Academic Insights – 6 top tips for... Going the distance

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00:19
I'm Leigh-Anne Perriman.
0
19250
1170
Sono Leigh-Anne Perriman.
00:20
I'm programme lead for
1
20420
1500
Sono responsabile del programma per
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a masters in online
2
21920
1200
un master in
00:23
and distance education programme.
3
23120
2100
programma di formazione online e a distanza.
00:25
And prior to that, for many years,
4
25220
2200
E prima di allora, per molti anni,
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I was a tutor in
5
27420
1560
sono stato tutor
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online and distance learning
6
28980
1600
nell'apprendimento online e a distanza in
00:30
across the Arts.
7
30580
1340
tutte le arti.
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While there's no typical
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35520
1261
Sebbene non esista un tipico
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distance-learning course
9
36781
1119
corso di apprendimento a distanza,
00:37
the length can range from anything
10
37900
1980
la durata può variare
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from a few months to several years,
11
39880
2280
da pochi mesi a diversi anni, a
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depending on the institution and
12
42160
1200
seconda dell'istituto e
00:43
the subject being studied.
13
43360
1420
della materia studiata. Gli
00:48
Students can stay motivated
14
48760
1280
studenti possono rimanere motivati
00:50
when they're studying by
15
50040
2340
quando studiano,
00:52
trying to apply their learning
16
52380
2740
cercando di applicare il loro apprendimento
00:55
to contexts
17
55120
1200
a contesti che
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they find interesting —
18
56320
1080
trovano interessanti -
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perhaps something to do with work
19
57400
1480
magari qualcosa a che fare con il lavoro
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or something to do with their
20
58880
1620
o qualcosa a che fare con il loro
01:00
family setting —
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60500
1160
ambiente familiare -
01:01
and choosing a study pathway
22
61660
2280
e scegliendo un percorso di studio
01:03
that fits their own interests: that can be
23
63940
1810
che si adatti ai propri interessi: questo può essere
01:05
a real motivating power.
24
65750
1750
un vero potere motivante.
01:12
When you're in your third or
25
72480
1120
Quando sei al terzo o
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fourth year of distance learning,
26
73600
2700
quarto anno di formazione a distanza,
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it can be both easy and
27
76300
1840
può essere sia facile che
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difficult to stay motivated.
28
78140
1900
difficile rimanere motivati.
01:20
By that time,
29
80040
1060
A quel punto,
01:21
you may have what we call
30
81100
1800
potresti avere quello che chiamiamo
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'study lag': so
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82900
1370
"ritardo di studio": quindi
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after several years,
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84270
1730
dopo diversi anni,
01:26
you may be thinking,
33
86000
1140
potresti pensare:
01:27
“Ugh, yet another year of studying: yet
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87140
1830
"Ugh, ancora un altro anno di studio: ancora
01:28
another year where I can't have that
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88970
1450
un altro anno in cui non posso avere quella
01:30
social life that I wanted,
36
90420
1360
vita sociale che volevo,
01:31
and where I have to be
37
91780
690
e dove devo
01:32
continually making compromises
38
92470
2030
scendere continuamente a compromessi
01:34
in terms of getting the time
39
94500
1760
in termini di tempo
01:36
needed to study.” However,
40
96260
1460
necessario per studiare. Tuttavia,
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in the third or fourth year,
41
97720
1700
nel terzo o quarto anno,
01:39
the end is also in sight,
42
99420
1520
anche la fine è in vista,
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so there could be incredible motivating
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100940
1800
quindi potrebbe esserci un incredibile
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power in thinking,
44
102740
1260
potere motivante nel pensare:
01:44
“Ah, it's only another nine months
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104000
1460
"Ah, sono solo altri nove mesi
01:45
and then I'll have this qualification.”
46
105460
2510
e poi avrò questa qualifica".
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So, it's a two-way thing really.
47
107970
2890
Quindi, è davvero una cosa a doppio senso.
01:56
If a student gets a grade that’s
48
116760
1620
Se uno studente ottiene un voto
01:58
lower than they're expecting,
49
118380
1280
inferiore a quello che si aspettava,
01:59
that can be a real de-motivator:
50
119660
2100
può essere un vero demotivatore:
02:01
they can end up feeling really fed up
51
121800
1380
può finire per sentirsi davvero stufo
02:03
and sometimes wonder whether
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123180
1680
e talvolta chiedersi se
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it's worth carrying on.
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124860
1920
valga la pena continuare.
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At that stage, it's vital to talk
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126780
1340
A quel punto, è fondamentale parlare
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to your tutor.
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128120
1040
con il tuo tutor.
02:09
They can help you to
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129160
2100
Possono aiutarti a
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understand whether
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131260
1510
capire se
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you've actually answered the question
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132770
1710
hai effettivamente risposto alla domanda
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that was set – often that
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134480
1280
che è stata posta - spesso questo
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can be a problem — and
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135760
1980
può essere un problema - e
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they can help you to plan
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137750
1530
possono aiutarti a pianificare
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for getting a higher grade in future.
62
139280
2000
per ottenere un voto più alto in futuro.
02:24
As a distance-learning tutor,
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144230
1110
Come tutor a distanza,
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I'd be very surprised
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145340
1300
sarei molto sorpreso
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if a student didn't encounter at
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146640
1230
se uno studente non incontrasse
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least one crisis during
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147870
1390
almeno una crisi durante il
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their course of study.
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149260
1500
suo percorso di studi.
02:30
Distance learning involves fitting in study
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150760
2470
L'apprendimento a distanza comporta l'adattamento allo studio di
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around other aspects of your life
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153230
1670
altri aspetti della tua vita
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and so there will be multiple points
70
154900
2300
e quindi ci saranno più punti
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of which there are challenges
71
157200
1400
in cui ci saranno sfide
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and crises – so yeah, perfectly normal.
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158600
2420
e crisi, quindi sì, perfettamente normale.
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They should communicate with their tutor,
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164280
1340
Dovrebbero comunicare con il loro tutor,
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who will be best placed
74
165620
1580
che sarà nella posizione migliore
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to help them through this crisis —
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167200
1620
per aiutarli a superare questa crisi -
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help them manage their study strategies.
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168820
2100
aiutarli a gestire le loro strategie di studio.
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And they should also talk with
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170920
1340
E dovrebbero anche parlare con i
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their peers.
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172260
1220
loro coetanei.
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Other students can be a huge
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173480
1500
Altri studenti possono essere un'enorme
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source of support.
80
174980
1240
fonte di supporto.
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Go the distance.
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179640
1700
Andare lontano.
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