English Grammar - How to learn tenses - ALL tenses!!

작은 문제가 있습니다. 조수에게 도움을 요청해야 합니다.

Hi. James from engVid.

I have a small problem.

I'm gonna get my assistant to help me.

This is my schtick for my gimmick.

이것은 내 shtick 또는 내 특수 효과입니다.

If anyone asks me what those are I'll be happy to tell you.

나중에 그것들이 무엇인지 물어보면 기꺼이 알려줄 것입니다.

그는 그의 작은 스카프를 착용하고 있습니다. 이것은 그의 대학 스카프입니다.

There we go.

Ok, he's wearing his little scarf.

It's his university scarf.

Ok?

Mr E is ready for education.

E 씨는 교육을 받을 준비가 되어 있습니다.

Right. So what are we gonna work on today?

오늘은 어떤 작업을 할까요?

Grammar!

문법.

Grammar.

Yeah, ok. Tell you something new, like you've never heard grammar before, alright?

그래, 알았어.

이전에 문법을 들어본 적이 없는 것처럼 새로운 것을 말해줍니다, 그렇죠?

"What've you got in grammar that-" Oh, my favourite one.

당신은 문법에서 무엇을 얻었습니까?

오, 내가 가장 좋아하는 것.

"Teacher, I have trouble with the present perfect."

선생님, 현재완료가 고민이에요.

선생님, 단순한 과거에 문제가 있습니다.

"Teacher, I have problems with the simple past."

선생님, 왜 used to 대신 used to라고 말씀하시는지 모르겠습니다.

"Teacher, I don't know why you say 'used to' instead of 'use to'."

그건 그렇고, 이러한 주제는 Envid에서 다루었으므로 Envid를 확인하면

By the way, these subjects have been covered on EngVid, so go check out EngVid and you'll see all of these and they'll help you out.

이러한 모든 항목을 볼 수 있으며 도움이 될 것입니다.

But my job today isn't really to teach you grammar; I'm gonna use one grammar template - or one grammar lesson, you might say -

하지만 오늘 제가 하는 일은 문법을 가르치는 것이 아닙니다 . 제가 생각하기에 가장 효과적이고 빠른 방법이라고 생각되는 방법을 가르치기 위해 하나의 문법 템플릿

또는 하나의 문법 수업을 사용할 것입니다.

to teach you a way that I think is the most effective and quickest way in order to learn English.

영어를 배우다.

In fact, I'm gonna start calling all these lessons "the most effective and quickest way to learn English"!

사실 저는 이 모든 수업을 영어를 배우는 가장 효과적이고 빠른 방법이라고 부르기 시작할 것입니다

.

"Ever!"

Or, go somewhere else.

아니면 다른 곳으로 가십시오.

I'm joking.

Alright, but I'm gonna teach you a way that'll probably help you to be able to put things together in your head.

나 장난하는 거 아니야.

알겠습니다. 하지만 저는 여러분이

머릿속에서 모든 것을 정리하는 데 도움이 될 수 있는 방법을 가르쳐 드릴 것입니다.

Now, this isn't just good for English; it's good for anything you wanna study, ok?

자, 이것은 영어에만 좋은 것이 아니라 공부하고 싶은 모든 것에 좋습니다.

So, let's look at it.

자, 한번 봅시다. 예를 들어

We're gonna look at grammar, for instance.

문법을 살펴보겠습니다 .

With grammar you're usually gonna be given a title, and that's the beautiful thing - that's what makes it easy: you know what you're gonna study!

문법을 사용하면 일반적으로 제목이 지정되며 그것이 아름다운 것입니다.

그것이 쉽게 만드는 것입니다.

당신은 당신이 무엇을 공부할지 알고 있습니다.

There's never been a time or - hopefully, if you have a teacher, you walk in the room, and they say,

시간이 없었거나 바라건대 선생님이 있다면 방에 들어와서 선생님이

" 시간에 대해 알려줄 무언가를 공부할 것입니다"라고 말한 다음

"We're going to study something that will tell you about time, and then put things in logical consequence order for you so that you can understand what people are saying in English..."

논리적이고 결과적인 순서로 정리할 것입니다. 사람들이

영어로 말하는 것을 이해할 수 있습니다.

Leave the room.

"당장 방에서 나가."

Immediately.

Ok? Usually even the poorest grammar teacher will say, "Today, we're going to study this subject."

좋아요?

보통 가장 형편없는 문법 선생님도 "오늘 우리는 이 과목을 공부할 거야."라고 말할 것입니다.

Alright? So the first thing you wanna do on your page is put down the title.

괜찮은?

따라서 페이지에서 가장 먼저 하고 싶은 일은 제목을 적는 것입니다.

The title.

What am I going to study?

제목.

"무엇을 공부할까요?"

Ok? Boom! Write that out.

좋아요?

팔.

그것을 쓰십시오.

자, 여기 내가 제안하는 것이 있습니다.

Now, here's what I suggest you do, see. See, I'm such a nice guy.

보다?

"오, 좋아.

I'm such a nice guy I'm going to help you today.

난 정말 좋은 사람이야.

나는 정말 좋은 사람이야.

오늘 당신을 도와줄게."

Here's what I suggest you do.

제가 제안하는 방법은 다음과 같습니다.

Ask the teacher what would they think that particular subject

교사에게 특정 주제에 대해 어떻게 생각하는지 물어보세요 . 단순

- whether it be simple present or simple past, the continuous form, or if you're in Britain, the progressive form (simple progressive, the past progressive, whatever, continuous, progressive...) -

현재인지 단순 과거인지, 진행형인지, 어떻게 될까요...

오, 만약 당신이 영국에 있다면 진행형, 단순 진행형, 과거 진행형 ,

무엇이든.

좋아요?

지속적인 진보.

what would it represent? What is the trigger word?

그것은 무엇을 나타낼까요?

뭐...

트리거 단어입니다.

So I'm gonna put a little thing here and it's gonna be called a 'trigger word'

그래서 여기에 있을 것 중 하나는 방아쇠 단어라고 불릴 것입니다.

Now, 'trigger' comes from the use of a gun.

이제 "방아쇠"는 총 사용에서 나옵니다.

When you have a gun, ok

총이 있으면...

- you can see, this is how I draw worms, this is how I draw weapons -

알았지?

너는 볼 수있어.

이것이 내가 벌레를 그리는 방법입니다.

이것이 제가 총을 그리는 방법입니다.

Before you fire the gun, this is called the 'trigger'.

좋아요?

총을 발사하기 전에 이것을 방아쇠라고 합니다.

That makes the bullet comes out.

그래야 총알이 나옵니다.

So that starts the process.

그래서 프로세스가 시작됩니다.

So we wanna have something that will start the process to help you getting all the information you need.

따라서 필요한 모든 정보를 얻는 데 도움이 되는 프로세스를 시작할 수 있는 무언가를 원합니다

.

This trigger word is important, because it must help you remember what the subject is you're studying.

이 방아쇠 단어는 공부하고 있는 주제가 무엇인지 기억하는 데 도움이 되어야 하기 때문에 중요합니다

.

그래서 제목 대신에 제목이 좀 애매해서 제목을 적겠습니다.

So instead of putting 'title' - 'title' is a little bit vague - I'm gonna put 'subject', ok?

So, what is the subject?

좋아요?

그래서, 주제는 무엇입니까?

Then you need a trigger word.

그런 다음 트리거 단어가 필요합니다.

What word is gonna help me remember the title, and by helping me do this will help me do the definitions,

어떤 단어가 제목을 기억하는 데 도움이 되고 이렇게 함으로써 정의를 내리는 데 도움이 될 것입니다

so I don't have to think anymore - I'm going to know!

.

그래서 더 이상 생각할 필요가 없습니다.

잘 알고 있습니다.

One word will take me one direction, and then the other direction.

한 마디가 나를 한 방향으로 데려다 줄 것이고, 그런 다음 다른 방향으로 데려다 줄 것입니다.

좋아요?

So, what we wanna do is ask a trigger word.

그래서 우리가 하고 싶은 것은 방아쇠 단어를 묻는 것입니다.

So you'd say, "teacher, what is the best way to explain this?" With one word - that's the key

그래서 당신은 "선생님, 이것을 설명하는 가장 좋은 방법이 무엇입니까?"라고 말합니다.

한마디로.

그게 핵심입니다.

One word. The teacher shouldn't give you a sentence - you don't need a sentence.

한 단어.

선생님은 당신에게 문장을 주어서는 안됩니다.

문장이 필요하지 않습니다.

That's what definitions are for.

그것이 바로 정의입니다.

좋아요?

선생님이 하셔야 한다면, 저는 여러분에게 정의를 내리기 시작해야 합니다.

The teacher should then after start giving you definitions.

The trigger word is a bridge, you might say.

방아쇠 단어는 다리라고 말할 수 있습니다.

You're going over water - here's some water - and you need to get over the water - there's land over here, and land over here

당신은 물 위를 가고 있습니다.

자, 여기 물이 있습니다.

그리고 물을 건너야 합니다. 여기

에 땅이 있고 여기에 땅이 있기 때문입니다.

and you're saying "I wanna go from point A to point B but I don't know how to swim - how do I go?"

"A지점에서 B지점으로 가고 싶은데 수영할 줄 몰라

어떻게 가?"

Well, we build a bridge.

글쎄, 우리는 다리를 건설합니다.

And that bridge is your trigger.

그리고 그 다리가 당신의 방아쇠입니다.

That will take you from the subject to definitions and then take you to complete understanding.

그것은 당신을 주제에서 정의로 데려갈 것이고 그런 다음 당신을 완전한 이해로 데려갈 것입니다.

괜찮은?

Alright? So.

따라서 트리거 단어 와 정의가 있습니다.

We have a trigger word and the definitions.

From the definitions, where you wanna go after that is do some diagrams.

정의에서 그 후에 가고 싶은 것은 다이어그램을 만드는 것입니다.

What people forget, usually, our brains, well, we're video cameras.

사람들이 잊고 있는 것, 보통 우리의 뇌는...

음, 우리는 비디오 카메라입니다.

Video cameras. Video cameras have listening devices, absolutely. But they take pictures.

비디오 카메라.

비디오 카메라에는 청취 장치가 있습니다.

전적으로.

그러나 그들은 사진을 찍습니다.

And from the pictures we get a view of our world.

그리고 사진에서 우리는 세상을 볼 수 있습니다.

Right now close your eyes, and then try and imagine your room without thinking of a picture.

지금 눈을 감고 그림을 생각하지 말고 방을 상상해보십시오.

Come on. Imagine where you're sitting in the room without looking at a picture.

어서 해봐요. 그림을 보지 않고 방

에 앉아 있는 곳을 상상해 보세요 .

Can't do it, right?

Soon as you think 'room' boom! Chair pops up, you see a chair in your head.

할 수 없지, 그렇지?

방, 쿵, 의자가 튀어나오자 마자 머릿속에 의자가 보입니다.

So you know right away that our world is structured by pictures - so are your thought processes.

따라서 우리의 세계가 그림으로 구성되어 있다는 것을 바로 알 수 있습니다.

당신의 사고 과정도 마찬가지입니다.

So if you can get a picture for it, you'll actually get a basic understanding of it.

따라서 그림을 얻을 수 있다면 실제로 기본적인 이해를 할 수 있습니다.

But this should come after the definition.

그러나 이것은 정의에서 벗어나야 합니다.

Because, as I said, video cameras also have listening devices.

내가 말했듯이 비디오 카메라에도 청취 장치가 있기 때문입니다.

Go check out my lesson on listening, effective listening, alright?

듣기, 효과적인 듣기에 대한 제 수업을 확인하십시오 .

That should help you.

괜찮은?

Alright. So, you want to get the definition to get an understanding, but to complete that understanding you want a picture.

도움이 될 것입니다.

괜찮은.

이제 이해를 얻기 위해 정의를 얻고 싶습니다.

그러나 그 이해를 완료하려면 사진이 필요합니다.

If you get a complete picture, you'll notice just by closing your eyes, seeing the picture the idea, the definition, comes up.

완전한 그림을 얻으면 눈을 감고 그림을 보는 것만으로도

아이디어, 정의가 떠오른다는 것을 알 수 있습니다.

Cool. Alright.

시원한.

괜찮은.

After that, you'll do what standard teachers do, which should be - well, not should be, usually a good idea -

그 다음에는 표준 교사가 하는 일을 할 것입니다. 이것은

일반적으로 좋은 생각이 아닙니다. 동사의 형태를 수행한 다음 동사의 구조를 수행하는 것입니다.

to do the form of the verb

and then to do the structure of the verb

좋아요.

가르칠 때 보통 마지막으로 하는 일은 특별한 경우나 특별한 지시입니다.

The last thing I usually do when I teach are special cases or special instructions.

그래서 여러분은 여기를 보게 될 것입니다. 그리고 여러분이 칠판을 보면, 저는 기본적으로 교육을 위한 제 공식의 윤곽을 잡았습니다

So you're gonna look here, and if you look at the board, I've basically outlined my formula for teaching

.

그러나 여기에 아름다운 점이 있습니다.

but here's the beautiful thing about it - it's your formula.

당신의 공식입니다.

Now when you go to a class, you can literally have something like this written out for you

이제 여러분이 수업에 갈 때 문자 그대로 여러분을 위해 이렇게 쓰여진 것을 가질 수 있습니다.

오른쪽?

괜찮은.

where you can organise your work, so each part leads into the next part.

각 부분이 다음 부분으로 이어지도록 작업을 구성할 수 있습니다.

내가 무슨 말을 하는거야?

What am I saying?

Yeah I know - it's easy to talk, but then you usually have to show it, right?

네, 알아요.

말하기는 쉽지만 보통은 보여줘야겠죠? 지금 당장은 아무 의미가 없기

You need a demonstration.

때문에 시연이 필요합니다 .

Because it means nothing to you right now.

So why don't we start off with the - in my case, or my belief - the best one to start off with.

그러니 제 경우에는, 제 생각에는 시작하기에 가장 좋은 것으로 시작하는 것이 어떨까요?

I'm gonna start off with the simple present.

이 간단한 선물로 시작하겠습니다.

The simple present. Well, first of all, that's the subject, so I'll put that up here.

단순한 선물.

뭐, 우선 그게 주제라서 여기에 올립니다.

'simple present'

간단한 선물.

And by the way, start your watch.

이제 시계를 시작하세요.

My watch is here.

내 시계가 여기 있습니다.

I'm gonna teach you the simple present in five minutes.

간단한 선물을 5분 안에 가르쳐 드리겠습니다.

"What?" Yup, five minutes.

무엇?

Are you ready?

그래, 5분.

준비 되었나요?

Ezekiel just got his watch out. "Go ahead, start!"

에스겔은 방금 시계를 꺼냈습니다.

계속하세요.

시작.

Alright. Starting now.

괜찮은.

지금 시작합니다.

Simple present how do we start?

간단한 선물, 어떻게 시작할까요?

Trigger word. Simple present.

방아쇠 단어.

간단한 선물.

In my mind the present is forever, it's permanent.

내 마음 속에 현재는 영원합니다.

영구적입니다.

And you know why? Well, the simple present is true.

"왜?"

음, 간단한 선물은 사실입니다.

Truth. Or I'll say true.

진실.

알겠습니다. 사실입니다. 귀찮으니까

I'm gonna erase that 'cos it's kinda messy

지우겠습니다 .

Ok we'll go here

좋아, 나는 여기로 갈거야.

So, simple present is about true, it's permanent

나는 단순한 현재가 진실에 관한 것이라고 말합니다.

영구적입니다.

Now you're gonna say "how can you say it's permanent? You haven't told me anything"

이제 당신은 "어떻게 그것이 영구적이라고 말할 수 있습니까?

당신은 나에게 아무것도 가르쳐주지 않았습니다."라고 말할 것입니다.

Well give me a second and I will.

잠깐만요.

I'm gonna say the simple present I'm gonna say it's about truth.

그럴게요.

나는 간단한 선물을 말할 것입니다.

나는 그것이 진실에 관한 것이라고 말할 것입니다.

진실에 대해 중요한 것은 그것이 지금, 어제, 그리고 내일 진실이어야 한다는 것입니다.

The important thing about truth is that it has to be true now, yesterday, and tomorrow.

What do I mean?

나는 무엇을 의미합니까?

나는 선생님이다.

I'm a teacher.

나는 어제 선생님이었다.

I was a teacher yesterday.

I believe in my mind I'll be a teacher tomorrow.

나는 지금부터 5년, 10년 후에도 내일 교사가 될 것이라고 마음속으로 믿습니다.

Even for five, ten years from now.

I've been a teacher for five years and I'm a teacher right now

나는 5년 동안 교사였고 지금은 교사입니다.

It's about truth, so it's true.

그것은 진실에 관한 것입니다.

사실입니다.

응?

Yeah? With me so far?

지금까지 나랑?

좋은.

Good.

In that case in my mind and my way of thinking, notice I've gone from the grammar lesson and expanded it.

그런 경우에, 내 마음과 사고 방식에서 내가 문법 수업에서 나갔고

그것을 확장했다는 것을 알아차리세요.

I've expanded it.

나는 그것을 확장했습니다.

I've given you the concept of truth, which is forever.

나는 여러분에게 영원하다는 진리의 개념을 주었습니다 .

이유는 다음과 같습니다.

Here's why.

많은 학생들이 제 수업에 와서 "선생님, 간단한 선물은 습관에 관한 것입니다

A lot of students come to my class, and they'll tell me,

"Teacher, simple present is about habit." And I usually say to them,

."라고 말할 것입니다.

그리고 저는 보통 그들에게 말합니다. "습관?

"Habit? How do you know it's about habit? How do you know?"

습관에 관한 것인지 어떻게 아십니까?

어떻게 아십니까?"

And they just say, "that's what my teacher told me."

그리고 그들은 "선생님이 저에게 그렇게 말씀하셨습니다. "라고 말합니다.

They don't understand.

그들은 이해하지 못합니다.

나는 "진실에 근거한 습관입니다."

I go, "it's a habit based on truth."

They say, "what do you mean by that?"

"그게 무슨 뜻이에요?"

So I say, "well, first of all, truth is permanent.

"글쎄요, 우선, 진실은 영원합니다.

It's gotta be true today or tomorrow or yesterday.

오늘 이나 내일이나 어제나 사실이어야 합니다.

Birds fly. True a thousand years ago, it'll be true in a thousand years from now, it's true today.

새는 날아갑니다.

천년 전에도 사실이요, 지금부터 천년 후에도 사실이 되십시오. 오늘은 사실입니다."

Ok? Permanent.

좋아요?

So that's past, present, and future, right?

영구적인.

즉, 과거, 현재, 미래입니다.

So we'll just put that up here:

오른쪽?

그래서 여기까지만 올리도록 하겠습니다.

Truth must be true past, present, future.

진실은 진실이어야 합니다.

오른쪽?

과거 현재 미래.

I've had one minute now; I've got four to go.

이제 1분 남았습니다.

나는 갈 4있어.

Keep watching. Alright.

계속 시청하세요.

괜찮은.

So, definitions.

그래서 정의.

How do you know something's true?

어떤 것이 사실인지 어떻게 알 수 있습니까?

Well, by definition, if something's true, it should be a fact.

글쎄요, 정의상 어떤 것이 사실이라면 그것은 사실이어야 합니다.

Notice I didn't put fact; I put true.

사실을 입력하지 않고 사실을 입력했습니다.

Some things are facts, but they're not true.

어떤 것은 사실이지만 사실이 아닙니다.

We disprove them.

우리는 그것들을 반증합니다.

We say truths are eternal or forever.

우리는 진리가 영원하거나 영원하다고 말합니다.

Right? It's a fact that the prime minister of Canada is Brian Mulroney.

오른쪽?

캐나다 총리가 브라이언 멀로니인 것은 사실입니다.

Well, that's not a fact. It was a fact, but it's not true anymore, you see.

사실이 아닙니다.

그것은 사실이었다.

더 이상 사실이 아닙니다.

I don't even know, cos I don't like Harper so I don't wanna - oops, I said his name

보다?

나는 Harper를 좋아하지 않기 때문에 나도 모른다.

그래서, 난 하고 싶지 않아...

Harper is our prime minister.

오, 내가 그의 이름을 말했어.

Harper는 우리의 총리입니다.

Right, it's a fact now, and it's true now, but it will not be a fact in five years; it'll be another person who's prime minister.

오른쪽?

지금도 사실이고 지금도 사실이지만 5년 후에는 사실이 아닐 것입니다.

다른 사람이 총리가 될 것입니다.

So facts can be true: limited.

따라서 사실은 사실일 수 있고 제한적일 수 있습니다.

Or it can be shown to be wrong; truth should be true all the time.

오른쪽?

또는 잘못된 것으로 표시될 수 있습니다.

True는 항상 True여야 합니다.

So we say true, something must be true.

오른쪽?

그래서 우리는 사실이라고 말합니다.

사실이어야 합니다.

Now how do we know it's true?

이제 그것이 사실인지 어떻게 알 수 있습니까?

Well, often it's repeated.

음, 자주 반복됩니다.

이제 내가 끝에 -ed를 붙여서 repeat를 넣었다는 것을 알 수 있을 것입니다 .

Now you'll noticed I put repeated with '-ed' on the end - why?

'-ed' reminds me of the past.

왜?

-ed는 과거를 상기시킵니다.

It starts in the past. True now, true in the future. '-ed'.

그것은 과거에서 시작하고, 지금은 사실이고, 미래에는 사실입니다. -

에드.

Now why don't we look at here - what's the other part of it?

자, 여기를 볼까요?

그것의 다른 부분은 무엇입니까?

Repeated doesn't always mean something is true.

반복한다고 해서 항상 무언가가 사실임을 의미하는 것은 아닙니다.

In fact, this morning I went to the washroom three times.

사실 오늘 아침에 화장실을 세 번 갔습니다.

I've repeated it three times.

나는 그것을 세 번 반복했습니다.

Will I do this tomorrow? Maybe, maybe not.

내일 할까요?

그럴 수도 있고 아닐 수도 있고.

It's not necessarily true, but it's repeated.

반드시 사실은 아니지만 반복됩니다.

So we need something else to make this repetition true.

따라서 이 반복을 사실로 만들기 위해서는 다른 것이 필요합니다.

And I'm gonna give it to you.

그리고 나는 그것을 당신에게 줄 것입니다.

It's 'often'.

자주 있습니다.

How often do you do something? or what is the 'frequency'?

얼마나 자주 무언가를 합니까, 또는 빈도는 얼마입니까?

Cos frequency basically means time you repeat something - the amount of times you repeat something in a given amount of time.

빈도는 기본적으로 무언가를 반복하는 시간을 의미하기 때문에 주어진 시간

동안 무언가를 반복하는 횟수입니다 .

For instance, 'I go to school five times a week.'

예를 들어 일주일에 다섯 번 학교에 갑니다.

So I go five times, one week.

그래서 일주일에 다섯 번 갑니다.

Time period: one week. Repetition: five times.

기간, 일주일.

반복, 다섯 번.

Alright? So that's my frequency - how often.

괜찮은?

이것이 제 빈도입니다. 얼마나 자주요.

And it's repeated. And it's true.

그리고 반복됩니다.

그리고 그것은 사실입니다.

If I have all of these things true, it becomes the truth.

이 모든 것이 사실이라면 그것은 진실이 됩니다.

It is the truth. I am a teacher, I teach five times a week.

그것은 진실입니다.

나는 선생님이다.

나는 일주일에 다섯 번 가르친다.

Now, habit. We defined habit by saying 'repeated' and 'often'.

자, 습관.

우리는 반복적이고 자주 말하는 것으로 습관을 정의합니다 .

If you repeat it enough, and you repeat it often, it's a habit.

충분히 반복하고 자주 반복하면 습관입니다.

I smoke three times a day, it's my habit.

나는 하루에 세 번 담배를 피운다.

That's where habit comes from.

내 습관이야.

거기에서 습관이 나옵니다.

The next time your teacher tells you that, you explain to them cos it's based on frequency, and it's based on repetition.

다음 번에 선생님이 그런 말을 하면

빈도와 반복에 기반을 두고 있기 때문에 설명을 합니다.

"Ooh, student!"

"우와, 학생.

I have two minutes.

2분 남았어."

Well, let's look here. What did I say about truth?

자, 여기를 봅시다.

내가 진실에 대해 뭐라고 말했습니까?

I already put the answer up here, and now you know as well.

나는 이미 여기에 답을 올렸고 이제 당신도 알고 있습니다.

어떤 것이 사실이라면 과거, 현재, 미래에도 사실이어야 합니다.

If something's true, then it has to be true in the past, pres, future.

Ok? So that means it's gonna be true.

좋아요?

그래서 그것은 그것이 사실이 될 것이라는 것을 의미합니다.

All the way this way and this way.

여기저기서.

I know it's small, don't worry. Go in [yo??], press that little button, blow up the screen, you'll see it, ok?

나는 그것이 작다는 것을 알고 있습니다. 걱정하지 마십시오.

들어가서 저 작은 버튼을 누르고 화면을 크게 하면 볼 수 있습니다.

Now the import of the diagram is the idea, so we know something's true all the way here.

좋아요?

다이어그램의 또 다른 부분은 아이디어입니다.

우리는 여기서 줄곧 무언가가 사실이라는 것을 압니다.

What about 'repeated'? Well, once again, remember I said 'past, present, future'?

반복은 어떻습니까?

글쎄, 다시 한 번 내가 과거, 현재, 미래라고 말한 것을 기억하십니까?

Well we're gonna go all the way down here, and say this, and here, and here.

글쎄, 우리는 여기까지 내려가서 이것을 말할 것입니다.

So when we say here and we talk about 'repeated', it will be repeated over here, see?

그래서 우리가 여기에서 반복에 대해 말할 때 , 그것은 여기에서 반복될 것입니다.

In the past you'll do it here, maybe here in the present here, and in the future you'll do it.

보다?

예전에는 여기서 하게 됩니다.

아마도 여기 현재, 여기.

It keeps happening.

앞으로는 그렇게 할 것입니다.

Repeated over and over again.

계속 일어나고 있습니다.

계속해서 반복하십시오.

Yeah? Cool.

응?

시원한.

Now the last one is gonna go down here.

이제 마지막으로 여기까지 갑니다.

Look it's way down here, so what I'm gonna do is move it up a bit and draw another line ok?

이봐, 여기 아주 아래야.

그래서 제가 하려는 것은 그것을 조금 위로 옮기고 다른 선을 그리는 것입니다.

So we've done that now to make it easy.

좋아요?

Frequency. I'll put 'week'.

그래서 우리는 그렇게 했습니다.

쉽게 생각해.

빈도.

나는 주를 넣을 것이다.

Ok? Week? You have the word week?

좋아요?

주.

Well, maybe not.

주간이라는 단어가 있습니까?

So let's go over here.

아마. 자

여기로 가보겠습니다.

에스겔, 비켜.

Ezekiel, move over.

나는 주를 얻었다.

I've got week. So I say '1 week'.

그래서 1주일이라고 합니다.

That is my 'time'.

그게 내 시간이야.

좋아요?

Ok? Then I'm gonna say "how many times repeated in a week?"

그런 다음 일주일에 몇 번이나 반복합니까?

One, two, three.

하나 둘 셋.

Three times a week.

일주일에 세번.

I go to the gym to work on my big, massive muscles - I only have a big belly - three times a week.

나는 큰 근육을 단련하기 위해 체육관에 간다 .

나는 배만 크다.

일주일에 세번.

That's how many times I repeat it.

그렇게 몇 번이고 반복합니다.

그것이 주파수입니다.

That's the frequency.

You've now learned the basics for the simple present.

이제 단순 선물의 기초를 배웠습니다.

You have the diagrams, you've got the definitions, you've got your trigger word: truth.

다이어그램이 있습니다.

당신은 정의를 가지고 있습니다.

방아쇠를 당기는 단어, 진실이 있습니다.

Simple present - truth - boom!

단순한 현재, 진실.

These three things will come out: how do you know it's true? Bang, bang, bang, bang

팔.

이 세가지가 나옵니다.

허니듀는 사실입니다.

Simple present.

뱅, 뱅, 뱅, 뱅.

Here's your diagrams.

이것들은 다이어그램입니다.

'Form'. Here's my favourite.

형태.

Verb 'to do' is the auxiliary verb for the simple present.

여기 제가 가장 좋아하는 것이 있습니다.

동사 to do는 단순 현재의 조동사입니다.

And all we have to do is, basically, if it's singular third person, add 's'.

그리고 우리가 해야 할 일은 기본적으로 단수, 3인칭일 경우 "s"를 추가하는 것입니다.

Ok? So. Let's move over the form a little bit.

좋아요?

이제 양식 위로 조금 이동해 보겠습니다.

좋아요?

So if it's singular you add 's'.

따라서 단수일 경우 "s"를 추가합니다.

And if it's plural, no 's'.

그리고 복수형이면 "s"가 없습니다.

That's it.

그게 다야.

So, 'they go', 'she goes'.

그래서 그들은 가고 그녀는 간다.

Easy, right?

쉽죠?

'I walk - well see I forgot 'I' is personal, but -

그들은 걸어.

'she walks', 'they walk'.

그녀는 걷는다.

그들은 걸어.

Third person singular, so

3인칭 단수이므로 3인칭 단수에 "s"를 추가하겠습니다.

third person singular, add 's'

That's it. He/she/it.

그게 다야.

Finally, structure.

그, 그녀, 그것.

I won't go into that now, because I'm actually running out of board room and time,

마지막으로 구조입니다. 실제로 회의실과 시간이 부족하기

때문에 지금은 그것에 대해 언급하지 않겠습니다 .

but you get the picture.

그러나 당신은 그림을 얻습니다.

We do the simple or the regular structure, right? 'I walk', 'I work'

우리는 단순하거나 규칙적인 구조를 합니다, 그렇죠?

나는 걷는다.

나는 일한다.

Negative: 'I do not walk/work', 'I don't work'

부정적인.

나는 걷지 않는다.

일하다.

Question. What do we do with a question? We actually reverse the verb with the subject.

나는 일하지 않는다.

질문.

우리가 질문을 할 때 우리는 실제로 주어와 함께 동사를 뒤집습니다.

And then the [W5er?] information question where we say 'what?', 'where?', 'when?', 'who?', with the rest.

그런 다음 W-섬유 정보 질문에서 우리는 무엇을, 어디서, 언제, 누가,

Cool.

나머지는 말합니다.

I lied, it was more like ten minutes.

시원한?

나는 거짓말했다.

But you get the picture.

10분 이상이었습니다.

What, you spend an hour in another class learning what I taught you in ten minutes?

그러나 당신은 그림을 얻습니다.

뭐야, 내가 10분 안에 가르쳐준 걸 다른 수업에서 한 시간 동안 배운단 말이야?

Go over this.

이 문제를 해결하십시오.

You'll notice that if you go over this three times later on you'll go "whoa! I can't forget!"

이것을 세 번 검토하면 나중에 알게 될 것입니다. 우와, 잊을 수 없습니다.

I guarantee you, in two weeks you'll go "oh my God, I still remember!"

2주 후에 가실 거라고 장담합니다. 맙소사, 아직도 기억이 나요.

Because you have a trigger word that will lead to the rest.

나머지로 이어질 방아쇠 단어가 있기 때문입니다.

Ok? More importantly, you have a structure for yourself to go into any classroom and learn English.

좋아요?

더 중요한 것은 어떤 교실에 들어가든지

You write out the structure, you get the teacher to define it, teach to you, and you will remember.

영어를 배울 수 있는 구조가 있다는 것입니다.

당신은 구조를 작성합니다.

당신은 그것을 정의하기 위해 교사를 얻습니다.

당신에게 가르쳐.

그리고 당신은 기억할 것입니다.

Bet it's worth more than a Starbucks coffee.

하지만 스타벅스 커피보다 더 가치가 있습니다.

Anyway. Ezekiel likes it black and tall. Send one - engVid.

그래도.

Ezekiel은 그의 검은색과 키가 큰 것을 좋아합니다.

하나를 보내십시오.

EngVid.

So, the big quiz after, asking you what are the things you should put down

그래서 적어야 할 것이 무엇인지 물어본 후 퀴즈가 나옵니다.

and then, you know, try and put it to use.

그런 다음 사용하려고 시도하십시오.

Alright? It'll help you with general grammar, and advanced grammar lessons as well.

괜찮은?

일반 문법 과 고급 문법 수업에도 도움이 될 것입니다.

It's always my pleasure helping you,

당신을 돕는 것은 언제나 제 기쁨입니다.

and I'd like to be more of service to you,

그리고 나는 당신에게 더 많은 봉사가 되고 싶습니다.

so why don't you come to engVid?

그러니 EngVid에 오시지 않겠습니까?

So I'll put it on the board, ok, just in case

그래서 게시판에 올리겠습니다.

좋아요?

경우에 따라.

And by the way, check out our other lessons on basic grammar - we've got a whole unit you might wanna take a look at.

괜찮은?

그리고 기본 문법에 대한 다른 강의도 확인해 보세요. 살펴보고 싶은

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곧 올라옵니다.

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