How to Write IELTS Essay Introductions – The Quick & Easy Way!

Hello everyone, I'm Jade. What we're talking about today is writing introductions. And

Bonjour à tous, je suis Jade. Ce dont nous parlons aujourd'hui, c'est d'écrire des introductions. Et

I'm going to give you three ways that you can write introductions, and you can use any

je vais vous donner trois façons d' écrire des introductions, et vous pouvez utiliser l'une

of these three ways to answer an IELTS exam for the discursive essay or discursive essay

de ces trois façons de répondre à un examen IELTS pour l'essai discursif ou les

questions in the CAE exam.

questions d'essai discursif de l'examen CAE.

So let's take a look at the kind of question I'm talking about. I'll read the question

Voyons donc le genre de question dont je parle. Je vais d'abord vous lire la

to you first of all. "In Britain, elderly people may go to live

question. "En Grande-Bretagne, les personnes âgées peuvent aller vivre

in a home with other old people where nurses look after them. Sometimes the government

dans une maison avec d'autres personnes âgées où des infirmières s'occupent d'elles. Parfois, le gouvernement

has to pay for this care. Who do you think should pay for this care?"

doit payer pour ces soins. Selon vous, qui devrait payer ces soins ?"

And then in the IELTS question it would say: "Give reasons and support your answer with

Et puis dans la question IELTS, il serait dit : "Donnez des raisons et étayez votre réponse avec

your own opinions."

vos propres opinions."

So this is a discursive essay. And if you look at it, there are two... There are two

Il s'agit donc d'un essai discursif. Et si vous regardez cela, il y a deux... Il y a deux

sides in the question. The first side is the government paying for the care. And the other...

côtés dans la question. Le premier côté est le gouvernement qui paie pour les soins. Et l'autre...

The other side is implied, doesn't... Doesn't tell us who the other side is. But if the

L'autre côté est sous-entendu, ne... Ne nous dit pas qui est l'autre côté. Mais si le

government's not paying, it's implying that it's the... The children of the elderly people.

gouvernement ne paie pas, cela implique que ce sont les... Les enfants des personnes âgées.

So: "children of elderly people." So, in all these discursive essays, there's going to

Donc : « enfants de personnes âgées ». Donc, dans tous ces essais discursifs, il va y

be some kind of opposition; one side and a different side. So now we found the two sides,

avoir une sorte d'opposition ; un côté et un autre côté. Alors maintenant, nous avons trouvé les deux côtés,

the two ways of looking at this question.

les deux façons d'aborder cette question.

And what we're going to look at now is the first way that you can answer this question

Et ce que nous allons examiner maintenant est la première façon dont vous pouvez répondre à cette question

in an introduction. Because what happens is when you get there and you're writing an exam,

dans une introduction. Parce que ce qui se passe, c'est que lorsque vous y arrivez et que vous passez un examen,

many people just get stuck and they don't know what to write for the introduction; they

beaucoup de gens sont bloqués et ne savent pas quoi écrire pour l'introduction ; ils

don't know how to begin. And, of course, you can waste time if you don't know what to say.

ne savent pas comment commencer. Et, bien sûr, vous pouvez perdre du temps si vous ne savez pas quoi dire.

So what some people do is basically just rewrite the question and just maybe change a couple

Donc, ce que certaines personnes font, c'est simplement réécrire la question et peut-être changer

of words, but it's not really an introduction if you do that.

quelques mots, mais ce n'est pas vraiment une introduction si vous faites cela.

So let's look at rhetorical questions. You can use a rhetorical question to write an

Alors regardons les questions rhétoriques. Vous pouvez utiliser une question rhétorique pour écrire une

introduction. What's a "rhetorical question"? I think I just made a rhetorical question.

introduction. Qu'est-ce qu'une "question rhétorique" ? Je pense que je viens de poser une question rhétorique.

It's when you... When you speak directly to the reader, asking a question, but of course

C'est quand vous... Quand vous parlez directement au lecteur, posez une question, mais bien sûr

the reader's not going to be able to answer you, so you answer the reader in the course

le lecteur ne pourra pas vous répondre, donc vous répondez au lecteur au cours

of your argument. So it's taking the question and making your own question out of it, essentially.

de votre argumentation. Il s'agit donc de prendre la question et d'en faire votre propre question, essentiellement.

So, an easy way to do it is by using: "should" to form your question. So remember we've got

Donc, un moyen simple de le faire est d'utiliser : "devrait" pour former votre question. Alors rappelez-vous que nous avons

two sides, we've got an opposition. We've got government paying for the care and we've

deux côtés, nous avons une opposition. Nous avons le gouvernement qui paie pour les soins et nous

got the children of elderly people paying for the... For the care.

avons les enfants des personnes âgées qui paient pour les... Pour les soins.

So here we go, here's the first example: "Should the government or family pay for the

Alors voilà, voici le premier exemple : "Le gouvernement ou la famille doivent-ils payer pour les

care of elderly people?" So, in my answer, I've called them "family"

soins aux personnes âgées ?" Donc, dans ma réponse, je les ai appelés "famille"

here, it's a little bit... It's a little bit more direct and succinct, rather than saying:

ici, c'est un peu... C'est un peu plus direct et succinct, plutôt que de dire :

"children of elderly people". So there's one example.

"enfants de personnes âgées". Donc, il y a un exemple.

"Should the government be responsible for providing care for elderly people?"

"Le gouvernement devrait-il être responsable de la prise en charge des personnes âgées?"

I forgot my question mark there. You don't need to write your rhetorical question with

J'ai oublié mon point d'interrogation là. Vous n'avez pas besoin d'écrire votre question rhétorique avec

"should". You could use other question structures. For example: "Is it the responsibility of

"devrait". Vous pouvez utiliser d'autres structures de questions. Par exemple : « Est-ce la responsabilité du

government to pay for the care of elderly people?" You don't have to use "should", but

gouvernement de payer pour les soins aux personnes âgées ? » Vous n'êtes pas obligé d'utiliser "devrait", mais

I find "should" is an easy... Easy way to generate your question. But then, you know,

je trouve que "devrait" est un moyen facile... Un moyen facile de générer votre question. Mais alors, vous savez,

that's not the whole introduction; you need to say something else.

ce n'est pas toute l'introduction; vous devez dire autre chose.

What do you say then? Well, you follow with the context. So, what's the context of this?

Que dis-tu alors ? Eh bien, vous suivez avec le contexte. Alors, quel est le contexte de cela?

Well, it's telling us what happens in Britain, elderly people go to homes and the government

Eh bien, cela nous dit ce qui se passe en Grande-Bretagne, les personnes âgées vont dans des foyers et le gouvernement

pays or sometimes the family pay, but maybe there's a different context in other countries.

paie ou parfois la famille paie, mais il y a peut-être un contexte différent dans d'autres pays.

For example: the country you're from. Again, it's implying that, that it's not the same

Par exemple : le pays d'où vous venez. Encore une fois, cela implique que ce n'est pas le même

system everywhere in the world. So you could... You could bring this context into the next

système partout dans le monde. Alors vous pourriez... Vous pourriez mettre ce contexte dans la

sentence in your introduction.

phrase suivante de votre introduction.

So here is some sentences you can use for writing about the context. And I haven't...

Voici donc quelques phrases que vous pouvez utiliser pour écrire sur le contexte. Et je n'ai pas...

I haven't finished the sentences, I'll just improvise some endings. For example:

Je n'ai pas fini les phrases, je vais juste improviser quelques fins. Par exemple :

"This question" - talking about the rhetorical question - "generates a lot of debate because..."

« Cette question » - en parlant de la question rhétorique - « génère beaucoup de débat parce que... »

and now I'm going to improvise. "This question generates a lot of debate because the care

et maintenant je vais improviser. "Cette question suscite beaucoup de débats car la prise en charge

for elderly people is very, very" - not very, very - "is very expensive."

des personnes âgées est très, très" - pas très, très - "c'est très cher".

Or you could say: "Opinion is divided about this issue because

Ou vous pourriez dire : « Les opinions sont partagées sur cette question parce que

some families cannot afford to pay for the care of their elderly relatives. For this

certaines familles n'ont pas les moyens de payer les soins de leurs parents âgés. Pour cette

reason, it's not fair to expect them to pay." Something like that, another improvised answer.

raison, il n'est pas juste de s'attendre à ce qu'elles paient. Quelque chose comme ça, une autre réponse improvisée.

Or what about this one? In your subject, you can use a group. Okay? You don't have to say:

Ou que dire de celui-ci ? Dans votre sujet, vous pouvez utiliser un groupe. D'accord? Vous n'avez pas à dire :

"I think", you don't have to use your own subjectivity. So you could say something like:

"je pense", vous n'avez pas à utiliser votre propre subjectivité. Vous pourriez donc dire quelque chose comme :

"Most people" or you could, borrowing the authority of somebody else, you could say:

"La plupart des gens" ou vous pourriez, en empruntant l' autorité de quelqu'un d'autre, vous pourriez dire :

"politicians" or we could refer to someone relevant in the answer. We could say: "Most

"des politiciens" ou nous pourrions faire référence à quelqu'un de pertinent dans la réponse. On pourrait dire : « La plupart des

elderly people", for example. Here we go: "Most people think that..." Improvising here:

personnes âgées », par exemple. Et voilà : "La plupart des gens pensent que..." Improviser ici :

"Most people think that the government should pay for the care of elderly people because

"La plupart des gens pensent que le gouvernement devrait payer pour les soins aux personnes âgées parce que

elderly people have worked and paid taxes all their lives so it's only fair."

les personnes âgées ont travaillé et payé des impôts toute leur vie, donc c'est juste."

I don't know if most people think that, but it's your essay, you can say what you like.

Je ne sais pas si la plupart des gens pensent ça, mais c'est ta dissertation, tu peux dire ce que tu veux.

So when you... When you've written your statement with the context, that's... Will give you

Donc quand vous... Quand vous avez écrit votre déclaration avec le contexte, c'est... Ça vous donnera

a few lines and that's enough for an introduction. And then you can move on to the main body

quelques lignes et ça suffit pour une introduction. Et ensuite vous pouvez passer au corps principal

of your... Of your essay. But what we look at next is the other ways of writing an introduction

de votre... De votre dissertation. Mais ce que nous examinons ensuite, ce sont les autres façons de rédiger une introduction

for your IELTS or CAE exam.

pour votre examen IELTS ou CAE.

Let's have a look at the second way to write an introduction. So I just left some key phrases

Jetons un coup d'œil à la deuxième façon d'écrire une introduction. J'ai donc laissé quelques phrases clés

from the question at the top here. Remember, we have an opposition: the government pays

de la question en haut ici. Rappelez-vous, nous avons une opposition : le gouvernement

for the care or the family pays for the care. So if you are uncomfortable doing a rhetorical

paie les soins ou la famille paie les soins. Donc, si vous n'êtes pas à l'aise avec une

question, you might want to consider this way which I'm calling the "While Introduction".

question rhétorique, vous voudrez peut-être envisager cette méthode que j'appelle "l'introduction en cours".

And this is the structure for writing this kind of introduction, there are three parts

Et c'est la structure pour écrire ce genre d'introduction, il y a trois parties

to make your introduction.

pour faire votre introduction.

The first part is you need to write a context sentence and you can do that in the present

La première partie est que vous devez écrire une phrase de contexte et vous pouvez le faire au présent

simple. The second part is a "While" sentence for contrast. And the third part is a statement

simple. La deuxième partie est une phrase "While" pour le contraste. Et la troisième partie est une déclaration

of opinion. So we're going to look at those three different parts now.

d'opinion. Nous allons donc examiner ces trois parties différentes maintenant.

So, one: context sentence, present simple. So, here you're expressing some kind of general

Donc, un : phrase de contexte, présent simple. Donc, ici, vous exprimez une sorte de

fact about the situation. "The care of elderly people is expensive therefore,

fait général sur la situation. "La prise en charge des personnes âgées coûte cher donc,

there is debate about who should pay for it." We put commas before "therefore". You're not

il y a un débat sur qui devrait payer pour cela." Nous mettons des virgules avant "donc". Vous n'utilisez pas

using: "I think" or anything like this. This is just a general statement about the situation.

: "Je pense" ou quelque chose comme ça. Ceci n'est qu'une déclaration générale sur la situation.

Remember that in Britain, elderly people go to live in a home sometimes and the government

N'oubliez pas qu'en Grande-Bretagne, les personnes âgées vont parfois vivre dans une maison et que le gouvernement

sometimes pays for them. Well, you're just adding a little bit of opinion there, saying

paie parfois pour elles. Eh bien, vous ajoutez juste un peu d'opinion ici, en disant que

it's expensive, you're... You're sharing us what the problem is if you... If you do that.

c'est cher, vous êtes... Vous nous dites quel est le problème si vous... Si vous faites cela.

So there... There you have your context.

Alors là... Voilà, vous avez votre contexte.

Then we get to the part where we need to make the "While" sentence for contrast, and this

Ensuite, nous arrivons à la partie où nous devons faire la phrase "While" pour le contraste, et

is where we show the two positions; some people think this, some people think that. Let's

c'est là que nous montrons les deux positions ; certaines personnes pensent ceci, certaines personnes pensent cela.

have a look. So this would be your sentence or something similar:

Regardons. Donc, ce serait votre phrase ou quelque chose de similaire :

"While some people think that the government should pay, others think that the family should

"Alors que certaines personnes pensent que le gouvernement devrait payer, d'autres pensent que la famille devrait

pay." So, what you do is you need to put the two

payer." Donc, ce que vous faites, c'est que vous devez mettre les deux

sides of the argument into your "While" sentence. So here I put "some people" and I'm contrasting

côtés de l'argument dans votre phrase "While". Donc ici, je mets "certaines personnes" et je le mets en

it with "others", "others". But we could... We could vary this. We could also say: "many

contraste avec "d'autres", "d'autres". Mais nous pourrions... Nous pourrions varier cela. On pourrait aussi dire : « beaucoup de

people" or we could even say: "elderly people". We could include... We could include the group

monde » ou on pourrait même dire : « des personnes âgées ». Nous pourrions inclure... Nous pourrions inclure le groupe

of people that the question's actually talking about. So, we need to make the opposition

de personnes dont parle la question. Alors, il faut faire l'opposition

and we do that by mentioning here the other side of the situation, the family should pay

et on le fait en évoquant ici l' envers de la situation, la famille doit payer

like that. When you write a "While" sentence, there will always be a comma in between your

comme ça. Lorsque vous écrivez une phrase "While", il y aura toujours une virgule entre votre

first clause and your second clause.

première clause et votre deuxième clause.

So then what do you do? You need to give a statement of opinion to close this introduction.

Alors qu'est-ce que tu fais ? Vous devez donner une déclaration d'opinion pour clore cette introduction.

So you can use... You can use this phrase to get you started, you can say: "In my opinion".

Vous pouvez donc utiliser... Vous pouvez utiliser cette phrase pour commencer, vous pouvez dire : "À mon avis".

"In my opinion, there are strong arguments on both sides..."

"À mon avis, il y a des arguments solides des deux côtés..."

So you would continue that, saying something about why you think one side is strong. I

Donc, vous continuerez cela, en disant quelque chose sur la raison pour laquelle vous pensez qu'un côté est fort. Je

think this kind of thing is really good for an IELTS answer. If you are at university

pense que ce genre de chose est vraiment bon pour une réponse IELTS. Si vous êtes au

level, you need to be writing something more sophisticated, but I'm giving you just a template

niveau universitaire, vous devez écrire quelque chose de plus sophistiqué, mais je vous donne juste un modèle que

you can use in your answers so that you don't get stuck. And if you follow this template,

vous pouvez utiliser dans vos réponses pour ne pas rester bloqué. Et si vous suivez ce modèle,

you'll get a good score in your essays. Oh, well the introduction will be good at least.

vous obtiendrez un bon score dans vos essais. Oh, eh bien l'introduction sera bonne au moins.

So here's another option, you could say: "In my opinion, the government" - or you could

Voici donc une autre option, vous pourriez dire : "A mon avis, le gouvernement" - ou vous pourriez

choose a different subject -, "the family should pay as..." blah, blah, blah.

choisir un autre sujet -, "la famille devrait payer comme..." blah, blah, blah.

So here, you're including in the introduction what you actually think. You're showing us

Donc ici, vous incluez dans l'introduction ce que vous pensez réellement. Vous nous montrez

how you're going to argue in the rest of the essay or what you're going to discuss in the

comment vous allez argumenter dans le reste de l' essai ou ce dont vous allez discuter dans le

rest of the essay. If you say something like this: "In my opinion, there are strong arguments

reste de l'essai. Si vous dites quelque chose comme ceci : "À mon avis, il y a des arguments solides

on both sides", we don't really know where you're going with your answer yet. Maybe you

des deux côtés", nous ne savons pas encore vraiment où vous voulez en venir avec votre réponse. Peut-être que vous

don't know yet and that's why you're choosing that. If you say: "In my opinion, the family

ne le savez pas encore et c'est pourquoi vous choisissez cela. Si vous dites : "A mon avis, c'est la famille qui

should pay..." blah, blah, blah, then we know that throughout your argument, that's what

doit payer..." bla, bla, bla, alors on sait que tout au long de votre argumentation, c'est ce

you're going for; you're going to make the case that it's the responsibility of the family.

que vous recherchez ; vous allez faire valoir que c'est la responsabilité de la famille.

So when we come back, we're going to look at the third and final way that you can use...

Donc, à notre retour, nous allons examiner la troisième et dernière façon que vous pouvez utiliser...

A template that you can follow to write an introduction for IELTS or CAE.

Un modèle que vous pouvez suivre pour rédiger une introduction à l'IELTS ou au CAE.

Now we're going to look at the final way that I have for you to write an introduction for

Nous allons maintenant examiner la dernière façon que j'ai pour vous d'écrire une introduction pour

your IELTS or CAE. So, often, these kind of questions are really set up for you to be

votre IELTS ou CAE. Donc, souvent, ce genre de questions est vraiment mis en place pour que vous

able to bring in your own experience from your own country, so you can contrast the

puissiez apporter votre propre expérience de votre propre pays, afin que vous puissiez comparer les

cultures between Britain and where you're from, for example. So, I've called this third

cultures entre la Grande-Bretagne et d'où vous venez, par exemple. Alors, j'ai appelé cette troisième

option: "Sharing experience/contrasting cultures". So remember the question was set

option : "Partage d'expérience/ cultures contrastées". Alors rappelez-vous que la question a été posée

up in a way that said: "In Britain, the government generally pays for the care of elderly people"?

d'une manière qui disait : « En Grande-Bretagne, le gouvernement paie généralement pour les soins aux personnes âgées » ?

Well, maybe it's different in your country so we can use this structure for making an

Eh bien, c'est peut-être différent dans votre pays, nous pouvons donc utiliser cette structure pour faire une

introduction.

introduction.

The first part is a context sentence about your country. So the question told us what

La première partie est une phrase contextuelle sur votre pays. La question nous a donc dit comment

it's like in Britain. What's it like in your country? The next part is a "However" contrast

c'était en Grande-Bretagne. Comment ça se passe dans votre pays ? La partie suivante est une phrase de contraste "Cependant"

sentence, so contrasting sentence. And the last part of the introduction is you giving

, donc une phrase contrastée. Et la dernière partie de l'introduction est que vous donnez

a statement of opinion. Which system or which culture do you think is best? Effectively,

une déclaration d'opinion. Selon vous, quel système ou quelle culture est le meilleur ? Effectivement,

so let's look at those sentences.

alors regardons ces phrases.

For the context sentence about your country, I'm just going to put a country here.

Pour la phrase de contexte sur votre pays, je vais juste mettre un pays ici.

"In ___________ the family is responsible for" - missed that word - "for the care of

"En ___________, la famille est responsable" - j'ai oublié ce mot - "de la prise en charge de

their elderly parents." Well, I spent some time in Nepal and I can

ses parents âgés." Eh bien, j'ai passé quelque temps au Népal et je peux

tell you that there, the family is responsible. They have a very different system; the way

vous dire que là-bas, la famille est responsable. Ils ont un système très différent; leur mode de

they live is very different. So, in fact, I don't have to be from Nepal to say that.

vie est très différent. Donc, en fait, je n'ai pas besoin d'être du Népal pour dire ça.

It's not like I'm talking about my country; doesn't have to be your country to make this

Ce n'est pas comme si je parlais de mon pays; n'a pas besoin d'être votre pays pour faire ce

kind of... To use this kind of structure. So, for example: "In Nepal the family is responsible

genre de... Pour utiliser ce genre de structure. Ainsi, par exemple : « Au Népal, la famille est responsable

for the care of their elderly parents, therefore they must pay for their care." It's not an

de la prise en charge de ses parents âgés, elle doit donc payer pour leurs soins. Ce n'est pas une

option for the government to pay for the care here. So there's a context sentence.

option pour le gouvernement de payer pour les soins ici. Il y a donc une phrase de contexte.

Then show the contrast. That's what it's like in Nepal, what's it like in Britain? And you

Ensuite, montrez le contraste. C'est comme ça au Népal, c'est comme ça en Grande-Bretagne ? Et vous

can use what was said in the question to be able to answer that.

pouvez utiliser ce qui a été dit dans la question pour pouvoir répondre à cela.

"However, in Britain the situation is different." - Yeah, we know it's different because the

"Cependant, en Grande-Bretagne, la situation est différente." - Ouais, nous savons que c'est différent parce que le

government can pay for the care - "Perhaps because family life is different."

gouvernement peut payer les soins - "Peut -être parce que la vie de famille est différente."

You could go on to discuss this more in the main body of your essay. You don't... You

Vous pourriez continuer à en discuter davantage dans le corps principal de votre essai. Vous n'avez pas... Vous

don't definitely... Essentially, you don't need that so much, that's just like a little

n'avez certainement pas... Essentiellement, vous n'avez pas tellement besoin de ça, c'est juste un

bit extra. You could just leave it like that. "However, in Britain the situation is different."

peu plus. Tu pourrais juste le laisser comme ça. "Cependant, en Grande-Bretagne, la situation est différente."

And then you can give your opinion. Which way or which system is better? So whatever

Et puis vous pourrez donner votre avis. Quel chemin ou quel système est le meilleur? Donc quoi que

you think. "In my opinion, the government should pay

vous pensiez. "A mon avis, le gouvernement devrait payer

for the care of elderly people because..." blah, blah, blah.

pour les soins aux personnes âgées parce que..." bla, bla, bla.

So what I've tried to do is break down the structure of an introduction for you because

Donc, ce que j'ai essayé de faire, c'est de décomposer la structure d'une introduction pour vous parce

a lot of people just get really stuck and they don't know what to write because you

que beaucoup de gens sont vraiment bloqués et ne savent pas quoi écrire parce que vous

see this question there and you don't really know how to put it together.

voyez cette question là et vous ne savez pas vraiment comment pour le mettre ensemble.

So what can you take away from today's lesson? You can think... You can think about an introduction

Alors, que pouvez-vous retenir de la leçon d'aujourd'hui ? Vous pouvez penser... Vous pouvez penser à une introduction

as something with a beginning, and a middle, and an end, and a structure that you can follow.

comme quelque chose avec un début, un milieu et une fin, et une structure que vous pouvez suivre.

Plus, you can take away some of the set phrases that I've given you so that you can include

De plus, vous pouvez emporter certaines des phrases prédéfinies que je vous ai données afin de pouvoir les

those in your introductions in the future when you're writing something.

inclure dans vos introductions à l' avenir lorsque vous écrivez quelque chose.

But what you can do now is, of course, go to the engVid website where you can do a quiz

Mais ce que vous pouvez faire maintenant, c'est bien sûr aller sur le site Web engVid où vous pouvez faire un quiz

on this lesson. So that will prepare you for writing introductions for your exams. And

sur cette leçon. Cela vous préparera donc à rédiger des introductions pour vos examens. Et

what I'd also like you to do is subscribe here on my engVid channel and also on my personal

ce que j'aimerais aussi que vous fassiez, c'est de vous abonner ici sur ma chaîne engVid et aussi sur ma

channel. I've got lots and lots of videos on my personal channel about learning English,

chaîne personnelle. J'ai beaucoup, beaucoup de vidéos sur ma chaîne personnelle sur l'apprentissage de l'anglais, d'

other things as well, accents, a variety of things for you to enjoy there. So, yes, we're

autres choses aussi, les accents, une variété de choses pour que vous puissiez en profiter. Donc, oui, nous avons

finished now. I'm just going to go fishing. I'll see you later.

terminé maintenant. Je vais juste pêcher. Je te verrai plus tard.