Grammar Lesson. How to make Sentences in English. Word Order in English.

Hello everyone! Welcome back to my channel. Today  I have a grammar lesson for you. In this lesson,  

こんにちは、みんな！ 私のチャンネルへようこそ。 今日は 文法のレッスンをします。 このレッスンでは、

we'll learn how to make sentences in English. Sometimes students make mistakes because  

英語で文章を作成する方法を学びます。 生徒は

they might not know all the rules and  they struggle to put words correctly  

ルールをすべて知っているわけではないため、英語の文に 単語を正しく入れるのに苦労しているため、間違いを犯すことがあります

in English sentences. It's important to  learn these rules because knowing how to  

。 文章の作り方を 知ることで、明確かつ正確に話したり書いたりできるようになるため、これらのルールを学ぶことが重要です

make sentences helps you speak and write  clearly and correctly. Now let’s start.

。 さあ始めましょう。

1. What is a Sentence? A sentence is a group of  words that tells a complete thought. It starts  

1. 文章とは何ですか? 文とは、 完全な考えを伝える単語のグループです。

with a capital letter and ends with a period (.),  a question mark (?), or an exclamation mark (!). 

大文字で始まり、ピリオド (.)、 疑問符 (?)、または感嘆符 (!) で終わります。

2. Parts of a Sentence. Take  a look at this sentence. 

She bought a new dress yesterday. • Almost every English sentence has a  

2. 文の一部。 この文を見てください。

彼女は昨日新しいドレスを買いました。 • ほぼすべての英語の文には主語があります

Subject. The subject in a sentence is the person,  thing, or idea that is doing something or being  

。 文内の主語は、 何かをしている、または話題になっている人、物、アイデアです

talked about. In this sentence She is the subject.  The boy kicks the ball. The boy is the subject. 

。 この文では彼女が主語です。 少年はボールを蹴ります。 少年が主体です。

• Then we have a Verb: A verb usually comes  after a subject. It describes what the subject  

• 次に動詞があります。動詞は通常、 主語の後​​に来ます。 対象者が何を

is doing. For example: The baby is sleeping.  The baby is the subject. Sleeping is the verb. 

しているのかを説明します。 例: 赤ちゃんは寝ています。 赤ちゃんが主体です。 眠るというのは動詞です。

3. Now we can Make a Simple Sentence. We  combine a subject and a verb. Example:  

3. これで、簡単な文を作成できます。 主語と動詞を組み合わせます。 例:

The dog barks. The sun is shining. 4. In English, there are not only short  

犬が吠えます。 太陽が輝いている。 4. 英語には短い文だけでなく、

sentences but also long and more complex ones.  In most cases, a sentence has an object. Not  

長くて複雑な文もあります。 ほとんどの場合、文には目的語があります。

all sentences need an object, but if there  is one, it usually comes after the verb. 

すべての文に目的語が必要なわけではありませんが、目的語がある場合は 、通常、動詞の後に来ます。

The object in a sentence is the person or  thing that receives the action. Example:  

文内のオブジェクトは、 アクションを受ける人または物です。 例:

The boy kicks the ball. The ball is the object. We also have adjectives, which are words that  

少年はボールを蹴ります。 ボールが物体です。 形容詞もあります。これは、

describe things in a sentence. Example: The  tall boy kicks the brown ball. Tall and brown  

文内の物事を説明する単語です。 例: 背 の高い男の子が茶色のボールを蹴ります。 背が高く、茶色い は

are adjectives • 

形容詞です •

• Adjectives usually come  before what they are describing. 

• 形容詞は通常、 説明している内容の前に来ます。

The beautiful girl is sitting on the white bench. The girl is the subject. Beautiful is the  

美しい女の子は白いベンチに座っています。 女の子が主体です。 Beautiful は

adjective and it goes before the subject. Bench is the object. White is the adjective,  

形容詞であり、主語の前に置かれます。 ベンチがオブジェクトです。 ホワイトは形容詞であり、

it describes the object and it comes before it. • We also use Adverbs to Describe Verbs 

オブジェクトを説明し、その前に置きます。 • 副詞を使って動詞を説明する

Adverbs describe how, when, where,  or how often something happens. 

副詞は、何かがどのように、いつ、どこで、 またはどのくらいの頻度で起こるかを説明します。

• They can be placed before or after the verb. • Example: He runs quickly. How does  

• 動詞の前または後に配置できます。 • 例: 彼は速く走ります。 彼はどうやって走るのですか

he run? Quickly. Quickly is an adverb. • The teacher speaks clearly. How does the  

？ 素早く。 早くというのは副詞です。 • 先生ははっきりと話します。 先生はどのように

teacher speak? Cleary. Clearly is an adverb. Some adverbs (for example, always, also,  

話しますか? すっきり。 明らかに副詞です。 一部の副詞（たとえば、always、also、

probably) go with the verb in the middle  of a sentence between a subject and a verb: 

おそらく）は、主語と動詞の間の文の真ん中で動詞と一緒に使用されます 。

• John often goes to the gym. • I always exercise in the morning. 

• ジョンはよくジムに行きます。 • 私はいつも午前中に運動します。

• I read all these books and I  also watched all the video lessons. 

• これらの本をすべて読み、 ビデオレッスンもすべて見ました。

(not I watched also all the video lessons) If the verb has two or more words (for example,  

（すべてのビデオレッスンも見たわけではありません） 動詞に 2 つ以上の単語がある場合（たとえば、

can remember / will be cancelled/ should  finish), the adverb usually goes after the  

覚えておくことができます / キャンセルされます / 終了する必要があります ）、副詞は通常、最初の動詞の後に置きます

first verb (can/doesn’t/will etc.): He should quickly finish his work  

（できる/しない/するなど） .): 彼は締め切りに間に合うように仕事をすぐに終わらせる必要があります

to meet the deadline. • The adverb "quickly"  

。 • 副詞「quickly」は、

goes after the modal verb "should. We are always looking for ways to improve. 

法助動詞「 should の後に続きます。 私たちは常に改善する方法を探しています。

• The adverb "always" follows the verb "are" The event will probably be cancelled. The  

• 副詞「always」は動詞「are」の後に続きます 。イベントはおそらくキャンセルされます。

adverb ‘probably’ comes after the verb will Let's discuss the important rules we need to  

副詞「おそらく」は、 動詞 will

know to construct sentences in English. Verb + object 

英語で文を構築するために知っておく必要がある重要なルールについて話し合いましょう。 動詞 + 目的語

In English sentences the verb and place usually go  together: We do not put other words between them: 

英語の文では、動詞と場所は通常一緒に使用されます : それらの間に他の単語を入れません:

go home live in a town 

go home live in a town/

go to school drive to work 

go to school drive 仕事する

Swim in the sea Eat at a restaurant 

海で泳ぐ レストランで食べる オフィスで働く ビーチで

Work at the office Relax on the beach 

リラックスする

Dance in the club Stay in a hotel

クラブで 踊る ホテルに泊まる

If the verb has an object, the order is: Verb + object + place 

動詞に目的語がある場合、順序は次のとおりです: 動詞 + 目的語 + 場所

We took the children to the restaurant.  (not took to the restaurant the children) 

私たちは子供たちをレストランに連れて行きました。 （子供たちをレストランに連れて行きませんでした）

Did you learn English at school? Don't forget to take your book to the library. 

学校で英語を学びましたか? 本を 図書館に持っていくのを忘れないでください。 土曜日のパーティーに

Can you bring your friends  to the party on Saturday?

友達を連れてきてもらえますか ?

When we talk about time, time  always goes after place:  

時間について話すとき、時間は 常に場所よりも先に進みます。 :

I drive to work every morning.  (not I drive every morning to work) 

私は毎朝車で仕事に行きます。 (毎朝車で仕事に行くわけではありません)

Where do I drive? To work. It’s a place. When do I drive to work? (every morning) It’s time 

どこで車を運転しますか? 仕事に。 それは場所です。 いつ車で仕事に行きますか? （毎朝）

I’m going to Cairo on Tuesday. They’ve lived in the same apartment for ten years. 

火曜日にカイロに行く時間です。 彼らは10年間同じアパートに住んでいます。 午前

We need to be at the station by 10 a.m. Bob gave me a lift home after work.

10時までに駅に着く必要があるので、 仕事が終わったらボブが車で家まで送ってくれました。 文の先頭

Sometimes we put time at the  beginning of the sentence: 

に時間を置くこともあります :

On Tuesday I’m going to Cairo. After work Bob gave me a lift home.

火曜日にカイロに行きます。 仕事の後、ボブは私を家まで送ってくれました。

Once again, guys. We do not put other  words between the verb and the object: 

もう一度言います、皆さん。 動詞と目的語の間に他の単語を入れません。「

I like my job very much. (Not I like  very much my job) This is not correct. 

私は自分の仕事がとても好きです。」 （ 自分の仕事はあまり好きではありません）これは不正解です。

My friend spoke Spanish perfectly.  (not spoke perfectly Spanish)

私の友人はスペイン語を完璧に話しました。 （スペイン語は完璧には話せません）

• 5. Now let’s talk about  Making Questions in English. 

• 5. 次に、英語で質問をすることについて話しましょう 。

When we form questions in English, we change  the order of words and add a question word  

英語で質問を作成するときは、必要に応じて 単語の順序を変更し、疑問詞を追加します

if necessary. To ask questions correctly in  English, it's important to understand all the  

。 英語で正しく質問するには 、英語の時制をすべて理解することが重要です

English tenses. I have a video that covers  tenses. I’ll leave a link here so you can  

。 時制を取り上げたビデオがあります 。 このレッスンの後に視聴できるように、ここにリンクを残しておきます

watch it after this lesson. Look at these sentences:  

。 これらの文を見てください:

The cat is sleeping. Is the cat sleeping? You are a student. Are you a student? 

猫は寝ています。 猫は寝ていますか？ あなたは学生です。 あなたは学生ですか？

I watched TV yesterday.  Did you watch TV yesterday? 

昨日テレビを見ました。 昨日テレビ見た？

Is, are, did are auxiliary verbs.  An auxiliary verb is a helping verb  

is、are、didは助動詞です。 助動詞は、

used with a main verb to show tense,  which tells us when something happens. 

時制を示すために主動詞と一緒に使用される補助動詞で、 何かが起こったときにそれを知らせます。

It’s important to remember that In the  Past Simple Tense we use the structure 

過去単純時制では、

Did+ subject+ base form of the verb. For example, the past form of go is went. 

Did + 主語 + 動詞の基本形という構造を使用することを覚えておくことが重要です。 たとえば、go の過去形は go です。

I went to college yesterday. Did you go  to college yesterday? (Not did you went!) 

昨日大学に行きました。 昨日大学に行きましたか ？ （行かなかったのです！）

Did you watch the movie last  night? (Not did you watched!)

昨夜その映画を見ましたか ？ （見ていませんでした！）

When we ask wh-question, we usually put a  

wh-question をするときは、通常、

question word + an auxiliary verb  + subject + base form of a verb.

疑問詞 + 助動詞 + 主語 + 動詞の原形を入れます。

Wh-questions are questions we ask using words that  start with "wh," like who, what, where, when, why,  

Wh 質問とは、 誰が、何を、どこで、いつ、なぜ、どのようになど、「Wh」で始まる単語を使用して行う質問です

and how. We use these questions to find out  more information about things. For example,  

。 これらの質問は、物事についてさらに詳しい情報を得るために使用されます 。 たとえば、

"who" is for asking about a person, "what"  is for asking about a thing or an idea,  

「誰」は人について尋ねる場合、「何を」は 物事やアイデアについて尋ねる場合、「

"where" is for a place, "when" is  for the time, "why" is for a reason,  

どこ」は場所を表す場合、「いつ」は 時間について尋ねる場合、「なぜ」は理由を表す場合、

and "how" is for asking about the  way something is done or happens. 

「どのように」は、 何かが行われる方法や起こる方法について尋ねることです。

Let’s take a look at these examples. What - What do you think? 

これらの例を見てみましょう。 何 - どう思いますか?

Where - "Where do you live?" When - "When is your birthday?" 

どこ - 「どこに住んでいますか?」 いつ - 「あなたの誕生日はいつですか?」

Why - "Why do you like summer?" How - "How do you make a sandwich?" 

なぜ - 「なぜ夏が好きなのですか？」 どのように - 「サンドイッチはどうやって作るのですか？」

But there’re some exceptions. When question  words like 'who', 'what', 'which', or 'how'  

ただし、例外もあります。 「誰が」、「何を」、「どれ」、「どのように」などの単語が

are the subjects of a sentence, we do not use  the auxiliary verbs like 'do', 'does', or 'did'. 

文の主語である場合、 「する」、「する」、「やった」などの助動詞は使用しません。

Look at these examples. Who wants something to drink? In this  

これらの例を見てください。 何か飲み物が欲しい人はいますか？ この文では

sentence who is the subject. (not Who does want) Who lives in that house? (Not "Who does live") 

誰が主語になっていますか。 （誰が欲しいのではなく） その家には誰が住んでいますか？ （「誰が生きるか」ではありません）

How many students attend your school? ("How  many students do attend" is not correct) 

あなたの学校には何人の生徒が通っていますか？ （「何 人の生徒が出席していますか」は正しくありません）

What happened to you last  night? (not What did happen) 

昨夜、あなたに何が起こりましたか ？ （何が起こったのかではありません）

Who knows the answer to this  question? (Not who does know)

この質問に対する答えを誰が知っていますか ？ （誰にも分からない）

Now let's review how we make sentences in English. When you make a sentence in English,  

さて、英語で文章を作る方法を復習してみましょう。 英語で文を作るときは、

always remember this rule: The word order is the following: 

常にこのルールを覚えておいてください。 語順は次のとおりです。

Subject + verb + object; place and time (where?) (when? / how often? / how long?)

主語 + 動詞 + 目的語。 場所と時間 (どこ?) (いつ? / どのくらいの頻度? / どのくらいの時間?)

Today, I’ve told you about the  important rules you need to follow  

今日は、

to form English sentences correctly. This is the end of today’s lesson.  

英語の文章を正しく構成するために従う必要がある 重要なルールについてお話しました。 これで今日のレッスンは終わりです。 ご

Thank you for watching! If you have any questions,  

清覧ありがとうございました！ ご質問がございましたら、この動画の下にある

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