Grammar Lesson. How to make Sentences in English. Word Order in English.

Hello everyone! Welcome back to my channel. Today  I have a grammar lesson for you. In this lesson,  

¡Hola a todos! Bienvenidos de nuevo a mi canal. Hoy tengo una lección de gramática para ti. En esta lección,

we'll learn how to make sentences in English. Sometimes students make mistakes because  

aprenderemos a formar oraciones en inglés. A veces los estudiantes cometen errores porque

they might not know all the rules and  they struggle to put words correctly  

es posible que no conozcan todas las reglas y les cuesta escribir las palabras correctamente

in English sentences. It's important to  learn these rules because knowing how to  

en oraciones en inglés. Es importante aprender estas reglas porque saber cómo

make sentences helps you speak and write  clearly and correctly. Now let’s start.

formar oraciones te ayuda a hablar y escribir de forma clara y correcta. Ahora comencemos.

1. What is a Sentence? A sentence is a group of  words that tells a complete thought. It starts  

1. ¿Qué es una oración? Una oración es un grupo de palabras que expresa un pensamiento completo. Comienza

with a capital letter and ends with a period (.),  a question mark (?), or an exclamation mark (!). 

con una letra mayúscula y termina con un punto (.), un signo de interrogación (?) o un signo de exclamación (!).

2. Parts of a Sentence. Take  a look at this sentence. 

She bought a new dress yesterday. • Almost every English sentence has a  

2. Partes de una oración. Echa un vistazo a esta frase.

Ella compró un vestido nuevo ayer. • Casi todas las oraciones en inglés tienen un

Subject. The subject in a sentence is the person,  thing, or idea that is doing something or being  

Asunto. El sujeto de una oración es la persona, cosa o idea que está haciendo algo o de lo que se

talked about. In this sentence She is the subject.  The boy kicks the ball. The boy is the subject. 

habla. En esta oración Ella es el sujeto. El niño patea la pelota. El niño es el sujeto.

• Then we have a Verb: A verb usually comes  after a subject. It describes what the subject  

• Luego tenemos un verbo: un verbo generalmente viene después de un sujeto. Describe lo que

is doing. For example: The baby is sleeping.  The baby is the subject. Sleeping is the verb. 

está haciendo el sujeto. Por ejemplo: el bebé está durmiendo. El bebé es el tema. Dormir es el verbo.

3. Now we can Make a Simple Sentence. We  combine a subject and a verb. Example:  

3. Ahora podemos hacer una oración simple. Combinamos un sujeto y un verbo. Ejemplo:

The dog barks. The sun is shining. 4. In English, there are not only short  

El perro ladra. El sol está brillando. 4. En inglés no sólo hay

sentences but also long and more complex ones.  In most cases, a sentence has an object. Not  

frases cortas sino también largas y más complejas. En la mayoría de los casos, una oración tiene un objeto. No

all sentences need an object, but if there  is one, it usually comes after the verb. 

todas las oraciones necesitan un objeto, pero si lo hay, suele ir después del verbo.

The object in a sentence is the person or  thing that receives the action. Example:  

El objeto de una oración es la persona o cosa que recibe la acción. Ejemplo:

The boy kicks the ball. The ball is the object. We also have adjectives, which are words that  

El niño patea la pelota. La pelota es el objeto. También tenemos adjetivos, que son palabras que

describe things in a sentence. Example: The  tall boy kicks the brown ball. Tall and brown  

describen cosas en una oración. Ejemplo: el niño alto patea la pelota marrón. Alto y moreno

are adjectives • 

son adjetivos •

• Adjectives usually come  before what they are describing. 

• Los adjetivos suelen aparecer antes de lo que describen.

The beautiful girl is sitting on the white bench. The girl is the subject. Beautiful is the  

La hermosa niña está sentada en el banco blanco. La niña es el tema. Bello es el

adjective and it goes before the subject. Bench is the object. White is the adjective,  

adjetivo y va antes del sujeto. El banco es el objeto. Blanco es el adjetivo,

it describes the object and it comes before it. • We also use Adverbs to Describe Verbs 

describe el objeto y va delante de él. • También utilizamos adverbios para describir verbos. Los

Adverbs describe how, when, where,  or how often something happens. 

adverbios describen cómo, cuándo, dónde o con qué frecuencia sucede algo.

• They can be placed before or after the verb. • Example: He runs quickly. How does  

• Pueden colocarse antes o después del verbo. • Ejemplo: Corre rápido. ¿Cómo

he run? Quickly. Quickly is an adverb. • The teacher speaks clearly. How does the  

corre? Rápidamente. Rápidamente es un adverbio. • El profesor habla claramente. ¿Cómo

teacher speak? Cleary. Clearly is an adverb. Some adverbs (for example, always, also,  

habla el profesor? Claro. Claramente es un adverbio. Algunos adverbios (por ejemplo, siempre, también,

probably) go with the verb in the middle  of a sentence between a subject and a verb: 

probablemente) van con el verbo en medio de una oración entre un sujeto y un verbo:

• John often goes to the gym. • I always exercise in the morning. 

• John va a menudo al gimnasio. • Siempre hago ejercicio por la mañana.

• I read all these books and I  also watched all the video lessons. 

• Leí todos estos libros y también vi todas las lecciones en video.

(not I watched also all the video lessons) If the verb has two or more words (for example,  

(No, también vi todas las lecciones en video) Si el verbo tiene dos o más palabras (por ejemplo,

can remember / will be cancelled/ should  finish), the adverb usually goes after the  

puedo recordar / será cancelado / debería terminar), el adverbio generalmente va después del

first verb (can/doesn’t/will etc.): He should quickly finish his work  

primer verbo (puede/no/lo hará, etc.) .): Debe terminar rápidamente su trabajo

to meet the deadline. • The adverb "quickly"  

para cumplir con el plazo. • El adverbio "quickly"

goes after the modal verb "should. We are always looking for ways to improve. 

va después del verbo modal "should. Siempre estamos buscando maneras de mejorar.

• The adverb "always" follows the verb "are" The event will probably be cancelled. The  

• El adverbio "siempre" sigue al verbo "are". El evento probablemente se cancelará. El

adverb ‘probably’ comes after the verb will Let's discuss the important rules we need to  

adverbio 'probablemente' viene después del verbo will Analicemos las reglas importantes que necesitamos

know to construct sentences in English. Verb + object 

saber para construir oraciones en inglés. Verbo + objeto

In English sentences the verb and place usually go  together: We do not put other words between them: 

En oraciones en inglés, el verbo y el lugar generalmente van juntos: no ponemos otras palabras entre ellos:

go home live in a town 

ir a casa vivir en una ciudad

go to school drive to work 

ir a la escuela conducir ir a trabajar

Swim in the sea Eat at a restaurant 

Nadar en el mar Comer en un restaurante

Work at the office Relax on the beach 

Trabajar en la oficina Relajarse en la playa

Dance in the club Stay in a hotel

Bailar en la discoteca Quedarse en un hotel

If the verb has an object, the order is: Verb + object + place 

Si el verbo tiene objeto el orden es: Verbo + objeto + lugar

We took the children to the restaurant.  (not took to the restaurant the children) 

Llevamos a los niños al restaurante. (no llevó a los niños al restaurante) ¿

Did you learn English at school? Don't forget to take your book to the library. 

Aprendiste inglés en la escuela? No olvides llevar tu libro a la biblioteca. ¿

Can you bring your friends  to the party on Saturday?

Puedes traer a tus amigos a la fiesta del sábado?

When we talk about time, time  always goes after place:  

Cuando hablamos de tiempo, el tiempo siempre va detrás del lugar. :

I drive to work every morning.  (not I drive every morning to work) 

Conduzco al trabajo todas las mañanas (no conduzco todas las mañanas al trabajo) ¿

Where do I drive? To work. It’s a place. When do I drive to work? (every morning) It’s time 

Adónde conduzco? Trabajar. Es un lugar. ¿ Cuándo conduzco al trabajo? (todas las mañanas) Es hora de que

I’m going to Cairo on Tuesday. They’ve lived in the same apartment for ten years. 

vaya a El Cairo el martes. Llevan diez años viviendo en el mismo apartamento.

We need to be at the station by 10 a.m. Bob gave me a lift home after work.

Necesitamos estar en la estación a las 10 a. m. Bob me llevó a casa después del trabajo.

Sometimes we put time at the  beginning of the sentence: 

A veces ponemos tiempo al principio de la frase:

On Tuesday I’m going to Cairo. After work Bob gave me a lift home.

El martes me voy a El Cairo. Después del trabajo, Bob me llevó a casa.

Once again, guys. We do not put other  words between the verb and the object: 

Una vez más, muchachos. No ponemos otras palabras entre el verbo y el objeto:

I like my job very much. (Not I like  very much my job) This is not correct. 

Me gusta mucho mi trabajo. (No me gusta mucho mi trabajo) Esto no es correcto.

My friend spoke Spanish perfectly.  (not spoke perfectly Spanish)

Mi amigo hablaba español perfectamente. (no hablaba perfectamente español)

• 5. Now let’s talk about  Making Questions in English. 

• 5. Ahora hablemos de hacer preguntas en inglés.

When we form questions in English, we change  the order of words and add a question word  

Cuando formulamos preguntas en inglés, cambiamos el orden de las palabras y agregamos una palabra interrogativa

if necessary. To ask questions correctly in  English, it's important to understand all the  

si es necesario. Para hacer preguntas correctamente en inglés, es importante comprender todos los

English tenses. I have a video that covers  tenses. I’ll leave a link here so you can  

tiempos verbales en inglés. Tengo un vídeo que cubre los tiempos verbales. Dejaré un enlace aquí para que puedas

watch it after this lesson. Look at these sentences:  

verlo después de esta lección. Mira estas frases:

The cat is sleeping. Is the cat sleeping? You are a student. Are you a student? 

El gato está durmiendo. ¿El gato está durmiendo? Usted es un estudiante. ¿Es usted un estudiante?

I watched TV yesterday.  Did you watch TV yesterday? 

Ayer vi televisión. ¿ Viste televisión ayer?

Is, are, did are auxiliary verbs.  An auxiliary verb is a helping verb  

Is, are, did son verbos auxiliares. Un verbo auxiliar es un verbo auxiliar que se

used with a main verb to show tense,  which tells us when something happens. 

usa con un verbo principal para mostrar el tiempo, lo que nos indica cuándo sucede algo.

It’s important to remember that In the  Past Simple Tense we use the structure 

Es importante recordar que en el pasado simple usamos la estructura

Did+ subject+ base form of the verb. For example, the past form of go is went. 

Did+sujeto+forma base del verbo. Por ejemplo, la forma pasada de go es go.

I went to college yesterday. Did you go  to college yesterday? (Not did you went!) 

Fui a la universidad ayer. ¿Fuiste a la universidad ayer? (¡No fuiste!) ¿

Did you watch the movie last  night? (Not did you watched!)

Viste la película anoche? (¡No lo viste!)

When we ask wh-question, we usually put a  

Cuando hacemos una pregunta, generalmente ponemos una

question word + an auxiliary verb  + subject + base form of a verb.

palabra interrogativa + un verbo auxiliar + sujeto + forma base de un verbo. Las preguntas preguntas

Wh-questions are questions we ask using words that  start with "wh," like who, what, where, when, why,  

son preguntas que hacemos usando palabras que comienzan con "wh", como quién, qué, dónde, cuándo, por qué

and how. We use these questions to find out  more information about things. For example,  

y cómo. Usamos estas preguntas para obtener más información sobre las cosas. Por ejemplo,

"who" is for asking about a person, "what"  is for asking about a thing or an idea,  

"quién" es para preguntar sobre una persona, "qué" es para preguntar sobre una cosa o una idea,

"where" is for a place, "when" is  for the time, "why" is for a reason,  

"dónde" es para un lugar, "cuándo" es para el momento, "por qué" es para una razón,

and "how" is for asking about the  way something is done or happens. 

y "cómo" es para preguntar sobre la forma en que se hace o sucede algo.

Let’s take a look at these examples. What - What do you think? 

Echemos un vistazo a estos ejemplos. ¿ Qué... qué piensas?

Where - "Where do you live?" When - "When is your birthday?" 

Dónde - "¿Dónde vives?" Cuándo - "¿Cuándo es tu cumpleaños?"

Why - "Why do you like summer?" How - "How do you make a sandwich?" 

Por qué - "¿Por qué te gusta el verano?" Cómo... "¿Cómo se hace un sándwich?"

But there’re some exceptions. When question  words like 'who', 'what', 'which', or 'how'  

Pero hay algunas excepciones. Cuando palabras interrogativas como "quién", "qué", "cuál" o "cómo"

are the subjects of a sentence, we do not use  the auxiliary verbs like 'do', 'does', or 'did'. 

son sujetos de una oración, no utilizamos los verbos auxiliares como "do", "does" o "did".

Look at these examples. Who wants something to drink? In this  

Mira estos ejemplos. ¿ Quién quiere algo de beber? En esta

sentence who is the subject. (not Who does want) Who lives in that house? (Not "Who does live") 

oración, ¿quién es el sujeto? (no quien quiere) ¿ Quién vive en esa casa? (No "Quién vive") ¿

How many students attend your school? ("How  many students do attend" is not correct) 

Cuántos estudiantes asisten a su escuela? ("¿ Cuántos estudiantes asisten?" no es correcto) ¿

What happened to you last  night? (not What did happen) 

Qué te pasó anoche? (no Qué pasó) ¿

Who knows the answer to this  question? (Not who does know)

Quién sabe la respuesta a esta pregunta? (No quién lo sabe)

Now let's review how we make sentences in English. When you make a sentence in English,  

Ahora repasemos cómo formamos oraciones en inglés. Cuando hagas una oración en inglés,

always remember this rule: The word order is the following: 

recuerda siempre esta regla: El orden de las palabras es el siguiente:

Subject + verb + object; place and time (where?) (when? / how often? / how long?)

Sujeto + verbo + objeto; Lugar y tiempo (¿dónde?) (¿Cuándo? / ¿Con qué frecuencia? / ¿Cuánto tiempo?)

Today, I’ve told you about the  important rules you need to follow  

Hoy te he hablado de las reglas importantes que debes seguir

to form English sentences correctly. This is the end of today’s lesson.  

para formar oraciones en inglés correctamente. Este es el final de la lección de hoy. ¡

Thank you for watching! If you have any questions,  

Gracias por ver! Si tienes alguna pregunta, no

feel free to ask me in the comments  below this video. If you like my content,  

dudes en preguntarme en los comentarios debajo de este vídeo. Si te gusta mi contenido,

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