Basic English Grammar Made Easy

- Do you think grammar is just a lot of boring rules?

- Pensez-vous que la grammaire n'est qu'un tas de règles ennuyeuses ?

Well, think again, my friend.

Eh bien, détrompez-vous, mon ami.

Think differently, because learning English grammar

Pensez différemment, car apprendre la grammaire anglaise

can be easy and fun if you think about it correctly.

peut être facile et amusant si vous y réfléchissez correctement.

Let me help you change your thinking.

Laissez-moi vous aider à changer votre façon de penser.

(upbeat music)

(musique entraînante)

Hi, nice to see you again.

Bonjour, ravi de vous revoir.

Oh, and if you're new, my name's Keith.

Oh, et si vous êtes nouveau, je m'appelle Keith.

I run the website, The Keith Speaking Academy

Je dirige le site Web, The Keith Speaking Academy

and the YouTube channel, English Speaking Success.

et la chaîne YouTube, English Speaking Success.

So listen, in this fun lesson,

Alors écoutez, dans cette leçon amusante,

I'm going to make grammar easy for you.

je vais vous faciliter la grammaire.

I'm going to do this first with a short story, an anecdote,

Je vais commencer par une courte histoire, une anecdote,

and then we'll do a review of

puis nous passerons en revue

the most important parts of speech,

les parties les plus importantes du discours,

including verbs, nouns, prepositions,

y compris les verbes, les noms, les prépositions, les

adjectives, and many, many more.

adjectifs et bien d'autres.

In the end, there's a little quiz

À la fin, il y a un petit quiz

to help you review and have a bit of fun.

pour vous aider à réviser et à vous amuser un peu.

And also, don't forget to click the link below

Et aussi, n'oubliez pas de cliquer sur le lien ci

and you can download that PDF of this lesson.

-dessous et vous pourrez télécharger le PDF de cette leçon.

Finally, if you want to practise your spoken grammar

Enfin, si vous souhaitez pratiquer votre grammaire parlée

with a native English speaker, then check out Cambly.

avec un anglophone natif , consultez Cambly.

This is a fantastic platform where you can find

Il s'agit d'une plate-forme fantastique où vous pouvez trouver

native English speaking teachers

des professeurs anglophones natifs

and improve your speaking skills.

et améliorer vos compétences en expression orale.

The great thing is the teachers

Ce qui est génial, c'est que les enseignants

come from lots of backgrounds.

viennent de nombreux horizons.

So you have IELTS and TOEFL trainers,

Vous avez donc des formateurs IELTS et TOEFL,

you also have teachers who have a background in business,

vous avez aussi des enseignants qui ont une formation en affaires, en

filmmaking, music, even journalism.

cinéma, en musique, voire en journalisme.

So you can find somebody to match your needs.

Ainsi, vous pouvez trouver quelqu'un qui correspond à vos besoins.

More about that later, let's get into it

Plus à ce sujet plus tard, allons-y

and start making grammar easy.

et commençons à simplifier la grammaire.

I think language is like music.

Je pense que la langue est comme la musique.

(soft music)

(musique douce)

You listen to music and you hear beautiful sounds.

Vous écoutez de la musique et vous entendez de beaux sons.

You listen to a language and I hear beautiful sounds.

Tu écoutes une langue et j'entends de beaux sons.

With music, you have different names

Avec la musique, vous avez des noms différents

for the notes and the order they go in.

pour les notes et l'ordre dans lequel elles vont.

With language, you have different names

Avec la langue, vous avez des noms différents

for the words and the order they go in.

pour les mots et l'ordre dans lequel ils vont.

And that's it, grammar just describes the language.

Et c'est tout, la grammaire décrit simplement la langue.

It's not the actual language,

Ce n'est pas le langage réel,

it's just a way of talking about it.

c'est juste une façon d'en parler.

Now, maybe you started to get

Maintenant, peut-être avez-vous commencé à être

nervous about grammar at school

nerveux à propos de la grammaire à l'école

when your teacher began to introduce some names and labels

lorsque votre professeur a commencé à introduire des noms et des étiquettes

for things like the present perfect subjunctive,

pour des choses comme le subjonctif présent parfait,

the possessive determiners, the predicate,

les déterminants possessifs, le prédicat,

and then suddenly lots of rules, and then exceptions,

et puis tout à coup beaucoup de règles, puis des exceptions,

and then at the end of the day,

et puis à la fin de la journée,

you felt that grammar was the same as headache.

vous avez senti que la grammaire était la même chose que le mal de tête.

And that's very, very common.

Et c'est très, très commun.

You see, I think we need to change things.

Vous voyez, je pense que nous devons changer les choses.

I think we should start by listening to the language,

Je pense que nous devrions commencer par écouter la langue, l'

loving it, and then repeating it.

aimer, puis la répéter.

Not starting with the grammar, talking about it.

Ne pas commencer par la grammaire, en parler.

So we're learning English.

Nous apprenons donc l'anglais.

I suggest you listen, you love it, and then you repeat it.

Je vous suggère d'écouter, vous l' aimez, et puis vous le répétez.

And let me tell you a little anecdote, right?

Et laissez-moi vous raconter une petite anecdote, non ?

This is when I was younger.

C'est quand j'étais plus jeune.

I was a teenager and I began learning to play the piano.

J'étais adolescent et j'ai commencé à apprendre à jouer du piano.

I did it on my own.

I had a little keyboard, something,

Je l'ai fait moi-même.

J'avais un petit clavier, quelque chose,

probably something like this.

probablement quelque chose comme ça.

Yep.

Ouais.

Of course, those days we didn't have apps,

Bien sûr, à l'époque, nous n'avions pas d'applications,

but we had something similar.

mais nous avions quelque chose de similaire.

And so I was at home, and I was playing.

Et donc j'étais à la maison, et je jouais.

(soft piano music)

(musique douce pour piano)

And I was, you know, practising , teaching myself.

Et j'étais, vous savez, en train de pratiquer, d'apprendre par moi-même.

And then after a few weeks,

Et puis après quelques semaines,

my friend came along, and he's a musician.

mon ami est arrivé, et c'est un musicien.

He played the guitar and he said,

Il jouait de la guitare et il a dit,

oh, what are you learning?

oh, qu'est-ce que tu apprends ?

So I showed him like.

Alors je lui ai montré comme.

(soft piano music)

(musique douce pour piano)

And he said, great, that's a scale in C major.

Et il a dit, super, c'est une gamme en ut majeur.

And I was like, a what?

Et j'étais comme, un quoi?

A scale in C major?

Une gamme en ut majeur ?

And he said, yes.

Et il a dit, oui.

I thought, that's interesting.

J'ai pensé, c'est intéressant.

And then I played him something I'd learned.

Et puis je lui ai joué quelque chose que j'avais appris.

(soft piano music)

(musique douce pour piano)

And he said, oh, an arpeggio.

Et il a dit, oh, un arpège.

I had no idea, and then.

Je n'avais aucune idée, et puis.

(soft bluesy piano music)

(musique de piano bluesy douce)

Oh, a blues scale in C minor.

Oh, une gamme de blues en ut mineur.

I had no idea.

Je n'en avais aucune idée.

And he said, that's great.

Et il a dit, c'est super.

And what he was doing, he was describing what I was playing,

Et ce qu'il faisait, il décrivait ce que je jouais,

but I had listened, loved it, and repeated.

mais j'avais écouté, aimé et répété.

What's interesting is that then I began to get curious

Ce qui est intéressant, c'est qu'à ce moment-là, j'ai commencé à

about the names, and the rules, and the order,

m'intéresser aux noms, aux règles et à l'ordre,

and it actually started to help me.

et cela a commencé à m'aider.

And I think it's the same with language, right?

Et je pense que c'est la même chose avec le langage, n'est-ce pas ?

What we should do is start by listening, loving, repeating,

Ce que nous devrions faire, c'est commencer par écouter, aimer, répéter,

and then get curious, find out the names,

puis devenir curieux, découvrir les noms,

the labels, the rules, and that can help us.

les étiquettes, les règles, et cela peut nous aider.

And that's exactly what I did

Et c'est exactement ce que j'ai fait

when I learned Spanish and when I learned Chinese.

quand j'ai appris l'espagnol et quand j'ai appris le chinois.

I began with the language and doing it,

J'ai commencé par la langue et je l'ai pratiquée, l'

loving it, repeating it, and then bit by bit

aimant, la répétant, puis petit à petit j'ai

learning the labels and the rules.

appris les étiquettes et les règles.

And I think that's the way to do it,

Et je pense que c'est la façon de le faire,

and that's the way to think about it.

et c'est la façon d'y penser.

So for me, grammar always comes second.

Donc pour moi, la grammaire passe toujours en second.

It's a kind of a way of clarifying

C'est une sorte de moyen de clarification

rather than a basis for learning.

plutôt qu'une base d'apprentissage.

With this in mind, I offer you

Dans cet esprit, je vous propose

this lesson coming up now, basic grammar.

cette leçon qui arrive maintenant, la grammaire de base.

I imagine most of you are beyond beginner level,

J'imagine que la plupart d'entre vous sont au-delà du niveau débutant,

otherwise you wouldn't really understand me.

sinon vous ne me comprendriez pas vraiment.

So use this as a way of kind of

Utilisez-le donc comme un moyen de

getting clear about the grammar, reviewing it,

clarifier la grammaire, de la réviser, de

getting curious about the rules,

vous intéresser aux règles

and use it as something to help you move along,

et de l'utiliser comme quelque chose pour vous aider à avancer,

not as a starting point.

pas comme un point de départ.

Great, let's get into it.

Super, allons-y.

Okay, so we're going to look at, well,

D'accord, nous allons donc examiner, eh bien,

eight of the most important parts of speech, speaking,

huit des parties les plus importantes du discours, de la parole,

and these include verbs, adverbs, nouns, articles,

et celles-ci incluent les verbes, les adverbes, les noms, les articles, les

adjectives, pronouns, prepositions, and conjunctions, OMG.

adjectifs, les pronoms, les prépositions et les conjonctions, OMG.

Now you may be thinking that's a lot, Keith.

Vous pensez peut-être que c'est beaucoup, Keith.

Yes it is, but don't worry.

Oui, mais ne vous inquiétez pas.

You don't have to be stuck in the classroom with me.

Tu n'as pas à être coincé dans la classe avec moi.

This is YouTube, right?

C'est YouTube, non ?

You can go down to the description,

Vous pouvez descendre jusqu'à la description,

and there's a timestamp, and you can click

et il y a un horodatage, et vous pouvez cliquer

on the part that is most interesting

sur la partie la plus intéressante

or useful for you, and just watch that.

ou la plus utile pour vous, et simplement regarder cela.

You don't have to watch the whole video.

Vous n'êtes pas obligé de regarder toute la vidéo.

You can, but you don't have to.

Vous pouvez, mais vous n'êtes pas obligé.

Okay, I'm gonna begin with verbs.

OK, je vais commencer par les verbes.

So, what are the verbs?

Alors, quels sont les verbes ?

Simply, verbs are doing words.

Simplement, les verbes font des mots.

They describe actions that we do, right?

Ils décrivent les actions que nous faisons, n'est-ce pas ?

Like drive.

Comme conduire.

Spanish roundabout, always fun and games.

Manège espagnol, toujours amusant et jeux.

Cook.

Cuisiner.

Lose.

Perdre.

Where's my pen?

Où est mon stylo ?

Also, they can describe states of being like be or seem.

En outre, ils peuvent décrire des états d'être comme être ou sembler.

Okay, the most important thing about verbs

D'accord, la chose la plus importante à propos des verbes

is they tend to describe actions

est qu'ils ont tendance à décrire des actions

in the present, in the past,

au présent, au passé

and in the future, different tenses.

et au futur, à des temps différents.

So in the present, we can say I'm cooking a soup.

Donc dans le présent, on peut dire que je cuisine une soupe.

Or we can talk about a present habit, for example,

Ou nous pouvons parler d'une habitude actuelle, par exemple,

and say, I usually cook on Sundays.

et dire, je cuisine habituellement le dimanche.

And one of the most important things to remember,

Et l'une des choses les plus importantes à retenir,

because we don't really conjugate verbs in English,

parce qu'on ne conjugue pas vraiment les verbes en anglais,

it's I cook, you cook, they cook, we cook, we all cook.

c'est je cuisine, tu cuisines, ils cuisinent, nous cuisinons, nous cuisinons tous.

However, he, she, and it cooks.

Pourtant, lui, elle, et ça cuisine.

You must add an S when you're talking about another person,

Vous devez ajouter un S quand vous parlez d'une autre personne,

he, or she, or a thing, it, the dog.

lui ou elle, ou d'une chose, ça, le chien.

So add the S.

Alors ajoutez le S.

Now you're saying, of course, I know that Keith,

Maintenant vous dites, bien sûr, je connais Keith,

but when you're speaking, lots of students

mais quand vous parlez, beaucoup d'étudiants

at a high level forget the S.

de haut niveau oublient le S.

Yes, he cook a lot.

Oui, il cuisine beaucoup.

No, he cooks a lot.

Non, il cuisine beaucoup.

So you need to practise a lot speaking out the S.

Vous devez donc beaucoup vous entraîner à prononcer le S.

And the thing is, there are three different pronunciations.

Et le fait est qu'il existe trois prononciations différentes.

There's /Z/, /S/, /IZ/

Il y a /Z/, /S/, /IZ/

depending on the word, right?

selon le mot, non ?

She drives.

Elle conduit.

He cooks.

Il cuisine.

He loses.

Il perd.

So be careful about the pronunciation,

Faites donc attention à la prononciation,

especially when speaking.

surtout lorsque vous parlez.

Especially when speaking?

Surtout en parlant ?

Only when speaking.

Uniquement en parlant.

Now, when we talk about the past, verbs can be regular,

Maintenant, quand on parle du passé, les verbes peuvent être réguliers,

which means they're all the same,

ce qui signifie qu'ils sont tous pareils,

or irregular means they're a bit different, right?

ou irréguliers signifie qu'ils sont un peu différents, n'est-ce pas ?

Now, the regular past, you just add E-D.

Maintenant, le passé régulier, vous ajoutez juste E-D.

But again, when you're speaking,

Mais encore une fois, lorsque vous parlez,

that can be three different sounds.

cela peut être trois sons différents.

It can be /d/, /t/, /Id/ depending on the verb.

Cela peut être /d/, /t/, /Id/ selon le verbe.

So you may have, for example, I cooked yesterday.

Ainsi, vous pouvez avoir, par exemple, j'ai cuisiné hier.

I washed my face.

Je me suis lavé le visage.

I wanted to go to the cinema.

Je voulais aller au cinéma.

So be careful on the pronunciation.

Attention donc à la prononciation.

If it's not regular, then it's irregular,

Si ce n'est pas régulier, alors c'est irrégulier,

and they're all different, and you just have to learn them.

et ils sont tous différents, et vous n'avez qu'à les apprendre.

There are about 200 irregular verbs in English,

Il y a environ 200 verbes irréguliers en anglais,

and in my free PDF you can see

et dans mon PDF gratuit, vous pouvez voir

the most important ones for you

les plus importants pour vous

at a beginner-intermediate level.

au niveau débutant-intermédiaire.

An example might be drive.

Un exemple pourrait être le lecteur.

I drove yesterday.

J'ai conduit hier.

A final interesting thing about verbs

Une dernière chose intéressante à propos des verbes

is that they can become a noun very easily

est qu'ils peuvent devenir un nom très facilement

if you add I-N-G, right?

si vous ajoutez I-N-G, n'est-ce pas ?

Cook, cooking, cooking becomes a noun.

Cuisinier, cuisiner, cuisiner devient un nom.

I like cooking, or cooking is fun.

J'aime cuisiner, ou cuisiner c'est s'amuser.

Driving is dangerous.

La conduite est dangereuse.

It becomes a noun.

Il devient un nom.

Great, that's it let's move on

Super, c'est tout, passons à autre chose.

Next up, adverbs.

Ensuite, les adverbes.

Now, adverbs tell you how you do something, right?

Maintenant, les adverbes vous disent comment vous faites quelque chose, n'est-ce pas ?

So if you drive, how do you drive?

Donc, si vous conduisez, comment conduisez-vous ?

I drive quickly, I drive safely.

Je conduis vite, je conduis prudemment.

They tell me how I do something.

Ils me disent comment je fais quelque chose.

So they describe the verb.

Alors ils décrivent le verbe.

Normally they're easy to make, right?

Normalement, ils sont faciles à faire, n'est-ce pas?

You would take an adjective

Vous prendriez un adjectif

like quick, and you add L-Y, quickly.

comme rapide, et vous ajouteriez L-Y, rapidement.

Or safe, safely.

Ou en sécurité, en toute sécurité.

And normally, usually, the adverb comes after the verb.

Et normalement, habituellement, l' adverbe vient après le verbe.

I drive quickly, I drive safely.

Je conduis vite, je conduis prudemment.

If there is a thing, I read books,

S'il y a une chose, je lis des livres,

then the adverb will come after the thing,

alors l'adverbe viendra après la chose,

or after the object.

ou après l'objet.

I read books slowly.

Je lis des livres lentement.

Now, in a similar way to verbs,

Maintenant, de la même manière que les verbes, les

adverbs can also be regular or irregular.

adverbes peuvent aussi être réguliers ou irréguliers.

99% of them are regular.

99% d'entre eux sont réguliers.

Whew, great, but there are a handful,

Ouf, super, mais il y en a une poignée,

maybe five or six, which are irregular.

peut-être cinq ou six, qui sont irrégulières.

So instead of taking the adjective and adding L-Y,

Ainsi, au lieu de prendre l' adjectif et d'ajouter L-Y,

you have a different word.

vous avez un mot différent.

Most common one is good.

Le plus courant est le bon.

Well, so we don't say I cook goodly.

Eh bien, on ne dit pas que je cuisine bien.

No, I cook well.

Non, je cuisine bien.

And the others are quite easy,

Et les autres sont assez faciles

'cause a lot of them are the same

, car beaucoup d'entre eux sont identiques

as the adjective and the adverb,

à l'adjectif et à l'adverbe,

like fast, fast, hard, hard, late, late, right?

comme fast, fast, hard, hard, late, late, n'est-ce pas ?

I drive fast, I play hard, I arrived late.

Je roule vite, je joue fort, je suis arrivé en retard.

So these are quite easy to remember.

Ceux-ci sont donc assez faciles à retenir.

In addition to talking about how you do something,

En plus de parler de la façon dont vous faites quelque chose,

we can talk about the time,

nous pouvons parler du moment, du moment

when you do it, and how often you do it.

où vous le faites et de la fréquence à laquelle vous le faites.

And we use adverbs for this, right?

Et nous utilisons des adverbes pour cela, n'est-ce pas ?

For example, I drive carefully, we said.

Par exemple, je conduis prudemment, disions-nous.

I always drive carefully.

Je conduis toujours prudemment.

Always tells us how often I do it.

Nous dit toujours à quelle fréquence je le fais.

And that adverb normally goes in between

Et cet adverbe se place normalement entre

the subject and the verb, the person and the doing word.

le sujet et le verbe, la personne et le mot faisant.

I always drive carefully.

Je conduis toujours prudemment.

I always drive my car.

Je conduis toujours ma voiture.

I don't let any Tom, Dick, or Harry drive my car.

Je ne laisse aucun Tom, Dick ou Harry conduire ma voiture.

The most common adverbs hear of frequency

Les adverbes de fréquence les plus courants

are sometimes, always rarely, hardly ever, never.

sont parfois, toujours rarement, presque jamais, jamais.

Others are things like now and again,

D'autres sont des choses comme

from time to time, once in a blue moon, meaning very rarely.

de temps en temps, de temps en temps, une fois dans une lune bleue, c'est-à-dire très rarement.

When you have more than one word,

Lorsque vous avez plus d'un mot,

it's usually called an adverbial,

cela s'appelle généralement un adverbe,

and this can go either at the beginning

et cela peut être placé au début

or at the end of the sentence.

ou à la fin de la phrase.

So you may say, well, once in a blue moon,

Donc, vous pouvez dire, eh bien, une fois dans une lune bleue,

I drive my wife's car,

je conduis la voiture de ma femme,

or I drive my wife's car once in a blue moon,

ou je conduis la voiture de ma femme une fois dans une lune bleue,

at the beginning or at the end.

au début ou à la fin.

A final note is that adverbs actually

Une note finale est que les adverbes

can also describe adjectives.

peuvent également décrire des adjectifs.

Ho, yes, how interesting!

Ho, oui, comme c'est intéressant !

More about that later.

Plus à ce sujet plus tard.

Let's move on now to talk about nouns.

Passons maintenant à parler des noms.

Right, next, nouns.

Bon, ensuite, les noms.

So nouns are things like piano,

Ainsi, les noms sont des choses comme piano,

pen,

stylo,

book,

livre,

book,

livre

or people

ou des personnes

like friend, teacher, colleague,

comme un ami, un enseignant, un collègue

or places like classroom, city, kitchen.

ou des lieux comme une salle de classe, une ville, une cuisine.

Notice if you take things like friend or city

Remarquez que si vous prenez des choses comme ami ou ville

and you actually use the name like Jack and Manchester,

et que vous utilisez en fait le nom comme Jack et Manchester,

it's still a noun, but we call that a proper noun.

c'est toujours un nom, mais nous appelons cela un nom propre.

I don't know why a proper noun.

Je ne sais pas pourquoi un nom propre.

And if you're writing it, it has a capital letter,

Et si vous l'écrivez, il a une lettre majuscule,

but not when you're speaking it, obviously.

mais pas quand vous le prononcez, évidemment.

Now the thing about nouns, right,

Maintenant, le problème avec les noms,

is that you can either have one or more than one,

c'est que vous pouvez en avoir un ou plusieurs,

singular, one, or plural, more than one,

singulier, un ou pluriel, plus d'un,

three, four, two, three, four, five, six, and so on.

trois, quatre, deux, trois, quatre, cinq, six, etc.

When you make a noun into a plural then,

Lorsque vous mettez un nom au pluriel,

you know this, right?

vous le savez, n'est-ce pas ?

You add an S or an E-S, but be careful when speaking,

Vous ajoutez un S ou un E-S, mais soyez prudent lorsque vous parlez,

because to make a noun into a plural when speaking

car pour mettre un nom au pluriel lorsque vous parlez,

you either add, well, there are three sounds, right?

vous ajoutez soit, eh bien, il y a trois sons, non ?

There's /S/, /Z/, /IZ/.

Il y a /S/, /Z/, /IZ/.

For example, books, cars, boxes.

Par exemple, des livres, des voitures, des boîtes.

So depending on the last sound of the noun,

Donc en fonction du dernier son du nom,

it will tell you which sounds to make at the end.

il vous dira quels sons faire à la fin.

Another important thing about nouns

Une autre chose importante à propos des noms

is that you can count them.

est que vous pouvez les compter.

A pen, two pens, three pens.

Un stylo, deux stylos, trois stylos.

So you can count nouns.

Ainsi, vous pouvez compter les noms.

However, you can't count all nouns.

Cependant, vous ne pouvez pas compter tous les noms.

Some of them are uncountable.

Certains d'entre eux sont innombrables.

Things like liquids or powders.

Des choses comme des liquides ou des poudres.

For example, water, you can't count water.

Par exemple, l'eau, vous ne pouvez pas compter l'eau.

Or coffee, you can't count coffee grammatically.

Ou le café, vous ne pouvez pas compter le café grammaticalement.

So what we can do is we can use

Donc, ce que nous pouvons faire, c'est utiliser

a trick to count, right?

une astuce pour compter, n'est-ce pas ?

We can say a glass of water

On peut dire un verre d'eau

or a cup of coffee.

ou une tasse de café.

Rice, you can't count rice grammatically,

Riz, vous ne pouvez pas compter le riz grammaticalement,

but you can say a grain of rice or a bowl of rice.

mais vous pouvez dire un grain de riz ou un bol de riz.

So these are the tricks we use to make them countable.

Ce sont donc les astuces que nous utilisons pour les rendre dénombrables.

The most, or some of the most common uncountable nouns

La plupart, ou certains des noms indénombrables les plus courants

that are probably countable in your language,

qui sont probablement dénombrables dans votre langue,

so can be confusing, things like furniture,

peuvent donc prêter à confusion, des choses comme meubles,

information, news, advice, they're uncountable,

informations, actualités, conseils, ils sont indénombrables

so you cannot make a plural.

, vous ne pouvez donc pas créer de pluriel.

You can't say furnitures, no,

Vous ne pouvez pas dire meubles, non,

you have to say furniture.

vous devez dire meubles.

You can say five pieces of furniture, right?

Vous pouvez dire cinq meubles, n'est-ce pas ?

If you want to make it countable.

Si vous voulez le rendre comptable.

Likewise, pieces of advice, some pieces of news,

De même, des conseils, des nouvelles,

pieces of information if you want to make them countable.

des informations si vous voulez les rendre comptables.

The final thing to mention about nouns

La dernière chose à mentionner à propos des noms

is that they're not only single words.

est qu'ils ne sont pas seulement des mots simples.

They can also be several words,

Il peut aussi s'agir de plusieurs mots,

and that we would call a noun phrase.

et que l'on appellerait un syntagme nominal.

Logical, right, noun phrase.

Logique, à droite, phrase nominale.

Noun phrases, it's interesting to be aware of this

Phrases nominales, il est intéressant d'en être conscient

because when you're listening,

car lorsque vous écoutez,

it will help you mark the boundaries

cela vous aidera à marquer les limites

between the noun phrase, the verb,

entre la phrase nominale, le verbe, l'

adjective, and other parts of speech.

adjectif et d'autres parties du discours.

So for example, if I say the pen in my hand is black,

Ainsi, par exemple, si je dis que le stylo dans ma main est noir,

the pen in my hand, that's the noun phrase, is, verb, black.

le stylo dans ma main, c'est la phrase nominale, est, verbe, noir.

So it's a longer phrase.

C'est donc une phrase plus longue.

It's useful, 'cause when you're listening,

C'est utile, parce que quand tu écoutes,

you wanna be listening for the verb and then go back.

tu veux écouter le verbe et ensuite revenir en arrière.

For example, the woman with blonde hair

Par exemple, la femme aux cheveux blonds

and glasses is from London.

et aux lunettes vient de Londres.

Is from London, that's the verb, is,

Is from London, c'est le verbe, is,

everything before then is a noun phrase.

tout ce qui précède est un syntagme nominal.

The woman with blonde hair and glasses,

La femme aux cheveux blonds et aux lunettes,

that's the noun phrase.

c'est la phrase nominale.

So as you're listening,

Ainsi, pendant que vous écoutez,

it can really help your listening comprehension

cela peut vraiment aider votre compréhension orale

to be aware that the noun is not just one word.

de savoir que le nom n'est pas qu'un mot.

It can be a phrase.

Cela peut être une expression.

Okay, let's move on.

Bon, passons à autre chose.

Next up, I'm gonna talk about articles,

Ensuite, je vais parler d'articles,

and three kinds of articles we'll talk about.

et de trois types d' articles dont nous parlerons.

The first one is a or an, and you'll notice, hopefully,

Le premier est a ou an, et vous remarquerez, je l'espère, que

when I talked about nouns, I said pen, book,

lorsque j'ai parlé de noms, j'ai dit stylo, livre,

but of course we usually say a pen,

mais bien sûr, nous disons généralement un stylo,

a blue pen, a black pen, a book.

un stylo bleu, un stylo noir, un livre.

If a noun begins with a vowel sound

Si un nom commence par une voyelle qui

like elephant or apple, then we say an.

ressemble à un éléphant ou à une pomme, alors nous disons an.

And when you're speaking, link,

Et quand vous parlez, lien,

an elephant, an apple.

un éléphant, une pomme.

And people go napple, what's napple?

Et les gens vont napple, c'est quoi napple?

No, an apple, 'cause you're linking, an elephant.

Non, une pomme, parce que vous faites le lien, un éléphant.

Do notice with plurals like dogs,

Remarquez qu'avec des pluriels comme des chiens,

we don't use a, right?

nous n'utilisons pas de a, n'est-ce pas ?

I love dogs.

J'aime les chiens.

I like cats.

J'aime les chats.

Also with uncountable nouns, we don't use a or an.

Aussi avec les noms indénombrables, nous n'utilisons pas a ou an.

I need information.

J'ai besoin d'informations.

Okay, the second kind is the,

D'accord, le deuxième type est le,

and this is when we basically

et c'est à ce moment-là que nous

are referring to a specific noun,

nous référons essentiellement à un nom spécifique,

and it's where you know which one, I mean, right?

et c'est là que vous savez lequel, je veux dire, n'est-ce pas ?

Can you pass me the blue pen?

Pouvez-vous me passer le stylo bleu ?

We can see the blue pen.

Nous pouvons voir le stylo bleu.

We both know which one I mean, that's when we use the.

Nous savons tous les deux de quoi je parle, c'est là que nous utilisons le.

The third kind is what is called demonstratives articles

Le troisième type est ce qu'on appelle les articles démonstratifs

because they kind of demonstrate

parce qu'ils montrent en quelque sorte

where the thing is, this and that.

où se trouve la chose, ceci et cela.

So for example, this pen is blue, that pen is black.

Ainsi, par exemple, ce stylo est bleu, ce stylo est noir.

This is close, that is far.

C'est proche, c'est loin.

Some students asked me what's the distance

Des élèves m'ont demandé quelle est la distance

when it goes from this to that?

quand ça va de ceci à cela ?

One metre, two metres?

Un mètre, deux mètres ?

It's not about distance, it's about feeling, right?

Ce n'est pas une question de distance, c'est une question de ressenti, n'est-ce pas ?

If you say that, you're creating the feeling of distance.

Si vous dites cela, vous créez un sentiment de distance.

So it's all relative, and it's not only physical distance.

Tout est donc relatif, et il n'y a pas que la distance physique.

It can be time distance, right?

Il peut s'agir d'une distance temporelle, n'est-ce pas ?

This story I'm gonna tell you

Cette histoire que je vais vous raconter

is very interesting, this story, now.

est très intéressante, cette histoire, maintenant.

That story you told me yesterday

Cette histoire que tu m'as racontée hier

was interesting, that story.

était intéressante, cette histoire.

In the past, right?

Dans le passé, non ?

Okay, so it's also a time distance.

D'accord, c'est aussi une distance temporelle.

Singular, this, plural, these.

Singulier, ceci, pluriel, ceux-ci.

You have to smile a lot, these.

Il faut beaucoup sourire, ceux-là.

Singular, that, plural, those.

Singulier, cela, pluriel, ceux-là.

Oh, those.

Ah, ceux-là.

Great, let's move on

Génial, passons à autre chose.

Next up, adjectives.

Ensuite, les adjectifs.

So adjectives can describe nouns, right?

Les adjectifs peuvent donc décrire des noms, n'est-ce pas ?

For example, we had a book, an interesting book.

Par exemple, nous avions un livre, un livre intéressant.

Notice the a from book becomes an

Remarquez que le a du livre devient un à

because of the adjective beginning with a vowel sound.

cause de l'adjectif commençant par une voyelle.

An interesting book.

Un livre intéressant.

Actually, it's an exciting book.

En fait, c'est un livre passionnant.

A delicious chocolate.

Un délicieux chocolat.

A refreshing drink.

Une boisson rafraîchissante.

Mmm.

Mmm.

It's the great thing about YouTube teaching.

C'est la grande chose au sujet de l'enseignement YouTube.

You can stuff yourself with chocolates in the classroom.

Vous pouvez vous gaver de chocolats en classe.

And notice the adjective comes before the noun.

Et remarquez que l'adjectif vient avant le nom.

A refreshing drink, a refreshing drink.

Une boisson rafraîchissante, une boisson rafraîchissante.

When learning adjectives I think it's also a very good idea

Lors de l'apprentissage des adjectifs, je pense que c'est aussi une très bonne idée

to learn the antonyms at the same time.

d'apprendre les antonymes en même temps.

So an antonym is a word with the opposite meaning.

Un antonyme est donc un mot de sens opposé.

For example, big, small.

Par exemple, grand, petit.

When you learn big, learn small.

Quand vous apprenez grand, apprenez petit.

When you learn thick, a thick book, a thin book.

Quand vous apprenez épais, un livre épais, un livre mince.

Learn the antonyms, great.

Apprenez les antonymes, super.

And we can also use adverbs to describe adjectives.

Et nous pouvons également utiliser des adverbes pour décrire des adjectifs.

Adverbs like really, absolutely, totally, completely.

Adverbes comme vraiment, absolument, totalement, complètement.

For example, this is an exciting book.

Par exemple, c'est un livre passionnant.

This is a really exciting book,

C'est un livre vraiment passionnant,

or that was an absolutely delicious chocolate.

ou c'était un chocolat absolument délicieux.

Great, let's move on.

Super, passons à autre chose.

So thank you for watching so far.

Alors merci d'avoir regardé jusqu'ici.

I thought we should have a break,

J'ai pensé que nous devrions faire une pause,

maybe have a refreshing drink

peut-être prendre une boisson rafraîchissante

because you've been seeing so much new grammar.

parce que vous avez vu tellement de nouvelles grammaires.

Now then, knowing grammar is one thing,

Maintenant, connaître la grammaire est une chose,

but what happens when you speak?

mais que se passe-t-il lorsque vous parlez ?

Sometimes you forget, you make mistakes,

Parfois, vous oubliez, vous faites des erreurs,

and that is absolutely normal.

et c'est tout à fait normal.

It's fine, it's part of the learning process, right?

C'est bien, ça fait partie du processus d'apprentissage, non ?

Now, the thing is I always suggest,

Maintenant, je suggère toujours de

start listening, then loving, and then repeating,

commencer à écouter, puis à aimer, puis à répéter,

and then you can start reviewing the grammar,

puis vous pouvez commencer à revoir la grammaire,

like in this video, and practising more.

comme dans cette vidéo, et à pratiquer davantage.

Practising is great.

Pratiquer c'est super.

You can practise on your own.

Vous pouvez pratiquer par vous-même.

You can also practise with somebody else.

Vous pouvez également pratiquer avec quelqu'un d'autre.

And if you can get feedback on your speaking, even better.

Et si vous pouvez obtenir des commentaires sur votre discours, c'est encore mieux.

A great place to do that, I think, is Cambly.

Un bon endroit pour le faire, je pense, est Cambly.

Cambly is an online platform where you can find

Cambly est une plateforme en ligne où vous pouvez trouver

native English speaking teachers

des professeurs anglophones natifs

who can help you with your English.

qui peuvent vous aider avec votre anglais.

It's great, right?

C'est génial, non ?

You can choose the teacher

Vous pouvez choisir le professeur

that you want to match your needs.

que vous souhaitez en fonction de vos besoins.

You can decide on the time,

Vous pouvez décider de l'heure

and you can find Cambly tutors 24/7, around the clock.

et vous pouvez trouver des tuteurs Cambly 24 heures sur 24, 7 jours sur 7, 24 heures sur 24.

You choose the content of your class,

Vous choisissez le contenu de votre cours,

and you can also watch the recording so you can review.

et vous pouvez également visionner l' enregistrement afin de pouvoir le réviser.

There are lots of packages available.

De nombreux forfaits sont disponibles.

You can find one to suit you,

Vous pouvez en trouver un qui vous convient,

and because Cambly are sponsoring this video,

et parce que Cambly sponsorise cette vidéo,

thank you, Cambly, then there are discounts for you.

merci, Cambly, alors il y a des réductions pour vous.

First of all, if you're a first time user,

Tout d'abord, si vous êtes un utilisateur novice,

you can get a 50 minute free lesson,

vous pouvez bénéficier d'une leçon gratuite de 50 minutes,

which is great, to find out if Cambly is right for you.

ce qui est formidable, pour savoir si Cambly vous convient.

And then if you get a 12 month plan,

Et puis, si vous obtenez un plan de 12 mois,

you can get a 40% discount.

vous pouvez obtenir une réduction de 40 %.

12 months is great 'cause it's a long-term investment

12 mois, c'est bien parce que c'est un investissement à long terme

in your English and improving your English language.

dans votre anglais et dans l'amélioration de votre anglais.

That's it, Cambly,

Ça y est, Cambly,

you can check out the link below, below the video.

vous pouvez consulter le lien ci-dessous, sous la vidéo.

It will take you to the website.

Cela vous mènera au site Web.

Find out if it's right for you

Découvrez si cela vous

and then start practising with Cambly.

convient, puis commencez à vous entraîner avec Cambly.

Great, we're gonna go back now

Super, on va revenir maintenant

to the refreshing drink and a bit more grammar.

à la boisson rafraîchissante et un peu plus de grammaire.

Next, let's talk about pronouns.

Parlons ensuite des pronoms.

As you can probably guess, they replace nouns.

Comme vous pouvez probablement le deviner, ils remplacent les noms.

Remember, people, places, things,

Rappelez-vous, les gens, les lieux, les choses

and also they replace noun phrases.

et aussi ils remplacent les phrases nominales.

Do you remember the woman with blonde hair and glasses?

Vous souvenez-vous de la femme aux cheveux blonds et aux lunettes ?

The noun phrase.

Le syntagme nominal.

We use them really to avoid repetition, right?

On les utilise vraiment pour éviter les répétitions, non ?

Because you could say your car is lovely.

Parce que vous pourriez dire que votre voiture est belle.

She likes your car, but it's a bit repetitious.

Elle aime ta voiture, mais c'est un peu répétitif.

It would be better to say your car is lovely.

Il vaudrait mieux dire que ta voiture est belle.

She likes it.

Elle aime ça.

There are different kinds of pronouns.

Il existe différents types de pronoms.

First of all, subject pronouns

Tout d'abord, les pronoms sujets

where the pronoun replaces the noun that is a subject.

où le pronom remplace le nom qui est un sujet.

For example, Jack is a subject.

Par exemple, Jack est un sujet.

Jack ate the chocolate.

Jack a mangé le chocolat.

The pronoun would be he ate the chocolate.

Le pronom serait il a mangé du chocolat.

The other pronouns, I ate the chocolate.

Les autres pronoms, j'ai mangé du chocolat.

It was mine.

C'était à moi.

You ate the chocolate.

Vous avez mangé du chocolat.

He, she, it ate the chocolate,

Il, elle, il a mangé du chocolat,

or we ate the chocolate.

ou nous avons mangé du chocolat.

You plural ate the chocolate, all of you.

Vous au pluriel avez mangé du chocolat, vous tous.

Or they ate the chocolate.

Ou ils ont mangé du chocolat.

Secondly, we've got object pronouns,

Deuxièmement, nous avons des pronoms objets,

and this is where the pronoun

et c'est là que le pronom

replaces a noun that is an object.

remplace un nom qui est un objet.

For example, she likes Keith.

Par exemple, elle aime Keith.

Keith is the object of her liking.

Keith est l'objet de son goût.

She likes Keith, pronoun for Keith

Elle aime Keith, pronom pour Keith

is she likes him, or she likes me.

est elle l'aime, ou elle m'aime.

The other pronouns, she likes you.

Les autres pronoms, elle t'aime bien.

She likes him.

She likes her.

Elle l'aime.

Elle l'aime bien.

She likes it.

Elle aime ça.

She likes us.

Elle nous aime.

She likes you, all of you.

Elle vous aime, vous tous.

She likes them.

Elle les aime.

Object pronouns.

Pronoms d'objet.

Thirdly, we've got possessive pronouns,

Troisièmement, nous avons des pronoms possessifs,

and this is where the pronoun is a possession.

et c'est là que le pronom est une possession.

For example, my hat, right?

Par exemple, mon chapeau, non ?

My, we can replace, or my hat,

Mon, on peut remplacer, ou mon chapeau,

we replace with it's mine.

on le remplace par le mien.

Your hat, it's yours.

Votre chapeau, il est à vous.

His hat, it's his.

Son chapeau, c'est le sien.

Her hat, it's hers.

Son chapeau, c'est le sien.

Our hat, it's ours.

Notre chapeau, c'est à nous.

Their hat, it's theirs.

Leur chapeau, c'est le leur.

Notice of course, with it's mine,

Remarquez bien sûr qu'avec it's mine,

there is no noun because you're replacing

il n'y a pas de nom parce que vous remplacez

the noun with the possessive pronoun.

le nom par le pronom possessif.

Great, let's move on.

Super, passons à autre chose.

Next we're gonna talk about prepositions, my oh my.

Ensuite, nous allons parler des prépositions, my oh my.

Now, prepositions are challenging

Maintenant, les prépositions sont difficiles

because often they don't

car souvent elles ne se traduisent pas de

translate the same into your language

la même manière dans votre langue

and we use them differently.

et nous les utilisons différemment.

So if you translate word for word,

Donc, si vous traduisez mot à mot,

you're probably gonna make

vous allez probablement faire

lots of mistakes with prepositions.

beaucoup d'erreurs avec les prépositions.

Much more useful is to try and get

Il est beaucoup plus utile d'essayer de comprendre

the feeling of the preposition

la préposition

and what native speakers feel it represents or it means.

et ce que les locuteurs natifs pensent qu'elle représente ou qu'elle signifie.

I'm gonna try and do that

Je vais essayer de faire ça

with you today with three prepositions.

avec vous aujourd'hui avec trois prépositions.

I'm not gonna give you a big list of prepositions

Je ne vais pas vous donner une longue liste de prépositions

and a list of all the different uses.

et une liste de toutes les différentes utilisations.

That would be a waste of time.

Ce serait une perte de temps.

You wouldn't use it, you wouldn't follow it.

Vous ne l'utiliseriez pas, vous ne le suivrez pas.

It wouldn't help you.

Cela ne vous aiderait pas.

Let's just try and zone in on three prepositions

Essayons juste de nous concentrer sur trois prépositions

and give you a little bit of a feeling of how we use them.

et de vous donner une petite idée de la façon dont nous les utilisons.

I've chosen at, on, in, because I think these are

J'ai choisi à, sur, dans, parce que je pense que ce sont

three of the most important and most challenging ones,

trois des plus importants et des plus difficiles,

and also they are quite closely connected.

et aussi qu'ils sont assez étroitement liés.

So let's have a go, wish me luck.

Alors allons-y, souhaitez-moi bonne chance.

I wish you luck.

Je te souhaite bonne chance.

At is used, the feeling of a specific point,

At est utilisé, le sentiment d'un point précis, d'

a specific place or time, right?

un lieu ou d'un moment précis, n'est-ce pas ?

I live at 221 Baker Street.

J'habite au 221 Baker Street.

Really?

Vraiment?

It's a specific point, right?

C'est un point précis, non ?

A specific house.

Une maison spécifique.

I get up at six o'clock in the morning, a specific time.

Je me lève à six heures du matin, à une heure précise.

Also, at has the idea, if you like, of a space, or a bubble.

Aussi, at a l'idée, si vous voulez, d'un espace, ou d'une bulle.

If you imagine, for example, I'm at home,

Si vous imaginez, par exemple, que je suis chez moi,

the idea of a feeling of a bubble or a space,

l'idée d'une sensation de bulle ou d'espace,

that you're in that bubble, so at home,

que vous êtes dans cette bulle, donc chez vous,

you don't know if I'm in the kitchen,

vous ne savez pas si je suis dans la cuisine,

in the bathroom, in the study, in the lounge,

dans la salle de bain, dans le bureau, dans le salon,

but I'm in that bubble, right?

mais je suis dans cette bulle, n'est-ce pas ?

I'm at home.

Je suis à la maison.

Likewise at work, but you don't know exactly

De même au travail, mais vous ne savez pas exactement

if I'm at my desk, in the toilet, in the office.

si je suis à mon bureau, aux toilettes, au bureau.

At the beach, right?

A la plage, non ?

Am I on the sand, in the water,

Suis-je sur le sable, dans l'eau,

in the coffee bar, at the beach.

au café, à la plage.

At the cinema, at the shops.

Au cinéma, dans les magasins.

Idea of a bubble, right?

Idée de bulle, non ?

Next, on, on can represent more,

Ensuite, on, on peut représenter plus,

well kind of touching a surface

enfin toucher une surface

or a platform, generally speaking.

ou une plate-forme, de manière générale.

Talking about places, right?

Tu parles d'endroits, n'est-ce pas ?

On the table, the cup is on the table.

Sur la table, la tasse est sur la table.

It's a surface.

C'est une surface.

On the wall, there's a picture on the wall.

Au mur, il y a une photo sur le mur.

On Baker Street, I live on Baker Street.

Sur Baker Street, j'habite sur Baker Street.

You're on the surface of the street.

Vous êtes à la surface de la rue.

Platforms, well, I'm on the internet,

Les plateformes, eh bien, je suis sur Internet,

I'm on the phone, I'm on Facebook.

je suis au téléphone, je suis sur Facebook.

They're all kinds of platforms that you're on.

Ce sont toutes sortes de plates-formes sur lesquelles vous vous trouvez.

Time, on Monday, days of the week, on Monday, on Tuesday,

Heure, le lundi, jours de la semaine, le lundi, le mardi,

on the 5th of January, which is also a day.

le 5 janvier, qui est aussi un jour.

So again, it's the idea of being on,

Encore une fois, c'est l'idée d'être sur,

on a kind of a platform.

sur une sorte de plate-forme.

If you think of all the days of the month as a platform,

Si vous considérez tous les jours du mois comme une plate-forme,

you're on one day, I'm on Monday.

vous êtes un jour, je suis le lundi.

I'm not on Monday, I work on Monday.

Je ne suis pas le lundi, je travaille le lundi.

I don't work on Sunday.

Je ne travaille pas le dimanche.

Next, in, in has the idea of being

Ensuite, in, in a l'idée d'être

contained in a container like in a box.

contenu dans un contenant comme dans une boîte.

Clear, right?

Clair, non ?

In Manchester, think of the city

À Manchester, imaginez la ville

as a container you're inside, I'm in Manchester,

comme un conteneur dans lequel vous êtes , je suis à Manchester,

I'm in the car, get in the car.

je suis dans la voiture, montez dans la voiture.

Okay, with time in July, in August.

D'accord, avec le temps en juillet, en août.

So think of the month, there's a number of days,

Pensez donc au mois, il y a un certain nombre de jours,

and you're contained in that.

et vous y êtes contenu.

So in July could be one day in the month.

Ainsi, en juillet pourrait être un jour dans le mois.

In summer, idea of contained in the season.

En été, idée de contenu dans la saison.

And also in 2021, right?

Et aussi en 2021, non ?

The idea of being in the year.

L'idée d'être dans l'année.

There are many different parts of the year

Il y a beaucoup de différentes parties de l'année

or months of the year.

ou des mois de l'année.

So at, on, in, there is a connection between them,

Donc à, sur, dans, il y a un lien entre eux,

and I'd like to show it like this.

et j'aimerais le montrer comme ça.

At being very specific, on being bigger,

D'être très précis, d'être plus grand

and in being even bigger.

et d'être encore plus grand.

Let me show you some examples, right?

Laissez-moi vous montrer quelques exemples, n'est-ce pas ?

At six o'clock, very specific.

A six heures, très précis.

On Monday, bigger.

Le lundi, plus grand.

In July, bigger.

En juillet, plus grand.

He lives at 221 Baker Street, at very specific.

Il habite au 221 Baker Street, à un endroit très précis.

He lives on Baker Street, bigger.

Il habite Baker Street, plus grand.

He lives in London, even bigger.

Il vit à Londres, encore plus grand.

At, on, in, think of it like that.

À, sur, dans, pensez-y comme ça.

I hope this helps you get

J'espère que cela vous aidera à vous faire

a bit of a feeling for the different prepositions.

une idée des différentes prépositions.

I should do a whole video

Je devrais faire une vidéo entière

about prepositions and the feelings.

sur les prépositions et les sentiments.

Let me work on that.

Laissez-moi travailler là-dessus.

For now, let's move on.

Pour l'instant, passons à autre chose.

Last but not least, conjunctions.

Enfin et surtout, les conjonctions.

Conjunctions are words like, and, or, but, so, because,

Les conjonctions sont des mots comme, et, ou, mais, donc, parce que,

and these are words we use to join

et ce sont des mots que nous utilisons pour joindre d'

other words, phrases, and even clauses.

autres mots, phrases et même des clauses.

They're very, very useful, and they actually,

Ils sont très, très utiles, et en fait, au fur et à mesure

as you use them, they help you build up longer sentences,

que vous les utilisez, ils vous aident à construire des phrases plus longues,

which helps build your fluency.

ce qui vous aide à développer votre aisance.

For example, right?

Par exemple, non ?

We could say he eats a lot.

On peut dire qu'il mange beaucoup.

He is fat.

Il est gras.

Two sentences, two clauses.

Deux phrases, deux clauses.

We can use a conjunction,

Nous pouvons utiliser une conjonction,

different ones to connect them, right?

différentes pour les relier, n'est-ce pas ?

He eats a lot so he is fat.

Il mange beaucoup donc il est gros.

He eats a lot because he is fat.

Il mange beaucoup parce qu'il est gros.

He eats a lot and he is fat.

Il mange beaucoup et il est gros.

You see, there are different possibilities.

Vous voyez, il y a différentes possibilités.

The good thing to know as a beginner

La bonne chose à savoir en tant que débutant

is that in spoken English,

est qu'en anglais parlé,

we mostly use very simple conjunctions.

nous utilisons principalement des conjonctions très simples.

There are more complex ones you can learn as you go on,

Il y en a des plus complexes que vous pouvez apprendre au fur et à mesure,

but if you can master using the basic simple ones,

mais si vous pouvez maîtriser les simples de base,

these are what we normally use when we're speaking.

ce sont ceux que nous utilisons normalement lorsque nous parlons.

But as I said, practise building up

Mais comme je l'ai dit, entraînez-vous à construire

your sentences using conjunctions,

vos phrases en utilisant des conjonctions,

and that really gives you more complex sentences.

et cela vous donne vraiment des phrases plus complexes.

If you're studying for IELTS,

Si vous étudiez pour l'IELTS,

you'll know complex grammar is very important.

vous saurez que la grammaire complexe est très importante.

This is a great first step to mastering

C'est une excellente première étape pour maîtriser la

just joining your clauses together over a longer sentence.

simple fusion de vos clauses sur une phrase plus longue.

Excellent, that's it.

Excellent, c'est tout.

Let's see how well you have learned.

Voyons à quel point vous avez appris.

We're gonna move on to a little quiz.

On va passer à un petit quiz.

Right, in this quiz we've got five quick fire questions.

Bon, dans ce quiz, nous avons cinq questions rapides.

You need to say if the phrase

Vous devez dire si la phrase

is grammatically correct or incorrect,

est grammaticalement correcte ou incorrecte,

and then think about why.

puis réfléchir à la raison.

If you like, you can put your answers in the comments below.

Si vous le souhaitez, vous pouvez mettre vos réponses dans les commentaires ci-dessous.

Let's do question number one.

Faisons la question numéro un.

I think cook is fun.

Je pense que le cuisinier est amusant.

(clock ticking)

(tic-tac)

It's incorrect, right?

C'est incorrect, n'est-ce pas ?

Because cook is a verb,

Parce que cuisiner est un verbe,

but here it's the subject of the sentence,

mais ici c'est le sujet de la phrase,

it must be a noun.

ça doit être un nom.

I think cooking is fun.

Je pense que cuisiner est amusant.

Question number two, I read slowly books.

Question numéro deux, je lis lentement des livres.

(clock ticking)

(tic-tac)

It's incorrect, right?

C'est incorrect, n'est-ce pas ?

It should be I read books slowly.

Il devrait être que je lis des livres lentement.

The adverb comes after the verb,

L'adverbe vient après le verbe,

but if there's an object,

mais s'il y a un objet,

a direct object, books,

un objet direct, livres,

then the adverb comes after the object.

alors l'adverbe vient après l'objet.

I read books slowly.

Je lis des livres lentement.

Number three, I bought three furnitures.

Numéro trois, j'ai acheté trois meubles.

(clock ticking)

(tic-tac)

It's incorrect again, because furnitures

C'est encore une fois incorrect, car les meubles

is an uncountable noun.

sont un nom indénombrable.

You cannot count it or them.

Vous ne pouvez pas les compter.

You must say I bought three pieces of furniture.

Vous devez dire que j'ai acheté trois meubles.

Number four, I love cats.

Numéro quatre, j'adore les chats.

(clock ticking)

(tic-tac)

Yes, it's correct, well done.

Oui, c'est correct, bravo.

Cats as a plural does not take a, or an, or the.

Les chats au pluriel ne prennent pas un, ou un, ou le.

I love cats.

J'aime les chats.

Final question, number five.

Dernière question, numéro cinq.

The hat is mine hat.

Le chapeau est le mien.

(clock ticking)

(tic-tac) C'est

Right, it's incorrect.

vrai, c'est faux.

Okay, it should be that hat is mine

D'accord, il faudrait que ce chapeau soit le mien

because mine is the possessive pronoun replacing hat.

parce que le mien est le pronom possessif qui remplace le chapeau.

So you don't need to say hat again.

Vous n'avez donc plus besoin de dire chapeau.

Right, great, well done.

Exact, super, bravo.

How did you do?

Comment as-tu fais?

How many did you get correct?

Combien avez-vous obtenu correctement ?

Tell me in the comments down below,

Dites-moi dans les commentaires ci-dessous,

and also tell me about any other grammar

et parlez-moi également de toute autre grammaire

that you find difficult or challenging

que vous trouvez difficile ou stimulante

and I can make a video about that in the future.

et je peux faire une vidéo à ce sujet à l'avenir.

So listen, if you've enjoyed this video,

Alors écoutez, si vous avez aimé cette vidéo

please do subscribe and turn on the notifications.

, n'hésitez pas à vous abonner et à activer les notifications.

I hope this has made grammar a little bit easier for you,

J'espère que cela vous a un peu facilité

especially the basic grammar

la grammaire, en particulier la grammaire de base

to give you a basic understanding.

pour vous donner une compréhension de base.

Remember my philosophy, listen to English,

Rappelez-vous ma philosophie, écoutez l'anglais,

love it, repeat it, and then practise as well.

aimez-le, répétez-le, puis pratiquez également.

And of course, if you want to practise,

Et bien sûr, si vous souhaitez pratiquer,

go and check out Cambly

rendez-vous à Cambly

where you can practise with native English speakers,

où vous pourrez pratiquer avec des anglophones natifs, en

choosing the teacher of your choice.

choisissant le professeur de votre choix.

If you want to try it,

Si vous voulez l'essayer,

you can do a 50 minute class for free,

vous pouvez faire un cours de 50 minutes gratuitement,

and then you can, if you choose a 12 month package,

puis vous pouvez, si vous choisissez un forfait de 12 mois,

you can get a 40% discount.

vous pouvez obtenir une réduction de 40 %.

Just use the code newkeith when you sign up.

Utilisez simplement le code newkeith lors de votre inscription.

That's it, great.

C'est ça, super.

Most of all, have fun when you're studying,

Surtout, amusez -vous lorsque vous étudiez,

and learning, and growing into

apprenez et devenez

a more confident English speaker.

un anglophone plus confiant.

And I look forward to seeing you

Et j'ai hâte de vous voir

very, very soon in the next video.

très, très bientôt dans la prochaine vidéo.

Take care, my friend, bye bye.

Prends soin de toi, mon ami, au revoir.

(upbeat music)

(musique entraînante)