English Grammar - How to learn tenses - ALL tenses!!

J'ai un petit problème, je vais demander à mon assistant de m'aider.

Hi. James from engVid.

I have a small problem.

I'm gonna get my assistant to help me.

This is my schtick for my gimmick.

C'est mon shtick, ou mon gadget.

If anyone asks me what those are I'll be happy to tell you.

Plus tard, demandez-moi ce que c'est et je serai heureux de vous le dire.

Il porte son petit foulard , c'est son foulard universitaire.

There we go.

Ok, he's wearing his little scarf.

It's his university scarf.

Ok?

Mr E is ready for education.

Monsieur E est prêt pour l'éducation.

Right. So what are we gonna work on today?

Alors sur quoi allons- nous travailler aujourd'hui ?

Grammar!

Grammaire.

Grammar.

Yeah, ok. Tell you something new, like you've never heard grammar before, alright?

Ouais ok.

Vous dire quelque chose de nouveau, comme si vous n'aviez jamais entendu parler de grammaire auparavant, n'est-ce pas ?

"What've you got in grammar that-" Oh, my favourite one.

Qu'avez-vous en grammaire qui...

Oh, ma préférée.

"Teacher, I have trouble with the present perfect."

Professeur, j'ai des problèmes avec le present perfect.

Professeur, j'ai des problèmes avec le passé simple.

"Teacher, I have problems with the simple past."

Maître, je ne sais pas pourquoi vous dites utilisé au lieu de l'habitude.

"Teacher, I don't know why you say 'used to' instead of 'use to'."

Au fait, ces sujets ont été couverts sur Envid, alors allez voir Envid et vous

By the way, these subjects have been covered on EngVid, so go check out EngVid and you'll see all of these and they'll help you out.

verrez tout cela et cela vous aidera.

But my job today isn't really to teach you grammar; I'm gonna use one grammar template - or one grammar lesson, you might say -

Mais mon travail aujourd'hui n'est pas vraiment de vous enseigner la grammaire, je vais utiliser un modèle de grammaire,

ou une leçon de grammaire, pourrait-on dire, pour vous enseigner une manière qui, à mon avis, est la plus efficace

to teach you a way that I think is the most effective and quickest way in order to learn English.

et la plus rapide pour apprendre l'anglais.

In fact, I'm gonna start calling all these lessons "the most effective and quickest way to learn English"!

En fait, je vais commencer à appeler toutes ces leçons le moyen le plus efficace et le plus rapide

d'apprendre l'anglais.

"Ever!"

Or, go somewhere else.

Ou, allez ailleurs.

I'm joking.

Alright, but I'm gonna teach you a way that'll probably help you to be able to put things together in your head.

Je ne plaisante pas.

D'accord, mais je vais t'enseigner une méthode qui t'aidera probablement à

assembler les choses dans ta tête.

Now, this isn't just good for English; it's good for anything you wanna study, ok?

Ce n'est pas juste bon pour l'anglais, c'est bon pour tout ce que tu veux étudier, d'accord ?

So, let's look at it.

Alors, regardons-le.

We're gonna look at grammar, for instance.

Nous allons examiner la grammaire, par exemple.

With grammar you're usually gonna be given a title, and that's the beautiful thing - that's what makes it easy: you know what you're gonna study!

Avec la grammaire, on va généralement vous donner un titre, et c'est la belle chose.

C'est ce qui le rend facile.

Vous savez ce que vous allez étudier.

There's never been a time or - hopefully, if you have a teacher, you walk in the room, and they say,

Il n'y a jamais eu de moment, ou j'espère que si vous avez un enseignant, vous entrez dans la pièce

et ils disent : « Nous allons étudier quelque chose qui vous dira à propos du temps », puis

"We're going to study something that will tell you about time, and then put things in logical consequence order for you so that you can understand what people are saying in English..."

mettez les choses dans un ordre logique et conséquent pour vous afin que vous puissiez comprendre ce que les

gens disent en anglais.

Leave the room.

« Quittez la pièce immédiatement.

Immediately.

Ok? Usually even the poorest grammar teacher will say, "Today, we're going to study this subject."

D'accord?

Habituellement, même le professeur de grammaire le plus pauvre dira : « Aujourd'hui, nous allons étudier ce sujet.

Alright? So the first thing you wanna do on your page is put down the title.

Très bien?

Ainsi, la première chose que vous voulez faire sur votre page est de mettre le titre.

The title.

What am I going to study?

Le titre.

"Qu'est-ce que je vais étudier?"

Ok? Boom! Write that out.

D'accord?

Boom.

Écrivez ça.

Maintenant, voici ce que je vous suggère de faire.

Now, here's what I suggest you do, see. See, I'm such a nice guy.

Voir?

Dites : « Oh, bien.

I'm such a nice guy I'm going to help you today.

Je suis un gars tellement gentil.

Je suis un gars tellement gentil.

Je vais t'aider aujourd'hui.

Here's what I suggest you do.

Voici ce que je vous propose de faire.

Ask the teacher what would they think that particular subject

Demandez à l'enseignant ce qu'il penserait de ce sujet particulier, que ce soit le

- whether it be simple present or simple past, the continuous form, or if you're in Britain, the progressive form (simple progressive, the past progressive, whatever, continuous, progressive...) -

présent simple ou le passé simple, la forme continue, qu'est-ce que cela...

Oh, si vous êtes en Grande-Bretagne, la forme progressive, le progressif simple, le passé progressif ,

quoi qu'il en soit.

D'accord?

Progressif continu.

what would it represent? What is the trigger word?

Que représenterait-il ?

Quoi...

C'est un mot déclencheur.

So I'm gonna put a little thing here and it's gonna be called a 'trigger word'

Donc, l'une des choses qui va être ici va s'appeler un mot déclencheur.

Now, 'trigger' comes from the use of a gun.

Maintenant, "déclencheur" vient de l'utilisation d'une arme à feu.

When you have a gun, ok

Quand vous avez une arme...

- you can see, this is how I draw worms, this is how I draw weapons -

OK ?

Tu peux voir.

C'est comme ça que je dessine des vers.

C'est comme ça que je dessine des armes.

Before you fire the gun, this is called the 'trigger'.

D'accord?

Avant de tirer avec le pistolet, cela s'appelle la gâchette.

That makes the bullet comes out.

Cela fait sortir la balle.

So that starts the process.

Donc, cela démarre le processus.

So we wanna have something that will start the process to help you getting all the information you need.

Donc, nous voulons avoir quelque chose qui lancera le processus pour vous aider à obtenir toutes les informations

dont vous avez besoin.

This trigger word is important, because it must help you remember what the subject is you're studying.

Ce mot déclencheur est important car il doit vous aider à vous souvenir du sujet

que vous étudiez.

Donc, au lieu de mettre le titre, parce que le titre est un peu vague, je vais mettre le sujet.

So instead of putting 'title' - 'title' is a little bit vague - I'm gonna put 'subject', ok?

So, what is the subject?

D'accord?

Alors, quel est le sujet ?

Then you need a trigger word.

Ensuite, vous avez besoin d'un mot déclencheur.

What word is gonna help me remember the title, and by helping me do this will help me do the definitions,

Quel mot va m'aider à me souvenir du titre et en m'aidant à le faire, cela

so I don't have to think anymore - I'm going to know!

m'aidera à faire les définitions.

Donc, je n'ai plus besoin de réfléchir.

Je suis bon à savoir.

One word will take me one direction, and then the other direction.

Un mot m'emmènera dans une direction puis dans l'autre.

D'accord?

So, what we wanna do is ask a trigger word.

Donc, ce que nous voulons faire, c'est demander un mot déclencheur.

So you'd say, "teacher, what is the best way to explain this?" With one word - that's the key

Alors, vous dites, "Maître, quelle est la meilleure façon d'expliquer cela?"

Avec un seul mot.

C'est la clé.

One word. The teacher shouldn't give you a sentence - you don't need a sentence.

Un mot.

Le professeur ne devrait pas vous donner de phrase.

Vous n'avez pas besoin d'une phrase.

That's what definitions are for.

C'est à ça que servent les définitions.

D'accord?

Si l'enseignant doit, alors je dois commencer à vous donner des définitions.

The teacher should then after start giving you definitions.

The trigger word is a bridge, you might say.

Le mot déclencheur est un pont , pourrait-on dire.

You're going over water - here's some water - and you need to get over the water - there's land over here, and land over here

Vous allez au-dessus de l'eau.

Alors, voici de l'eau.

Et vous devez passer par-dessus l'eau.

Parce qu'il y a des terres ici et des terres ici.

and you're saying "I wanna go from point A to point B but I don't know how to swim - how do I go?"

Vous dites : « Je veux aller d'un point A à un point B, mais je ne sais pas nager.

Comment y aller ?

Well, we build a bridge.

Eh bien, nous construisons un pont.

And that bridge is your trigger.

Et ce pont est votre déclencheur.

That will take you from the subject to definitions and then take you to complete understanding.

Cela vous mènera du sujet aux définitions , puis vous amènera à une compréhension complète.

Très bien?

Alright? So.

Donc, nous avons un mot déclencheur, puis les définitions.

We have a trigger word and the definitions.

From the definitions, where you wanna go after that is do some diagrams.

À partir des définitions, ce que vous voulez y aller après, c'est faire quelques diagrammes.

What people forget, usually, our brains, well, we're video cameras.

Ce que les gens oublient, généralement, nos cerveaux...

Eh bien, nous sommes des caméras vidéo.

Video cameras. Video cameras have listening devices, absolutely. But they take pictures.

Caméras vidéo.

Les caméras vidéo ont des dispositifs d'écoute.

Absolument.

Mais ils prennent des photos.

And from the pictures we get a view of our world.

Et à partir des images, nous obtenons une vision de notre monde.

Right now close your eyes, and then try and imagine your room without thinking of a picture.

En ce moment, fermez les yeux et essayez d' imaginer votre chambre sans penser à une image.

Come on. Imagine where you're sitting in the room without looking at a picture.

Allez.

Imaginez où vous êtes assis dans la pièce sans regarder une photo.

Can't do it, right?

Soon as you think 'room' boom! Chair pops up, you see a chair in your head.

Vous ne pouvez pas le faire, n'est-ce pas ?

Dès que vous pensez que la pièce, boum, la chaise apparaît, vous voyez une chaise dans votre tête.

So you know right away that our world is structured by pictures - so are your thought processes.

Alors, vous savez tout de suite que notre monde est structuré par des images.

Ainsi sont vos processus de pensée.

So if you can get a picture for it, you'll actually get a basic understanding of it.

Donc, si vous pouvez obtenir une image, vous en aurez une compréhension de base.

But this should come after the definition.

Mais cela devrait se détacher de la définition.

Because, as I said, video cameras also have listening devices.

Parce que, comme je l'ai dit, les caméras vidéo ont aussi des dispositifs d'écoute.

Go check out my lesson on listening, effective listening, alright?

Allez voir ma leçon sur l'écoute, l'écoute efficace.

That should help you.

Très bien?

Alright. So, you want to get the definition to get an understanding, but to complete that understanding you want a picture.

Cela devrait vous aider.

Très bien.

Maintenant, vous voulez obtenir la définition pour comprendre.

Mais pour compléter cette compréhension, vous voulez une image.

If you get a complete picture, you'll notice just by closing your eyes, seeing the picture the idea, the definition, comes up.

Si vous obtenez une image complète, vous remarquerez qu'en fermant les yeux et en voyant l'image,

l'idée, la définition surgissent.

Cool. Alright.

Frais.

Très bien.

After that, you'll do what standard teachers do, which should be - well, not should be, usually a good idea -

Après cela, vous ferez ce que font les enseignants standard , ce qui devrait être, eh bien, ne devrait pas être,

généralement une bonne idée, de faire la forme du verbe et ensuite de faire la structure du verbe.

to do the form of the verb

and then to do the structure of the verb

D'accord.

La dernière chose que je fais habituellement quand j'enseigne, ce sont des cas spéciaux ou des instructions spéciales.

The last thing I usually do when I teach are special cases or special instructions.

Donc vous allez regarder ici, et si vous regardez au tableau, j'ai essentiellement décrit ma formule

So you're gonna look here, and if you look at the board, I've basically outlined my formula for teaching

d'enseignement.

Mais voici la belle chose à ce sujet.

but here's the beautiful thing about it - it's your formula.

C'est ta formule.

Now when you go to a class, you can literally have something like this written out for you

Maintenant, quand vous allez à un cours, vous pouvez littéralement écrire quelque chose comme ça pour vous.

Droite?

Très bien.

where you can organise your work, so each part leads into the next part.

Où vous pouvez organiser votre travail pour que chaque partie mène à la suivante.

Qu'est ce que je dis?

What am I saying?

Yeah I know - it's easy to talk, but then you usually have to show it, right?

Ouais je sais.

C'est facile de parler, mais il faut généralement le montrer, n'est-ce pas ?

You need a demonstration.

Vous avez besoin d'une démonstration parce que cela ne signifie rien pour vous en ce moment.

Because it means nothing to you right now.

So why don't we start off with the - in my case, or my belief - the best one to start off with.

Alors pourquoi ne pas commencer par le, dans mon cas, ou selon moi, le meilleur pour commencer.

I'm gonna start off with the simple present.

Je vais commencer par ce simple cadeau.

The simple present. Well, first of all, that's the subject, so I'll put that up here.

Le présent simple.

Eh bien, tout d'abord, c'est le sujet, donc je vais le mettre ici.

'simple present'

Présent simple.

And by the way, start your watch.

Maintenant, au fait, démarrez votre montre.

My watch is here.

Ma montre est ici.

I'm gonna teach you the simple present in five minutes.

Je vais t'apprendre le cadeau simple en cinq minutes.

"What?" Yup, five minutes.

Quoi?

Are you ready?

Oui, cinq minutes.

Es-tu prêt?

Ezekiel just got his watch out. "Go ahead, start!"

Ezekiel vient de sortir sa montre.

Poursuivre.

Début.

Alright. Starting now.

Très bien.

À partir de maintenant.

Simple present how do we start?

Cadeau simple, par où commencer ?

Trigger word. Simple present.

Mot déclencheur.

Présent simple.

In my mind the present is forever, it's permanent.

Dans mon esprit, le présent est pour toujours.

C'est définitif.

And you know why? Well, the simple present is true.

Et vous allez, "Pourquoi?"

Eh bien, le simple présent est vrai.

Truth. Or I'll say true.

Vérité.

Bon, je dis vrai.

I'm gonna erase that 'cos it's kinda messy

Je vais effacer ça parce que c'est un peu brouillon.

Ok we'll go here

D'accord, je vais passer par ici.

So, simple present is about true, it's permanent

Je dis que le simple présent concerne la vérité.

C'est définitif.

Now you're gonna say "how can you say it's permanent? You haven't told me anything"

Maintenant, vous allez dire : « Comment pouvez-vous dire que c'est permanent ?

Vous ne m'avez rien appris.

Well give me a second and I will.

Je vais vous donner une seconde.

I'm gonna say the simple present I'm gonna say it's about truth.

Je vais.

Je vais dire le simple présent.

Je vais dire qu'il s'agit de vérité.

L'important à propos de la vérité est qu'elle doit être vraie maintenant, hier et demain.

The important thing about truth is that it has to be true now, yesterday, and tomorrow.

What do I mean?

Qu'est ce que je veux dire?

Je suis un enseignant.

I'm a teacher.

J'étais professeur hier.

I was a teacher yesterday.

I believe in my mind I'll be a teacher tomorrow.

Je crois dans mon esprit que je serai enseignant demain, même dans cinq, dix ans.

Even for five, ten years from now.

I've been a teacher for five years and I'm a teacher right now

J'ai été enseignant pendant cinq ans et je suis enseignant en ce moment.

It's about truth, so it's true.

Il s'agit de vérité.

Donc, c'est vrai.

Ouais?

Yeah? With me so far?

Avec moi jusqu'ici ?

Bon.

Good.

In that case in my mind and my way of thinking, notice I've gone from the grammar lesson and expanded it.

Dans ce cas, dans mon esprit et ma façon de penser, remarquez que je suis passé de la leçon de grammaire,

je l'ai élargie.

I've expanded it.

Je l'ai agrandi.

I've given you the concept of truth, which is forever.

Je vous ai donné le concept de vérité, qui est pour toujours.

Voici pourquoi.

Here's why.

Beaucoup d'élèves viennent dans ma classe et me disent : "Maître, un simple cadeau, c'est une question d'

A lot of students come to my class, and they'll tell me,

"Teacher, simple present is about habit." And I usually say to them,

habitudes."

Et je leur dis habituellement : « Habitude ?

"Habit? How do you know it's about habit? How do you know?"

Comment savez-vous que c'est une question d'habitude ?

Comment savez-vous ?

And they just say, "that's what my teacher told me."

Et ils disent simplement : "C'est ce que mon professeur m'a dit."

They don't understand.

Ils ne comprennent pas.

Je dis, "C'est une habitude basée sur la vérité."

I go, "it's a habit based on truth."

They say, "what do you mean by that?"

Ils disent: "Qu'est-ce que tu veux dire par là?"

So I say, "well, first of all, truth is permanent.

Alors, je dis : "Eh bien, tout d'abord, la vérité est permanente.

It's gotta be true today or tomorrow or yesterday.

Elle doit être vraie aujourd'hui ou demain ou hier.

Birds fly. True a thousand years ago, it'll be true in a thousand years from now, it's true today.

Les oiseaux volent.

Vrai il y a mille ans, être vrai dans mille ans, c'est vrai aujourd'hui."

Ok? Permanent.

D'accord?

So that's past, present, and future, right?

Permanent.

Donc, c'est passé, présent et futur.

So we'll just put that up here:

Droite?

Donc, nous allons simplement mettre cela ici.

Truth must be true past, present, future.

La vérité doit être vraie.

Droite?

Passé présent futur.

I've had one minute now; I've got four to go.

J'ai une minute maintenant.

J'en ai quatre à faire.

Keep watching. Alright.

Continuer de regarder.

Très bien.

So, definitions.

Alors, les définitions.

How do you know something's true?

Comment savez-vous que quelque chose est vrai ?

Well, by definition, if something's true, it should be a fact.

Eh bien, par définition, si quelque chose est vrai, ça devrait être un fait.

Notice I didn't put fact; I put true.

Remarquez que je n'ai pas mis de fait, j'ai mis vrai.

Some things are facts, but they're not true.

Certaines choses sont des faits, mais elles ne sont pas vraies.

We disprove them.

Nous les réfutons.

We say truths are eternal or forever.

Nous disons que les vérités sont éternelles ou pour toujours.

Right? It's a fact that the prime minister of Canada is Brian Mulroney.

Droite?

C'est un fait que le premier ministre du Canada est Brian Mulroney.

Well, that's not a fact. It was a fact, but it's not true anymore, you see.

Eh bien, ce n'est pas un fait.

C'était un fait.

Ce n'est plus vrai.

I don't even know, cos I don't like Harper so I don't wanna - oops, I said his name

Voir?

Je ne sais même pas parce que je n'aime pas Harper.

Donc, je ne veux pas...

Harper is our prime minister.

Oh, j'ai dit son nom.

Harper est notre premier ministre.

Right, it's a fact now, and it's true now, but it will not be a fact in five years; it'll be another person who's prime minister.

Droite?

C'est un fait maintenant, et c'est vrai maintenant, mais ce ne sera plus un fait dans cinq ans.

Ce sera une autre personne qui sera premier ministre.

So facts can be true: limited.

Ainsi, les faits peuvent être vrais, limités.

Or it can be shown to be wrong; truth should be true all the time.

Droite?

Ou il peut être démontré qu'il est faux.

Vrai devrait être vrai tout le temps.

So we say true, something must be true.

Droite?

Alors, on dit vrai.

Quelque chose doit être vrai.

Now how do we know it's true?

Maintenant, comment savons-nous que c'est vrai ?

Well, often it's repeated.

Eh bien, souvent, ça se répète.

Maintenant, vous remarquerez que j'ai mis répété avec -ed à la fin.

Now you'll noticed I put repeated with '-ed' on the end - why?

'-ed' reminds me of the past.

Pourquoi?

-ed me rappelle le passé.

It starts in the past. True now, true in the future. '-ed'.

Cela commence dans le passé, vrai maintenant, vrai dans le futur.

-éd.

Now why don't we look at here - what's the other part of it?

Maintenant, pourquoi ne regardons-nous pas ici ?

Quelle est l'autre partie de celui-ci?

Repeated doesn't always mean something is true.

Répété ne signifie pas toujours que quelque chose est vrai.

In fact, this morning I went to the washroom three times.

En fait, ce matin, je suis allé trois fois aux toilettes.

I've repeated it three times.

Je l'ai répété trois fois.

Will I do this tomorrow? Maybe, maybe not.

Est-ce que je ferai ça demain ?

Peut-être peut-être pas.

It's not necessarily true, but it's repeated.

Ce n'est pas nécessairement vrai, mais cela se répète.

So we need something else to make this repetition true.

Donc, nous avons besoin d'autre chose pour rendre cette répétition vraie.

And I'm gonna give it to you.

Et je vais te le donner.

It's 'often'.

C'est souvent.

How often do you do something? or what is the 'frequency'?

À quelle fréquence faites-vous quelque chose, ou quelle est la fréquence ?

Cos frequency basically means time you repeat something - the amount of times you repeat something in a given amount of time.

Parce que la fréquence signifie essentiellement le temps que vous répétez quelque chose, le nombre de fois que vous

répétez quelque chose dans un laps de temps donné.

For instance, 'I go to school five times a week.'

Par exemple, je vais à l'école cinq fois par semaine.

So I go five times, one week.

J'y vais donc cinq fois par semaine.

Time period: one week. Repetition: five times.

Délai, une semaine.

Répétition, cinq fois.

Alright? So that's my frequency - how often.

Très bien?

Voilà donc ma fréquence, à quelle fréquence.

And it's repeated. And it's true.

Et ça se répète.

Et c'est vrai.

If I have all of these things true, it becomes the truth.

Si toutes ces choses sont vraies, cela devient la vérité.

It is the truth. I am a teacher, I teach five times a week.

C'est la vérité.

Je suis enseignant.

J'enseigne cinq fois par semaine.

Now, habit. We defined habit by saying 'repeated' and 'often'.

Maintenant, l'habitude.

Nous définissons l'habitude en disant répété et souvent.

If you repeat it enough, and you repeat it often, it's a habit.

Si vous le répétez assez et que vous le répétez souvent, c'est une habitude.

I smoke three times a day, it's my habit.

Je fume trois fois par jour.

That's where habit comes from.

C'est mon habitude.

C'est de là que vient l'habitude.

The next time your teacher tells you that, you explain to them cos it's based on frequency, and it's based on repetition.

La prochaine fois que ton professeur te dit ça, tu lui expliques parce que c'est basé sur la

fréquence et c'est basé sur la répétition.

"Ooh, student!"

Ils diront, "Oooh, étudiant.

I have two minutes.

J'ai deux minutes."

Well, let's look here. What did I say about truth?

Eh bien, regardons ici.

Qu'est-ce que j'ai dit à propos de la vérité ?

I already put the answer up here, and now you know as well.

J'ai déjà mis la réponse ici, et maintenant vous le savez aussi.

Si quelque chose est vrai, il faut que ce soit vrai dans le passé, le présent, le futur.

If something's true, then it has to be true in the past, pres, future.

Ok? So that means it's gonna be true.

D'accord?

Donc ça veut dire que ça va être vrai.

All the way this way and this way.

Tout le chemin de cette façon et de cette façon.

I know it's small, don't worry. Go in [yo??], press that little button, blow up the screen, you'll see it, ok?

Je sais que c'est petit, ne t'inquiète pas.

Entrez, appuyez sur ce petit bouton, agrandissez l'écran, vous le verrez.

Now the import of the diagram is the idea, so we know something's true all the way here.

D'accord?

Une autre partie du diagramme concerne les idées.

Nous savons que quelque chose est vrai jusqu'ici.

What about 'repeated'? Well, once again, remember I said 'past, present, future'?

Qu'en est-il répété?

Eh bien, encore une fois, vous vous rappelez que j'ai dit passé, présent, futur ?

Well we're gonna go all the way down here, and say this, and here, and here.

Eh bien, nous allons descendre jusqu'ici et dire ceci et ici et ici.

So when we say here and we talk about 'repeated', it will be repeated over here, see?

Alors quand on dit ici, on parle de répété, ça se répétera ici.

In the past you'll do it here, maybe here in the present here, and in the future you'll do it.

Voir?

Dans le passé, vous le feriez ici.

Peut-être ici dans le présent, ici.

It keeps happening.

À l'avenir, vous le ferez.

Repeated over and over again.

Cela continue d'arriver.

Répétez-le encore et encore.

Yeah? Cool.

Ouais?

Frais.

Now the last one is gonna go down here.

Maintenant, le dernier va descendre ici.

Look it's way down here, so what I'm gonna do is move it up a bit and draw another line ok?

Regardez, c'est loin ici.

Donc, ce que je vais faire, c'est que je vais le déplacer un peu et tracer une autre ligne.

So we've done that now to make it easy.

D'accord?

Frequency. I'll put 'week'.

Nous avons donc fait cela.

Rendre facile.

La fréquence.

Je vais mettre la semaine.

Ok? Week? You have the word week?

D'accord?

La semaine.

Well, maybe not.

Vous avez le mot semaine ?

So let's go over here.

Peut être pas.

Allons donc par ici.

Ézéchiel, déplacez-vous.

Ezekiel, move over.

J'ai la semaine.

I've got week. So I say '1 week'.

Donc je dis une semaine.

That is my 'time'.

C'est mon temps.

D'accord?

Ok? Then I'm gonna say "how many times repeated in a week?"

Ensuite, je vais dire, combien de fois le répéter en une semaine ?

One, two, three.

Un deux trois.

Three times a week.

Trois fois par semaine.

I go to the gym to work on my big, massive muscles - I only have a big belly - three times a week.

Je vais à la gym pour travailler mes gros muscles.

Je n'ai qu'un gros ventre.

Trois fois par semaine.

That's how many times I repeat it.

C'est le nombre de fois que je le répète.

C'est la fréquence.

That's the frequency.

You've now learned the basics for the simple present.

Vous avez maintenant appris les bases du simple présent.

You have the diagrams, you've got the definitions, you've got your trigger word: truth.

Vous avez les diagrammes.

Vous avez les définitions.

Vous avez votre mot déclencheur, vérité.

Simple present - truth - boom!

Présent simple, vérité.

These three things will come out: how do you know it's true? Bang, bang, bang, bang

Boom.

Ces trois choses sortiront.

Honeydew est vrai.

Simple present.

Boum, boum, boum, boum.

Here's your diagrams.

Ce sont les diagrammes.

'Form'. Here's my favourite.

Former.

Verb 'to do' is the auxiliary verb for the simple present.

Voici mon préféré.

Le verbe to do est le verbe auxiliaire du présent simple.

And all we have to do is, basically, if it's singular third person, add 's'.

Et tout ce que nous avons à faire est, en gros, si c'est au singulier, à la troisième personne, d'ajouter "s".

Ok? So. Let's move over the form a little bit.

D'accord?

Alors, passons un peu sur le formulaire.

D'accord?

So if it's singular you add 's'.

Donc, si c'est au singulier, vous ajoutez "s".

And if it's plural, no 's'.

Et si c'est au pluriel, pas de "s".

That's it.

C'est ça.

So, 'they go', 'she goes'.

Alors, ils y vont, elle y va.

Easy, right?

Facile, non ?

'I walk - well see I forgot 'I' is personal, but -

Ils marchent.

'she walks', 'they walk'.

Elle marche.

Ils marchent.

Third person singular, so

Troisième personne du singulier, nous allons donc mettre la troisième personne du singulier, ajouter "s".

third person singular, add 's'

That's it. He/she/it.

C'est ça.

Finally, structure.

Il Elle Ça.

I won't go into that now, because I'm actually running out of board room and time,

Enfin, structurez.

Je n'aborderai pas cela maintenant parce que je manque de salle de réunion et de temps.

but you get the picture.

Mais tu vois ce que je veux dire.

We do the simple or the regular structure, right? 'I walk', 'I work'

Nous faisons la structure simple ou régulière, n'est-ce pas ?

Je marche.

Je travaille.

Negative: 'I do not walk/work', 'I don't work'

Négatif.

Je ne marche pas.

Travail.

Question. What do we do with a question? We actually reverse the verb with the subject.

Je ne travaille pas.

Question.

Lorsque nous posons une question, nous inversons en fait le verbe avec le sujet.

And then the [W5er?] information question where we say 'what?', 'where?', 'when?', 'who?', with the rest.

Et puis la question d'information sur la fibre W où nous disons quoi, où, quand, qui, avec

Cool.

le reste.

I lied, it was more like ten minutes.

Frais?

J'ai menti.

But you get the picture.

C'était plutôt dix minutes.

What, you spend an hour in another class learning what I taught you in ten minutes?

Mais tu vois ce que je veux dire.

Quoi, tu passes une heure dans un autre cours à apprendre que je t'ai appris en dix minutes ?

Go over this.

Allez-y.

You'll notice that if you go over this three times later on you'll go "whoa! I can't forget!"

Vous remarquerez que si vous y revenez trois fois, plus tard vous vous direz, whoa, je ne peux pas oublier.

I guarantee you, in two weeks you'll go "oh my God, I still remember!"

Je te garantis que dans deux semaines tu iras, oh mon dieu, je m'en souviens encore.

Because you have a trigger word that will lead to the rest.

Parce que vous avez un mot déclencheur qui mènera au reste.

Ok? More importantly, you have a structure for yourself to go into any classroom and learn English.

D'accord?

Plus important encore, vous disposez d'une structure vous permettant d'aller dans n'importe quelle classe et d'apprendre l'

You write out the structure, you get the teacher to define it, teach to you, and you will remember.

anglais.

Vous écrivez la structure.

Vous demandez à l' enseignant de le définir.

T'enseigner.

Et vous vous souviendrez.

Bet it's worth more than a Starbucks coffee.

Mais ça vaut plus qu'un café Starbucks.

Anyway. Ezekiel likes it black and tall. Send one - engVid.

En tous cas.

Ezekiel aime son noir et grand.

Envoyer un.

EngVid.

So, the big quiz after, asking you what are the things you should put down

Donc, il y aura un quiz après vous avoir demandé quelles sont les choses que vous devriez écrire.

and then, you know, try and put it to use.

Et puis, vous savez, essayez de l'utiliser.

Alright? It'll help you with general grammar, and advanced grammar lessons as well.

Très bien?

Cela vous aidera également avec les leçons de grammaire générale et de grammaire avancée.

It's always my pleasure helping you,

C'est toujours un plaisir pour moi de vous aider.

and I'd like to be more of service to you,

Et j'aimerais vous être plus utile.

so why don't you come to engVid?

Alors, pourquoi ne venez-vous pas à EngVid.

So I'll put it on the board, ok, just in case

Alors, je vais le mettre au tableau.

D'accord?

Au cas où.

And by the way, check out our other lessons on basic grammar - we've got a whole unit you might wanna take a look at.

Très bien?

Et au fait, découvrez d'autres leçons sur notre grammaire de base.

Nous avons toute une unité que vous voudrez peut-être jeter un œil.

Coming up soon, alright?

À venir bientôt.

So it's www dot Eng (as in English)

Très bien?

C'est www.engvid.com.

Vid (as in video)

dot com

Where we do our best every day to make life a little easier for you.

Nous faisons de notre mieux chaque jour pour vous faciliter la vie.

Passe une bonne journée.

Have a great day.