4 ways to learn English FASTER and BETTER

Mister Jones and me. Hey. James from engVid. How are you? Nice day outside;

Il signor Jones ed io. EHI. James da engVid. Come stai? Bella giornata fuori;

thought I'd do a lesson. Today's lesson, actually, I want to teach you... it's

ho pensato di fare una lezione. La lezione di oggi, in realtà, voglio insegnarti... è

more about hints... helpful hints on how to learn English. I'm gonna give you

più sui suggerimenti... consigli utili su come imparare l'inglese. Ti darò

four things you can do to help you learn English. These are things that teachers

quattro cose che puoi fare per aiutarti a imparare l'inglese. Queste sono cose che

do when they have a classroom. It's not that they tell the students they're

fanno gli insegnanti quando hanno una classe. Non è che dicano agli studenti che lo stanno

doing this, but I believe that these are the four things we kind of all kind of

facendo, ma credo che queste siano le quattro cose che

do to make the classroom interesting for you to learn. And if you adapt these for

facciamo tutti per rendere la classe interessante da imparare. E se li adatti a

yourself, you'll probably find that you're gonna find learning fun, and

te stesso, probabilmente scoprirai che troverai l'apprendimento divertente,

effective, and efficient. So, let's dive into them, shall we? Number one, numero

efficace ed efficiente. Quindi, tuffiamoci in loro, va bene? Numero uno, numero

uno, ichiban. I wish I could say it in another language, but that's how it is.

uno, ichiban. Vorrei poterlo dire in un'altra lingua, ma è così. Il

Number one is this: Know the animal in front of you. Here's what I want you to

numero uno è questo: conosci l'animale di fronte a te. Ecco cosa voglio che tu

do: A little test. Close your eyes, and I want you to imagine sitting in front

faccia: un piccolo test. Chiudi gli occhi e voglio che immagini seduto di fronte

of a cat. What would you do with the cat? Maybe pet it. If you're not a cat

a un gatto. Cosa faresti con il gatto? Magari accarezzalo. Se non sei un gatto

person, dog, okay? You pet it, play with it, what have you. But you know that

, cane, ok? Lo accarezzi, ci giochi , cosa hai. Ma sai che

animal's friendly. Now, I want you to close your eyes again. This time, I want

quell'animale è amichevole. Ora, voglio che tu chiuda di nuovo gli occhi. Questa volta voglio che

you to imagine a lion that hasn't eaten in 30 days. How do you act towards that

immagini un leone che non mangia da 30 giorni. Come ti comporti con

animal? Not the same as the cat. "Know the animal in front of you" means: Know

quell'animale? Non è uguale al gatto. "Conosci l'animale di fronte a te" significa: conosci

the person you're dealing with. In this case, as a teacher, I would look at my

la persona con cui hai a che fare. In questo caso, come insegnante, guarderei i miei

students individually and I would say: "Okay, this student likes to be, you

studenti individualmente e direi: "Okay, a questo studente piace essere,

know... challenged. This student has a difficult time learning", and I would

sai... sfidato. Questo studente ha difficoltà ad imparare", e

adjust the lesson slightly for each student. But in this case, you're

adeguerei il lezione leggermente per ogni studente. Ma in questo caso sei lo

student number one, so you really have to sit down to know who you are. What

studente numero uno, quindi devi davvero sederti per sapere chi sei. Che cosa

does that mean? When do you like studying: The morning or at night? Do

significa? Quando ti piace studiare: la mattina o la sera?

you like audio stuff? Do you like visual? Do you like to read? Know

Ti piacciono le cose audio? Ti piace la vista? Ti piace leggere? Conosci

yourself. Don't just go by what the guidelines say or teacher says; know

te stesso. Non limitarti a seguire ciò che dicono le linee guida o l'insegnante; conosci

yourself. Know the animal that you're dealing with. Student number one —

te stesso. Conosci l'animale con cui hai a che fare. Studente numero uno,

that's you. Okay.

sei tu. Va bene.

Number two: The environment. When I walk into a classroom, I look around. Is it a

Numero due: l'ambiente. Quando entro in un'aula mi guardo intorno. È

messy classroom? Is it a big classroom? Is there noise around the classroom?

un'aula disordinata? È un'aula grande? C'è rumore in classe?

What's going on? Okay? So, I have to take these things into account. Do I

Cosa sta succedendo? Va bene? Quindi, devo tenere conto di queste cose.

have all the supplies; all the things I need to teach? Maybe I have to do a

Ho tutte le provviste; tutte le cose che devo insegnare? Forse devo fare una

lesson by myself; maybe I have a nice whiteboard. Not today, but usually have

lezione da solo; forse ho una bella lavagna. Non oggi, ma di solito ho

a nice whiteboard with a worm on it. I'm missing Mister E. Okay? So, maybe I have

una bella lavagna con sopra un verme. Mi manca il signor E. Ok? Quindi, forse ho

all that stuff. But when I don't have that stuff, I have to adapt. So, what I

tutta quella roba. Ma quando non ho quella roba, devo adattarmi. Quindi, quello che voglio

mean, say lesson number two: Lesson number two is situation and environment.

dire, dì la lezione numero due: la lezione numero due è la situazione e l'ambiente.

Like my friend who's yelling for his dog; just got to adapt. Right? So, look

Come il mio amico che sta urlando per il suo cane; devo solo adattarmi. Giusto? Quindi, guarda la

at your situation/environment. Are you studying at home? Are you studying in a

tua situazione / ambiente. Stai studiando a casa? Stai studiando in una

library? Are you studying in your school in university? What are the factors that

biblioteca? Stai studiando nella tua scuola all'università? Quali sono i fattori che

are going to help you? Is there are a lot of light; low light? Is it

ti aiuteranno? C'è molta luce; luce bassa? È

nighttime? Is there a lot of traffic? See? People visiting Canada. Yeah,

notte? C'è molto traffico? Vedere? Persone che visitano il Canada. Sì,

anyway. So, once I know my environment, I have to adapt to it. So, first, I have

comunque. Quindi, una volta che conosco il mio ambiente, devo adattarmi ad esso. Quindi, in primo luogo,

to know myself; rule number one. Rule number two: What's the situation or

devo conoscere me stesso; regola numero uno. Regola numero due: qual è la situazione o l'

environment?

ambiente?

So, what's rule number three? Rule number three is interesting. It's:

Allora, qual è la regola numero tre? La regola numero tre è interessante. È:

Questions. Questions, questions, questions. And you're probably thinking:

Domande. Domande, domande, domande. E probabilmente stai pensando:

"Well, questions. What are you...? What are you talking about? Am I gonna

"Bene, domande. Cosa stai...? Di cosa stai parlando? Mi

question myself?" Yeah, you are. In a classroom, I use questions in two ways.

domando?" Si tu sei. In una classe, uso le domande in due modi.

One, to get students to actually be active in the process of learning. So, I

Uno, per convincere gli studenti a essere effettivamente attivi nel processo di apprendimento. Quindi,

will ask them questions, like, you know... "When did the War of 1812

farò loro domande, tipo, sai... "Quando iniziò la guerra del 1812

start?" Okay? Yeah, you got it. They will start thinking; they'll process

?" Va bene? Sì, hai capito. Inizieranno a pensare; elaboreranno le

information. I've got their attention. And now I've got their attention,

informazioni. Ho la loro attenzione. E ora ho la loro attenzione,

they're ready to learn. Okay? I also ask questions for clarification to make sure

sono pronti ad imparare. Va bene? Faccio anche domande di chiarimento per assicurarmi che

they understand. So, I say: "Well, if this happened and this happened, what

capiscano. Quindi, dico: "Beh, se questo è successo e questo è successo,

else could happen?" This tells me how deeply they've taken in the knowledge.

cos'altro potrebbe succedere?" Questo mi dice quanto profondamente hanno assorbito la conoscenza.

How this works for you — give you an example for reading. Before you open a

Come funziona per te: fornisci un esempio per la lettura. Prima di aprire un

book and read it, ask yourself the "w" five. Now, I had one student say to me:

libro e leggerlo, chiediti la "w" cinque. Ora, uno studente mi ha detto:

"Well, there's... it's not 'W' five; it's like 'W' seven. There's: 'Who',

"Beh, c'è... non è 'W' cinque; è come 'W' sette. C'è: 'Chi', '

'What', 'Where', 'When', 'What', 'Why', and 'How'." I'm like: "Yeah." We have a

Cosa', 'Dove', 'Quando', ' Cosa', 'Perché' e 'Come'." Sono tipo: "Sì". Abbiamo un

TV program in Canada that it was: "Who", "What", "When", and "Where", and "Why" —

programma televisivo in Canada che era: "Chi", " Cosa", "Quando" e "Dove" e "Perché" -

that was it. Yes, there are more, but the investigation... oh, sorry; that's a

era così. Sì, ce ne sono altri, ma l'indagine... oh, scusa; è una

nice, long word. When people do news reports, they usually stick with the

parola bella e lunga. Quando le persone fanno notizie , di solito si attengono ai

basic five; the other two are added on. So, you want to ask these questions of

cinque di base; gli altri due vengono aggiunti. Quindi, vuoi farti queste domande

yourself: "What am I reading? Why am I reading it? Who is important? What is

: "Cosa sto leggendo? Perché lo sto leggendo? Chi è importante? Cosa sta

happening?" No. "What are?" Those five. By asking those five things before you

succedendo?" No. "Cosa sono?" Quei cinque. Chiedendo queste cinque cose prima di

start reading a book, then you read — you'll notice that your brain starts

iniziare a leggere un libro, poi leggi, noterai che il tuo cervello inizia a

picking up the information. The same thing can be said in a conversation.

raccogliere le informazioni. La stessa cosa si può dire in una conversazione.

Before you engage in a conversation with someone: "Why are we having this

Prima di iniziare una conversazione con qualcuno: "Perché stiamo avendo questa

conversation? Who am I speaking to? What's important about it? How will

conversazione? Con chi sto parlando? Cosa c'è di importante? Come sarà

it...? How is...? How will things be changed or how will the outcome change

...? Com'è...? Come cambieranno le cose o come cambierà il cambiamento di risultato

because of this conversation?" It's going to change the way you actually

a causa di questa conversazione?" Cambierà il modo in cui interagisci effettivamente

interact in the conversation. So, you can do the same thing when you're

nella conversazione. Quindi, puoi fare la stessa cosa quando

studying. If you ask yourself questions, like: "Why am I studying this text or

studi. Se ti fai domande del tipo: "Perché sto studiando questo testo o

this particular grammar? Why is it important? What will it change?" you

questa particolare grammatica? Perché è importante? Cosa cambierà?"

will quickly notice that you'll get more out of the lesson. Okay? So, we've done

noterai rapidamente che otterrai di più dalla lezione. Va bene? Quindi, abbiamo fatto

one, two, three questions. Right? Questions to get information, and then

una, due, tre domande. Giusto? Domande per ottenere informazioni, e poi

questions to check understanding. Right? And you can do that with grammar as

domande per verificare la comprensione. Giusto? E puoi farlo anche con la grammatica

well, like: "Why is this grammar important?" But you can also say: "Why?"

, come: "Perché questa grammatica è importante?" Ma puoi anche dire: "Perché?"

Sorry. Yeah, okay. "Why? Why it would change in this situation", and that will

Scusa. Sì, ok. "Perché? Perché cambierebbe in questa situazione", e questo

check your understanding. Because as you know, with English, I usually say

controllerà la tua comprensione. Perché come sai, con l'inglese di solito dico che c'è

there's an 80% rule. I can give you a rule, but it's only 80% true. After

una regola dell'80%. Posso darti una regola, ma è vera solo all'80%.

that, what happens is: 20% of the time, something kicks in and it doesn't make

Dopodiché, quello che succede è: il 20% delle volte, qualcosa entra in gioco e non ha

any sense. Right? There are a lot of... a lot of rules, like the verb "to be" is

alcun senso. Giusto? Ci sono molte... molte regole, come il verbo "essere" è

one of those things — an odd verb.

una di quelle cose... un verbo strano.

Okay. So, the last one I will introduce you to — number four — is... see that? E

Va bene. Quindi, l'ultimo che ti presenterò - il numero quattro - è... lo vedi? E

was here. I told you he didn't come. He was drinking again. That's why he's not

era qui. Te l'avevo detto che non è venuto. Stava bevendo di nuovo. Ecco perché non è

on the job. Guy's taking a holiday; drinks, and then pollutes the

al lavoro. Il ragazzo si prende una vacanza; bevande, e quindi inquina l'

environment. He's a bad worm. He's like one of those worms you find in the

ambiente. È un brutto verme. È come uno di quei vermi che trovi sul

bottom of the Mexican tequila bottle. You know what I'm saying? Drunk worm.

fondo della bottiglia di tequila messicana. Tu sai cosa sto dicendo? Verme ubriaco.

Anyway, sorry. Took me off. So, back to number four. All the other things I was

Comunque, scusa. Mi ha portato via. Quindi, torniamo al numero quattro. Tutte le altre cose di cui

telling you about is taking in your environment and understanding what's

ti ho parlato è prendere nel tuo ambiente e capire cosa sta

going around you and yourself before you do the work. Now, if you want to get the

succedendo intorno a te ea te stesso prima di fare il lavoro. Ora, se vuoi ottenere il

maximum out of any work you're doing, what you want to do is be very detailed

massimo da qualsiasi lavoro che stai facendo, quello che vuoi fare è essere molto dettagliato

in instructions or giving details. Now, for me, that's giving a class

nelle istruzioni o fornire dettagli. Ora, per me, questo è dare istruzioni a una classe

instructions to do something. I don't just say: "Do this, do this". I have a

per fare qualcosa. Non dico solo: "Fai questo, fai questo". Ho

picture in my mind, and I literally say that picture out to them. So, you know:

un'immagine nella mia mente e dico letteralmente quell'immagine a loro. Quindi, sai:

How does that apply to me? You got to give yourself detailed instructions on

come si applica a me? Devi darti istruzioni dettagliate su

what you want to do and accomplish when you're studying. "When I'm done studying

ciò che vuoi fare e realizzare quando studi. "Quando avrò finito di studiare

today, I want to know these three verbs. And I want to know how to use them in

oggi, voglio conoscere questi tre verbi. E voglio sapere come usarli in

this situation." Very detailed, so that when you're doing the studying, you're

questa situazione." Molto dettagliato, in modo che quando studi, ne

going to take the most out of it. Do what is necessary. Don't waste time on

trarrai il massimo. Fai ciò che è necessario. Non perdere tempo con

that stuff; that's not necessary. Like, learning the three... I had this great

quella roba; non è necessario. Ad esempio, imparando i tre ... avevo questo

guy — love him to death — his name is CJ, and I used to teach with them. You

ragazzo eccezionale - lo amo da morire - si chiama CJ e insegnavo con loro.

could ask him about a verb tense and how it came in. Now, when I would teach, I

Potresti chiedergli di un tempo verbale e di come è entrato. Ora, quando insegnavo,

would say: "You use it like this." Okay? CJ could go through the last 40 years of

dicevo: "Lo usi così". Va bene? CJ potrebbe passare attraverso gli ultimi 40 anni di

how it was brought about, when it was initially said, how it has been used in

come è stato realizzato, quando è stato inizialmente detto, come è stato usato in

this way, in 1872 something happened — it was... And I'm like: "I don't know

questo modo, nel 1872 è successo qualcosa - è stato ... E io sono tipo: "Non lo so Non so

that stuff. I just say: 'Do this and do this.'" Right? CJ could do all that,

quelle cose. Dico solo: 'Fai questo e fai questo.'" Giusto? CJ potrebbe fare tutto questo,

which is great; but in the grand scheme of things, it may not be necessary for

il che è fantastico; ma nel grande schema delle cose, potrebbe non essere necessario per

what you want to do. Okay? Keep that in mind. It is good stuff. Because once you

quello che vuoi fare. Va bene? Tienilo a mente. È roba buona. Perché una volta

understand how something has changed, you might know why it doesn't work in a

capito come qualcosa è cambiato, potresti sapere perché non funziona in una

certain situation. You'll go: "Okay. It wasn't designed for this." Right? But if

determinata situazione. Dirai: "Va bene. Non è stato progettato per questo". Giusto? Ma se

your job is just to do X, then you want to put your work and your energies

il tuo lavoro è solo quello di fare X, allora vuoi mettere il tuo lavoro e le tue energie

toward X. And when you have more time, you can go to Y, Z, and everything else.

verso X. E quando hai più tempo, puoi andare a Y, Z e tutto il resto.

And in this way, if you take these four things I've given you, you're going to

E in questo modo, se prendi queste quattro cose che ti ho dato,

find that you're taking... you might say: "secrets of the teachers" that they

scoprirai che stai prendendo... potresti dire: "segreti degli insegnanti" che

don't teach you in the classroom. But you're going to be able to take that

non ti insegnano nel aula. Ma sarai in grado di prendere quella

stuff and utilize it for yourself to maximize your learning. In other words,

roba e utilizzarla per te stesso per massimizzare il tuo apprendimento. In altre parole,

you just made your home a classroom. Cool?

hai appena trasformato la tua casa in un'aula. Freddo?

Anyway, homework for today: Try it out. Take a subject — reading, writing

Comunque, compiti per oggi: provalo. Prendi un argomento - leggere, scrivere una

conversation, whatnot — take five minutes, and I want you to do the first.

conversazione, quant'altro - prenditi cinque minuti e voglio che tu faccia il primo.

Sit down and first thing: "Okay. Do I like to...?" If it's reading: "Do I like

Siediti e prima cosa: "Va bene. Mi piace...?" Se sta leggendo: "Mi piace

to read?" A lot of people don't like reading foreign languages, English

leggere?" Molte persone non amano leggere le lingue straniere, inglese

included, simply because it takes them too long. So, you might go: "I love

compreso, semplicemente perché impiegano troppo tempo. Quindi, potresti dire: "Adoro

reading, but I don't want to read in English." Okay. Keep that in mind,

leggere, ma non voglio leggere in inglese". Va bene. Tienilo a mente,

knowing that that's going to be something that might stop you. Knowing

sapendo che sarà qualcosa che potrebbe fermarti. Conoscere

yourself is half the battle. Ask G.I. Joe. Sorry. Childhood thing. Okay. So,

te stesso è metà della battaglia. Chiedi a G.I. Joe. Scusa. Cosa dell'infanzia. Va bene. Quindi,

G.I. Joe. So, that's something you want to do. Or maybe you enjoy reading, and

G.I. Joe. Quindi, è qualcosa che vuoi fare. O forse ti piace leggere e

you say: "You know what? Of all the tasks in English, this is the one I can

dici: "Sai una cosa? Di tutti i compiti in inglese, questo è quello che riesco a

get the most out of because I love it." Okay? Know who you are. Environment. Do

ottenere di più perché lo adoro". Va bene? Sapere chi sei. Ambiente.

you have a lot of light in the room to read? Is there not enough light? Is

Hai molta luce nella stanza per leggere? Non c'è abbastanza luce?

there a lot of noise? Do you have to change the environment or the situation?

C'è molto rumore? Devi cambiare l'ambiente o la situazione?

Or is it the perfect environment? Yeah? Check that out. Number three. What's the

O è l'ambiente perfetto? Sì? Controlla quello. Numero tre. Qual è il

next one? Ask yourself some questions. "Okay. What do I want to get out of this

prossimo? Fatti alcune domande. "Okay. Cosa voglio ottenere da questo

text? What do I want to learn? Or what do I want to, you know... do with

testo? Cosa voglio imparare? O cosa voglio, sai... fare con

speed?" Sorry; I'm just making it up because I'm doing it on the fly, here.

la velocità?" Scusa; Lo sto solo inventando perché lo sto facendo al volo, qui.

But you might say: "I want to read faster, or I want to learn something

Ma potresti dire: "Voglio leggere più velocemente o voglio imparare qualcosa di

specific." Number four, as I said, it's especially for reading — you want to ask

specifico". Il numero quattro, come ho detto, è soprattutto per la lettura: vuoi farti

yourself questions, like: "Who is in it? What is important? Why is this

domande, come: "Chi c'è dentro? Cosa è importante? Perché sta

happening? How did it...?" You will notice — boom — a complete difference in

succedendo? Come è successo ...?" Noterai - boom - una completa differenza nella

your experience and your studying English. It won't be you studying

tua esperienza e nel tuo studio dell'inglese. Non sarai tu a studiare

English; it'll be you studying, and that's the whole thing. You studying to

inglese; sarai tu a studiare, e questo è tutto. Stai studiando per

better yourself and to learn something new. Once you got the pressure off of

migliorarti e per imparare qualcosa di nuovo. Una volta tolta la pressione dal fatto che

that it's English, you're going to find it's gonna be a whole lot of fun.

è inglese, scoprirai che sarà molto divertente.

Anyway, that's your homework. As you know, I always give you homework. Can't

Comunque, questi sono i tuoi compiti. Come sai, ti do sempre i compiti. Non posso

give you a test, because I got no board behind me. But the test might be...

farti un test, perché non ho una tavola dietro di me. Ma il test potrebbe essere...

yeah, here's a test: At the end of this video, I want you to go down below, if

sì, ecco un test: alla fine di questo video, voglio che tu vada in basso, se

you're on YouTube or if you're on engVid — write the four things I gave you. Try

sei su YouTube o se sei su engVid , scrivi le quattro cose che ti ho dato . Prova

and see if you can get them in order. Every one you get, we'll give you 100

a vedere se riesci a metterli in ordine. Per ognuno che ottieni, ti daremo 100

million dollars. (laughs evilly) It's a James Bond thing. You'll... you'll get

milioni di dollari. (ride malignamente) È una cosa alla James Bond. Lo... lo

it. Anyway, gotta go. It's a brilliant day, and I think I'm gonna go for a

capirai. Comunque, devo andare. È una splendida giornata e penso che andrò a fare una

walk. Ciao.

passeggiata. Ciao.