Sound like a Native Speaker: WHEN & WHAT QUESTIONS

Hi, everyone.

Cześć wszystkim.

In this lesson I'm going to teach you how to speak like a native speaker.

W tej lekcji nauczę Cię mówić jak native speaker.

When native speakers are speaking, everything flows so it sounds like it's really, really

Kiedy mówią native speakerzy, wszystko płynie, więc wydaje się, że jest naprawdę

fast and it's hard to understand; but in this lesson I'm going to show you how native speakers

szybkie i trudne do zrozumienia; ale w tej lekcji pokażę ci, jak native speakerzy

connect their words, and for that reason when they speak it sounds really fast.

łączą swoje słowa iz tego powodu, kiedy mówią, brzmią naprawdę szybko.

So, based on this lesson, you'll be able to speak faster like a native speaker, but also

Dzięki tej lekcji będziesz w stanie mówić szybciej jak native speaker, ale także

understand native speakers better when they're just speaking in a relaxed way.

lepiej rozumieć native speakerów, gdy po prostu mówią w zrelaksowany sposób.

Let me explain the columns I've got here.

Pozwól mi wyjaśnić kolumny, które mam tutaj.

Here we have the question phrases, and here this is written in sentences that you can

Tutaj mamy zwroty pytające, a tutaj to jest napisane zdaniami, które możesz

understand, normal English sentences - this is what we write, but this column is what

zrozumieć, normalnymi angielskimi zdaniami - to jest to, co piszemy, ale ta kolumna jest tym, co

we say.

mówimy.

This is the difference between the sounds that we make in the sentences and what we write.

To jest różnica między dźwiękami, które wydajemy w zdaniach, a tym, co piszemy.

And this column here is the best we can get to and the closest we can get to describing

Ta kolumna jest najlepszym, do czego możemy dojść i najbardziej zbliżonym do opisu

the sounds, still using the English alphabet, but we could only get so close to it because

dźwięków, wciąż używając alfabetu angielskiego, ale mogliśmy się do tego zbliżyć tylko dlatego, że

the English alphabet doesn't have letters for every sound in English when we're speaking,

alfabet angielski nie ma liter dla każdego dźwięku w Angielski, kiedy mówimy,

so that's why we have this column which is IPA transcription.

dlatego mamy tę kolumnę, która jest transkrypcją IPA.

Now, this might be completely new to you and you won't understand the symbols here.

Teraz może to być dla ciebie zupełnie nowe i nie zrozumiesz tutaj symboli.

It can be hard to learn at first, but I'm going to point out the most important things

Na początku może być trudno się tego nauczyć, ale wskażę tutaj najważniejsze rzeczy, które

you need to know here.

musisz wiedzieć.

And as you learn this, slowly, slowly, this is a way for you to understand the exact pronunciation

A kiedy się tego nauczysz, powoli, powoli, jest to sposób na zrozumienie dokładnej wymowy

of words, but also when words are together in a sentence.

słów, ale także kiedy słowa są razem w zdaniu.

Let's have a look at the first example.

Rzućmy okiem na pierwszy przykład.

The question phrase is: "When's he coming?

Pytanie brzmi: „Kiedy on nadchodzi?

When's he coming?"

Kiedy on nadchodzi?”

Now, if I'm saying that slowly, perhaps as a beginner, I would say: "When is he coming?";

Teraz, gdybym mówił to powoli, być może jako początkujący, powiedziałbym: „Kiedy on nadchodzi?”;

"When's he coming?" is when I speed it up.

— Kiedy on nadchodzi? kiedy przyspieszam.

So, look here at "sounds like": "Wen-zi kumin?

Więc spójrz tutaj na "brzmi jak": "Wen-zi kumin?

Wen-zi kumin?"

Wen-zi kumin?"

What's...?

co jest...?

What's changed about the question?

Co się zmieniło w pytaniu?

Well, the first thing to notice is that the "g" is gone: "kumin, kumin".

Cóż, pierwszą rzeczą, na którą należy zwrócić uwagę, jest to, że zniknęło „g”: „kumin, kumin”.

That happens a lot in words that end in "ing", like: "going", "coming".

Dzieje się tak często w słowach, które kończą się na „ing”, na przykład: „idzie”, „nadchodzi”.

We don't say the "g" when we're speaking in a really relaxed, informal way at all times,

Nie mówimy "g", kiedy mówimy w naprawdę zrelaksowany, nieformalny sposób przez cały czas,

in all...

we wszystkich...

In all situations.

We wszystkich sytuacjach.

So, "coming" becomes "kumin", and there's another change.

Tak więc „przychodzenie” staje się „kuminem” i następuje kolejna zmiana.

"When's he...?

„Kiedy on jest…?

When is he" changes to: "Wen-zi, wen-zi.

Kiedy on jest” zmienia się na: „Wen-zi, wen-zi.

Wen-zi kumin?"

Wen-zi kumin?”

Why does this change?

Dlaczego to się zmienia?

Where has the letter "h" gone?

Gdzie podziała się litera „h”?

Well, it becomes silent: "Wen-zi kumin?"

Cóż, milknie: „Wen-zi kumin?”

And the "s" changes to a "z" sound.

A „s” zmienia się w dźwięk „z”.

"Wen-zi kumin?"

"Wen-zi kumin?"

Next example: "When did you meet?"

Następny przykład: „Kiedy się poznaliście?”

Beginner: "When did you meet?" but that doesn't sound very natural, so instead we say: "Wen-jew

Początkujący: „Kiedy się poznaliście?” ale to nie brzmi zbyt naturalnie, więc zamiast tego mówimy: „Wen-żyd

meet?

spotyka?

Wen-jew meet?"

Wen-żyd spotyka?”

What's changed here is where...

To, co się tutaj zmieniło, to gdzie...

Where's the "d" for "did" gone?

Gdzie zniknęło „d” dla „did”?

"Wen-jew meet?"

„Wen-Żyd spotyka się?”

This happens because the sounds blend into one another.

Dzieje się tak, ponieważ dźwięki zlewają się ze sobą.

If we go back here as well: "When did you meet?" - four sounds, four syllables; but

Jeśli wrócimy tutaj również: „Kiedy się poznaliście?” - cztery dźwięki, cztery sylaby; ale

here: "Wen-jew meet?" - only three syllables.

tutaj: „Wen-żyd spotyka się?” - tylko trzy sylaby.

"Wen-jew meet?"

„Wen-Żyd spotyka się?”

"e", "e", this is long "i" sound - "e" in "meet".

„e”, „e”, to jest długie brzmienie „i” - „e” w „meet”.

"Wen-jew meet?"

„Wen-Żyd spotyka się?”

There's another way we can say this: "Wen di-jah meet?

Można to powiedzieć w inny sposób: „Wen di-jah się spotyka?

Wen di-jah meet?"

Wen di-jah się spotyka?”

Let's compare.

Porównajmy.

Listen closely because it's a small difference.

Słuchaj uważnie, bo to niewielka różnica.

"Wen-jew meet?

„Wen-żyd spotyka się?

Wen di-jah meet?

Wen di-jah spotyka się?

Wen di-jah meet?"

Wen di-jah spotyka się?” Po

Just depends on the speaker and whether they're feeling very relaxed, how informal the situation

prostu zależy od mówiącego i od tego, czy czuje się bardzo zrelaksowany, jak nieformalna

is what pronunciation they would use.

jest sytuacja, jakiej wymowy użyje.

"Wen di-jah meet?

„Wen di-jah się spotyka?

Wen di-jah meet?"

Wen di-jah się spotyka?”

This is the schwa.

To jest Szwa. –

"Wen di-jah meet?"

Kiedy di-jah się spotka?

Next example: "When do you go home?

Następny przykład: „Kiedy wracasz do domu?

When do you go home?"

Kiedy wracasz do domu?”

I'm speaking slowly like a robot, so let's speed it up: "Wen-jew go home?

Mówię powoli jak robot, więc przyspieszmy: „Wen-Żyd do domu?

Wen-jew go home?

Wen-Żyd do domu? O

What time?

której godzinie?

Wen-jew go home?

Wen-Żyd do domu?

Wen-jew go home?"

Wen-Żyd do domu?”

Dipthong, "o", "home", "o", home".

Dyftong, „o”, „dom”, „o”, dom”.

"Wen-jew go home?"

„Wen-żydo iść do domu?”

I can say that one in a different way: "Wen-juh go home?

Mogę to powiedzieć inaczej: „Wen-juh iść do domu?

Wen-juh go home?"

Wen-juh go home?”

Let's look at the IPA.

Spójrzmy na IPA.

"When..."

„Kiedy…”

Oh, there's a mistake here; I've written: "Wen-ya go home".

Och, tu jest błąd; napisałem: „Wen-ya go home”.

That's an easy mistake to make.

Łatwo popełnić błąd.

So let's...

Więc…

Let's change this.

Zmieńmy to.

"Wen-juh?

„Wen-juh?

Wen-juh go home?"

Wen-juh idź do domu?”

Why did I make that mistake there?

Dlaczego popełniłem tam ten błąd?

Because when I've written it how to say it, I'm using the letter "j".

Ponieważ kiedy piszę to jak to powiedzieć, używam litery „j”.

"Wen-juh", so I can read that - that's easy, but in IPA the "j" is a different sound; it's

„Wen-juh”, więc mogę to przeczytać - to jest łatwe, ale w IPA „j” to inny dźwięk; to

"yuh", not "juh"; it's "yuh", so it's an easy mistake to make and a common mistake to make,

„yuh”, a nie „juh”; to „yuh”, więc jest to łatwy do popełnienia błąd i częsty błąd,

something you have to learn.

coś, czego musisz się nauczyć.

"Wen-juh go home?"

Wen-juh idź do domu?”

Next example: "What's going on?

Następny przykład: „Co się dzieje?

What's going on?"

Co się dzieje?”

When I'm saying it in a relaxed way like a native speaker: "Wots go wi-non?

Kiedy mówię to w zrelaksowany sposób, jak native speaker: „Wots go wi-non?

Wots go wi-non?"

Wots go wi-non?”

Do you see how this one changes?

Widzisz, jak to się zmienia?

"Wots go", but the second part of "going" jumps and becomes a "w": "Wots go wi-non?

„Wots go”, ale druga część „going” przeskakuje i przechodzi w „w”: „Wots go wi-non?

Wots go wi-non?"

Wots go wi-non?”

The reason this happens is because the sounds blend together, and "going" joins with the

Dzieje się tak, ponieważ dźwięki mieszają się ze sobą, a „going” łączy się z

last word in the question: "on".

ostatnim słowem w pytaniu: „on”.

"Wots go wi-non?

„Wots go wi-non?

Wots go wi-non?

Wots idzie bez wi-non?

Wots go wi-non?"

Wots go wi-non?”

"Aw", "aw".

„Aw”, „aw”.

And another "aw" in "on".

I kolejne „aw” w „on”. „

"Wots go wi-non?"

Wots go wi-non?”

Another example here: "What's his name?"

Inny przykład tutaj: „Jak się nazywa?”

Too slow.

Zbyt wolno.

I say: "Wot-siz name?

Mówię: „ Wot-siz imię?

Wot-siz name?

Wot-siz imię?

Wot-siz name?

Wot-siz imię?

Wot-siz name?"

Wot-siz name?”

Again, the "h" disappears.

Znowu „h” znika.

There's no "h" in the word "his" in the way I'm saying it naturally.

Nie ma „h” w słowie „jego” w sposób, w jaki mówię to naturalnie.

"Wot-siz name?

„Wot-siz name?

Wot-siz name?

Wot-siz imię?

Wot-siz name?"

Wot-siz name?”

And I've joined "What's" with "his" because I say it so quickly, I put them as if they're

A ja połączyłem „Co to jest” z „jego”, ponieważ mówię to tak szybko, że umieszczam je tak, jakby były

one word: "Wot-siz name?

jednym słowem: „Wot-siz name?

Wot-siz name?"

Wot-siz name?”

A similar example.

Podobny przykład.

Oh, where's: "What's...?"

Och, gdzie jest: „Co jest…?”

Where's: "What's...?"

Gdzie jest: „Co jest…?”

Oh, here it is.

Och, tutaj jest.

There it is.

Oto jest.

"Wot-suh name?"

„Wot-suh name?”

This is for "her".

To jest dla „jej”.

This is "his"; this is "her".

To jest „jego”, a to jest „jej”.

-"Wot-suh name?

Wot-suh name?"

Wot-suh jak się nazywa?"

-"Her name's Mary."

-"Jej imię to Mary."

-"Wot-suh name?

Wot-s...

Wot-s...

Wot-suh name?

Wot-suh imię?

Wot-suh name?

Wot-suh imię?

Suh".

Suh”.

Another example: "What do you think?"

Inny przykład: „Co myślisz?”

Too slow; a native speaker says: "Wot-jew think?

Zbyt wolno; native speaker mówi: „Wot-jew think?

Wot-jew think about that?

Wot-Żydzie, pomyśl o tym? Myślisz

Wot-jew think?

Żyd?

Wot-jew think"?

Wot-jew think”?

"S, s" - very hard sound for me to make.

„S, s” - bardzo trudny dźwięk dla mnie. „

"S".

S”.

In a London accent, we say it an easier way, which is just to say an "f": "Wot-jew think?

Z londyńskim akcentem mówimy to w łatwiejszy sposób, czyli po prostu „f”: „Wot-żyd” myśleć? Myślisz Żyd

Wot-jew think?"

?”

But in standard English: "Wot-jew think?

Ale w standardowej angielszczyźnie: „Myślisz Żyd?

Wot-jew think?"

Wot-Żyd, pomyśl?”

Let's look at this one now: "What do you do?

Spójrzmy teraz na to: „Co robisz?

Hello.

Cześć.

What do you do?"

Co robisz?”

Too slow, like a robot.

Za wolno, jak robot.

-"Wotcha do?

- „Co robisz?

Wotcha do?

Co zrobić?

Wotcha do?"

Co zrobić?”

-"I'm a teacher."

-„Jestem nauczycielem.”

-"Wotcha do?"

-„Co zrobić?”

So, how do we go from: "What do you" with a "d"...?

Więc jak przechodzimy od: „Co ty” przez „d”…?

How do we go to...?

Jak przechodzimy do…?

Where does the "ch" come from?

Skąd pochodzi „ch”?

"Wotcha, wotcha" - where does that come from?

„Wotcha, wotcha” - skąd to się bierze?

We...

My...

We change the sound because this way it rolls off the tongue a lot more easy; it's a lot

Zmieniamy dźwięk, ponieważ w ten sposób o wiele łatwiej spływa z języka, jest o wiele

more flowing and a lot more natural.

bardziej płynny i dużo bardziej naturalny.

We completely change the sound, there.

Całkowicie zmieniamy dźwięk.

"Wotcha do?"

„Wotcha do?”

Well, that didn't sound right.

Cóż, to nie brzmiało dobrze.

"Wotcha do?

„Wotcha do?

Wotcha do?

Co zrobić?

Wotcha do?

Co zrobić?

Wotcha do?

Co zrobić?

Cha, ch, ch, ch".

Cha, ch, ch, ch”.

This...

To…

This "t" and that shape are together, and that's one phoneme, and that represents the

To „t” i tamten kształt są razem, i to jest jeden fonem, który reprezentuje

"ch, ch, ch" sound.

dźwięk „ch, ch, ch”.

Looking at the last example now: "What do you want to do?"

Patrząc teraz na ostatni przykład: „Co chcesz zrobić?”

How many sounds in that one?

Ile dźwięków w tym jest? „

"What do you want to do?"

Co chcesz zrobić?”

Six sounds, six syllables.

Sześć dźwięków, sześć sylab.

I'm a native speaker - I don't say it that way; I say: -"Wotcha wanna do?

Jestem native speakerem - nie mówię tego w ten sposób; mówię: -" Co chcesz zrobić?

Wotcha wanna do?

Co chcesz zrobić? Czy

Do you want to go put a bet on in the betting shop?

chcesz postawić zakład w sklepie bukmacherskim?

Wotcha wanna do?"

Co chcesz zrobić?"

-"Yeah."

-"Tak."

-" Wotcha wanna do?

-"Co chcesz zrobić? Co

Wotcha wanna do?"

chcesz zrobić?”

The first part...

Pierwsza część...

The first part is the same as previous example: "Wotcha, wotcha", but now we've got "wanna,

Pierwsza część jest taka sama jak w poprzednim przykładzie: „Wotcha, wotcha”, ale teraz mamy „chcę,

wanna, ah, wanna do.

chcę, ach, chcę zrobić.

Wotcha wanna do?"

Co chcesz zrobić?”

Okay, so this is how you speed up your English to talk like a native speaker.

Ok, więc w ten sposób przyspieszysz swój angielski, aby mówić jak native speaker. To, o

What I'd like to tell you about now is my accent course where I will teach you to talk

czym chciałbym Ci teraz opowiedzieć, to mój kurs akcentu, na którym nauczę Cię mówić

like a native speaker, to understand pronunciation, and to speak in clear English.

jak native speaker, rozumieć wymowę i mówić wyraźnie po angielsku.Jeśli

If you'd like to find out more about my course, click here and you'll find out all about it.

chcesz dowiedzieć się więcej o moim kursie, kliknij tutaj, a dowiesz się wszystkiego.Dziękuję

Thanks for watching and I'll see you again soon.

za obejrzenie i do zobaczenia

Bye.

wkrótce.Pa.