SUPERLEARNING: Develop your learning style to its full potential

Hm hm hm hm, whew, so much to learn.

흠 흠 흠 흠, 휴, 배울 게 너무 많아.

Hey, James from www.engvid.com . Today's lesson, I want to teach you about Super Learning,

안녕하세요, www.engvid.com의 James입니다. 오늘 수업에서는 슈퍼 러닝에 대해 알려드리려고 합니다.

you know, from one of my favorite, well, not my favorite superhero, but my brother's and

제가 가장 좋아하는 것 중 하나인 슈퍼히어로가 아니라 제 동생의 슈퍼

a good friend of mine's superhero: Superman.

히어로이자 제 좋은 친구인 슈퍼맨에게서 배우는 것입니다.

Why is he Superman?

그는 왜 슈퍼맨인가?

Because he does everything better than the average person.

그는 보통 사람보다 모든 일을 더 잘하기 때문입니다 .

Today's lesson is how to learn better.

오늘의 교훈은 더 잘 배우는 방법입니다.

Now, I'm not saying better than the average person, but to improve your ability to learn

제가 말하는 것은 보통 사람보다 낫다는 것이 아니라 학습 능력을 향상시키거나

or to, yeah, be better than the average person when they learn.

보통 사람보다 배울 때 더 낫다는 것입니다.

And you might say "Why is that important?

그리고 당신은 "그게 왜 중요한가요?

This is an English lesson."

이것은 영어 수업입니다."라고 말할 수 있습니다.

Learning English: the grammar, vocabulary, syntax, reading and writing, they're all great

영어 학습: 문법, 어휘, 구문, 읽기 및 쓰기, 모두 훌륭합니다

things.

.

The problem is when you're not able to learn on a constant basis and continually improve,

문제는 지속적으로 배우고 지속적으로 개선할 수 없을 때

if you get bored and stagnant, you stop learning, you stop working, you give it up.

지루하고 정체되면 학습을 중단하고 작업을 중단하고 포기한다는 것입니다. 개선할 수 있는

If I can give you some tools with which to improve and give you the ability to learn

몇 가지 도구를 제공 하고 더 빨리 학습할 수 있는 능력을 제공할 수 있다면 더

faster, as you get it in faster and you learn, you will complete the goal that you started

빨리 이해하고 배우면서 스스로 시작한 목표인 영어 학습을 완료하게 될 것입니다

for yourself, which was to learn English.

.

So, let's go to the board and do some Super Learning.

자, 보드로 가서 슈퍼 러닝을 해봅시다.

Alright?

괜찮은?

Super Learning, it's Mr. E with his big "S" on his chest, flying powerfully.

슈퍼러닝, 가슴에 큰 'S'가 박힌 미스터 E가 힘차게 날아간다. 아이티에서 온

This lesson I'm giving to a guy named Joseph Alain Leconte, he's from Haiti, I was out

Joseph Alain Leconte라는 사람에게 이 수업을 전하고 있습니다 .

on the street one day and he came up and said "Hey, I watch your videos, thank you very

어느 날 거리에 나갔는데 그가 다가와서 "야, 네 비디오 잘 보고 있어. 정말

much!", and Alain - sorry, Joseph Alain, thank you very much for stopping to say hello.

고마워!"라고 말했고, Alain은 - 죄송합니다, Joseph Alain, 멈춰 서서 인사해주셔서 대단히 감사합니다.

I always appreciate it and I love the support that you guys give.

항상 감사하고 여러분의 지원을 사랑합니다 .

But let me get to the board and get to the lesson, that's why you're here.

하지만 제가 칠판에 가서 수업을 듣게 해주세요 . 그래서 당신이 여기있는 것입니다.

So, we're going to go one, two, three, four, five, six, seven different things or exercises

그래서 하나, 둘, 셋, 넷, 다섯, 여섯, 일곱 가지 다른 일이나 연습을 통해

I can give you to help you become a Super Learner.

여러분이 슈퍼 학습자가 되는 데 도움을 줄 수 있습니다 .

Super Learning isn't anything special, it's basically doing not just your best, that's

슈퍼 러닝은 특별한 것이 아닙니다. 기본적으로 최선을 다하는 것이 아니라

one thing, it's maximizing your potential, and what I mean by - you have a line that

잠재력을 극대화하는 것입니다. 제가 의미하는 바는 여러분이

you start at, and here's what you can possibly do.

시작할 라인이 있고 여기에 여러분이 할 수 있는 것이 있다는 것입니다 .

Most of us, at our best, move up here.

우리 대부분은 최선을 다해 여기로 올라갑니다.

When we do Super Learning, we actually go up here and learn as much as we can actually

우리가 슈퍼러닝을 할 때 실제로 여기 올라가서 우리가 실제로 할 수 있는 만큼 배운다

do.

.

And it's surprising how much you can take in and how much you can use to become better

그리고 특정 도구가 주어지면 단기간에 얼마나 더 나아질 수 있는지, 얼마나 사용할 수 있는지 놀랍습니다.

in a short period of time if you're given certain tools, and I'm going to give you a

few hints today.

오늘 몇 가지 힌트를 드리겠습니다.

One of the first things is there's Mr. E with a megaphone, he's speaking out.

첫 번째 것 중 하나는 E 씨가 확성기를 들고 목소리를 높이고 있다는 것입니다.

If it's written material, say it out loud.

글로 된 자료라면 큰 소리로 말하세요.

What?

무엇?

Well, when you read it, read it, that's using your vision, okay?

글쎄요, 당신이 그것을 읽을 때, 그것을 읽으세요, 그것은 당신의 시각을 사용하는 것입니다, 알았죠?

There are three ways learn, there are actually more, but three basic ones people are taught

배우는 방법에는 세 가지가 있고 실제로 더 많은 방법이 있지만

in teachers' colleges that most students use to learn.

대부분의 학생들이 배우기 위해 사용하는 사범 대학에서 세 가지 기본 방법을 가르칩니다 .

One is visual, with your eye, one is auditory with your ear, and the other kinesthetic,

하나는 눈으로 보는 시각이고, 하나는 귀로 듣는 청각이고, 다른 하나는

doing something.

무언가를 하는 운동감각입니다.

That's why, in school, you'll notice teachers write on a board, you look at it, then they

그렇기 때문에 학교에서 교사가 칠판에 글을 쓰고, 보고,

speak, you listen, then you write down information.

말하고, 듣고, 정보를 적는 것을 볼 수 있습니다.

By doing those three, you can keep up to 80% of the information, alright?

이 세 가지를 수행하면 정보의 최대 80%를 유지할 수 있습니다.

And also, repetition and a few other things.

또한 반복 및 기타 몇 가지 사항도 있습니다.

But there's the things that help you learn.

하지만 학습에 도움이 되는 것들이 있습니다.

A lot of people have things that they're better at, so some people are better at listening

많은 사람들이 자신이 잘하는 일이 있어서 어떤 사람들은

than they are at understanding information when it's written, or when they do it, they're

정보를 글로 적었을 때 이해하는 것보다 듣는 것을 더 잘하거나, 할 때

confused, but if you explain it to them, they're like "Oh, I get it, I can do that."

혼란스러워하지만 설명하면 그들은 "오, 알겠습니다. 할 수 있습니다."

Same with some people, they need to see it, you demonstrate it, they can understand, but

어떤 사람들과 마찬가지로, 그들은 그것을 볼 필요가 있고, 당신이 그것을 보여주면, 그들은 이해할 수 있지만,

if you say it to them or make them do it, they don't, okay?

당신이 그들에게 그것을 말하거나 그들에게 그것을 하게 하면 그들은 이해하지 못합니다, 알았죠?

So, there's two of the three, and obviously number three, the kinesthetic, if they do

3개 중 2개, 그리고 분명히 3번째는 운동감각입니다. 만약 그들이 한다면 칠판에 쓰거나 설명하는 것

it, they understand much better than if you write it on the board or explain it.

보다 훨씬 더 잘 이해할 것입니다 .

So, why am I telling you "If it's written, say it"?

그렇다면 내가 왜 "글이 있으면 말하라"고 말하는 걸까요?

Well remember, I said if all three are combined you learn better?

세 가지가 모두 결합되면 더 잘 배울 수 있다고 말했던 것을 기억하세요?

So, if something's written down, one of the better ways to understand it is to say it

따라서 어떤 것이 기록되어 있다면 그것을 이해하는 더 좋은 방법 중 하나는

out loud because when it's written, you're using your visual.

소리내어 말하는 것입니다. 왜냐하면 그것이 기록될 때 시각을 사용하기 때문입니다.

When you say it out loud, that's right, your auditory comes in.

큰 소리로 말하면 맞아요, 청각이 들어옵니다.

It's another component, so it means more of your brain has to be used to absorb the information.

그것은 또 다른 구성 요소이므로 정보를 흡수하기 위해 더 많은 두뇌를 사용해야 함을 의미합니다.

It's also got a repetition factor.

반복 요소도 있습니다.

Because you read it and then you say it, you're repeating it to make it go deeper, so it's

당신이 그것을 읽고 나서 당신이 그것을 더 깊게 만들기 위해 그것을 반복하고 있기 때문에 그것은

not just one time, I'm finished, it's one, "How are you today?"

단지 한 번이 아니라 끝났습니다. 그것은 "오늘 어떠세요?"

"How are you today?"

"오늘 기분이 어떠세요?"

By doing that alone, guess what?

혼자 해보면 어때?

That's right, you've listened, you've watched, but you've done the third one by accident,

맞습니다, 여러분은 들었고, 지켜보았지만 세 번째는 우연히

by opening your mouth, you're using kinesthetic: "How are you today?"

입을 벌려서 운동감각을 사용하고 있습니다. "오늘 어때?"

You've done it three times now.

지금 세 번 하셨습니다.

You've looked at it, you've said it, you've heard yourself, three repetitions for one

당신은 그것을 보았고, 당신은 그것을 말했고, 당신은 자신의 말을 들었고, 한 번 읽을 때 세 번 반복했습니다

reading.

.

Some people will read it once, by doing that alone, you're doing it three times, so you

어떤 사람들은 한 번 읽고, 그것만 하면 세 번 하는 것이니, 보시다시피

can see, you can learn three times as quickly.

세 배는 빨리 배울 수 있습니다.

That's why we call it Super Learning, taking what you have and maximizing your potential.

그래서 우리는 그것을 슈퍼 러닝이라고 부르며, 당신이 가진 것을 취하고 당신의 잠재력을 극대화합니다.

Also, when you're saying it out loud, it gives your brain the opportunity to critique or

또한 큰 소리로 말할 때 뇌가

look at that information, because you're saying it, does it make sense to you?

해당 정보를 비판하거나 볼 수 있는 기회를 제공합니다.

Why doesn't it make sense?

말이 안되는 이유는 무엇입니까?

What is confusing to me?

나에게 혼란스러운 것은 무엇입니까?

When you're looking it down, you might say "I don't understand", or understand and it

내려다보고 있을 때 "이해가 안 돼요"라고 말하거나 이해하고

stops.

멈춥니다.

When you say, "Does this sentence even work?", cool?

"이 문장도 통할까?"라고 말할 때 멋지죠?

Alright.

괜찮은.

Next: If it's spoken material, write it down.

다음: 구어 자료라면 적어 두십시오.

Oh, it's the same, you just repeated it.

아, 똑같아, 방금 반복했잖아.

No.

아닙니다.

It is the same in that we are using more senses to learn it, but when something's spoken,

우리가 그것을 배우기 위해 더 많은 감각을 사용한다는 점에서는 동일 하지만, 무언가를 말하면

it's quickly forgotten.

금방 잊어버립니다.

So, the added bonus to writing it down is you have notes to remind you so you can look

따라서 기록에 대한 추가 보너스는 나중에 볼 수 있도록 상기시키는 메모가 있다는 것입니다

at it later.

.

But, one of the important things about writing it down is it's a motor skill that forces

하지만 그것을 적는 것에 있어 중요한 것 중 하나는 그것이

your body to go through, once again, we're going to kinesthetic movement, forcing the

당신의 몸을 강제로 통과시키는 운동 기술이라는 것입니다.

brain to work because you're taking sound and you're interpreting it into a - I would

그것을 시각적 매체로 해석하는 것입니다

say, visual medium, so then you've got the kinesthetic writing it, then it's the looking

. 그러면 여러분은 그것을 쓰는 운동감각이 있고, 그것을 보는 것입니다

at it, because I've never met anyone who writes like this.

. 왜냐하면 저는 이렇게 쓰는 사람을 만난 적이 없기 때문입니다 .

Okay.

좋아요.

Usually they write and they look.

보통 그들은 글을 쓰고 봅니다.

So, when you're in a lecture hall, most students do this naturally.

그래서 강의실에 있을 때 대부분의 학생들은 이것을 자연스럽게 합니다.

They write it down.

그들은 그것을 적습니다.

I met a person who was really interesting, well maybe I'm making that up and it was something

정말 재미있는 사람을 만났어요, 뭐 제가 지어낸 이야기일 수도 있고 제가

I read, but they said that they were at a meeting with someone and the person actually

읽은 것일 수도 있지만, 그들은 그들이 누군가와 회의 중이라고 말했고 그 사람은 실제로

- they wanted to meet this person and talk to them.

- 그들은 이 사람을 만나서 이야기하고 싶었습니다 .

Just imagine a big manager and a small employee.

큰 관리자와 작은 직원을 상상해보십시오.

The big manager wanted to meet the small employee and the big manager took out a book and a

큰 매니저는 작은 직원을 만나고 싶어했고 큰 매니저는 책과

pen and started writing down what the small employee said.

펜을 꺼내서 작은 직원이 말한 것을 적기 시작했습니다 .

It's like "Why?"

"왜?"

"Well, I can learn from you."

"글쎄, 나는 당신에게서 배울 수 있습니다."

So, when I'm sitting there talking to you, I can learn from you if I'm writing it down.

그래서 내가 거기 앉아서 당신과 이야기할 때, 내가 글을 쓴다면 당신에게서 배울 수 있습니다.

If I don't, it gets forgotten, so it makes it more important to my brain because if I'm

그렇지 않으면 잊혀지므로 내 뇌에 더 중요해집니다.

writing it - taking the time, my brain goes "This must be important, I should remember

시간을 들여 글을 쓰고 있으면 내 뇌는 "이건 중요하겠어. 기억해야지

it."

."라고 생각하기 때문입니다.

It also gives me the opportunity, or you the opportunity, to go over what you've written

그것은 또한 당신이 적어 놓은 내용을 살펴보고

down and see if it makes sense and clarify it.

그것이 의미가 있는지 확인하고 명확히 할 수 있는 기회를 나에게 또는 당신에게 제공합니다 .

So you get to question it, think about it, give it some sense in your head, and it helps

그래서 당신은 그것에 대해 질문하고, 그것에 대해 생각하고, 당신의 머릿속에서 그것에 대해 어느 정도 이해하게 되고, 그것은

you remember it.

당신이 그것을 기억하는 데 도움이 됩니다.

So, these are brother and sister.

그래서 이들은 형제 자매입니다.

If it's written material, say it out loud.

글로 된 자료라면 큰 소리로 말하세요. 자신에게 말할 때

Try to see if you can actually understand it when you just say it to yourself.

실제로 이해할 수 있는지 확인하십시오 .

If it's spoken material, write it down.

구어 자료라면 적어 두십시오.

Write it down afterwards and look and go "Does this actually make sense?"

나중에 적어두고 " 이게 실제로 말이 되나요?"를 살펴보세요.

Now, going with the writing, we've spoken about writing twice, there's a third one.

자, 글을 쓰면서, 우리는 글쓰기에 대해 두 번 이야기했고, 세 번째가 있습니다.

This is rather interesting.

이것은 다소 흥미 롭습니다.

Most of you, when you think of writing - or actually, let's actually be honest - most

대부분의 여러분은 글쓰기에 대해 생각할 때 - 또는 실제로 솔직히 말해서 -

of you in the 21st century, you don't write, you type.

21세기의 대부분의 여러분은 글을 쓰지 않고 타이핑합니다.

You go to a classroom, you sit down, you type - click click click, right?

여러분은 교실에 가서 앉아서 타이핑을 합니다. 클릭 클릭 클릭, 맞죠?

Click, click, click, or you do on your cell phone - click, click, click, and you take

클릭, 클릭, 클릭 또는 휴대 전화에서 수행합니다. 클릭, 클릭, 클릭하고

these notes.

이러한 메모를 작성합니다. 모든 것을

It reminds me of people who take pictures of everything and you ask them "Do you remember

사진으로 찍고 "

that concert we went to last year?"

작년에 ​​갔던 콘서트 기억하니? "라고 묻는 사람들이 생각납니다.

"Yes."

"예."

"Do you look at the pictures?"

"당신은 사진을보고 있습니까?"

"No."

"아니요."

"But you took many pictures."

"하지만 사진을 많이 찍으셨네요."

"Yes."

"예."

"But you don't look at them."

"하지만 당신은 그들을 보지 않습니다."

"Yeah."

"응."

It's like, it was a waste.

그것은 마치 낭비였습니다.

You should have watched and enjoyed instead of taking pictures that you never look at.

보지도 않는 사진을 찍기보다는 보고 즐겼어야 했다.

So, you've missed it twice.

그래서 당신은 그것을 두 번 놓쳤습니다.

You've missed the actual thing and now you're missing what's actually in your computer.

당신은 실제를 놓쳤고 이제 컴퓨터에 실제로 있는 것을 놓치고 있습니다.

The same with typing.

타이핑도 마찬가지입니다.

When you type, it actually doesn't activate your brain as much.

타이핑을 하면 실제로 두뇌가 활성화되지 않습니다 .

"Well, I took the notes, you said write it down."

"글쎄요, 제가 메모를 했고, 당신은 그것을 적으라고 하셨습니다 ."

I said "Yeah, write, write, I didn't say 'type'."

나는 "그래, 써라, 써라. 나는 '타입'이라고 말하지 않았다."라고 말했다.

When you type it, your brain doesn't really know that this an "S" button and this is a

입력할 때 뇌는 이것이 "S" 버튼이고 이것이

"T" button and this is a "U" button.

"T" 버튼이고 이것이 "U" 버튼이라는 것을 실제로 알지 못합니다.

It has no clue.

단서가 없습니다.

It just knows "press button, press button, press button".

"버튼 누르기, 버튼 누르기, 버튼 누르기"만 알면 됩니다.

When you're writing, each character is individual, so it forces the brain to pay attention to

글을 쓸 때 각 문자는 개별적이므로 뇌는

what you're doing, and that paying attention to what you're doing makes the language or

여러분이 하고 있는 일에 주의를 기울이게 되고, 여러분이 하고 있는 일에 주의를 기울이면 언어나

whatever subject you're studying go deeper into your brain.

공부하는 모든 주제가 여러분의 깊숙이 들어가게 됩니다. 뇌.

Now, you notice I said here, I said "Write in cursive, do not print."

자, 제가 여기에서 " 필체로 쓰세요. 인쇄하지 마세요."라고 말한 것을 눈치채셨을 것입니다.

And some of you are like "What's that?"

그리고 여러분 중 일부는 "그게 뭐야?"

I know!

알아요!

Time has changed.

시간이 변경되었습니다.

There was a time when I went to school, you had to learn cursive.

제가 학교에 갔을 때 필기체를 배워야 했던 때가 있었습니다.

In fact, it was so bad, they gave you a pencil because you weren't good enough, and when

사실 너무 심해서 서툴러서 연필도 줬고,

you mastered cursive, they gave you a pen and everybody waited for that day to be given

필기체를 마스터하면 펜도 줬고 다들 그 날만 기다렸는데

a pen like "You may now write in permanent ink, no more pencil for you because you're

"이제 써도 돼. 영구 잉크, 더 이상 연필이 필요하지 않습니다.

a big boy now!"

이제 큰 소년이니까요!"

So, for those of you who don't know what cursive is, because some of you won't, this is cursive.

필기체가 무엇인지 모르시는 분들을 위해 , 모르시는 분들도 계시겠지만 이것은 필기체입니다.

Now, some of you right now are going "What did he just do?

자, 여러분 중 몇몇은 " 그가 방금 뭘 한 거죠? 저건

Is that - is that Arabic?

아랍어인가요?

Is that Sanskrit, what is that?

저건 산스크리트어인가요, 저건 뭐죠?

This is not English!"

이건 영어가 아니에요!"

This is cursive.

필기체입니다.

You're welcome.

천만에요.

Or, I can write it like this, I'm going to be off the board, but you'll see, you will

또는 이렇게 쓸 수 있습니다. 보드에서 벗어나겠습니다. 하지만 여러분은

see what I mean.

제가 의미하는 바를 알게 될 것입니다.

The thing about cursive is it combines two parts or two part - the two parts of your

필기체의 특징은 두 부분 또는 두 부분, 즉 뇌의 두 부분

brain, your left and right hemisphere.

, 좌반구와 우반구를 결합한다는 것입니다.

So, one is more artistic, one is more scientific, I mean, this is just general, don't take it

그래서 하나는 더 예술적이고 하나는 더 과학적입니다. 내 말은, 이것은 단지 일반적인 것입니다.

too seriously, even scientists have a problem with it, but they're saying the two parts

너무 심각하게 받아들이지 마세요. 심지어 과학자들도 그것에 문제가 있지만 그들은

of your brain deal with different parts.

당신의 뇌의 두 부분이 부속.

One form in function, one more logical thinking.

하나의 기능 형태, 하나 이상의 논리적 사고.

In cursive, it's combined, because when we write, that's more logical information, but

필기체에서는 결합되어 있습니다. 왜냐하면 우리가 글을 쓸 때 더 논리적인 정보이기 때문입니다. 하지만

the cursive is artistic, you can see, swirl, swirl, dots, all art.

필기체는 예술적입니다. 볼 수 있고, 소용돌이치고, 소용돌이치고, 점을 찍고, 모든 예술을 볼 수 있습니다.

So, the two parts of the brain work together to make the information go deeper into the

따라서 뇌의 두 부분이 함께 작용하여 정보가 뇌 깊숙이 들어가도록 하여 정보를

brain, so you remember it better.

더 잘 기억하게 합니다.

So, when I say "print", this is okay, not good enough.

그래서 제가 "인쇄"라고 말할 때, 이것은 충분하지 않습니다 .

You want to do this.

당신은 이것을하고 싶습니다.

This will even require, for many of you, a lot of time to master.

이것은 심지어 많은 여러분에게 숙달하는 데 많은 시간이 필요할 것입니다.

I just recently started doing it again, and it took me a few days after years of being

나는 최근에 그것을 다시 시작했고, 이것을 일관되게 유지하는 데 수년이 지난 후 며칠이 걸렸습니다

able to do it to get this consistent.

.

You have to focus.

집중해야 합니다.

So, this is interesting in case you think "He just made that up, it came from nowhere!"

따라서 이것은 "그가 방금 만든 것입니다. 갑자기 나온 것입니다! "라고 생각하는 경우에 흥미 롭습니다.

Well actually, I made it up with a whole bunch of important people down in the United States.

글쎄요, 사실 저는 미국에 있는 많은 중요한 사람들과 그것을 구성했습니다.

In The New York Times article, it was April 30th, 2013, the College Board findings, now

The New York Times 기사에서 2013년 4월 30일, College Board 조사 결과, 현재

the college board in the States deals with the universities, and what they found is that

미국의 College Board는 대학과 거래하고 있으며 , 그들이 발견한 것은

they have a general test that they give to all the students to see if they should go

그들이 모든 학생들에게 제공하는 일반 시험이 있다는 것입니다. 그들이 대학에 가야 하는지 알아보십시오

to university.

.

They call it the SATs, but you don't need to know that.

그들은 그것을 SAT라고 부르지만 여러분은 그것을 알 필요가 없습니다.

But it's just a general test through America that everyone does to go into university and,

하지만 그것은 미국을 통한 일반적인 시험일 뿐이고 모든 사람이 대학에 가기 위해 하는 것이고

depending on your score, you can go to a better and better school, and they found that the

점수에 따라 더 나은 학교에 갈 수 있으며 그들은

people who actually wrote in cursive outperformed not by millions, but outperformed or did better

실제로 필기체로 글을 쓴 사람들이 수백만 명이 아니라 더 나은 성과를 냈다는 것을 발견했습니다.

than the people who printed, and I'm not even talking about typing, they just noticed that

인쇄한 사람들보다 더 잘했거나 타이핑에 대해 말하는 것이 아닙니다. 그들은

these guys did better than these guys.

이 사람들이 이 사람들보다 더 잘했다는 것을 알아차렸을 뿐입니다.

It's the same information, it's just they did it differently and gave their brain an

그것은 같은 정보이고 단지 그들이 다르게 했고 그들의 두뇌가

opportunity to work a little harder, to learn a little more.

조금 더 열심히 일하고 조금 더 배울 수 있는 기회를 주었다는 것입니다.

So, I'm suggesting for you that when you do notes, try to write in cursive.

그래서 메모를 할 때 필기체로 쓰라고 권하고 싶습니다.

Here's a little secret: once you get good at cursive, it's actually faster, because

여기에 약간의 비밀이 있습니다. 일단 필기체에 익숙해지면 실제로 더 빨라집니다.

you flow, so you can write more.

흐름을 따라 더 많이 쓸 수 있기 때문입니다.

Oh, who would have thought?

오, 누가 생각이나 했겠어?

Like... raining in here, sweat dripping.

마치... 비가 내리고, 땀이 뚝뚝.

Okay, anyway.

어쨌든.

The next one, we've talked about this and there, as I said, in the College Board findings,

다음으로, 우리는 이것에 대해 이야기했고 거기에서 제가 말했듯이 College Board 조사 결과에서

they found the difference between printing and cursive and an improvement in people's

그들은 인쇄체 와 필기체의 차이점과

ability to remember the information and score or do better on tests.

정보를 기억하고 점수를 매기 거나 시험에서 더 잘하는 사람들의 능력이 향상된다는 것을 발견했습니다.

That's real-world Super Learning.

이것이 실제 슈퍼 러닝입니다.

Next one: Talk to yourself about it.

다음 것: 그것에 대해 스스로에게 이야기하십시오.

What?

무엇?

Yeah, you're gonna be that person who walks down the street "So, I gotta get four bags

예, 당신은 거리를 걸어가는 사람이 될 것입니다. "우유 네 봉지를 가져와야 해요

of milk, and then the cat said, and what I said to my boss..." and people - "They're

. 그러면 고양이가 말했고, 제가 상사에게 한 말은..." 그리고 사람들은 - "그들은

crazy, crazy!".

미쳤어. , 미친!".

Yep, become that person.

그래, 그 사람이 되어라.

Talk to yourself.

자신에게 이야기하십시오.

I have found that, if I'm reading something that's an idea and I start speaking about

아이디어가 있는 것을 읽고 그것에 대해 이야기하기 시작하면 내가

it, the parts that I don't understand, I can't really talk about, I just get like "Uhhh",

이해하지 못하는 부분에 대해 이야기할 수 없다는 것을 알게 되었습니다.

and then that tells me to write down in cursive "I don't understand that and I have to re-do

필기체로 "이해가 안 되어서 다시 해야 해요

it".

"라고 적어야 합니다.

I've got to re-study that part because I can't explain it to myself.

그 부분은 제가 스스로 설명할 수 없기 때문에 다시 공부해야 합니다 .

Because when I can understand it, I can explain it to myself.

이해할 수 있을 때 나 자신에게 설명할 수 있기 때문입니다 .

So, talk to yourself about it.

그러니 그것에 대해 스스로에게 이야기하십시오.

Whenever you get confused, that tells you that is a part you have to go back and study,

헷갈릴 때마다 다시 돌아가서 공부해야 하는 부분이라는 말씀이시죠

alright?

?

So, you're finding the holes in your knowledge.

따라서 지식의 구멍을 찾고 있습니다.

So, if it's not increasing the knowledge, at least it's saying "You really don't know

그래서 지식을 늘리는 것이 아니라면 적어도 "이건 정말 모르니

this, you should study it."

공부해야지"라고 말하는 것입니다.

Now, see this, has the "blah blah", see this, "blah, blah?"

자, 이것 좀 보세요, "블라블라", 이거 보세요, "블라, 블라?" 바로

That's me and you right now, or you and I. Teach someone.

지금 나와 당신, 또는 당신과 나입니다. 누군가를 가르치십시오.

I studied martial arts for a number of years, and one of my teachers used to make all of

나는 몇 년 동안 무술을 공부했고, 나의 선생님 중 한 분은 모든

the instructors teach someone else, so if you wanted to get a black belt, you had to

강사가 다른 사람을 가르치게 했으므로 검은 띠를 얻고 싶다면

teach a class at brown belt.

갈색 띠에서 수업을 해야 했습니다.

When you were teaching, they would look at your students, and all the mistakes your students

당신이 가르칠 때 그들은 당신의 학생들을 보고 당신의 학생들이 저지른 모든 실수를 보고

made, they would say "Hey, guess what?

"이봐, 그거 알아?

All the stuff they don't know - you don't know!

그들이 모르는 모든 것 - 너도 몰라!

That's why they don't know it!

그래서 그들이 모르는거야"라고 말하곤 했습니다.

You didn't teach it to them."

당신은 그것을 그들에게 가르치지 않았습니다."

So then you would have to learn this stuff, get good at it, and teach your students and

그래서 당신은 이것을 배우고, 잘하게 되고, 당신의 학생들을 가르쳐야 할 것입니다.

then they would test you again and then they would say "Okay, all of the student you taught

그러면 그들은 당신을 다시 시험할 것입니다.

know this, you must know this material, now you can go for your black belt test."

블랙 벨트 테스트를 위해 갈 수 있습니다."

Simple but effective.

간단하지만 효과적인.

What the students don't know, the teacher must not know, because if the teacher knew

학생들이 모르는 것을 교사는 몰라야 합니다. 왜냐하면 교사가 알면

it, they would teach it.

가르칠 것이기 때문입니다.

Teach someone else what you know.

당신이 아는 것을 다른 사람에게 가르쳐 주십시오.

It's not even what I just told you that you can show what you know, you notice there are

당신이 아는 것을 보여줄 수 있다는 것,

holes in your knowledge, or you don't really understand when people confront you with questions,

당신의 지식에 구멍이 있음을 깨닫는 것, 또는 사람들이 당신에게 질문을 던질 때

it means they ask you questions like "Why does that happen?" and you will be able to

당신이 정말로 이해하지 못한다는 것은 내가 방금 당신에게 말한 것이 아닙니다. 일어나다?" 그리고 당신은

either go "Well, because dadadadada", or you'll go "Well, ooh, that's good.

"글쎄, 다다다다 때문에"라고 가거나 " 글쎄, 우, 좋은데.

Ooh, I don't know."

우, 잘 모르겠어."

And then you have to go learn.

그런 다음 배우러 가야합니다.

You see, the thing about learning is that it's not just taking information in, it's

알다시피, 학습에 관한 것은 단순히 정보를 받아들이는 것이 아니라

understanding that information, being able to use it, and keeping that information.

그 정보를 이해하고, 사용할 수 있고, 그 정보를 보관하는 것입니다.

And also knowing what you don't know.

또한 당신이 모르는 것을 알고 있습니다.

Many people make the mistake of thinking "Because I know this, this, this, and this, I have

많은 사람들이 " 이것, 이것, 이것, 이것, 내가

a lot of knowledge, or I'm a very smart person.", but the smartest people look for what they

지식이 많기 때문에, 또는 나는 아주 똑똑한 사람이야"라고 착각 하지만 가장 똑똑한 사람들은 자신이 모르는 것을 찾습니다.

don't know, what they don't understand, because they know if you understand these things and

, 그들이 이해하지 못하는 것, 왜냐하면 그들은 당신이 이러한 것들을 이해하고

know these things, there's a greater room of improvement than just knowing more and

알고 있다면, 단지 점점 더 많이 아는 것보다 개선의 여지가 더 크다는 것을 알기 때문입니다.

more and more, because the holes, or the things you don't know, end up bringing you down.

당신을 끌어 내리는 위로.

Cool?

시원한?

So, teaching someone else helps you to fix those holes, so it's harder to bring you down

따라서 다른 사람을 가르치는 것은 이러한 구멍을 수정하는 데 도움이 되므로 실망시키기가 더 어렵고

and you can build on that knowledge to go higher, faster.

지식을 바탕으로 더 높이, 더 빠르게 갈 수 있습니다.

And finally, I want to talk about summarizing, because I haven't done any of that at all,

그리고 마지막으로 요약에 대해 이야기하고 싶습니다. 왜냐하면 저는 그런 일을 전혀 하지 않았기 때문입니다.

I've just - take information, take information.

저는 단지 정보를 수집하고 정보를 수집했습니다.

This is going to happen when we talk about reading.

이것은 우리가 독서에 대해 이야기할 때 일어날 것입니다 .

I've done a couple of videos before about summarizing for reading and writing, or writing,

저는 읽기와 쓰기를 위한 요약 또는

you know, essays, saying you're summarizing - it's like the five part essay thing, I said,

에세이를 요약하는 방법에 대한 동영상을 몇 개 제작한 적이 있습니다.

summarize using one word, because if you can get a one word and a picture, what you will

한 단어와 그림을 얻으면 더

find is you can get it bigger - a greater idea, or really be able to give a, what's

큰 아이디어를 얻을 수 있다는 것을 알게 될 것입니다. 더 큰 아이디어, 또는

the word I'm thinking of, an exact idea to the reader.

내가 생각하고 있는 단어가 무엇인지 독자에게 정확한 아이디어를 줄 수 있습니다 .

But, if you can't get it down to one picture, one word, then it's just a bunch of babbling

하지만 사진 한 장, 한 단어로 요약할 수 없다면 그것은 그저 옹알

or meandering, which means going around like this without getting a focus on what you're

이나 구불구불한 말일 뿐입니다

saying.

. 단락에 대한

And I was saying that, for using a title or the idea for a paragraph, get it into one

제목이나 아이디어를 사용하려면 한

word and then expand upon it.

단어로 만든 다음 확장해야 합니다.

Well, the same thing is when you're reading.

글쎄, 당신이 읽을 때도 마찬가지입니다.

Read, stop at the end of a paragraph, try to get a picture in your head, write it out.

읽고, 문단의 끝에서 멈추고, 머릿속에 그림이 그려지도록 노력하고, 써 보세요.

And that word or picture should express what the paragraph's about.

그리고 그 단어나 그림은 문단의 내용을 표현해야 합니다 .

And if you can do that, two things happen.

그렇게 할 수 있다면 두 가지 일이 일어납니다.

Number one, if you summarize in the margin, means the corner, you can maybe have 10, 15

첫째, 여백에 요약하면 모서리를 의미합니다. 10~15페이지

words which is much easier to remember than 10 or 15 pages, that will summarize the idea

보다 훨씬 기억하기 쉬운 10, 15단어를 가질 수 있으며 읽은 내용을 요약할 수 있습니다

of what you've read.

.

It also gives you a break to make sure you understand what you've read before you go

또한 다음 부분으로 이동하기 전에 읽은 내용을 이해했는지 확인할 수 있는 휴식 시간을 제공합니다

to the next part.

.

Do you remember, it talked about building?

건물에 대해 이야기했던 것을 기억하십니까?

Another word for building when we say going on top of each other is called "scaffolding".

우리가 서로의 위에 가는 것을 말하는 건축의 또 다른 단어는 "스캐폴딩"이라고 합니다.

So, you're scaffolding, if you get this and understand it then read it and summarize and

따라서 비계를 만들고 있습니다. 이것을 이해하고 읽고 요약하고

read and summarize, you're making sure along the way, you always understand, so when you

읽고 요약하면 그 과정에서 항상 이해하게 됩니다. 그래서

get to the ideas that they're trying to teach you, it's easier for you to get the big, global

그들이 시도하는 아이디어에 도달할 때 계속해서 여러분이 확실히 이해했는지 확인했기 때문에 크고 전체적인 그림을 이해하는 것이 더 쉽습니다

picture, because all the way along, you've been making sure you understood.

.

Many people read a lot of pages, get to the end and say "Hm, I don't understand what I

많은 사람들이 많은 페이지를 읽고 끝까지 가서 "음, 방금 읽은 내용이 이해가 안 돼요

just read.", and have to read again, which is a complete waste of your time.

."라고 말하고 다시 읽어야 하는데, 이는 시간 낭비입니다.

And remember, with Super Learning, we're trying to minimize the time and maximize the learning.

그리고 Super Learning을 통해 시간을 최소화하고 학습을 최대화하려고 노력하고 있음을 기억하십시오.

So, summarize in the margins when you read.

따라서 읽을 때 여백에 요약하십시오.

Cool?

시원한?

So, I'm hoping you got at least one, two, or three tools under your belt you can use

따라서 즉시 사용할 수 있는 도구가 적어도 하나, 둘 또는 세 개 이상 있기를 바랍니다

right away.

.

Eventually, you should try to use all seven, but I'd like to give you - can you believe

결국에는 7개를 모두 사용하려고 노력해야 하지만, 믿을 수 있겠습니까? 테스트를 하나 드리고 싶습니다.

it - a test, because if it's about Super Learning, I want to know what you just learned.

슈퍼 러닝에 관한 것이라면 방금 배운 내용을 알고 싶기 때문입니다.

Alright, quiz time!

자, 퀴즈 타임!

You are Super Learnified.

당신은 슈퍼 학식입니다.

That's not a word, but the whole point about that video or this video was you're learning

그게 말이 아니라 그 비디오나 이 비디오의 요점은 당신이 배우고

and you're Super Learning, so let's see what information you've actually learned and you

있고 당신은 슈퍼 러닝이라는 것입니다. 그래서 당신이 실제로 어떤 정보를 배웠고 당신이

keep, because learning without keeping the information is a waste of time, alright?

유지하는지 봅시다. 왜냐하면 정보를 유지하지 않고 배우는 것은 낭비이기 때문입니다. 시간의, 알았지? 정기적으로

You don't want to burn your hand on a fire on a regular basis and have to re-learn - bsh,

불에 손을 태우고 싶지 않고 bsh,

ahh, bsh, ahh!

ahh, bsh, ahh를 다시 배워야 합니다! 퀴즈를

So, first question I want to do because we're going to do a quiz is this: here are the five

할 예정이기 때문에 제가 하고 싶은 첫 번째 질문은 다음과 같습니다. 여기에 다섯 가지

questions and I want to see what information you have retained.

질문이 있으며 어떤 정보를 유지했는지 확인하고 싶습니다.

Retaining means "to keep".

리테이닝은 "지키다"라는 뜻입니다.

Number one: Printing is the best way to remember information.

첫째, 인쇄는 정보를 기억하는 가장 좋은 방법입니다 .

Hmm, I have my handy markers here.

흠, 여기에 편리한 마커가 있습니다.

Red is for "false", blue is for "true", which one will it be?

빨간색은 "false"이고 파란색은 "true"입니다.

False!

거짓!

But James, you told us that writing is better than typing with our fingers!

하지만 James, 당신은 우리에게 손가락으로 타이핑하는 것보다 쓰는 것이 더 낫다고 말했습니다 !

No, I said that's okay, but the best thing to do is use cursive.

아니, 괜찮다고 말했지만 가장 좋은 방법은 필기체를 사용하는 것입니다.

Cursive is that line, when we were drawing like this, like "See", like that, right?

필기체는 저 선인데, 우리가 이렇게 그릴 때 , "봐", 그렇게, 그렇지?

So, cursive is the best way.

따라서 필기체가 가장 좋은 방법입니다.

Printing is okay, it's better than typing information in, but cursive is the superior.

인쇄는 괜찮습니다. 정보를 입력하는 것보다 낫지 만 필기체가 더 좋습니다.

So, let me open these caps so I don't go "click, click, click" every five seconds, alright?

그래서 이 모자를 열어서 5초마다 "찰칵, 찰칵, 찰칵"하지 않도록 할게요, 알았죠?

Next: The article about cursive - see, you could have looked here, haha -The article

다음: 필기체에 대한 기사 - 보세요, 여기를 볼 수도 있습니다, ㅎㅎ -

about cursive was in Psychology Today.

필기체에 대한 기사는 Psychology Today에 있었습니다.

Oh no, it was written in, where did we write it?

아 아니에다 쓴건데 우리가 어디다 쓴 거야?

New York Times.

뉴욕 타임즈.

They were looking at the SATs, right?

그들은 SAT를 보고 있었죠, 그렇죠?

So, this one is also false.

따라서 이것도 거짓입니다.

What about this one here: Summarizing when reading helps to improve memory.

이것은 어떻습니까? 읽을 때 요약하면 기억력 향상에 도움이 됩니다.

True.

진실.

We said when you summarize, it gives you the ability to get the ideas clearer in your head

우리는 요약할 때 아이디어를 머릿속에서 더 명확하게 파악한

and then scaffold, remember we talked about scaffolding, putting one idea on top of another,

다음 스캐폴딩할 수 있는 능력을 제공한다고 말했습니다. 스캐폴딩, 하나의 아이디어를 다른 아이디어 위에 놓는 것,

to go higher and higher in knowledge?

지식에서 점점 더 높이 올라가는 것에 대해 이야기한 것을 기억하십니까?

That's why.

그래서.

Number four: Reading out loud is for children and is best avoided by advanced students.

넷째, 큰 소리로 읽는 것은 아이들을 위한 것이고 상급 학생들은 피하는 것이 가장 좋습니다.

You know, when children read and they're like "The cat and the dog went to the store.

아이들이 책을 읽을 때 "고양이와 개가 가게에 갔다.

The cat got hit by a car."

고양이가 차에 치였다."

Ooh, that's a bad story.

음, 나쁜 이야기입니다.

So, is it just for children?

그렇다면 어린이만을 위한 것인가?

This is false.

이것은 거짓입니다.

Why is it false?

왜 거짓입니까?

Remember what we said, we're trying to get - there are three different ways of learning

우리가 말했던 것을 기억하세요. 우리는 사람을 위한 세 가지 다른 학습 방법,

for people, kinesthetic, auditory, and visual.

운동감각, 청각, 시각이 있습니다.

By reading out loud, we're engaging or we're using our auditory sense, right?

소리내어 읽으면 참여하거나 청각을 사용하게 됩니다. 맞습니까?

So, we have been looking visual, reading, remember we talked about auditory?

그래서 우리는 시각적으로 보고, 읽고, 청각에 대해 이야기한 것을 기억하십니까?

And then moving your mouth being in the kinesthetic sense.

그런 다음 운동감각적으로 입을 움직입니다 .

It's not just for children, it's for advanced students as well, to help clarify what's in

그것은 아이들만을 위한 것이 아니라 상급 학생들을 위한 것이기도 합니다. 그들의 두뇌에 무엇이 있는지 명확히 하는 데 도움이 되고

their brain and make sure they understand because you have time to think about it, hmm.

그들이 이해하는지 확인하는 데 도움이 됩니다. 왜냐하면 그것에 대해 생각할 시간이 있기 때문입니다. 흠.

Number five: Teaching others helps with remembering information and finding out what you need

다섯 번째: 다른 사람을 가르치는 것은 정보를 기억하고 다시 배워야 할 것을 찾는 데 도움이 됩니다

to relearn.

.

True or false?

참 또는 거짓?

True.

진실.

When you teach others, you remember the gaps.

다른 사람을 가르칠 때 차이를 기억합니다.

A gap is a space in your knowledge.

간격은 지식의 공간입니다.

People have a tendency, or they will ask you questions, which is a good thing because when

사람들은 경향이 있거나 질문을 할 것입니다. 질문을 할 때

they ask you questions, you get to think and think "Do I know the answer to that question,

"내가 그 질문에 대한 답을 알고 있는지,

or do I understand the material well enough to answer that question?"

아니면 대답할 수 있을 만큼 자료를 잘 이해하고 있는지"라고 생각하게 되기 때문에 좋은 일입니다. 그 질문?"

That helps you learn, because you will go back, study and research, and if there are

돌아가서 공부하고 연구하고

holes in your knowledge, you will improve it, and if you can explain it well enough

지식에 구멍이 있으면 개선하고 사람들이 이해할 수있을 만큼 잘 설명 할 수 있으면

that people understand, it says that you have learned the material very well, and that is

자료를 매우 배웠다고합니다. 음, 그리고 그것은

an excellent thing, because really, that's what learning is about, improving yourself

훌륭한 일입니다. 왜냐면 실제로 학습이란 자신을 개선하여

so you go to the next level, and also challenging yourself, because it's not just about English.

다음 단계로 나아가고 자신에게 도전하는 것이기 때문입니다. 왜냐하면 그것은 단지 영어에 관한 것이 아니기 때문입니다.

This can be used for anything you're learning, from medicine, sports, and English.

의학, 스포츠, 영어 등 배우는 모든 것에 사용할 수 있습니다.

Now, I'm going to give you the bonus.

이제 보너스를 드리겠습니다.

These things aren't exactly, well, none of these are about English and they don't need

이것들은 정확히, 음, 이것들 중 어느 것도 영어에 관한 것이 아니며 그럴 필요도 없지만,

to be, but these things will help you learn English faster, so you'll, you know, you'll

이것들은 여러분이 영어를 더 빨리 배우는 데 도움이 될 것입니다

grow faster with it, and that's the point of the exercise.

. 그리고 그것이 운동의 핵심입니다.

The first one is: get some sleep.

첫 번째는 잠을 좀 자십시오.

A lot of people are walking around with four to five hours sleep and they're so proud of

많은 사람들이 4시간에서 5시간을 자면서 돌아다니며

themselves, like "I only need four hours sleep."

"나는 4시간만 자면 돼"라고 스스로를 자랑스럽게 생각합니다.

Heh, but in the long run, they've done a lot of medical studies saying dementia and Alzheimer's,

ㅎ, 하지만 장기적으로 보면 정신병인 치매와 알츠하이머병에 대해 많은 의학 연구를 해왔습니다.

which are diseases of the mind ,the less sleep you get, the more you are able - you will

probably get Alzheimer's or dementia which means less mind capacity or not being able

정신 능력이 떨어지거나 나이가 들면 생각할 수 없게 됩니다

to think when you're older.

.

So, when you really need your brains, you won't have them, so get some sleep, okay?

그러니 두뇌가 정말로 필요할 때는 두뇌가 없을 것입니다. 그러니 잠을 좀 자세요, 알았죠?

When you sleep, your brain actually stores information.

잠을 잘 때 뇌는 실제로 정보를 저장합니다. 오늘 문을

It deletes or gets rid of information that you don't need to have, like how many times

몇 번 열었는지와 같이 필요하지 않은 정보를 삭제하거나 제거하고

did you open a door today, and it looks for the information that's important and it keeps

중요한 정보를 찾아 보관합니다

it.

.

So, the more sleep you get, the better your brain can actually do that, so the learning

그래서 더 많이 자면 잠을 잘수록 두뇌가 실제로 더 잘 할 수 있습니다.

you've done today, you can keep for tomorrow, but when you don't sleep, you run the risk

오늘 배운 것을 내일을 위해 유지할 수 있지만 잠을 자지 않으면

of losing everything, okay?

모든 것을 잃을 위험이 있습니다.

So, get some sleep, that's the first thing you should do.

그러니 잠을 좀 자세요. 그것이 당신이 가장 먼저 해야 할 일입니다.

Now, here's a hint that you should do before you go to bed.

자, 여기 자기 전에 해야 할 힌트가 있습니다 .

So, five to ten minutes before you go to bed, try to review what you've done in the day.

따라서 잠자리에 들기 5분에서 10분 전에 그날 한 일을 검토해 보십시오.

So, if you were working on grammar, try to think of what grammar points you learned,

따라서 문법을 공부하고 있다면 어떤 문법 포인트를 배웠는지,

what were the important points, what were the exceptions.

중요한 포인트는 무엇인지, 예외는 무엇인지 생각해보세요 . 그

Here's why: they have found that, when you go to sleep, the things that are on your mind

이유는 다음과 같습니다: 그들은 당신이 잠을 잘 때, 당신이 꿈을 꾸고 있는

will be played out in your mind when you have what they call REM sleep, or rapid eye movement,

REM 수면 또는 빠른 안구 운동이라고 부르는 것을 가질 때 당신의 마음에 있는 것들이 당신의 마음 속에서 재생된다는 것을 발견했습니다

you're dreaming.

.

So, you can influence that and help with keeping your memories by thinking about it before.

따라서 그것에 영향을 미치고 미리 생각함으로써 기억을 유지하는 데 도움을 줄 수 있습니다 .

If it's important, your brain will take it in and, as you sleep, go over it.

만약 그것이 중요하다면, 당신의 뇌는 그것을 받아들일 것이고 , 당신이 자는 동안 그것을 검토할 것입니다.

Not bad, huh?

나쁘지 않죠?

5-10 minutes, you study for hours, take 5 or 10 minutes before you go to bed and try

5-10분, 몇 시간 동안 공부하고, 잠자리에 들기 전 5-10분을 가지고

to remember.

기억하려고 노력하세요.

I would do the same thing if I were doing Spanish or German, try to say a few things

내가 스페인어나 독일어를 할 때도 똑같은 일을 할 것입니다 . 중요한 몇 가지를 말하고

of what's important and go to bed.

잠자리에 드십시오.

You might have a dream in English, that's not such a bad thing, and you'll be practicing

영어로 꿈을 꿀 수도 있고, 그렇게 나쁜 것도 아니고, 자는 동안 연습을 하게 될 거에요

while you sleep, yes?

, 그래요? 추가 수면을

You get the extra practice in while you get that extra sleep.

취하는 동안 추가 연습을 할 수 있습니다 .

Last thing is exercise.

마지막은 운동입니다.

I can't remember my Latin, but I think it's "Mens sana in corpore sano" which means a

제 라틴어가 기억나지 않는데 건전한 정신과 건전한 몸을 뜻하는 "Mens sana in corpore sano"

sound mind and a sound body, old Latin.

, 옛 라틴어인 것 같아요.

Exercise is the event of making your feel good, giving you the energy to learn, but

운동은 기분을 좋게 하고 배울 수 있는 에너지를 주는 일이지만

also because the body is fit, when you're healthy, everything works better, including

몸이 건강하기 때문에 건강할 때 두뇌를 포함한 모든 것이 더 잘 작동합니다

your brain.

.

It is part of your body, after all, so if you're getting better circulation, better

그것은 결국 신체의 일부이기 때문에 혈액 순환이 좋아지고

breathing, your mind works better.

호흡이 좋아지면 마음이 더 잘 작동합니다.

It's clearer and works faster, so it makes learning easier to do, because really, when

더 명확하고 빠르게 작동하므로 학습이 더 쉬워집니다. 실제로

we do Super Learning tips, it's to make learning easier so you can learn more, retain it, and

슈퍼 러닝 팁을 할 때 학습을 더 쉽게 만들어 더 많이 배우고, 유지하고,

enjoy what you've learned by being able to use it.

학습한 내용을 즐길 수 있기 때문입니다. 그것.

So, go out there and exercise.

그러니 밖에 나가서 운동하세요.

It doesn't mean lift millions of weights or do CrossFit, it means take a walk in nature,

수백만 개의 웨이트를 들거나 CrossFit을 하라는 의미가 아니라 자연 속을 걷는 것,

alright, walk the stairs, don't take the elevator, because the little things make a huge difference,

계단을 오르는 것, 엘리베이터를 타지 않는 것입니다. 왜냐하면 작은 것이 큰 차이를 만들기 때문입니다.

alright?

So, get some exercise.

그러니 운동을 좀 하세요.

Believe it or not, all of these things have to do with learning English, because they

믿거나 말거나, 이 모든 것들이 영어 학습과 관련이 있습니다. 왜냐하면 그것들은

make you a better person, and making you a better person gives you the ability to learn

당신을 더 나은 사람으로 만들고 당신을 더 나은 사람으로 만드는 것은 당신에게 더 많은 것을 배울 수 있는 능력을 주기 때문입니다

more.

.

Homework, yay!

숙제, 예!

Finally, we've got our homework we've got to do.

마지막으로, 우리가 해야 할 숙제가 있습니다 . 오늘 배운

I want you to take two of the concepts that you've learned today, take just two of them,

두 가지 개념 중 두 가지만 취하여 제가

and use them to re-learn the lesson I've just taught you.

방금 가르친 교훈을 다시 배우는 데 사용하시기 바랍니다 .

Huh, no!

허, 안돼!

I've told you before that when I had teachers, they made us teach students, and what we couldn't

이전에 선생님이 계실 때 학생들을 가르치게 하셨고,

teach, we didn't understand.

가르칠 수 없는 것은 이해하지 못했다고 말씀드린 적이 있습니다.

So I'm not saying take seven, take two, go out to a friend and explain these concepts

그래서 저는 7번, 2번, 친구에게 가서 이러한 개념을 설명하고

and see how well they understand.

그들이 얼마나 잘 이해하는지 보라는 말이 아닙니다.

If they're like "I don't get it, why this and that?", re-watch the video because that's

이해가 안 가는데 왜 이러고 저러지?' 하면 공부하는 거니까 영상 다시 보세요

your studying.

.

Because I'm looking at it this way, if I can get you to look at this again and again and

저는 이런 식으로 보고 있기 때문에 여러분이 이것을 계속해서 보고

start teaching it as much as possible, three months, six months, you'll be learning everything

가능한 한 많이 가르치기 시작할 수 있다면, 3 개월, 6개월,

you do a little bit better, English, of course, your first choice, but if you're getting better

여러분이 하는 모든 것을 조금 더 잘 배우게 될 것입니다. 물론 영어가 첫 번째 선택이지만

in every way, you'll learn better and you'll have another reason to come back and learn

모든 면에서 나아지고 있다면 더 잘 배울 것이고 다시 돌아와서 더 많이 배울 또 다른 이유가 있을 것입니다

more.

.

And on that note, what I want you to do is I want you to go to www.engvid.com , where

참고로 제가 여러분에게 바라는 것은 여러분이 www.engvid.com으로 이동하여

you can learn about other lesson I've done on how to learn faster or learn better.

더 빨리 배우는 방법 또는 더 잘 배우는 방법에 대해 제가 수행한 다른 교훈에 대해 배울 수 있기를 바랍니다.

You can learn lessons in grammar, reading and writing, and there are other fabulous

문법, 읽기 및 쓰기 수업을 배울 수 있으며

teachers you can learn from.

배울 수있는 다른 훌륭한 교사가 있습니다.

As always, thank you very much for taking the time out of your busy schedule to learn

항상 그렇듯이 바쁜 일정 중에 시간을 내어

from us.

저희에게 배워 주셔서 대단히 감사합니다.

I always appreciate every minute you spend with me, and I look forward to seeing you

나는 항상 당신이 나와 함께하는 모든 순간에 감사 하고 다음 비디오에서 당신을 만나기를 기대합니다.

in the next video, okay?

Have a good one.

좋은이.