How to Summarize

Oh, hi. James from EngVid. Yeah, I have something I want to teach you today. I hope you didn't

あこんにちは。 EngVid のジェームズ。 はい、 今日は教えたいことがあります。

see me doing, well, I'm a little vain, what can I say. Today's lesson is on something

私がやっているのを見ていなかったらいいのですが、まあ、私は少しうぬぼれて います。 今日のレッスンは、

that I've had students address or bring up several times, which is summarizing writing.

私が生徒たちに何度か取り上げさせたり、取り上げさせたりしたこと 、つまりライティングの要約です。

I had given a lesson earlier on about how to write a paper and summarize it, assuming

以前、論文の書き方と要約の仕方についてのレッスンを行いましたが

that students, when you assume, you actually think that something is true. I assumed that

、学生が想定したときに 、何かが真実であると実際に考えていることを前提としています。

students would know the answer and just go with it. And then I've got a couple of responses

生徒たちは答えを知っていて、それに従うだけだと思って いました。 そして、学生が言ったいくつかの応答

where students said, well, what do you mean by summarize? We understand you want me to

があります。「要約するとはどういう意味 ですか?」 あなたが私に何かをしてほしいと思っていることは理解しています

do something, but how do I do this summary? So I've come up with something I hope will

が、この要約はどのようにすればよいですか? それで、私は

help you today, and Mr. E, of course, is going to help us. And the first thing he wants us

今日あなたに役立つことを願っています.E氏はもちろん 私たちを助けるつもりです. そして、彼が私たちに見せたい最初のこと

to show us is what is a sum. Because summary comes from sum, which means to come to an

は、合計とは何かです. 要約 は合計から来ているので、それは答えに来ることを意味し

answer. Mr. E had some time on his hands, and he asked himself a question. He asked,

ます。 Eさんは少し時間があったので 、自問自答しました。 彼は

if you had four times, multiply it by 21, divide it by pi, and then add infinity, what

、あなたが 4 倍だったら、それを 21 倍し、それを pi で割ってから無限大を足す

would the number be? And he came up with the number 42. And this answer is the answer to

と、その数は何になるか、と尋ねました。 そして彼は42という数字を思いつきました。 そしてこの答えは

the life, the universe, and everything. So by using this number here, oh, by the way,

、生命、宇宙、そしてすべてに対する答えです。 ここでこの番号を使用すると、ちなみに

it comes from the Hitchhiker's Guide to the Galaxy. Good movie, go watch it, okay? But

、銀河ヒッチハイク・ガイドに由来し ます。 いい映画だ、観に行こうか？ しかし

he said, if you add all of these things together, because they're different things, completely

彼は、これらすべてを足し合わせると 、それらは異なるものであり、完全に

different, but if you add them together, you will come to a number which will explain basically

異なるため、しかしそれらを足し合わせると、

what each one of these things are telling you. And that's what we mean by giving a summary,

これらのそれぞれが何を伝えているかを基本的に説明する数になると言いました。 これが、要約

taking information from different sources, putting them together, and then saying, this

を提供し、さまざまなソースから情報を取得し、 それらをまとめて、

is basically what it means. Okay? So what I want to do is get you to be able to do this

基本的にはこれが意味することです. わかった？ ですから、私 がやりたいの

and say, this is what it means. So the first thing we're going to do is, we want to look

は、これを実行して、これが意味することだと言ってもらうことです。 最初 に行うことは、

at how do we do this? Well, when you get something, say, a book, or an article in a magazine,

これをどのように行うかを確認することです。 たとえば、本や雑誌の記事を手に入れたら

what you should do is look at the title. Right away from the title, let's make a prediction.

、タイトルを見るべきです。 早速 タイトルから予想してみましょう。

Predict is an interesting word. D-I-C-T means say, talk, tell. Pre means before. So we want

予測は興味深い言葉です。 D-I-C-T は、 言う、話す、伝えるという意味です。 プレは前という意味です。

to make a prediction, which means we want to look at the title and then say, by looking

つまり、タイトルを見て

at this title, I'll practice tests. I predict there will be tests in here. I will say, before

、このタイトルを見てテストの練習をします。 ここでテストが行​​われると予測しています。

I open the rest, there will be tests in here. I will make a prediction. We can use the title

残りの部分を開く前に、ここでテストを行います。 私は予測を行います。 タイトルを使用して、

to tell us whether this is a story, like policemen or an ambulance, an emergency story, see?

これが警察 や救急車などの物語であるか、緊急の物語であるかを知ることができます。

Okay? It's a story, or if it's going to be academic and teach us something, or it's going

わかった？ それは物語であり、 学問的で私たちに何かを教えてくれるものなのか、それとも

to be an argument and defend a position. So we're going to use the title to give us a

議論になって立場を擁護するものなのか. その ため、タイトルを使用して、

prediction about what we're going to learn. Next, we want to ask questions. What do you

これから学習する内容を予測します。 次に、質問をしたいと思います。

mean by ask questions? Well, you make a prediction. I think this book is about biology, economics,

質問する とはどういう意味ですか? さて、あなたは予測をします。 この本は、生物学、経済学、

sociology, or a story about how a good boy became better. Now I want to ask some questions.

社会学、または良い子がどのように良くなったかについての物語だと思います . 今、私はいくつかの質問をしたいと思います。

I want to ask questions that are going to basically say, what am I going to learn? If

基本的に、何を学ぶつもりなのかという質問をしたいです。

I have predicted what the title is, when I ask a question, I should say, will this teach

タイトルが何であるかを予測した場合 、質問をするときに、これは

me about how something works? Will this teach me so and so and so on? So you ask questions

何かがどのように機能するかを教えてくれますか? これは 私にいろいろなことを教えてくれますか？ したがって、正しい予測を行った場合

about what should you learn, what information should be there, if you've made the right

、何を学ぶべきか、 そこにあるはずの情報について質問します

prediction. Okay? So we start with a prediction, then we ask questions, like what information

。 わかった？ ですから、私たちは予測から始めて、 そこにどのような情報

should be there so I know I understand the subject properly? And write them down, because

が含まれて いるべきかなどの質問をします。

you're going to look at these again later on, so let's go over, okay? Okay, here we

後でもう一度見るので、それらを書き留めておいてください 。 では、行きましょ

go. Now we're here. After we make a prediction, we're going to do this. Compare. You need

う。 今、私たちはここにいます。 予測を行った後、 これを実行します。 比較。 比較する必要があり

to compare. We did two things, okay? We did two things here. We made a prediction, and

ます。 私たちは 2 つのことをしました。 ここでは 2 つのことを行いました。 私たちは予測を立て、

we asked some questions. We predicted what should be inside what we're reading, and then

いくつかの質問をしました。 読んでいる本の中に何が入っているべきかを予測し

we asked questions about what should we be learning, what should we get from this, okay?

、何を学ぶべきか、これから何を得るべきかについて質問しました。

Now we have to compare our prediction with our questions that we asked. Why? When you

次に、予測 と質問した質問を比較する必要があります。 なぜ？

finish learning something, if you do this comparison, something interesting will happen.

何かを学び終えたときに、この 比較をすると、何か面白いことが起こります。

First of all, you'll know, did you learn what you thought you would learn, okay? Was the

まず第一に、あなたは 自分が学ぶと思っていたことを学びましたか？ その

book about what you thought it was going to be? That will help to clarify things for you,

本はあなたがそうなると思っていたものでした か? それはあなたのために物事を明確にするのに役立ちます

okay? That will help so you're reading and going, hey, you know what? It didn't answer

よね？ それは助けになるので、あなたは読んで 行っています。

this question, so I really don't know the answer to this subject. Or it did hit everything

この質問には答えていないので、この主題に対する答えは本当にわかりません 。 または、私が求めていたすべてにヒットしまし

I was asking it said. By doing that, it means I was able to, when I was reading, you know,

た。 そうすることで、 読んでいるときに、

asking myself these questions, to know the subject, so it goes deeper in your brain.

自分自身にこれらの質問をすることで、 主題を知ることができ、脳の奥深くに入ることができたということです。

This is good for you, okay? Now, after we've done this comparison, what we want to do is

これはあなたにとって良いことですよね？ さて、この比較を行った後、私たち がやりたいことは

we want to take a second or two, close your eyes. I know, you're visualizing me naked

、目を閉じて 1 ～ 2 秒かかることです 。 わかってるよ、君は今、僕の裸を視覚化しているよ

right now. You like? You like, I know. Anyway, Ezekiel's not happy, he's like, ugh. Visualize.

。 好きですか？ あなたが好きです、私は知っています。 とにかく 、エゼキエルは満足していません。 視覚化します。

Why? In drawing a picture in your mind after you've done all these comparisons, you have

なぜ？ これらすべての比較を行った後、頭の中で絵を描くことで、

the ability to actually visualize and come up with a picture. A picture will give you

実際に視覚化 して絵を思いつくことができます. 写真で

understanding. If you can picture it, you usually understand it. When I ask you what

理解が深まります。 イメージできれば、 だいたい理解できます。 私

is infinity, you usually don't know. I mean, infinity means the beginning and the ending

が無限とは何かと尋ねると、あなたは通常、知りません。 つまり、 無限とは始まりと終わりが

never ending. That's why it's a loop. It just keeps going on and on and on. I can speak

決して終わらないことを意味します。 だからこそのループです。 それはただ 延々と続くだけです。 私は無限に話すことができ

for infinity. Really, I could. What I mean by that is something continually going on.

ます。 本当に、できました。 私 が言いたいのは、継続的に何かが起こっているということです。

So here, when you visualize something, if I say dog, I can either say has four legs,

ここで、何かを視覚化するとき 、私が犬と言った場合、4 本の足がある、

goes ruff ruff, has long hair, smells bad. Another word for bad is foul. Smells foul.

ラフ ラフになる、長い髪を持っている、悪臭を放つ、と言うことができます。 悪いことの別の言葉はファウルです。 悪臭がします。

Bad breath. But, you visualize the dog, you see a dog, and that means more to you. You

口臭。 しかし、あなたは犬を視覚化し、犬を 見ます、そしてそれはあなたにとってより多くのことを意味します. あなた

see it, you understand it. So what we want to do is do the comparison and visualize,

はそれを見て、あなたはそれを理解しています。 私たちがやりたいの は、比較して視覚化し、

get a picture in your head of what they're trying to show you, or at least a moving picture.

彼らがあなたに見せようとしているものの頭の中で絵を描くこと 、または少なくとも動く絵を描くことです.

If you can do that, you understand it. And finally, what we want to do after we do this

それができれば理解できます。 最後に、これを行った後にやりたいことは、次の

is now we're going to do the... And now we're going to work on the summary. You can see

ことです...そして 、要約に取り掛かります。 ここで概要を見ることができ

summary here. The S. Excuse me, I made a mistake. I mean visualize, and it's really visualize.

ます。 S.すみません、間違えました。 私は視覚化を意味します、そしてそれは本当に視覚化です。

Okay? So S for S. I'm a terrible speller. I teach the rules terrible. I like to read

わかった？ つまり、S は S です。私はひどいスペラーです。 私はひどいルールを教えます。

more than I like to write, so you'll have to excuse me when I do that. Happens once

私は書くことよりも読むことが好きなので、 そうするときは失礼します。 時々起こり

in a while. In fact, check other videos and see if I made a mistake and crossed it out.

ます。 実際、他のビデオをチェックし て、私が間違いを犯して取り消し線を引いていないか確認してください。

Okay, so now we can actually do work in the summary. Because we actually have visualized

さて、これで実際に要約で作業を行うことができ ます。 私たちは実際に視覚化し

and we can come up with a word to cover something, because we've got this picture in our head,

、何かをカバーする言葉を思いつくことができる ので、頭の中にこの絵があるので、

like I say water, you get a drop. You go, okay, drop, drop. You can use that word.

私が水と言うように、あなたは滴を得る. あなたは行く、 大丈夫、ドロップ、ドロップ。 その言葉を使えます。

You can use, in your summary, the words that you get from the visualization to become key

要約では 、ビジュアライゼーションから得た言葉を使用して重要

ideas, right? When you think about freedom, you might think something like chains. Someone's

なアイデアにすることができますよね? 自由 というと、鎖のようなものを思い浮かべるかもしれません。 誰か

got two chains behind their hand, and they're chained up. And then you go, chain. Man is

が手の後ろに 2 つの鎖を持っていて、 鎖でつながれています。 そして、あなたは行く、チェーン。 人は

chained to his destiny, and he needs to break free of the chains. And then that's the idea

自分の運命に鎖でつながれており、その鎖から抜け出す必要 があります。 そして、それが自由の考え方

of freedom. You can say this leads to freedom, because you can see chains holding someone

です。 これは自由につながると言えます。 なぜなら、鎖が誰かを引き止めているのを見ることができるから

back, holding them back, and then you see the chains gone, and you see them being free.

です。

The visualization gives you key words, which can become ideas, if you like.

ビジュアライゼーションは 、必要に応じてアイデアになるキーワードを提供します。

So when we're doing a summary, we want to do what Mr. E has done. Make a prediction.

だからまとめをするときは 、Eさんがやったことをやりたいんです。 予測してください。

He has made a prediction that if he thinks about this, he can come up with an answer,

彼は、これについて考えれば

the answer to everything. He asks questions. Well, what would be involved? What would I

、答え、すべてに対する答えを思いつくことができると予測しました。 彼は質問をします。 さて、何が関係するでしょうか？ 私は何

have to know? What should I have to learn? Do I have to learn pi? Blah, blah, blah. Then

を知る必要がありますか？ 何を学ばなければなりませんか？ 円周率を学ぶ必要がありますか? 何とか何とか何とか。 それから

he compares. When he gets into the question, he compares the question that he asked with

彼は比較します。 質問 に入ると、彼は自分が尋ねた質問と自分の予測を比較し、

his prediction, and sees how they match up. Did he get all the information that was required?

それらがどのように一致するかを確認します。 彼は必要なすべての情報を入手しましたか?

Did he miss anything? After that, he visualized. He visualized. Infinity in his head, pi in

彼は何かを逃しましたか？ その後、彼は視覚化しました。 彼は視覚化した。 彼の頭の中の無限、彼の頭の中の円周率

his head, 401, visualized. And then he finally came up with an answer to the question, the

、401、視覚化。 そして、彼は最終的に 質問への

answer to the universe and everything. And boys and girls, this is a public announcement

答え、宇宙とすべてへの答えを思いつきました. そして、 男の子と女の子、これは公式発表の

moment. What I'd like you to do is, after you get off, go to a website, maybe Wikipedia,

瞬間です. 降りた後 、ウィキペディアなどのウェブサイトにアクセスして

because it knows everything, and go check out the number 42 in Hitchhiker's Guide. You'll

、ヒッチハイク ガイドの 42 番を調べてください。

find out some interesting facts about the fastest way to travel on the planet Earth,

地球上を移動する最速の方法

the name of God, and all sorts of other things. Woohoo. Okay? Go check it out. It's kind of

、神の名前、およびその他のあらゆる種類の興味深い事実を見つけることができます。 うふふ。 わかった？ それをチェックしてください。 ちょっと

cool. Anyway, so, predict, ask, compare, visualize, and then summarize. Yeah. All right. Now,

クールです。 とにかく、予測して、聞いて、比較して、視覚化して、 まとめる。 うん。 わかった。 では、

I'm going to get going. In summary, I hope you've learned a lot. I've given you not only

いざ出発です。 要約すると 、多くのことを学んだことを願っています。

information on how to improve your essay writing skills, but the answer to everything in the

エッセイ ライティング スキルを向上させる方法に関する情報だけ でなく、宇宙のすべてに対する答えも提供しました

universe. But if you need to know more, I feel like William Shatner. If you need to

。 しかし、もっと知る必要があるなら、 私はウィリアム・シャトナーのように感じます. 詳細を知る必要がある場合

know more, you must go to the source. And the source today is, 42 is not the answer,

は、ソースにアクセスする必要があります。 そして 今日の情報源は、42 は答えではありません、

baby. No. The answer is www.eng, as in English, vid, as in video, where we will give you life,

ベイビーです。 いいえ、答えは www.eng です。英語では vid、ビデオでは、ここで生命

the universe, and everything in it. No, we won't. No, we won't. I wouldn't get paid.

、宇宙、およびその中のすべてを提供します。 いいえ、し ません。 いいえ、しません。 私は支払われません。

This is for free. Mm-hmm. It's for free. Have a good day.

これは無料です。 うーん。 無料です。 良い一日を過ごしてください。

Con, criminal, me, police. Con, place to go.

詐欺師、犯罪者、私、 警察。 コン、行き先。