Improve your accent: Introduction to the IPA and vowel sound training

Hi, everyone. In this lesson I’m going to teach you four English vowels. Here are the

Cześć wszystkim. W tej lekcji nauczę Cię czterech angielskich samogłosek. Oto

vowels: “e”, “ɜ:”, “ə”, “ɔ:”. The reason to learn these four English vowels

samogłoski: „e”, „ɜ:”, „ə”, „ɔ:”. Powodem uczenia się tych czterech angielskich samogłosek

in IPA is that these are the actual sounds in English words; and if you know IPA, when

w IPA jest to, że są to rzeczywiste dźwięki angielskich słów; a jeśli znasz IPA, kiedy

you’re learning words, you can get the right pronunciation. The thing about it is these

uczysz się słów, możesz uzyskać właściwą wymowę. Chodzi o to, że te

symbols are hard to learn. I know it took me a really, really long time to learn, and

symbole są trudne do nauczenia. Wiem, że nauka zajęła mi bardzo, bardzo dużo czasu, a

that’s because I learn sounds in a practical way. So, me just trying to memorize these

to dlatego, że uczę się dźwięków w praktyczny sposób. Więc próba zapamiętania tych

sounds didn’t work for me, but doing practical exercises like this was how, after a lot…

dźwięków nie zadziałała dla mnie, ale wykonywanie praktycznych ćwiczeń, takich jak ten, po wielu latach…

not… no. It took me a long, long, long time before I did practical exercises to remember

nie… nie. Zajęło mi bardzo, bardzo, bardzo dużo czasu, zanim wykonałem praktyczne ćwiczenia, aby zapamiętać

these sounds. So I wish I did something like this at the beginning. So aren’t you lucky?

te dźwięki. Więc chciałbym zrobić coś takiego na początku. Więc czy nie masz szczęścia?

Because I’m going to teach you the shortcut to remembering these vowels.

Bo nauczę cię skrótu do zapamiętywania tych samogłosek.

What’s… What we should know about these vowels is that they are grouped together,

Co… To, co powinniśmy wiedzieć o tych samogłoskach, to to, że są one zgrupowane,

because they are central vowels. The position that our tongue takes when we make these four

ponieważ są to samogłoski centralne. Pozycja, jaką zajmuje nasz język, kiedy wypowiadamy te cztery

vowels is central – it’s not high; it’s not low. And the difference between them is

samogłoski, jest centralna – nie jest wysoka; nie jest niski. Różnica między nimi polega na tym, że

we move from a more forward position with our tongue to a more backward position.

przesuwamy język z bardziej wysuniętej do przodu pozycji do pozycji bardziej do tyłu.

Now, another thing is that ɜ: and ə (schwa), the position is actually the same in the mouth;

Teraz inną rzeczą jest to, że ɜ: i ə (schwa), pozycja jest w rzeczywistości taka sama w ustach;

nothing changes, except the ɜ: sound is stressed and we can hear it very clearly and notice

nic się nie zmienia poza ɜ: dźwięk jest akcentowany i bardzo wyraźnie go słyszymy i zauważamy

it; whereas the schwa sound: “uh”, “uh”, it’s hard to say by itself because it’s

; podczas gdy dźwięk schwa: „uh”, „uh”, sam w sobie trudno powiedzieć, ponieważ jest to

an unstressed sound, but we do it in exactly the same position. We don’t have to move

dźwięk nieakcentowany, ale robimy to dokładnie w tej samej pozycji. Nie musimy ruszać

our tongue for that one; it’s just a difference in the power of the sound.

językiem za to; to tylko różnica w mocy dźwięku.

Let’s look at the lip position now. We start with the lips lightly spread. Okay? It’s

Przyjrzyjmy się teraz pozycji warg. Zaczynamy od lekko rozłożonych ust. Dobra? To

not as much as “e” which is spread as wide as possible. “E” is not on here.

nie tak bardzo, jak „e”, które jest rozłożone tak szeroko, jak to możliwe. „E” nie występuje tutaj.

It’s not as wide as “e”; it’s lightly spread: “e”, so a little bit less. “e”.

Nie jest tak szeroki jak „e”; jest lekko rozłożony: „e”, więc trochę mniej. "mi".

And then the next two are the same position. This I would just call spread, so a little

A potem kolejne dwa są w tej samej pozycji. Nazwałbym to po prostu spreadem, czyli

bit wider. “ɜ:”, “ə”, “ɔ:”. You can see the big difference between here,

trochę szerszym. „ɜ:”, „ə”, „ɔ:”. Możesz zobaczyć dużą różnicę między tutaj,

when I go to “ɔ:”. “ɜ:”, “ɔ:”. So, when I get to “ɔ:”, my lips are in

kiedy przejdę do „ɔ:”. „ɜ:”, „ɔ:”. Tak więc, kiedy dochodzę do „ɔ:”, moje usta są w

the most rounded position. All right, let’s look at some contrasting

najbardziej zaokrąglonej pozycji. W porządku, spójrzmy teraz na kilka kontrastujących

words now so that we can get more used to these vowels in words. We’ll read like this,

słów, abyśmy mogli lepiej przyzwyczaić się do tych samogłosek w słowach. Będziemy czytać tak,

starting with: “pet” for “e”; “bird” for “ɜ:”. The way I always remember this

zaczynając od: „pet” zamiast „e”; „ptak” zamiast „ɜ:”. Sposób, w jaki zawsze zapamiętuję ten

symbol is to imagine a bird, flying, and that’s the most perfect word for me to remember that

symbol, to wyobrażenie sobie latającego ptaka i to jest dla mnie najdoskonalsze słowo, aby zapamiętać ten

sound. Imagine a bird: “bird”. “Red”, “wa-…” This is “word”, “word”.

dźwięk. Wyobraź sobie ptaka: „ptak”. „Czerwony”, „wa-…” To jest „słowo”, „słowo”.

“Word”. “Red”, “word”; “ten”, “murder”; “head”, “burden”; “said”,

"Słowo". „Czerwony”, „słowo”; „dziesięć”, „morderstwo”; „głowa”, „ciężar”; „powiedział”,

“curse”; “many”, “burn”. Now, what can be confusing about this is when

„przekleństwo”; „wielu”, „palić”. Co może być w tym mylące, gdy

we look at the spellings of these words and we think: “What’s going on here?” because

patrzymy na pisownię tych słów i myślimy: „Co tu się dzieje?” ponieważ

if I say… If I say: “head”, and that’s the vowel, “e”, why is it spelt with an

jeśli powiem… Jeśli powiem: „głowa”, a to jest samogłoska „e”, dlaczego jest tam napisane przez

“a” in there? That’s just confusing, right? Well, that’s English spelling, unfortunately.

„a”? To po prostu mylące, prawda? Cóż, to niestety angielska pisownia.

Trying to learn too many spelling rules for the IPA isn’t that helpful. It’s helpful

Próba nauczenia się zbyt wielu zasad pisowni dla IPA nie jest zbyt pomocna. Czasami jest to pomocne

sometimes, but it only takes you so far. We can see a pattern in here, though. The “ɜ:”

, ale prowadzi tylko do tej pory. Widzimy tu jednak pewien wzór. Dźwięk „ɜ:”

sound is often spelt with “r”. Often “ur” in a lot of words; “murder”, “burden”,

jest często zapisywany jako „r”. Często „ur” w wielu słowach; „morderstwo”, „ciężar”,

“curse”, “burn”. Now let’s look at schwa. When I write schwa,

„przekleństwo”, „spalenie”. Teraz spójrzmy na schwa. Kiedy piszę schwa,

I can write: “uh”. That’s the closest I can get to pronouncing schwa as an unstressed

mogę napisać: „uh”. To jest najbliższe wymawianiu schwa jako

sound. Usually it’s resting in the middle of other sounds. And the way I remember it

dźwięku nieakcentowanego. Zwykle spoczywa w środku innych dźwięków. A sposób, w jaki sam to pamiętam,

myself is that in English, a dog goes: “Woof. Woof, woof.” But in Turkish, a dog goes,

jest taki, że po angielsku pies mówi: „Hau. Hau, hau. Ale po turecku pies

like: “Uh, uh. Uh, uh.” That’s their sound for “woof”. But, basically, it’s

mówi: „Uh, uh. Uch, uch. To ich dźwięk dla „hau”. Ale zasadniczo jest to

a schwa sound. So it helps me; I don’t know if it helps you. But we’re going to go side

dźwięk schwa. Więc to mi pomaga; Nie wiem, czy ci to pomoże. Ale tutaj będziemy szli ramię w

to side, here. Schwa: “uh”, “aw”. “Uh”, “paw”; “problem”, “more”;

ramię. Schwa: „uh”, „aw”. „Uh”, „łapa”; „problem”, „więcej”;

“freedom”, “boring”; “album”, “sword”; “again”, “sure”; “parrot”,

„wolność”, „nuda”; „album”, „miecz”; „znowu”, „pewnie”; „papuga”,

“lord”. Okay? What’s hard about schwa is that in these

„pan”. Dobra? Trudne w schwa jest to, że w tych

words we’ve got two syllables, so we have to… Which ones got the schwa in it? I don’t

słowach mamy dwie sylaby, więc musimy… Które z nich mają w sobie schwa? Nie

know which ones got the schwa in it. I’ve underlined where the schwa is in the word.

wiem, które mają w sobie schwa. Podkreśliłem, gdzie w słowie jest schwa.

And the annoying thing about schwa as well is that it sounds slightly different, depending

Irytujące w schwa jest to, że brzmi nieco inaczej, w zależności

on… We can pronounce it slightly different, depending on the vowel it’s closest to.

od… Możemy to wymawiać nieco inaczej, w zależności od samogłoski, do której jest najbliżej.

Okay? We’re getting a bit deep… We’re going a bit deep, there, but if you just were

Dobra? Schodzimy trochę głęboko… Schodzimy trochę głęboko, ale jeśli po prostu

listening to me and thinking: “That sounds different in every word”, that’s good

mnie słuchasz i myślisz: „To brzmi inaczej w każdym słowie”, to dobrze,

because you notice that the schwa changes sound.

ponieważ zauważasz, że schwa zmienia dźwięk.

And looking at the “ɔ:” words… We’ll just do the “ɔ:” words. “Paw”, “more”,

A patrząc na słowa „ɔ:”… Zrobimy po prostu słowa „ɔ:”. „Łapa”, „więcej”, „

“boring”, “sword”, “sure”, “lord”. Notice they’re all spelt differently. So,

nudny”, „miecz”, „pewny”, „pan”. Zauważ, że wszystkie są pisane inaczej. Dlatego

we don’t have helpful spelling rules for “ɔ:”. But the good thing about it is

nie mamy pomocnych zasad pisowni dla „ɔ:”. Ale dobrą rzeczą jest to,

that it’s a really… It’s one of the easiest ones to remember because it sounds

że jest naprawdę… Jest jednym z najłatwiejszych do zapamiętania, ponieważ brzmi

very distinctive and it takes us a long time to say it. “ɔ:”.

bardzo charakterystycznie i zajmuje nam dużo czasu, aby to powiedzieć. „ɔ:”.

Now let’s practice going around in circles, saying the different sounds. And we do this

Teraz poćwiczmy chodzenie w kółko, wypowiadając różne dźwięki. I robimy to

so that we practice moving between the sounds. You can say it with me at the same time. “Pet”,

tak, że ćwiczymy poruszanie się między dźwiękami. Możesz to powiedzieć ze mną w tym samym czasie. „Zwierzak”,

“bird”, “again”, “paw”. “Uh”, “again”. Unstressed, here. “Pet”,

„ptak”, „znowu”, „łapa”. „No”, „znowu”. Bezstresowy, tutaj. „Zwierzak”,

“bird”, “again”, “paw”. “Pet”, “bird”, “again”, “paw”. We can

„ptak”, „znowu”, „łapa”. „Zwierzak”, „ptak”, „znowu”, „łapa”. Możemy

say it backwards: “Pet”, “paw”, “again”, “bird”. “Pet”, “paw”, “again”,

powiedzieć to od tyłu: „Zwierzak”, „łapa”, „znowu”, „ptak”. „Zwierzak”, „łapa”, „znowu”,

“bird”. “Pet”, “paw”, “again”, “bird”.

„ptak”. „Zwierzak”, „łapa”, „znowu”, „ptak”.

Another one: “head”, “burden”, “free”… “Head”, “burden”, “freedom”, “sword”.

Jeszcze jedno: „głowa”, „brzemię”, „wolność”… „ Głowa”, „brzemię”, „wolność”, „miecz”.

“Head”, “burden”, “freedom”, “sword”. “Head”, “burden”, “freedom”, “sword”.

„Głowa”, „brzemię”, „wolność”, „miecz”. „Głowa”, „brzemię”, „wolność”, „miecz”.

“Sword”, “freedom”, “burden”, “head”. “Sword”, “freedom”, “burden”,

„Miecz”, „wolność”, „ciężar”, „głowa”. „Miecz”, „wolność”, „ciężar”,

“head”. “Sword”, “freedom”, “burden”, “head”. You can say it a bit slower. You

„głowa”. „Miecz”, „wolność”, „ciężar”, „głowa”. Możesz powiedzieć to trochę wolniej. Nie spiesz się

can take your time. Take your time – that will help you say it clearly.

. Nie spiesz się – to pomoże ci powiedzieć to jasno.

“Many”, “burn”, “parrot”, “lord”. “Many”, “burn”, “parrot”, “lord”.

„Wiele”, „pali”, „papuga”, „pan”. „Wiele”, „pali”, „papuga”, „pan”.

“Many”, “burn”, “parrot”, “lord”. Okay? The other way: “Lord”, “parrot”,

„Wiele”, „pali”, „papuga”, „pan”. Dobra? W inny sposób: „Pan”, „papuga”,

“burn”, “many”. “Lord”, “parrot”, “burn”, “many”. “Lord”, “parrot”,

„płonąć”, „wiele”. „Pan”, „papuga”, „palić”, „wiele”. „Pan”, „papuga”,

“burn”, “many”. You can make your own circle thingies, using your own words

„palić”, „wiele”. Możesz tworzyć własne kółka, używając własnych słów

from this list or any other words with the sounds in that you choose.

z tej listy lub dowolnych innych słów z dźwiękami, które wybierzesz.

Now let’s practice the sounds with different consonant sounds. I’m going to start reading,

Teraz przećwiczmy dźwięki z różnymi dźwiękami spółgłosek. Zacznę czytać

here, with the consonant “pe”, consonant “se”, consonant “te”, consonant “le”.

tutaj od spółgłoski „pe”, spółgłoski „se”, spółgłoski „te”, spółgłoski „le”.

“Pe”, “pɜ:”… “Pe”, “pɜ:”, “pə”, “pɔ:”. “Se”, “sɜ:”,

„Pe”, „pɜ:”… „Pe”, „pɜ:”, „pə”, „pɔ:”. „Se”, „sɜ:”,

“sə”, “sɔ:”. “Te”, “tɜ:”, “tə”, “tɔ:”. “Le”, “lɜ:”,

„sə”, „sɔ:”. „Te”, „tɜ:”, „tə”, „tɔ:”. „Le”, „lɜ:”,

“lə”, “lɔ:”. You can read it this way; you can go backwards.

„lə”, „lɔ:”. Możesz to przeczytać w ten sposób; możesz iść do tyłu.

Another thing you can do is improvise the order. When you improvise the order, you have

Kolejną rzeczą, którą możesz zrobić, to zaimprowizować kolejność. Kiedy improwizujesz kolejność,

to really read the sound. You can’t just rely on the rhyming; you have to really think

musisz naprawdę czytać dźwięk. Nie możesz polegać tylko na rymowaniu; musisz to naprawdę

about it. So what I’m going to do is point to the sound, give you a little bit of time

przemyśleć. Więc to, co zamierzam zrobić, to wskazać dźwięk, dać wam trochę czasu

to say it, then I’ll say it after. “lɔ:”, “tɜ:”, “sə”, “pɜ:”, “te”,

na wypowiedzenie tego, a potem powiem to później. „lɔ:”, „tɜ:”, „sə”, „pɜ:”, „te”, „

“sɔ:”, “pɔ:”, “lɜ:”, “tə”, “sɜ:”, “pe”.

sɔ:”, „pɔ:”, „lɜ:”, „tə”, „sɜ:”, „pe” .

Now we’re going to do the phoneme snake. In the phoneme snake, I… I have to read

Teraz zrobimy węża fonemowego. W wężu fonemów ja... muszę odczytać

the phoneme snake, pronouncing the different sounds. When the sound is small, I just make

węża fonemów, wymawiając różne dźwięki. Kiedy dźwięk jest cichy, po prostu robię

a normal volume; but as it’s bigger, I have to say it louder. Let’s try. “ɜ:”,

normalną głośność; ale ponieważ jest większy, muszę powiedzieć to głośniej. Spróbujmy. „ɜ:”,

“ə”, “ɔ:”, “ɜ:”, “ə”, “ə”, “e”, “e”, “ɜ:”, “e”,

„ə”, „ɔ:”, „ɜ:”, „ə”, „ ə”, „e”, „e”, „ɜ:”, „e”,

“ɜ:”, “ɔ:”, “ə”, “ə”… It’s hard to do that one loud. “ɜ:”,

„ɜ:”, „ ɔ:”, „ə”, „ə”… Trudno to głośno zrobić. „ɜ:”,

“ɜ:” “e”, “ɔ:”, “ɜ:”. I’m going to read it backwards. Let’s

„ɜ:” „e”, „ɔ:”, „ɜ:”. Przeczytam to od tyłu.

do this. “ɜ:”, “ɔ:”, “e”, “ɜ:”, “ə”, “ə”, “ə”, “ɔ:”, “ɜ:”,

Zróbmy to. „ɜ:”, „ɔ:”, „e”, „ɜ:”, „ ə”, „ə”, „ə”, „ɔ:”, „ɜ:”,

“e”, “e”, “ɜ:”, “e”, “e”, “ə”, “ə”, “ɜ:”, “ɔ:”,

„e”, „e”, „ ɜ:”, „e”, „e”, „ ə”, „ə”, „ɜ:”, „ɔ:”,

“ə”, “ɜ:”. It’s hard. It’s especially hard when you try and do schwa loudly; it’s

„ə”, „ɜ:”. To trudne. Jest to szczególnie trudne, gdy próbujesz głośno robić schwa; to

not really possible, I’ve… I’ve since discovered, since doing this phoneme snake.

naprawdę nie jest możliwe, ja… Odkryłem, odkąd zrobiłem tego węża fonemowego. A

So, the reason we do these exercises – it’s not about: Oh, saying it perfectly; getting

więc powód, dla którego wykonujemy te ćwiczenia – nie polega na tym, żeby: Och, powiedzieć to doskonale; załatwić

it all right; not making any mistakes. We do it to make ourselves… Well, you can’t

wszystko dobrze; nie popełniając żadnych błędów. Robimy to, aby się… Cóż, nie możesz

think quicker than it comes to you. If you… If you saw me standing there, like this, and

myśleć szybciej, niż ci to przychodzi. Jeśli… Jeśli widziałeś mnie stojącego tam, w ten sposób i

waiting for the sound to come in my head… So, don’t worry if you get stuck sometimes;

czekającego na dźwięk, który pojawi się w mojej głowie… Więc nie martw się, jeśli czasami utkniesz;

just keep having a go. And the more you can practice it and the more it becomes unconscious;

po prostu baw się dalej. A im więcej możesz to praktykować, tym bardziej staje się to nieświadome;

without thinking about it – that’s when you know you really know.

bez myślenia o tym – wtedy wiesz, że naprawdę wiesz.

So what I want to do now, for anyone who’s interested, is tell you about my accent course,

To, co chcę teraz zrobić, to opowiedzieć wszystkim zainteresowanym o moim kursie akcentu,

because I teach you all the sounds of English. I also teach you how to speak in a flowing

ponieważ uczę was wszystkich dźwięków języka angielskiego. Uczę cię również, jak mówić płynnie, w

way that’s connected, and I teach you to speak clearly. Speaking clearly means knowing

sposób połączony, i uczę cię mówić wyraźnie. Wyraźne mówienie oznacza znajomość

the sounds, what they are, how to say them; but speaking clearly also means getting your

dźwięków, tego, czym one są, jak je wypowiadać; ale jasne mówienie oznacza również

sentences to flow. And when you do that, you sound natural when you’re speaking English

płynne wypowiadanie zdań. A kiedy to robisz, mówisz po angielsku, brzmisz naturalnie,

and people can understand you more easily, and you can understand them more easily because

a ludzie łatwiej cię rozumieją, a ty możesz łatwiej zrozumieć ich, ponieważ

you understand how pronunciation works and how sentences flow together.

rozumiesz, jak działa wymowa i jak zdania łączą się ze sobą.

So, for anybody who’s interested to check out my course, here are the details now, at

Tak więc, dla każdego, kto jest zainteresowany moim kursem, oto szczegóły teraz, na

https://www.engvid.com/out/jadeaccentcourse , and thank you for watching, and I’ll see

https://www.engvid.com/out/jadeaccentcourse , i dziękuję za oglądanie, i do

you again soon. Bye.

zobaczenia wkrótce. Do widzenia.