BOX SET: English In A Minute 13 – TEN English lessons in 10 minutes!

it, and why we use it. By the time I arrived at  the airport, the plane had already left. In this  

et pourquoi nous l'utilisons. Au moment où je suis arrivé à l'aéroport, l'avion était déjà parti. Dans cet

example, 'had left' is the past perfect tense  - the structure for the past perfect tense is  

exemple, "had left" est le plus-que-parfait - la structure du plus-que-parfait est

'had' plus a past participle. There are two past  actions: arriving at the airport, and the plane  

"had" plus un participe passé. Il y a deux actions passées : l'arrivée à l'aéroport et le départ de l'avion

leaving - but which of these happened first? The  clue is the past perfect tense. The action in the  

- mais laquelle de ces actions s'est produite en premier ? L' indice est le plus-que-parfait. L'action au

past perfect is the action that always happens  first. Because the verb 'leave' is in the past  

plus-que-parfait est l'action qui se produit toujours en premier. Étant donné que le verbe « partir » est au passé

perfect: 'had left', we know that this action  happened first. The action that happens second is  

parfait : « était parti », nous savons que cette action s'est produite en premier. L'action qui se produit en deuxième est

often in the past simple tense. In this example,  'I arrived'. When you want to talk about two past  

souvent au passé simple. Dans cet exemple, "Je suis arrivé". Lorsque vous souhaitez parler de deux

actions, one which happened before the other,  remember to use the past perfect for the first  

actions passées, l'une qui s'est produite avant l'autre, n'oubliez pas d'utiliser le plus-que-parfait pour la première

action, and the past simple for the second. Thanks  for joining us for this English in a Minute.  

action et le passé simple pour la seconde. Merci de vous joindre à nous pour cet anglais en une minute.

Let's learn 'thought'. It's not just the past form  of the verb 'think' - it's also a noun, and this  

Apprenons la « pensée ». Il ne s'agit pas seulement du passé du verbe « penser » : c'est aussi un nom, et c'est

is where it gets interesting. Unsurprisingly, it's  all to do with things in our head. As a countable  

là que cela devient intéressant. Sans surprise, tout cela est lié à des choses dans notre tête. En tant que

noun 'a thought' can be an idea or a plan. I've  just had a thought- we should go to the beach.  

nom dénombrable, « une pensée » peut être une idée ou un plan. Je viens de penser : nous devrions aller à la plage.

There's a thought - let's order pizza. As a plural  noun, it can refer to our opinions or beliefs. Here  

Il y a une pensée : commandons une pizza. En tant que nom pluriel, il peut faire référence à nos opinions ou croyances. Voici

are my thoughts on how to run a business. What  are your thoughts on the right age to give a  

mes réflexions sur la façon de gérer une entreprise. Que pensez-vous du bon âge pour offrir

child a phone? As an uncountable noun, it can  refer to considering something carefully. This  

un téléphone à un enfant ? En tant que nom indénombrable, il peut faire référence à une réflexion approfondie sur quelque chose. Il s'agit d'

is a difficult problem - we need to give it some  thought. Sorry, this just doesn't work - it needs  

un problème difficile : nous devons y réfléchir. Désolé, cela ne fonctionne tout simplement pas : cela nécessite

more thought. Thoughts happen in your brain. They  can be ideas, opinions or beliefs. We also use it  

davantage de réflexion. Les pensées se produisent dans votre cerveau. Il peut s'agir d'idées, d'opinions ou de croyances. Nous l'utilisons également

to refer to considering a problem. It's easy to  remember, you just have to give it some thought.  

pour faire référence à l'examen d'un problème. C'est facile à retenir, il suffit d'y réfléchir.

Sometimes, we want to talk about something we  thought would happen in the future, at a point  

Parfois, nous voulons parler de quelque chose dont nous pensions qu'il se produirait dans le futur, à un moment donné

in the past. We'll look at how to do this now.  To do this, we use past versions of future forms:  

dans le passé. Nous allons voir comment procéder maintenant. Pour ce faire, nous utilisons les anciennes versions des futurs formulaires :

'will' becomes 'would'. Yesterday, I said I would  go to the park. 'Going to' becomes 'was going to',  

« sera » devient « serait ». Hier, j'ai dit que j'irais au parc. « Aller à » devient « j'allais faire »,

like this: The last time I saw you, you  were going to start a new job. What's it  

comme ceci : la dernière fois que je t'ai vu, tu allais commencer un nouvel emploi. A quoi ça

like? The present continuous becomes the past  continuous. Last week, you were visiting your  

ressemble? Le présent continu devient le passé continu. La semaine dernière, vous rendiez visite à votre

family the day after I saw you. How did it  go? So, to recap, 'will' becomes 'would',  

famille le lendemain du jour où je vous ai vu. Comment c'était? Ainsi, pour récapituler, « sera » devient « serait »,

going to' becomes 'was going to' and the present  continuous becomes the past continuous. At the  

aller à » devient « allait » et le présent continu devient le passé continu. Au

start, I said we'd look at how to talk about  the future in the past and now we have. Bye.  

début, j'ai dit que nous examinerions comment parler de l'avenir dans le passé et c'est maintenant le cas. Au revoir.

Hi, I'm Sam from BBC learning English and today  we are looking at the difference between 'no',  

Bonjour, je m'appelle Sam de la BBC et j'apprends l'anglais et aujourd'hui, nous examinons la différence entre « non »,

'not any' and 'none'. Let's have a look.  Imagine you asked me this question:  

« pas du tout » et « aucun ». Regardons. Imaginez que vous me posiez cette question :

Do you have any change? I have zero change. And  I can say this in three different ways: Sorry,  

Avez-vous de la monnaie ? Je n'ai aucun changement. Et je peux le dire de trois manières différentes : Désolé,

I have no change - where we use the verb 'have'  with 'no' followed by a noun. Sorry I don't have  

Je n'ai aucun changement - où nous utilisons le verbe "avoir" avec "non" suivi d'un nom. Désolé, je n'ai

any change - where we use the negative 'don't'  followed by the verb followed by 'any' followed  

aucun changement - où nous utilisons le négatif "ne pas" suivi du verbe suivi de "any" suivi

by the noun, or I can say: Sorry, none at all -  where we use 'none' without a verb or a noun. So,  

du nom, ou je peux dire : Désolé, aucun du tout - où nous utilisons "aucun" sans verbe ni nom.

it's a short answer. So, now you shouldn't have  any problems with this. Hi, I'm Phil and I'm going  

C'est donc une réponse courte. Vous ne devriez donc plus avoir de problèmes avec cela. Bonjour, je m'appelle Phil et je vais

to tell you the difference between 'all together'  and 'altogether' - yes, they sound the same but  

vous expliquer la différence entre "tous ensemble" et "tout à fait" - oui, ils sonnent pareil, mais

they're not. 'All together' - that's two words  and two L's, means 'everything or everyone being  

ce n'est pas le cas. "Tous ensemble" - cela fait deux mots et deux L, signifie "tout ou tout le monde étant

or doing something together with everything  or everyone else'. Let's sing all together'  

ou faisant quelque chose avec tout ou tout le monde". Chantons tous ensemble »

or 'put the vegetables in the bowl and mix them  all together'. 'Altogether' - that's one word and  

ou « Mettez les légumes dans le bol et mélangez-les tous ensemble ». "Tout à fait" - c'est un mot et

one L, is an adverb and it means 'completely' or  'entirely'. My brother has an altogether different  

un L, est un adverbe et signifie "complètement" ou "entièrement". Mon frère a une personnalité totalement différente

personality to me - he's nothing like me. So,  if you have 'altogether' as one complete word,  

de la mienne : il ne me ressemble en rien. Donc, si vous avez « tout à fait » comme un mot complet,

it means 'completely' or 'entirely' and if  we have 'all together' as two words together,  

cela signifie « complètement » ou « entièrement » et si nous avons « tous ensemble » comme deux mots ensemble,

then that means 'everything or everyone together'.  Hi, I'm Sam from BBC learning English, and today  

alors cela signifie « tout ou tout le monde ensemble ». Bonjour, je m'appelle Sam de la BBC et j'apprends l'anglais. Aujourd'hui,

let's look at how we can change adjectives  into nouns when talking about groups of people  

voyons comment nous pouvons changer les adjectifs en noms lorsque nous parlons de groupes de personnes

in general. I'm from England and I can talk about  people from my country in two ways: English people  

en général. Je viens d'Angleterre et je peux parler des gens de mon pays de deux manières : les Anglais

talk about the weather a lot - where I use the  adjective 'English' to describe the noun people,  

parlent beaucoup de la météo - où j'utilise l' adjectif "English" pour décrire le nom people,

or I can take the adjective 'English' and turn  it into a noun with 'the'. The English talk about  

ou je peux prendre l'adjectif "English". et transformez- le en nom avec 'le'. Les Anglais parlent

the weather a lot. You can use this rule to talk  about other groups of people as well, for example:  

beaucoup de la météo. Vous pouvez également utiliser cette règle pour parler d' autres groupes de personnes, par exemple :

The rich have more than the poor. But be careful,  yes, the groups of people are plural, and yes the  

Les riches ont plus que les pauvres. Mais attention, oui, les groupes de personnes sont au pluriel, et oui le

verb is plural, but we don't add 's' to the end  of these words. Hi, everyone. Welcome back to  

verbe est au pluriel, mais on n'ajoute pas de 's' à la fin de ces mots. Salut tout le monde. Bienvenue dans   L'

English in a Minute. We're going to look at how to  use modal verbs when making a deduction - that's  

anglais en une minute. Nous allons voir comment utiliser les verbes modaux lors d'une déduction : c'est à ce moment-

when we make guesses about what is happening.  Let's look at some examples. Use 'must' when you  

là que nous devinons ce qui se passe. Regardons quelques exemples. Utilisez « doit » lorsque vous

are certain or almost certain that something is  true, for example: Phil's hair is wet - it must  

êtes certain ou presque certain que quelque chose est vrai, par exemple : les cheveux de Phil sont mouillés - il doit

be rainy. Use 'can't' to say when you are certain  something is not true, for example: Phil's hair is  

pleuvoir. Utilisez « je ne peux pas » pour dire lorsque vous êtes certain  que quelque chose n'est pas vrai, par exemple : les cheveux de Phil sont

wet - it can't be sunny. We can use 'might', 'may'  or 'could' to talk about possibility. Let's look  

mouillés - il ne peut pas y avoir de soleil. Nous pouvons utiliser «pourrait», «pourrait» ou «pourrait» pour parler de possibilité. Regardons

at some examples: Sam is late for work. We don't  know why Sam is late but we can make a guess,  

quelques exemples : Sam est en retard au travail. Nous ne savons pas pourquoi Sam est en retard, mais nous pouvons deviner,

for example: her car could be broken. Another  possibility is she might still be asleep.  

par exemple : sa voiture pourrait être en panne. Une autre possibilité est qu'elle soit encore endormie.

One final possibility, now: there may be a lot  of traffic. Well, it must be time to finish,  

Une dernière possibilité, maintenant : il peut y avoir beaucoup de trafic. Eh bien, il doit être temps de finir,

now. Thanks for joining us, bye. Hi, guys  Tom here from BBC learning English and

maintenant. Merci de nous rejoindre, au revoir. Salut les gars Tom ici de la BBC qui apprend l'anglais et

I would rather be in bed today than be in the  office. We use 'would rather' plus a verb to  

je préférerais être au lit aujourd'hui plutôt qu'au bureau. Nous utilisons « préférerions » plus un verbe pour

say what we would ideally prefer to do. We can  also use 'than' to introduce a contrasting idea,  

dire ce que nous préférerions idéalement faire. Nous pouvons également utiliser « que » pour introduire une idée contrastée,

so, for example: I would rather drink tea than  drink coffee, and I would rather watch TV than  

ainsi, par exemple : je préfère boire du thé que boire du café, et je préfère regarder la télévision plutôt que

do my homework. So, practice time: what are  you doing now, and is there anything that  

faire mes devoirs. Alors, entraînez-vous : que faites-vous maintenant et y a-t-il quelque chose que

you would rather be doing? Let us know your  ideas in the comments underneath the video.  

vous préféreriez faire ? Faites-nous part de vos idées dans les commentaires sous la vidéo.

Let's look at how to avoid confusion between  'me' and 'I'. Now, the main difference is simple:  

Voyons comment éviter toute confusion entre « moi » et « je ». Maintenant, la principale différence est simple :

use 'I' when you're the subject of the clause  and use 'me' when you're the object. Now,  

utilisez « je » lorsque vous êtes le sujet de la clause et utilisez « moi » lorsque vous êtes l'objet. Maintenant,

that's easy enough, but here's where it starts to  get more complicated. If you've got two people,  

c'est assez simple, mais c'est ici que cela commence à devenir plus compliqué. Si vous êtes deux personnes,

say Sam and me, or should that be Sam and  I? Well, this question is most important  

disons Sam et moi, ou est-ce que cela devrait être Sam et moi ? Eh bien, cette question est plus importante

in formal language writing rather than  speaking. If you're using formal language,  

dans l'écriture d'un langage formel que dans l'expression orale. Si vous utilisez un langage formel,

you need to think whether you're the subject  or the object. Sam and I are making a video.  

vous devez vous demander si vous êtes le sujet ou l'objet. Sam et moi faisons une vidéo.

Tom and I are getting coffee. If you've got a  problem, talk to Sam or me. You're going to be  

Tom et moi prenons un café. Si vous rencontrez un problème, parlez-en à Sam ou à moi. Vous allez

working with me and Tom. An easy way to check is  to take out the other person - sorry Sam. Now,  

travailler avec moi et Tom. Un moyen simple de vérifier consiste à éliminer l'autre personne. Désolé, Sam. Maintenant,

it should be easy to see that I should say I'm  making a video or if you have a problem talk  

il devrait être facile de voir que je devrais dire que je suis en train de faire une vidéo ou que si vous avez un problème, parlez-

to me, so, just remember that 'you' and 'I' are  subjects while the objects are 'me' and 'you'. Hi,  

moi, alors rappelez-vous simplement que « vous » et « je » sont des sujets tandis que les objets sont « moi » et 'toi'. Bonjour

everybody, I'm Sam and in this lesson I'm going  to talk about 'need'. Do you know the difference  

à tous, je m'appelle Sam et dans cette leçon, je vais parler du « besoin ». Connaissez-vous la différence

between 'needn't' and 'not need to'? Look at these  two sentences in the present - is the meaning the  

entre « pas besoin » et « pas besoin » ? Regardez ces deux phrases au présent : le sens est-il le

same or different? You don't need to worry about  the exam, you've studied lots. You needn't worry  

même ou différent ? Vous n'avez pas à vous soucier de l'examen, vous avez beaucoup étudié. Ne vous inquiétez pas

about the exam, you've studied lots. They're  the same, right? Maybe 'needn't' is a little bit  

pour l'examen, vous avez beaucoup étudié. Ce sont les mêmes, n'est-ce pas ? Peut-être que « pas besoin » est un peu

more formal but the meaning is that there is 'no  necessity for you to worry'. Now, look at these  

plus formel, mais le sens est qu'il n'y a « aucune nécessité de vous inquiéter ». Maintenant, regardez ces

two sentences in the past: He didn't need to worry  about the exam - he had already passed the course.  

deux phrases du passé : Il n'avait pas besoin de s'inquiéter pour l'examen - il avait déjà réussi le cours.

He needn't have worried about the exam - it was  really easy. These are different - in the first  

Il n'avait pas besoin de s'inquiéter pour l'examen : c'était très facile. Celles-ci sont différentes : dans la première

sentence he had already passed the course, so  he knew he didn't need to worry. In the second  

phrase, il avait déjà réussi le cours, donc il savait qu'il n'avait pas à s'inquiéter. Dans la deuxième

sentence, he didn't know the exam was going to be  easy so he was worried but he needn't have been.

phrase, il ne savait pas que l'examen allait être facile, donc il était inquiet, mais ce n'était pas nécessaire.