How to remember IPA phoneme symbols: my tricks!

Hi, everyone. In this lesson I'm going to teach you how to remember phoneme symbols

やあみんな。 このレッスンでは、IPA で 音素記号を覚える方法を教えます

in IPA. Here are some of the symbols. These symbols are for the vowels, but I'm also going

。 ここにいくつかの記号があります。 これらの 記号は母音用ですが

to teach you how to remember the diphthongs and the consonants. These symbols each represent

、二重母音と子音の覚え方も教えます 。 これらの記号はそれぞれ

a sound in English. Some of them... Some of you will know and have heard of these already,

英語の音を表しています。 それらのいくつかは... あなた方の中にはすでにこれらのことを知っていて聞いた

and for some of you it will be completely new to you, a new subject. When I was learning

ことがある人もいるでしょう 。 私がこれらを学んでいたとき

these, what was really hard for me was to remember some of the symbols because they

、私にとって本当に難しかったのは、 いくつかの記号が

don't look like English letters, and to associate them with a sound. And I think... I've... I've

英字のように見えないために覚えることと、 それらを音に関連付けることでした。 そして、私は... 私は...

known of these for about seven years, but it was very, very slowly, slowly that I remembered

私はこれらのことを約7年間知っていました が、それらを思い出すのは非常にゆっくりとゆっくり

them. And the reason I've made this lesson is to make it easier for people to remember

でした. 私がこのレッスンを作成した理由 は、人々がその連想を覚えやすくするためです。そのため

that association, and that's why I've got some pictures, and sometimes it's some words

、 いくつかの写真と

that can help you remember the sound and the symbol.

、音と記号を覚えるのに役立つ単語を用意しました。

So we're going to start... We'll start here, and this first column, we go across the vowel

それでは始めましょう... ここから始めましょう この最初のコラムでは母音チャートを見ていき

chart here. "E", "say cheese", "cheese". You know when somebody takes a picture? "Say cheese!"

ます 「え」「チーズって言って」「チーズ」。 誰かがいつ写真を撮ったか知っていますか？ "はい、チーズ！"

The word "cheese" has the sound in it. Next we have "i". To remember "i", we can remember

「チーズ」という言葉には響きがあります。 次に「い」です。 「i」を思い出すに

the phrase "English ship". The phrase "English ship" has the "i" twice in it; once in English

は、「English ship」というフレーズを思い出すことができます。 「イギリスの船」というフレーズに は、「i」が 2 回含まれています。 1回は英語

and once in "ship". And I drew a picture of a ship here. Here we have the English flag.

で、もう1回は「船」で。 そして、ここに船の絵を描きました 。 こちらはイギリス国旗。

This is the St. George's flag, which represents only England. And if you look inside the boat,

これはイングランドのみを表す聖ジョージの旗 です。 そして船の中

we can also see the shape of the "i". Okay? Next we have "u". And if you imagine a cow

を見ると「i」の形も見えます。 わかった？ 次は「う」です。 野原にいる牛を想像してみてください。牛

in a field, do you ever see them when they have that ring through their nose, like that?

が鼻にそのようなリングを持っているのを見たことがありますか?

That is the same kind of shape when you see it in the nose as the phoneme "u". And very

それは、鼻の中で見ると、音素「u」と同じような形です。 そして非常に

conveniently that phoneme is in the word "bull". So if we say the phrase "pull the bull" and

便利なことに、その音素は「雄牛」という単語に含まれています。 したがって、「雄牛を引っ張る」というフレーズを言っ

we see that picture in our heads, that can help us remember. And also what's good to

て頭の中にその絵が浮かんだら、それを 思い出すのに役立ちます. また

know about these words, if you listen to me say them, they sound... The "u" sounds slightly

、これらの単語について知っておくと良いことは、私の言うことを聞くと 、聞こえる. 「u」は、それらの単語でわずかに

different in them. "Pull the bull", but they... The two words have that sound in. When we're

異なって聞こえる. 「プル・ザ・ブル」ですが、彼らは ... 2つの単語にはその音が含まれています。

learning the phoneme, sometimes it can be a little bit confusing that they slightly

change sound in some different words, so I'm just pointing that out to you; they have the

それをあなたに指摘します。 彼らは同じ音を持ってい

same sound. Next we have "oo", "mood for food". And in this one I changed the shape slightly

ます。 次は「おー」、「食べたい気分」です。 そしてこちらは形を少し変え

to make it a smiley face, so if you're happy to be eating food, it can remind you of this

てにっこりとした顔になっているので、ご飯 を食べて幸せな気分になったら、この音を思い出してください

sound. "Mood for food".

。 「食の気」。

Okay, next. Here's one of the easiest ones to remember. This is "eh". Most words with

よし、次。 ここでは、最も覚えやすいものの 1 つを示し ます。 これは「えっ」です。

"eh" in are spelt with the letter "e", so it makes it easier for us. And this drawing

"eh" が含まれるほとんどの単語は "e" の文字で綴られるため、 簡単に使用できます。 そして、この

that we have to remember it is "wet pet". You know when a dog goes outside in the rain,

忘れてはならない絵が「濡れたペット」です。 犬が雨の中で外に出たとき

or after it's been washed, it comes in the house and it shakes like that, and all the...

、または洗った後、家に入ってきて、その ように揺れると、

All the water drops fly away. This is what this picture shows; he's a wet pet.

すべての水滴が飛んでいきます。 これが この写真が示すものです。 彼は濡れたペットです。

Next we have the schwa. The schwa, I remember it in a few ways. First I remember it as the

次に、シュワがあります。 シュワ、 いくつかの点で覚えています。 最初は

upside-down "e", but I also remember it... It's hard to say the schwa on its own without

逆さの「え」で覚えたんですけど、それも覚えてます…。

it being in a word, but it's something like "uh", "uh", "uh", "uh". Something like that.

う」「う」。 そんな感じ。

It doesn't sound like it's got a question mark in it. It's not... Every time we say

疑問符が付いているようには聞こえませ ん。 そうではありません... 私たちがシュワを言うたびに

a schwa, it's like "uh". It's not going up, but if we just isolate the sound, "uh", it

、それは「ええと」のようなものです. 上がるわけではありません が、「うーん」という音だけを分離すると、

is closest to being a bit confused about something. So I turned the upside-down "e" into a face

何かについて少し混乱している状態に最も近くなります。 そこで、逆さの「e」

there to help remember it. Next we have "er", and that vowel we can remember by two words.

を覚えやすいように顔に変えました。 次に、「er」が あります。この母音は、2 語で覚えることができます。

First, we have "bird" and we have "worm", and the worm is in the shape of the symbol.

まず「鳥」と「ワーム」が あり、ワームはシンボルの形をしています。

The bird is not really in the shape of the symbol, but we see it inside its wings.

鳥は実際にはシンボルの形をしていませんが、 羽の中に見えます。

Next we have "oar", and the way I remember this sound is to think of the word "sword".

次に「櫓」ですが、 この音を思い出すと「剣」という言葉が思い浮かびます。

And if we look at the symbol here of the sword, we can see the shape is inside the sword.

ここで剣のシンボル を見ると、形が剣の中にあることがわかります。

And here's a phrase that we can remember to make more connections in our memory, and this

そして、記憶の中でより多くのつながりを作るために覚えておくことができるフレーズがあります。

one is called "born with a sword". So it's a baby holding a sword, as if it's a toy.

これは「剣を持って生まれた」と呼ばれています。 まるでおもちゃのように、剣を持った赤ちゃんです。

Next we have "a". "A", the word I always think of first when I consider that phoneme and

次に「あ」です。 「あ」、 その音素と聞いて真っ先

bring it to mind is "cat". Always think of "cat". But how I remember to write the phoneme,

に思い浮かべるのは「猫」です。 いつも 「猫」を思い浮かべてください。 しかし、音素の書き方を覚えて

it's a little bit more difficult than some of the other ones, in a way, because it's

いるのですが、ある意味、他のものよりも少し難しいです。

like an "a" next to an "e", but they... When they come together, they look slightly different

「e」の隣にある「a」のようなものですが、 それらが一緒になると、 それらは

than we're used to seeing them. So we can remember it's something like "a" plus "e".

、私たちが見慣れているものとは少し異なります。 つまり 、「a」と「e」のようなものだと思い出すことができます。

And when we bring those sounds together, we get "a", so then we get the word "cat". And

そして、それらの音を合わせる と「a」になり、「cat」という言葉になります。 そして

if you have a medical emergency in England and you have to go to the hospital, the place

、イギリスで緊急医療が発生 し、病院に行かなければなら

that you go is the accident and emergency, so the drawing to remember it is an ambulance,

ない場合、行く場所は事故と緊急事態なので 、それを覚えるための絵は救急車で

and the ambulance is driving to the accident and emergency. Perhaps the cat has had an

あり、救急車は事故 と緊急事態に運転しています。 おそらく猫は

accident and it's going to the accident and emergency now.

事故に遭い、今、事故や緊急事態に直面しています。

The next symbol to remember is "a". I always remember this one, "a". In my mind, it sounds

次に覚える記号は「a」です。 私はいつも この「a」を覚えています。 私の中で

like the sound is going up somewhere. "A", "a". It's a little bit similar to this, but

はどこか音が上がっているような気がします。 「あ」「あ 」。 これに少し似ていますが

with more power to it, and it's more... It's more of a clear sound, because this sound,

、よりパワーがあり、さらに… よりクリアなサウンドです。なぜなら、このサウンド

the schwa, is always unstressed. So, this sound, the "a", we can remember it with the

、シュワは常にストレスを受けていないからです。 つまり、この 「a」という音は、

phrase "thumbs up", "thumbs up". And we can remember the hand, "thumbs up". "Thumbs up"

「サムズアップ」、「サムズアップ」というフレーズで覚えることができます。 そして 、「サムズアップ」という手を思い出すことができます。 「サムズアップ」に

has two of those sounds in it. "Thumbs up".

は、そのような音が 2 つあり ます。 "いいぞ"。

Next we have, when we go to the doctor's and the doctor wants to check our health, how

次に、私たちが医者のところに行って、医者が 私たちの健康状態をチェックしたい

are we in the back of our throats, the doctor says to us, "Say 'ah'", and he puts something

とき、私たちの喉の奥はどうなっているの ですか。

on the tongue so he can look inside. When we say "ah", that sound is a lot more open,

彼は中を見ることができます。 私たちが「あー」と言うとき、その音は

"ah", we have to open widely to say that sound, in comparison to "cheese". "Cheese" is a wide

「チーズ」に比べてもっとオープンです。 「チーズ」は幅の

sound, our lips are spread wide, but for "say 'ah'" we're much more open in the shape.

広い音で、私たちの唇は大きく広がっていますが、 「あー」と言うと、形がもっと開いています。

And the last vowel to learn, I find... This sound is very easy for me to remember, "oh",

そして、覚えなければならない最後の母音を見つけました... この 音は覚えやすいです。「ああ」ですが、絵を描いていると

but I find the symbol difficult to remember when I'm drawing it. So, it's a straight line

、記号を覚えるのが難しいことがわかります 。 つまり、これは

and it's like a letter B, but without the tail at the top. And how I can remember this

直線で、B の文字のようですが 、上部に尾がありません。 そして

sound, "oh", is in the phrase "hot body bottom". It's like the Kim Kardashian of the phonemes,

、この「おお」という音を覚える方法は、「hot body bottom」というフレーズにあります。 それは音素のキム・カーダシアンのようなもので

and this is its bottom, and high heel shoes, and it's... It's the... It's the sexy phoneme,

、これはその底であり、ハイヒールの靴で あり、それは... それは... セクシーな音素で

and we call it the hot body bottom.

あり、私たちはそれをホットボディボトムと呼んでい ます.

Next we're going to learn the... How to remember the consonants and the diphthongs. Now let's

次に 、子音と二重母音を覚える方法を学びます。 次に

look at the consonants. Here they are. The good thing about this is we don't need to

、子音を見てみましょう。 どうぞ。 これの 良いところは、すべてを学習する必要がないことです。

learn all of them, because when the phoneme symbol looks like the letter, that's the way

音素 記号が文字のように見える場合、そのよう

they sound. So we can forget about "p", "b", "t", "d", we can forget about all the ones

に聞こえるからです。 つまり、「p」、「b」、 「t」、「d」を忘れ

that we recognize already, and we'll just look at all these weird symbols that we don't

て、すでに認識しているすべてのものを忘れて、理解 できないこれらすべての奇妙な記号をただ見るだけです。

understand.

.

So we'll start with this one. This one is "ng", "ng", and we usually get it at the end

それでは、これから始めましょう。 これは 「ng」、「ng」で、通常

of a word. "Sing", "sang", "sung". "Sing", "sang", "sung". And another word that can

は単語の最後に付けられます。 「歌って」「歌って」「歌って」。 「 歌って」「歌って」「歌って」。 そして

help us to remember this one is the word "tongue", "tongue". When we say this sound, "ng", our

、これを覚えるのに役立つもう1つの単語は、「舌」、 「舌」という言葉です。 この「ン」という音を言うとき、私たちの

tongue must go up to the back of our palate and... And close off there to stop any air

舌は口蓋の奥まで上がり、 そこを閉じて空気が

coming out. "Ng". So if you make that sound with me now, "ng", you'll feel your tongue

出てこないようにします。 「ん」。 ですから、 今私と一緒に「ン」という音を出すと、舌

go up, and that can help you remember it. "Sing", "sang", "sung". To sing, "sang", "sung",

が上がるのを感じるでしょう。それはそれを覚えるのに役立ちます. 「歌って」「歌って」「歌って」。 「歌った」「歌った」と歌うに

use your tongue.

は、舌を使います。

Now we have this one. Looks a little bit like a letter "s". Also sounds a little like a

今、私たちはこれを持っています。 文字の「s」に少し似ています。 また、

letter "s", "sh", "sh", "sh", but sounds the "s" with the letter "h". It's in the word

文字「s」、「sh」、「sh」、「sh」のように少し聞こえます が、文字「h」で「s」を発音します。 それは

"shush", "sh", "sh", "sh".

「shush」、「sh」、「sh」、「sh」という言葉にあります。

Next we have the word... The phoneme "zh", "zh", "zh". This is a hard one to remember,

次に、単語があります...音素「zh」、 「zh」、「zh」。 これは覚えるのが難しいです

but actually it's not in so many, so many words. It's not in that many common words,

が、実際にはそれほど多くの単語ではありません 。 それほど多くの一般的な言葉には

so we're not going to see this one all the time. It's in the word "television", "television",

含まれていないため、これを常に目にすることはありません。 それは「テレビ」、「テレビ」、「テレビ」という言葉にあり

"television". And I've shown it by a TV symbol with an "i" inside. This is the "vision" part.

ます。 そして、「i」を中に入れた TV 記号でそれを示しました 。 これが「ビジョン」の部分です。

"Vision". And I also show it here to help us remember the symbol. The shape here, which

"ヴィジョン"。 また、シンボルを覚えるのに役立つように、ここでも示し ます。 ここ

is a little bit like a three, and the way I've drawn it here is like... Kind of like

の形は 3 に少し似て いますが、ここでの描き方は…

a nose and a mouth in a cartoon style, and we have the vision there as well. So whatever

漫画風の鼻と口のようなもので、 そこにもビジョンがあります。

helps, if that helps you, remember this also.

それがあなたを助けるなら、 これも覚えておいてください。

Next we have this symbol. This symbol has a name that many people know. These symbols

次に、このシンボルがあります。 このシンボルには、 多くの人が知っている名前があります。 これらのシンボルに

also have names, but they're not ones that so many people would recognize. This symbol

も名前がありますが 、多くの人が認識できるものではありません。 この記号

is called "theta", "theta", so if that helps you remember "theta". It's also in the word

は「シータ」、「シータ」と呼ばれるので、 「シータ」を覚えるのに役立ちます。

"tooth", "tooth". When we make this sound, our tongue is next to our teeth, and we...

「歯」「歯」という言葉にもあります。 私たちがこの音を出すとき、 私たちの舌は私たちの歯の隣にあり、

As we release air, we get the sound, the theta sound. So, what helps me remember is to visualize

... 空気を放出すると、音、シータ 音が聞こえます。 覚えるのに役立つの

the shape of a tooth, and let's remind ourselves how the symbol looks. In a way, that's...

は、歯の形を視覚化して 、記号がどのように見えるかを思い出すことです。 ある意味、それは...

That's one tooth, and that's the one at the bottom, so we can see that in our minds as

それは 1 つの歯 であり、それは一番下の歯

well. Okay? It's in the word "tooth", and when I make that sound, my tongue is behind

です。 わかった？ 「歯」という言葉 にありますが、その音を出すと舌が

my front teeth, and I release air.

前歯の後ろに来て 空気を出します。

Now this one, this... See if you can follow me on this one. This is a very strange-looking

さぁ、これ、これ… 。 これは非常に奇妙に見える

symbol, and I was looking at trying to think of an image that could represent it or what

シンボルです。私は それを表現できる画像、または

it looks like, and the best I could think of was some kind of flying bug. So, here's

それがどのように見えるかを考えようとしていました 。 これが

my flying bug, and to make this sound, we keep our tongue in the same position as theta,

私の飛んでいる虫です この音を出すために 舌をシータと同じ位置に保ちます

but we voice this sound with vibrations instead of air, so this sound is "th", "th", "th",

しかしこの音は空気の代わりに 振動で発声する ので この音は "th", "th", "th" です 、

"th". So, imagine this bug, it's flying in a way... In a way that it's not a steady sound

「目」。 では、このバグを想像してみてください。ある意味で飛んでい ます...「th」のような安定した音ではないという意味では

like this, "th", it's not like that. This bug is flying and then stopping, flying and

、そうではありません。 この 虫は飛んでから止まって、飛ん

then stopping, and it sounds like "th", "th", "th", "th", "th", "th" with its little wings.

でから止まっ て、小さな羽で「th」「th」「th」「th」「th」「th」のように聞こえます。

And I remember it with the phrase "this rhythm", "th", "th", "th", "th". And again, this sound

そして、「このリズム」、 「th」、「th」、「th」、「th」というフレーズで覚えています。 繰り返しますが、この音

is not in so many words, it's usually in grammar words like "this", "those". We don't have

はそれほど多くの単語ではなく、通常は 「これ」、「あれ」などの文法単語にあります。 私たちは

hundreds and hundreds of words for this sound, so when we... When we learn it in the main

この音に何百もの単語を持っているわけではない ので、...

words that we find it, the grammar words, it helps us, we can recognize it more easily.

私たちが見つけた主要な単語、文法の単語でそれを学ぶと、それ は私たちを助け、より簡単に認識できるようになります.

Now we have two symbols that are made up of two symbols together. This one and this one

これで、2 つのシンボルから構成される 2 つのシンボルができまし た。 これと

are different to these because these are all just one. These sounds show us in their symbols

これはこれらとは異なります。これらはすべて 1 つに過ぎないからです。 これらの音

that they're made up of two sounds together. Well, not really two sounds together, a blend,

は、2 つの音で構成されていることを記号で示しています。 ええと、実際には 2 つのサウンドを一緒にしたり、ブレンドし

or they're close to that and close to that. So, this one is made up of the "th" and "sh",

たり、それに近いものやそれに近いものではありません。 つまり、これは「th」と「sh」で構成されて

but together it's "ch", "ch", "ch", "ch". And the word that always comes to my mind first

いますが、合わせて「ch」、「ch」、「ch」、「ch」です。 そしていつも真っ先に頭に浮かぶ

of all is the word "chair", "chair", "chair", "chair". So, I've drawn the chair, and to

言葉は「椅子」「椅子」「椅子」「椅子」という言葉 です。 ということで、椅子を描きました

show that there's the two sounds in the "ch", I've put the "t" behind the chair and the

が、「ch」に2つの音があることを示す ために、「t」を椅子の後ろに、

"sh" as if it's sitting on the chair.

「sh」 を椅子に座っているように配置しました。

And finally, we get to the last IPA symbol for consonants. This one is in my name, is

そして最後に、子音の最後の IPA 記号に到達し ます。 これは私の名前で、

in the word "jade", "jade". This one is made up of "d" and also "zh", "zh", "zh". What

「翡翠」、「翡翠」という言葉にあります。 これ は「d」と「zh」、「zh」、「zh」で構成されています。

is really interesting to me about this sound is when I was... I suppose it can still happen

この音について私が本当に興味深いの は、私がいた頃のことです... 今でも起こり得ると思います

now, but it's more rare. When I was younger and I used to say my name to some people,

が、それはもっとまれです. 私が若い頃 、何人かの人に自分の名前

I would say... They would say, "What's your name?" I'd say, "Jade", and they would say

を言うのが常でした.彼らは「あなたの 名前は何ですか?」 私が「ジェイド」と言うと、彼らは

back, "Dave". "Oh, no. Jade." And I didn't know at the time that the sound "zh" was made

「デイブ」と答えます。 「いや、ジェイド」 その時は、「zh」という音の元になっていることを

up from... You know, it's partially a letter, the sound "d", so that explains why if I said

知りませんでした。

the word "jade", if some people couldn't hear right, there was too much noise, they might

ノイズが多すぎて正しく聞こえなかった人もいました

have thought I said "d" instead. So we put those together, and then we get lots of words

。私が「d」と言ったと思ったかもしれません。 これらをまとめると、

with "zh" in it, such as "jade".

「jade」など、「zh」が含まれる単語がたくさん出てきます。

And it's hard... I don't know how useful this part is. If you look at the head of "jade",

そして難しい… この部分がどれほど役立つかわかりません 。 「翡翠」の頭

we also see a... We see this symbol in the head. Maybe that helps you. I don't know.

を見ると… 頭の中にこのシンボルが見え ます。 多分それはあなたを助けます。 わからない。

So now we have the diphthongs. The diphthongs are really, really... I think they're really,

これで、二重母音ができました。 二重母音 は本当に、本当に...

really hard to remember to associate the sound with the symbols. These come last, I would

音と記号を関連付けるのを覚えるのは本当に、本当に難しいと思います 。 これらは最後に来ると思い

say. Once you know all of these symbols and the vowels, then if you're still interested

ます。 これらの記号と母音をすべて理解したら、これらの記号

to learn these ones, you'll just start to pick up gradually and slowly.

を学びたいと思っている場合は 、徐々にゆっくりと習得していきます。

This diagram, this drawing can help us remember, because here is included all the diphthongs

この図、この図は覚えるのに役立ちます。 ここには英語のすべての二重母音が含まれて

of English, and his name is David Dip. "Dip" stands for "diphthong". That's his name. And

おり、彼の名前は David Dip です。 「ディップ」 は「二重母音」の略です。 それが彼の名前です。 そして

all the parts of his face have a diphthong sound in them. Here's his hair, "air", "air".

、彼の顔のすべての部分に二重母音の 音があります。 これが彼の髪、「空気」、「空気」です。

That's David's hair, "air". Here's David's ear, "ear", "ear", "ear". Here's David's mouth,

それがデビッドの髪、「空気」です。 こちらがダビデの 耳、「耳」「耳」「耳」。 これがデビッドの口です、

"ow", "ow", "ow". And here's David's nose, "ow", "ow", "ow". So we... Now we've got one,

「わー」「わー」「わー」 そして、これがデビッドの鼻、 「わ」、「わ」、「わ」です。 これで、二重母音は 1 つ、

two, three, four diphthongs, but there are more. You are David Dip, the curious boy.

2 つ、3 つ、4 つになりましたが、他にもあり ます。 あなたは好奇心旺盛な男の子、デビッド・ディップです。

Start off with "you". "You" is not actually classified as a diphthong. It is made up of

「あなた」から始めましょう。 「You」は実際に は二重母音に分類されません。

two sounds, "you", "you", and because it's a common sound in English, for example in

「you」「you」という2つの音で構成されており 、英語でよく使われる音なので、例えば

the word "you", it's useful for us to learn, so that's why it's here. "You", "you". You

「you」という単語では、学ぶのに 役立つので、ここにあるのです。 「あなた」、「あなた」。 あなた

are David, "eh", "eh", "eh" in the name David. He's David, "eh". The curious boy, "uh", "uh",

はデイヴィッド、デイビッドという名前で「えー」「えー」「えー」です。 彼はデビッドです、「ええ」。 好奇心旺盛な少年「えー」「えー」

"uh". Curious, "uh". This phoneme is not a very common one. It's only in a few words

「えー」。 好奇心旺盛、「うーん」。 この音素はあまり一般的ではありません 。 英語ではほんの数単語な

in English, so don't worry too much about it. You're not going to see it all the time.

ので、あまり心配する必要はありませ ん。 あなたはいつもそれを見るつもりはありません。

You can just learn the common words it's in. Curious, "curious". And finally, we have "oy",

それが含まれている一般的な単語を学ぶことができます。 好奇心旺盛、「好奇心」。 そして最後に「オイ」

"oy". It's in the word "boy", "oy". He's David, the curious boy.

「オイ」です。 それは「少年」、「オイ」という言葉にあり ます。 彼は好奇心旺盛な少年、デビッドです。

So there we are, all the symbols in IPA for you to remember. What you can do now is watch

これで、覚えておくべき IPA のすべての記号 が表示されました。 あなたが今できることは、英語で

my other videos on learning the phonemes in English. Thanks for watching. Bye.

音素を学ぶことに関する私の他のビデオを見ることです . 見てくれてありがとう。 さよなら。