How to remember IPA phoneme symbols: my tricks!

Hi, everyone. In this lesson I'm going to teach you how to remember phoneme symbols

Oi pessoal. Nesta lição, vou ensiná-lo a lembrar os símbolos dos fonemas

in IPA. Here are some of the symbols. These symbols are for the vowels, but I'm also going

no IPA. Aqui estão alguns dos símbolos. Esses símbolos são para as vogais, mas também vou

to teach you how to remember the diphthongs and the consonants. These symbols each represent

ensinar como lembrar os ditongos e as consoantes. Cada um desses símbolos representa

a sound in English. Some of them... Some of you will know and have heard of these already,

um som em inglês. Alguns deles... Alguns de vocês já devem saber e já ouviram falar deles,

and for some of you it will be completely new to you, a new subject. When I was learning

e para alguns de vocês será completamente novo para vocês, um novo assunto. Quando eu estava aprendendo

these, what was really hard for me was to remember some of the symbols because they

isso, o que era realmente difícil para mim era lembrar alguns dos símbolos porque eles

don't look like English letters, and to associate them with a sound. And I think... I've... I've

não se parecem com letras inglesas e associá- los a um som. E eu acho... eu... eu

known of these for about seven years, but it was very, very slowly, slowly that I remembered

sei disso por cerca de sete anos, mas foi muito, muito lentamente, lentamente que eu me lembrei

them. And the reason I've made this lesson is to make it easier for people to remember

deles. E a razão pela qual fiz esta lição é para tornar mais fácil para as pessoas se lembrarem

that association, and that's why I've got some pictures, and sometimes it's some words

dessa associação, e é por isso que tenho algumas imagens e, às vezes, algumas palavras

that can help you remember the sound and the symbol.

que podem ajudá-lo a se lembrar do som e do símbolo.

So we're going to start... We'll start here, and this first column, we go across the vowel

Então vamos começar... Começaremos aqui, e nesta primeira coluna, vamos ao

chart here. "E", "say cheese", "cheese". You know when somebody takes a picture? "Say cheese!"

gráfico de vogais aqui. "E", "diga queijo", "queijo". Sabe quando alguém tira uma foto? "Diga queijo!"

The word "cheese" has the sound in it. Next we have "i". To remember "i", we can remember

A palavra "queijo" tem o som nela. Em seguida, temos "i". Para lembrar "i", podemos lembrar

the phrase "English ship". The phrase "English ship" has the "i" twice in it; once in English

a frase "navio inglês". A frase " navio inglês" tem o "i" duas vezes; uma vez em inglês

and once in "ship". And I drew a picture of a ship here. Here we have the English flag.

e uma vez em "ship". E eu desenhei um navio aqui. Aqui temos a bandeira inglesa.

This is the St. George's flag, which represents only England. And if you look inside the boat,

Esta é a bandeira de São Jorge, que representa apenas a Inglaterra. E se olharmos para dentro do barco,

we can also see the shape of the "i". Okay? Next we have "u". And if you imagine a cow

também podemos ver a forma do "i". OK? Em seguida, temos "u". E se você imaginar uma vaca

in a field, do you ever see them when they have that ring through their nose, like that?

em um campo, você já os viu quando eles têm aquele anel no nariz, assim?

That is the same kind of shape when you see it in the nose as the phoneme "u". And very

Esse é o mesmo tipo de forma quando você o vê no nariz como o fonema "u". E muito

conveniently that phoneme is in the word "bull". So if we say the phrase "pull the bull" and

convenientemente esse fonema está na palavra "touro". Portanto, se dissermos a frase "puxar o touro" e

we see that picture in our heads, that can help us remember. And also what's good to

virmos essa imagem em nossas cabeças, isso pode nos ajudar a lembrar. E também o que é bom

know about these words, if you listen to me say them, they sound... The "u" sounds slightly

saber sobre essas palavras, se você me ouvir dizer, elas soam... O "u" soa um pouco

different in them. "Pull the bull", but they... The two words have that sound in. When we're

diferente nelas. "Puxe o touro", mas eles... As duas palavras têm esse som. Quando estamos

learning the phoneme, sometimes it can be a little bit confusing that they slightly

aprendendo o fonema, às vezes pode ser um pouco confuso que eles

change sound in some different words, so I'm just pointing that out to you; they have the

mudem ligeiramente o som em algumas palavras diferentes, então eu estou apenas apontando isso para você; eles têm o

same sound. Next we have "oo", "mood for food". And in this one I changed the shape slightly

mesmo som. Em seguida, temos "oo", "disposição para comida". E neste eu mudei ligeiramente a forma

to make it a smiley face, so if you're happy to be eating food, it can remind you of this

para torná-lo um rosto sorridente, então, se você está feliz por comer, pode lembrá-lo deste

sound. "Mood for food".

som. "Modo para comida".

Okay, next. Here's one of the easiest ones to remember. This is "eh". Most words with

Ok, próximo. Aqui está um dos mais fáceis de lembrar. Isso é "eh". A maioria das palavras com

"eh" in are spelt with the letter "e", so it makes it easier for us. And this drawing

"eh" são escritas com a letra "e", então fica mais fácil para nós. E esse desenho

that we have to remember it is "wet pet". You know when a dog goes outside in the rain,

que a gente tem que lembrar é "bichinho molhado". Você sabe quando um cachorro sai na chuva,

or after it's been washed, it comes in the house and it shakes like that, and all the...

ou depois de lavado, ele entra em casa e se sacode assim, e todas as...

All the water drops fly away. This is what this picture shows; he's a wet pet.

Todas as gotas de água voam. Isto é o que esta imagem mostra; ele é um animal de estimação molhado. Em

Next we have the schwa. The schwa, I remember it in a few ways. First I remember it as the

seguida, temos o schwa. O schwa, eu me lembro de algumas maneiras. Primeiro eu me lembro como o

upside-down "e", but I also remember it... It's hard to say the schwa on its own without

"e" invertido, mas também me lembro... É difícil dizer o schwa sozinho sem que

it being in a word, but it's something like "uh", "uh", "uh", "uh". Something like that.

seja uma palavra, mas é algo como "uh", "uh", " uh", "uh". Algo parecido.

It doesn't sound like it's got a question mark in it. It's not... Every time we say

Não parece que tem um ponto de interrogação nele. Não é... Toda vez que dizemos

a schwa, it's like "uh". It's not going up, but if we just isolate the sound, "uh", it

um schwa, é como "uh". Não está subindo, mas se apenas isolarmos o som, "uh",

is closest to being a bit confused about something. So I turned the upside-down "e" into a face

é mais próximo de estar um pouco confuso sobre alguma coisa. Então, transformei o "e" de cabeça para baixo em um rosto

there to help remember it. Next we have "er", and that vowel we can remember by two words.

para ajudar a lembrá-lo. Em seguida, temos "er" e essa vogal podemos lembrar por duas palavras.

First, we have "bird" and we have "worm", and the worm is in the shape of the symbol.

Primeiro, temos "pássaro" e "verme", e o verme tem a forma do símbolo.

The bird is not really in the shape of the symbol, but we see it inside its wings.

O pássaro não tem realmente a forma do símbolo, mas o vemos dentro de suas asas.

Next we have "oar", and the way I remember this sound is to think of the word "sword".

Em seguida, temos "remo", e a maneira como me lembro desse som é pensar na palavra "espada".

And if we look at the symbol here of the sword, we can see the shape is inside the sword.

E se olharmos para o símbolo aqui da espada, podemos ver que a forma está dentro da espada.

And here's a phrase that we can remember to make more connections in our memory, and this

E aqui está uma frase que podemos lembrar para fazer mais conexões em nossa memória, e

one is called "born with a sword". So it's a baby holding a sword, as if it's a toy.

esta se chama "nascido com uma espada". Então é um bebê segurando uma espada, como se fosse um brinquedo. Em

Next we have "a". "A", the word I always think of first when I consider that phoneme and

seguida, temos "a". "A", a palavra que sempre penso primeiro quando considero esse fonema e

bring it to mind is "cat". Always think of "cat". But how I remember to write the phoneme,

o trago à mente é "gato". Pense sempre em "gato". Mas como eu me lembro de escrever o fonema,

it's a little bit more difficult than some of the other ones, in a way, because it's

é um pouco mais difícil que alguns outros, de certa forma, porque é

like an "a" next to an "e", but they... When they come together, they look slightly different

como um "a" ao lado de um "e", mas eles... Quando eles se juntam, eles parecem um pouco diferentes

than we're used to seeing them. So we can remember it's something like "a" plus "e".

do que estamos acostumados a vê-los. Podemos lembrar que é algo como "a" mais "e".

And when we bring those sounds together, we get "a", so then we get the word "cat". And

E quando juntamos esses sons, obtemos "a", então obtemos a palavra "gato". E

if you have a medical emergency in England and you have to go to the hospital, the place

se você tiver uma emergência médica na Inglaterra e tiver que ir ao hospital, o lugar

that you go is the accident and emergency, so the drawing to remember it is an ambulance,

que você vai é o acidente e a emergência, então o desenho para lembrar é uma ambulância,

and the ambulance is driving to the accident and emergency. Perhaps the cat has had an

e a ambulância está dirigindo para o acidente e a emergência. Talvez o gato tenha sofrido um

accident and it's going to the accident and emergency now.

acidente e esteja indo para o acidente e emergência agora.

The next symbol to remember is "a". I always remember this one, "a". In my mind, it sounds

O próximo símbolo a ser lembrado é "a". Eu sempre me lembro deste, "a". Na minha cabeça, parece que

like the sound is going up somewhere. "A", "a". It's a little bit similar to this, but

o som está subindo em algum lugar. "Um", "um". É um pouco parecido com esse, mas

with more power to it, and it's more... It's more of a clear sound, because this sound,

com mais força, e é mais... É um som mais claro, porque esse som,

the schwa, is always unstressed. So, this sound, the "a", we can remember it with the

o schwa, é sempre átono. Então, esse som, o "a", podemos lembrar com a

phrase "thumbs up", "thumbs up". And we can remember the hand, "thumbs up". "Thumbs up"

frase "thumbs up", "thumbs up". E podemos nos lembrar da mão, "polegar para cima". "Thumbs up"

has two of those sounds in it. "Thumbs up".

tem dois desses sons. "Afirmativo".

Next we have, when we go to the doctor's and the doctor wants to check our health, how

Em seguida, quando vamos ao médico e o médico quer verificar nossa saúde, como

are we in the back of our throats, the doctor says to us, "Say 'ah'", and he puts something

estamos no fundo de nossas gargantas, o médico nos diz: "Diga 'ah'", e ele coloca algo

on the tongue so he can look inside. When we say "ah", that sound is a lot more open,

na língua para que ele pode olhar para dentro. Quando dizemos "ah", esse som é muito mais aberto,

"ah", we have to open widely to say that sound, in comparison to "cheese". "Cheese" is a wide

"ah", temos que abrir muito para dizer esse som, em comparação com "cheese". "Cheese" é um

sound, our lips are spread wide, but for "say 'ah'" we're much more open in the shape.

som amplo, nossos lábios estão bem abertos, mas para "say 'ah'" estamos muito mais abertos na forma.

And the last vowel to learn, I find... This sound is very easy for me to remember, "oh",

E a última vogal a aprender, acho... Esse som é muito fácil de lembrar, "oh",

but I find the symbol difficult to remember when I'm drawing it. So, it's a straight line

mas acho o símbolo difícil de lembrar quando estou desenhando. Então, é uma linha reta

and it's like a letter B, but without the tail at the top. And how I can remember this

e é como uma letra B, mas sem a cauda no topo. E como me lembro desse

sound, "oh", is in the phrase "hot body bottom". It's like the Kim Kardashian of the phonemes,

som, "oh", está na frase "bottom do corpo quente". É como a Kim Kardashian dos fonemas,

and this is its bottom, and high heel shoes, and it's... It's the... It's the sexy phoneme,

e esta é sua parte inferior, e sapatos de salto alto, e é... É o... É o fonema sexy,

and we call it the hot body bottom.

e nós o chamamos de parte inferior do corpo quente.

Next we're going to learn the... How to remember the consonants and the diphthongs. Now let's

Em seguida, vamos aprender o... Como lembrar as consoantes e os ditongos. Agora vamos

look at the consonants. Here they are. The good thing about this is we don't need to

ver as consoantes. Aqui estão eles. O bom disso é que não precisamos

learn all of them, because when the phoneme symbol looks like the letter, that's the way

aprender todos eles, porque quando o símbolo do fonema se parece com a letra, é assim que

they sound. So we can forget about "p", "b", "t", "d", we can forget about all the ones

eles soam. Então podemos esquecer "p", "b", "t", "d", podemos esquecer todos os

that we recognize already, and we'll just look at all these weird symbols that we don't

que já reconhecemos, e vamos apenas olhar para todos esses símbolos estranhos que não

understand.

entendemos .

So we'll start with this one. This one is "ng", "ng", and we usually get it at the end

Então vamos começar com este. Este é "ng", "ng", e geralmente o colocamos no final

of a word. "Sing", "sang", "sung". "Sing", "sang", "sung". And another word that can

de uma palavra. "Cantar cantou cantado". "Cantar cantou cantado". E outra palavra que pode

help us to remember this one is the word "tongue", "tongue". When we say this sound, "ng", our

nos ajudar a lembrar desta é a palavra "língua", "língua". Quando dizemos este som, "ng", nossa

tongue must go up to the back of our palate and... And close off there to stop any air

língua deve ir até a parte de trás do nosso palato e... E fechar ali para impedir que o ar

coming out. "Ng". So if you make that sound with me now, "ng", you'll feel your tongue

saia. "Ng". Então, se você fizer esse som comigo agora, "ng", sentirá sua língua

go up, and that can help you remember it. "Sing", "sang", "sung". To sing, "sang", "sung",

subir e isso pode ajudá-lo a se lembrar. "Cantar cantou cantado". Para cantar, "cantou", "cantou",

use your tongue.

use a língua.

Now we have this one. Looks a little bit like a letter "s". Also sounds a little like a

Agora temos este. Parece um pouco com a letra "s". Também soa um pouco como a

letter "s", "sh", "sh", "sh", but sounds the "s" with the letter "h". It's in the word

letra "s", "sh", "sh", "sh", mas soa o "s" com a letra "h". Está na palavra

"shush", "sh", "sh", "sh".

"shush", "sh", "sh", "sh". Em

Next we have the word... The phoneme "zh", "zh", "zh". This is a hard one to remember,

seguida temos a palavra... O fonema "zh", "zh", "zh". Isso é difícil de lembrar,

but actually it's not in so many, so many words. It's not in that many common words,

mas na verdade não está em tantas, tantas palavras. Não está em tantas palavras comuns,

so we're not going to see this one all the time. It's in the word "television", "television",

então não vamos ver essa o tempo todo. Está na palavra "televisão", "televisão",

"television". And I've shown it by a TV symbol with an "i" inside. This is the "vision" part.

"televisão". E eu mostrei isso por um símbolo de TV com um "i" dentro. Esta é a parte da "visão".

"Vision". And I also show it here to help us remember the symbol. The shape here, which

"Visão". E também mostro aqui para nos ajudar a lembrar do símbolo. A forma aqui, que

is a little bit like a three, and the way I've drawn it here is like... Kind of like

é um pouco como um três, e a maneira como desenhei aqui é como... Mais ou menos como

a nose and a mouth in a cartoon style, and we have the vision there as well. So whatever

um nariz e uma boca em estilo de desenho animado, e temos a visão lá também. Portanto, o que quer que

helps, if that helps you, remember this also.

ajude, se isso ajudar você, lembre-se disso também. Em

Next we have this symbol. This symbol has a name that many people know. These symbols

seguida, temos este símbolo. Este símbolo tem um nome que muitas pessoas conhecem. Esses símbolos

also have names, but they're not ones that so many people would recognize. This symbol

também têm nomes, mas não são aqueles que tantas pessoas reconheceriam. Este símbolo

is called "theta", "theta", so if that helps you remember "theta". It's also in the word

é chamado de "theta", "theta", então se isso te ajudar a lembrar de "theta". Também está na palavra

"tooth", "tooth". When we make this sound, our tongue is next to our teeth, and we...

"dente", "dente". Quando fazemos esse som, nossa língua fica próxima aos dentes, e nós...

As we release air, we get the sound, the theta sound. So, what helps me remember is to visualize

Conforme soltamos o ar, obtemos o som, o som teta. Então, o que me ajuda a lembrar é visualizar

the shape of a tooth, and let's remind ourselves how the symbol looks. In a way, that's...

a forma de um dente, e vamos nos lembrar de como o símbolo se parece. De certa forma, isso é...

That's one tooth, and that's the one at the bottom, so we can see that in our minds as

Esse é um dente, e esse é o de baixo, então podemos ver isso em nossas mentes

well. Okay? It's in the word "tooth", and when I make that sound, my tongue is behind

também. OK? Está na palavra "dente", e quando faço esse som, minha língua está atrás

my front teeth, and I release air.

dos dentes da frente e libero o ar.

Now this one, this... See if you can follow me on this one. This is a very strange-looking

Agora este, este... Veja se você pode me acompanhar neste aqui. Este é um símbolo de aparência muito estranha

symbol, and I was looking at trying to think of an image that could represent it or what

, e eu estava tentando pensar em uma imagem que pudesse representá-lo ou como

it looks like, and the best I could think of was some kind of flying bug. So, here's

ele se parece, e o melhor que consegui pensar foi em algum tipo de inseto voador. Então, aqui está

my flying bug, and to make this sound, we keep our tongue in the same position as theta,

meu inseto voador, e para fazer esse som, mantemos nossa língua na mesma posição que theta,

but we voice this sound with vibrations instead of air, so this sound is "th", "th", "th",

mas expressamos esse som com vibrações em vez de ar, então esse som é "th", "th", "th" ,

"th". So, imagine this bug, it's flying in a way... In a way that it's not a steady sound

"º". Então, imagina esse bicho, tá voando de um jeito... De um jeito que não é um som constante

like this, "th", it's not like that. This bug is flying and then stopping, flying and

assim, "th", não é assim. Este inseto está voando e depois parando, voando e

then stopping, and it sounds like "th", "th", "th", "th", "th", "th" with its little wings.

depois parando, e soa como "th", "th", " th", "th", "th", "th" com suas asinhas.

And I remember it with the phrase "this rhythm", "th", "th", "th", "th". And again, this sound

E eu me lembro com a frase "este ritmo", "th", "th", "th", "th". E, novamente, esse som

is not in so many words, it's usually in grammar words like "this", "those". We don't have

não está em tantas palavras, geralmente está em palavras gramaticais como "este", "aqueles". Não temos

hundreds and hundreds of words for this sound, so when we... When we learn it in the main

centenas e centenas de palavras para esse som, então quando a gente... Quando a gente aprende nas

words that we find it, the grammar words, it helps us, we can recognize it more easily.

palavras principais que a gente encontra, a gramática, isso nos ajuda, a gente consegue reconhecer com mais facilidade.

Now we have two symbols that are made up of two symbols together. This one and this one

Agora temos dois símbolos que são compostos de dois símbolos juntos. Este e este

are different to these because these are all just one. These sounds show us in their symbols

são diferentes destes porque todos são apenas um. Esses sons nos mostram em seus símbolos

that they're made up of two sounds together. Well, not really two sounds together, a blend,

que são compostos de dois sons juntos. Bem, não são exatamente dois sons juntos, uma mistura,

or they're close to that and close to that. So, this one is made up of the "th" and "sh",

ou eles estão perto disso e perto disso. Então, este aqui é feito de "th" e "sh",

but together it's "ch", "ch", "ch", "ch". And the word that always comes to my mind first

mas juntos é "ch", "ch", "ch", "ch". E a palavra que sempre vem à minha mente antes

of all is the word "chair", "chair", "chair", "chair". So, I've drawn the chair, and to

de tudo é a palavra "cadeira", "cadeira", "cadeira", "cadeira". Então, desenhei a cadeira e, para

show that there's the two sounds in the "ch", I've put the "t" behind the chair and the

mostrar que há os dois sons no "ch", coloquei o "t" atrás da cadeira e o

"sh" as if it's sitting on the chair.

"sh" como se estivesse sentado na cadeira.

And finally, we get to the last IPA symbol for consonants. This one is in my name, is

E, finalmente, chegamos ao último símbolo IPA para consoantes. Este está em meu nome, está

in the word "jade", "jade". This one is made up of "d" and also "zh", "zh", "zh". What

na palavra "jade", "jade". Este é composto por "d" e também "zh", "zh", "zh". O que

is really interesting to me about this sound is when I was... I suppose it can still happen

é realmente interessante para mim sobre esse som é quando eu era... Acho que ainda pode acontecer

now, but it's more rare. When I was younger and I used to say my name to some people,

agora, mas é mais raro. Quando eu era mais jovem e costumava dizer meu nome para algumas pessoas,

I would say... They would say, "What's your name?" I'd say, "Jade", and they would say

eu dizia... Elas diziam: "Qual é o seu nome?" Eu dizia "Jade" e eles

back, "Dave". "Oh, no. Jade." And I didn't know at the time that the sound "zh" was made

respondiam "Dave". "Oh, não. Jade." E eu não sabia na época que o som "zh" era

up from... You know, it's partially a letter, the sound "d", so that explains why if I said

feito de... Você sabe, é parcialmente uma letra, o som "d", então isso explica porque se eu dissesse

the word "jade", if some people couldn't hear right, there was too much noise, they might

a palavra "jade", se algumas pessoas não conseguiam ouvir direito, havia muito barulho, elas podem

have thought I said "d" instead. So we put those together, and then we get lots of words

ter pensado que eu disse "d" em vez disso. Então, nós os juntamos e obtemos muitas palavras

with "zh" in it, such as "jade".

com "zh", como "jade".

And it's hard... I don't know how useful this part is. If you look at the head of "jade",

E é difícil... não sei a utilidade dessa parte. Se você olhar para a cabeça de "jade",

we also see a... We see this symbol in the head. Maybe that helps you. I don't know.

também vemos um... Vemos este símbolo na cabeça. Talvez isso ajude você. Não sei.

So now we have the diphthongs. The diphthongs are really, really... I think they're really,

Então agora temos os ditongos. Os ditongos são muito, muito... Acho que são muito,

really hard to remember to associate the sound with the symbols. These come last, I would

muito difíceis de lembrar de associar o som com os símbolos. Estes vêm por último, eu

say. Once you know all of these symbols and the vowels, then if you're still interested

diria. Depois de conhecer todos esses símbolos e as vogais, se ainda estiver interessado

to learn these ones, you'll just start to pick up gradually and slowly.

em aprendê-los, você começará a aprendê-los gradual e lentamente.

This diagram, this drawing can help us remember, because here is included all the diphthongs

Este diagrama, este desenho pode nos ajudar a lembrar, porque aqui estão incluídos todos os ditongos

of English, and his name is David Dip. "Dip" stands for "diphthong". That's his name. And

do inglês, e seu nome é David Dip. "Dip" significa "ditongo". Esse é o nome dele. E

all the parts of his face have a diphthong sound in them. Here's his hair, "air", "air".

todas as partes de seu rosto têm um som de ditongo. Aqui está o cabelo dele, "ar", "ar".

That's David's hair, "air". Here's David's ear, "ear", "ear", "ear". Here's David's mouth,

Esse é o cabelo de David, "ar". Aqui está a orelha de David , "orelha", "orelha", "orelha". Aqui está a boca de David,

"ow", "ow", "ow". And here's David's nose, "ow", "ow", "ow". So we... Now we've got one,

"ow", "ow", "ow". E aqui está o nariz de David, "ow", "ow", "ow". Então nós... Agora temos um,

two, three, four diphthongs, but there are more. You are David Dip, the curious boy.

dois, três, quatro ditongos, mas há mais. Você é David Dip, o menino curioso.

Start off with "you". "You" is not actually classified as a diphthong. It is made up of

Comece com "você". "Você" não é realmente classificado como um ditongo. É composto por

two sounds, "you", "you", and because it's a common sound in English, for example in

dois sons, "you", "you", e por ser um som comum em inglês, por exemplo

the word "you", it's useful for us to learn, so that's why it's here. "You", "you". You

na palavra "you", é útil para aprendermos, por isso está aqui. "Você", "você". Você

are David, "eh", "eh", "eh" in the name David. He's David, "eh". The curious boy, "uh", "uh",

é David, "eh", "eh", "eh" em nome de David. Ele é David, "eh". O menino curioso, "uh", "uh",

"uh". Curious, "uh". This phoneme is not a very common one. It's only in a few words

"uh". Curioso, "uh". Este fonema não é muito comum. É apenas algumas palavras

in English, so don't worry too much about it. You're not going to see it all the time.

em inglês, então não se preocupe muito com isso. Você não vai ver isso o tempo todo.

You can just learn the common words it's in. Curious, "curious". And finally, we have "oy",

Você pode apenas aprender as palavras comuns em que está. Curioso, "curioso". E, finalmente, temos "oy",

"oy". It's in the word "boy", "oy". He's David, the curious boy.

"oy". Está na palavra "boy", "oy". Ele é David, o menino curioso.

So there we are, all the symbols in IPA for you to remember. What you can do now is watch

Então, aqui estão todos os símbolos do IPA para você se lembrar. O que você pode fazer agora é assistir

my other videos on learning the phonemes in English. Thanks for watching. Bye.

meus outros vídeos sobre como aprender os fonemas em inglês. Obrigado por assistir. Tchau.