4 ways to learn English FASTER and BETTER

Mister Jones and me. Hey. James from engVid. How are you? Nice day outside;

Pan Jones i ja. Hej. James z engVid. Jak się masz? Miły dzień na zewnątrz;

thought I'd do a lesson. Today's lesson, actually, I want to teach you... it's

pomyślałem, że zrobię lekcję. Dzisiejsza lekcja, właściwie chcę cię nauczyć... to

more about hints... helpful hints on how to learn English. I'm gonna give you

bardziej wskazówki... pomocne wskazówki, jak uczyć się angielskiego. Dam ci

four things you can do to help you learn English. These are things that teachers

cztery rzeczy, które możesz zrobić, aby pomóc ci w nauce angielskiego. To są rzeczy, które

do when they have a classroom. It's not that they tell the students they're

robią nauczyciele, kiedy mają klasę. Nie chodzi o to, że mówią uczniom, że to

doing this, but I believe that these are the four things we kind of all kind of

robią, ale wierzę, że są to cztery rzeczy, które wszyscy

do to make the classroom interesting for you to learn. And if you adapt these for

robimy, aby uczynić klasę interesującą do nauki. A jeśli dostosujesz je do

yourself, you'll probably find that you're gonna find learning fun, and

siebie, prawdopodobnie przekonasz się, że nauka będzie przyjemna,

effective, and efficient. So, let's dive into them, shall we? Number one, numero

skuteczna i wydajna. Więc zanurzmy się w nich, dobrze? Numer jeden, numer

uno, ichiban. I wish I could say it in another language, but that's how it is.

uno, ichiban. Chciałbym powiedzieć to w innym języku, ale tak jest.

Number one is this: Know the animal in front of you. Here's what I want you to

Numer jeden jest następujący: poznaj zwierzę przed sobą. Oto, co chcę, żebyś

do: A little test. Close your eyes, and I want you to imagine sitting in front

zrobił: Mały test. Zamknij oczy, a wyobrazisz sobie, że siedzisz

of a cat. What would you do with the cat? Maybe pet it. If you're not a cat

przed kotem. Co byś zrobił z kotem? Może to pogłaszcz. Jeśli nie jesteś

person, dog, okay? You pet it, play with it, what have you. But you know that

kotem, psie, dobrze? Głaszczesz go, bawisz się z nim, co masz. Ale wiesz, że to

animal's friendly. Now, I want you to close your eyes again. This time, I want

zwierzę jest przyjazne. A teraz chcę, żebyś znowu zamknął oczy. Tym razem chcę, żebyś

you to imagine a lion that hasn't eaten in 30 days. How do you act towards that

wyobraził sobie lwa, który nie jadł od 30 dni. Jak zachowujesz się wobec tego

animal? Not the same as the cat. "Know the animal in front of you" means: Know

zwierzęcia? Nie to samo co kot. „Poznaj zwierzę przed sobą” oznacza: Poznaj

the person you're dealing with. In this case, as a teacher, I would look at my

osobę, z którą masz do czynienia. W takim przypadku jako nauczyciel patrzyłbym na moich

students individually and I would say: "Okay, this student likes to be, you

uczniów indywidualnie i powiedziałbym: „Okej, ten uczeń lubi być, no

know... challenged. This student has a difficult time learning", and I would

wiesz… wyzywany. Ten uczeń ma trudności z nauką” i

adjust the lesson slightly for each student. But in this case, you're

korygowałbym lekcję dla każdego ucznia. Ale w tym przypadku jesteś

student number one, so you really have to sit down to know who you are. What

studentem numer jeden, więc naprawdę musisz usiąść, aby wiedzieć, kim jesteś. Co to

does that mean? When do you like studying: The morning or at night? Do

znaczy? Kiedy lubisz się uczyć: rano czy wieczorem?

you like audio stuff? Do you like visual? Do you like to read? Know

Lubisz rzeczy audio? Lubisz wizualne? Czy lubisz czytać? Znać

yourself. Don't just go by what the guidelines say or teacher says; know

siebie. Nie kieruj się tylko tym, co mówią wytyczne lub nauczyciel; znać

yourself. Know the animal that you're dealing with. Student number one —

siebie. Poznaj zwierzę, z którym masz do czynienia. Uczeń numer jeden —

that's you. Okay.

to ty. Dobra.

Number two: The environment. When I walk into a classroom, I look around. Is it a

Po drugie: środowisko. Kiedy wchodzę do klasy, rozglądam się. Czy to

messy classroom? Is it a big classroom? Is there noise around the classroom?

bałagan w klasie? Czy to duża klasa? Czy wokół klasy panuje hałas?

What's going on? Okay? So, I have to take these things into account. Do I

Co się dzieje? Dobra? Muszę więc wziąć te rzeczy pod uwagę. Czy

have all the supplies; all the things I need to teach? Maybe I have to do a

mam wszystkie materiały; wszystkie rzeczy, których muszę uczyć? Może muszę

lesson by myself; maybe I have a nice whiteboard. Not today, but usually have

sam zrobić lekcję; może mam ładną tablicę. Nie dzisiaj, ale zwykle mam

a nice whiteboard with a worm on it. I'm missing Mister E. Okay? So, maybe I have

ładną białą tablicę z robakiem. Brakuje mi pana E. Dobrze? Więc może mam

all that stuff. But when I don't have that stuff, I have to adapt. So, what I

te wszystkie rzeczy. Ale kiedy nie mam tych rzeczy, muszę się dostosować. Więc, co mam

mean, say lesson number two: Lesson number two is situation and environment.

na myśli, powiedzmy lekcję numer dwa: Lekcja numer dwa to sytuacja i środowisko.

Like my friend who's yelling for his dog; just got to adapt. Right? So, look

Jak mój przyjaciel, który wrzeszczy na swojego psa; po prostu trzeba się dostosować. Prawidłowy? Więc spójrz

at your situation/environment. Are you studying at home? Are you studying in a

na swoją sytuację/środowisko. Uczysz się w domu? Uczysz się w

library? Are you studying in your school in university? What are the factors that

bibliotece? Czy uczysz się w swojej szkole na uniwersytecie? Jakie czynniki

are going to help you? Is there are a lot of light; low light? Is it

mają ci w tym pomóc? Czy jest dużo światła; słabe oświetlenie? Czy jest

nighttime? Is there a lot of traffic? See? People visiting Canada. Yeah,

noc? Czy jest duży ruch? Widzieć? Osoby odwiedzające Kanadę. Tak, w

anyway. So, once I know my environment, I have to adapt to it. So, first, I have

każdym razie. Więc kiedy już poznam swoje środowisko, muszę się do niego dostosować. Więc najpierw muszę

to know myself; rule number one. Rule number two: What's the situation or

poznać siebie; zasada numer jeden. Zasada numer dwa: Jaka jest sytuacja lub

environment?

środowisko?

So, what's rule number three? Rule number three is interesting. It's:

Więc jaka jest zasada numer trzy? Ciekawa jest zasada numer trzy. To:

Questions. Questions, questions, questions. And you're probably thinking:

pytania. Pytania, pytania, pytania. I prawdopodobnie myślisz:

"Well, questions. What are you...? What are you talking about? Am I gonna

„Cóż, pytania. Co ty…? O czym ty mówisz? Czy będę

question myself?" Yeah, you are. In a classroom, I use questions in two ways.

zadawał sobie pytania?” Tak, jesteś. W klasie używam pytań na dwa sposoby. Po

One, to get students to actually be active in the process of learning. So, I

pierwsze, aby zachęcić uczniów do faktycznej aktywności w procesie uczenia się. Więc

will ask them questions, like, you know... "When did the War of 1812

zadam im pytania, na przykład, wiesz... "Kiedy

start?" Okay? Yeah, you got it. They will start thinking; they'll process

zaczęła się wojna 1812 roku?" Dobra? Tak, masz to. Zaczną myśleć; będą przetwarzać

information. I've got their attention. And now I've got their attention,

informacje. Mam ich uwagę. A teraz przykułem ich uwagę,

they're ready to learn. Okay? I also ask questions for clarification to make sure

są gotowi do nauki. Dobra? Zadaję również pytania w celu wyjaśnienia, aby upewnić się, że

they understand. So, I say: "Well, if this happened and this happened, what

rozumieją. Więc mówię: „Cóż, jeśli to się stało i to się stało, co

else could happen?" This tells me how deeply they've taken in the knowledge.

jeszcze mogłoby się wydarzyć?” To mówi mi, jak głęboko pochłonęli tę wiedzę.

How this works for you — give you an example for reading. Before you open a

Jak to działa w Twoim przypadku — podaj przykład do przeczytania. Zanim otworzysz

book and read it, ask yourself the "w" five. Now, I had one student say to me:

książkę i ją przeczytasz, zadaj sobie pytanie „w” pięć. Jeden uczeń powiedział mi:

"Well, there's... it's not 'W' five; it's like 'W' seven. There's: 'Who',

„Cóż, jest… to nie jest 'W' pięć, to jest jak 'W' siedem. Jest: 'Kto', '

'What', 'Where', 'When', 'What', 'Why', and 'How'." I'm like: "Yeah." We have a

Co', 'Gdzie', 'Kiedy', ' Co”, „Dlaczego” i „Jak”. Jestem jak: „Tak”. Mamy

TV program in Canada that it was: "Who", "What", "When", and "Where", and "Why" —

program telewizyjny w Kanadzie, który brzmiał: „Kto”, „ Co”, „Kiedy” i „Gdzie” oraz „Dlaczego” —

that was it. Yes, there are more, but the investigation... oh, sorry; that's a

to było to. Tak, jest ich więcej, ale śledztwo... och, przepraszam; to

nice, long word. When people do news reports, they usually stick with the

ładne, długie słowo. Kiedy ludzie robią reportaże, zwykle trzymają się

basic five; the other two are added on. So, you want to ask these questions of

pięciu podstawowych; pozostałe dwa są dodawane. Chcesz więc zadać sobie następujące pytania

yourself: "What am I reading? Why am I reading it? Who is important? What is

: „Co czytam? Dlaczego to czytam? Kto jest ważny? Co się

happening?" No. "What are?" Those five. By asking those five things before you

dzieje?” Nie. Co to jest? Te pięć. Zadając te pięć rzeczy, zanim

start reading a book, then you read — you'll notice that your brain starts

zaczniesz czytać książkę, a potem zaczniesz czytać — zauważysz, że twój mózg zaczyna

picking up the information. The same thing can be said in a conversation.

zbierać informacje. To samo można powiedzieć w rozmowie.

Before you engage in a conversation with someone: "Why are we having this

Zanim zaangażujesz się w rozmowę z kimś: „Dlaczego prowadzimy tę

conversation? Who am I speaking to? What's important about it? How will

rozmowę? Z kim rozmawiam? Co jest w niej ważnego? Jak będzie

it...? How is...? How will things be changed or how will the outcome change

…? Jak będzie…? zmiana wyniku

because of this conversation?" It's going to change the way you actually

z powodu tej rozmowy?” To zmieni sposób, w jaki faktycznie wchodzisz w

interact in the conversation. So, you can do the same thing when you're

interakcje w rozmowie. Więc możesz robić to samo, kiedy się

studying. If you ask yourself questions, like: "Why am I studying this text or

uczysz. Jeśli zadajesz sobie pytania typu: „Dlaczego uczę się tego tekstu lub

this particular grammar? Why is it important? What will it change?" you

tej konkretnej gramatyki? Dlaczego jest to ważne? Co to zmieni?”

will quickly notice that you'll get more out of the lesson. Okay? So, we've done

szybko zauważysz, że wyniesiesz więcej z lekcji. Dobra? Więc zrobiliśmy

one, two, three questions. Right? Questions to get information, and then

jedno, dwa, trzy pytania. Prawidłowy? Pytania, aby uzyskać informacje, a następnie

questions to check understanding. Right? And you can do that with grammar as

pytania, aby sprawdzić zrozumienie. Prawidłowy? Możesz to zrobić również z gramatyką

well, like: "Why is this grammar important?" But you can also say: "Why?"

, na przykład: „Dlaczego ta gramatyka jest ważna?” Ale możesz też powiedzieć: „Dlaczego?”

Sorry. Yeah, okay. "Why? Why it would change in this situation", and that will

Przepraszam. Tak ok. „Dlaczego? Dlaczego miałoby się to zmienić w tej sytuacji”, a to

check your understanding. Because as you know, with English, I usually say

sprawdzi twoje zrozumienie. Bo jak wiesz, z angielskim zwykle mówię, że

there's an 80% rule. I can give you a rule, but it's only 80% true. After

istnieje zasada 80%. Mogę podać regułę, ale jest ona prawdziwa tylko w 80%. Potem

that, what happens is: 20% of the time, something kicks in and it doesn't make

dzieje się tak: w 20% przypadków coś się włącza i nie ma to

any sense. Right? There are a lot of... a lot of rules, like the verb "to be" is

żadnego sensu. Prawidłowy? Istnieje wiele... wiele zasad, na przykład czasownik „być” jest

one of those things — an odd verb.

jedną z tych rzeczy — dziwnym czasownikiem.

Okay. So, the last one I will introduce you to — number four — is... see that? E

Dobra. A więc ostatnią, którą wam przedstawię — numer cztery — jest… Widzicie to? E

was here. I told you he didn't come. He was drinking again. That's why he's not

był tutaj. Mówiłem ci, że nie przyszedł. Znowu pił. Dlatego nie ma go

on the job. Guy's taking a holiday; drinks, and then pollutes the

w pracy. Facet bierze urlop; pije, a następnie zanieczyszcza

environment. He's a bad worm. He's like one of those worms you find in the

środowisko. Jest złym robakiem. Jest jak jeden z tych robaków, które można znaleźć na

bottom of the Mexican tequila bottle. You know what I'm saying? Drunk worm.

dnie butelki meksykańskiej tequili. Wiesz co mówię? Pijany robak.

Anyway, sorry. Took me off. So, back to number four. All the other things I was

W każdym razie przepraszam. Zdjął mnie. Wróćmy więc do punktu czwartego. Wszystkie inne rzeczy, o których

telling you about is taking in your environment and understanding what's

ci mówiłem, to przyjrzenie się swojemu środowisku i zrozumienie tego, co

going around you and yourself before you do the work. Now, if you want to get the

dzieje się wokół ciebie i ciebie samego, zanim wykonasz pracę. Teraz, jeśli chcesz uzyskać

maximum out of any work you're doing, what you want to do is be very detailed

maksimum z każdej wykonywanej pracy, to, co chcesz zrobić, to być bardzo szczegółowym

in instructions or giving details. Now, for me, that's giving a class

w instrukcjach lub podawać szczegóły. Dla mnie jest to wydawanie

instructions to do something. I don't just say: "Do this, do this". I have a

instrukcji klasowych, aby coś zrobić. Nie mówię tylko: „Zrób to, zrób to”. Mam

picture in my mind, and I literally say that picture out to them. So, you know:

w głowie obraz i dosłownie mówię im ten obraz. Więc wiesz:

How does that apply to me? You got to give yourself detailed instructions on

jak to odnosi się do mnie? Musisz dać sobie szczegółowe instrukcje dotyczące tego,

what you want to do and accomplish when you're studying. "When I'm done studying

co chcesz robić i osiągać podczas nauki. „Kiedy dzisiaj skończę się uczyć

today, I want to know these three verbs. And I want to know how to use them in

, chcę znać te trzy czasowniki. I chcę wiedzieć, jak ich używać w

this situation." Very detailed, so that when you're doing the studying, you're

tej sytuacji”. Bardzo szczegółowe, więc kiedy się uczysz,

going to take the most out of it. Do what is necessary. Don't waste time on

wyciągniesz z tego jak najwięcej. Rób to, co konieczne. Nie trać czasu na

that stuff; that's not necessary. Like, learning the three... I had this great

takie rzeczy; to nie jest konieczne. Na przykład uczenie się trzech... Miałem wspaniałego

guy — love him to death — his name is CJ, and I used to teach with them. You

faceta — kocham go na śmierć — ma na imię CJ i uczyłem z nimi.

could ask him about a verb tense and how it came in. Now, when I would teach, I

Mógłbyś go zapytać o czasownik i skąd się wziął. Teraz, kiedy nauczałem,

would say: "You use it like this." Okay? CJ could go through the last 40 years of

mówiłem: „Używasz go w ten sposób”. Dobra? CJ mógłby prześledzić ostatnie 40 lat,

how it was brought about, when it was initially said, how it has been used in

jak to się stało, kiedy początkowo powiedziano, jak to było używane w

this way, in 1872 something happened — it was... And I'm like: "I don't know

ten sposób, w 1872 coś się wydarzyło — to było… I ja na to: „Nie” nie znam się na

that stuff. I just say: 'Do this and do this.'" Right? CJ could do all that,

takich rzeczach. Po prostu mówię: „Zrób to i zrób to”. Prawda? CJ mógł to wszystko zrobić,

which is great; but in the grand scheme of things, it may not be necessary for

co jest wspaniałe; ale w ogólnym rozrachunku może nie być konieczne do tego, co

what you want to do. Okay? Keep that in mind. It is good stuff. Because once you

chcesz zrobić. Dobra? Miej to w pamięci. To dobra rzecz. Ponieważ kiedy

understand how something has changed, you might know why it doesn't work in a

zrozumiesz, jak coś się zmieniło, możesz wiedzieć, dlaczego to nie działa w

certain situation. You'll go: "Okay. It wasn't designed for this." Right? But if

określonej sytuacji. Powiesz: „W porządku. Nie do tego został zaprojektowany”. Prawidłowy? Ale jeśli

your job is just to do X, then you want to put your work and your energies

twoja praca polega tylko na robieniu X, wtedy chcesz skierować swoją pracę i energię

toward X. And when you have more time, you can go to Y, Z, and everything else.

na X. A kiedy masz więcej czasu, możesz przejść do Y, Z i wszystkiego innego.

And in this way, if you take these four things I've given you, you're going to

I w ten sposób, jeśli weźmiesz te cztery rzeczy, które ci dałem,

find that you're taking... you might say: "secrets of the teachers" that they

przekonasz się, że bierzesz… możesz powiedzieć: „tajemnice nauczycieli”, których

don't teach you in the classroom. But you're going to be able to take that

nie uczą cię w klasa. Ale będziesz w stanie wziąć te

stuff and utilize it for yourself to maximize your learning. In other words,

rzeczy i wykorzystać je dla siebie, aby zmaksymalizować swoją naukę. Innymi słowy,

you just made your home a classroom. Cool?

właśnie uczyniłeś swój dom klasą. Fajny?

Anyway, homework for today: Try it out. Take a subject — reading, writing

W każdym razie zadanie domowe na dziś: Wypróbuj. Weź temat — czytanie, pisanie

conversation, whatnot — take five minutes, and I want you to do the first.

rozmowy, cokolwiek — poświęć pięć minut, a ja chcę, żebyś zrobił to pierwszy.

Sit down and first thing: "Okay. Do I like to...?" If it's reading: "Do I like

Usiądź i po pierwsze: „Dobrze. Czy lubię…?” Jeśli jest to czytanie: „Czy lubię

to read?" A lot of people don't like reading foreign languages, English

czytać?” Wiele osób nie lubi czytać języków obcych, w

included, simply because it takes them too long. So, you might go: "I love

tym angielskiego, po prostu dlatego, że zajmuje im to zbyt dużo czasu. Możesz więc powiedzieć: „Uwielbiam

reading, but I don't want to read in English." Okay. Keep that in mind,

czytać, ale nie chcę czytać po angielsku”. Dobra. Miej to na uwadze,

knowing that that's going to be something that might stop you. Knowing

wiedząc, że to będzie coś, co może cię powstrzymać. Znajomość

yourself is half the battle. Ask G.I. Joe. Sorry. Childhood thing. Okay. So,

siebie to połowa sukcesu. Zapytaj G.I. Joe. Przepraszam. Rzecz z dzieciństwa. Dobra. Więc,

G.I. Joe. So, that's something you want to do. Or maybe you enjoy reading, and

G.I. Joe. Więc to jest coś, co chcesz zrobić. A może lubisz czytać i

you say: "You know what? Of all the tasks in English, this is the one I can

mówisz: „Wiesz co? Spośród wszystkich zadań w języku angielskim to jest to,

get the most out of because I love it." Okay? Know who you are. Environment. Do

z którego mogę wyciągnąć najwięcej, bo to kocham”. Dobra? Wiem kim jesteś. Środowisko. Czy

you have a lot of light in the room to read? Is there not enough light? Is

masz dużo światła w pokoju do czytania? Czy jest za mało światła? Czy jest

there a lot of noise? Do you have to change the environment or the situation?

dużo hałasu? Czy musisz zmienić otoczenie lub sytuację?

Or is it the perfect environment? Yeah? Check that out. Number three. What's the

A może to idealne środowisko? Tak? Sprawdź to. Numer trzy. Jaki jest

next one? Ask yourself some questions. "Okay. What do I want to get out of this

następny? Zadaj sobie kilka pytań. „Okej. Co chcę wynieść z tego

text? What do I want to learn? Or what do I want to, you know... do with

tekstu? Czego chcę się nauczyć? Albo co chcę, wiesz… zrobić z

speed?" Sorry; I'm just making it up because I'm doing it on the fly, here.

szybkością?” Przepraszam; Po prostu wymyślam, bo robię to w locie, tutaj.

But you might say: "I want to read faster, or I want to learn something

Ale możesz powiedzieć: „Chcę czytać szybciej lub nauczyć się czegoś

specific." Number four, as I said, it's especially for reading — you want to ask

konkretnego”. Po czwarte, jak powiedziałem, jest to szczególnie do czytania — chcesz zadać

yourself questions, like: "Who is in it? What is important? Why is this

sobie pytania, takie jak: „Kto w nim jest? Co jest ważne? Dlaczego tak się

happening? How did it...?" You will notice — boom — a complete difference in

dzieje? Jak to się stało…?” Zauważysz — bum — całkowitą różnicę w

your experience and your studying English. It won't be you studying

swoim doświadczeniu i nauce angielskiego. To nie ty będziesz uczyć się

English; it'll be you studying, and that's the whole thing. You studying to

angielskiego; będziesz się uczyć i to wszystko. Uczysz się, aby być

better yourself and to learn something new. Once you got the pressure off of

lepszym i nauczyć się czegoś nowego. Kiedy pozbędziesz się presji,

that it's English, you're going to find it's gonna be a whole lot of fun.

że to angielski, przekonasz się, że będzie to świetna zabawa.

Anyway, that's your homework. As you know, I always give you homework. Can't

W każdym razie to twoja praca domowa. Jak wiesz, zawsze zadaję ci pracę domową. Nie mogę

give you a test, because I got no board behind me. But the test might be...

dać ci testu, ponieważ nie mam za sobą deski. Ale test może być...

yeah, here's a test: At the end of this video, I want you to go down below, if

tak, oto test: na końcu tego filmu chcę, żebyś zszedł poniżej, jeśli

you're on YouTube or if you're on engVid — write the four things I gave you. Try

jesteś na YouTube lub na engVid — napisz cztery rzeczy, które ci dałem . Spróbuj

and see if you can get them in order. Every one you get, we'll give you 100

i zobacz, czy możesz je uporządkować. Za każdego, którego zdobędziesz, damy ci 100

million dollars. (laughs evilly) It's a James Bond thing. You'll... you'll get

milionów dolarów. (śmieje się złośliwie) To coś w stylu Jamesa Bonda. Dostaniesz

it. Anyway, gotta go. It's a brilliant day, and I think I'm gonna go for a

to. W każdym razie, muszę iść. To wspaniały dzień i chyba pójdę na

walk. Ciao.

spacer. Cześć.