Learn English: When to use EACH, EVERY, WHOLE, ENTIRE, ALL

126,828 views ・ 2019-09-10

ENGLISH with James


Proszę kliknąć dwukrotnie na poniższe angielskie napisy, aby odtworzyć film. Przetłumaczone napisy są tłumaczone maszynowo.

00:00
Doo-doo-doo-doo-doo-doo-doo-doo.
0
89
1481
Doo-doo-doo-doo-doo-doo-doo-doo.
00:01
Paying attention every time I read a book.
1
1570
4850
Zwracanie uwagi za każdym razem, gdy czytam książkę.
00:06
Hi. James from engVid.
2
6420
2500
Cześć. James z engVid.
00:08
I had a question from a great student of mine; I'm just going to put his name up here.
3
8920
4630
Miałem pytanie od mojego wspaniałego studenta; Po prostu wstawię tutaj jego imię.
00:13
So, Mauricio, my A/V guy.
4
13550
3010
Więc, Mauricio, mój facet od A/V.
00:16
When I teach...
5
16560
1800
Kiedy uczę...
00:18
Hey, I'll say A/C. He's my A/V guy.
6
18360
4810
Hej, powiem A/C. To mój facet od A/V.
00:23
He always helps me with the audio/visual.
7
23170
2240
Zawsze pomaga mi przy oprawie audiowizualnej.
00:25
Thanks, Mauricio.
8
25410
1629
Dzięki, Mauricio.
00:27
He's from Mexico, and I appreciate the work you've done with me.
9
27039
4021
Jest z Meksyku i doceniam pracę, którą ze mną wykonałeś. W
00:31
So, anyway, this is...
10
31060
1520
każdym razie, to jest...
00:32
This video is for Mauricio.
11
32580
1000
Ten film jest dla Mauricio.
00:33
One day he asked me: "What's the difference between 'each' and 'every'?"
12
33580
5100
Pewnego dnia zapytał mnie: „Jaka jest różnica między„ każdym ”a„ każdym ”?” Wydają się
00:38
They seem...
13
38680
1000
...
00:39
It seems quite simple, but there are little differences that even a native speaker may
14
39680
6120
Wydaje się to dość proste, ale są małe różnice, których nawet native speaker może
00:45
not be able to express to you because it's so natural for us that we know, but we don't
15
45800
5739
nie być w stanie ci przekazać, ponieważ jest to dla nas tak naturalne, że wiemy, ale nie
00:51
know how to actually say.
16
51539
2191
wiemy, jak właściwie to powiedzieć.
00:53
So, let's go to the board and take a look.
17
53730
1710
Więc chodźmy do tablicy i spójrzmy.
00:55
So, as you can see with Mr. E, he said: "Each", and he's talking about his hands, here; and
18
55440
5920
Więc, jak widać z panem E, powiedział: „Każdy”, a tutaj mówi o swoich rękach; i
01:01
"whole", within his body.
19
61360
1490
„cały” w jego ciele.
01:02
Now, he didn't say: "all body", but "whole body" or "entire", and let's go to the board
20
62850
5059
Teraz nie powiedział: „całe ciało”, ale „całe ciało” lub „całe” i przejdźmy do tablicy
01:07
and find out why.
21
67909
1000
i dowiedzmy się dlaczego.
01:08
Now, one of the first things we're going to look at is...
22
68909
2420
Teraz, jedną z pierwszych rzeczy, którym się przyjrzymy, jest...
01:11
Well, where are we?
23
71329
1000
Cóż, gdzie jesteśmy?
01:12
Let's talk about the big Pac.
24
72329
1040
Porozmawiajmy o dużym Pacu.
01:13
If you look, we've got Pac-Man over here, so it's like a pizza with a slice taken out
25
73369
4180
Jeśli spojrzysz, mamy tu Pac-Mana, więc to jest jak pizza z wyjętym kawałkiem
01:17
of it.
26
77549
1000
.
01:18
So, this is a piece, and this is the whole thing.
27
78549
1840
Więc to jest kawałek, a to jest całość.
01:20
When we talk about the word "whole", we talk about the complete unit, so we're talking
28
80389
4861
Kiedy mówimy o słowie „całość”, mówimy o kompletnej jednostce, więc mówimy
01:25
about all of this.
29
85250
2979
o tym wszystkim.
01:28
I used the word "all".
30
88229
2861
Użyłem słowa „wszystkie”.
01:31
We talk about it as a unit; we're not breaking it into pieces; we see it as one thing.
31
91090
4799
Mówimy o tym jako o jednostce; nie rozbijamy go na kawałki; postrzegamy to jako jedną rzecz.
01:35
So, we talk about 100%, and we use it for countable nouns: "The whole apple", "the whole
32
95889
6040
Mówimy więc o 100% i używamy go dla rzeczowników policzalnych: „Całe jabłko”, „cała
01:41
pizza", "the whole room".
33
101929
1881
pizza”, „cały pokój”.
01:43
We see it as one thing.
34
103810
2809
Widzimy to jako jedną rzecz.
01:46
We use another word, to be a little bit more formal you might say in English, and we go
35
106619
3370
Używamy innego słowa, aby być trochę bardziej formalnym, jak można powiedzieć po angielsku, i idziemy
01:49
with the word "entire": "The entire room", "the entire apple".
36
109989
4290
ze słowem „cały”: „Cały pokój”, „całe jabłko”.
01:54
We can use it for an exclamation or to formalize it.
37
114279
2421
Możemy użyć go jako wykrzyknika lub w celu sformalizowania go. Ma to
01:56
It is the same meaning as "whole", but a formal one.
38
116700
3419
samo znaczenie, co „całość”, ale formalne.
02:00
So, you can imagine me wearing a jacket and a tie, being formal; or like this, this would
39
120119
5221
Więc możesz sobie wyobrazić mnie w marynarce i krawacie, zachowując formalność; lub w ten sposób, to
02:05
be "whole".
40
125340
1000
byłoby „całe”.
02:06
And if I was wearing my tie and jacket-I wish I had one now-that would be "entire".
41
126340
4780
A gdybym miał na sobie krawat i marynarkę – żałuję, że ich teraz nie mam – to byłoby „całe”.
02:11
So, we talked about the 100% is for countable nouns, and we talk about the whole unit.
42
131120
5589
Mówiliśmy więc o 100% dla rzeczowników policzalnych i mówimy o całej jednostce.
02:16
So, I said countable nouns, and you might be thinking: "Hey, great.
43
136709
4310
Więc powiedziałem rzeczowniki policzalne i możesz pomyśleć: „Hej, świetnie.
02:21
But what happens if I have things, like water or salt?
44
141019
3161
Ale co się stanie, jeśli mam rzeczy, takie jak woda lub sól?
02:24
Things that cannot be counted?
45
144180
1449
Rzeczy, których nie można policzyć?
02:25
Or money?"
46
145629
2121
Albo pieniądze?”
02:27
That's when we talk about or we use "all".
47
147750
2209
To wtedy mówimy lub używamy „all”.
02:29
"All" does almost the same thing as "whole" or "entire"; it talks about things as a unit,
48
149959
4891
„Wszystko” robi prawie to samo, co „całość” lub „całość”; mówi o rzeczach jako o jednostce,
02:34
but we get to use this extra power of the uncountable: "All of the water in the room",
49
154850
6610
ale możemy wykorzystać tę dodatkową moc niepoliczalnego: „cała woda w pokoju”, „
02:41
"all of the salt", "all of the money".
50
161460
2320
cała sól”, „całe pieniądze”.
02:43
Right?
51
163780
1000
Prawidłowy?
02:44
Then we can say: "All of the people".
52
164780
1000
Wtedy możemy powiedzieć: „Wszyscy ludzie”.
02:45
"People" are countable, so it's a very flexible use.
53
165780
2780
„Ludzie” są policzalne, więc jest to bardzo elastyczne użycie.
02:48
Right?
54
168560
1000
Prawidłowy?
02:49
So this is more common.
55
169560
1000
Więc to jest bardziej powszechne.
02:50
But when you want to make your language a little bit more interesting, we use "whole";
56
170560
3259
Ale jeśli chcesz, aby Twój język był trochę bardziej interesujący, używamy „całości”;
02:53
but "whole" would be for the countable, while "all" could be used for almost anything.
57
173819
3831
ale „całość” odnosiłaby się do tego, co policzalne, podczas gdy „wszystko” mogłoby być użyte do prawie wszystkiego.
02:57
All right?
58
177650
1000
W porządku?
02:58
So, if you notice, I've gone from the circle of going one, two, and we've talked about
59
178650
4690
Tak więc, jeśli zauważyliście, wyszedłem z kręgu pójścia raz, dwa i rozmawialiśmy o
03:03
this whole thing or the entire thing.
60
183340
3590
tej całej sprawie lub o całej sprawie.
03:06
What happened to...?
61
186930
1000
Co się stało z...?
03:07
What happens when you want to talk about pieces of a thing?
62
187930
3199
Co się dzieje, gdy chcesz porozmawiać o kawałkach rzeczy?
03:11
I'm a human being.
63
191129
1101
Jestem istotą ludzką.
03:12
I have arms, I have...
64
192230
3060
Mam ręce, mam...
03:15
Well, legs.
65
195290
1059
Cóż, nogi.
03:16
I have ears and eyes.
66
196349
4711
Mam uszy i oczy.
03:21
My whole body is all of these things together, but I have different parts to this or of my
67
201060
4890
Całe moje ciało składa się z tych wszystkich rzeczy razem, ale mam różne części tego lub mojego
03:25
body.
68
205950
1750
ciała.
03:27
We're going to look at two other words: "every" and "each", and talk about: "Why would we
69
207700
5550
Przyjrzymy się dwóm innym słowom: „każdy” i „każdy” i porozmawiamy o tym: „Dlaczego
03:33
say 'every' sometimes and 'each'?
70
213250
2740
czasami mówimy „każdy” i „każdy”?
03:35
What's the difference?"
71
215990
1420
Jaka jest różnica?
03:37
Just as in "all" and "whole", there is a difference, there's a difference in usage for these things.
72
217410
4230
Podobnie jak w przypadku „wszystkich” i „całości”, istnieje różnica, istnieje różnica w użyciu tych rzeczy.
03:41
So, let's start with "every".
73
221640
3959
Zacznijmy więc od „wszystkich”. Za
03:45
Every time I think of you, I always catch my breath.
74
225599
4260
każdym razem, gdy o tobie myślę, zawsze łapię oddech.
03:49
Now, when I was saying that: "Every time I think of you", I am talking about a group
75
229859
4860
Teraz, kiedy mówiłem: „Za każdym razem, gdy o tobie myślę”, mówię o grupie
03:54
of things, but in this case I'm not just talking about it as one unit; I'm talking about parts
76
234719
4681
rzeczy, ale w tym przypadku nie mówię o tym tylko jako o jednej jednostce; Mówię o
03:59
of it.
77
239400
1000
jego częściach.
04:00
Okay?
78
240400
1000
Dobra?
04:01
So, I'm talking about things in a group that are similar; there's a similarity to them.
79
241400
3819
Więc mówię o rzeczach w grupie, które są podobne; jest do nich podobieństwo.
04:05
"My thoughts are similar."
80
245219
1800
„Moje myśli są podobne”. To
04:07
They're not different thoughts; they're almost exactly the same.
81
247019
2640
nie są różne myśli; są prawie takie same.
04:09
"Every time I think of you", each thought is done; and if you notice, the squares are
82
249659
5571
„Za każdym razem, gdy o tobie myślę”, każda myśl jest skończona; i jeśli zauważysz, wszystkie kwadraty są mniej więcej takie
04:15
all about the same.
83
255230
1330
same.
04:16
So it's the same type of thought.
84
256560
1329
Więc to ten sam rodzaj myślenia.
04:17
So, I focus on the group, but I focus on the similarity of the things.
85
257889
6361
Skupiam się więc na grupie, ale skupiam się na podobieństwie rzeczy.
04:24
That's why we usually say: "Everyone in the room".
86
264250
2970
Dlatego zwykle mówimy: „Wszyscy na sali”.
04:27
I'm not looking at them as people; individuals.
87
267220
2260
Nie patrzę na nich jak na ludzi; osoby.
04:29
I see a group of people and I say: "They're all people".
88
269480
3100
Widzę grupę ludzi i mówię: „ Wszyscy to ludzie”.
04:32
"Everything I have".
89
272580
1679
"Wszystko co mam".
04:34
I don't see them as individual things; I see them as things.
90
274259
2891
Nie postrzegam ich jako pojedynczych rzeczy; Widzę je jako rzeczy.
04:37
Yeah?
91
277150
1000
Tak?
04:38
Got it somewhere?
92
278150
1380
Masz to gdzieś?
04:39
"Everywhere you go", "everywhere", they're all places you go.
93
279530
3440
„Gdziekolwiek pójdziesz”, „wszędzie”, to wszystkie miejsca, do których idziesz.
04:42
I don't care if they're countries, or cities, or houses; they're still places you go to.
94
282970
4759
Nie obchodzi mnie, czy to są kraje, miasta czy domy; nadal są miejscami, do których chodzisz.
04:47
And that's what we're looking at: The similarity between these things.
95
287729
3821
I to jest to, na co patrzymy: podobieństwo między tymi rzeczami.
04:51
The similarity between these countable things; these things must be countable.
96
291550
5070
Podobieństwo między tymi policzalnymi rzeczami; te rzeczy muszą być policzalne.
04:56
You notice I said: "Everyone", "everything".
97
296620
1889
Zauważyłeś, że powiedziałem: „wszyscy”, „wszyscy”.
04:58
I didn't say: "Every money", I didn't say: "Every water".
98
298509
3690
Nie powiedziałem: „Za każdą kasę”, nie powiedziałem: „Za każdą wodę”.
05:02
I can talk about it if I change "water" in a different fashion, but these are for countable
99
302199
4421
Mogę o tym mówić, jeśli zmienię „wodę” w inny sposób, ale są to
05:06
things when we say: "every".
100
306620
1810
rzeczy policzalne, gdy mówimy: „każdy”.
05:08
Okay?
101
308430
1000
Dobra?
05:09
The next one we want to talk about is "each".
102
309430
3040
Następnym, o którym chcemy porozmawiać, jest „każdy”. Po raz
05:12
Once again, it's for countable things; but unlike "every" which talks about everything
103
312470
5750
kolejny dotyczy rzeczy policzalnych; ale w przeciwieństwie do „wszystkich”, które mówią, że wszystko
05:18
being similar, look carefully: I've taken these same blocks and they're in a row, so
104
318220
5699
jest podobne, spójrz uważnie: wziąłem te same klocki i stoją w rzędzie, więc
05:23
they are a group, but there's a fat one, a skinny one...
105
323919
4651
są grupą, ale jest gruba, chuda…
05:28
See, a skinny one, a tall one, a short one in the grouping.
106
328570
3540
Widzisz, chudy, wysoki, niski w grupie.
05:32
It's still countable things: "each", because I have to count the parts in the whole, but
107
332110
4641
To wciąż rzeczy policzalne: „każdy”, bo muszę policzyć części w całości, ale
05:36
right now it's the individual parts that make it up.
108
336751
2239
w tej chwili to poszczególne części składają się na całość.
05:38
I care about the differences.
109
338990
2929
Zależy mi na różnicach.
05:41
If I were to make a speech to you and I said: "Everyone in the room today believes money
110
341919
4781
Gdybym miał wygłosić do ciebie przemówienie i powiedziałbym: „Wszyscy na sali dzisiaj wierzą, że pieniądze
05:46
is important", I don't care about each individual; what I care about is the group; the collective:
111
346700
7200
są ważne”, nie dbam o każdą osobę; zależy mi na grupie; kolektyw:
05:53
"every".
112
353900
1000
„każdy”.
05:54
When I say: "Each one of you cares about money", I am recognizing that each individual is not
113
354900
5660
Kiedy mówię: „Każdemu z was zależy na pieniądzach”, uznaję, że każda osoba nie jest taka
06:00
the same.
114
360560
1000
sama.
06:01
A person with five cars is different than a person who has no shoes, and in saying:
115
361560
5090
Osoba z pięcioma samochodami jest inna niż osoba, która nie ma butów, i mówiąc:
06:06
"each of you", I'm trying to get it across to my audience that I know that you're all
116
366650
3620
„każdy z was”, staram się przekazać mojej publiczności, że wiem, że wszyscy jesteście
06:10
different.
117
370270
1170
inni.
06:11
When I say: "Each time I sing a song", I'm saying: Each time is different to me; it's
118
371440
4409
Kiedy mówię: „Za każdym razem, gdy śpiewam piosenkę”, mówię: Za każdym razem jest dla mnie inaczej; to
06:15
special to me.
119
375849
1000
dla mnie wyjątkowe.
06:16
Each one is a different...
120
376849
1000
Każdy jest inny...
06:17
I don't want to say "manifestation".
121
377849
2021
Nie chcę mówić "manifestacja".
06:19
Oh, I said it; too late.
122
379870
2150
Och, powiedziałem to; za późno.
06:22
"Manifest" is to bring forth or bring alive.
123
382020
3230
„Manifest” oznacza powoływanie lub ożywianie.
06:25
Each thing I do is different.
124
385250
1000
Każda rzecz, którą robię jest inna.
06:26
Okay?
125
386250
1000
Dobra?
06:27
So, we want to look at the uniqueness of a thing.
126
387250
3110
Chcemy więc przyjrzeć się wyjątkowości rzeczy.
06:30
Pretty cool, huh?
127
390360
1300
Całkiem fajnie, co?
06:31
So, I think...
128
391660
1120
Więc, myślę...
06:32
Let's just go through this.
129
392780
1169
Przeanalizujmy to.
06:33
And it's in a circular fashion, so we'll do it again.
130
393949
3291
I to w sposób okrężny, więc zrobimy to ponownie.
06:37
We talk about "whole", we talk about the complete unit, and we're talking about just countable
131
397240
4060
Mówimy o „całości”, mówimy o kompletnej jednostce i mówimy tylko o policzalnych
06:41
objects.
132
401300
1000
obiektach.
06:42
We talk about "entire", well, it's the same thing as the whole; it's 100%, but we want
133
402300
4311
Mówimy o „całości”, cóż, to to samo, co całość; to 100%, ale chcemy
06:46
to use it for formal or we want to use it for exclamation.
134
406611
2329
użyć go do formalnego lub chcemy użyć go do wykrzyknika. –
06:48
"You ate the entire pizza?" is stronger than: "You ate the whole pizza"?
135
408940
4069
Zjadłeś całą pizzę? jest silniejsze niż: „Zjadłeś całą pizzę”? –
06:53
"You ate the entire pizza?"
136
413009
1741
Zjadłeś całą pizzę?
06:54
Right?
137
414750
1000
Prawidłowy?
06:55
Even with: "ire".
138
415750
2169
Nawet z: „gniewem”.
06:57
Funny, in English, "ire" means angry, so it's like putting more passion in the word.
139
417919
4400
Zabawne, po angielsku „ire” oznacza zły, więc to jak włożenie w słowo więcej pasji.
07:02
Right?
140
422319
1000
Prawidłowy?
07:03
"The entire room rose."
141
423319
1380
„Cały pokój się podniósł”.
07:04
Okay?
142
424699
1000
Dobra?
07:05
Then we move over to there, "all", which seems, like, less formal.
143
425699
3021
Następnie przechodzimy do tego „wszystkich”, co wydaje się mniej formalne.
07:08
It's like, you know, your McDonald's in the neighbourhood.
144
428720
3039
To jest jak, wiesz, twój McDonald's w sąsiedztwie.
07:11
Doo-doo-doo-doo-doo; it's good for everything.
145
431759
2720
Doo-doo-doo-doo-doo; jest dobry na wszystko.
07:14
So, it's countable as well, but...
146
434479
1930
Więc to też jest policzalne, ale...
07:16
And it...
147
436409
1000
I to...
07:17
And it also takes on the uncountable nouns.
148
437409
1130
I to także przyjmuje rzeczowniki niepoliczalne.
07:18
So it's a little bit more general, like a hammer; it can be used for everything.
149
438539
3891
Więc jest to trochę bardziej ogólne, jak młotek; można go używać do wszystkiego.
07:22
Then we move over to "every".
150
442430
2919
Następnie przechodzimy do „wszystkich”.
07:25
"Every" is in the same kind of idea, the same kind of pattern.
151
445349
4171
„Każdy” ma ten sam rodzaj idei, ten sam rodzaj wzorca.
07:29
All of the things in this group, we're talking about the small parts of it, but we're saying
152
449520
3269
Wszystkie rzeczy w tej grupie, mówimy o jej małych częściach, ale mówimy, że
07:32
they're all kind of similar.
153
452789
1541
wszystkie są do siebie podobne.
07:34
But they are parts in a group and we understand that there are parts in this group; it's not,
154
454330
3980
Ale są to części w grupie i rozumiemy, że w tej grupie są części; to nie jest
07:38
like, my body isn't just: Blah; it's got arms, legs that make it up.
155
458310
5139
tak, że moje ciało nie jest po prostu: Bla; ma ręce, nogi, które to tworzą.
07:43
But in this case we're saying they're all similar; have the same value.
156
463449
3720
Ale w tym przypadku mówimy, że wszystkie są podobne; mieć tę samą wartość.
07:47
And then, finally, we go to "each", where we go: "Hey, hold on a second.
157
467169
3120
A potem w końcu przechodzimy do „każdego”, gdzie idziemy: „Hej, chwileczkę.
07:50
An arm doesn't have the same value as a leg.
158
470289
2350
Ręka nie ma takiej samej wartości jak noga.
07:52
Yes, there are parts, but each part is individual", and we have to kind of understand that.
159
472639
4451
Tak, są części, ale każda część jest indywidualna”, i musimy to jakoś zrozumieć.
07:57
Cool?
160
477090
1000
Fajny?
07:58
All right, good.
161
478090
1720
W porządku, dobrze.
07:59
Well, you know what time it is.
162
479810
2250
Cóż, wiesz, która jest godzina.
08:02
It's time for us to go to the board, because I know you say you understand it or at least
163
482060
3800
Nadszedł czas, abyśmy poszli do tablicy, ponieważ wiem, że mówisz, że to rozumiesz, a przynajmniej
08:05
I think you do, I hope you do, but let's test it.
164
485860
4429
myślę, że tak, mam nadzieję, że tak, ale przetestujmy to.
08:10
Are you ready?
165
490289
1821
Jesteś gotowy?
08:12
[Snaps]
166
492110
1000
[Pstryka]
08:13
All right, so we're back.
167
493110
1429
W porządku, więc wracamy.
08:14
So, usually I have a bonus.
168
494539
1461
Więc zazwyczaj mam premię.
08:16
Today I won't do that because I think the lesson is pretty direct.
169
496000
3250
Dzisiaj tego nie zrobię, ponieważ uważam, że lekcja jest dość bezpośrednia.
08:19
But I will ask you to help me do something, which is: Correct my mistakes.
170
499250
5000
Ale poproszę cię o pomoc w zrobieniu czegoś, a mianowicie: Popraw moje błędy.
08:24
Okay?
171
504250
1160
Dobra? Mamy
08:25
So, on the board we've got a tale of two stories or a tale of two cities.
172
505410
4309
więc na planszy opowieść o dwóch historiach lub opowieść o dwóch miastach.
08:29
The first thing I'd like to do is: Before you can help me correct it, because I didn't
173
509719
5261
Pierwszą rzeczą, którą chciałbym zrobić, jest: zanim pomożesz mi to poprawić, ponieważ nie
08:34
learn the lesson as well as you did-I mean, I think you're a good student-I want you to
174
514980
4651
nauczyłem się tej lekcji tak dobrze jak ty — to znaczy, myślę, że jesteś dobrym uczniem — chcę, żebyś mi
08:39
help me identify what the mistakes are so we can actually correct it and make it a better
175
519631
4849
pomógł identyfikuję, jakie są błędy, abyśmy mogli je poprawić i uczynić z tego lepszą
08:44
story down there.
176
524480
2270
historię tam na dole.
08:46
Are you ready?
177
526750
1040
Jesteś gotowy?
08:47
Let's go to the board.
178
527790
1450
Chodźmy do tablicy.
08:49
So: "I go to McDonald's every of the time"... "...every of the time"?
179
529240
9610
A więc: „Chodzę do McDonalda za każdym razem”… „ …za każdym razem”?
08:58
Hmm, that just sounds suspicious, don't you think?
180
538850
2250
Hmm, to brzmi podejrzanie, nie sądzisz?
09:01
So, let's look here; I think that's a problem.
181
541100
7760
Więc spójrzmy tutaj; Myślę, że to problem.
09:08
"...to get dinner".
182
548860
1400
„...na obiad”.
09:10
Okay?
183
550260
1000
Dobra?
09:11
"My favourite thing is the kids' meal."
184
551260
1460
„Moją ulubioną rzeczą jest posiłek dla dzieci”.
09:12
Okay, that sounds okay.
185
552720
1070
Dobra, to brzmi dobrze.
09:13
"My favourite thing is the kids' meal.
186
553790
1750
„Moją ulubioną rzeczą jest posiłek dla dzieci.
09:15
I can eat the each thing in two minutes."
187
555540
4140
Mogę zjeść każdą rzecz w dwie minuty”.
09:19
Huh, that seems weird to me.
188
559680
5340
Hm, wydaje mi się to dziwne.
09:25
I mean, I don't know why it's wrong; you guys can probably help me with that later on, but
189
565020
4680
To znaczy, nie wiem, dlaczego jest źle; pewnie później mi w tym pomożecie, ale
09:29
that just doesn't seem right.
190
569700
1970
to po prostu nie wydaje się właściwe.
09:31
"Whole meal comes with a toy to play with".
191
571670
4630
„Cały posiłek jest dostarczany z zabawką do zabawy”.
09:36
"Whole meal comes"?
192
576300
1500
„Przychodzi cały posiłek”?
09:37
Hmm.
193
577800
1000
Hmm.
09:38
Geez, this is horrible.
194
578800
3920
Jezu, to jest straszne.
09:42
Sure glad you guys are here to help out.
195
582720
2230
Jasne, cieszę się, że jesteście tutaj, aby pomóc.
09:44
What's the next thing?
196
584950
2050
Co dalej?
09:47
"The toys are all different."
197
587000
2570
„Zabawki są różne”.
09:49
Okay.
198
589570
1000
Dobra.
09:50
"The toys are all different."
199
590570
1430
„Zabawki są różne”.
09:52
Okay.
200
592000
1000
Dobra.
09:53
"All one of them has its own number."
201
593000
2940
„Każdy z nich ma swój własny numer”.
09:55
Yeah, huh. "...its own special number".
202
595940
8770
Tak, huh. „… swój własny numer specjalny”. A
10:04
Now, let's see.
203
604710
1940
teraz zobaczmy.
10:06
I've identified four of these things.
204
606650
2500
Zidentyfikowałem cztery z tych rzeczy.
10:09
Perhaps we can go through what we talked about to see if we...
205
609150
4110
Być może możemy przejrzeć to, o czym mówiliśmy, aby zobaczyć, czy…
10:13
What reasons it might be wrong, and then we can put these corrections down here.
206
613260
5250
Jakie powody mogą być złe, a potem możemy zapisać te poprawki tutaj.
10:18
So, let's go to the board.
207
618510
2030
Przejdźmy więc do tablicy.
10:20
"I go to McDonald's of the time".
208
620540
4060
„Chodzę do McDonalda w tym czasie” .
10:24
Well, I know...
209
624600
2160
Cóż, wiem...
10:26
I probably didn't mention it before, but when we talk about "all", we talk about...
210
626760
4770
Pewnie nie wspomniałem o tym wcześniej, ale kiedy mówimy o "wszystkich", mówimy o...
10:31
Okay, "of the time", we...
211
631530
2300
Dobra, "w tym czasie", my...
10:33
Let's put it this way.
212
633830
3430
Ujmijmy to w ten sposób.
10:37
I didn't mention "of", but usually when we talk about "all", we usually have "of": "all
213
637260
4800
Nie wspomniałem o „z”, ale zwykle, gdy mówimy o „wszystkich”, zwykle mamy „z”: „
10:42
of the money", "all of the time", "all of the people".
214
642060
2730
wszystkie pieniądze”, „cały czas”, „wszyscy ludzie”.
10:44
"Of" means a part or a part of something.
215
644790
3890
„Z” oznacza część lub część czegoś.
10:48
So, when I say: "One of you guys", it's one part of a larger group.
216
648680
6280
Kiedy więc mówię: „Jeden z was”, jest to część większej grupy.
10:54
Okay?
217
654960
1000
Dobra?
10:55
"Each student in Canada", well, there's a student and there's Canada, and there's lots
218
655960
3300
„Każdy student w Kanadzie”, cóż, jest student i Kanada, a
10:59
of students in Canada, so it's one part of it, right?
219
659260
2920
w Kanadzie jest wielu studentów, więc to jedna część , prawda?
11:02
So, "all"...
220
662180
1000
Więc „wszyscy”…
11:03
When we say "all of something", we're talking about "all" represents the whole group.
221
663180
3770
Kiedy mówimy „wszyscy z czegoś”, mówimy o „wszystkich” reprezentujących całą grupę.
11:06
Remember we talked about that, and we used it for countable and non-countable?
222
666950
3390
Pamiętasz, jak o tym rozmawialiśmy i używaliśmy tego określenia policzalne i niepoliczalne?
11:10
Now, time, can you count time?
223
670340
3150
Czas, czy potrafisz liczyć czas?
11:13
We can talk about segments of time, like: One hour, one time; but time, there's too
224
673490
3630
Możemy mówić o segmentach czasu, takich jak: Jedna godzina, jeden czas; ale czas, jest zbyt
11:17
much to count.
225
677120
1510
wiele do policzenia.
11:18
Infinity cannot be counted, so then we have to talk about time as in "all", right?
226
678630
6110
Nieskończoności nie da się policzyć, więc o czasie trzeba mówić jak we „wszystkim”, prawda?
11:24
Because we didn't say: "each".
227
684740
1830
Bo nie powiedzieliśmy: „każdy”.
11:26
We weren't talking about each...
228
686570
1000
Nie rozmawialiśmy o każdej...
11:27
Each...
229
687570
1000
Każdej...
11:28
Each thing we're doing.
230
688570
1000
Każdej rzeczy, którą robimy.
11:29
So we're going to say: "Okay, it has to be a big thing."
231
689570
2430
Więc powiemy: „Dobra, to musi być coś wielkiego”.
11:32
We know that we can't use "entire" and "whole" because they're for countables, but we can
232
692000
5630
Wiemy, że nie możemy użyć "cały" i "cały", ponieważ są one przeznaczone dla policzalnych, ale możemy
11:37
use "all" for this, so I think this will help us here.
233
697630
3970
użyć "wszystko" do tego, więc myślę, że to nam tutaj pomoże.
11:41
So I think this is correct, but that's wrong.
234
701600
2450
Więc myślę, że to jest poprawne, ale to jest błędne. A
11:44
Now, what about this one?
235
704050
1580
co z tym?
11:45
"I can eat the each thing".
236
705630
2940
„Mogę zjeść wszystko”.
11:48
Hmm.
237
708570
1020
Hmm.
11:49
"I can eat the each thing in two minutes.
238
709590
4870
„Mogę zjeść każdą rzecz w dwie minuty.
11:54
I can eat the each thing".
239
714460
1120
Mogę zjeść każdą rzecz”.
11:55
Well, it seems like we're talking about one thing because "the" is an article for one
240
715580
4130
Cóż, wygląda na to, że mówimy o jednej rzeczy, ponieważ „the” to przedimek dotyczący jednej
11:59
thing, yes?
241
719710
1000
rzeczy, tak?
12:00
But "each" is talking about, you know, each of a whole, and then it says "thing"; not
242
720710
5270
Ale „każdy” mówi o, wiesz, o każdym z całości, a potem mówi „rzecz”; nie
12:05
"things", so I think we're talking about one thing again.
243
725980
1780
„rzeczy”, więc myślę, że znowu mówimy o jednej rzeczy.
12:07
So, this might be the entire thing, right?
244
727760
2220
Więc to może być wszystko, prawda?
12:09
So, let's go: "I can eat the..."
245
729980
4600
Więc chodźmy: „Mogę zjeść…”
12:14
We could say...
246
734580
1000
Moglibyśmy powiedzieć…
12:15
Which one could we say?
247
735580
1000
Które moglibyśmy powiedzieć?
12:16
Could we say: "whole"?
248
736580
1690
Czy można powiedzieć: „całość”?
12:18
Maybe.
249
738270
1000
Może.
12:19
Could say "entire" because it's talking about thing and two minutes.
250
739270
4030
Można powiedzieć „cały”, ponieważ mówi o rzeczach i dwóch minutach.
12:23
Okay.
251
743300
1000
Dobra.
12:24
"Whole meal comes with a toy to play with.
252
744300
4880
„Cały posiłek jest dostarczany z zabawką do zabawy.
12:29
Whole meal comes with a toy to play with."
253
749180
3780
Cały posiłek jest dostarczany z zabawką do zabawy”.
12:32
So, mm.
254
752960
1670
Więc, mm.
12:34
Hmm.
255
754630
1000
Hmm.
12:35
Now, we could talk about...
256
755630
3260
Teraz moglibyśmy porozmawiać o...
12:38
This seems to be, like, similarity, so let me change a little...
257
758890
2840
To wydaje się być podobieństwem, więc pozwólcie, że trochę zmienię...
12:41
Couple things, here.
258
761730
1000
Parę rzeczy tutaj.
12:42
We're going to do this in here.
259
762730
1000
Zrobimy to tutaj.
12:43
So, in this one, it seems to me, we're talking about complete.
260
763730
2530
Wydaje mi się, że w tym przypadku mówimy o zupełności.
12:46
Okay?
261
766260
1000
Dobra?
12:47
So let's just say that.
262
767260
2100
Więc powiedzmy to.
12:49
And this one seems to be talking about complete.
263
769360
2390
A ten wydaje się mówić o kompletnym.
12:51
Right?
264
771750
1110
Prawidłowy?
12:52
Not parts, but complete.
265
772860
1230
Nie części, ale kompletne.
12:54
When we talk about this one, it seems that we're talking about parts, but what kind of
266
774090
3830
Kiedy mówimy o tym, wydaje się, że mówimy o częściach, ale o jakich
12:57
parts?
267
777920
1000
częściach? Czy
12:58
Are they unique parts or are they same?
268
778920
2160
są to unikalne części, czy są takie same?
13:01
And I might say "whole meal", because I think this is wrong.
269
781080
2310
I mógłbym powiedzieć „cały posiłek”, ponieważ uważam, że to jest złe.
13:03
I think we're talking about similarity; something similar.
270
783390
3260
Myślę, że mówimy o podobieństwie; coś podobnego.
13:06
Similar, so "i", "a", "r".
271
786650
2420
Podobne, czyli „i”, „a”, „r”.
13:09
Similar.
272
789070
1000
Podobny.
13:10
So, we're talking about similar parts I think, because it comes with a toy to play with.
273
790070
7180
Myślę więc, że mówimy o podobnych częściach, ponieważ jest to zabawka do zabawy.
13:17
And "whole", they seem to be talking about something bigger.
274
797250
2520
I „całość”, wydaje się, że mówią o czymś większym.
13:19
"The toys are all different."
275
799770
2420
„Zabawki są różne”.
13:22
Okay, that's cool.
276
802190
1440
Ok, to jest fajne.
13:23
"All one of them has its own special number."
277
803630
2240
„Każdy z nich ma swój własny numer specjalny”.
13:25
Well, this to me speaks, and it's really clear, because: "one of them".
278
805870
4530
Cóż, to do mnie przemawia i to jest naprawdę jasne, bo: „jeden z nich”.
13:30
So, "all" is here, but it says: "one of them", so it's talking about one, so I'm wondering
279
810400
3900
Tak więc „wszystko” jest tutaj, ale jest napisane: „jeden z nich”, więc mówi o jednym, więc zastanawiam się,
13:34
if it's something unique or special, and it's a part.
280
814300
8600
czy to coś wyjątkowego lub specjalnego, i to jest część.
13:42
So, if I'm looking at this, I'm thinking: "Okay, these are talking about big things.
281
822900
5000
Więc kiedy na to patrzę, myślę: „Dobrze, to jest rozmowa o wielkich rzeczach.
13:47
And we know complete; we know it's 'whole', 'entire', and 'all'."
282
827900
4180
I wiemy, że jest kompletna; wiemy, że to jest „całość”, „całość” i „wszystko”.
13:52
And when we're talking about parts of a thing, we know some things are similar, so we want
283
832080
4940
A kiedy mówimy o częściach rzeczy, wiemy, że niektóre rzeczy są podobne, więc chcemy
13:57
to use "every"; and some things are special and we want to use "each".
284
837020
4680
użyć „każdy”; a niektóre rzeczy są wyjątkowe i chcemy użyć „każdego”.
14:01
So I think we've identified where the problems are, so now let's see how we would fill it
285
841700
4910
Myślę więc, że zidentyfikowaliśmy, gdzie są problemy, więc teraz zobaczmy, jak byśmy to
14:06
in and how we would change it with the knowledge we have.
286
846610
2780
uzupełnili i jak byśmy to zmienili dzięki posiadanej wiedzy.
14:09
Sound good?
287
849390
1120
Brzmi dobrze?
14:10
Well, let's go take a look.
288
850510
2180
Cóż, chodźmy się rozejrzeć.
14:12
First thing.
289
852690
1000
Pierwsza rzecz.
14:13
I feel like a waiter.
290
853690
1000
Czuję się jak kelner. Czy
14:14
Are you ready, madam and monsieur?
291
854690
2200
jesteście gotowi, pani i monsieur?
14:16
Let's go to ze board.
292
856890
1480
Chodźmy do tablicy.
14:18
Now, we had "every".
293
858370
1520
Teraz mieliśmy „wszystkich”.
14:19
What happens if we say: "I go to McDonald's"...?
294
859890
2360
Co się stanie, jeśli powiemy: „Idę do McDonalda”…?
14:22
And we talked about it has to be for uncountable, and we can say: "all of the time".
295
862250
9320
I rozmawialiśmy o tym, że to musi być niezliczone i możemy powiedzieć: „cały czas”.
14:31
It makes a lot more sense now, doesn't it?
296
871570
2310
Teraz ma to dużo większy sens, prawda?
14:33
"I go to McDonald's all of the time to get dinner."
297
873880
2810
„Cały czas chodzę do McDonalda na kolację”.
14:36
Brilliant.
298
876690
1000
Genialny.
14:37
Next: "My favourite thing is the kids' meal."
299
877690
3130
Dalej: „Moją ulubioną rzeczą jest posiłek dla dzieci”.
14:40
Okay.
300
880820
1000
Dobra.
14:41
"I can eat each thing in two minutes."
301
881820
2360
„Mogę zjeść każdą rzecz w dwie minuty”.
14:44
And we said: "I can eat each thing"...
302
884180
1910
A my powiedzieliśmy: „Mogę zjeść wszystko”…
14:46
Hmm, how about this?
303
886090
4020
Hmm, a co powiecie na to?
14:50
Because we said it's complete, and we can say: "the whole thing".
304
890110
5890
Bo powiedzieliśmy, że jest kompletna i możemy powiedzieć: „całość”. A
14:56
Now, what happens if we wanted to be, like, really strong?
305
896000
4810
co by się stało, gdybyśmy chcieli być naprawdę silni?
15:00
Remember we talked about "ire" and being full of power, and we went like this, put an exclamation?
306
900810
5360
Pamiętasz, jak rozmawialiśmy o „gniewie” i byciu pełnym mocy, i poszliśmy tak, rzuciliśmy okrzyk?
15:06
We can maybe say: "the entire thing".
307
906170
2440
Można powiedzieć: „całość”.
15:08
Right? "...the entire thing".
308
908610
2440
Prawidłowy? „… całość”.
15:11
There's my "i", with an exclamation.
309
911050
3680
To moje „i” z wykrzyknikiem.
15:14
So we can say: "I can eat the whole thing", because I want to say it with power.
310
914730
2240
Możemy więc powiedzieć: „Mogę zjeść wszystko”, bo chcę to powiedzieć z mocą.
15:16
"I can eat the whole thing in two minutes!"
311
916970
3050
„Mogę zjeść wszystko w dwie minuty!”
15:20
That's pretty cool.
312
920020
1000
To fajnie.
15:21
All right?
313
921020
1210
W porządku?
15:22
Now, let's look at this one, we said "whole".
314
922230
3600
Teraz spójrzmy na ten, powiedzieliśmy „cały”.
15:25
"Whole" are all different.
315
925830
1710
„Całe” są różne.
15:27
So, "whole".
316
927540
1390
A więc „całość”.
15:28
Okay.
317
928930
1000
Dobra.
15:29
Sorry.
318
929930
1000
Przepraszam.
15:30
"Whole meal comes with a toy to play with".
319
930930
2850
„Cały posiłek jest dostarczany z zabawką do zabawy”.
15:33
"Whole meal comes with a toy to play with"?
320
933780
2590
„Cały posiłek jest dostarczany z zabawką do zabawy”?
15:36
Now, I know there's more than one meal, and "whole meal" makes no sense whatsoever.
321
936370
5660
Teraz wiem, że jest więcej niż jeden posiłek, a „cały posiłek” nie ma żadnego sensu.
15:42
But what happens if we said this: "Every"?
322
942030
5570
Ale co się stanie, gdy powiemy: „Każdy”? Wiem
15:47
Now, I know some of you are going to say: "Well, why did you put...?
323
947600
4280
, że niektórzy z was powiedzą: „Cóż, dlaczego umieściłeś…?
15:51
Choose 'every' and not 'each'?"
324
951880
2300
Wybierz„ każdy ”, a nie„ każdy ”?”
15:54
Well, in this case, when I'm talking about the meals, I think the meals are all the same;
325
954180
3910
Cóż, w tym przypadku, kiedy mówię o posiłkach, myślę, że wszystkie posiłki są takie same;
15:58
there's a hamburger, French fries, and Coke.
326
958090
2580
jest hamburger, frytki i cola.
16:00
Okay?
327
960670
1000
Dobra?
16:01
So, every meal that has a hamburger, and French fries, and Coke - and this means I'm talking
328
961670
3800
Więc każdy posiłek, który zawiera hamburgera, frytki i colę - a to oznacza, że ​​mówię
16:05
about the similarity.
329
965470
1750
o podobieństwie.
16:07
Maybe you can get the chicken burger, but in my case what I'm really concerned about
330
967220
2860
Może uda ci się dostać burgera z kurczakiem, ale w moim przypadku naprawdę martwię się o
16:10
with is it's the meal that comes with this stuff, so we talk about similarly.
331
970080
4470
posiłek, który jest dodawany do tych rzeczy, więc rozmawiamy o tym podobnie.
16:14
So: "Every meal comes with a toy to play with."
332
974550
3510
A więc: „Do każdego posiłku dołączona jest zabawka do zabawy”.
16:18
"The toys are all different."
333
978060
1920
„Zabawki są różne”.
16:19
Now, this is a sentence that helps me down here.
334
979980
2090
To jest zdanie, które pomaga mi tutaj.
16:22
"All one of them has its own special number."
335
982070
2340
„Każdy z nich ma swój własny numer specjalny”.
16:24
So, we said: "all different" and "special", and if we're going to talk about each one
336
984410
4810
Więc powiedzieliśmy: „każdy inny” i „wyjątkowy”, a jeśli mamy mówić o każdym
16:29
of them, I probably would like to say this...
337
989220
3460
z nich, prawdopodobnie chciałbym powiedzieć to…
16:32
Remember we said this is the funny one?
338
992680
3210
Pamiętasz, jak powiedzieliśmy, że to jest zabawne?
16:35
Because it's unique.
339
995890
1560
Ponieważ jest wyjątkowy.
16:37
So we say: "Each one of them has its own special number."
340
997450
3700
Mówimy więc: „Każdy z nich ma swój specjalny numer”.
16:41
What do you think?
341
1001150
1730
Co myślisz?
16:42
Okay?
342
1002880
1000
Dobra?
16:43
So, let's look: "I go to McDonald's all of the time to get dinner.
343
1003880
3660
Więc spójrzmy: „Ciągle chodzę do McDonalda, żeby zjeść obiad.
16:47
My favourite thing is the kids' meal.
344
1007540
1690
Moją ulubioną rzeczą jest posiłek dla dzieci.
16:49
I can eat the entire thing in two minutes!" or: "I can eat the whole thing in two minutes.
345
1009230
4990
Mogę zjeść wszystko w dwie minuty!” lub: „Mogę zjeść całość w dwie minuty. Do
16:54
Every meal comes with a toy to play with.
346
1014220
2950
każdego posiłku dołączona jest zabawka do zabawy.
16:57
The toys are all different.
347
1017170
1890
Wszystkie zabawki są różne.
16:59
Each one of them has its own special number."
348
1019060
1940
Każda z nich ma swój własny specjalny numer”.
17:01
Like that?
349
1021000
1890
Tak?
17:02
I do, too.
350
1022890
1760
Ja też.
17:04
If you try to read the other sentence, you're going to go: "Oh my gosh, this is terrible.
351
1024650
3539
Jeśli spróbujesz przeczytać drugie zdanie, pomyślisz: „O mój Boże, to jest okropne.
17:08
It's horrible."
352
1028189
1000
To okropne”.
17:09
Right?
353
1029189
1000
Prawidłowy?
17:10
"I go to...
354
1030189
1000
„Chodzę do...
17:11
I go to McDonald's every, all of..."
355
1031189
3600
Chodzę do McDonald's każdego dnia…”
17:14
Let's just stay with this one.
356
1034789
2061
Zostańmy przy tym.
17:16
And in doing so, because we worked together and I think you can see why we would use the
357
1036850
3689
A robiąc to, ponieważ pracowaliśmy razem i myślę, że rozumiesz, dlaczego używamy tych
17:20
words we do, and how they give a greater meaning, and this story becomes much more interesting
358
1040539
5000
słów, które używamy, i jak nadają one większe znaczenie, a ta historia staje się o wiele bardziej interesująca
17:25
to the person listening to it - you can start using these things in all the sentences that
359
1045539
3921
dla słuchacza - możesz zacząć używać te rzeczy we wszystkich zdaniach, które
17:29
you do.
360
1049460
1000
robisz.
17:30
Now, one of the best ways to give that a try is we're going to give you some homework.
361
1050460
4480
Teraz jednym z najlepszych sposobów, aby spróbować, jest zadanie domowe.
17:34
Homework's important, because by doing the homework, you can improve.
362
1054940
3260
Praca domowa jest ważna, ponieważ odrabiając ją , możesz się poprawić.
17:38
It's not just about me telling you.
363
1058200
2060
Nie chodzi tylko o to, żebym ci powiedział. Daje
17:40
It gives you the opportunity to try out your skill.
364
1060260
2430
możliwość sprawdzenia swoich umiejętności.
17:42
And one of the best ways of doing it is: Do the homework, bring it to either YouTube,
365
1062690
5060
A jeden z najlepszych sposobów na zrobienie tego to: odrób pracę domową, przenieś ją na YouTube,
17:47
which is where I am now and engage other people.
366
1067750
3290
gdzie teraz jestem, i zaangażuj innych ludzi.
17:51
You know, put your sentence and go, and say: "I got this."
367
1071040
2220
Wiesz, załóż zdanie i idź, i powiedz: „Mam to”.
17:53
You know: "I ate the entire pizza in five minutes."
368
1073260
2610
Wiesz: „Zjadłem całą pizzę w pięć minut”.
17:55
Cool?
369
1075870
1620
Fajny?
17:57
And maybe someone will go: "No, no, you ate the whole pizza.
370
1077490
2080
A może ktoś powie: „Nie, nie, zjadłeś całą pizzę.
17:59
Because you didn't put an exclamation mark, you should say 'whole'."
371
1079570
2270
Ponieważ nie postawiłeś wykrzyknika, powinieneś powiedzieć „cała”.
18:01
And you can say: "What about 'all of it'?
372
1081840
1699
I możesz powiedzieć: „A co z„ wszystkim ”?
18:03
I ate all five pizzas."
373
1083539
1520
Zjadłem wszystkie pięć pizz”.
18:05
I'd be like: "Great."
374
1085059
1071
Powiedziałbym: „Świetnie”.
18:06
Play with it; have fun.
375
1086130
1610
Baw się tym; baw się dobrze.
18:07
Don't forget to do the quiz on engVid, and also you can do the same thing: By engaging
376
1087740
4260
Nie zapomnij zrobić quizu na engVid, a także możesz zrobić to samo: angażując się
18:12
in the community, you can learn and have fun, and meet some other people you could work
377
1092000
3840
w społeczność, możesz uczyć się i bawić oraz poznać inne osoby, z którymi możesz pracować
18:15
with English... work on your English with.
378
1095840
2240
po angielsku... popracuj nad swoim angielskim z.
18:18
So, here's your homework: Write out a story about pizza.
379
1098080
3459
Oto twoja praca domowa: Napisz historię o pizzy.
18:21
Because pizza comes in parts and wholes, so we can play with it.
380
1101539
3341
Ponieważ pizza składa się z części i całości, więc możemy się nią bawić.
18:24
Right?
381
1104880
1000
Prawidłowy?
18:25
And try using your new vocabulary.
382
1105880
1740
I spróbuj użyć nowego słownictwa.
18:27
I gave you three examples of: "All of the pizzas"; I talked about more than one pizza.
383
1107620
4600
Podałem ci trzy przykłady: „Wszystkie pizze”; Mówiłem o więcej niż jednej pizzy.
18:32
"Each pizza had a different topping", now I'm showing the uniqueness of each pizza.
384
1112220
3939
"Każda pizza miała inny dodatek", teraz pokazuję wyjątkowość każdej pizzy.
18:36
"Every pizza I order, I save $5."
385
1116159
2481
„Każda pizza, którą zamawiam, oszczędza 5 dolarów”.
18:38
I'm saying about how pizza is similarity, but the $5 is what I care about.
386
1118640
3789
Mówię o podobieństwie pizzy, ale zależy mi na 5 dolarach.
18:42
I've used each one of these in a sentence just now; you can do the same.
387
1122429
4380
Użyłem teraz każdego z nich w zdaniu ; Możesz zrobić to samo.
18:46
Anyway, I gots to go, so what I'd like you to do is I'd like you to subscribe.
388
1126809
4450
W każdym razie muszę kończyć, więc chciałbym, żebyś zasubskrybował.
18:51
Ring my bell.
389
1131259
1160
Zadzwoń moim dzwonkiem.
18:52
Ring the bell, subscribe; you'll get the latest video that I do as soon as it comes out.
390
1132419
3961
Zadzwoń, subskrybuj; dostaniesz najnowszy film, który robię, jak tylko wyjdzie.
18:56
It'll be sent straight to, like, fresh out the oven, like a pizza.
391
1136380
3100
Zostanie wysłany prosto do pieca, jak pizza.
18:59
Or you can go to engVid, which is www.eng as in English, vid as in video.com (www.engvid.com)
392
1139480
6460
Lub możesz wejść na engVid, czyli www.eng po angielsku, vid jak w video.com (www.engvid.com)
19:05
and take a look at myself and other teachers that are there.
393
1145940
2459
i spojrzeć na mnie i innych nauczycieli, którzy tam są.
19:08
Anyway, every time I get the opportunity to work with you, I feel like I'm getting something
394
1148399
3941
W każdym razie, za każdym razem, gdy mam okazję z tobą pracować, czuję, że dostaję coś w zamian
19:12
back.
395
1152340
1000
.
19:13
So I thank you for watching these videos and I look forward to seeing you soon.
396
1153340
2770
Dlatego dziękuję za obejrzenie tych filmów i mam nadzieję, że wkrótce się zobaczymy.
19:16
All right?
397
1156110
1000
W porządku?
19:17
Have a good one.
398
1157110
4
Baw się dobrze.
O tej stronie

Na tej stronie poznasz filmy z YouTube, które są przydatne do nauki języka angielskiego. Zobaczysz lekcje angielskiego prowadzone przez najlepszych nauczycieli z całego świata. Kliknij dwukrotnie na angielskie napisy wyświetlane na stronie każdego filmu, aby odtworzyć film od tego miejsca. Napisy przewijają się synchronicznie z odtwarzaniem filmu. Jeśli masz jakieś uwagi lub prośby, skontaktuj się z nami za pomocą formularza kontaktowego.

https://forms.gle/WvT1wiN1qDtmnspy7