Instantly improve your English with 3 easy words!

Doo-doo-doo-doo-doo-doo-doo-doo.

ドゥー・ドゥー・ドゥー・ドゥー・ドゥー・ドゥー・ドゥー・ドゥー。

The things I do for love.

私が愛のためにすること。

There's not a thing...

なんてことはありません...

Hi. James from engVid.

こんにちは。 engVid のジェームズ。

Today's lesson is about instantly improving.

今日のレッスンは、 すぐに改善することです。

Now, I know...

"Instant", what does that mean?

「インスタント」ってどういう意味？

People say it all the time.

人々はいつもそれを言います。 すぐに英語の音

I want to show you a little trick that will make your English sound better instantly,

を良くするためのちょっとしたトリックをお見せしたいと思い ます。そして、

and I will give you a technique that you can use after to help practice this.

これを練習するのに役立つテクニックを紹介します。

What I have found are students have a mistake or make a mistake when they drop these three

私が見つけたのは、学生は これらの 3 つの単語を落としたときに間違いを犯したり、間違えたりするという

words, and because of that I know you're not a native speaker.

ことです。そのため、あなたがネイティブ スピーカーではないことがわかります。

But today I'm going to address that, show you the three words...

しかし、今日は それについてお話しします。3 つの単語をお見せしましょ

Okay? Explain why, and then I will give you a technique that you can use at home soon as you go back

う。 理由を説明してから、 自宅

over this video or any video to practice it, and you will get instantly better.

でこのビデオまたは他のビデオに戻って練習 するときにすぐに使用できるテクニックを紹介します。すぐに上手になります.

10-20%. Okay?

10-20%。 わかった？ 私が話し

Want to know what I'm talking about?

ていることを知りたい ですか？

Let's go to the board and look at something you've learned, but today you're going to understand.

ボードに行って、学んだことを見てみ ましょうが、今日は理解することになります.

You ready?

あなたは〜を用意する？

So, Mr. E said: "Which three words can help you sound like a native speaker?"

そこで、Eさんは「 ネイティブスピーカーのように聞こえるのに役立つ3つの単語はどれですか?」と言いました。 これ

I'm going to help you a little bit by doing this, and then we're going to go to the board.

を行うことで少しお手伝いします 。それから、理事会に行きます。

The words I'm talking about, and you might not consider them words but they are words

私が話している言葉は、あなたは それらを言葉とは考えないかもしれませ

are: "a" or "an"...

んが、「a」または「an」

Okay, and I consider that one word because it's modified. Right?

という 言葉です. 右？

"The" and "to".

「その」と「へ」。

Of course you're going to say: "Yeah, James, we know all these.

もちろん、あなたは次のように言うでしょう： 「ええ、ジェームス、私たちはこれらすべてを知っています。

We learned this at beginner, so how does that instantly help me improve my English?"

私たちはこれを初心者で学びました。それで 、英語がすぐに上達するのにどのように役立ちますか?」

The problem is this: When a person knows something they will talk, when they understand they

問題はこれです: 人は何かを知っている ときは話し、理解したとき

will change their behaviour or they will use the information.

は行動を変えたり 、情報を利用したりします。

Many students know about articles and the preposition "to", but they actually don't

多くの学生は、冠詞や 前置詞「to」については知っていますが、実際には

use them in sentences.

文中では使用していません。

Many times I've heard students go...

学生が行くのを何度も聞いた...

Say: "I need to go work tonight."

「今夜は仕事に行く必要がある」と言います 。

Soon as you say that I know you're not a native speaker.

そう言ったらすぐに、あなた がネイティブ スピーカーではないことがわかります。

Or if they say: "I bought car yesterday" or "I bought food..." Not "some food".

または、「昨日車を買った」または「食べ物を買った...」と言った場合、「 食べ物」ではありません。

"I bought apple yesterday at the store."

「私は昨日店でリンゴを買い ました。」

I'm like: "A-...

私は「あ…

You mean an apple, right?"

りんごのことですよね？」

They don't think to say it, because they know: "Teacher, you know what I'm saying."

彼らは 、「先生、私が言っていることを知っているでしょう」と知っているので、それを言おうとは思いません。

And I go: "Yeah, I know what you're saying, but the way you said it I know English is

そして私は言います：「ええ、 あなたの言っていることはわかりますが、あなたの言い方からすると、英語が

not your first language."

あなたの母国語ではないことはわかっています。」

So what I want to do is get you to come back to understanding, not just knowing why these

私がやりたいのは 、これらの単語がなぜ重要なのかを理解するだけでなく

words are important, the fact that, especially with the articles we're going to talk about,

、特に これからお話しする記事

they are in most of the sentences.

では、ほとんど の文にこれらの単語が含まれているという事実を理解してもらうことです. それらを使わずに文を

You can almost not get by a sentence without using them.

理解することはほとんどできません 。

So let's go to the board and take a look.

それでは、 ボードに行って見てみましょう。

First, what is an article?

まず記事とは？

Well, you'll see an article is the letter "a" or "an".

さて、冠詞 が文字「a」または「an」であることがわかります。

Quickly on that one, "an" is used when we have a vowel sound, sound...

簡単に言うと、"an" は 、母音、音がある場合に使用され

Not a... Not just a vowel.

ます... 母音ではありません。

So when you say: "A apple", we know "a" and "a" make it difficult for us to actually get

したがって、「リンゴ」と言うとき、「a」と 「a」が実際にそれを理解するのを難しくし、理解するのが難しいことを知っ

it out and for you to understand, so we add: "an" to put a consonant to make it easier

ているので、「an」を追加して 、子音を入れて簡単にします。

for the listener.

リスナーのために。

"I want an apple."

"リンゴが欲しいです。"

Oh, okay, cool.

オーケー、かっこいい。

How about "hour"?

「時」はどうですか？

Teacher, that has an "h" in front of it.

先生、 それの前に「h」が付いています。

I'm like: "Enh?"

私は「え？」

But we say: "hour", we don't say: "h-our", because with "a" we have to say: "an hour",

しかし、私たちは「時間」と言い、「時-私たち」とは言いません。 なぜなら、「a」を使って「1時間」と言わなければならないから

and that once again tells me one hour.

です。

You keep noticing I keep saying "one".

あなたは私 が「1」と言い続けていることに気づき続けます。

I'll explain in a second.

すぐに説明します。

Now, this is what we call and indefinite article.

さて、これ を不定冠詞と呼んでいます。

I.e. it's not special.

つまり それは特別なことではありません。

When I say to you: "I want a marker", a marker.

「 マーカーが欲しい」と言うと、マーカー。

All right?

わかった？

I'm talking about this.

私はこれについて話している。

See this?

これを見ますか？

They're all basically the same.

それらはすべて基本的に同じです。

I don't care what type of marker.

マーカーの種類は問いません。

"A" just means generally speaking marker.

「A」は、一般的に 言えばマーカーを意味します。

That's why it's indefinite; it's not special.

そのため、無期限です。 それは特別なことではありません。

When we look at the word "the", "the" is special.

「the」という言葉を見ると 、「the」は特別です。

In this case, when I say to you: "I want the marker", which one do you think I'm talking about?

この場合、「私はマーカーが欲しい」とあなたに言うとき 、あなたは私が話しているのはどれだと思いますか?

Can you see the difference?

違いがわかりますか？

Clearly. Even if you don't know, you would look and see four, and see this and go:

明らかに。 知らなくても、 4つ見て、これを見て、

"He's probably talking about this one."

「彼はおそらくこれについて話している」と言うでしょう 。

So with a definite article what's happening is someone is being very specific.

したがって、定冠詞で起こっていること は、誰かが非常に具体的であるということです。

Well, there are two things.

さて、2つのことがあります。

They could say something is special or something is specific. Okay?

彼らは、何かが特別である、 または何かが特定であると言うことができます。 わかった？

And here we have definite article is "the".

そして、ここで 定冠詞は「the」です。

"Tell the man I like him."

「彼に好きだと伝えてください。」

Okay? "Tell the man", in this case both of us have to know what you're talking about, because

わかった？ 「Tell the man」この場合、私たち二人とも あなたが何について話しているかを知ら

if there are 10 men you'll go: "Which man?"

なければなり ません。

But when I said: "Tell the man in the yellow jacket" or "yellow suit", you know I'm being

しかし、私が「黄色のジャケットを着た男に言ってください 」または「黄色のスーツを着てください」

very specific about who I'm talking about.

と言ったとき、私が誰について話しているかについて非常に具体的であることがわかります.

If I tell you: "Tell a woman I like her", you can walk up to any woman and just say:

私があなたに「好きな女性に伝えて」と言ったら、 あなたはどんな女性にも近づいて

"He likes you", and you fulfilled my request.

「彼はあなたが好きです」と言うことができ、あなた は私の要求を満たしてくれました。

So when we say indefinite, it doesn't matter; it's just general, it's open.

したがって、無期限と言っても 問題ありません。 それは一般的なものであり、開いています。

When we say definite we mean something specific.

私たちが明確に言うとき、私たちは 特定の何かを意味します。

And if you remember the example, when I say: "Give me a marker", you're going to give me

この例を思い出して ください。私が「マーカーをください」と

any of these, because generally speaking, it doesn't matter which one you give me.

言ったとき、あなたはこれらの いずれかを私に渡すことになります。

But when I say: "Give me the marker", you and I must know I'm talking about this one.

しかし、私が「マーカーをください」と言うとき、あなた と私は私がこれについて話していることを知っている必要があります.

I'm being very specific.

私は非常に具体的です。

It is also special because it is red.

赤な ので特別です。

Good.

良い。

Simple lesson, but when we understand something simple we can use it better and we probably

簡単な教訓ですが、何か 簡単なことを理解すると、それをよりよく使用できるようになり、おそらく

will use it, because now you know when you talk to somebody, I was talking to...

それを使用することになる

You're going to think first: "Do I know...?

でしょう。 ……

Does my friend know who I'm talking about?

? 友達は私が誰の ことを言っているのか知っていますか?

Yes, I was talking about the man from yesterday."

はい、昨日の男のことを話していまし た.」

If my friend doesn't know, I have to say: "I was talking about a man from yesterday."

友達が知らないなら、 「昨日の男の話をしていた」と言わざるを得ません。

Right away your English has improved and your friend won't say: "Huh?

すぐにあなたの英語は上達 し、友達は「え

Which person? I don't know."

？誰？わからない」と言うことはありません。

Okay?

わかった？

So that's just the use of articles.

というわけで 、記事を使用するだけです。

Now, I'm going to give you a little something that doesn't usually come up, but something

さて、 普段はあまり出てこないけど

to be aware.

気をつけたいことをお伝えします。

Articles are really just a special type of adjective, because what does an article do, really?

冠詞は実際には特別なタイプの 形容詞にすぎません。冠詞は実際に何をするのでしょうか?

It tells you: One.

それはあなたに伝えます：1つ。

It might be one group...

1 つのグループかもしれません...

The people of Canada, we are a group, but we are one group in the world.

カナダの人々、私たちは グループですが、世界でも 1 つのグループです。

Or one thing, the pencil on my desk.

または 、私の机の上の鉛筆。

Right?

右？

It describes one.

1つを説明しています。

Now, we're also being very special by saying: Is this something special that we both know

さて、私たちは非常に特別なことを言っています: これは私たちが知っていて共有している特別な

and share, or something general that I'm just talking about, like apples?

ものですか、それとも 私が今話しているリンゴのような一般的なものですか?

Right?

"I want an apple for lunch.

右？

「昼食にりんごが欲しい。

I don't care if it's green or red, just get me an apple."

緑でも赤でも構わない 。りんごをくれ」

But if I say: "Get me the green apple on my desk", I want that one, no other one.

しかし、「 机の上に青リンゴを持ってきて」と言ったら、それが欲しいのであって、他のものは欲しくない。

If you get the green apple from Josh's desk I won't be happy because I said from my desk.

ジョシュのデスクから青リンゴを手に入れたら 、デスクから言ったので嬉しくない。

Special and specific.

特別で具体的。

Are we good? Good.

私たちは大丈夫ですか？ 良い。

So remember the article helps describe the noun that it precedes, so it tells us information;

したがって、冠詞は前にある名詞を説明するのに役立ち、 情報を伝えてくれることを覚えておいてください。

that it is a single thing or a single group, it could be general or specific, but it is

それは単一のものまたは単一のグループであり、 一般的または具体的である可能性がありますが、それ

an adjective and it describes.

は形容詞であり、説明しています.

And just like we know, we need sometimes adjectives because if I say: "I want a pencil", and there

そして、私たちが知っているように、形容詞が必要になることがあります。 なぜなら、「鉛筆が欲しい」と言うと、

are millions, you might say: "Which one?"

何百万もあるので、 「どれ？」と言うかもしれません。

I go: "The blue pencil", you go: -"Oh, that helps me."

私は「青い鉛筆」と言いますが、あなた は「ああ、それは私を助けてくれます」と言います。

-"Ah, blue pencil helps me as well."

「あ、青鉛筆 も助かります」

All right?

わかった？

Now, those two needed to be used in sentences because 80%...

さて、これらの 2 つは文の中で使用する必要があった ため、80%... そうでは

Maybe not, but 70% of the time you'll find there are articles in a sentence.

ないかもしれませんが、70% の 確率で文の中に冠詞があることがわかります。

So, be aware of them and use them if you're saying a noun, if you're not...

ですから、それらに注意し て、名詞を言っている場合でも、そうでない

Even if you say: "Blue", you will probably say: "The blue pen" or "A blue pen".

場合でも使用してください... 「青」と言っても、おそらく 「The blue pen」または「A blue pen」と言うでしょう。 .

Use them.

それらを使用します。

Okay?

わかった？

What about "to", why am I bringing that up?

「to」はどうですか、なぜ 私はそれを持ち出しているのですか？

Well, articles are for nouns, but to have a sentence or an idea, a full sentence, you

冠詞は名詞用ですが、 文やアイデア、完全な文を作成するに

need a noun and a verb.

は、名詞と動詞が必要です。

There you go.

ほらね。

That's where this bad boy comes in.

そこで、この 不良少年の出番です。

"To" can be used for direction: I'm going to the school or go to my house.

「to」は方向を表すために使用できます。I'm going to the school または go to my house.

Okay?

わかった？

In that case you're telling the direction you are travelling. It's a preposition.

その場合、あなたはあなたが旅行している方向を伝えてい ます。 前置詞です。

Okay?

わかった？

Infinitive, I like to say it this way because basically an infinitive can be a noun: "I like to eat."

不定詞、私はこのように言うのが好きです。なぜなら、基本 的に不定詞は名詞になり得るからです: "I like to eat".

Okay? With a subject.

わかった？ お題付き。

That's what I'm talking about.

それは私が話しているものです。

But I like to say it, or some people consider it base form of the verb, but it's not.

しかし、私はそれを言うのが好きです、または 動詞の原形と考える人もいますが、そうではありません.

The base form of the verb, if I said "to eat" would be just "eat".

動詞の原形は、 「食べる」と言ったらそのまま「食べる」になります。

I like to make it simple.

シンプルにするのが好きです。 理解し

Remember I said I want you to understand?

てほしいと言ったのを覚え ていますか？

So I don't care about the grammarheads.

だから私はグラマーヘッドを気にしません 。

Please don't get angry, grammar people.

怒らないでください 、グラマーの皆さん。

I'm saying it's important, that's why I'm saying preposition and infinitive, blah, blah, blah.

私はそれが重要 だと言っています。

I'm just trying to teach some people to understand, instead of have knowledge without understanding.

私は、理解せずに知識を持っているのではなく、理解するように一部の人に教えようとしているだけです 。

An easy way to think of it is like this: Now, just imagine...

簡単に考えると、次のように

Okay?

なります。

There are two verbs.

2つの動詞があります。

Okay?

わかった？

I'm just going to put this on the board, so look carefully.

これをボードに載せるだけな ので、よく見てください。

I'm sorry, I'm left-handed, so I'll be off the screen.

すみません、私は左利きな ので画面からはみ出します。

Okay?

わかった？

And verbs are angry people.

そして動詞は怒っている人です。

They don't like each other very much, so they like to fight.

彼らはお互いがあまり好きではない ので、喧嘩が好きです。

Okay?

わかった？

Now, the only way to stop two verbs from fighting is to put a wall, a magic...

さて、2 つの動詞の戦いを止める唯一の方法 は、壁、魔法を配置することです

A magic wall that's invisible.

... 見えない魔法の壁。

A Trump wall.

トランプの壁。

There.

そこには。

"To".

"に"。

If you put a "to" between two verbs, they won't fight anymore and it's easier for us

2 つの動詞の間に「to」を入れると、動詞 が喧嘩しなくなり、理解しやすくなり

to understand. Right?

ます。 右？

"I want to go", "I like to eat", "I have to do", "You need to be".

「行きたい」「食べるのが 好き」「しなければならない」「あなたがしなければならない」。

Once again, it's not about grammar, it's about understanding.

繰り返しますが、これは 文法ではなく、理解に関するものです。

So if you have two verbs and they're in the base form, just put "to" in between and it

したがって、動詞が 2 つあり、それらが基本形である場合は、 「to」を間に入れるだけ

makes it nicer and proper, or proper English for us.

で、より適切 で適切な英語になります。

And future, you go: "'To' in the future?"

そして未来、あなたはこう言います： 「'To' in the future?」

Well, we have this word: "go", it becomes "going", but "going" just means moving on.

「go」は 「going」になりますが、「going」はただ先に進むことを意味します。

But when you add "to" on the back end of it, it becomes future.

でも後ろに「to」を付ける と未来になります。

Oh, it becomes strong possibility in the future.

ま、 将来的には強い可能性になります。

I'll show you the forms in a second, but I need you to understand that "to" helps give information.

すぐにフォームをお見せしますが、 「to」が情報を提供するのに役立つことを理解していただく必要があります.

And a lot of times students drop it off.

そして、多くの場合、 学生はそれを落とします。

Right? They go: "I need go. I need go store."

右？ 彼らはこう言います：「私は行く必要があります。 私は店に行く必要があります。」

I'm like: "Ohh. 'I need go', you mean: 'I need to go to the store.'"

私はこう言います：「ああ、『I need go』って、 つまり『I need to go the store.』ってことだよね。」

That's an English sentence.

これは英語の文です。

And now that you understand the importance, especially of how "to" is used, and how infinitives...

これで、 特に「to」の使用方法と不定詞の重要性が理解できました

Sorry, articles are used...

... 申し訳ありませんが、冠詞が使用されてい

All right?

ます.

Now we can start combining them, we can start making you sound instantly better by 20% because

これで、それらを組み合わせて、 あなたの発音を即座に 20% 改善することができます。これ

at the very least "to" will be in at least every second or third sentences you say, and

は、少なくとも "to" が、少なくとも 2 番目または 3 番目の文に含まれているためです。

either the direction form is a preposition, the infinitive form separating verbs, or future

形を区切る動詞、または未来

- things you're going to do, or it will be with articles almost every second sentence,

- あなたがやろうとしていること、または

if not every sentence where you have to say: 'a' or 'the' to show that we're on the same

あなたが言わなければならないすべての文ではないにしても、ほとんどすべての文で冠詞と一緒にあるでしょう: 同じ

wavelength or we have the same idea.

波長または 同じ考えを持っています。

"The man", "the boat", "the car", we both know what I'm talking about.

「男」、「ボート」、「車」、私たちは どちらも私が話していることを知っています.

Or speaking in generalities, or generally speaking: "It's a nice day."

または、一般 的に言えば、または一般的に言えば、「今日はいい日です。」

All right?

わかった？

Now you know how important they are because they occur so often, and I've tried to make

これで、 それらが非常に頻繁に発生するため、それらがいかに重要であるか

you understand the importance let's look at some of the forms.

がわかりました。重要性を理解できる ように、いくつかのフォームを見てみましょう。

Okay?

わかった？

Generally put, articles will go first...

一般的には、冠詞 が最初に...

Article, then the noun.

冠詞、次に名詞が続きます。

"He bought the car yesterday."

「彼は昨日その車を買いました。」

Clearly we both know what car and who he is.

明らかに、私たちはどちらの 車と彼が誰であるかを知っています。

"The machine broke down on Wednesday."

「その機械は 水曜日に故障しました。」 特定のマシン

There's only one specific machine.

は 1 つだけ です。

"I had a pizza last night."

「私は昨夜ピザを食べました。」

You didn't know what I was eating, so I'm telling you I had a pizza.

あなたは私が何を食べているか知らなかった ので、私はピザを食べたと言っています。

You don't need to know, you didn't see it, but you know I had a general pizza.

あなたは知る必要はありません、あなたはそれを見ませんでした が、あなたは私が一般的なピザを食べたことを知っています.

You might ask me a definition, and you might say: -"What kind of pizza?"

あなたは私に定義 を尋ねるかもしれません.

-"On the pizza", now you know about my pizza, "was pepperoni and ham".

-「ピザで」、これで 私のピザ「ペパロニとハムでした」を知っています。

I don't know, I'm...

わからない、私は...

That's my favourite kind of pizza.

それが私のお気に入りの 種類のピザです。

Just forget I said it.

私が言ったことを忘れてください。

But that's what I like.

しかし、それは私が好きなものです。

All right?

わかった？

Now, that's the form generally taken with articles and nouns.

さて、それ は冠詞と名詞で一般的に取られる形式です.

Now, when we look at the verb part of the sentence where you might find the verb and

さて 、動詞と

you might find "to", the first one was preposition "to" and then article.

「to」を見つけるかもしれない文の動詞部分を見ると、最初のものは 前置詞「to」で、次に冠詞でした。

"Go to the store.", "Go home.", "Going west."

「店に行って」「 家に帰って」「西へ」

Or, sorry: "To go to tell my friend."

または、申し訳ありません：「 友達に話しに行く」。

Direction I'm going used as a preposition.

Direction I'm going は前置詞として使用されます。

Okay?

わかった？

So you'll find that, plus sometimes an article: "Go to the store.", "Go to the city."

それで、あなたはそれに加えて時々記事を見つけるでしょう ：「店に行く」、「街に行く」.

Not always.

常にではない。

All right?

わかった？

When we have the infinitive form you'll have verb, plus "to", plus the other verb.

不定形の場合 、動詞と「to」、そして他の動詞があります。

"I need to eat.", "We went...", "We must go..."

「食べなきゃ いけない」、「行った…」、「行かなきゃいけない…」

Sorry.

ごめんなさい。

"We must..." No.

「やらなきゃ…」 いいえ。

[Laughs] I can't believe I made that mistake, and you must not make this mistake.

（笑）私があの過ちを犯したなんて信じられ ません。

You cannot say "to" with modals.

モーダルで「to」と言うことができません。

Okay?

わかった？

"Must", "should", "could", "can".

「しなければならない」、「しなければならない」、 「できた」、「できる」。

Don't use those with modals.

モーダルでそれらを使用しないでください。

So even though I said verb to verb, a modal is a different type of verb.

したがって、動詞対動詞と言いましたが、 モーダルは別のタイプの動詞です。

So don't say: "Must to", and I almost did it. Whew.

だから言わないでください：「しなければならない」、 そして私はほとんどそれをしました。 うわー。

Oh, that would have been bad.

あ、ダメだったでしょう。

But you can say: "Need to go", "Have to go", "Want to", "Like to help", regular verbs.

ただし、「行く必要がある」、「行かなければならない」、 「したい」、「助けたい」、通常の動詞と言うことができます。

Okay? Remember what I said about modals.

わかった？ モーダルについて言ったことを思い出してください 。

That's just in case.

念のためです。

Don't do this with modal verbs.

モーダル動詞ではこれを行わないでください。

Okay?

わかった？

And finally: "Going to", a future term where it's about 80% going to happen.

そして最後に: "going to" は、 約 80% が実現する未来の用語です。 モーダル

When you say: "will", which is also a modal, you can't say: "will to".

でもある「will」と言うとき 、「will to」とは言えません。

But that's decided now.

でも、これで決まりです。

When you say "going to" it means you made a plan and you probably wrote it down somewhere.

「going to」とは、計画を立ててどこかに書き留めたという意味 です。

So I'm going to Jamaica this summer.

だから私は この夏ジャマイカに行きます。

I bought the tickets, I have a hotel.

私はチケットを購入し 、ホテルを持っています。

I made a plan.

私は計画を立てました。

My friend, Daniel, is going with me.

友達のダニエル が一緒に行きます。

I'm going to Jamaica.

ジャマイカに行きます。

Okay? I will go.

わかった？ 私が行きます。

I haven't spoken to Daniel yet, but I'm going to.

ダニエルとはまだ話し ていませんが、話すつもりです。

80% going to happen.

80%は起こる。

Cool?

涼しい？

And that's where we have our future.

そこに 私たちの未来があります。

And these are the forms that they will take.

そして、これらは 彼らがとる形です。

Okay? And when we talk about nouns, this is the form it will take.

わかった？ 名詞について話すとき は、このような形になります。

These words help define syntax.

これらの単語は、構文を定義するのに役立ちます。

In English, "syntax" basically mean the word order, where they should go so that it makes sense.

英語では、「構文」は基本的に単語の順序 を意味します。

We don't like having the verbs before the nouns because action without who or what is

動詞が名詞の前にあるのは好きではありません。 なぜなら、誰が何をし

doing the action, or a subject confuses us.

ているのか、または 主語が私たちを混乱させてしまうからです。

So, when you put these words in the correct syntax, and that's why I taught you the form,

ですから、これらの単語を正しい 文法に当てはめ、それが私がその形を教えた理由

and you make sure you use them in the sentences, you will start noticing immediately people

であり、それらを文の中で確実に使用するようにすると、 すぐに人々が言うことに気付くでしょ

will say: "Hey. Your English is better."

う。

And you're going to say: "I didn't learn anything new, but I understand how to use what I have."

そして、あなたはこう言うでしょう：「私は何も新しいことを学んだわけではありません が、私が持っているものをどのように使うかは理解しています.」

Right? It's like being given a credit card.

右？ クレジットカードを与えられたようなものです。

Don't leave home without it and you can buy whatever you want.

それなしで家を出ないでください 。欲しいものは何でも買うことができます。

Now, on that note I want to give you, when I come back, a technique that will...

さて、その点について、 私が戻ってきたときにあなたに提供したいテクニックは...

You can use right after this video, and come back and watch again, and you can learn from this video...

このビデオの直後に使用でき、戻ってきて もう一度見ると、このビデオから学ぶことができます...

Because I've probably done it several times already using articles and the word "to",

なぜなら私は おそらく 、記事と「to」という単語を使用してすでに数回

you can use immediately and we'll have our quiz.

使用 したことがあると思います。すぐに使用できます。クイズを行います。

Are you ready? Let's do it.

準備はできたか？ やってみましょう。

[Snaps]

[スナップ]

Okay.

わかりました。

So, I might have made a small mistake, and I hate to do this, but just in case I think

だから、私は小さな間違いを犯したかもしれないし、 私はこれをするのが嫌いだ

I said the noun goes before the verb.

.

That's not always the case.

いつもそうであるとは限りません。

It is the subject.

お題です。

A subject will happen to be a noun.

主語は たまたま名詞になります。

Okay?

But you have noun clauses and other things, so I want to make sure you're clear: The subject

わかった？

しかし、名詞句やその他のものがあるので、 はっきりさせておきたいと思います。

goes before the verb in a sentence, which can happen to be a noun.

主語は文の動詞の前にあり、 たまたま名詞になる可能性があります。

I just want to clear that up just in case.

念のためクリアしておきたいと思い ます。

All right?

わかった？

Now that we've got that out of the way, let's go back to the board and I want to talk about

これで問題が解決した ので、ボードに戻り

my #1 technique.

、私の一番のテクニックについてお話したいと思います.

You're not allowed to see.

見ることはできません。

No one can know.

誰も知ることができません。

Well, I lie, I have to tell you.

ええと、私は嘘をつきます、私はあなたに言わなければなりません。

We talked about articles and we talked about the preposition "to", and how it can be an

私たちは冠詞について話し 、前置詞「to」について、そしてそれがどのように

infinitive and blah, blah, blah.

不定詞になり得るかについて話しました。

But what's important is telling you that and you going: "Yes, James, I understand", and

しかし、重要なのは、あなたにそれを伝え、 あなたが「はい、ジェームズ、わかりました」と

saying it with me once or twice is nice, but in order to make it yours...

言って、私と一緒に1、2回言うのは いいことですが、それをあなたのものに

So you now understand but you still need to practice.

するためには. 練習。

Here's my technique.

これが私のテクニックです。

Technique number one: Go to YouTube.

テクニック その 1: YouTube にアクセスします。

Surprise, you're there.

驚いたことに、あなたはそこにいます。

Unless you're on engVid, and then you don't have to go to engVid.

engVid を使用していない限り、engVid にアクセス する必要はありません。

Surprise, you're there.

驚いたことに、あなたはそこにいます。

Okay?

わかった？

So if you're here already, or you know, you can go to YouTube and watch a video of a movie you like.

ですから、すでにここにいる場合、または知っている場合は 、YouTube にアクセスして、好きな映画のビデオを見ることができます。

Okay? Or you can stay and watch me because I've used a lot of sentences, and I will, and we

わかった？ または、私がたくさんの文章を使用したので、私を見ていてください。私たちは

do the test again and again to help you.

あなたを助けるために何度もテストを行います。

Okay?

Find a video or program you like.

わかった？

お気に入りの動画や 番組を見つけてください。 冠詞

Find a few sentences with articles.

を含むいくつかの文を見つけます 。

"He had a fun time", "a fun time", "He had a fun time", all right?

「楽しかった」「楽しかった」 「楽しかった」ですね。

"They brought an ele-...

「彼らは象

They brought an elephant from Africa.

を連れてきました...彼らはアフリカから象を連れてきました 。彼らはアフリカから象

They brought an elephant from Africa.",

を連れてきました 。」、

"Go to my house and get the keys. Go to my house and get the keys."

「私の家に行って鍵を手に入れてください。 私の家に行って鍵を手に入れてください。」

Okay?

わかった？

So find a few sentences with articles and the preposition "to".

冠詞と前置詞「to」を含む文をいくつか見つけてください。

Repeat them until it is natural.

それを自然になるまで繰り返します。

It may seem awkward-and "awkward" means difficult or hard-at first because really your brain

ぎこちなく思えるかもしれませんが、「ぎこちない」とは、最初は難しい、難しいという意味です。 なぜなら、実際にはあなたの脳

isn't programmed for them because sometimes you use it when a teacher tells you or a book

はそれらのためにプログラムされて

tells you, but generally you don't.

いないからです。

But if you take not more than two or three sentences, you don't need a million, because

しかし、2 文か 3 文しか使わないのであれば、100 万も必要ありません。なぜなら、

really what you want to do is take two sentences or three that you know people you regularly

実際にやりたいのは 、あなたがよく使う知っている人たちの 2 文か 3 文を取り上げて

use and then repeat it with the article, taking the time to say: "a pen", "a pen",

、それを記事で繰り返すことだ からです。 「ペン」、「

"Give me a pen", "I would like a piece of chocolate", so your brain gets used to putting it together.

ペン」、「ペンをください」、「チョコレートをお願いします」と言う時間です。 これにより、脳がそれらをまとめることに慣れます。

Once that happens and you start using other sentences once you've got this down, maybe

それが起こり、これを理解したら、他の文を使い始めると 、おそらく

you can do three to 10, but at one time no more than two, three - you will start noticing

3つから10つできるかもしれませんが、一度に 2つ、3つまで、

that you naturally put it in conversation because you've been practicing and have got

あなたは自然にそれを会話に入れていることに気づき始め ます. 私は練習してきて、

your brain to think this way.

あなたの脳はこのように考えるようになりました。

So not only do you understand what your brain will now understand the syntax of the sentence,

したがって、脳 が文の構文を理解するようになるだけでなく、通常の文を見

but you have the practice that your brain automatically wants to throw it out because

てきたため、脳が 自動的にそれを捨てたいと思うようになります

you've been looking at regular sentences.

。

That's why I said go to a video or go to YouTube, or watch me in this video because I'm doing it on purpose.

だから 、わざとやっているので、ビデオを見たり、YouTubeを見たり、このビデオで私を見てくださいと言ったのです。

And with that practice that you've done by thinking and understanding

そして、あなたが 考えて理解することによって行ってきたその練習で

-[snaps]-it will be instant.

- [スナップ] - それは瞬時になります。

Okay?

わかった？

I kept my promise.

私は約束を守りました。

Now let's do a little bit of a test just to make sure you really understand. Okay?

ここで、 本当に理解しているかどうかを確認するために、少しテストを行ってみましょう。 わかった？

First question is this one: "____ man who asked you out is my brother."

最初の質問はこれです：「 あなたを誘った____男は私の兄弟です。」

What would that be?

それは何でしょう？

You think about it.

これについてどう思う。

I'm just going to read my paper.

私は自分の論文を読むつもりです。

[Whistles].

[ホイッスル]。

Oh, you've got the answer?

あ、答え出た？

Okay.

わかった。

What would the answer be? Did you say: "A man"?

答えは何でしょう？ 「男」と言いましたか？

Well, the fact I said: "my brother" means I know, and they asked you out - you know

ええと、私が言った「私の兄弟」は 私が知っているという意味で、彼らはあなたに誘われました - あなたは

them, so it would have to be... What?

彼らを知っているので、それは... 何ですか？

"The man", right?

「男」ですよね？

Because they asked you out so you know who it is, it's my brother, we both know - we

彼らはあなたを誘ったので、あなた はそれが私の兄弟であることを知っ

must use the article "the", not "a", which is a general man.

ています.

Okay?

わかった？

Let's try the next one.

次も試してみましょう。

Oh, you're busy. Okay.

ああ、あなたは忙しいです。 わかった。

Would you let me read the paper?

紙を読ませてくれませんか？

Fine, fine, okay.

いい、いい、いい。

"It's ____ good day when I get free money."

「 タダでお金をもらえるのは ____ 良い日です。」

"It's the good day"?

「いい日だ」？

Well, you don't know what's going to happen, so it's not...

何が起こるかわからない ので、そうではありません...

It is special and it is specific, but it says "day" here, and we're going to have to put:

それは特別で具体的ですが 、ここでは「日」と書かれています。

"a good day" because you say generally speaking when I get free money it's a good day.

一般的に言えば 、私が無料でお金をもらえるのは良い日だとあなたは言います。

There is no specific day, it's just generally when this happens.

特定の日はありませんが、 一般的にこれが起こるときです。

Okay?

わかった？

All right.

わかった。

Let's try number three.

3番を試してみましょう。

Are you going to let me read this, or...?

これを読ませてくれるか、それとも…？

Okay, okay, I'll put it down.

わかりました、わかりました、私はそれを置きます。

"She is ____ most important person in my life."

「彼女は 私の人生で最も重要な人物です。」

Hmm.

うーん。

Are you talking about your mom?

お母さんのことですか？

Yeah, probably?

ええ、おそらく？

Right?

右？

She is the most important person in my life, my mom.

彼女は 私の人生で最も大切な人、母です。

She's special and specific.

彼女は特別で具体的です。

Next one: "Can we go ____ the zoo tomorrow?"

次の質問: 「 明日、動物園に行きませんか?」 ここで

I don't think an article's going to work here.

記事が機能するとは思えません 。

We already have an article telling us or defining this.

これを 伝えたり定義したりする記事はすでにあります。

Probably a preposition because I want to know what direction. Right?

方向性を知りたいので、おそらく前置詞。 右？

"Can we go to the zoo?"

「動物園に行ってもいいですか？」

It's not an infinitive, but it is the direction or my intention of where I want to go.

不定詞ではありませんが、 行きたい方向や意図です。

And how about the last one?

で、ラストはどうですか？

This one's tricky.

これはトリッキーです。

Take your time, think about it.

時間をかけて、考えてみてください。

"____ letter 'A' is ____ first letter in the alphabet."

「____ 文字 'A' は ____ アルファベットの最初の文字です。」

Hmm, you are smart.

うーん、あなたは賢いです。

I thought I would trick you, but you knew...

私はあなたをだますと思った が、あなたは知っていた...

We both know what the letter "A" is and we both know it's special so we have to use the

私たちは両方とも文字「A」が何であるかを知っており、 それが特別であることを知っているので、

word "the" twice.

「the」という単語を2回使用する必要があります.

Congratulations, you did a good job.

おめでとう、 よく頑張ったね。

I'm impressed.

私が感銘を受けた。

But anyway, I really need to go to the washroom and read my paper.

とにかく、トイレに行って論文を読む必要が あります。

You understand.

分かるでしょう。

So, what I want to say is I'm going to say good-bye, but before I do, as always, thank you.

だから、私が言いたいのは、さよならを言うつもりだということです が、その前に、いつものように、ありがとう.

I appreciate you coming and watching, and learning with me.

来て 見て、私と一緒に学んでくれてありがとう。

And you don't have to go to just see me.

そして、あなたは 私に会いに行く必要はありません。

We have other teachers at the place I go to, which is engVid,

私が通っている engVid には他にも教師がい

and that's go to www.eng, as in English, vid as in video.com (www.engvid.com), and subscribe.

ます。英語の場合は www.eng、video.com (www.engvid.com) の場合は vid にアクセスし、購読します。

So, I don't know where the button is here, but press that button.

というわけで、ここのボタンがどこにあるのかわかりませんが、 そのボタンを押してください。

Go to engVid and you can do the test that's there as well, and see some other fabulous teachers.

engVid にアクセスすると、そこにあるテストを行うこともできます 。また、他のすばらしい教師も見ることができます。

Thanks a lot.

どうもありがとう。

I'm going to be busy.

忙しくなります。

I'll see ya.

また会いましょう。