Speak English FAST, like a native speaker: 3 methods

Hi, everyone. In this lesson we’re going to learn how to speak fast like a native speaker.

Ciao a tutti. In questa lezione impareremo a parlare velocemente come un madrelingua.

When you’re learning English and you hear native speakers, why is it that they sound

Quando stai imparando l'inglese e ascolti madrelingua, perché suonano

so fast and it’s hard for them to understand? Are they really talking like: “Blub-blub-blub-blub-blub-blub-blub”,

così velocemente ed è difficile per loro capire? Stanno davvero parlando come: "Blub-blub-blub-blub-blub-blub-blub",

or is it something that they’re doing when they pronounce sentences that makes it seem

o è qualcosa che stanno facendo quando pronunciano frasi che lo fanno sembrare

fast, but it’s not really? Let’s look at some example sentences, and I’ll teach

veloce, ma non lo è davvero? Diamo un'occhiata ad alcune frasi di esempio e

you how to speak fast like a native English speaker.

ti insegnerò a parlare velocemente come un madrelingua inglese .

All my question phrases are questions with “Do” or “Did”, and this is them written

Tutte le mie frasi di domande sono domande con "Do" o "Did", e queste sono

out in the full sentence, then I have in this column what the sentence sounds like. If we

scritte nella frase completa, quindi ho in questa colonna come suona la frase. Se

don’t know how to read IPA transcription, here, this is very useful for us. But the

non sappiamo leggere la trascrizione IPA, ecco, questo ci è molto utile. Ma il

problem, when we write out the pronunciation in this way, is we don’t have letters for

problema, quando scriviamo la pronuncia in questo modo, è che non abbiamo lettere per

all the sounds. We don’t have letters from the English alphabet for all the sounds in

tutti i suoni. Non abbiamo lettere dell'alfabeto inglese per tutti i suoni in

English, so it’s helpful, but we can still sound slightly wrong if this is all we know

inglese, quindi è utile, ma possiamo comunque sembrare leggermente sbagliati se questo è tutto ciò che sappiamo

about the pronunciation. That’s why I’m going to teach you little bits that we need

sulla pronuncia. Ecco perché ti insegnerò piccole parti che dobbiamo

to know from here, so that you get the correct pronunciation. And this is what, altogether,

sapere da qui, in modo da ottenere la pronuncia corretta. E questo è ciò che, nel complesso,

will help you speak fast like a native speaker. So, let’s start here, question phrase: “Do

ti aiuterà a parlare velocemente come un madrelingua. Quindi, iniziamo da qui, frase della domanda: "

you like it?” That’s really slow. If you’re a beginner in English, you can understand

Ti piace?" È davvero lento. Se sei un principiante in inglese, puoi capirlo

it. “Do you like it?” But this is not how native speakers actually speak. It sounds

. "Ti piace?" Ma non è così che parlano effettivamente i madrelingua. Suona

something like: “D-you lie-kit? D-you lie-kit?” What happens is the “Do” and “you”

qualcosa del tipo: “Ma tu menti? Sei un bugiardo? Quello che succede è che il "Do" e il "you"

join: “D-you”, “Do you”, and the “like” and the “it” change. The “k” goes

si uniscono: "D-you", "Do you", e il "like" e il "it" cambiano. La “k” va

to the second… The “k” joins “it”. “D-you lie-kit? D-you lie-kit?” And we

alla seconda… La “k” si unisce a “it”. “Tu menti-kit? Sei un bugiardo? E

can see this also in the IPA transcription. “Ii: kIt”, “də.ju: Ii: kIt”.

lo vediamo anche nella trascrizione IPA. “Ii: kIt”, “də.ju: Ii: kIt”.

What’s also happening, here, in the IPA transcription, if you look here, this is “də.

Cosa sta succedendo anche qui, nella trascrizione IPA, se guardi qui, questo è “də.

ju”, “də. ju”. This is schwa. “də. ju”. When I write it here, we don’t have

ju”, “də. ju”. Questo è schwa. “də. ju”. Quando lo scrivo qui, non abbiamo

any letter in English that can… In the English alphabet that can represent schwa, so that’s

nessuna lettera in inglese che possa... Nell'alfabeto inglese che possa rappresentare schwa, ecco

why I just put the “d” consonant: “D-you”, “D-you”, “D-you”.

perché metto solo la consonante "d": "D-tu", "D-tu" , "D-tu".

Another… Now, you have to listen really, really, really carefully to hear the difference.

Un altro… Ora, devi ascoltare molto, molto , molto attentamente per sentire la differenza.

“Do you like it?” can also sound like: “Jew lie-kit? Jew lie-kit?” I’m going

"Ti piace?" può anche suonare come: “Jew lie-kit? Kit di menzogne ​​ebreo?

to say the first one, then the second one: “D-you lie-kit? D-you lie-kit? Jew lie-kit?”

Dirò la prima, poi la seconda: “Ma tu menti? Hai mentito? Kit di menzogne ​​ebreo?

You have to listen really, really carefully. So, I suggest you watch this video a few times

Devi ascoltare molto, molto attentamente. Quindi, ti suggerisco di guardare questo video alcune volte

so that you can start to hear the difference between very similar pronunciations. Here’s

in modo che tu possa iniziare a sentire la differenza tra pronunce molto simili. Ecco

the transcription: “dʒU: li: kIt”. The same thing is happening, here, in the two

la trascrizione: “dʒU: li: kIt”. La stessa cosa sta accadendo, qui, nei due

examples: “li: kIt”, but the first part is different. “də.ju”, “dʒU”, “də.ju:”,

esempi: “li: kIt”, ma la prima parte è diversa. “də.ju”, “dʒU”, “də.ju:”,

“dʒU”. “dʒU: li: kIt”. Let’s look at the next example: “Did you

“dʒU”. “dʒU: li: kIt”. Diamo un'occhiata al prossimo esempio: "Hai

see that?” That’s how a beginner would say it. “Did you see that?” What does

visto?" Ecco come direbbe un principiante . "Hai visto che?" Come

it sound like? “Did-yah see that? Did-yah see that?” Am I speaking fast now—“Did-yah

suona? “L'hai visto? L'hai visto? Sto parlando in fretta ora - "L'hai

see that?”—or am I just joining up the words so that they flow? “Did-yah see that?”

visto?" - o sto solo unendo le parole in modo che scorrano? "L'hai visto?"

If we look at the IPA transcription: “you” becomes “jə”. Although it’s… It looks

Se guardiamo alla trascrizione IPA: “you” diventa “jə”. Anche se è…

like the letter “j”, this is the sound for “yah”, together with the schwa. “jə”.

Assomiglia alla lettera “j”, questo è il suono di “yah”, insieme allo schwa. "jə".

“did.jə si: đaet”. Don’t be scared by this; we don’t use this IPA symbol that

“did.jə si: đaet”. Non aver paura di questo; non usiamo questo simbolo IPA così

often, and this is the word “that”. “did.jə si: đaet”. “Did-yah see that?”

spesso, e questa è la parola "quello". “did.jə si: đaet”. "L'hai visto?"

Can you hear the difference between the first example and the second example? “Di-jah

Riesci a sentire la differenza tra il primo esempio e il secondo esempio? “Di-jah lo

see that? Di-jah see that?”, “Did-yah see that?”, “Di-jah see that?”, “Did-yah

vedi? Di-jah l'ha visto?", "Di-yah l'ha visto?", "Di-jah l'ha visto?", "Di-yah l'ha visto

see that?”, “Di-jah see that?” “di.dʒə si: đaet”. “jə”, “dʒə”, “jə”,

?", "Di-jah l'ha visto?" “di.dʒə si: đaet”. “jə”, “dʒə”, “jə”,

“dʒə”. “Di-jah see that?”, “Did-yah see that?”, “Di-jah see that?” You have

“dʒə”. "Di-jah l'ha visto?", "L'ha visto?", "Di-jah l'ha visto?" Devi

to listen really, really carefully. This is advanced-level hearing. If you don’t hear

ascoltare molto, molto attentamente. Questo è un udito di livello avanzato. Se non

it, you haven’t listened to enough native speaker pronunciation. What’s happening

lo senti, non hai ascoltato abbastanza la pronuncia di un madrelingua. Quello che sta succedendo

here is we are losing the letter “d” and changing it to a “jah” sound instead.

qui è che stiamo perdendo la lettera "d" e cambiandola invece in un suono "jah".

“jah”. “Di-jah see that?” Next we’ve got a question and answer. -“I

"jah". "Di-jah lo vedi?" Poi abbiamo una domanda e una risposta. -"Ho

saw Jack last night.” -“Did you?” -“I saw Jack last night.” -“Did you?” We’re

visto Jack ieri sera." -"Hai fatto?" -"Ho visto Jack ieri sera." -"Hai fatto?"

actually just looking at: “Did you?” “Did-yah? Did-yah? Did-yah?”, “did. jə”, “jə”.

In realtà stiamo solo guardando: "Davvero?" “Davvero? Sì? Fatto-yah?”, “fatto. jə”, “jə”.

“you” becomes “jə”. “did. jə”. Or I could also say… Here… Here, the emphasis

"tu" diventa "jə". "fatto. jə”. O potrei anche dire... Ecco... Qui l'accento

is on “did”. -“I saw Jack last night.” -“Did-yah? Did-yah?” “Did” is the

è posto su "ha fatto". -"Ho visto Jack ieri sera." -“Davvero? Vero? "Did" è la

bigger word. “Did-yah?” I’m surprised. I can also answer the question like this:

parola più grande. "Davvero?" Sono sorpreso. Posso anche rispondere alla domanda in questo modo:

-“I saw Jack last night. I saw Jack last night.” -“Di-jew? Di-jew?” There, “dʒu”

-“Ho visto Jack ieri sera. Ho visto Jack ieri sera.» -“Di-ebreo? Di-ebreo? Lì, "dʒu"

is the bigger word. What we’re doing here, when I underline this part, is I’m showing

è la parola più grande. Quello che stiamo facendo qui, quando sottolineo questa parte, è mostrare

where the main stress is. Here, “did” is the main stress: “did. jə”. Here,

dov'è lo stress principale. Qui, “ha fatto” è l'accento principale: “ha fatto. jə”. Qui,

“dʒu” is the main stress: “di. dʒu”. It gives us a different meaning when we change

“dʒu” è l'accento principale: “di. dʒu”. Ci dà un significato diverso quando cambiamo

the stress in a sentence. Another example: “Did you go?” Very slow:

l'accento in una frase. Un altro esempio: "Sei andato?" Molto lento:

“Did you go?” All the words are very clear and separate. “Did you go?”, “Did-yah

"Sei andato?" Tutte le parole sono molto chiare e separate. "Sei andato?", "Sei

go? Did-yah go?”, “did… did. jə gəʊ, did. jə gəʊ”. “you” becomes “jə”:

andato? Sei andato?”, “sei… sei andato. jə gəʊ, ha fatto. jə gəʊ”. “you” diventa “jə”:

“did. jə gəʊ”. Another example: “Di-jah go? Di-jah go?”, “di. dʒə gaʊ”. “dʒə”,

“ha fatto. jə gəʊ”. Un altro esempio: “Di-jah vai? Di-jah andare?", "di. dʒə gaʊ”. “dʒə”,

“di. dʒə gaʊ”. More examples coming up.

“di. dʒə gaʊ”. Altri esempi in arrivo.

Let’s look now at: “Do you want to go?” I should have put a bit more space, there;

Diamo un'occhiata ora a: "Vuoi andare?" Avrei dovuto mettere un po' più di spazio, lì;

a separate word. “Do you want to go?” So slow, taking me forever to say it. Oh,

una parola separata. "Vuoi andare?" Così lento, mi ci vuole un'eternità per dirlo Oh,

let’s count the syllables. “Do you want to go?” Five. “Jew wanna go? Jew wanna

contiamo le sillabe. "Vuoi andare?" Cinque. “Ebreo vuoi andare? Ebreo vuoi

go? Jew wanna go? Jew wanna go?” If I say this one really fast: “Jew wanna go? Jew

andare? Ebreo vuoi andare? L'ebreo vuole andare? Se lo dico molto velocemente: “L'ebreo vuole andare? Ebreo

wanna go? Jew wanna go?” So, there’s four syllables here, but there’s five here, so

vuoi andare? L'ebreo vuole andare? Quindi, ci sono quattro sillabe qui, ma qui ce ne sono cinque, quindi

I’m losing one of the sounds. “Jew wanna go?”, “dʒu: wɒnnə gəʊ”. This symbol,

sto perdendo uno dei suoni. “Ebreo vuoi andare?”, “dʒu: wɒnnə gəʊ”. Questo simbolo,

here, which is like a backwards “a”, is “ɒ”, “ɒ”. “wɒnnə, wɒnnə”.

qui, che è come una “a” rovesciata, è “ɒ”, “ɒ”. “wɒnnə, wɒnnə”.

“Jew wanna go?”, “dʒu: wɒnnə gəʊ”. Now, I can also say it a different way: “Juh-wanna

“Ebreo vuoi andare?”, “dʒu: wɒnnə gəʊ”. Ora, posso anche dirlo in un modo diverso: “Juh-vuoi

go? Juh-wanna go?”, “Jew wanna go?”, “Juh-wanna go?”, “Jew”, “Juh”,

andare? Juh-vuoi andare?”, “Ebreo vuoi andare?”, “Juh-vuoi andare?”, “Ebreo”, “Juh”,

“Jew”, “Juh”. “Jew wanna go?”, “Juh-wanna go?”, “dʒe wɒnnə gəʊ”.

“Ebreo”, “Juh”. "Ebreo vuoi andare?", "Juh-vuoi andare?", "dʒe wɒnnə gəʊ".

This part is all the same. The only different was: “dʒu”, “dʒe”, “dʒu”, “dʒe”.

Questa parte è la stessa. L'unica differenza era: “dʒu”, “dʒe”, “dʒu”, “dʒe”. Un

Another example, here: “Do you know her?” We’re talking about her. “Do you know

altro esempio, qui: "La conosci?" Stiamo parlando di lei. "

her?” “Da-jah knowa? Da-jah knowa? Da-jah knowa?” “də. jə nəʊ. ə”, “Da-jah

La conosci?" “Da-jah sai? Da-jah sai? Da-jah sai?" “də. jə nəʊ. ə”, “Da-jah

knowa?” Schwa is here, here, and here. Here, I’ve spelt it with “a”: “Da-jah knowa”,

knowa?” Schwa è qui, qui e qui. Ecco, l' ho scritto con la "a": "Da-jah knowa",

but if I wanted to, I could also spell it like “duh”: “Duh-jah knowa?” The thing

ma se volessi, potrei anche scriverlo come "duh": "Duh-jah knowa?" La cosa

about schwa, although we have one symbol for it here, here, and here, it slightly changes

su schwa, anche se abbiamo un simbolo qui, qui e qui, cambia leggermente

sound every time, depending on the letters next to it. So, it’s a bit… If you’ve

suono ogni volta, a seconda delle lettere accanto. Quindi, è un po'... Se

got a very sensitive ear, it can be really hard to learn, because it always slightly

hai un orecchio molto sensibile, può essere davvero difficile da imparare, perché cambia sempre leggermente

changes. So, I spelt it with “a”, there, but I could also spell with “u”; depends

. Quindi, l'ho scritto con "a", lì, ma potrei anche scrivere con "u"; dipende da

what you hear more. “Duh-jah knowa?”, “də. jə nəʊ. ə”, “Duh-jah knowa?”

cosa senti di più “Duh-jah knowa?”, “də. jə nəʊ. ə”, “Duh-jah knowa?”

Or I could say: “Jew knowa? Jew knowa? Jew knowa?”, “dʒu: nəʊ. ə”. This part’s

Oppure potrei dire: “Jew knowa? Ebreo sai? Ebreo knowa?”, “dʒu: nəʊ. ə”. Questa parte è di

the same again. Difference is here: “də.jə”, two syllables, “də.jə”; here, only one

nuovo la stessa. La differenza è qui: “də.jə”, due sillabe, “də.jə”; qui, una sola

syllable: “dʒu”, “dʒu: nəʊ. ə”. So, here I get three sounds: “dʒu: nəʊ.

sillaba: “dʒu”, “dʒu: nəʊ. ə”. Quindi, qui ottengo tre suoni: “dʒu: nəʊ.

ə”. Here, I have: “də. jə nəʊ. ə”, four sounds. “də. jə nəʊ. ə”, “də.

ə”. Ecco, ho: “də. jə nəʊ. ə”, quattro suoni. “də. jə nəʊ. ə”, “də.

jə nəʊ. ə”. So, this explains why when native speakers

jə nəʊ. ə”. Quindi, questo spiega perché quando i madrelingua

are speaking, it seems like they’re talking so fast, but actually what’s happening is

parlano, sembra che stiano parlando così velocemente, ma in realtà ciò che sta accadendo è che

the words are joining up in ways so that we can pronounce them smoothly, and so our sentences

le parole si uniscono in modo tale da poterle pronunciare senza intoppi, e così le nostre frasi

can flow. And what this also shows you is that there are so many differences in pronunciation;

possono fluire. E ciò che questo ti mostra anche è che ci sono così tante differenze nella pronuncia;

one person says this way, another person says something different, which is why we can take

una persona dice in questo modo, un'altra persona dice qualcosa di diverso, motivo per cui possiamo prendere

one sentence: “Do you know her?” and we get something completely different. One says

una frase: "La conosci?" e otteniamo qualcosa di completamente diverso. Uno lo dice

this with four syllables, and the other says with three syllables. So, this explains also

con quattro sillabe e l'altro lo dice con tre sillabe. Quindi, questo spiega anche

why native speakers are so hard to understand sometimes.

perché i madrelingua sono così difficili da capire a volte.

What you can do now is the quiz on this lesson, and I’ll see you again soon. Thanks for

Quello che puoi fare ora è il quiz su questa lezione e ci rivedremo presto. Grazie per

watching. Bye.

la visione. Ciao.