20 minutes, 30 minutes, an hour

Esteso può essere di 20 minuti, 30 minuti, un'ora

watching a film, listening to a podcast

guardando un film, ascoltando un podcast

where you're just exposing yourself

in cui ti esponi

and following the general idea, okay?

e segui l'idea generale, ok?

You need to be doing both kinds.

Devi fare entrambi i tipi.

When you're doing intensive listening,

Quando ascolti intensamente,

one exercise is to focus on the words that are stressed.

un esercizio è concentrarsi sulle parole che sono accentate.

So listen to the sentences.

Quindi ascolta le frasi.

If you have the tape script, transcript,

Se hai la sceneggiatura del nastro, la trascrizione,

you can underline the stressed words

puoi sottolineare le parole accentate

or make a note here or on paper as you listen

o prendere nota qui o su carta mentre ascolti

and focus on the stressed words

e concentrarti sulle parole accentate

because they carry the meaning.

perché portano il significato.

So when you're doing IELTS listening, listening for gist,

Quindi quando ascolti IELTS , ascolti l'essenza,

for the main idea, the stressed words

l'idea principale, le parole accentate

are the main ones, right?

sono le principali, giusto?

Can you pay by cash?

Puoi pagare in contanti?

Pay, cash.

Pagare in contanti.

That's all you need to know.

Questo è tutto quello che avete bisogno di sapere.

You don't need to be focusing on every word.

Non è necessario concentrarsi su ogni parola.

Mm hmm.

Mmhmm.

Okey dokey, moving on.

Va bene dokey, vado avanti.

Secondly, chunks.

In secondo luogo, pezzi.

Chunks are really important, right?

I pezzi sono davvero importanti, giusto?

You remember at the beginning of the video I said, good day.

Ti ricordi all'inizio del video ho detto, buona giornata.

Good day, good day.

Buon giorno, buon giorno.

Have a good day, right?

Buona giornata, vero?

Have a good day is a chunk.

Buona giornata è un pezzo.

It's a piece of language

È un pezzo di lingua

where we take the sound of that language

in cui prendiamo il suono di quella lingua

and we focus on the sound.

e ci concentriamo sul suono.

Have a good day, right?

Buona giornata, vero?

I don't know how many words that is.

Non so quante parole siano.

Have a good day.

Buona giornata. In

It's actually four, but what's in my head is the sound.

realtà sono quattro, ma quello che ho in testa è il suono.

Have a good day.

Buona giornata.

And you'll notice most grammatical forms

E noterai che la maggior parte delle forme grammaticali

are really chunks, right?

sono davvero pezzi, giusto?

I'd like to.

Mi piacerebbe.

I'd like to.

Mi piacerebbe.

I'd like to get a ticket to London.

Vorrei prendere un biglietto per Londra.

I'd like to.

Mi piacerebbe.

You can actually practice with me.

Puoi davvero esercitarti con me.

I'd like to.

Mi piacerebbe.

I'd like to.

Mi piacerebbe.

And really, right, close your, I was gonna say your ears.

E davvero, giusto, chiudi le tue, stavo per dire le tue orecchie.

Close your eyes and really listen to the sound.

Chiudi gli occhi e ascolta davvero il suono.

I'd like to.

Mi piacerebbe.

I'd like to.

Mi piacerebbe.

That's what you need to get.

Questo è quello che devi ottenere.

The same with I should have.

Lo stesso con avrei dovuto.

I should have.

Avrei dovuto.

I should have called before coming, right?

Avrei dovuto chiamare prima di venire, giusto?

I would've, the same.

Lo avrei fatto lo stesso.

I would've.

lo avrei fatto.

So listen to those sounds.

Quindi ascolta quei suoni.

Can you.

Puoi.

Can you.

Puoi.

Can you help?

Puoi aiutare?

Can you come?

Puoi venire?

Can you give me?

Puoi darmi?

Can you, can you?

Puoi, puoi?

Get the sound, okay?

Ascolta il suono, ok?

Others, very common, I want to, I didn't want to,

Altri, molto comuni, voglio, non volevo,

I didn't want to.

non volevo.

Notice here, I didn't.

Nota qui, non l'ho fatto.

The 'tuh,' oh, I dropped it.

Il "tuh", oh, l'ho lasciato cadere.

Drop the 'tuh.'

Lascia cadere il "tuh".

I didn't want to.

Non volevo.

Want to, want 'tuh.'

Vuoi, vuoi 'tuh.'

I drop the T.

Lascio cadere la T.

Oh, you've got the D here, the T here.

Oh, hai la D qui, la T qui.

I didn't want to.

Non volevo.

I didn't want to.

Non volevo.

Try it.

Provalo.

I didn't want to.

Non volevo.

I didn't want to go.

Non volevo andare.

I didn't want to come.

Non volevo venire.

So start training your ear to pick out

Quindi inizia ad allenare il tuo orecchio per individuare

these sounds or these chunks, right?

questi suoni o questi pezzi, giusto?

The secret is chunks.

Il segreto sono i pezzi.

Most idiomatic expressions are chunks, right?

La maggior parte delle espressioni idiomatiche sono pezzi, giusto?

It's a piece of cake.

È un pezzo di torta.

I don't know how many words that is.

Non so quante parole siano.

It is a piece of cake.

È un gioco da ragazzi.

That is just one sound.

Questo è solo un suono.

It's a piece of cake.

È un pezzo di torta.

It's a piece of cake.

È un pezzo di torta.

It's a piece of cake.

È un pezzo di torta.

It doesn't matter, right?

Non importa, vero?

Notice again, it doesn't, the 'tuh' drops,

Nota di nuovo, non è così, il "tuh" cade,

it doesn't matter.

non importa.

It doesn't matter.

Non importa.

So your grammatical structures

Quindi le tue strutture grammaticali

and your idiomatic expressions are mostly chunks

e le tue espressioni idiomatiche sono per lo più pezzi

and this is what you need to be listening for.

e questo è ciò che devi ascoltare.

Excellent.

Eccellente.

Moving on.

Andare avanti.

By the way, if you want to practice more and more chunks,

A proposito, se vuoi allenarti sempre di più con i blocchi,

go and check out The Fluency Gym on the website.

vai a dare un'occhiata a The Fluency Gym sul sito web.

The links below.

I link sottostanti.

There's lots of chunks there.

Ci sono un sacco di pezzi lì.

Lots of IELTS questions and answers.

Molte domande e risposte IELTS.

And they're done by chunks.

E sono fatti a pezzi.

And you can just practice listening and speaking.

E puoi semplicemente esercitarti ad ascoltare e parlare.

How good is that?

Quanto è buono?

Now talking of the gym, The Fluency Gym.

Ora parliamo della palestra, The Fluency Gym.

When you go to the gym,

Quando vai in palestra,

you see some people who are really strong, right?

vedi alcune persone che sono davvero forti, giusto?

Now, what's the opposite of strong?

Ora, qual è il contrario di forte?

The opposite of strong is weak.

Il contrario di forte è debole.

It's the same with language and words.

È lo stesso con il linguaggio e le parole.

So many words in English

Tante parole in inglese

have a weak form and a strong form.

hanno una forma debole e una forma forte.

Right.

Particularly the small little words in English, okay?

Giusto.

In particolare le paroline in inglese, ok?

Have a look at these words.

Dai un'occhiata a queste parole.

How do you pronounce them?

Come si pronunciano?

Well, I don't what you said, but I'm guessing you said

Beh, non so cosa hai detto, ma immagino che tu abbia detto

for, to, do, are, you.

per, per, fare, sei, tu.

Now that's true 10% of the time, right?

Questo è vero il 10% delle volte, giusto?

That's the strong form.

Questa è la forma forte.

And we use that when we stress the word, right?

E lo usiamo quando sottolineiamo la parola, giusto?

It's for, no, for example, who is this for, right?

È per, no, per esempio, per chi è questo, giusto?

Who is this for?

Per chi è questo? A

Who do I give it to?

chi lo do?

You stress the word and it's the strong form.

Sottolinei la parola ed è la forma forte.

But did you know 90% of the time, we don't stress the word

Ma lo sapevi che il 90% delle volte non sottolineiamo la parola

and we don't use the strong form.

e non usiamo la forma forte.

We use the weak form.

Usiamo la forma debole.

Exactly.

Esattamente.

So actually, how do you pronounce these words?

Quindi, in realtà, come si pronunciano queste parole?

'fuh,' 'tuh,' 'duh' or 'juh,' 'uh,' 'yuh.'

"fuh", "tuh", "duh" o "juh", "uh", "yuh".

'Uh,' 'yuh.'

'Uh,' 'sì.'

How strange is that?

Quanto è strano?

But that's how we really pronounce them.

Ma è così che li pronunciamo davvero.

And that's what you are listening to

Ed è quello che ascolti

when you listen to native speakers, right?

quando ascolti madrelingua, giusto?

They don't say it's for you.

Non dicono che sia per te.

They say it's for you.

Dicono che è per te.

It's for you.

È per te.

Or even the it (mimics explosion)

O anche l'it (imita l'esplosione)

It's for you.

È per te.

It's for you.

È per te.

It's for you.

È per te.

The you is stressed, right?

Il tu è stressato, giusto?

It's for you.

È per te.

Hmm.

Hmm.

For example, let's take do, right?

Ad esempio, prendiamo da fare, giusto?

I do like pizza.

Mi piace la pizza.

I'm stressing it, right?

Lo sto stressando, vero?

I do like pizza.

Mi piace la pizza.

Do you like pizza?

Ti piace la pizza?

'Duh,' 'yuh.'

'Eh,' 'eh.'

Do you like pizza?

Ti piace la pizza?

You see, that's the unstressed form.

Vedi, questa è la forma non accentata.

In our phrases we are using at the beginning,

Nelle nostre frasi che usiamo all'inizio,

I'd like to get a ticket to London.

vorrei prendere un biglietto per Londra.

A ticket to London.

Un biglietto per Londra.

It's not to, it's 'tuh,' right?

Non è per, è 'tuh', giusto?

You could say to if it was,

Potresti dire a se lo fosse,

I want a ticket to London, not from London,

voglio un biglietto per Londra, non da Londra,

'cause you're stressing to.

perché ti stai stressando.

But normally a ticket to London.

Ma normalmente un biglietto per Londra.

A ticket for two, a table for two.

Un biglietto per due, un tavolo per due.

Go to the restaurant.

Vai al ristorante.

A table for two.

Un tavolo per due.

A table for two.

Un tavolo per due.

I've changed from to to 'fuh,' right?

Sono passato da a a 'fuh', giusto?

A ticket to London.

Un biglietto per Londra.

Good.

Bene.

So you may be thinking or asking,

Quindi potresti pensare o chiedere,

Keith, what are these small words

Keith, quali sono queste piccole parole

that have a weak form and a strong form?

che hanno una forma debole e una forma forte?

Well, there's a lot,

Beh, ce ne sono molti,

but the main ones are auxiliaries, right?

ma i principali sono ausiliari, giusto?

Like these.

Come questi.

Be, do, have, can, which will be pronounced,

Be, do, have, can, che sarà pronunciato, be

the be is was or were,

is was o were,

was, 'wuh,' 'duh,' 'huv,' 'kun.'

was, 'wuh', 'duh', 'huv', 'kun'.

Personal pronouns, you, he, and she

I pronomi personali tu, lui e lei

would be 'yuh,' 'hih,' 'shuh.'

sarebbero "yuh", "hih", "shuh".

Prepositions, right?

Preposizioni, giusto?

To, at, of, for become 'tuh,' 'ut,' 'uv,' 'fuh.'

To, at, of, per diventare 'tuh', 'ut', 'uv', 'fuh'.

Conjunctions, and, but, than.

Congiunzioni, e, ma, che.

'an,' 'but,' 'thin.'

'un', 'ma', 'magro'.

By and large, it's the schwa sound

In generale, è il suono schwa

that we are using in the weak form.

che usiamo nella forma debole.

Not always, but usually.

Non sempre, ma di solito.

So that's it.

The weak form's really, really important.

Quindi è così.

La forma debole è davvero molto importante.

Let's move on.

Andiamo avanti.

Next I'm gonna mention contractions, right?

Adesso menzionerò le contrazioni, giusto?

Contract is to reduce.

Il contratto è quello di ridurre.

Contractions are where, for example, instead of saying,

Le contrazioni sono dove, per esempio, invece di dire

I will, we say I'll.

lo farò, diciamo lo farò.

I am, I'm.

Io sono io sono.

In spoken English, we normally use contractions

Nell'inglese parlato, normalmente usiamo le contrazioni

in written English, especially academic English, we don't.

nell'inglese scritto, specialmente nell'inglese accademico, noi no.

But when you're speaking and listening

Ma quando parli e ascolti

to people in conversations on films,

le persone nelle conversazioni sui film,

you will be listening for these contractions.

ascolterai queste contrazioni.

So you'll have I'll, I'd, instead of I would,

Quindi avrai io, io, invece di avrei

should've, I should've instead of I should have.

dovuto, avrei dovuto invece di avrei dovuto.

I would've instead of I would have.

Avrei invece di avrei.

I'd have, right?

L'avrei fatto, vero?

I would've or I'd've.

Avrei o avrei.

I'd've told you, for example.

Te l'avrei detto, per esempio.

In our examples we had, I'd like, I'd.

Nei nostri esempi abbiamo avuto, mi piacerebbe, lo farei.

I'd like to get a ticket to London.

Vorrei prendere un biglietto per Londra.

Or I should've, I should have called before coming.

O avrei dovuto, avrei dovuto chiamare prima di venire.

We also had, you should've asked

Avevamo anche, avresti dovuto chiedere che

I would've been happy to do it.

sarei stato felice di farlo.

You should've asked.

Avresti dovuto chiedere.

I would've been.

lo sarei stato.

I would've been happy to do it.

Sarei stato felice di farlo.

Or it's fine.

Oppure va bene. Va

It's fine.

bene.

Drop your T, drop your it.

Lascia cadere la tua T, lascia perdere.

It's fine!

Va bene!

Let's move on.

Andiamo avanti.

And now number five, connected speech.

E ora numero cinque, discorso connesso.

And this is the biggie.

E questo è il problema.

This is the big one that makes listening really difficult.

Questo è il grande che rende l'ascolto davvero difficile.

But once you get this, your listening skills

Ma una volta capito questo, le tue capacità di ascolto

are just gonna rocket. (mimics explosion)

aumenteranno. (imita l'esplosione)

So here's the rule, okay?

Quindi ecco la regola, ok?

When a word ends with a consonant sound

Quando una parola finisce con una consonante

and the next word begins with a vowel sound,

e la parola successiva inizia con una vocale,

we usually connect the two words, okay?

di solito colleghiamo le due parole, ok?

We can connect the sounds or we can add a sound

Possiamo collegare i suoni o possiamo aggiungere un suono

to make the connection.

per stabilire la connessione.

Let's have a look at the first chunk we mentioned before.

Diamo un'occhiata al primo pezzo che abbiamo menzionato prima.

I'd like to get a ticket to London, right?

Vorrei prendere un biglietto per Londra, giusto?

There's two connections here.

Ci sono due connessioni qui.

I'd like to 'getta.'

Vorrei 'getta'.

Get a.

Prendi un.

We just link.

Ci colleghiamo e basta.

'Getta.'

'Getta.' Anche

'Getta,'

'Getta',

Ticket to, ticket 'tuh,' we also link,

Ticket to, ticket 'tuh' ci colleghiamo,

but because the T and the T are the same,

ma poiché la T e la T sono uguali, ne

we just have one.

abbiamo solo una.

'Ticketuh,' 'ticketuh.'

"Ticketuh", "ticketuh".

'Getta,' 'ticketuh.'

"Getta", "ticketuh".

Got it?

Fatto?

I'd like to get a ticket to London.

Vorrei prendere un biglietto per Londra.

More examples.

Altri esempi.

In the phrase, I should have called you before coming.

Nella frase, avrei dovuto chiamarti prima di venire.

Called you.

Ti ho chiamato.

'Caldyuh.'

"Caldyuh."

The you is 'yuh,' right?

Il tu è 'yuh', vero?

'Caldyuh.'

"Caldyuh."

It's sometimes a 'duh,' sometimes a 'juh,"

A volte è un "duh", a volte un "juh",

I should have 'caldyuh.'

dovrei avere "caldyuh".

'Caldyuh.'

"Caldyuh."

I should have called you before coming.

Avrei dovuto chiamarti prima di venire.

Close your eyes.

Chiudi gli occhi.

I should have called you before coming.

Avrei dovuto chiamarti prima di venire.

'Juh.'

'Juh.'

Can you hear the 'juh?'

Riesci a sentire il 'juh?'

Great.

Fantastico.

More examples.

Altri esempi.

I should have asked.

Avrei dovuto chiedere. Avrei dovuto

I should have asked.

chiedere.

'Vuh,' 'ah,' 'vast.'

"Vuh", "ah", "vasto".

I should have asked.

Avrei dovuto chiedere.

Notice we often dropped the K, right,

Nota che spesso abbiamo omesso la K, giusto,

as well in asked, right?

anche nella domanda, giusto?

We often dropped the K.

Abbiamo spesso omesso la K.

You should have asked.

Avresti dovuto chiedere.

And another one, I would've been happy to do it.

E un altro, sarei stato felice di farlo.

Here we add a sound.

Qui aggiungiamo un suono.

Do, 'cause it's a 'wuh,' we put the 'wuh.'

Fallo, perché è un "wuh", mettiamo il "wuh".

Do wit, like a wit.

Arguzia, come un'arguzia.

Wit.

Arguzia.

Do it, do it.

Fallo, fallo.

Happy to do it.

Felice di farlo.

Get it?

Capito?

I would've been happy to do it.

Sarei stato felice di farlo.

Or as well, I didn't want to trouble you.

O anche, non volevo disturbarti.

So here we connect the didn't and the want,

Quindi qui ci colleghiamo il non voleva e il non voleva,

but we dropped the T.

ma abbiamo lasciato cadere la T.

I didn't want to.

non volevo.

Want to, want 'tuh.'

Voglio, voglio "tuh".

Want 'tuh.'

Vuoi "tu".

I didn't want to trouble you.

Non volevo disturbarti.

I didn't want to trouble you.

Non volevo disturbarti.

Again, close your eyes and see if you can hear the sounds.

Di nuovo, chiudi gli occhi e vedi se riesci a sentire i suoni.

Want 'tuh."

Voglio 'tuh.

I didn't want to trouble you.

Non volevo disturbarti.

If you can hear it, you're starting to get the gist

Se riesci a sentirlo, stai iniziando a capire come

to get the hang of it.

funziona.

Excellent.

Eccellente.

So those are some examples with the connected speech.

Quindi questi sono alcuni esempi con il discorso connesso.

So as you are listening intensively or extensively,

Quindi, mentre ascolti in modo intensivo o estensivo,

try and notice the connected words.

prova a notare le parole collegate.

Try and listen to them.

Prova ad ascoltarli.

Stop if you want and try repeating it,

Fermati se vuoi e prova a ripeterlo,

'cause that can also help you.

perché anche questo può aiutarti.

And if you've got the transcript,

E se hai la trascrizione,

you can just make the connection.

puoi semplicemente fare il collegamento.

You can write and make the connection.

Puoi scrivere e stabilire la connessione.

It's just building up the habit

Sta solo costruendo l'abitudine

and starting to notice this, right?

e iniziando a notarlo, giusto?

Let me go through those four sentences we began with

Fammi passare attraverso quelle quattro frasi con cui abbiamo iniziato

and see if you can start hearing the different things.

e vedere se puoi iniziare a sentire le diverse cose.

I'd like to get a ticket to London.

Vorrei prendere un biglietto per Londra.

Can you pay by cash?

Puoi pagare in contanti?

You should have asked, I would've been happy to do it.

Avresti dovuto chiedere, sarei stato felice di farlo.

Ah, that's fine.

Ah, va bene.

I didn't want to trouble you.

Non volevo disturbarti.

Right?

Giusto?

Excellent.

Eccellente.

Hopefully you are starting to notice.

Spero che tu stia iniziando a notare.

What would be great would be to go back and listen again.

Quello che sarebbe bello sarebbe tornare indietro e ascoltare di nuovo.

Make a note of all of these features.

Prendi nota di tutte queste caratteristiche.

They're in there, they're in English every day.

Sono lì, sono in inglese ogni giorno.

And all of this will help you understand

E tutto questo ti aiuterà a capire i

native speakers much, much better.

madrelingua molto, molto meglio.

And it's the key to your success

Ed è la chiave del tuo successo

in the IELTS listening, right?

nell'ascolto IELTS, giusto?

So as I began, should we go and have a good day?

Quindi, come ho iniziato, dovremmo andare a passare una buona giornata?

Shall we go?

Andiamo?

Let's go and have a good day.

Andiamo e buona giornata.

Just before you go though, I hope all of this helps.

Poco prima che tu vada, però, spero che tutto questo ti aiuti.

If you want more practice

Se vuoi più pratica

or you want more details about listening skills,

o desideri maggiori dettagli sulle capacità di ascolto,

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It will really help you level up

Ti aiuterà davvero a salire di livello

and get ready for your speaking test coming up soon.

e a prepararti per il test di conversazione in arrivo.

It's been a pleasure being with you as always today.

È stato un piacere essere con voi come sempre oggi.

Do take care, stay safe, and I look forward

Abbi cura di te, stai al sicuro e non vedo l'ora

to seeing you next week with a new video.

di vederti la prossima settimana con un nuovo video.

New ideas.

Nuove idee.

Take care now. (upbeat rock music)

Prendi cura ora. (musica rock allegra)