English Grammar - How to learn tenses - ALL tenses!!

Hi. James from engVid.

やあ。 engVid のジェームズ。

I have a small problem.

小さな問題があります。

I'm gonna get my assistant to help me.

アシスタントに手伝ってもらいます。

This is my schtick for my gimmick.

これは私のギミックの私のおしゃべりです。

If anyone asks me what those are I'll be happy to tell you.

誰かが私にそれらが何であるかを尋ねたら、私はあなたに喜んで教えます.

There we go.

では行きましょう。

Ok, he's wearing his little scarf.

わかりました、彼は小さなスカーフを着ています。

It's his university scarf.

大学のマフラーです。

Ok?

Ok？

Mr E is ready for education.

Eさんは教育を受ける準備ができています。

Right. So what are we gonna work on today?

右。 さて、今日は何に取り組もうか？

Grammar!

文法！

Grammar.

文法。

Yeah, ok. Tell you something new, like you've never heard grammar before, alright?

ええOK。 文法を今まで聞いたことがないような新しいことを教えてください。

"What've you got in grammar that-" Oh, my favourite one.

「あなたは文法で何を持っていますか-」ああ、私のお気に入りのもの。

"Teacher, I have trouble with the present perfect."

「先生、現在完了形が苦手です。」

"Teacher, I have problems with the simple past."

「先生、私は単純な過去に問題があります。」

"Teacher, I don't know why you say 'used to' instead of 'use to'."

「先生、なぜ『慣れた』ではなく『慣れた』と言うのかわかりません。」

By the way, these subjects have been covered on EngVid, so go check out EngVid and you'll see all of these and they'll help you out.

ちなみに、これらのテーマは EngVid で取り上げられているので、EngVid をチェックしてみてください。これらすべてが表示され、役に立ちます。

But my job today isn't really to teach you grammar; I'm gonna use one grammar template - or one grammar lesson, you might say -

しかし、今日の私の仕事は文法を教えることではありません。 文法のテンプレートを 1 つ、または文法のレッスンを 1 つ使用

to teach you a way that I think is the most effective and quickest way in order to learn English.

して、英語を学ぶための最も効果的で手っ取り早い方法を教えます。

In fact, I'm gonna start calling all these lessons "the most effective and quickest way to learn English"!

実際、私はこれらすべてのレッスンを「英語を学ぶための最も効果的かつ迅速な方法」と呼び始めるつもりです!

"Ever!"

"これまで！"

Or, go somewhere else.

または、別の場所に移動します。

I'm joking.

Alright, but I'm gonna teach you a way that'll probably help you to be able to put things together in your head.

冗談です。

わかりました。でも、頭の中で物事をまとめるのにおそらく役立つ方法を教えましょう。

Now, this isn't just good for English; it's good for anything you wanna study, ok?

さて、これは英語だけではありません。 勉強したいことはなんでもいいですよね？

So, let's look at it.

それでは、見てみましょう。

We're gonna look at grammar, for instance.

たとえば、文法を見ていきます。

With grammar you're usually gonna be given a title, and that's the beautiful thing - that's what makes it easy: you know what you're gonna study!

文法では、通常、タイトルが付けられます。それは素晴らしいことです。それが簡単な理由です。何を勉強するかがわかります。

There's never been a time or - hopefully, if you have a teacher, you walk in the room, and they say,

時間は一度もありませんでした。できれば、先生が部屋に入ってきて、

"We're going to study something that will tell you about time, and then put things in logical consequence order for you so that you can understand what people are saying in English..."

「時間について教えてくれるものを研究して、物事を論理的な結果順に並べてみましょう」と言うでしょう。 人々が英語で何を言っているのか理解できるように…」

Leave the room.

部屋を出る。

Immediately.

すぐに。

Ok? Usually even the poorest grammar teacher will say, "Today, we're going to study this subject."

Ok？ 通常、最も下手な文法の先生でさえ、「今日はこの科目を勉強しよう」と言うでしょう。

Alright? So the first thing you wanna do on your page is put down the title.

大丈夫？ したがって、ページで最初にやりたいことは、タイトルを書き留めることです。

The title.

What am I going to study?

タイトル。

私は何を勉強するつもりですか？

Ok? Boom! Write that out.

Ok？ ブーム！ それを書いてください。

Now, here's what I suggest you do, see. See, I'm such a nice guy.

さて、これが私があなたに提案することです、見てください。 ほら、私はとてもいい人です。

I'm such a nice guy I'm going to help you today.

私はとてもいい人です。今日はあなたを助けます。

Here's what I suggest you do.

これが私があなたに提案することです。

Ask the teacher what would they think that particular subject

教師に、その特定の主題についてどう思うかを尋ねます

- whether it be simple present or simple past, the continuous form, or if you're in Britain, the progressive form (simple progressive, the past progressive, whatever, continuous, progressive...) -

- それが単純現在形か単純過去形か、継続形か、イギリスにいる場合は進行形 (単純進行形、過去進行形、なんでも、連続形、進行形.. .) -

what would it represent? What is the trigger word?

それは何を表しているでしょうか? 引き金となる言葉は？

So I'm gonna put a little thing here and it's gonna be called a 'trigger word'

ここにちょっとした言葉を入れて、それを「トリガーワード」と呼び

Now, 'trigger' comes from the use of a gun.

ます。「トリガー」は銃の使用に由来します。

When you have a gun, ok

銃を持っている

- you can see, this is how I draw worms, this is how I draw weapons -

ときは、これが私がワームを描く方法であり、これが武器を描く方法

Before you fire the gun, this is called the 'trigger'.

です。

That makes the bullet comes out.

そうすることで弾が出ます。

So that starts the process.

これでプロセスが開始されます。

So we wanna have something that will start the process to help you getting all the information you need.

そのため、必要なすべての情報を取得するのに役立つプロセスを開始するものを用意したいと考えています.

This trigger word is important, because it must help you remember what the subject is you're studying.

この引き金となる言葉は重要です。なぜなら、勉強している主題が何であるかを思い出すのに役立つからです。

So instead of putting 'title' - 'title' is a little bit vague - I'm gonna put 'subject', ok?

'title' を入れる代わりに - 'title' は少しあいまいです - 私は 'subject' を入れます。

So, what is the subject?

それで、主題は何ですか？

Then you need a trigger word.

次に、トリガーワードが必要です。

What word is gonna help me remember the title, and by helping me do this will help me do the definitions,

タイトルを覚えるのに役立つ単語は何ですか。これを行うことで、定義を行うのに役立ち

so I don't have to think anymore - I'm going to know!

ます。もう考える必要はありません。わかるはずです。

One word will take me one direction, and then the other direction.

一言で一方向に進み、次に別の方向に進みます。

So, what we wanna do is ask a trigger word.

それで、私たちがやりたいのは、トリガーワードを尋ねることです。

So you'd say, "teacher, what is the best way to explain this?" With one word - that's the key

それであなたは「先生、これを説明する最善の方法は何ですか?」と言うでしょう。 一言で - それが鍵です

One word. The teacher shouldn't give you a sentence - you don't need a sentence.

一言。 先生はあなたに文章を与えるべきではありません - あなたは文章を必要としません。

That's what definitions are for.

それが定義の目的です。

The teacher should then after start giving you definitions.

その後、教師はあなたに定義を与え始める必要があります。

The trigger word is a bridge, you might say.

トリガー ワードはブリッジ、と言うかもしれません。

You're going over water - here's some water - and you need to get over the water - there's land over here, and land over here

あなたは水の上を進んでいます - ここに水があります - そしてあなたは水を乗り越える必要があります - ここに陸地があり、ここに陸地があり

and you're saying "I wanna go from point A to point B but I don't know how to swim - how do I go?"

、あなたは「A地点からB地点に行きたいのですが、わかりません. 泳ぎ方 - どうやって行くの？」

Well, we build a bridge.

さて、橋を架けます。

And that bridge is your trigger.

そして、その橋があなたの引き金です。

That will take you from the subject to definitions and then take you to complete understanding.

そうすることで、あなたは主題から定義へと導かれ、完全な理解へと導かれます。

Alright? So.

大丈夫？ そう。

We have a trigger word and the definitions.

トリガーワードと定義があります。

From the definitions, where you wanna go after that is do some diagrams.

定義から、その後に行きたいところは、いくつかの図を作成することです。

What people forget, usually, our brains, well, we're video cameras.

人々が忘れているのは、たいてい私たちの脳、つまり私たちはビデオカメラです。

Video cameras. Video cameras have listening devices, absolutely. But they take pictures.

ビデオカメラ。 ビデオカメラには絶対にリスニングデバイスがあります。 しかし、彼らは写真を撮ります。

And from the pictures we get a view of our world.

そして、写真から私たちの世界観を得ることができます。

Right now close your eyes, and then try and imagine your room without thinking of a picture.

今すぐ目を閉じて、絵を考えずに自分の部屋を想像してみてください。

Come on. Imagine where you're sitting in the room without looking at a picture.

来て。 写真を見ずに部屋のどこに座っているか想像してみてください。

Can't do it, right?

できないでしょ？

Soon as you think 'room' boom! Chair pops up, you see a chair in your head.

思わず「お部屋」ブーム！ 椅子が飛び出し、頭の中に椅子が見えます。

So you know right away that our world is structured by pictures - so are your thought processes.

ですから、私たちの世界は絵で構成されていることがすぐにわかります。あなたの思考プロセスも絵で構成されています。

So if you can get a picture for it, you'll actually get a basic understanding of it.

そのため、写真を撮ることができれば、実際に基本的な理解が得られます。

But this should come after the definition.

しかし、これは定義の後に来る必要があります。

Because, as I said, video cameras also have listening devices.

先ほど言ったように、ビデオ カメラにもリスニング デバイスがあるからです。

Go check out my lesson on listening, effective listening, alright?

リスニング、効果的なリスニングに関する私のレッスンをチェックしてください。

That should help you.

それはあなたを助けるはずです。

Alright. So, you want to get the definition to get an understanding, but to complete that understanding you want a picture.

大丈夫。 つまり、理解を得るために定義を取得したいのですが、その理解を完了するには、画像が必要です。

If you get a complete picture, you'll notice just by closing your eyes, seeing the picture the idea, the definition, comes up.

全体像をつかめば、目を閉じて絵を見るだけで、アイデアや定義が浮かび上がってくることに気付くでしょう。

Cool. Alright.

涼しい。 大丈夫。

After that, you'll do what standard teachers do, which should be - well, not should be, usually a good idea -

その後、標準的な教師が行うことを行います。これ

to do the form of the verb

は、動詞の形を行い

and then to do the structure of the verb

、次に動詞の構造を行う

The last thing I usually do when I teach are special cases or special instructions.

ことです。通常、私が行う最後のことは、 私は特別なケースや特別な指示を教えています。

So you're gonna look here, and if you look at the board, I've basically outlined my formula for teaching

では、ここをご覧ください。掲示板をご覧になると、基本的に私の教育の公式を概説しました

but here's the beautiful thing about it - it's your formula.

が、ここに素晴らしい点があります。それはあなたの公式です。

Now when you go to a class, you can literally have something like this written out for you

クラスに行くと、文字通りこのようなものが書き出され、

where you can organise your work, so each part leads into the next part.

そこで作業を整理できるので、各パートが次のパートにつながります。

What am I saying?

何言ってるんだ俺は？

Yeah I know - it's easy to talk, but then you usually have to show it, right?

ええ、知っています - 話すのは簡単ですが、通常はそれを示さなければなりませんよね?

You need a demonstration.

デモンストレーションが必要です。

Because it means nothing to you right now.

それは今のあなたにとって何の意味もないからです。

So why don't we start off with the - in my case, or my belief - the best one to start off with.

ですから、私の場合、または私の信念では、最初から始めるのに最適なものから始めてみませんか.

I'm gonna start off with the simple present.

まずは簡単なプレゼントから。

The simple present. Well, first of all, that's the subject, so I'll put that up here.

シンプルなプレゼント。 では、まずそれが本題なので、ここに載せておきます。

'simple present'

'シンプルなプレゼント

And by the way, start your watch.

' ところで、時計を始めてください。

My watch is here.

私の時計はここにあります。

I'm gonna teach you the simple present in five minutes.

簡単なプレゼントを5分で教えます。

"What?" Yup, five minutes.

"何？" ええ、5分です。

Are you ready?

準備はできたか？

Ezekiel just got his watch out. "Go ahead, start!"

エゼキエルは時計を取り出したところです。 「どうぞ、始めてください！」

Alright. Starting now.

大丈夫。 今から始めます。

Simple present how do we start?

簡単なプレゼント どうやって始めますか？

Trigger word. Simple present.

トリガーワード。 単純現在。

In my mind the present is forever, it's permanent.

私の考えでは、現在は永遠であり、永続的です。

And you know why? Well, the simple present is true.

そして、あなたはその理由を知っていますか？ まあ、単純なプレゼントは本当です。

Truth. Or I'll say true.

真実。 または、私は本当のことを言います。

I'm gonna erase that 'cos it's kinda messy

私はそれを消します 'ちょっと厄介だから

Ok we'll go here

オーケー、ここに行きましょう

So, simple present is about true, it's permanent

だから、単純な現在はほぼ本当です、それは永続的です

Now you're gonna say "how can you say it's permanent? You haven't told me anything"

今、あなたは言うでしょう "なぜそれが永続的だと言えるのですか? あなたは私に何も言わなかった"

Well give me a second and I will.

ちょっと待ってください。

I'm gonna say the simple present I'm gonna say it's about truth.

単純な現在と言うつもりです それは真実についてだと言うつもりです

The important thing about truth is that it has to be true now, yesterday, and tomorrow.

真実について重要なことは、それが今も、昨日も、明日も真実でなければならないということです。

What do I mean?

どういう意味ですか？

I'm a teacher.

私は先生です。

I was a teacher yesterday.

私は昨日教師でした。

I believe in my mind I'll be a teacher tomorrow.

明日は先生になると信じています。

Even for five, ten years from now.

5年後、10年後も。

I've been a teacher for five years and I'm a teacher right now

私は 5 年間教師をしていて、今も教師

It's about truth, so it's true.

です。

Yeah? With me so far?

うん？ ここまで私と？

Good.

In that case in my mind and my way of thinking, notice I've gone from the grammar lesson and expanded it.

良い。

その場合、私の心と考え方の中で、文法のレッスンから離れて拡張したことに注意してください。

I've expanded it.

私はそれを拡大しました。

I've given you the concept of truth, which is forever.

私はあなたに真実の概念を与えました。それは永遠です。

Here's why.

理由は次のとおりです。

A lot of students come to my class, and they'll tell me,

多くの生徒が私のクラスに来て、

"Teacher, simple present is about habit." And I usually say to them,

「先生、簡単なプレゼントは習慣です」と言ってくれます。 そして、私はよく彼ら

"Habit? How do you know it's about habit? How do you know?"

にこう言います。

And they just say, "that's what my teacher told me."

そして、彼らはただ「それは私の先生が私に言ったことです」と言うだけです.

They don't understand.

彼らは理解していません。

I go, "it's a habit based on truth."

「真実に基づく習慣だ」と私は言います。

They say, "what do you mean by that?"

彼らは、「それはどういう意味ですか？」と言います。

So I say, "well, first of all, truth is permanent.

だから私は言います 「まず第一に 真実は永遠

It's gotta be true today or tomorrow or yesterday.

です 今日か明日か昨日 真実でなければならない

Birds fly. True a thousand years ago, it'll be true in a thousand years from now, it's true today.

鳥は飛ぶ

Ok? Permanent.

わかりましたか? 恒久的です.

So that's past, present, and future, right?

つまり、過去、現在、未来ですよね?

So we'll just put that up here:

だから、ここにそれを載せましょう:

Truth must be true past, present, future.

真実は、過去、現在、未来である必要があります

I've had one minute now; I've got four to go.

. 今は 1 分あります.あと 4 分あります .

Keep watching. Alright.

見ていてください. わかりました

So, definitions.

. では定義です.

How do you know something's true?

どうすれば何かが真実だとわかりますか?

Well, by definition, if something's true, it should be a fact.

定義上, もし何かが真実なら, それは事実であるはず

Notice I didn't put fact; I put true.

です. 私が事実を述べていないことに注意してください.私は真実を述べています.

Some things are facts, but they're not true.

いくつかのことは事実ですが, 彼らは真実ではありません.

We disprove them.

私たちはそれらを反証します

We say truths are eternal or forever.

. 私たちは真実は永遠であると言います.

Right? It's a fact that the prime minister of Canada is Brian Mulroney.

Well, that's not a fact. It was a fact, but it's not true anymore, you see.

I don't even know, cos I don't like Harper so I don't wanna - oops, I said his name

わかりません ハーパーが好きじゃないから言いたくないのです おっと、彼の名前はハーパーって首相だと言いました

Harper is our prime minister.

Right, it's a fact now, and it's true now, but it will not be a fact in five years; it'll be another person who's prime minister.

そうです、今では事実であり、今では真実ですが、 それは5年後には事実ではなくなる s; 首相になるのは別の人だ。

So facts can be true: limited.

したがって、事実は真実である可能性があります: 限定的です。

Or it can be shown to be wrong; truth should be true all the time.

または、間違っていることが示される可能性があります。 真実は常に真実であるべきです。

So we say true, something must be true.

だから私たちは真実だと言います、何かが真実でなければなりません。

Now how do we know it's true?

では、それが真実であることをどうやって知るのでしょうか?

Well, often it's repeated.

まあ、それはしばしば繰り返されます。

Now you'll noticed I put repeated with '-ed' on the end - why?

これで、最後に「-ed」を付けて繰り返し入力したことに気付くでしょう-なぜですか?

'-ed' reminds me of the past.

「-ed」は昔を思い出させてくれます。

It starts in the past. True now, true in the future. '-ed'.

それは過去に始まります。 今も真実、未来も真実。 「-エド」。

Now why don't we look at here - what's the other part of it?

では、ここを見てみましょう - 他の部分は何ですか?

Repeated doesn't always mean something is true.

繰り返されるからといって、常に何かが正しいとは限りません。

In fact, this morning I went to the washroom three times.

実は今朝、トイレに3回行きました。

I've repeated it three times.

私はそれを3回繰り返しました。

Will I do this tomorrow? Maybe, maybe not.

これを明日やりますか？ 多分そうでないかもしれません。

It's not necessarily true, but it's repeated.

それは必ずしも真実ではありませんが、繰り返されます。

So we need something else to make this repetition true.

したがって、この繰り返しを実現するには、別の何かが必要です。

And I'm gonna give it to you.

そして、私はあなたにそれをあげるつもりです。

It's 'often'.

「しばしば」です。

How often do you do something? or what is the 'frequency'?

どのくらいの頻度で何かをしますか? または「頻度」とは何ですか？

Cos frequency basically means time you repeat something - the amount of times you repeat something in a given amount of time.

Cos 周波数とは、基本的に、何かを繰り返す時間を意味します。つまり、一定の時間内に何かを繰り返す回数です。

For instance, 'I go to school five times a week.'

たとえば、「私は週に 5 回学校に行きます。」

So I go five times, one week.

だから私は1週間に5回行きます。

Time period: one week. Repetition: five times.

期間：一週間。 繰り返し: 5 回。

Alright? So that's my frequency - how often.

大丈夫？ それが私の頻度です - どのくらいの頻度で。

And it's repeated. And it's true.

そして、それは繰り返されます。 そして、それは本当です。

If I have all of these things true, it becomes the truth.

もし私がこれらすべてのことを真実だとしたら、それは真実になります。

It is the truth. I am a teacher, I teach five times a week.

それが真実だ。 私は教師で、週に5回教えています。

Now, habit. We defined habit by saying 'repeated' and 'often'.

さて、習慣。 「繰り返し」と「頻繁に」という言葉で習慣を定義しました。

If you repeat it enough, and you repeat it often, it's a habit.

十分に繰り返し、頻繁に繰り返すと、それは習慣になります。

I smoke three times a day, it's my habit.

私は 1 日 3 回喫煙します。それが私の習慣です。

That's where habit comes from.

そこから習慣が生まれます。

The next time your teacher tells you that, you explain to them cos it's based on frequency, and it's based on repetition.

次に先生がそう言うとき、それは頻度に基づいており、繰り返しに基づいているので、あなたは彼らに説明します。

"Ooh, student!"

「うわ学生！」

I have two minutes.

2分あります。

Well, let's look here. What did I say about truth?

さて、ここで見てみましょう。 私は真実について何を言いましたか？

I already put the answer up here, and now you know as well.

私はすでに答えをここに上げましたが、今ではあなたも知っています。

If something's true, then it has to be true in the past, pres, future.

何かが真実なら、それは過去、現在、未来においても真実でなければなりません。

Ok? So that means it's gonna be true.

Ok？ つまり、それは真実になるということです。

All the way this way and this way.

ずっとあちらこちらへ。

I know it's small, don't worry. Go in [yo??], press that little button, blow up the screen, you'll see it, ok?

私はそれが小さいことを知っています、心配しないでください。 [yo??] に入り、その小さなボタンを押して、画面を爆破してください。

Now the import of the diagram is the idea, so we know something's true all the way here.

ダイアグラムのインポートはアイデアなので、ここで何かが真実であることがわかります。

What about 'repeated'? Well, once again, remember I said 'past, present, future'?

「繰り返し」はどうですか？ もう一度、「過去、現在、未来」と言ったことを覚えていますか？

Well we're gonna go all the way down here, and say this, and here, and here.

では、ずっとここまで行って、これと、ここと、ここと言いましょう。

So when we say here and we talk about 'repeated', it will be repeated over here, see?

ここで「繰り返し」について話すと、ここで繰り返されますね。

In the past you'll do it here, maybe here in the present here, and in the future you'll do it.

過去にはここで、おそらく現在はここで、そして将来はここでそれを行うでしょう。

It keeps happening.

それは起こり続けます。

Repeated over and over again.

何度も何度も繰り返しました。

Yeah? Cool.

うん？ 涼しい。

Now the last one is gonna go down here.

最後はここに落ちます。

Look it's way down here, so what I'm gonna do is move it up a bit and draw another line ok?

ここはかなり下にあるので、少し上に移動して別の線を引きますか?

So we've done that now to make it easy.

そのため、簡単にするために今それを行いました。

Frequency. I'll put 'week'.

周波数。 「週」を入れます。

Ok? Week? You have the word week?

Ok？ 週？ 週という言葉がありますか？

Well, maybe not.

まあ、そうではないかもしれません。

So let's go over here.

では、こちらに行きましょう。

Ezekiel, move over.

エゼキエル、動いて。

I've got week. So I say '1 week'.

週があります。 だから私は「1週間」と言います。

That is my 'time'.

それが私の「時間」です。

Ok? Then I'm gonna say "how many times repeated in a week?"

Ok？ では、「1 週間に何回繰り返しますか?」と言うつもりです。

One, two, three.

一二三。

Three times a week.

週に三回。

I go to the gym to work on my big, massive muscles - I only have a big belly - three times a week.

私はジムに行って、大きくてどっしりとした筋肉を鍛えています。お腹が大きいだけなので、週に 3 回行っています。

That's how many times I repeat it.

それを何度も繰り返します。

That's the frequency.

You've now learned the basics for the simple present.

それが周波数です。

これで、シンプルなプレゼントの基本を学びました。

You have the diagrams, you've got the definitions, you've got your trigger word: truth.

図があり、定義があり、引き金となる言葉、つまり真実があります。

Simple present - truth - boom!

シンプルなプレゼント - 真実 - ブーム！

These three things will come out: how do you know it's true? Bang, bang, bang, bang

次の 3 つのことが明らかになります。それが真実であることをどのように知ることができますか? バン、バン、バン、バン

Simple present.

シンプルなプレゼント。

Here's your diagrams.

これがあなたの図です。

'Form'. Here's my favourite.

'形'。 これが私のお気に入りです。

Verb 'to do' is the auxiliary verb for the simple present.

動詞 'to do' は単純な現在の補助動詞です。

And all we have to do is, basically, if it's singular third person, add 's'.

そして、基本的には、単数の三人称の場合は「s」を追加するだけです.

Ok? So. Let's move over the form a little bit.

Ok？ そう。 フォームを少し動かしてみましょう。

So if it's singular you add 's'.

したがって、単数形の場合は「s」を追加します。

And if it's plural, no 's'.

また、複数形の場合は「s」はありません。

That's it.

それでおしまい。

So, 'they go', 'she goes'.

だから、「彼らは行く」、「彼女は行く」。

Easy, right?

簡単ですよね？

'I walk - well see I forgot 'I' is personal, but -

「私は歩きます - なるほど、私は「私」が個人的なものであることを忘れてい

'she walks', 'they walk'.

ましたが、「彼女は歩きます」、「彼らは歩きます」。

Third person singular, so

三人称単数なので三人称単数なので

third person singular, add 's'

's'を

That's it. He/she/it.

つけてください。 彼彼女それ。

Finally, structure.

最後に、構造。

I won't go into that now, because I'm actually running out of board room and time,

私は実際に取締役会の部屋と時間を使い果たしているので、今はそれには触れ

but you get the picture.

ませんが、あなたは写真を手に入れます.

We do the simple or the regular structure, right? 'I walk', 'I work'

単純な構造または通常の構造を行いますよね？ 「私は歩いている」、「私は働いている」

Negative: 'I do not walk/work', 'I don't work'

否定：「私は歩いていない/働いていない」、「私は働いていない」

Question. What do we do with a question? We actually reverse the verb with the subject.

質問。 質問はどうする？ 実際には、主語で動詞を逆にします。

And then the [W5er?] information question where we say 'what?', 'where?', 'when?', 'who?', with the rest.

そして、[W5er?] 情報に関する質問では、「何を?」、「どこで?」、「いつ?」、「誰が?」、その他の質問をします。

Cool.

涼しい。

I lied, it was more like ten minutes.

私は嘘をつきました、それは10分くらいでした。

But you get the picture.

しかし、あなたは絵を手に入れます。

What, you spend an hour in another class learning what I taught you in ten minutes?

私が 10 分間で教えたことを、別のクラスで 1 時間学習しますか?

Go over this.

これを見てください。

You'll notice that if you go over this three times later on you'll go "whoa! I can't forget!"

これを 3 回繰り返すと、「おっ！忘れられない！」となることに気付くでしょう。

I guarantee you, in two weeks you'll go "oh my God, I still remember!"

保証します、2 週間後には「なんてこった、まだ覚えてる!」と思うでしょう。

Because you have a trigger word that will lead to the rest.

残りにつながるトリガーワードがあるからです。

Ok? More importantly, you have a structure for yourself to go into any classroom and learn English.

Ok？ さらに重要なことは、自分がどの教室に行っても英語を学べる体制を整えていることです。

You write out the structure, you get the teacher to define it, teach to you, and you will remember.

構造を書き出して、先生にそれを定義してもらい、教えてもらうと、覚えられるようになります。

Bet it's worth more than a Starbucks coffee.

スターバックスのコーヒーよりも価値があるに違いない。

Anyway. Ezekiel likes it black and tall. Send one - engVid.

ともかく。 エゼキエルは黒くて背が高いのが好きです。 engVid を 1 つ送信します。

So, the big quiz after, asking you what are the things you should put down

それで、その後の大きなクイズは、何を書き留めるべきかを尋ね

and then, you know, try and put it to use.

、それを実際に使ってみることです。

Alright? It'll help you with general grammar, and advanced grammar lessons as well.

大丈夫？ 一般的な文法だけでなく、高度な文法のレッスンにも役立ちます。

It's always my pleasure helping you,

いつも

and I'd like to be more of service to you,

so why don't you come to engVid?

お世話になっております。もっとお役に立ちたいので、engVid に来てみませんか?

So I'll put it on the board, ok, just in case

念のためボードに載せておきます

And by the way, check out our other lessons on basic grammar - we've got a whole unit you might wanna take a look at.

ところで、基本的な文法に関する他のレッスンをチェックしてください - 見てみたいかもしれないユニット全体があります.

Coming up soon, alright?

もうすぐですよね？

So it's www dot Eng (as in English)

つまり、www dot Eng (英語)

Vid (as in video)

Vid (ビデオ)

dot com

dot com

Where we do our best every day to make life a little easier for you.

皆様の生活を少しでも楽にするために日々最善を尽くしています。

Have a great day.

すてきな一日を。