Improve Your English Pronunciation: Voiced & Voiceless Consonants

Hmm-hmm-hmm-hmm-hmm-hmm. Na-na-na-na. Hi. James from engVid. I would like to

Hmm-hmm-hmm-hmm-hmm-hmm. Na-na-na-na. Cześć. James z engVid. Chciałabym

help you with a problem you might not even know that you have. Do you know

Ci pomóc z problemem, o którym być może nawet nie wiesz, że go masz. Czy wiesz,

what: "voiced" and "voiceless" is? And if you do, do you know how to do the

co to jest: „dźwięczny” i „bezdźwięczny”? A jeśli tak, czy wiesz, jak

mechanics of it, produce it, or make sure you're producing it? A lot of

to zrobić, wyprodukować lub upewnić się, że to produkujesz? Wielu

students have a problem with this. They may understand the basic idea: "voices

uczniów ma z tym problem. Mogą zrozumieć podstawową ideę: „głosy

vibrate", but my lesson today will help you to be able to physically feel it, so

wibrują”, ale moja dzisiejsza lekcja pomoże ci fizycznie to poczuć,

that you know what you should do. And we'll go through a practice session,

abyś wiedział, co powinieneś zrobić. I przejdziemy przez sesję ćwiczeniową,

using one of the hardest "voiced" or "voiceless" sounds in English. Cool?

używając jednego z najtrudniejszych „dźwięcznych” lub „bezdźwięcznych” dźwięków w języku angielskim. Fajny?

Let's go to the board and work it out. Ah, Mister E is being very cool today. I

Chodźmy do tablicy i rozpracujmy to. Ach, pan E jest dzisiaj bardzo fajny.

love it. He's gone Shakespearean on to me. "To be or not to be — that is not

Kocham to. Stał się dla mnie szekspirowski. „Być albo nie być - to nie jest

the question. It is actually: To be or not to be voiced or voiceless". So, what

pytanie. Właściwie to: być albo nie być dźwięcznym lub bezdźwięcznym”. Więc co to

does it mean to be "voiced" or "voiceless"? Now, for some of you,

znaczy być „dźwięczącym” lub „bezdźwięcznym”? Niektórzy z was

you're like: "What is he talking about?" And sometimes native speakers watch

myślą: „O czym on mówi?” Czasami oglądają to native speakerzy

this, so this is for you, native speakers; because you do it all the

, więc to jest dla was, native speakerzy; ponieważ robisz to cały

time, but you don't even know what you're doing. All right? So, if you're

czas, ale nawet nie wiesz, co robisz. W porządku? Więc jeśli

learning English, don't feel so bad; not everybody knows everything, including

uczysz się angielskiego, nie czuj się tak źle; nie każdy wie wszystko, w tym

me. So, "voiced". Mister E has given us a special holiday-edition shot here or

ja. A więc „głos”. Pan E zrobił nam tutaj specjalną świąteczną sesję zdjęciową, czy

something, like, this is him when he was a kid. He's beautiful. Hey, man. Look at

coś w tym rodzaju, to on, gdy był dzieckiem. On jest piekny. Cześć, stary. Spójrz na

that, nice bald head and that. He looks really good with his dress shirt.

to, ładna łysa głowa i to wszystko. Wygląda naprawdę dobrze w swojej koszuli.

Anyway.

W każdym razie.

So, "voiced". "Voiced" is vibration or vibrates. So, okay, got that. But what's

A więc „głos”. „Voiced” to wibracje lub wibracje. Więc ok, rozumiem. Ale co

vibrating? Well, actually your vocal cords; it's right in here — these are

wibruje? Cóż, właściwie twoje struny głosowe; jest dokładnie tutaj – one

vibrating. And when it's "voiceless", it's just an air movement. (whistles

wibrują. A kiedy jest „bezdźwięczny”, to tylko ruch powietrza. (

lightly). A great example of this is the difference between: "p" and "b". When I

lekko gwiżdże). Świetnym tego przykładem jest różnica między: „p” i „b”. Kiedy

say: "p" — "p", "p" — it's actually just air going over the chords; nothing

mówię: „p” — „p”, „p” — tak naprawdę to tylko powietrze przepływa przez akordy;

really happens. But when I say: "b" — "b" — there's a slight vibration of the

naprawdę nic się nie dzieje. Ale kiedy mówię: „b” — „ b” —

vocal cords, and that's the difference between: "p" and "b". All right? Now,

struny głosowe lekko wibrują i na tym polega różnica między: „p” a „b”. W porządku?

today's lesson isn't to say: I'm going to work on this sound and this one. It's

Dzisiejsza lekcja nie polega na tym, żeby powiedzieć: będę pracował nad tym dźwiękiem i tym. Ma

to help you with the mechanics. I will give you something specific to work on

ci pomóc z mechaniką. Dam ci coś konkretnego, nad czym możesz popracować, co

that will help you that's actually probably... I picked some of the

ci pomoże, a właściwie to prawdopodobnie… Wybrałem kilka

toughest words for non-English speakers to work on, and you'll see them and

najtrudniejszych słów do pracy dla osób nie mówiących po angielsku , a zobaczysz je i

you'll go: "Oh my god. I hate these ones." I'm gonna give that to you in a

pomyślisz: „O rany Boże. Nienawidzę tych. Dam ci to za

second or two. But, quickly, let's go through it. Here's my method to help you

sekundę lub dwie. Ale szybko, przejdźmy przez to. Oto moja metoda, aby pomóc ci

with the mechanics. What sound does a bee make? Duh. "Bzz". Yeah, keep going.

w mechanice. Jaki dźwięk wydaje pszczoła? Tak. "Bzz". Tak, kontynuuj.

"Zzz". Now, put your hand here. "Zzz". You'll feel that movement. There you go.

"Zzz". A teraz połóż rękę tutaj. "Zzz". Poczujesz ten ruch. Proszę bardzo.

That's that vibration I'm talking about. Okay? So, the first thing we want to

To jest ta wibracja, o której mówię. Dobra? A więc pierwszą rzeczą, na którą chcemy

look at: What sound does a bee make? Silly, I know; but it's something that's

zwrócić uwagę: jaki dźwięk wydaje pszczoła? Głupie, wiem; ale jest to coś

practical you can play with and notice this.

praktycznego, z czym możesz się bawić i to zauważyć.

The second thing I want to do is: Now, put your hand on your throat and say:

Drugą rzeczą, którą chcę zrobić, jest: Teraz połóż rękę na gardle i powiedz:

"A", "a", "a". You can even say: "e", or: "u", or: "o". Vowel sounds basically

„A”, „a”, „a”. Możesz nawet powiedzieć: „e” lub: „u” lub: „o”. Dźwięki samogłosek

are "voiced", so it will vibrate the vocal cords. Sorry. So, this way: "o" —

są zasadniczo „dźwięczne”, więc wibrują struny głosowe. Przepraszam. Więc w ten sposób: „o” —

you can feel that vibration. And if you do it long enough, you'll know how it

możesz poczuć tę wibrację. A jeśli będziesz to robić wystarczająco długo, będziesz wiedział, jakie to

feels, and you'll know how to put the voiced — that's on. I told you I'm here

uczucie, i będziesz wiedział, jak umieścić dźwięczne - to jest włączone. Mówiłem ci, że jestem tutaj,

to help you. Okay? So... so, you can say that. "A" is good one because it's: "a"

aby ci pomóc. Dobra? Więc... tak, możesz tak powiedzieć. „A” jest dobre, ponieważ to: „a”

— it's the first letter in the alphabet, or any other vowel sound. Step three:

— to pierwsza litera alfabetu lub jakakolwiek inna samogłoska. Krok trzeci:

Start with an "a", and then do the voiceless words, and note the

Zacznij od „a”, a następnie wykonaj słowa bezdźwięczne i zanotuj

difference. I'll give you an example. If I say: "people", "people" — there's two

różnicę. Dam ci przykład. Jeśli powiem: „ludzie”, „ludzie” — tam są dwa

"p's" there and nothing — it's dead. Well, not dead. It's not moving. I'm

„p” i nic — to jest martwe. Cóż, nie martwy. To się nie rusza.

alive. "People". But if I say: "butterfly", "butter-" — sorry, I should

Żyję. "Ludzie". Ale jeśli powiem: „motyl”, „motyl-” — przepraszam, na

stop there. You'll notice the difference. Note the difference with:

tym powinienem poprzestać. Zauważysz różnicę. Zwróć uwagę na różnicę z:

"people" — no vibration. Okay? Number four is when I want you to actually do

„ludzie” — brak wibracji. Dobra? Numer 4 to moment, w którym chcę, żebyś zrobił

something voiced, like: "butterfly", "butterfly". Note the difference; notice

coś, na przykład: „motyl”, „motyl”. Zwróć uwagę na różnicę; zauważcie,

how there's that vibration. And if you do them together: "people, butterfly" —

jaka jest ta wibracja. A jeśli zrobicie to razem: „ludzie, motylku” —

you'll go: "Oh, there's a big difference with how my throat works, or the vocal

pomyślicie: „Och, jest duża różnica w tym, jak działa moje gardło lub jak

cords work." Cool? That's a small practice that you can do. Well, actually

działają struny głosowe”. Fajny? To mała praktyka, którą możesz wykonać. Cóż, właściwie to, czego

what I want you to use when we go to the board in a second, and I give you the

chcę, żebyś użył, kiedy za chwilę pójdziemy do tablicy, i dam ci

sound of the day you're going to work with. (laughs evilly) (snaps fingers)

dźwięk dnia, z którym będziesz pracować . (śmieje się złośliwie) (pstryka palcami)

Okay. So, I promised to help you with: "voiced" and "voiceless". And just in

Dobra. Więc obiecałem ci pomóc z: "dźwięczny" i "bezdźwięczny". I tak na

case, if I wasn't too clear, what I want you... when I said: "note the

wszelki wypadek, gdybym nie był zbyt jasny, czego chcę od ciebie… kiedy powiedziałem: „zauważ

difference" — I wrote that on the board before — it's when we do the: "a" —

różnicę” — napisałem to wcześniej na tablicy — wtedy robimy: „a” —

we're comparing the "a", what happens with the "a", here — the vibration,

my' ponownie porównując „a”, co dzieje się z „a”, tutaj — wibracja,

versus the next word we say, and we want to compare the difference. What I'm

w porównaniu z następnym słowem, które wypowiadamy, i chcemy porównać różnicę. To, do czego cię

getting you to do, actually, is to train your brain to recognize the difference.

zmuszam, to wytrenowanie mózgu w rozpoznawaniu różnicy.

Especially when we start comparing the "voiced" and the "voiceless", you should

Zwłaszcza gdy zaczniemy porównywać „dźwięczne” i „bezdźwięczne”, powinieneś

notice a big difference, and your brain will go: "Got it". And there are two

zauważyć dużą różnicę, a twój mózg powie: „Rozumiem”. I są dwa

words especially I wrote on the board that students get confused with because

słowa, które specjalnie napisałem na tablicy, z którymi uczniowie się mylą, ponieważ

they almost look the same; and one is a verb and one is the noun. Noun. And just

wyglądają prawie tak samo; a jeden to czasownik, a drugi to rzeczownik. Rzeczownik. I tylko

by spelling, if it wasn't for the extra letter, they could be completely

przez pisownię, gdyby nie dodatkowa litera, mogliby się całkowicie

confused, and that's completely understandable. All right? So, let's go

pomylić i to jest całkowicie zrozumiałe. W porządku? Więc chodźmy

to the board, and we're going to work on the famous "th" sound — yay — found in

do tablicy i będziemy pracować nad słynnym dźwiękiem „th” — yay — znajdującym się w

so many English words. Okay? So, we talked about "voiced" is vibration. And

tak wielu angielskich słowach. Dobra? Mówiliśmy więc o „dźwięcznych” wibracjach. I

that's why I put, like: "voice — vibrate". Bla. It's that "b" sound.

dlatego stawiam na przykład: „głos — wibruj”. Bla. To dźwięk "b".

Right? Here are some words that we can start with. And if you notice, I put:

Prawidłowy? Oto kilka słów, od których możemy zacząć. A jeśli zauważysz, umieściłem:

beginning, middle, and end. And if you're confused why, I'm just saying the

początek, środek i koniec. A jeśli nie wiesz dlaczego, mówię tylko o

placement of the "th". The vibration will still be there, but it... even

umieszczeniu „th”. Wibracja nadal będzie tam, ale… nawet

though it moves, the vibration will be there. So, you're gonna notice we're

jeśli się porusza, wibracja tam będzie. Więc zauważysz, że

using words where it starts at the beginning, words where the "th" is in

używamy słów tam, gdzie zaczyna się na początku, słów, w których „th” jest w

the centre... and I know there's an "e" here, but it's basically at the end of

środku… i wiem, że tutaj jest „e” , ale w zasadzie jest na końcu

the word. Okay?

słowo. Dobra? A

Now, what I was explaining to you about: Note the difference or see the

teraz, o czym ci mówiłem: zanotuj różnicę lub zobacz

differences — this is the exercise I want you to do. To get some practice,

różnice — oto ćwiczenie, które chcę, abyś wykonał. Aby zdobyć trochę praktyki,

we're doing this. So, let's do it together. Okay? So, this is one of those

robimy to. Więc zróbmy to razem. Dobra? Więc to jest jedna z tych

lessons... no, there's not a test, but you get to practice with me. Yes. I'm in

lekcji... nie, nie ma testu, ale możesz poćwiczyć ze mną. Tak. Jestem w

your house, teaching you. We're working together. Ah. Are you excited? I'm

twoim domu, uczę cię. Pracujemy razem. Ach. Czy jesteś podekscytowany? Jestem

excited. Let's do it. Okay, so first, we'll put our hand here, as I said.

podekscytowany. Zróbmy to. Dobra, więc najpierw położymy tutaj rękę, jak powiedziałem.

We'll go: "a". Okay? "a". The first word is: "there". Oh. "A", "there". Oh.

Pójdziemy: „a”. Dobra? "A". Pierwsze słowo to: „tam”. Oh. "Tutaj". Oh.

Notice how that kind of follows through that: "zzz"? You wouldn't think so, but

Zauważcie, jak to wynika z tego: „zzz”? Nie pomyślałbyś tak, ale tak

there it is. Then we go to next one: "a", "then", "a", "then". Now, you're

jest. Następnie przechodzimy do następnego: „a”, „wtedy”, „a”, „wtedy”. Teraz

going to notice that soft vibration is falling in your hand, and your brain's

zauważysz, że delikatne wibracje opadają na twoją dłoń, a twój mózg

going: "I understand". Next one: "a", "weather", "a", "weather". Now, the "w"

mówi: „Rozumiem”. Następny: „a”, „pogoda”, „a”, „pogoda”. Teraz, "w"

makes a bit of a difference, because we have to carry through. We're saying a

robi trochę różnicę, ponieważ musimy przejść. Mówimy

sound, then we have to change it. And that's why I did beginning, middle, and

dźwięk, potem musimy go zmienić. Dlatego zrobiłem początek, środek i

end, so you can notice how it changes. You're going to go: "w", "w", "weath-",

koniec, żebyście mogli zauważyć, jak to się zmienia. Idziesz: „w”, „w”, „weath-”

and it's "a". Okay? We're good. Now, let's go here: "a", "either", "a",

i to jest „a”. Dobra? Były dobre. Teraz przejdźmy tutaj: „a”, „albo”, „a”,

"either". And if you're educated: "a"... Oh, sorry. Now... sorry. The first one's

„albo”. A jeśli jesteś wykształcony: "a"... Och, przepraszam. Teraz... przepraszam. Pierwszy jest

educated. Star means there's two ways of saying this word, but notice that the

wykształcony. Gwiazda oznacza, że ​​są dwa sposoby wypowiedzenia tego słowa, ale zauważ, że

vibration doesn't change: "a", "either", "a", "either". In fact, that "e" almost

wibracja się nie zmienia: „a”, „albo”, „a”, „albo”. W rzeczywistości to „e” prawie się

pushes into it. Okay? So, you'll hear people say: "either" or "either" — the

w to wpycha. Dobra? Usłyszysz więc, jak ludzie mówią: „albo” albo „albo” —

argument is educated people will say: "either", and a lot of people say:

argument jest taki, że wykształceni ludzie powiedzą: „albo”, a wielu ludzi powie:

"either". "Either you or me"; "either you or I". And you can almost hear a

„albo”. „Albo ty, albo ja”; „albo ty, albo ja”. I prawie można usłyszeć

British accent when they say: "either". Okay? So, something to keep noting...

brytyjski akcent, kiedy mówią: „albo”. Dobra? A więc coś, na co warto zwrócić uwagę...

note. It doesn't change its meaning; it just will change... People will change

uwaga. To nie zmienia swojego znaczenia; po prostu się zmieni... Ludzie

it, depending on the situation they're in; but some people won't because they

to zmienią, w zależności od sytuacji, w jakiej się znajdują; ale niektórzy ludzie tego nie zrobią, ponieważ

don't know there's a difference. Next: "a", "breathe", "a", "breathe". Okay?

nie wiedzą, że istnieje różnica. Dalej: „a”, „oddychać”, „a”, „oddychać”. Dobra?

And this is the verb. Woo. Remember I said we're going to come back? When we

I to jest czasownik. Zabiegać. Pamiętasz, jak powiedziałem, że wrócimy? Kiedy

get down here, you're going to see the noun form and how it changes. And you'll

tu zejdziemy, zobaczycie formę rzeczownika i to, jak się zmienia. I będziesz

know by doing this. The next one: "a", "bathe", "a", "bathe". Cool? All right.

wiedzieć, robiąc to. Kolejne: „a”, „kąpać się”, „a”, „kąpać się”. Fajny? W porządku.

Now that we've practiced the vibration, let's see what it's like when we just

Teraz, kiedy już przećwiczyliśmy wibracje, zobaczmy, jak to jest, gdy mamy tylko

have air. And this... what I mean by "air" is: "air" just goes over the vocal

powietrze. A to... co mam na myśli mówiąc "powietrze" to: "powietrze" po prostu przechodzi przez

cords, but it doesn't make it vibrate. And we're going to do: "think", "thing",

struny głosowe, ale nie wprawia ich w wibracje. I będziemy robić: „pomyśl”, „rzecz”, „

"birthday", "healthy", "breath". And, look, even just how I said it, it's

urodziny”, „zdrowo”, „oddech”. I spójrzcie, nawet jak to powiedziałem, to jest

different completely; and "bath". Very different. And, once again, we're going

zupełnie inne; i „kąpiel”. Bardzo różne. I jeszcze raz,

to use it at the beginning, the middle, and the end of the word, so we can see

użyjemy go na początku, w środku i na końcu wyrazu, żeby zobaczyć,

how it's changed or note if there's not a change. So: "a", "think". That's odd.

jak się zmienił lub zanotować, czy nie ma zmiany. A więc: „a”, „myśl”. To dziwne.

"A", "think". It's almost like you just went — flattened; very different from:

"Myśl". To prawie tak, jakbyś właśnie poszedł — spłaszczony; bardzo różni się od:

"there". Even though they seem like similar words — words that you would use

„tam”. Mimo że wydają się podobnymi słowami – słowami, których używasz

regularly — it's done... said differently. How about this one? "A",

regularnie – to jest zrobione… wypowiedziane inaczej. A co z tym? „A”,

"thing", "a", "thing". Next one, this one: "Happy birthday to me", "a",

„rzecz”, „a”, „rzecz”. Następny, ten: „Wszystkiego najlepszego dla mnie”, „a”, „

"birthday", "a", "birthday". Okay. How about this one? "A", "healthy", "a",

urodziny”, „a”, „urodziny”. Dobra. A co z tym? „A”, „zdrowy”, „a”,

"healthy". Now, I talked about the verb being here and the noun being here. "A",

„zdrowy”. Mówiłem teraz o czasowniku będącym tutaj i rzeczowniku będącym tutaj. „A”,

"breath", "a", "breath". And, finally: "bath". Are you ready? So, I should say

„oddech”, „a”, „oddech”. I wreszcie: „kąpiel”. Jesteś gotowy? Powinienem więc powiedzieć

it like American: "a", "bath", "a", "bath". I would never say that; I would

to po amerykańsku: „a”, „kąpiel”, „a”, „kąpiel”. Nigdy bym tego nie powiedział;

say: "bath". But some of you will go: "What?" If you're in England, looking at

Powiedziałbym: „kąpiel”. Ale niektórzy z was powiedzą: „Co?” Jeśli jesteś w Anglii i oglądasz

this video or Europe, you'll understand what I'm saying. So: "a", "bath", "a",

ten film lub w Europie, zrozumiesz, o czym mówię. A więc: „a”, „kąpiel”, „a”,

"bath". Okay?

„kąpiel”. Dobra?

Now, I'm going to give you a small, little hint that will help you. It's for

Teraz dam ci małą, małą wskazówkę, która ci pomoże. To jest dla

"th", so I can't say it's for every other voiced or voiceless pair. But I

„th”, więc nie mogę powiedzieć, że to dla każdej innej pary dźwięcznej lub bezdźwięcznej. Ale

like to think, here, if you're still having trouble; you're saying: "Well,

lubię myśleć tutaj, jeśli nadal masz problemy; mówisz: „Cóż,

James, yes, you've helped me. So, now I know. But how do I also...? How can I

James, tak, pomogłeś mi. Więc teraz już wiem. Ale jak ja też...? Jak ja

also do it?" Here's a little thing: When you're using your tongue — "bath" — use

też mogę to zrobić?” Oto mała rzecz: Kiedy używasz języka — „kąpieli” — używaj

your tongue, between the teeth, let the air just pass out. First: "bathe". That

języka między zębami, aby powietrze po prostu uszło. Po pierwsze: „kąpać”. Te

vibration you put... so your tongue just touches your teeth. So, that's another

wibracje, które wprowadzasz... tak, że język dotyka twoich zębów. To kolejna

little hint I'm giving you. See? Bonus, bonus. When you're doing these ones,

mała wskazówka, którą ci daję. Widzieć? Premia, premia. Kiedy robisz te,

think of the air that's just traveling here over it; just let it travel over

pomyśl o powietrzu, które po prostu podróżuje tutaj nad tym; po prostu pozwól mu podróżować po

your tongue. "Bath", "th". That's it. Versus: "bathe". I feel it here — "th" —

twoim języku. „Kąpiel”, „th”. Otóż ​​to. Versus: „kąpać”. Czuję to tutaj — „th” —

and I feel it in my teeth. Cool? All right. So, now that we've done that, and

i czuję to w zębach. Fajny? W porządku. Więc teraz, kiedy to zrobiliśmy i

we've done an actual practice together — come back to it; do it time and time

wykonaliśmy razem rzeczywistą praktykę — wróć do tego; rób to raz za razem

again. There are other words that you can just go: Look, now. See? I've done

. Są inne słowa, które możesz po prostu powiedzieć: Spójrz, teraz. Widzieć? Zrobiłem

you such a favour — yay. You can look here. Now that we've practiced and I've

ci taką przysługę - yay. Możesz zajrzeć tutaj. Teraz, kiedy już poćwiczyliśmy i

given you the two hints — the fingers here, and the "th" and the "th" with the

dałem ci dwie wskazówki — palce tutaj, a „th” i „th” z

tongue — now you can go look on the computer, give me some voiced words with

językiem — teraz możesz spojrzeć na komputer i dać mi kilka dźwięcznych słów z

"th". And you know exactly the mechanisms or the mechanics you can do

„ th". I znasz dokładnie mechanizmy lub mechanikę, którą możesz zrobić,

to get the proper sound. All right? Good.

aby uzyskać odpowiedni dźwięk. W porządku? Dobry.

I'm gonna give you another pair, but just a small taste. A small, small

Dam ci jeszcze jedną parę, ale tylko mały przedsmak. Mały, mały

taste. You know the method that I've given you using the "a", and then the

smak. Znasz metodę, którą ci podałem, używając „a”, a następnie

word — you can now apply this on our bonus section with "p" and "b". "P" and

słowa — możesz teraz zastosować to w naszej sekcji bonusowej za pomocą „p” i „b”. „P” i

"b" are also voiced and voiceless — similar ways of speaking. But with: "p",

„b” są również dźwięczne i bezdźwięczne — podobne sposoby mówienia. Ale z: „p”,

"p", just the "p" sound, you can hear the air explode: "p". With a: "b", "b",

„p”, tylko dźwiękiem „p”, możesz usłyszeć wybuch powietrza: „p”. Z a: „b”, „b”,

"b" — the lips come together, pursing, making more of a vibration. So, you can

„b” — usta łączą się, zaciskając, tworząc większą wibrację. Więc możesz

use with the voiceless... And here's three words you can use in the exact

użyć z osobami bezdźwięcznymi... A oto trzy słowa, których możesz użyć dokładnie w taki

same way we've done this. Okay? So, you can go: "a", "place", "a", "place"; "a",

sam sposób, jak my to zrobiliśmy. Dobra? Możesz więc iść: „a”, „miejsce”, „a”, „miejsce”; „a”,

"park", "a", "park"; "a", "put", "a", "put". And you'll notice — "p" — that

„park”, „a”, „park”; „a”, „połóż”, „a”, „połóż”. I zauważysz — „p” — to

air blowing out — that "p" — how it just kind of shuts down here. Versus the

wydmuchiwane powietrze — to „p” — jak to się tutaj po prostu zamyka. W porównaniu z

voiced for the "b": "a", "bring", "a", "bring". And you notice how it

dźwięcznymi dla „b”: „a”, „przynieś”, „a”, „przynieś”. I zauważasz, jak to

continues: "a", "bring"; it keeps going. How about: "boy"? "A", "boy", "a", "boy"

trwa: „a”, „przynieś”; to trwa. A może: „chłopiec”? „A”, „chłopiec”, „a”, „chłopiec”

— feel the vibration? And finally: "a", "boat". "Boss, boss. A plane, a plane."

— czujesz wibracje? I wreszcie: „a”, „łódź”. „Szefie, szefie. Samolot, samolot”.

Sorry. You're probably too young to remember "Fantasy Island", so I won't do

Przepraszam. Prawdopodobnie jesteś za młody, by pamiętać „Fantasy Island”, więc nie zrobię

that to you again. But you watch it — there's a little midget guy. He goes:

ci tego ponownie. Ale obejrzyj to - tam jest mały karzeł. Idzie:

"Boss, boss. The plane, the plane." It's not a boat, but sorry. "A", "boat", "a",

„Szefie, szefie. Samolot, samolot”. To nie łódź, ale przepraszam. „A”, „łódź”, „a”,

"boat". Okay? So, we practiced this. Of course, I haven't done it like this one,

„łódź”. Dobra? Więc przećwiczyliśmy to. Oczywiście nie zrobiłem tego w ten sposób,

with the beginning, the middle, and the end; but this is to give you a taste of

z początkiem, środkiem i końcem; ale to ma dać ci przedsmak tego,

what you can do on your own. That's why it's a bonus. I've taught you a

co możesz zrobić sam. Dlatego to bonus. Nauczyłem cię

technique. I did explain the: "p", "p" with the explosion of the air coming

techniki. Wyjaśniłem: „p”, „p” z eksplozją wychodzącego powietrza

out. And the "b" — how the lips come together to make more of a vibration.

. I „b” — jak usta łączą się, aby uzyskać więcej wibracji.

So, at least now you can work on the "th" and the "b", "p". You're welcome.

Więc przynajmniej teraz możesz popracować nad „tym” i „b”, „p”. Nie ma za co.

Okay? Anyway, because it was just a lesson on the mechanics for "th", but

Dobra? W każdym razie, ponieważ była to tylko lekcja mechaniki dla „th”, ale

I've given you the second one here.

dałem ci drugą tutaj.

But you know me; you've got a bonus, you got the lesson, you got a bit of a...

Ale znasz mnie; masz premię, masz lekcję, masz trochę...

well, not a test. We practiced together. But this means nothing without the

cóż, nie test. Ćwiczyliśmy razem. Ale to nic nie znaczy bez

homework. And today's homework, because there is no quiz for this — on the

pracy domowej. A dzisiejsza praca domowa, ponieważ nie ma do tego quizu —

board, anyway — you're going to have to try and figure out: Which one is voiced

w każdym razie na tablicy — będziecie musieli spróbować rozgryźć: który z nich jest dźwięczny,

and which one is voiceless? And I have one, two, three, four. Because you're

a który bezdźwięczny? A ja mam jeden, dwa, trzy, cztery. Bo będziesz

going to have to practice in the mirror and have your friends laugh at you when

musiał poćwiczyć w lustrze i sprawić, by twoi przyjaciele śmiali się z ciebie, kiedy

you're going: "Bzz, what sound does a bee make?" in public — I'll give you a

będziesz: „Bzz, jaki dźwięk wydaje pszczoła?” publicznie — dam ci po

million points each. Okay? Because when you're going: "th", "th", "th", people

milion punktów. Dobra? Ponieważ kiedy napiszesz: „th”, „th”, „th”, ludzie

will think you're crazy, but your English will be impeccable; perfect.

pomyślą, że zwariowałeś, ale Twój angielski będzie bez zarzutu; doskonały.

Okay? So, practice. "Think about the weather before you go there, and things

Dobra? Więc ćwicz. „Pomyśl o pogodzie, zanim tam pojedziesz, a wszystko

will be okay." What you want to do is either you're going to put the word in

będzie dobrze”. To, co chcesz zrobić, to albo dać słowo,

when you're doing the answer for this — whether it be at engVid or on YouTube,

kiedy robisz odpowiedź na to pytanie — czy to na engVid, na YouTube,

or whatever platform you're using — you're going to put the word "think" and

czy na jakiejkolwiek platformie, z której korzystasz — zamierzasz umieścić słowo „myśl”, a

you'll put either a "v" or a "vl". If you put "v", it means it's voiced; if

wstawisz „v” lub „vl”. Jeśli umieścisz „v”, oznacza to, że jest dźwięczny; jeśli

you put "vl" it's voiceless. So, you have to pick which one it is, put the

umieścisz „vl”, jest bezdźwięczne. Musisz więc wybrać, który to jest, umieścić

word plus "v" or "vl". Students, give them a thumbs up, thumbs down if you

słowo plus „v” lub „vl”. Studenci, dajcie im kciuk w górę, kciuk w dół, jeśli

think they did a good job. And they can get one million points for each one they

uważacie, że wykonali dobrą robotę. I mogą dostać milion punktów za każdą

got correct. Boo-yeah. So, what do you think? Once again: "Think about the

poprawną odpowiedź. Boo-tak. Więc co o tym myślisz? Jeszcze raz: „Pomyśl o

weather before you go there, and things will be okay." Okay. Good luck. You

pogodzie, zanim tam pojedziesz, a wszystko będzie dobrze”. Dobra. Powodzenia.

don't need it because you practiced with me, so I'm sure you got it right there.

Nie potrzebujesz tego, ponieważ ćwiczyłeś ze mną, więc jestem pewien, że masz to od razu.

By the way, it's on the board.

Nawiasem mówiąc, jest na tablicy.

So, what I would like you to do: Go to engVid, check out this and other lessons

Więc, co chciałbym, abyś zrobił: przejdź do engVid, sprawdź tę i inne lekcje

on pronunciation, grammar, conversation tips. And I don't know. Did I say:

dotyczące wymowy, gramatyki, wskazówek dotyczących konwersacji. I nie wiem. Czy powiedziałem:

"grammar"? Yeah, grammar. You can find all that and more at engVid. We've even

„gramatyka”? Tak, gramatyka. To wszystko i jeszcze więcej znajdziesz na engVid. Mamy nawet

got sheets to help you out. So, go check that section, and a brilliant section

prześcieradła, które mogą ci pomóc. Więc sprawdź tę sekcję i genialną sekcję,

where people actually talk and engage. It'll be great for you. Go to engVid,

w której ludzie faktycznie rozmawiają i angażują się. To będzie dla ciebie świetne. Przejdź do engVid,

which is www.eng, as in English, vid as in video.com, where I have other videos

czyli www.eng, jak po angielsku, vid jak w video.com, gdzie mam inne filmy

and other great teachers are there. And don't forget, if you're still listening

i są tam inni wspaniali nauczyciele. I nie zapomnij, jeśli nadal

to me now, hit like. You like it enough to stay here to listen to this, hit

mnie słuchasz, daj lajka. Podoba ci się na tyle, że zostajesz tutaj, żeby tego posłuchać,

like. And if this is your third, fourth, or even second video, why not subscribe?

lajkuj. A jeśli to Twój trzeci, czwarty, a nawet drugi film, dlaczego nie zasubskrybować?

If you think this is interesting, I've got more coming for you. All right?

Jeśli uważasz, że to interesujące, mam dla ciebie więcej. W porządku?

Comes out regularly and you'll really know when you hit "Subscribe". And don't

Ukazuje się regularnie, a dowiesz się, kiedy klikniesz „Subskrybuj”. I nie

forget to hit that bell and that will give you a notification. All right?

zapomnij nacisnąć tego dzwonka, a otrzymasz powiadomienie. W porządku?

Anyway, it's time for me to go. See ya. It's time to go.

W każdym razie czas na mnie. Do zobaczenia. Czas iść.

Doo-doo-doo-doo-dunh-dunh-dunh-dunh. Next video.

Doo-doo-doo-doo-dunh-dunh-dunh-dunh. Następny film.