Grammar Lesson. How to make Sentences in English. Word Order in English.

Hello everyone! Welcome back to my channel. Today  I have a grammar lesson for you. In this lesson,  

Bonjour à tous! Bienvenue sur ma chaîne. Aujourd'hui, j'ai un cours de grammaire pour vous. Dans cette leçon,

we'll learn how to make sentences in English. Sometimes students make mistakes because  

nous allons apprendre à créer des phrases en anglais. Parfois, les élèves font des erreurs parce qu'ils

they might not know all the rules and  they struggle to put words correctly  

ne connaissent peut-être pas toutes les règles et qu'ils ont du mal à exprimer correctement les mots

in English sentences. It's important to  learn these rules because knowing how to  

dans des phrases en anglais. Il est important d' apprendre ces règles, car savoir comment

make sentences helps you speak and write  clearly and correctly. Now let’s start.

faire des phrases vous aide à parler et à écrire clairement et correctement. Maintenant, commençons.

1. What is a Sentence? A sentence is a group of  words that tells a complete thought. It starts  

1. Qu'est-ce qu'une phrase ? Une phrase est un groupe de mots qui expriment une pensée complète. Il commence

with a capital letter and ends with a period (.),  a question mark (?), or an exclamation mark (!). 

par une lettre majuscule et se termine par un point (.), un point d'interrogation (?) ou un point d'exclamation (!).

2. Parts of a Sentence. Take  a look at this sentence. 

She bought a new dress yesterday. • Almost every English sentence has a  

2. Parties d'une phrase. Jetez un œil à cette phrase.

Elle a acheté une nouvelle robe hier. • Presque toutes les phrases anglaises ont un

Subject. The subject in a sentence is the person,  thing, or idea that is doing something or being  

Sujet. Le sujet d'une phrase est la personne, la chose ou l'idée qui fait quelque chose ou dont on

talked about. In this sentence She is the subject.  The boy kicks the ball. The boy is the subject. 

parle. Dans cette phrase, elle est le sujet. Le garçon frappe le ballon. Le garçon est le sujet.

• Then we have a Verb: A verb usually comes  after a subject. It describes what the subject  

• Nous avons ensuite un verbe : un verbe vient généralement après un sujet. Il décrit ce que fait le sujet

is doing. For example: The baby is sleeping.  The baby is the subject. Sleeping is the verb. 

. Par exemple : Le bébé dort. Le bébé est le sujet. Dormir est le verbe.

3. Now we can Make a Simple Sentence. We  combine a subject and a verb. Example:  

3. Nous pouvons maintenant formuler une phrase simple. Nous combinons un sujet et un verbe. Exemple :

The dog barks. The sun is shining. 4. In English, there are not only short  

Le chien aboie. Le soleil brille. 4. En anglais, il n'y a pas seulement

sentences but also long and more complex ones.  In most cases, a sentence has an object. Not  

des phrases   courtes, mais aussi des phrases longues et plus complexes. Dans la plupart des cas, une phrase a un objet.

all sentences need an object, but if there  is one, it usually comes after the verb. 

Toutes les phrases n'ont pas besoin d'un complément d'objet, mais s'il y en a un, il vient généralement après le verbe.

The object in a sentence is the person or  thing that receives the action. Example:  

L'objet dans une phrase est la personne ou la chose qui reçoit l'action. Exemple :

The boy kicks the ball. The ball is the object. We also have adjectives, which are words that  

Le garçon frappe le ballon. La balle est l'objet. Nous avons également des adjectifs, qui sont des mots qui

describe things in a sentence. Example: The  tall boy kicks the brown ball. Tall and brown  

décrivent des choses dans une phrase. Exemple : Le grand garçon donne un coup de pied dans la balle marron. Grand et brun

are adjectives • 

sont des adjectifs •

• Adjectives usually come  before what they are describing. 

• Les adjectifs viennent généralement avant ce qu'ils décrivent.

The beautiful girl is sitting on the white bench. The girl is the subject. Beautiful is the  

La belle fille est assise sur le banc blanc. La fille est le sujet. Beau est l'

adjective and it goes before the subject. Bench is the object. White is the adjective,  

adjectif et il précède le sujet. Le banc est l'objet. Blanc est l'adjectif,

it describes the object and it comes before it. • We also use Adverbs to Describe Verbs 

il décrit l'objet et il le précède. • Nous utilisons également des adverbes pour décrire les verbes. Les

Adverbs describe how, when, where,  or how often something happens. 

adverbes décrivent comment, quand, où ou à quelle fréquence quelque chose se produit.

• They can be placed before or after the verb. • Example: He runs quickly. How does  

• Ils peuvent être placés avant ou après le verbe. • Exemple : Il court vite. Comment   court-

he run? Quickly. Quickly is an adverb. • The teacher speaks clearly. How does the  

il ? Rapidement. Rapidement est un adverbe. • L'enseignant parle clairement. Comment le

teacher speak? Cleary. Clearly is an adverb. Some adverbs (for example, always, also,  

professeur parle-t-il ? Clairement. C'est clairement un adverbe. Certains adverbes (par exemple, toujours, aussi,

probably) go with the verb in the middle  of a sentence between a subject and a verb: 

probablement) accompagnent le verbe au milieu d'une phrase entre un sujet et un verbe :

• John often goes to the gym. • I always exercise in the morning. 

• John va souvent à la salle de sport. • Je fais toujours de l'exercice le matin.

• I read all these books and I  also watched all the video lessons. 

• J'ai lu tous ces livres et j'ai également regardé toutes les leçons vidéo.

(not I watched also all the video lessons) If the verb has two or more words (for example,  

(je n'ai pas non plus regardé toutes les leçons vidéo) Si le verbe comporte deux mots ou plus (par exemple,

can remember / will be cancelled/ should  finish), the adverb usually goes after the  

peut se souvenir/sera annulé/devrait finir), l'adverbe se place généralement après le

first verb (can/doesn’t/will etc.): He should quickly finish his work  

premier verbe (peut/ne fait pas/va, etc.) .) : Il devrait terminer rapidement son travail

to meet the deadline. • The adverb "quickly"  

pour respecter le délai. • L'adverbe "rapidement"

goes after the modal verb "should. We are always looking for ways to improve. 

vient après le verbe modal "devrait. Nous cherchons toujours des moyens de nous améliorer.

• The adverb "always" follows the verb "are" The event will probably be cancelled. The  

• L'adverbe "toujours" suit le verbe "sont". L'événement sera probablement annulé. L'

adverb ‘probably’ comes after the verb will Let's discuss the important rules we need to  

adverbe "probablement" vient après le verbe will Discutons des règles importantes que nous devons

know to construct sentences in English. Verb + object 

connaître pour construire des phrases en anglais. Verbe + objet

In English sentences the verb and place usually go  together: We do not put other words between them: 

Dans les phrases anglaises, le verbe et le lieu vont généralement ensemble : nous ne mettons pas d'autres mots entre eux :

go home live in a town 

rentrer à la maison vivre en ville

go to school drive to work 

aller à l'école en voiture travailler

Swim in the sea Eat at a restaurant 

Nager dans la mer Manger au restaurant

Work at the office Relax on the beach 

Travailler au bureau Se détendre sur la plage

Dance in the club Stay in a hotel

Danser au club Séjourner à l'hôtel

If the verb has an object, the order is: Verb + object + place 

Si le verbe a un objet, l'ordre est : Verbe + objet + lieu

We took the children to the restaurant.  (not took to the restaurant the children) 

Nous avons emmené les enfants au restaurant. (les enfants n'ont pas été emmenés au restaurant)

Did you learn English at school? Don't forget to take your book to the library. 

Avez-vous appris l'anglais à l'école ? N'oubliez pas d'apporter votre livre à la bibliothèque.

Can you bring your friends  to the party on Saturday?

Pouvez-vous amener vos amis à la fête le samedi ?

When we talk about time, time  always goes after place:  

Quand on parle de temps, le temps vient toujours après le lieu  :

I drive to work every morning.  (not I drive every morning to work) 

Je conduis pour me rendre au travail tous les matins. (je ne conduis pas tous les matins pour aller au travail)

Where do I drive? To work. It’s a place. When do I drive to work? (every morning) It’s time 

Où dois-je conduire ? Travailler. C'est un endroit. Quand dois-je conduire pour aller au travail ? (tous les matins) Il est temps que

I’m going to Cairo on Tuesday. They’ve lived in the same apartment for ten years. 

je pars au Caire mardi. Ils vivent dans le même appartement depuis dix ans.

We need to be at the station by 10 a.m. Bob gave me a lift home after work.

Nous devons être à la gare avant 10 heures. Bob m'a reconduit chez moi après le travail.

Sometimes we put time at the  beginning of the sentence: 

Parfois, nous mettons le temps au début de la phrase :

On Tuesday I’m going to Cairo. After work Bob gave me a lift home.

Mardi, je vais au Caire. Après le travail, Bob m'a reconduit chez moi.

Once again, guys. We do not put other  words between the verb and the object: 

Encore une fois, les gars. On ne met pas d'autres mots entre le verbe et l'objet :

I like my job very much. (Not I like  very much my job) This is not correct. 

J'aime beaucoup mon travail. (Non, j'aime beaucoup mon travail) Ce n'est pas correct.

My friend spoke Spanish perfectly.  (not spoke perfectly Spanish)

Mon ami parlait parfaitement espagnol. (ne parle pas parfaitement espagnol)

• 5. Now let’s talk about  Making Questions in English. 

• 5. Parlons maintenant de la formulation de questions en anglais.

When we form questions in English, we change  the order of words and add a question word  

Lorsque nous formons des questions en anglais, nous modifions l'ordre des mots et ajoutons un mot interrogatif

if necessary. To ask questions correctly in  English, it's important to understand all the  

si nécessaire. Pour poser correctement des questions en anglais, il est important de comprendre tous les

English tenses. I have a video that covers  tenses. I’ll leave a link here so you can  

temps anglais. J'ai une vidéo qui couvre les temps. Je vais laisser un lien ici pour que vous puissiez

watch it after this lesson. Look at these sentences:  

le regarder après cette leçon. Regardez ces phrases :

The cat is sleeping. Is the cat sleeping? You are a student. Are you a student? 

Le chat dort. Le chat dort ? Tu es un étudiant. Êtes-vous un étudiant?

I watched TV yesterday.  Did you watch TV yesterday? 

J'ai regardé la télévision hier. As tu regardé la télé hier?

Is, are, did are auxiliary verbs.  An auxiliary verb is a helping verb  

Est, sont, ont fait sont des verbes auxiliaires. Un verbe auxiliaire est un verbe d'aide

used with a main verb to show tense,  which tells us when something happens. 

utilisé avec un verbe principal pour indiquer le temps, qui nous indique quand quelque chose se produit.

It’s important to remember that In the  Past Simple Tense we use the structure 

Il est important de se rappeler qu'au passé simple, nous utilisons la structure

Did+ subject+ base form of the verb. For example, the past form of go is went. 

Did+ sujet + forme de base du verbe. Par exemple, la forme passée de go est allée.

I went to college yesterday. Did you go  to college yesterday? (Not did you went!) 

Je suis allé à l'université hier. Êtes-vous allé à l'université hier ? (Non, vous y êtes allé !)

Did you watch the movie last  night? (Not did you watched!)

Avez-vous regardé le film hier soir ? (Vous n'avez pas regardé !)

When we ask wh-question, we usually put a  

Lorsque nous posons une question wh, nous mettons généralement un

question word + an auxiliary verb  + subject + base form of a verb.

mot interrogatif + un verbe auxiliaire + un sujet + la forme de base d'un verbe. Les

Wh-questions are questions we ask using words that  start with "wh," like who, what, where, when, why,  

questions "wh" sont des questions que nous posons en utilisant des mots commençant par "wh", comme qui, quoi, où, quand, pourquoi

and how. We use these questions to find out  more information about things. For example,  

et comment. Nous utilisons ces questions pour obtenir plus d'informations sur des choses. Par exemple

"who" is for asking about a person, "what"  is for asking about a thing or an idea,  

"where" is for a place, "when" is  for the time, "why" is for a reason,  

and "how" is for asking about the  way something is done or happens. 

et "comment" sert à poser des questions sur la manière dont quelque chose est fait ou se produit.

Let’s take a look at these examples. What - What do you think? 

Jetons un coup d'œil à ces exemples. Quoi - Qu'en penses-tu ?

Where - "Where do you live?" When - "When is your birthday?" 

Où... "Où habites-tu ?" Quand - "Quand est ton anniversaire ?"

Why - "Why do you like summer?" How - "How do you make a sandwich?" 

Pourquoi - "Pourquoi aimes-tu l'été ?" Comment - "Comment fait-on un sandwich ?"

But there’re some exceptions. When question  words like 'who', 'what', 'which', or 'how'  

Mais il y a quelques exceptions. Lorsque des mots interrogatifs tels que "qui", "quoi", "qui" ou "comment"

are the subjects of a sentence, we do not use  the auxiliary verbs like 'do', 'does', or 'did'. 

sont les sujets d'une phrase, nous n'utilisons pas les verbes auxiliaires comme "faire", "fait" ou "fait".

Look at these examples. Who wants something to drink? In this  

Regardez ces exemples. Qui veut boire quelque chose ? Dans cette

sentence who is the subject. (not Who does want) Who lives in that house? (Not "Who does live") 

phrase, qui est le sujet. (pas Qui veut) Qui vit dans cette maison ? (Et non "Qui habite")

How many students attend your school? ("How  many students do attend" is not correct) 

Combien d'élèves fréquentent votre école ? (" Combien d'élèves participent" n'est pas correct)

What happened to you last  night? (not What did happen) 

Que vous est-il arrivé hier soir ? (et non Que s'est-il passé)

Who knows the answer to this  question? (Not who does know)

Qui connaît la réponse à cette question ? (Pas qui le sait)

Now let's review how we make sentences in English. When you make a sentence in English,  

Voyons maintenant comment nous faisons des phrases en anglais. Lorsque vous rédigez une phrase en anglais,

always remember this rule: The word order is the following: 

rappelez-vous toujours cette règle : l'ordre des mots est le suivant :

Subject + verb + object; place and time (where?) (when? / how often? / how long?)

Sujet + verbe + objet ; lieu et heure (où ?) (quand ? / à quelle fréquence ? / combien de temps ?)

Today, I’ve told you about the  important rules you need to follow  

Aujourd'hui, je vous ai parlé des règles importantes que vous devez suivre

to form English sentences correctly. This is the end of today’s lesson.  

pour former correctement des phrases en anglais. C’est la fin de la leçon d’aujourd’hui.

Thank you for watching! If you have any questions,  

Merci d'avoir regardé! Si vous avez des questions,

feel free to ask me in the comments  below this video. If you like my content,  

n'hésitez pas à me les poser dans les commentaires sous cette vidéo. Si vous aimez mon contenu,

you can send me a Superthanks. Thank  you for your support. See you next time!

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